写作文课1000字

写作文课1000字篇1

一个凉风习习的下午，我们正在教室里聚精会神地听老师讲课，一阵微风吹来，一股清香迎面扑来。同学们不约而同地说：“好香呀！好香呀！”王老师朝窗外望去，兴奋地说：“同学们，快看，丁香花开了！”同学们呼啦一下挤到窗户边，大声嚷道：“真的开了，真的开了，丁香花开了！”王老师一边笑，一边说：“同学们别挤了，今天我们就在丁香树下上一节作文课吧！”同学们立刻欢呼起来。

我们排着队走出教学楼，淡淡的清香在操场上弥漫，远远望去，一株株丁香树像落满晶莹雪花的圣诞树，圣洁而又诱人。一簇簇丁香花从茂密的叶子中冒出来。紫色的花显得那么华贵，闪着紫微微的光亮，从花管到花瓣紫色由深到浅，过渡得那么均匀、那么自然。白色的是那样洁白无瑕。盛开的白丁香，如雪、如玉、如飞溅的浪花。它们相互簇拥着，在微风的.吹动下，像一个花的摇篮。

来到丁香树下，浓郁的清香沁人心脾，让人感到神清气爽。我们围着丁香树坐成一圈。王老师拽下一枝丁香花，让这个闻闻，让那个闻闻，同学们深深地吸着气，想带走全部花香…．

王老师指着一大团丁香花，一边让同学们看，一边和蔼可亲地问：“看，数一数，这一团花是由多少小花组成的？”

同学们七嘴八舌地说：“太多了，数也数不清呀？”

王老师笑了笑说：“这么多，像什么呢？”

赵涣君抢着说：“像满天的星星！”

“比喻得太恰当了，恭喜你，你会使用比喻句了。”王老师幽默地说，同学们哈哈大笑起来。

王老师摘下一朵小花，让我们每个人看：“每一朵小花有几个花瓣？”

田家华数了数说：“有四个，像水滴。”

“又像一对小翅膀，向外伸展着。”赵博笑嘻嘻地说。

“老师，丁香花穿着白色的衣裙，伸着一双双小手，在向我们招手呢。”王馨瑶晃着头说。

王老师摸着她的头惊讶地说：“你的想象力太丰富了。”

“同学们，王馨瑶把丁香花当成什么了？”

王蒙说：“当成女孩子来写了。”

“这种方法就叫拟人写法。”王老师兴奋地说。然后又给我们举了几个例子，逗得同学们哈哈大笑。

王老师接着又说：“同学们，描写花朵，先要认真地观察，看一看它的颜色、形状，再用几个生动的形容词，加上比喻、拟人等修辞方法描述出来，如果能发挥你们合理的想象，描写就会更生动了。”

王老师一会儿指着花，一会儿看着我们，眼睛里闪着智慧的光芒。丁香花那迷人的清香在我们师生间飘荡，同学们听得津津有味。听着听着，我忽然觉得同学们都变成一棵棵丁香树，王老师成了一位园丁，手提水壶，为这棵浇浇水，为那棵捉捉虫，还不停地说着什么。一棵棵丁香树开出了美丽的鲜花，它们瞪大了眼睛，挥动着小手，好像在说：“王老师，我在这，我在这！”王老师亲亲这个，摸摸那个，露出了欣慰的笑容。一阵风吹来，那幽香飘到了天涯海角。

写作文课1000字篇2

人的成长过程中，会有很多事让自己感到难忘，可能是一句话，可能是一首歌，也可能是一幅画，它们在你之后的学习生活中，或多或少会有些影响，而让我感到难忘的，却是今天的两节作文课。

在没有上作文课之前，魏老师就不停地强调，今天下午我们有两节作文课由刘老师来带领，这让我对那所谓的刘老师产生了强烈的好奇。

上课铃响起了，一位大约四十岁的中年男人从门外走入教室，用他那宽大的手掌轻轻扶了一下门把，随即他面带微笑，迈着流星般地大步走上讲台，用手推了一下眼镜，嘴唇一张一合地对我们说：“大家好！我叫刘国朋，你们可以叫我刘老师，今天，由我来带领你们学习作文！”听到他说这句话，我恍然大悟，哦，原来他就是刘老师啊！明白了这些后，我不禁用好奇的目光打量起这位刘老师来。只见那黑黑的头发有寸长，高高的鼻梁上戴着一副黑色的眼镜，粉红的衬衣外套着一件黑色外套，修长的腿上一条黑色裤子更显得腿长，一双被鞋油刷的锃亮的皮鞋被踩在脚上。呵！颇有些文艺青年的.味道！

刘老师眨了眨他那炯炯有神的大眼睛，问了我们大家一个问题：作文怎样写才能写好呢？呵呵，看来老师要步入正题了呢！

时间如流水，挡也挡不住，两节作文课竞已经上完了，但我也是在这两节作文课中受益匪浅：我知道了在描写人物时可以通过人物的外貌、神态、动作、语言、心理和当时的环境描写来刻画。除了这些外还有很多……

或许多年后，我会淡忘许多事情，但我绝对不会忘记这两节作文课，更不会忘记带领我们上课的刘老师！

写作文课1000字篇3

写数字
今天，我们玩了“写写数字”这个游戏，可好玩了！

上作文课了，张老师空着手走进来，带着神秘的表情说：“今天，我们来玩一个特别的游戏。”“啊？一个特别的游戏？”我像小猫一样摸看脑袋，不知老师葫芦里卖的是什么药？张老师问：“你们几岁会写字的？”咦，老师干吗问我们这么简单的问题？这时教室里也炸开了锅：有的同学说他3岁就开始写了，有的同学说他4岁才会的，还有的同学说他小小班就会了…．

老师笑着看看大家，又接着问：“那你们会不会从1写到1007”“会！”我们异口同声地回答。“那你们有没有信心从1写到100，一点都不错？”我想：这么简单，谁做不到呀？我一年级就会了！于是，我跟大家又大声地回答：“能！”“好，那我现在说游戏的规则：一、从1写到100，不许错；二、不停，不能用省略号；三、不允许涂改。这些，你们都能做到吗？”大家又齐声回答道：“能！”

我和黄颖一组。游戏开始了，我和她用石头、剪子、布来决定谁先写数字。结果，第一轮她先来。我紧盯着她，害怕她涂改，心里暗暗地想：你快点儿写错啊！这样我就可以写了。果然不出所料，当她写到29时，一下子蹦到31去了，她失败了。到我了，我深吸一口气，心中暗下决心说：“千万别错！一定要细心些。”开始写了。黄颖呢？却在旁边捣蛋。当我写到81，准备写82时，黄颖却在·一旁说：“应该写83。”不知怎么搞的，我就停下了手中的笔，想和她讲道理，这时，她却高兴地说：“你输了！”“凭什么说我输？”我大叫。她狡猾地说：“因为你停了。”“黄颖，你……”我被气得说不出话来，才知道上了她的当。第三轮，我沉住气，谁也不管，一口气一直写到100。黄颖见我都写对了，也认真地写到了1001张老师看看我们，微笑地朝我俩点了点头。

今天的游戏真有意思！我喜欢上这样的作文课。

写作文课1000字篇4

今天语文课上，覃老师向同学们发起了一个挑战，说：我今天要跟你们玩一个游戏，这个游戏没有人可以把一幅画画完整的，你们信不信？同学们各个自信满满异口同声地说：“来呀，谁怕谁？”覃老师一脸坏笑：呵呵，那就来吧，我看你们服不服！听到这里，我心里不禁想到：看来今天，覃老师又要使坏了。

游戏的名字是我画一笔，你画一笔。规则是：参赛者面向黑板，老师在参赛者背上贴一张A4纸，老师画一笔，参赛者跟着画一笔，参赛者要凭感觉把老师画的东西复制出来。同学们听了，纷纷不屑地说：这可真是小菜一碟。

游戏终于开始了，首先上场的是小轩同学，只见他面向黑板，右手拿了一支粉笔，一副志在必得的模样。老师拿来一张A4纸，把纸贴在小轩的"背上，左手按着纸，右手拿起了水彩笔。第一笔，老师在纸上画了一个半圆形，小轩也毫不犹豫地画了一个半圆形，同学们看后，忍不住说了声：漂亮！"第二笔，老师画了一个齿轮形，小轩愣了愣，以为又是一个半圆，所以画了上去。第三笔，老师画了一根细长细长的棍子，小轩完全懵了，不知所措，于是胡乱画了几笔。最后，老师画了一把雨伞，慌了阵脚的小轩却画了一个粉笔团。最终，覃老师获胜，她的脸上露出了得意的笑容。

这时，小夏同学嘟着嘴说到：覃老师，我不服气！覃老师冷笑一下，仿佛在说：哼，就凭你？你还嫩了点！较量开始了，覃老师只画了四笔，一个冰淇淋就出现了。小夏同学见了也不甘示弱，他先画了一个圆锥体，还在圆锥体上面画了一道波浪。覃老师乐了，说：你这是被狗舔过的冰淇淋吧。同学们都被逗得哈哈大笑。

正当同学们沉醉在笑声中时，一位同学叫道：覃老师，我要挑战你！老师回头一看，哦，原来是小朱同学啊，她可是拿过国家级绘画比赛一等奖的。紧张刺激的比拼又开始了，同学们也跟着紧张起来。这一轮画只需要三笔就能完成，覃老师先画了一个螺旋形，小朱也画出了螺旋形，接着又在上面点了几个圆点。这时，一堆牛粪便出现在黑板上。同学们立刻被黑板上的杰作乐的前仰后俯，有的抱着肚子在地上打滚，有的连眼泪也笑出来了，还有的趴在桌子上笑得直不起腰。

短暂而快乐的游戏做完了，同学们各个开始奋笔疾书把这难忘又有趣的事情记录了下来。

写作文课1000字篇5

作文课开始了，老师出了一道数学题，我很纳闷：作文课为什么老师出了一道数学题呢？

这题可真难，100个和尚吃100个馒头，大和尚可以吃3个馒头，3个小和尚只能吃1个馒头，刚好把100个馒头吃完了，请问：有几个大和尚？几个小和尚？

啊！老师耍我啊，我做了很多种计算都没得出结果，明明没有答案吗？这是二年级的题目吗？我在二年级从来没有做过这么难的题目。

老师叫阿舅，妈妈一起来参加，我想他们一定会出丑的，要是他们也做不出来，嘿嘿……老师也坏坏地笑，肯定和我一样心里也有坏主意。

妈妈阿舅一起上阵了。原来是这样，阿舅做大和尚，妈妈和我是小和尚，老师也当小和尚，去吃馒头呢！阿舅吃3个馒头，我，妈妈，和老师，我们3个小和尚吃1个馒头。这样的.话，我们总共吃了4个馒头，加入把我们分成一组，100除以4等于25组，一组有一个大和尚，一共有25个大和尚，25乘以3等于75个，总共有75个小和尚。

终于做出来了，终于做出来了，我还当没答案呢！