一堂难忘的课作文1000字

一堂难忘的课作文1000字篇1

Today is my first English class. Before class, I have made preparations for class. I put English books and notebooks on my desk and waited quietly in class. In the third class, we did eye exercises and began our class.

Class began. The English teacher said her surname was Liu. Everyone called her Miss Liu, which means Miss Liu. The teacher asked us to open the second page. After we opened it, the teacher asked us to read with her. So a happy class is over.

When I got home, my mother asked me to review todays text. I cant read some places yet. My mother asked me to ask the teacher this afternoon. Going to school, I finished my first class and went to the office to find a teacher as soon as class was over. But the teacher was away, so I had to look for it next class. After school, I went to the teacher and finally found it. I asked the teacher how to read it. After the teacher read it, I understood. I said goodbye to the teacher and went home.

I went home and read that word. My mother said with satisfaction, "its right." as soon as I heard it, I jumped three feet high.

English class is so fun!

一堂难忘的课作文1000字篇2

春光明媚的春天来到了，小猪、小兔、小松鼠吃完午饭来上山羊老师的美术课。

“今天的美术课上我们来学叶贴画，用树叶贴出一条金鱼。”山羊老师一面讲解，一面动手，两三下就用树叶贴出一条既美丽又活泼的金鱼。这条金鱼仿佛要跃出纸上，跳入水中游来游去。

老师讲解结束之后，同学们都纷纷去小树林找树叶去了。小白兔和小松鼠找完树叶回来，就开始动手制作起来。小猪呢？它却找了一个地方睡懒觉去了。

过了一会儿，山羊老师发现小猪不见了，它找呀找，终于在一块草地上找到了它。等小猪回到教室时，小松鼠和小白兔快要完成金鱼的制作。

小猪赶忙拿起树叶急匆匆地贴了起来，可是已经来不及了。山杨老师看了看各位同学的作品后，发现小松鼠做得最好，于是让小松鼠上来展示它的作品。山羊老师竖起大拇指，对小松鼠夸道：“小松鼠上课听讲十分认真，也贴得非常细致，非常好。”小白兔听了也很高兴，对小松鼠鼓起掌来。

小猪羞悔难当，真想挖个洞藏起来。山羊老师看见了，走过去抚摸着小猪的脑袋微笑地对小猪说：“别灰心，下次上课要认真听讲，你一定会做得很好。”听了老师的话，小猪点头答应。从此以后，他再也没有在上课时睡觉了。

一堂难忘的课作文1000字篇3

7月1日，是我第一天来辅导班上语文课，这堂课让我的心情一波三折，不过最后还是以快乐的心情结束了这堂课。

语文老师是一个60多岁著名的老教师，可是她看上去却很年轻，身体胖胖的，头发还是那么黑油油的，眼镜架在鼻子上，表情很严肃，看起来真像一个大教授。她一进教室就再三强调:“同学们上课时一定要认真听！”

刚开始上课，我就觉得有个叫杨责于的同学和一个叫柴家康的同学非常的不礼貌，成了“黄金说话骂人小分队双人组合”。他们一个说废话，一个骂老师，老师停止了讲课，用眼睛严厉地盯着他们，可是他们两人并不把老师的眼神当一回事，仍然一搭一档地讲废话，老师实在忍不住了，就狠狠地训了他们一顿。当时我心里一震，吓了一跳：“这老师那么凶，跟豺狼虎豹差不多。如果我不听话或上课开小差的话准会被他‘狼吞虎咽’了不可，真是太可怕了！”

后来我在课上举手发言了，我发完言刚坐下去，老师便“吼”了我的名字。我心里想：“呀！这回我完蛋了，非被他‘吞’了不可！”我的心里七上八下的，像热锅上的蚂蚁，害怕到了极点。可是，没想到老师竟然表扬了我，说因为我上课时认真听讲，所以我回答的问题全对。我可真是喜出望外了，真想跳个舞啊！

我觉得这个老师其实也不凶嘛，至少，我对这课挺感兴趣的，觉得上课很开心！

一堂难忘的课作文1000字篇4

我最难忘的是担任我们二年级数学的王老师。他的课总是非常生动有趣，真让人难以忘怀。

记得那天下午的最后一节又是一堂数学活动课。同学们早就到操场集合了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试了，脸上洋溢着紧张而又欢快的笑容。

“加油，加油！”上课铃声响后，操场上同学们的呐喊声此起彼伏。只见一个个头上戴着太阳帽的选手们在呐喊声中向目标争夺着。那到底是什么活动呢？搞得如此火热？

原来是在做数学口算抢答比赛。比赛规则是这样的：操场地面上早画好了“小河”和许多“前进”和“后退”的格子。老师把我们全班同学分成四个小组，每个小组的同学按照排队的顺序，依次跑到后面主席台抽到一个题目，计算后在小黑板上亮出答案。答案正确了，这个小组的同学才能全体晋级，否则都后退一格。时间一到，哪个小组进格最多者为胜利。

随着老师“开始”的命令后，各个小组的同学都飞快地有序抢答题目，然后飞快地跑到相应的格子里。几轮下来后，同学们都汗流浃背，气喘吁吁。但是选手们都忙得非常开心。

轮到我出场了，我就像离弦的箭一般，冲到主席台上的箱子里摸出一张题目，一看是“25+38-14”，“是49！”我静下心来，快速口算着，然后在小黑板上写上答案交给评委老师，“正确！”得知我做对了题目，整组的同学都鼓掌叫好，我们小组自然就顺利前进了一格。

经过20多分钟的激烈角逐，我们的小组有一个同学由于紧张，算错了一个题目，所以痛失了第一名的荣誉。不过，能在如此紧张激烈的小组竞赛中获得好成绩，我们都感到非常的兴奋和开心。

如此刺激有趣的数学活动课，既考验了同学们的口算能力和反应速度，也锻炼了班集体的团结协作能力，真是一举两得。

这样的课堂，谁会不喜欢和难忘呢？

一堂难忘的课作文1000字篇5

星期二上午，张老师在我们班上了一堂公开课。

老师把事先准备的资料投影到电视上，一株大树的模样。老师问：“大树是由哪些部分组成的？”同学们开始争先恐后地答题。答完之后，老师说：“我们来确认一下正不正确。”老师打开文件，我们一看，心里高兴极了——我们答对了！

我们又拿出一张大画，上面画着一棵大树，老师说：“我这里有一棵孤单的大树，哪个级能给大树找些朋友呢？”第个同学都高高地举起了小手。老师请我们小组上去给它找朋友。我们纷纷拿起讲桌上小动物，用心地把一个一个地粘上去，粘完以后，我们回到座位上。老师问：“同学们，他们做得对不对？”同学们齐声说：“对！”老师：“大家也帮自己的大树找找朋友吧。”

大家立刻动起手来。不大一会儿功夫，大树就找到了许多朋友。完成以后，老师把大树贴在黑板上，给同学们看。老师说：“看，太阳公公来了，小兔开着车来了，小蚂蚁带着兵器来了，松鼠阿姨带来了一筐松果……”听了老师对我的作品的点评，我心里美滋滋的。这时我们每个人脸上都洋溢着成功的喜悦。最后，老师把大树取下来，让我们保管。

一堂难忘的课作文1000字篇6

I‘ve had quite a lot of lessons in my school life. Among them the one given by an American young man is the most unforgettable.

It was on Tuesday morning in May. Our teacher told us all of a sudden that an American would give us an English lesson. Then in came a young man. He greeted us in English and then began his class. It was quite different from those we had before. During the whole class he taught us several English songs, played games with us and helped us act out a dialogue. He neither taught us English grammar rules nor asked us to do lots of written exercises. He was not serious at all. He was always smiling at each of us.Happy time was always short. Before we knew it, the class was over. We took a photo with our American teacher in the classroom.

I will never forget his smile, his songs and everything he had done in his class.

我在学校上过很多很多的课。其中，一位年轻的`美国老师上的课最令我难忘。

那是五月的一个星期二的上午，老师突然告诉我们，一位美国老师将给我们上一节英语课。随后进来了一位年轻人。他用英语向我们打过招呼，然后就开始上课了。他的课与我们以前的课大不相同。整节课，他教我们唱了几首英语歌，与我们一起做游戏，表演了一个对话。他没教我们语法，也没让我们做大量的笔头练习。他一点也不严肃，一直对我们每个人微笑。欢乐的时光总是短暂的，很快就下课了。我们和美国老师一起在教室里合了影。

我永远不会忘记他的微笑，他唱的歌，他在课上所做的一切。

一堂难忘的课作文1000字篇7

自从跨进小学的大门起，我上了许许多多的课，有生动活泼的语文课 ，有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的科学课，还有悦耳动听的音乐课……但最使我难忘的还是四年级开学的第一堂课——自我介绍课。这堂课虽然过去很久了，但现在我仍然记忆犹新。下面请听我娓娓道来吧！

开学初，我很荣幸被分到了四（1）班，我们的老师是王老师和戴老师。由于四（1）班人数很多，所以我们的语文 老师王老师决定上一堂自我介绍课，目的就是让我们尽快相互认识。

自我介绍开始了，首先上台的是潘禹升，由于他是第一个，所以很紧张，只见他低着头，手捏着衣角，扭扭捏捏地上了台，半天说不出话来，逗得同学们哈哈大笑。这下他更紧张了，脸涨得通红，像个红苹果。王老师见了，用慈祥的目光看着他，好象在说：“不要害怕，想到什么说什么。”在老师的鼓励下，潘禹升这才说话了，可是声音太小了，像蚊子一样“嗡嗡”根本听不见。王老师微笑着说：“第一次难免会紧张，以后可要多多锻炼啊！”我感觉我们的新老师真好！

第二个轮到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要从容镇定，才能展现自我，一炮打响。于是我胸有成竹地走上讲台，声音洪亮地说：“大家好，很高兴认识你们！我叫方霖，今年九岁，我喜欢唱歌，弹琴，跳舞，大家都称我为音乐小天才呢！我还热爱学习，喜欢看书、练字，我的字写得可好啦，爸爸妈妈还夸我是小小书法家呢！”说到这儿，我还情不自禁地竖起了大拇指。我话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，老师脸上也露出了满意的笑容，我心里比吃了蜜还甜！我成功了！

接着其他同学轮流上台介绍，有像潘禹升一样胆小紧张的，也有像我一样从容自信的，教室里不时响起一阵阵掌声。

啊！这节自我介绍课真使我难忘！它不仅提高了我的胆量，更让我明白了无论做什么事，只有沉着自信才能成功！

一堂难忘的课作文1000字篇8

今天课上，老师问了我们一个问题，把两本书一页一页仔细地插起来后，还打不打得开呢？

同学们一个个都说，“怎么会打不开呢？”“一定打得开的！”“只有没力气的人才会打不开！”“我打不开才怪！”……只见同学们脸上一个个都自以为是的样子。这时候老师说道：“同学们如果都觉得打得开，就动手试试！”老师话音刚落，教室里就传来此起彼伏的翻书声。

很快，两个同学便合力把两本书一页页插好了，老师看见后就请他们到讲台上来打开书本。这时，奇妙的事发生了，不管两个同学怎么用力，可书就是开不了。同学们都用奇怪的眼神望着他们，纷纷议论道“是不是老师给他们施法了？”“哪来的魔法？”“书是怎么回事啊？”一串串问题进入了我和同学们的耳朵，只见一个平时被我们称为“大力士”的高个子男生走到讲台上，对老师说：“韩老师，让我试试吧！”老师同意了，于是新的组合摆好了架势，卷起了袖子，挺起了胸膛，像两只公鸡一样怒视了对方一眼，开始用力拔起来了。没多久后，只听“咚”一声，“大力士”用力过了头，一下子摔到了地上，书也四分五裂了！教室里立马传来了一阵笑声。

笑声过后，同学们开始思考，什么原因造成的呢？大家七嘴八舌地开始猜测，是神奇的"魔法吗？还是古老的咒语呢？一个同学说：“不会是老师使了魔咒吧？”大家再一次哄堂大笑起来……这时，老师开始解释了，是摩擦力，是摩擦力带来了你们看到的“神奇现象”。哦……大家恍然大悟！

多么难忘而有趣的一堂课啊！老师先让我们集体参与活动，然后循循善导，让我们在寓教于乐中学到了知识，增长了见识！我希望每堂课都能轻松、有趣，而不是枯燥乏味！

一堂难忘的课作文1000字篇9

“哦！”一阵欢呼声从我们219班里传出。原来，我们班在班会课上举行了一场我是“锅”手唱歌比赛。

“叮铃铃……”上课铃响了。我的心不由得紧张起来，因为在这节课上我既是“竞演歌手”，还是广告演员and公布名次的"导演……

想着想着，各组成员已经抽好了演唱顺序，太好了，我们是第四个演唱！快来看，快来看！冲刺少年出场了！悦耳的音乐声响起，冲刺少年们一边唱，一边跳着酷炫的舞蹈动作。“是你，是你，一定是你……”就连台下的观众也情不自禁地抬起手臂，轻轻地摇摆起来。一首歌结束了，大家都为他们欢呼起来。

“懒”菊洗洁精，易漂易冲易过水！原来，为了班会课有看点，同学黄思源和我还特意设计了几个小广告。台下的同学哄堂大笑，我们也被自己的表演逗笑了。

不知不觉中，轮到我们这组的精彩表演啦，通过之前精心的排练，我们这次发挥得很好，即没唱错也没忘词，清新的曲风很快把大家带人到情境，大家都陶醉在优美的歌声里。

……

很快，所有节目都表演完啦，我清了清嗓子，开始公布竟演排名。果然，通过仔细设计的言语、动作、表情、现场气氛由紧张变得轻松无比。

随着下课铃声的响起，这难忘的一堂课我会永远记在心里……

一堂难忘的课作文1000字篇10

“一二三四五……”游泳教练开始点名啦！我人生的第一堂游泳课开始了。

昨天，妈妈帮我报了游泳培训班的名。到了晚上，我仔细的准备着我的装备：泳衣、泳镜、毛巾等等，生怕遗漏哪样东西。早上，我和妈妈提前半个小时到了游泳馆。等了一会了，教练过来给我们每个小朋友分发了代表我们组的黑色泳帽。

开始上课了，陈教练先让我们做了热身操，我们跟着他的口令有序地做着动作。接下来，为了让我们熟悉在水里的感觉，教练开始教我们做水里的准备动作了：一是憋气；二是边憋气边漂浮在水面，然后用力推池壁让自己尽量漂的远；三是边憋气边漂浮在水面，然后用脚使劲蹬池壁让自己尽量漂的远。刚开始我有点紧张，憋气时间很短。经过一会儿的练习，憋气时间从开始的十来秒到后面的四、五十秒，其它的动作也慢慢掌握了。陈教练夸我学的很快，进步很快呢，我听了心里美滋滋的。准备动作练完之后，教练开始教我们蛙泳的腿部动作了。动作的要领是：一收腿，二张开，三蹬腿合拢。教练示范完就让我们在岸上练习这套动作。小朋友们练习的时候看上去就像一群青蛙在蹬腿一样，挺好笑的。然后教练又让我们下水练习了一会儿憋气漂浮的动作，就布置家庭作业下课了。我的第一堂游泳课就算画上了完美的句号了。

回家的路上，妈妈跟我说：“你学会游泳之后是不是就可以教我了？”我说：“哈哈，是啊，到时我就可以当你的小老师啦！”不过我知道要想学好游泳不是件容易的事情，不仅上课要好好听讲，还要多多练习才可以。我一定要努力加油！

晚上我做了个梦，梦里我变成了一条鱼儿在水里自由自在的游着……

一堂难忘的课作文1000字篇11

在小学上课，少说也有几千节了，唯有闫老师的教研课给我留下了深刻的印象。

那天上课了，闫老师一走进教室同学们就精神起来。奇怪老师先没讲课而是先提出了几个有趣的问题“在家靠谁”？我们齐答：“在家靠父母”。接着老师又问：“在学校靠谁”？我们齐答：“靠老师”。闫老师接着问：“父母、老师能跟你们一辈子吗”？这一问使我们意识到刚才的想法错了。我们又立即回答：“靠不住”。接着老师总结说：“这就对了,我们学习应靠自己，这节课我们就靠自己读懂课文”。老师写出文章的题目《伟大的友谊》然后又叫给了我们学习的方法，师生共同来学习第一自然段又让我们用学习第一段的方法学习其他自然段。别说，方法还真灵，我一学就会了。老师又检查了其他同学，连班级的差生也学会了。闫老师看我们都学会了，脸上露出了幸福的微笑，坚定的说：“怎么样”？同学们都饱尝了这种方法的好处我暗自赞叹：“这位老师真高啊”！

闫老师在指导精彩的语段背诵时，更有一套。别的老师只会告诉我们背，这是我们就叽里呱啦的死记硬背。而闫老师不同：他先让我们分层抓住层意，再抓住“生活上……事业上……”等关键词语。我们用他的方法，默记两遍，没问题，准能背下来，不信你就试一试。真的，真灵啊！他在介绍马克思的生日时。他先来了一个有趣的动作：“一巴掌、一巴掌打自己，接着呜呜哭”。我们看了闫老师的动作乐的前仰后合，接着老师说：“一巴掌、一巴掌就是18、18，呜呜哭就是5月5日”。我们一下子随着闫老师重演了一下他的动作，在笑声中我们记住了马克思的生日，而今我连自己的生日都没记住却记住了马克思的生日。你说，这老师不神吗？我们永远忘不了这堂课！

一堂难忘的课作文1000字篇12

福鼎市实验小学 四年八班 朱晨怡小学的学习生活是丰富多彩的，语文课上的欢声笑语，自然课上变化无穷的试验，英语课上老师甜甜的微笑，但我最难忘那节美术课。

上课铃响了，老师像往常一样，拿着棕色夹包，但今天的脸沉了下来。我想：咦？今天老师怎么了，夏天怎么下雪啦？我们那一双双眼睛盯着老师，猜想之间老师把文件夹一摔，“砰”的一声，说：“林新星、林光耀、上一次你们画什么？你看看这像样吗？”老师拿出上一节课两位同学的画。我正笑着，老师更生气了说：“朱晨怡，你已经两节课的画没交了，你还笑，我害怕的伸了伸舌头，“朱晨怡，你这节课的材料呢？”我轻声地说：“没带。”老师气得涨红了脸。老师瞪大眼睛一拍桌子指着同学们说：“还有谁的材料没带。”一大堆同学站起来，老师一点全班三分之二的同学材料没带，三分之一的同学不仅书本每带，连材料也没带。老师手一拍桌子，桌子漏了一个大洞。老师下来把桌子都翻了。我心里十分紧张，老师一连翻了五张桌子。一节课在老师的批评声中悄悄地过去了。

老师呀，一节课好不好对我们的影响可是很大呀！