橡皮和铅笔作文9篇 word A4格式

橡皮和铅笔作文400字

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篇1

清风习习的时刻，编辑小月为你们精编的橡皮和铅笔作文，随着小编一起来看看吧！

橡皮和铅笔作文400字篇1

铅笔和橡皮是一对好朋友，他们各自都有自己的本领，铅笔能写字，橡皮能把错的字擦掉。他们总是形影不离，互相帮助。

可是有一天，他们发生了争吵，铅笔在橡皮身上画了条裙子，橡皮把铅笔的画擦掉了，铅笔说：“你把我的画弄没了。”橡皮说：“是你在先我身上画了条裙子的。”两个人你争我吵，最后，他们俩都暗暗发誓，再也不会把对方当成是自己的朋友了。

有一天，铅笔正在写很重要的日记，一时疏忽把自己的“己”写成了“已”，他想：如果橡皮在就好了，他可以把已字擦掉毫无痕迹。就在这个时候，橡皮在外面游玩，看见一处非常漂亮的风景，他想：如果铅笔在就好了，他可以把这么美的风景全部画出来。两个人这时候都有一点后悔，后悔当时不应该因为一点小事就争吵。他们都认识到了自己的错误，各自给对方道了歉，并且也说出了自己的想法，最后他们又成了一对形影不离的好朋友。

是呀！好朋友就应该互相帮助，团结协作，才能在人生的路上获得更多更大的收获。

橡皮和铅笔作文400字篇2

在一个文具盒里，住着很多文具，其中要数铅笔和橡皮作用最大了，一开始它俩相处得很好，总是取长补短，可是时间久了，铅笔就开始羡慕起橡皮来了，羡慕它总是被小主人宠着，在它帮助小主人写字的时候橡皮总能发挥作用。渐渐的铅笔就起了坏心眼。虚荣生嫉妒。

于是，它俩再也不能和睦相处了，橡皮有好几次都主动去求和：“铅笔老弟，咱俩和好吧，主人还需要我们帮忙呢！”铅笔都瞄了它一眼，说：“去去去，主人才不要你呢，主人只要我这个得力助手，恨！”橡皮闷闷不乐地走了。铅笔以后每次帮小主人写字时都故意写错字，就是为了让橡皮一天一天的衰老下去。嫉妒生毒计。铅笔的小心眼使他想设计谋害橡皮。

有一次，它俩一起站到镜子外面，铅笔吃惊地叫了一声，它说：“啊，这眼前的是谁啊？”橡皮哈哈大笑，说：“铅笔老弟，你连你自己也不认识了吗？”铅笔气得脸色发青，说：“你在说什么啊，前几天我还很有精神，怎么可能会是我？”橡皮语重心长的说：“铅笔老弟，我知道你这几天就是为了报复我，但你也不想想主人的感受，再说，你每天写错字，不是要花费更多笔芯吗？这就叫做自作自受！”结果自作自受。

听了这些话，铅笔终于认识到了自己的错误，它们又继续和睦相处啦!

橡皮和铅笔作文400字篇3

一个小男孩的书桌上有一支铅笔和一块橡皮。那铅笔的外形是六边形，黑黄相间的条纹，看起来非常干净漂亮。而那块橡皮呢？整天都是黑乎乎脏兮兮的，都分辨不出它原来的颜色。铅笔瞧不起橡皮，常常奚落它。

有一天，铅笔说：“你这个肮脏的家伙，迟早会被主人丢到垃圾桶的，而不像我这么干净，常常被主人用来写作业，主人才不会丢掉我呢！”橡皮用平静的语气对铅笔说：“我们都是好朋友，谁也离不开谁，有什么好吵的，我们还是和睦相处吧。”铅笔说：“我们才不是朋友呢！你那脏兮兮的身体，这么能和我这美丽干净的外表相比呢？”

这一天小男孩在用铅笔写字的时候，不小心写错了一个字，需要橡皮帮忙擦干净。这时候铅笔很着急，心想：哎呀，糟了！我写错字了，这可怎么办哪？小男孩毫不犹豫地拿起他那颗脏兮兮的橡皮把铅笔字擦得干干净净。铅笔一边看着小男孩用脏兮兮的橡皮擦掉自己写的错字，一边嘀咕着：“主人！主人！不要拿脏兮兮的橡皮弄脏了我的字。”

过了一个星期，铅笔慢慢地被削笔刀削成短短的一小段，由于太短了，小男孩抓笔时不方便，就把它扔进了垃圾桶。然而橡皮却被留了下来，虽然它还是脏乎乎的，但是有一天小男孩用水把它洗得干干净净，橡皮恢复了它原来的光泽。

而那支铅笔正躲在阴暗的垃圾桶里偷偷流泪……

橡皮和铅笔作文400字篇4

我的头可有用处了。平时，小主人就是用我来写出漂亮的字的呢，这可都是我的功劳呀！

哎，可小主人却忘恩负义。每当她写完作业，就会把我丢在一边不管了。还有的时候，她会随手把我扔在地上。哎，怪不得我怎么总觉得“腰”酸，就像是里面的“骨头”断了似的呢！我对她这两点特别不满。哎，真希望她以后多疼爱我一点，那该是多么美好哇！

我天天被文具盒侍卫关在“监狱”里，快要被闷死了。如果哪一天真的觉得无聊透顶的话，我会给橡皮表妹写写信；还会逃过文具盒侍卫的法眼，偷偷溜出“监狱”，到字典公公家去补补课；还会到钢笔哥哥家去聊聊天呢！

听完了我的介绍，你们一定已经很了解我了吧！怎么样，我天真吗？我可爱吗？如果你非常喜欢我的话，可以来见我一面，并把我收养回去，行吗？我可不想被小主人折磨死啊！再见。

橡皮和铅笔作文400字篇5

在一个漂亮的文具盒里，居住着铅笔六姐妹，他们整天说说笑笑，从来没有好好瞅过一眼被挤在角落的橡皮，而且还常常奚落他。有一天，一支铅笔大喊道：“喂，丑八怪，你的样子怎么长得这么难看，方方的脑袋，又矮又胖，嘿嘿的脸，你看我们长得又细又长，衣服也穿得这么漂亮。”橡皮听了，笑了笑说：“我的确比你们难看，不过，在你们写错字的.时候，我可以帮你们呀！”谁要你帮，滚！给我滚开！”铅笔傲慢地说着，抬起那细长的腿，使劲一踢，“咚”的一声，橡皮被提出了文具盒，掉到了地上。这时，小主人开始写字了，铅笔在主人的手里欢快地跳舞，写出来的字多门漂亮，她正得意忘形的时候，一不小心把子写错了，她傻了眼，之间之间小主人翻来覆去找橡皮，终于在地上找到了她，把写错的字擦干净，等小主人写完字，把铅笔和橡皮一起放回文具盒里，铅笔红着脸说：“不好意思，看来没有你还真不行啊！”橡皮说：“没有你们，我也没有用呀，只有我们互相合作，和睦共处，才能帮助小主人。”

从那以后，文具盒里再也不吵闹乐了！

橡皮和铅笔作文400字篇6

铅笔和橡皮本来是一对形影不离的好朋友，不过今天他们两个去吵了起来，这是怎么回事呢？原来，他们两个未来比谁的功劳大，吵了起来。

铅笔说：“你看，小主人书上这些字不都是我写的吗？如果没有我，小主人书上不就一片空白了吗？”橡皮不甘心，也说道：“小主人书上的字也有我的功劳，如果写错了，还不是用我改正的？”

“我的功劳大！”

“不对！是我的功劳大！”

“是我！是我！”

“那我们就来比比啊！”

“比就比，谁怕谁啊。”

于是铅笔和橡皮找来了卷笔刀做裁判。比赛开始了，铅笔和橡皮每人都有一张白纸，看谁写的字好看。我们来看看铅笔写的怎么样，他一笔一划慢慢地写着，可是一不小心把笔画写错了，就图得黑漆漆的。橡皮呢？也学着铅笔的样子写了起来，可写了半天也没写出一个字来。时间一分一秒的过去了，眼看时间就要到了，他们两个写得更起劲了。

“时间到了。”卷笔刀裁判说道，他看看铅笔的白纸，原本洁白的白纸都变成了黑纸，再看看橡皮的一个字也没有，却有一大堆橡皮屑。卷笔刀说：“你们两个，虽然都有自己的优点，但也有缺点，你们一起合作才会写出好看的字。”铅笔和橡皮听了卷笔刀的话，惭愧地底下了头，又成为了形影不离的好朋友。

橡皮和铅笔作文400字篇7

丽丽的笔盒里有一块爱心形状的粉红色橡皮和一支由漂亮花纹的黄色铅笔。

一天晚上，笔盒里面正在热热闹闹的吵着，原来，橡皮正在和铅笔聊天呢。橡皮说：“你这么高，还绣着花纹，真好。”铅笔害羞地说：“没有啦，你的衣服是粉红色的，形状又是爱心，也很漂亮啊。”两个小家伙越说越开心。“我们做好朋友吧。”橡皮热情的说：“好啊，好啊。”铅笔也高兴地说。接下来的日子，铅笔盒橡皮总是相亲相爱，互相帮助，一起帮助小主人写作业，画画。

可是好景不长，不知怎么搞的，橡皮明明跟铅笔成了好朋友，却总是在其他的橡皮面前说铅笔的坏话。有一天，铅笔出去的时候听到橡皮笑他，铅笔非常生气，他想一定是橡皮干的。从此以后，铅笔总是故意写错字，让小主人多用橡皮，好让橡皮渐渐消失，一会橡皮就再也不会说自己的坏话了。

有是一个宁静的夜晚，铅笔看见橡皮又瘦又小的样子，心里非常高兴。他假装很担心的问橡皮，说：“嗨，老朋友，几日不见，你怎么变成这样啦？”“是吗，我不信。”橡皮虚弱的说。“是啊，不信我们到镜子前照照”铅笔说完就马上走到镜子前，橡皮只好疲倦地走到镜子旁边，铅笔还假装亲橡皮先照，橡皮走到镜子前，瞧了瞧，长长的叹了口气，说：“唉，我老了……”然后默默了退到了一边，：“老朋友，你可要保养呀。”铅笔边说边骄傲地走到镜子前，“瞧我……”话才刚出口，突然，他大声的叫起来，“呀，镜子前这支矮家伙事谁呀？”“这个不就是你吗？你连自己都不认识了？”。“可我怎么变得这么矮了？”铅笔摸着脑门说。：“你还不明白吗？当你在削弱我的时候，你也削弱自己呀。”橡皮语重心长的说。“啊！”铅笔这才恍然大悟，他摸着脑袋，若有所思。

橡皮和铅笔作文400字篇8

一天，铅笔走到橡皮面前，骄傲地说：“你看，主人天天都夸我，而你呢？”橡皮说：“你别高兴得太早，我虽然比你矮，可是我也有用处呀！不信你瞧。”

第二天，主人用铅笔写字时，一不小心写错了，橡皮就帮铅笔擦错别字。橡皮说：“你和我交朋友吧？。”铅笔说：“我才不和你交朋友呢！”说完，铅笔又低下头写字了，才写了几个字又写错了，铅笔不好意思地说：“不好意思，橡皮弟弟，请你帮我擦干净好吗？”橡皮说：“好啊！”说完橡皮低下头认认真真地帮它擦干净了。主人看了笑着说：“你们都有优点和缺点，你们肯定能成为好朋友的。”

铅笔说：“橡皮弟弟，我们以后成为好朋友吧！”“好啊！铅笔哥哥。”橡皮开心地说道。

橡皮和铅笔作文400字篇9

橡皮和铅笔是一对要好的朋友，它们互相关心、互相爱护，生活得可快活了。

有一天，橡皮和铅笔说到了自己的作用。橡皮说：“我可以把你写的字弄干净！”铅笔回答说：“我不仅可以写字，而且可以画出漂亮的图画，还是我的用处大，对吧？”“什么？应该是我的用处大。”橡皮恼怒了。橡皮和铅笔不可开交地吵了起来，从此，它们不再是好朋友了。有一次，铅笔画了一幅画，可是有地方画错了。于是，铅笔硬着头皮去找橡皮帮忙。恰巧，橡皮闲着没事做，正好想去铅笔家。铅笔说：“橡皮，咱们和好吧！”“好啊！我正想着这事呢。”橡皮同意了。

这个故事告诉我们，不要拿自己的长处去跟别人比，说不定别人的长处就是你的短处，所以我们要取长补短，做一个长处多多的人。

橡皮泥作文

童年像烟花绽放般绚烂，而关于橡皮泥那段，则更是令我铭记于心。在我脑海的深处，橡皮泥不再是稚龄时简单小玩物；不再是微不足道的制作工具；不再是旧时代的奢侈品，而它早已成为我成长的启明星。

很小的时候，我对橡皮泥便充满了好奇心，这一微妙的举动，被精明的爷爷发现后，便以此大作“文章”。他把各种色彩的橡皮泥捏成千奇百怪的形状，摆得随处可见，并告诉我：红是坏的，是错的；绿是好的，是对的；蓝是……从那时起，我的心里便模糊地认识到：什么是对？什么是错？什么是好？什么是坏? 慢慢地，我到了上小学的年龄，我不经意地发现白发苍苍的爷爷身边，多了一样东西：拐杖。我开始越来越不听话了，爸爸妈妈也十分伤心。有一次下课，为了逞能，从半米多高的地方不小心摔了下来，骨头伤了，比较严重。我还小，送进医院，躺在病床上，我不停地哭，不停地闹。爷爷闻讯，挪着碎步，拄着拐杖，颤颤巍巍的走进病房。爷爷看见了我，强忍住满眶的泪水，他没有哭。顿时，我发觉身材矮小的他，变得高大了，因为他是坚强的。爷爷拿出我最喜欢的橡皮——金刚初中，轻轻的递给我。

我用一只手拿着，看了一眼，想起我的手。“啪”橡皮泥被我摔在了地下，爷爷弯腰捡起它，又递给我。我一看，它的手臂裂开了一条缝，我心疼地抚摸着它。爷爷说：“星儿，你瞧，它的手受伤了，但它并没有哭。星儿，知道它为什么成为万千小朋友的偶像吗？”我摇摇头，爷爷语重心长地说：“因为它很坚强，它是一个真正的男子汉。你也要像它一样哦！”

“恩”我开心地笑了。到了学校，想起原来身上的痛，想起枯燥无味的医院生活，我更加努力地学习。这次事情，给了我很多……从此，伴我成长的就一直是爷爷和我心爱的橡皮泥。

铅笔和橡皮作文

有一天，小主人芳芳写完作业，迷迷糊糊地好像听到他们在一起说话。铅笔得意洋洋地说：“我们来比比谁最厉害吧！”橡皮同意了，纸却皱着眉头一声不吭。铅笔开始说起自己的优点：“我可以写出美丽工整的字来。”橡皮毫不示弱地说：“我可以把你学错的字擦掉。”铅笔直着腰，神气地说：“这有什么了不起的……”铅笔和橡皮你一言我一语叽叽喳喳说个没完没了。正当铅笔和橡皮争吵得不可开交时，纸发火了，大声说：“安静！安静！你们各有各的本领，都好好反省反省吧。”

铅笔和橡皮不好意思地低下了头沉思起来……纸和蔼地说：“你们想通了吗？”“想通了！”铅笔和橡皮异口同声地说。“我一定不骄傲自满了，我要和小主人一起努力学习。”“对，对，对，我也是这种想法。”橡皮说。

从此铅笔、橡皮和小主人一起学习，最后小主人还被评为优秀少先队员和三好学生呢。

小橡皮作文

今天爷爷给我买了一块小橡皮，我看到它的形状是花的，上面画着一个小太阳，下面还有一个音符是mapeb,我知道这是一个快乐星。我好像听到一个细小的声音，我低下头看到小橡皮在叫我。我说：“你有什么事？”小橡皮说;"我们俩交个朋友好吗？”我说：“好吧”。小橡皮又说：“你看我本事多大，你的字有错误我可以帮你擦干净，我还能让你闻到清清的香味。我说：“别看你小，你的本是真大，我很佩服你。”小橡皮说：“不用佩服我，我只是说说而已。”小橡皮又说：“我好看吗？”我说：“你当然漂亮。”小橡皮说：“我真的漂亮？”我说：“真的”！小橡皮听完开心的笑了。小橡皮的用处真大。

我的铅笔盒作文

每个小学生都有一个漂亮而且多功能的铅笔盒。有的有密码；有的是全自动化的。真是各式各样的！

我也有自己的铅笔盒，它的颜色是粉红色的，里面还微微加了点棕色，非常得漂亮。它的外形是一只穿着衬衫打着领带的小狗，衬衫上还有两个纽扣，制作人用钢丝把它固定在了文具盒上。这只小狗把一对黑耳朵张开，咧着嘴，仿佛在“嘿嘿”地傻笑。背面画了一幅卡通画：一个黄色的盒子，里面放着三只正在挤眉弄眼的小猫，其中一只手里还拿着奶瓶，下面写着黑字“专利产品，仿冒必究”。我的铅笔盒开关是用密码的。我的密码先不告诉你们。笔糟里睡着几个我的学习帮手：笔、橡皮、尺子，它们三兄弟尽力帮助我。从来都是任劳任怨，所以我也很珍惜它们，把它们放在最漂亮的上层，上层里面画的是一只史努比，下层画的是一个棋盘，旁边放着一个个象棋，它们的底部是吸铁石。要说到我的铅笔盒的特色，就得说到盒里的一个小铅笔盒，它是一猎狗形的，又细又长。但是它很实用。如果带多了文具就可放在里面。

有一次，我的铅笔盒不小心掉进了水里，我十分着急，因为我的成绩单和零花钱都放在里面，我急忙把它捞上来，以为东西全湿了，一边打开一边怨铅笔盒，谁知，我打开一看，吃了一惊，原来文具盒两层的设计阻隔了水，我的成绩单和零花钱都完好无损。我一时哑口无言，望着湿漉漉的铅笔盒，我一时不知说什么好。还是铅笔盒会理解人，它似乎用虚弱的声音说：“没关系，我的小主人，这是我的责任。”我非常感动，从此对它更加爱惜了。

铅笔盒作文

我有一个可爱的铅笔盒.

铅笔盒有两面,两面的底色都是黄色的.第一面有一个黄色的小巧玲珑的小熊维尼,它穿着红色小背心,它的手上有一只小甲虫,小甲虫是蓝色身体,黄色眼睛,棕色翅膀上有小黑点.在黄色的底色中,有一句英语,它是:HOWMamy,LittLe,friends.第二面上左边有一只桔黄色的身体,黑色斑纹的跳跳虎手里有一只蜗牛,眼睛滴溜溜的好象在不停观察什么.右边是一个和第一面一模一样的小熊维尼.

第一面有很多按扭:按一下黄色按扭,一个卷笔刀宝宝跳出来了.按一下绿色按扭,几月份,几月几日,星期几的东西随你按.按一下红色按扭,一个橡皮妹妹的房间弹出来了.如果你想知道现在室温是多少,就按一下紫色按扭,你就知道了.按一下桔黄色按扭,会有动西弹出来,提醒你可以用了.

铅笔盒的第一面放着一只长铅笔哥哥,一只短铅笔弟弟和一把短尺子将军.第二面放着两只自动铅笔姐姐,三只长铅笔哥哥,一只钢笔元帅和一把长尺子将军.

如果我字写错了,橡皮就一蹦一跳地帮助我.我想划直线,尺子眉开眼笑地出来帮我.

我真喜爱我的铅笔盒,因为它是我学习的好帮手.

铅笔刨刀作文

在文具大家族里，我喜欢的文具有很多，象橡皮、铅笔……，但是我最喜欢的文具还是铅笔刨刀。

我的这个铅笔刨刀是我上一年级的时候姑妈送给我的礼物。他的外壳是塑料的，看起来像一个小猫咪，黄色的身体，红色的小耳、小手、小脚，拖着一条长长的尾巴，缩着脖子，稳稳地趴在桌上，显得小巧玲珑。它的细细的小嘴圆圆地张着，静静地等待着送到嘴边的“食物”——铅笔，随时准备着品尝“美味佳肴”。

需要削铅笔时，就将小猫的头从脖子里拔出来，捏着小猫的两只耳朵，另一只手把铅笔插到它的嘴巴里。松开手，小猫锋利的牙齿紧紧地把“食物”咬住。这时，只要一手按住小猫的腰，一手摇动着小猫的尾巴，小猫就开始欢快地大吃起来。摇得越快，小猫就吃得越快。几下功夫，小猫就将铅笔“咬”的粗细正合适。

最有趣的是小猫的肚子，它的独自开有一扇半圆形的小门。拉开小门，就能将小猫吞到肚子里的食物再取出来。小朋友们可要记住，要经常帮小猫把吞到肚子里的东西取出来呀，要不然小猫吃了太多的东西，肚子会涨坏的，要是那样可就麻烦了——谁来帮我们小铅笔呢？小朋友，你说是不是？

铅笔盒的作文

前些天，外公带我到供销超市去买过年要用的东西。

当走到文具柜旁的时候，我被一个铅笔盒给吸引住了。它的盖子上的图案是米奇，旁边还有许多按钮。当我想削铅笔的时候，按下黄色的按钮，就可以让削笔刀弹上来；绿色的按钮可以让许多小方块弹出来，分别是年、月、日，方便我记忆日期；红色的按钮可以让橡皮盒子弹出来；紫色的呢，一按，可以让我看到当天的湿度和温度；按下黄色的，可以让我顺利地取出铅笔。

我太喜欢这个铅笔盒了，新学期里，它将陪伴我每一天。

今天早上，我想到了一个主意——跟李秉臻调换铅笔盒，李秉臻也非常同意，连说：“好啊好啊！”

我们就偷偷地调换了铅笔盒，我把铅笔袋交给李秉臻，李秉臻把铅笔盒交给我，我们两个都把铅笔和笑脸拿出来，放到对方的铅笔盒（袋）里，我小心地把铅笔一支一支地放进铅笔盒里，再把笑脸一个一个地放进去，就这样，一个上午，我们都用对方的铅笔盒和铅笔袋，到了下午，我们才换回来，今天这个调换铅笔盒（袋）还真有趣啊。

礼拜四的下午，放学了，我们急切的跑出了教室，在校门口排好队等待爸爸妈妈们来接。

当爸爸拉着我从拥挤的人群中走出校门后，我发现铅笔袋不见了。我们回去找了找，还是没有找到铅笔袋。到了晚上，李一童妈妈突然给我妈妈打电话说：“铅笔袋被李一童捡回家去了。”我听到后喜出望外，我心爱的铅笔袋终于找到了。

第二天早上到教室后李一童把铅笔袋给了我，我发现铅笔袋干干净净的，而且铅笔也削好了。那一刻别提我有多么的高兴和感动，我很感激李一童和她的妈妈。以后，我一定要向她们学习，传递这种爱心，去帮助更多的人。

今天晚上，我要削铅笔时，发现我放铅笔的地方西陷下去了，我连忙把铅笔拿出来，把铅笔盒翻过来，使劲拍打，希望放铅笔的地方能掉出来。可是，不管怎样努力，都弄不出来，我去找爸爸。希望爸爸能把放铅笔的地方弄出来。只见爸爸在写字台上“砰砰”的敲着，铅笔盒安然无恙。我拿出一杯奶“吸溜吸溜”的喝着牛奶，悠闲的看着书，终于，爸爸高兴地喊了一声：“啊，完了！”我跑过去，知道铅笔盒好了之后，松了一口气。

啊，真是一个难堪的过程呀！

上个星期三回到家里，写作业的时候发现铅笔盒不见了，这是妈妈送给我的铅笔盒，这个铅笔盒很像小汽车，五颜六色，有英国的国旗，是双层的，里边装着老师奖励给我的两个大橡皮，我很喜欢它，现在找不见了，我很伤心。我在家里把每个地方都找遍了，就是没有找到。第二天我在学校自己的抽屉里找，就是没有，我没有问别的小朋友。

到了今天早上的第一节课，在上课的中途，后面的小朋友发现我的铅笔盒在他的抽屉里，他拿出来给我，我给他说了一声“谢谢！”,我的铅笔盒终于找到了，打开我的铅笔盒，发现老师奖励的橡皮还在，我的心情很愉快。