魔术作文400字

在日常生活学习中，作文也经常用到，下面九月网编辑给我们精编的魔术作文，希望大家喜欢。

魔术作文400字篇1

小时时候，在电视可以看到许多魔术，看到叔叔可以把人体，从空子变出许多美丽的鸟，从那时，我便爱上了魔术。终于有机会，妈妈带我去看魔术。想知道有什么吗？我来告诉你吧!

这个魔术的名字叫“口吞油灯”。有一演员向舞台走来，灯光突然暗了下来。大家不知怎么一回事，正疑惑时，一名助手划了一根火柴，点着了舞台上的一盏油灯。灯光有重新照亮了舞台。助手正要把油灯拿走，演员说：“不用拿了，我的肚子正饿着呢!”正当我们大家疑惑时，他接过小油灯，火也不吹的往嘴里塞。他大口吃着油灯，嘴里还不停的发出“咔嚓”， “咔嚓”，的声音。像陶瓷破裂的声音又像玻璃破裂的声音。我和观众看完了此景，无不大惊失色。表演者吃完油灯，喝了两口水，似乎还意犹未尽。

出了表演场，我问妈妈：“油灯真能吃吗?“不能”妈妈严肃的 我说。那个油灯其实是水果做成的。灯丝是用晒干的土豆丝或萝卜丝做的，上面涂点油就可以了。“咔嚓”，“咔嚓”的声音是里面硬糖搞鬼。

我明白了魔术并不是真的，它只是一种能让大家开心，快乐的娱乐项目。

魔术作文400字篇2

在那次魔术课还空出几分钟的时候，老师询问我们要不要看些魔术表演的影片。不知是谁带头喊起：“想看老师现场表演!”其他人也纷纷附和。老师没有推脱，大方地答应了。我午后的疲乏与完成一周课内任务的松懈瞬间一扫而空，转而精神起来。几个做在后排的同学，猫着腰窜到前排去。

老师在手机上选取了播放的音乐，那音乐是极富有节奏的四四拍，一强一弱，为全场营造出神秘紧张的氛围。老师身上穿的是笔挺的西装，很有魔术师表演的专业氛围。这两样东西看似是辅助道具，如果缺了它们，任何魔术都会显着苍白乏味。拿出两个经典道具——铁环，老师的表演便开始了。

随着鼓点轻快的声音，老师来回把玩着两个铁环，好像颇为悠闲地样子。

突然，背景音乐响起了架子鼓响亮的一声。老师的手随之一抖，一合，两个铁环竟悄无声息地套在了一起!老师将它向上一抛，那两个银环，仍是紧密地拴在一起，这并不是视觉错觉!窜上了天空，就好比飞龙在天!而后，它们略晃动着落了下来。就这这个劲儿，老师抓住它们，手腕一摇，在身前低低地一挥，挥出个挺标准的半圆;然后顺势一提，恰似双龙戏水!老师迅速转身，背对着我们，将铁环举到耳边，动作故意放缓，好像要让我们看清些似的。铁环又是这样悄无声息地分开了，然而我只看见灯光一闪，铁环上忽地冲过一线银光。我被晃了下眼，慌忙一闭，再睁开眼时，那铁环不知怎的已经变成了四个。眨眼之间，这两个银环怎么就成了四个呢?老师将它们灵巧地在手间捯换，抛成了一道转速极快又不停歇的圆弧。这魔术表演中，竟还夹杂着杂技表演!待得抛够了，老师一手穿进两个银环，手往口中一探，竟扯出许多彩色的纸带来!纸质快速移动，悉悉有声。老师一面扯，一面在教室绕圈走。他两手极快地来回扯着，那纸带竟快能够绕教室一圈了。这时，下课铃的声音响起了，老师愈发加快了动作，伴着背景音乐的口哨声，弯下腰去，好像在努力扯出一般。突然一下，那纸带扯到了头。老师不知从哪里又掏出一条黄粉色的丝巾，随着节奏点着身子，指着那丝巾打了个响指，倏地从手中变出一条长长的硬纸棒，好像西方仪仗队的长剑。魔术这才结束，我们紧接着叫好，都不愿离去。

在那之前，我一向觉得魔术表演没有什么难的，拿着老师发的道具便可以为同学们“演示”一二。看了老师的表演，才知道真正的魔术是什么样子的。外行人永远都不会知道内行人的努力。这节课让我一直记到了今天。

魔术作文400字篇3

星期三上午，上语文课的时候，秦老师手拿一副扑克快步走上讲台，说：“今天我给大家表演一场魔术，名字叫‘警察抓小偷’大家可要看仔细啊！回家认真写一篇作文。”

秦老师拿起扑克牌，我们一个个脖子伸得老长，眼睛瞪得特大，连眨一眼都不行，生怕错过一个关键细节。只见秦老师从一副扑克牌中抽出三张“A”贴在黑板上，并告诉我们贴在黑板上的三张“A”代表三个小偷，剩下的扑克牌当公交车和乘客。

魔术开始了，秦老师从“公交车”最下面取出一张牌放在最上面，就好像一名乘客上了公交车一样，然后黑板上的“小偷”紧跟着刚上车的“乘客”，又一名“乘客”上了车，紧接着第二名“小偷”跟上车……直到最后一名“小偷”上了车。“有一位乘客发现车上有小偷就拨打了110。”秦老师说，“警察来了，有谁愿意当警察来抓小偷呢？”老师的话音刚落，我们几乎七十只小手都举起来了。“徐上，你来当警察。”徐上欢快地跑上讲台，同学们用羡慕的眼神看着徐上，只见徐上从老师手中的牌最上面拿出三张，最上面三张竟然都是“A”，大家不约而同地说：“真奇怪，‘乘客’都哪去了？”我们百思不得其解。老师见我们不懂，就又演示了一遍。“哦！原来是这样呀！”同学们恍然大悟。

魔术作文400字篇4

“哈，快猜!”“耶!我猜对了”“哦不!居然不是”听，这是什么声音?推开小桔灯的门，原来是小桔灯的孩子们正在看魔术表演!想了解魔术世界的奥秘吗?那就赶快跟我来吧!

一走进玲玲老师的班，就听到玲玲老师在那大声炫耀：同学们，现在在你们面前的正是“大名鼎鼎”的魔术师——玲玲，我可是刚从花果山的孙悟空那学习了“火眼金睛”的本领。今天，就让我这大魔术师露两手给你们看看!同学们一听到变魔术，高兴得直欢呼，他们有的直接大喊：太好了!哦耶!有的高兴得直拍桌子;还有的看那神情，高兴得都恨不能飞上天了。玲玲老师接着又宣布招募一名助手，来协助她完成这次的魔术。同学们纷纷把手举了起来，最终，卢玥琛成为了老师的得力助手。

魔术表演正式开始，只见玲玲老师拿出四个厚厚的纸杯，纸杯标上序号，助手把事先准备好的硬币放进任意一个纸杯里，让魔术师来猜。这时候，咱们的玲玲大魔术师胸有成竹地说：你们千万不要眨眼哦!我保证百猜百中!下面好多同学开始嘀咕了：嘻嘻!玲玲老师要出丑喽!在玲玲老师被蒙住眼睛的时候，助手卢玥琛悄悄把硬币放在了2号杯。“好了吗?”“好了!”玲玲老师面对纸杯，双手合十，眼睛一闭，口中念念有词：“天灵灵，地灵灵，硬币在哪快显灵!”念完咒语，玲玲老师大手一伸。直接罩在了2号杯子上，同学们眼睛挣得又大又圆，生怕漏掉一个细节。“现在是见证奇迹的时刻!”玲玲老师充满自信的拿开了2号杯子，一个圆圆的硬币出现在我们眼前。想不到真被她猜中了，我真是服了她了。不过一次猜对可不算什么，全班同学提议让玲玲老师连续猜五次。玲玲老师接下来的表现真是无可挑剔!全对!难道她真是大仙吗?我们百思不得其解。

玲玲大魔术师最后揭开了谜题：如果硬币在1号杯子里，那助手卢玥琛就说“好”，如果在2号杯子里，就说“好了”;如果藏在3号杯子里，就说“可以了”;那如果硬币在最后一个杯子里，就说“已经好了”。原来是这样啊，同学们停了哈哈大笑，害得我“虚惊一场”。

这个魔术真有趣，真好玩，这就是魔术的奥秘啊!是不是很神奇呢?让我们一起去寻找生活中更多的神奇“魔术”吧!

魔术作文400字篇5

今天，我们做了一个“好看”的魔术。

张老师先挑了一个助手，男生都举手了。张老师说：“不会挑男生的，太丑了，要挑就要挑美女。”于是，张老师先选了一位女同学来做助手，可是我觉得她不怎么漂亮。

魔术开始了，张老师先拿了两个杯子，然后又拿了一瓶矿泉水，又在一个杯子里倒入一小半水，给那位同学喝。喝完之后，张老师说：“好了，魔术完了。”我想：张老师，你是来搞笑的吧!这么简单的魔术，谁都会做。

张老师说：“真正的奇迹，从现在开始。”张老师倒了一杯水给她，然后说：“再喝一杯吧!”

她说：“不要喝了!”张老师说：“那么，你把水放在头上，我也倒一杯，也放在头上。最后，我数数1、2、3，我们一起转一个圈，好不好?”她说：“好。”

等张老师跟她背对背的时候，张老师咕噜咕噜把水喝了下去。顿时，课堂里的人都哈哈大笑，她却一脸茫然，好像在说：“怎么啦?难不成张老师把水洒了?”

张老师的水没了，她现在也知道为什么了!张老师又把助手的水杯往她身上倒。

奇迹发生了，水居然也没了!

我又想：应该把水杯换过来了吧!后来，我又想了想，觉得又不可能。究竟是为什么呢?恐怕只有张老师和她知道。

这个魔术很有趣，这可真是一个“好看”的魔术。

魔术作文400字篇6

“同学们，今天我给你们变一个魔术，魔术的名字叫消失的水。”张老师自信满满地在作文馆说道。

“接下来，我要来选一位助手，有没有自愿的?”张老师问同学。下面有许多人纷纷举起了手。

“对了，那些男同胞都可以把手放下了，你们看过哪个魔术师请个男的当助手的!”张老师对男生说。

“好!就你了，潘嘉怡!因为你个子高，可以让同学们不站起来就能看到。”张老师对潘嘉怡说道。

接下来，张老师和我们约法三章。第一章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。第二章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。第三章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。违者扣一千积分，逐出教室，等写作文再进来。张老师还真是重要的事情说三遍呀!

张老师先拿了两个纸杯和一瓶矿泉水，倒了一杯，让潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。张老师突然说：“潘嘉怡，你惨了，这水有毒!”潘嘉怡差点儿把刚刚小咪一口的水喷出来。“潘嘉怡。”张老师说：“你既然喝了，就把整杯都喝了吧!”潘嘉怡点点头，一股脑把一杯水都喝完了。

张老师开玩笑道：“这个魔术结束了!”下面的同学都不禁说道：“切!这个魔术我一天变好几遍!”“开个玩笑，同学们!”张老师笑着说。

张老师又倒了一杯水给自己，也给嘉怡添满了，他和潘嘉怡都开始转圈。只转一圈，并把水杯放在头上。张老师在转的过程中，迅速将头顶上的水杯拿下，一饮而尽。同学们笑得前倒后仰，只有潘嘉怡一人蒙在鼓里，不知同学们在笑什么。

张老师对嘉怡说：“嘉怡，你头上的水还在吗?”“还在。”嘉怡回答道。

张老师则把头上的水杯顺手一翻。嘉怡吃惊地望着张老师，张老师杯子中的水一滴不剩。此时，张老师问嘉怡：“你爸爸不凶吧?”

“嗯。”嘉怡答道。“那他打不打人?”张老师问。“不打。”嘉怡摇摇头。

“如果有人向你头上泼了一杯水的话，他不会赶去打那个人吧?”张老师问。嘉怡再次摇摇头。张老师再次说：“那我就放心了。”嘉怡愣了愣。

就在这时，张老师也要把嘉怡头上的水杯翻过来。我在心中想：张老师你就吹吧!你不可能敢把嘉怡头上的水杯也倒过来的。

没想到的是，张老师居然真的将嘉怡头上的水杯倒了过来，奇怪的是嘉怡头上的水居然也没了!我们个个丈二和尚愣是摸不找头脑，为什么嘉怡头上的水也没了?

“同学们，其实这个魔术是嘉怡让我配合她的。嘉怡报了一个魔术班，她会变很多的魔术。这次是特地叫我和她一起变的。”张老师谦虚地说。

水到哪里去了呢?这成了永远的迷。

魔术作文400字篇7

到杭州，我和妈妈去动物园玩，当然，这里除了一些可爱的珍惜动物之外，还有一些小卖部，售卖一些小玩意，这不，我就看到一个老板正在高声叫卖，手不停地向游客挥着不停地叫着：“表演魔术了，免费观看。”大家闻声过去，那里一下子被人们围得水涉不通。一打听才知道原来老板会变魔术。

开始了，只见老板像变戏法一样拿出了三个小杯子和三个小球，并摆放好，在后排对应三个小杯子。把其中一个小球放入中间的小杯子的顶端，再用其它小杯子一个一个地叠在中间的小杯子上，就像“叠罗汉”一样。只见他打了一个响指，然后一起打开了三个叠在一起的小杯子，只见那个小红球正懒洋洋地躺在桌面上呢。以此类推，他用他那神奇的魔术道具把球一个个都穿进了桌面，不久就完成了。我瞪大了眼睛，不敢相信这是真的，难道这球会穿杯子?还是这个杯子有机关?我惊讶地幻想着。又惊又喜，真不愧是人外有人天外有天啊。我兴奋地鼓起掌来。我心里一动，决定把它买了下来。魔术师答应了，并告诉了我这个魔术的秘诀。让我回家多练习，将来也能想他一样成为一位出色的魔术师。我听后点了点头，回到了家里，我独自一人在窗边用心地练了起来。终于得知了里面的奥秘与技巧。渐渐地，我越来越熟练了。开心地给妈妈表演了一遍，丝毫没有一点破绽。妈妈连跨我真用心。也让我懂得了一个道理。

魔术可以练习手的灵活，可以活动大脑。也可以发出时间来仔细地解开它。不仅仅是魔术。连生活也一样。充满着神奇和奥秘。只需要有心人去慢慢地学习它，去感悟它，这样生活才会多姿多彩。

变魔术作文

上课了，老师拿出一个像橄榄的小东西。让我们猜是什么。大家众说纷纭，有的说香榧，有的说微型橄榄球，还有更绝的，说是反国原子弹！

老师听了连连摇头说：“不对”这时，一个人一语道破天机：“是胖大海”。“没错就是胖大海”老师称赞说。

只见那个胖大海中间圆，两头尖，颜色趁呈棕色。摸起来凹凸不平。闻起来还有一股悠悠的甘草香。

老师还说：“胖大海在水里还会变‘魔术’呢？”这是真的吗？我可真迫不及待的想知道。接着，老师拿出热水壶，倒进了水，再慢慢地放进胖大海。叫我们静心等待。

起初，胖大海还没有任何变化，渐渐的，“小胖”旁边有了许多泡泡。接着两头裂开一道口子，小绒毛露了出来。最终，大胖子的魔术变完了。

啊，这“胖大海”真是叫得名副其实啊！

神奇的魔术作文

假如我有一顶神奇的魔术帽，我要变出许多大大小小的帽子和手套。我要送给穷人们，更要送给那卖火柴的小女孩，让他们变得温暖起来。我还要送给农夫们一些太阳帽，让他们夏天在田里干活时，晒不到太阳。

假如我有一顶神奇的魔术帽，我要变出香喷喷的大米饭、面包等食物。我要送给世界上所有的灾民们，让他们从此不再挨饿了。

假如我有一顶神奇的魔术帽，我要变出课本、书包等文具用品。我要送给贫困山区的孩子们，让他们和我们一起走进知识的殿堂，我们一起共同成长。

假如我有一顶神奇的魔术帽，我要变出五颜六色的鲜花，种在花园里，把我们的祖国建设得更美；九月十日教师节那天，我要把鲜花献给亲爱的老师，感谢他们为我们付出的辛勤劳动；我还要把鲜花送给医院里的病人，祝愿他们早日康复。

假如我有一顶神奇的魔术帽，我要变出好多好多有用的东西，送给那些需要的人。

变魔术作文

今天，吴老师笑眯眯地走进教室，神秘地说：“现在我们来变魔术吧！”只见她掏出一条金色的链子和一个金属圈儿。立刻有两个同学大声叫：“我会变！”老师让他们上来为我们表演。

首先上台的是陈溥源，他充满信心地走上讲台，只见他伸出食指和大拇指，把那条金色的链子套在两根手指上，再把小圈儿穿过链子，一放手，小圈儿从绳子上滑下来掉在了地上。他又来了一次，但和上次的结果一样，他失望地走回了座位。接着上台的同学是何朝武，他和陈溥源一样，金链子没有套住圈儿，他也失望地走回座位。

今天这节课真有趣！

我是魔术师作文

在学校，我可是个好学生。我总帮老师做事，做练习也很快。有一次，老师让我去办公室扫地，我听了，拿起扫帚飞快地冲了出去。很快我就干完了，老师见了，夸我做得好。老师布置课堂作业了，题目是把“语文园地七”写3遍，这么多！没办法，我拿起笔，工工整整地写起来，我写了一会儿，手上有了许多细细的汗，我给自己鼓鼓劲，又写起来。写了将近一个半小时，我终于写完了，第一个交给老师。得到老师“又快又好”的评语。到了期末，我的奖状拿了一厚摞：读书之星、学习之星、科学之星、好孩子、好公民、英语满分奖……奖状总是我的最多，同学们把羡慕的目光投向我这里，投在我的奖状上。嘿嘿，我还有智慧之星、劳动之星奖状没拿到，等我全拿到了，让你们心服口服！

在家里，我可变了样。写作业我简直像个蜗牛，还对同学说：“写那么快干嘛呀？像我这样，一边写作业一边养神，保证你到晚上9点还有事干。”我写作业时，总听妈妈在别的屋边转边唠叨：“你倒是快一点啊，饭凉了！”我却委屈地蹬蹬腿，心里想着：“唠叨啥呀，我都要写完了。”我嗓子里憋得像针扎一样疼，大叫：“好，好，我知道了，你别喊了，气死人了！”妈妈、爸爸给我讲题时，干讲我不会，我被急哭了。爸爸生气极了，把我的作业本扔到地上说：“笨虫，你到底听懂没，我要被你气死啦！”我回到自己屋里，转头看到爸爸还在抹眼睛呢。第二天放学，我兴奋地说：“肯定是你们的教学方法不对，今天老师一讲我就会了。”气得爸妈两眼冒金星。

这就是两个我，一个大魔术师。真是不一样，我得改过自新了，做个一面派！