朗诵比赛六年级作文400字
朗诵比赛六年级作文400字篇1
7月17日，妈妈陪同我去北京参加了蒲公英第十四届艺术新人选拔活动比赛，在这次京城之旅中，我收获了很多，它将成为我人生中最美的篇章。
也许因为我曾多次站在舞台上，现在舞台对我来说已不再陌生，没有了紧张和忧虑。这次比赛是全国性的，比赛的项目非常多，有弹钢琴的、有吹葫芦丝的、有唱歌的、有朗诵的、有跳舞的而我的表演是朗诵，在精心的准备下，在临场的正常发挥下，我夺得了金牌，但妈妈在夸奖我的同时也教导我说不要得意忘形，要谦虚。
比赛结束后，我们被安排在北京玩几天。在这几天中，我认识了我的新朋友——豆丁，他八岁了，非常可爱。他也参加了这次比赛，他比赛的项目是快板，虽然我不知道他是否拿到奖项，但我相信他是最棒的。短暂的相识让我对他有了很深的感情，妈妈也承诺说以后周六日接他到我们家住上几天再送他回去，我开心极了。
比赛不仅可以锻炼自己的才智和胆量，更重要的是换来爸爸妈妈脸上的微笑，他们笑了，我也笑了。
朗诵比赛六年级作文400字篇2
朗诵是一个人在学习过程中必不可少的，只有通过朗诵，我们才能将更多的知识牢牢地刻在脑海里；国学朗诵更是其中的姣姣者，它经常被作为一种高雅文化传播，曾几何时，人们经常被那沁人心脾的国学朗诵所感动，那些出自朗诵家们字正腔圆、振奋人心的演绎，更是如大珠小珠落玉盘，声声清脆圆润；时而高亢时而低沉，字字句句催人泪下、令人荡气回肠。
“好哇！好哇！耶！”一阵震耳的欢呼声从江门市技术学院的会场里传出来，到底发生了什么好事，让人们这么兴奋呢？别急，就让我来跟你们一一道个明白吧！
原来，这是“江门市第六届语言艺术节”举办的“国学经典诵读欣赏会”，只见整个会场座无虚席。瞧！在场的每一位参赛选手都显得神采奕奕、信心十足。再看看我们一小的精英代表团吧，因为比赛还未开始，只见同学们有的在密锣紧鼓地背着比赛的内容；有的在与小伙伴们“高谈阔论”聊得可来劲了；还有一些更是双手合十，口中喃喃有词：“天灵灵，地灵灵，观音菩萨、耶稣上帝快快显灵，第一非我们莫属。”等待的时间很快就过去了，随着舞台灯光的亮起，只见两位身穿正装的主持人，迈着大步流星的脚步踏上了铺着红地毯的舞台，英姿飒爽的，可威风了！
“各位来宾、各位老师、各位同学下午好！欢迎你们参加本次‘国学经典朗诵欣赏会’……”接着，主持人将这次比赛的规则和参赛队伍、嘉宾一一介绍完毕后，正式宣布比赛开始，大会首先安排前十一个参赛队伍上台朗诵。随着一段段优美的背景音乐的响起，台上每一个参赛队伍都使出五花八门、各具特色的演绎，我总结出他们的朗诵角色大致跟我们相同，主要分为主朗诵、配朗诵和集体朗诵三部分，有些队伍还配上穿着华丽舞服的伴舞，最令人大饱眼福的是哪些各具民族特色，美丽耀眼的演出服，让我们除了听到国学经典诗篇被朗朗诵读而感动外，还让我们从视觉上欣赏了一场别出心裁的时装表演，真是大快人心。虽然他们的演出都十分精彩，但是，久经沙场，演出经验丰富的我们绝对让他们惊叹不止。
“现在有请鹤山沙坪一小代表团上场。”随着主持人话音刚落，终于轮到我们大显身手了，哇！只见同学们穿着整洁的校服，昂首挺胸、面带笑容地排着整齐的队伍，大踏步地走上舞台，迅速有序地排好队形，随着优美的背景音乐的缓缓响起，每一个人都用自己最动听、最清脆洪亮的声音来用心朗诵。声音听起来富有感情，而且朗诵出来的每个字都铿锵有力，主朗诵和配朗诵的声音此起彼伏，整体效果真是棒极了，那雄壮的声音在整个会场里荡漾着……朗诵完后，台下响起了雷鸣般的掌声。
最后的演出嘉宾是来自于那遥远而纯洁宁静的西藏，只见那些年龄比我们稍大的姐姐、哥哥们，用属于他们最真诚最纯洁的声音，朗诵出了他们对祖国的喜爱之情。虽然他们的普通话不太标准，但从他们慷慨激昂的声音里，我仿佛看到了流淌在他们心间那股沸腾的热血和那一颗火热的心！
不知不觉到了颁奖的时刻了，主持人用他们响亮的声音宣读着比赛结果，当宣布我们获得二等奖的时候，同学们表情各异，有人幸灾乐祸，有人暗自高兴，有人唉声叹气。而我却也悲喜交加，悲的是：我们这么卖力，竟然只拿了个二等奖；喜的是：我们只训练了仅仅一周，都能拿二等奖，这也证明了我们的努力没有白费。
比赛终于结束了，但是这场令我印象深刻的朗诵比赛，除了让我们得到了名誉还让我认识了更多的国学经典文化，也让我懂得了一个道理：只要有所付出，一定会有所回报！
朗诵比赛六年级作文400字篇3
星期五，学校举行全校英语朗诵比赛。为了迎接这次重要的比赛，我早已做好了准备。
比赛开始了，选手们一个接一个上场比赛。我站在场外，听到正在朗诵的同学那熟练的声音时，心里非常紧张。我不停地给自己鼓劲：“不要紧张，不要紧张！你是最棒的！”想着想着，我信心倍增，就有了一种不可战胜的感觉。
轮到我上场，我先朗诵了中文，然后又很流利地朗诵了英语故事《TWOLIONS》。比赛结束了，我终于松了口气。宣布结果时，我的心又再次提到了嗓子眼。当广播里传来“三年级组一等奖沈泽宇”时，我悬在心中的石头一下子落了下来。
放学后，我忍不住心中的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。我为自己的表现而感到高兴。
朗诵比赛六年级作文400字篇4
语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊。是什么引起我朗诵的兴趣呢？这源于一次朗诵比赛。
初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。
比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。
终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。
我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。
“永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人！”我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息……
那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！
朗诵比赛六年级作文400字篇5
前几天，学校举行了诗歌朗诵比赛，以“祖国在我心中”为题。我很荣幸，我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。
经过我们苦练，老师苦教，我读的好多了，感情也很丰富了。到了比赛那天，我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说：“别紧张，就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室，之见队室里人山人海，沸腾的很。评委坐在第一排，后面有许多班级的代表队，和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后，才知道我们是到数第二个演讲的。
本来我很紧张的，但是看了前面几个班级的演讲后，我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的，有的是时不时地看一眼，有的是看着稿子演讲的，我那悬着的心轻松多了。
轮到我们演讲的时候了，我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩，与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名，我们又比了一次，因为当时我们很激动、紧张，便在中间卡词了，得了九点八零分，五年级六班的分数让我们极为震惊，他们得了九点九零分，顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名，而我们因为一时的疏忽取得了第二名，看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯，我投去了羡慕的目光。
虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！
通过这次的比赛，我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的，因此，我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国，再想想以前的祖国，我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化！
朗诵比赛六年级作文400字篇6
这段时间里，我们学校举办了许多的活动，目的是让同学们才艺见长。有拔河比赛、美文诵读、经典诵读暨英语风采大赛，还有我们和别的班私下举行的篮球比赛。可对于我们班来说，大多数（比赛结果）都不是理想中的那么好。这一切，我认为与班集体团结有一定的关系。
我们七信班，“七信”谐音“齐心”，那就是齐心合力，可是，同学们有的时候却不团结。例如我们排练《将进酒》时，大家有时太累了，就不怎么听老师指挥，我急了，就只有大声吼他们。我知道那么大声吼不好，可我要是不吼，就可能没有一个人听。
最后我们的《将进酒》并没有取得任何奖项，我觉得是大家的状态不怎么好。《将进酒》这首诗是在李白人生失意，在京城长安遇到一些挫折时写出的，表达了他怀才不遇时惆怅超然而浪漫的情感。应在朗诵时，做到声音洪亮、大气磅礴，把李白幽怨超脱的心情表达出来。上台前，我们的老师再三嘱咐我们，声音一定要大，可能是因为上台紧张的原因吧，同学们的声音并不那么响亮。
还有一个原因就是朗诵时不整齐，大家都怕读早了，要听到别人声音才敢开口，所以我们朗诵时，好多诗句的开头都是参差不齐的。我觉得我们大家其实可以发挥得更好，也许是因为怯场，也许是练习的次数不够多，没把握好主旋律的调子。
众志成城，无坚不摧，无往不胜。七信班的同学们，也在比赛结束后有后悔，有反思，自己为什么不在比赛时好好发挥，如果全班心往一处想，劲往一处使，凭众人的气势和震撼力，与有效获奖分数的0。02，这微妙的差距，就跨过去了。台上三分钟，台下千日功啊！
不过我觉得，这一次的比赛过去了，我们汲取了这一次的经验教训，扬长克短，团结协作，成功的最佳点就一定会找到。
七信七信，肩负重任。团结拼搏，下次必赢！
朗诵比赛六年级作文400字篇7
“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”一个夏天的傍晚，我正在兴致勃勃地朗诵毛泽东的词——《沁园春.雪》，妈妈听了，半喜半嗔地说：“读得不怎么样嘛！”我不服气，说：“哼，你读的不一定比我好。要不然咱们比试比试！”妈妈说：“好呀！”我们请爸爸当裁判，爸爸欣然应允。
我鼓足了劲，晃动着脑袋，我的心“扑突、扑突”直跳，激动得好像要跳出胸膛。
声情并茂地大声朗诵起来，心想：“我一定会超过妈妈。”我的心“扑突、扑突”直跳，激动得好像要跳出胸膛。
很快，我和妈妈都朗诵完了，爸爸开始点评：“雅文，朗诵要讲究高低起伏，停顿转折，要根据文章的内容调整语调，像唱歌一样有韵味。你的声音洪亮，普通话标准，吐词清楚，总的来说还可以。但是，求胜心切，心情过于激动，断句不很好，轻重急缓的节奏把握得不太好。你妈妈发音不准，朗诵得不连贯，气势不够。”爸爸虽然作了点评，但是没有给出个高低，这可不是我想得到的结果。我说：“那好，我们再比一次，决一胜负！”
我早就知道爸爸的朗诵水平高，在一次朗诵比赛中他还得了个第一名，我决心请他助我一臂之力。我请爸爸为我示范朗读。爸爸先给我讲解了这首词的意境，然后开始示范朗诵。他的朗诵抑扬顿挫，流畅优美，我仿佛看到了美丽的雪国风光。我模仿爸爸的样子开始练习。在爸爸指点下我练了几遍，终于找到了感觉，我再次向妈妈发起了挑战。
我尽量控制住激动的心情，屏心静气，鼓足劲放声朗诵。只见爸爸半闭着双眼，头微微晃动，露出满意的笑容。读完此文,我感觉非常满意，心中充满了信心。接着妈妈开始了，她用她水坪的家乡地方口音朗诵，我调皮地说：“妈妈，你说的是“竹普”——竹溪普通话呀！”惹得我们一家三口哈哈大笑。
这一轮下来，毫无疑问，爸爸把冠军给了我，我心里乐开了花，我们一家都乐开了花。
朗诵比赛六年级作文400字篇8
今天，我们学校举行了低年级朗诵比赛。
我们班只得了第三名，因为我们朗诵《給未来一片绿色》的时候把一、二段最后一句都朗诵错了，所以只得了第三名。
不过我不懂老师为什么还会给我们开大食会？
朗诵比赛六年级作文400字篇9
前几天，我们学校开展了第四届“读书节”的一个项目——朗诵。这次朗诵，让我更加明白：团结就是力量。
新的一天开始了，太阳升起来了，它照亮了山峦、河流、森林和那些耸立着高楼的城市，也照亮了带着梦想准备出发的人。我们带着拿到第一名的梦想走到比赛场地，静静地等待其他班。他们一来，我们就控制不住自己了，因为其他班地道具无花八门，而我们班却什么都没有。这时，我想起老师对我们说的一句话：其他班虽然有道具，但是我们可以用声音去超过他们。想到这儿，就安静地坐着看表演。
马上到我们班了，同学们迅速地排好队伍，心里非常紧张，作调整，我的心里也是忐忑不安，因为我是第一个走上台的，怕自己走不好影响了分数，但时间不容我多想，到了我们班了，我深呼了一口气，然后从容地走向台上。目视前方，等待着音乐的开始。“我是一个人
……
”同学们那投入的表演，团队的精神，让人为之震撼；领读者的朗诵扣人心弦。不知不觉中，朗诵接近了尾声，“让历史说：“他们善于思索，敢于战斗，不愧是——中华民族的一代风流
……”结尾铿锵有力，接着有序地走下了台。
静静地等待着结果，当主持人宣布我们班是一等奖地时候，全班都异常兴奋，唯一遗憾的是没有拿到第一名，期待着下一届的朗诵比赛，我们班更加风流！
朗诵比赛六年级作文400字篇10
我也参加了，我们做这校车排着队，整整齐齐的来到了“永康小学”我们来到了体育馆，老师对我们说：“你们谁要去上厕所赶紧去，不要等下比赛是哪一个是缺席的，快去快回。”我们接二连三的，陆陆续续的、成群结队的跑了回来。没过多少，音乐就放了起来，随着音乐，第一队的联丰小学已经慢慢的走上来了台，慢慢的，到了地3个时，老师告诉我们：“我们是6号，大家做好准备，记住，走上台要自信满满的，时刻记住微笑。”
时间一分一秒的过去了，很快就到单人赛了，我那个紧张尽那是没法说的，为什么？因为单人赛代表是我呀！再上台之前，我反复读了几遍，但由于不知想什么，第一个字却忘记了，想了好长时间我才想了出来，下了台我还是有一股紧张尽。大约到了六点，我们学校的人都已经走了，我只好和彭老师、陈老师一起走了。
朗诵比赛六年级作文400字篇11
今天我参加了“九月颂红烛”诗歌朗诵比赛，获得了一等奖，我成功了！
我回味这一星期的训练，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老师和同学们推荐了我，就开始熟悉稿子。我早晨六点钟就起床开始来背，中午吃完饭背，下午放学写完作业背，一天时间我就背得滚瓜烂熟了。稿子背熟了就开始练读出感情。每天写完作业就让全家人当评委，我就跟正式参加比赛一样，发挥出自己认为最好的水平来读。第一次爸爸妈妈给我挑出许多不足，可我一点也不灰心，让爸爸妈妈给我指导了一下，我按照他们说的又读了一遍，妈妈说：“朗读的感情吗，还可以，就是面部感情差劲，应该面带笑容还要有点动作。”听了妈妈的话，每天放学以后写完作业就对着大镜子练口型和动作。我一遍一遍地练着，看着自己的表情，直到自己看着满意了就又把爸爸妈妈找来，给他们表演了一遍，他们都说差不多了。
星期五下午正式比赛开始。我比平时早到校一小时，我很幸运抽签排在到数第二名。下午两点在学校电视台开始比赛，我们几个参赛的选手等在外面，叫到谁谁就进去。在等待时候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一点叫我。终于轮到我了，我反而一点也不紧张了。推开门一看，比赛现场做满了评委老师。我大步走到摄像机镜头前，从容的朗诵起来。朗诵完了，评委老师们热烈鼓掌。我心想：成功了！
选手们都朗诵完了，评委老师根据评选结果开始发奖了。这个时候比朗诵时还紧张，几乎是屏住呼吸在听。当听到主持人大声宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起来，紧接着听到“耶！”的喊声，那是从我们班传出来的。
朗诵比赛六年级作文400字篇12
老师说，星期六我们学校要举行朗诵比赛，让我们几个朗诵比较好的同学做好准备，找一首诗或者一篇文章练一练。我一回到家便坐在电脑前，在互联网上搜索，功夫不负有心人，我终于搜索出了一首我最满意的诗歌，这首诗歌的名字叫《我骄傲——我是中国人》。
我把这首诗打印一份，拿去给老师看。老师点点头说：“不错，思想健康，主题鲜明，很适合作为朗诵的材料。”老师还鼓励我最好会背，我自信的点点头。
回到家，我一遍又一遍的读，虽然这首诗有800多字，可我不到两天就会背了，我就去背给爸爸听，谁知爸爸听了却说：“你虽能背下来，可是朗诵不是在背书。你背起来显得非常平淡，要知道不但要会背，还要背的有感情，要把自己内心里的感情流露出来，只有这样才能把这首诗歌朗诵好。”说着，爸爸打开电脑，在网上给我找到了这首诗歌的朗诵。爸爸打开让我跟着模仿，我听着那位叔叔朗诵着，心里由衷的佩服。的确，他读的比我读的要好很多。爸爸让我跟他学，揣摩他的语调，体味他的感情，我点点头。
我每天听上几遍这位叔叔的朗诵，什么地方该停顿、那个词语该重读、语速快慢怎样把握、句调该升还是该降，我都了然于心。我读给爸爸听，爸爸说差不多了。可是爸爸又说：“动作和手势在朗诵的时候也不可以少啊！”然后爸爸又说动作和手势要有表现力而又自然大方。朗诵时站立姿势要端庄自然，两手放松，两腿稍分开，显得落落大方。手的动作不可没有，也不可太多、太琐、手臂的动作幅度，一般不要超过胸前适当的范围，太高、太低都不好。爸爸让我结合诗歌内容设计动作和手势、反复练习。我心里想，参加朗诵真是不容易啊，真没想到朗诵还有这么多的学问。
星期六这天终于来了，上午8点，朗诵比赛正式开始。我7点就来到了学校，比赛前，我们的班主任李老师又对我们几个参加比赛的说：“眼睛是心灵的窗户，观众和评委老师常常通过你的眼神来了解你们的内心世界，你们站在台上两眼要平视，自然地望着观众，千万不要俯视地面或仰面朝天，更不要装腔作势地端架子，要总是以和观众平等的、开诚布公谈心似的态度来朗诵，使人感到亲切、真诚，这样才能效果好。不要老是想拿第一，把心态摆平了，投入地去做，第一才会属于你。”
比赛开始了。我们六年级和五年级被分到了一个组，首先由五年级同学按原先编好的号上去朗读，五年级大部分同学都是朗诵的短文，我耐心的等待着，跃跃欲试。噢,轮到六年级的了，快了，快了，终于轮到我了，我从容镇定地走上讲台。首先，我说：“尊敬的老师，敬爱的同学们，我是7号选手，我为大家朗诵的题目是《我骄傲——我是中国人》，稍停几秒后，我开始了我的朗诵。当我朗诵到“黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟”时，我热血沸腾，心潮澎湃，步履坚毅。当我朗诵到“在我的国土上不光有雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！”时，我似乎找到的祖国强大的原动力，不仅有对老一辈的崇敬，更有对祖国未来的信心。当我朗诵到“我那长城一样巨大的手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心；也把神州六号宇宙飞船送上祖先们梦里也没有到过的白云”时，我真正感到作为一个中国人的骄傲，仿佛感觉到中国这条沉睡的巨龙早已苏醒，看到了未来胜利的美好曙光，看到祖国正在走向了繁荣富强。
我用坚毅的声音把祖国这条腾飞的巨龙，在近几年中的进步，开拓创新、求真务实的事例描绘的淋漓尽致。朗诵完了，我微笑着走下讲台。
比赛结果出来了，我获得了一等奖。高兴之余，我想，其实通过这次比赛我最大的收获并不在获奖。通过这次活动，让我认识到做任何一件事，都不是轻而易举的，不但自己要付出努力，周围有很多人对你的成功都有很大的帮助，就像运动员在赛场上拿到了冠军，和教练得汗水、国家的支持是分不开的。我要感谢老师、爸爸对我的支持和帮助，没有他们的支持和帮助，我也不会获奖。还有，通过朗诵这首诗歌，我体会到作为一个中国人的骄傲，我为中国有着悠久的历史、灿烂的文化、光荣的传统、美好的未来而感到由衷的骄傲。我决心努力学习，用知识武装自己，长大后把祖国建设的更加富强美丽。
朗诵比赛六年级作文400字篇13
今天是我们班朗读比赛的日子。戴老师为比赛精心准备了奖品：一等奖是标着“北京大学”字样的钢笔，二等奖和三等奖是标着“清华大学”字样的水笔。比赛前，同学们选出了三位评委和两位主持人。评委是陈宇熙、朱羽晨和施皆合：主持人是我和林亦周。大家都期待着这场比赛。
我是第一次做主持人，感到异常紧张，心里一直在想：怎样才能主持好呢？老师看出了我们的紧张，就把我和林亦周叫到办公室，教我们怎样准备台词。当我把台词熟练背出来后，心里就变得轻松多了。
下午第一节语文课，朗读比赛开始了。当老师宣布朗诵比赛开始的时候，教室里立刻安静下来。同学们个个精神饱满，坐得非常端正，静静地等待选手上场。
林亦周说完开场白后，我大声宣布：“清第一位参赛选手管云上场，请评委准备打分。”管云上台了，非常有感情地朗诵起来。她朗诵完毕，下面拉拉队的掌声立刻响起来，每一位选手朗诵完毕，我都会作几句点评，并给予热情的鼓励，接着宣布下一位选手上台比赛。35分钟精彩、激烈的比赛结束了，评委们评出了表现最好的三位选手——陈芝伊、成雨馨和吕易真。戴老师亲手把奖品发到三位同学的手里，并为他们拍照留念。同学们给予了他们热烈的掌声。
我和林亦周圆满地主持完了比赛，得到了老师和同学们的夸奖，感到非常兴奋和自豪。真希望经常有这样的活动，我们每天都可以带着笑容回家。
点评：
写作源于生活。只有经历多姿多彩的生活，才会写出动人的作品。小作者善于观察和体会生活，对朗读比赛的场面和选手的表现都作了细致的描写，同时还真实刻画了自己的心理活动，更加衬托出比赛的热烈气氛。
（指导老师：戴建荣）