哭泣的孩子作文600字
新颖的立意，精彩的构思是写好作文的关键，下面管理小九给你们挑选的哭泣的孩子作文，希望大家喜欢。
哭泣的孩子作文600字篇1
1937年8月28日下午4点，日军轰炸上海火车南站，一个婴儿在铁轨的废墟上哭泣，他的父母已死于刚才的轰炸，他的名字叫多多。
这一天，日本进行了周密的计划后，准备轰炸上海火车南站。人们都闻风而逃，跑向火车站，多多一家也不例外，多多的父亲带着妻子和多多，跑到了火车站。多多爸爸好不容易买了两张车票，去站台上等车。呜，呜——这个声音由远及近，显然是火车来了，人群骚动起来，大家都往前面冲，火车刚停稳，人们就争先恐后的上去了，几分钟的时间，车厢里就挤满了人。突然，人们听见了“嗡嗡嗡”的声音，随即，天空上出现了几个黑点，忽然，黑点俯冲了下来，越来越近，啊！是飞机。
飞机来了，快逃，快逃啊！”不知是谁说的，人们开始了疯狂的奔跑，多多的妈妈被人们推着，和爸爸分散了，她思索着怎么保护多多的安全，突然，多多的妈妈看到了一块由一些破烂搭起的小棚子，她急忙把多多塞了进去，正想找个地方藏起来，突然，一架飞机扔下了炸弹，两颗炸弹落下来了，“轰隆，轰隆，”的爆炸声响彻了整个车站，一些人炸得血肉横飞，幸存者顾不得拍身上的尘土了，继续逃命。又是两声响，又有一些人倒下了，在投完了所有的炸弹以后，日军驾驶飞机离开了上海火车站。
多多藏身的棚子已经被冲击波给掀飞了，多多也被炸得满脸是血，他在火车站里无助的、撕心裂肺的哭啊，哭啊……
多多以后可能会被好心人收养，他可能长大以后当一名士兵，为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇。
我们以后要呼吁和平，制止战争，让我们明天的家园更美好。
哭泣的孩子作文600字篇2
当我看到这张老得发黄的照片时，心中十分沉痛。
照片上有着一片废墟。房子，车，都被炸成了碎片。还有一架天桥，被炸得只剩一些破破烂烂的广告牌。到处都弥漫着那令人厌恶的战争的硝烟。你也许认为这是电影中的画面，但事实上不是。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下的真实情景。
在这张照片的左下角，有一个两三岁的孩子。他衣衫褴褛，全身没有一块好皮肤。这个孩子张着嘴巴，坐在一条破烂不堪的铁轨上嚎啕大哭。他可能是因为伤痛而哭吧，也可能是受了惊吓。
在这片血流成河的废墟中，埋着不少人的尸体。可以想象那残酷的画面：一群接着一群的人正在逃跑，突然，人群上空的一架轰炸机里落下几枚炸弹，落在了逃跑的人群里……
战争让孩子们失去了母爱，但为什么没有一个人来收养照片上那个不幸的孩子呢？难到这个孩子是唯一的幸存者吗？如果真是这样，这个孩子以后会怎样？是生，还是死？是幸福的未来，还是悲惨的结局？谁也不能断定。
战争让这些无辜的孩子失去了母爱；战争让那些妻子失去了丈夫……
战争不光给我们带来了深重的灾难，也让地球母亲受到了严重的影响。这么多年，人们一直没有放下武器，停止战争。人们为什么不能停止战争，让和平之神永驻人间？让我们行动起来吧，把地球变成一颗没有战争的星球，把地球变成一颗美丽的蓝色家园。
哭泣的孩子作文600字篇3
今天，我又翻出了四年级那张陈旧的老照片。我的心情格外沉重，泪水夺眶而出。
这张照片记载着1937年8月28日。在上海火车南站，日本侵略者轰炸火车南站时的真实情形。当人们得知日军要来时，都一群接一群地赶到火车站，想坐上火车去别的地方躲避战争，他们急切地等待着火车的来到。其中一对中年夫妇也等待着，他们抱着一个孩子，这个孩子十分可爱，他穿着一个红肚兜，手里抱着一个洋娃娃 。 这时，日军的飞机“嗡嗡嗡”地飞来，火车也同时倒来，人们像受惊的羊群一样向火车门里挤。有的人从窗里翻进去，有的甚至把孩子先从窗户里仍进去，他再从门里往里挤，日军从空中仍下几颗罪恶的炸弹，“轰隆隆”的几声，炸死了大半人，接着又仍下了几颗炸弹，那对中年夫妇用衣服紧捂着孩子，夫妇两人被炸死了，那个孩子幸运地活了下来。火车站已面目全非，变成了一片废墟，大坑、小坑、深的、浅的到处都是，高架桥已被炸塌，碎瓦、钢筋……撒了一地，呻吟声，叫喊声，哭声，死人满地。血流成河，断臂，残腿随处可见。孩子见到眼前的一切号啕大哭，也许是因为恐惧，也许是因为矢去父母，这时，他手中的洋娃娃是他唯一的亲人。
我们一定要记住历史，这样才能保持现在的和平。人类不会发起战争。
哭泣的孩子作文600字篇4
1937年，日本血屠上海火车站；1955年后，抗日痛击日本，报了家仇国恨。
那天，一家人高兴地去火车站迎接表哥。火车站人山人海，一大群一大群的人挨挨挤挤，每人甩把汗都是一片汪洋。那一家人挤呀挤呀，好不容易把表哥接下车。
这时，他们才刚2岁的孩子与他们失散了。可是那个快乐的家庭的成员，没一个发现。
孩子爬进一片废墟，开始玩起石头来。却没有发现，危险一步一步逼近，死神也悄悄地走来，阎王也派人来取走灵魂……
“轰——轰——轰——”日本轰炸机的声音袭来。
那，就是死神的脚步声；那，就是阎王府中“追命绳”的巨大响声；那，就是丧心病狂的嗜血食人恶魔——日本奸诈的侵略者的如同十恶不赦的野兽——狼一般嚎叫……
一枚炮弹从天而降：“轰！”又一枚划破宁静，再一枚……小孩父亲脸色骤变率众逃离。
这时，他发现儿子了，不由得悲痛地抽泣一下。他化悲痛为力量，率众向上扔石头反击。
日军轰炸机咆哮着，火力全开，他们被炸死，孩子的父亲临死前，吐出几个字：“打倒日本侵略者，坚决抗日，为国而战！
说完，他眼睛里的光暗淡了，最后消失了，他倒在了大地上，鲜血染红了大地。
孩子看在眼里，咬碎了一颗乳牙，眼睛模糊了最终号啕大哭了起来。
“哇！哇哇！哇哇哇！”
这哭声，随时会引来日军，孩子就危险了
但他仍肆无忌惮。
也许因为今天他生日，他竟活了下来，被游击队队长发现并带回去养大成人。因为他与日本的仇如大海般深，又因其姓“陈”，所以队长亲自为他起名为“陈抗日”。
陈抗日深明大义，知道日本与其之仇，比天地广，比大海深，时常在夜里为父母为上海乡亲们的遭遇哭泣。他扔手榴弹、打靶子、看兵书、学布阵，样样认真，无一丝松懈。为的，就是报仇雪恨。他还在背上刺了八个大字：“抗击日本，为国而战”！
在抗日战中最重要的一战开始时，陈抗日刚20岁，但已俨然一位强中之手了。十多年艰辛，将他铸成一柄锋利的“宝剑”。
他一眺望，只见一名将领把军阵排得整整齐齐，不由一惊。
回营后，抗日一査资料：藤木拓也，19xx年生，在本田由清手下，俩人不和。
抗日微一沉吟即命间谍在本田由清面前大夸藤木拓也，果然二人大战，藤木拓也战败而死，日军势力大减，被游击队歼灭。
后来抗日被日军俘获，被关在牢中。他与同在牢中的王西、赵东、黄南、刘北五人打定主意，趁敌人不备，用假枪换真枪。接着抗日装病引来5个狱卒，用枪打昏，伪装逃出。
后来，王西、赵东杀了日本大将近藤前明后阵亡，黄南、刘北也为救出抗日而被杀。
回营后抗日得知营长为歼灭苏江环而犯病，即献上苦肉计。营长笑逐颜开，斩抗日左膀，抗日诈降。
苏江环果然中计，视抗日为心腹，十分信任。抗日在寻找时机的同时也为营中神不知鬼不觉地送信致使近藤光阴兵败上海，这军事要地终于回归中国。
苏江环不怀疑抗日，反而怀疑近藤光阴将其枭首示众。
一日，抗日找准时机，夜里引爆炸弹，日军无一生还。
后来，抗日被抓住，敌人开始审问：“你的营长是谁？”
抗日“呸”地一声，喝道：“要杀就快杀，讲那么多废话！”
敌人大怒，往抗日头上就是几枪，抗日倒下了。
战士们都怒吼着：“为抗日报仇！”个个以一敌百，将几十万日军全部歼灭。
哭泣的孩子作文600字篇5
“感激”二字的分量不言而喻。内敛而且温厚的中国人就更不会把感激挂在嘴边了。但是“感激”将会很多次并且不厌其烦的出现在这张稿纸上。因为有太多太多值得我们去感激，而我们却无动于衷的。应该学会感谢！
一、感激我们的父母：他们是扬帆远航以后的第一股海风。
“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”《诗经·小雅》短短三十二个字。以最朴实但又最犀利的避风勾勒出了天下父母的肖像。
赐予我们生命，赋予我们长大，还教会我们是非。无论我们身居广厦、锦衣玉食还是家徒四壁、饥寒交迫。自始至终的对我们回不离不弃。符合以上这个定语从句里描述的主语只有一个——我们的父母！
当我们趔趄不行之时，是爸爸的大手支撑着我们迈出人生当中的第一步；当我们冲着《唐诗三百首》挠头的时候，时妈妈叫会了我们“锄禾日当午”当我们遇到困难时，是爸爸告诉我们原来我也是很强的；当我们取得成功，哪怕是再微不足道的一丁点儿成功，是妈妈第一个夸奖并提醒我们的人，“骄兵必败”
若是没有爸妈，哪来的我们？我们的成功有从何而来？
感谢我们的师长：他们是返航路上那一盏为我们长明的灯塔。
在写师长的文章里。小学生会用“祖国花园的园丁”既生动又符合五、六年级孩子的心智，显得活泼可爱。初中的学弟学妹们则会用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这种既然形象地刻画老师形象，又可以突出自己文学功底的古诗词，看起来古风犹存。而我一介高三文科生则喜欢用“灯塔”来比喻师长。因为老师会在伸手不见五指的“学海”中为我们指引出一条宽阔的羊肠小道，布满荆棘的坦途。虽然什么都看不到，但是老师以行动让我们相信路的尽头就是成功的诺曼底。
小学六年，初中三年，一直到现在。我们身边的任课老师换了一批又一批，班主任换了一个又一个。换掉的是他们的容貌、声音。而始终没有换掉的是那一份对我们的信心：对仍有1%希望的学生抱以101%的努力和期盼。每个老师都希望交出一个般的状元。这几乎不现实。可是当他们看到印满A的成绩单时——他们笑了。
感激师长，是对我们自己负责。
感激伤害我们的人：它让我们免于遭受到更深的伤害（也许吧！）
有位学者说过，只要是和一个文明人交流。或多或少的受到伤害。没错！谁都有可能伤害到我们。
肉体上的伤害依靠胶原蛋白，伤口很快愈合。而心灵的创伤却像水中的泥沙，沉淀下来之后，虽说水是澄清了，可是泥沙还在。
感谢我们的恋人：Ta让我们如何懂得去爱与被爱，这很重要！
当我们在父母师长的于以下渐渐成长起来额时候。处处被爱所包围着。可是有多少人回去爱别人?也会被爱呢？被爱甚至比爱别人更困难。因为爱是无私的，但是悲哀则不然。
我们应该感激那个陪在我们身旁的那个Ta。早学会爱Ta之前学会被Ta爱。同样，之于我们身边所有的人。
感激这四种人：父母让我们成长，师长助我们成才，伤害我们的人使我们成熟，而恋人让我们最终变为成品。
感激他们！