批改作文600字

1.开头简明扼要。2.识见不高，说理也欠圆妥材料太贫乏，理由欠充分组织欠严密，辞意不明畅草率成。3.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯。4.文章语言生动丰富，可读性强。5.开头出手不凡，吸引读者。

批改作文600字篇1

1.开头简明扼要。

2.识见不高，说理也欠圆妥材料太贫乏，理由欠充分组织欠严密，辞意不明畅草率成。

3.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯。

4.文章语言生动丰富，可读性强。

5.开头出手不凡，吸引读者。

6.开头打动人心，具有真情实感。

7.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

8.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

9.比喻贴切，用词生动。

10.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

11.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

12.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

13.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

14.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

15.文章边叙事边抒情。

16.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

17.小作者观察仔细，叙述时井然有序。

18.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

19.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

20.文章想象合情合理。

批改作文600字篇2

一个好的语文教师要充分利用作文跟学生进行交流，继而促进学生心灵的健康成长。

有的学生生活中遇到困难挫折，在作文中往往表现出一种闷闷不乐的情绪，甚至消极的思想情绪。

面对这种情况，教师要晓之以理，动之以情，和他们谈心，进行心灵上的沟通，启发他们正确地对待生活，对待挫折，传递给他们重拾信心、开始新生活的正能量。

这样便于创造和谐融洽的气氛，使学生感受到老师的关怀和信任，萌发对老师的尊重和依赖，从而缩小心理距离，促进感情交流，为文章的修改和今后的写作创造良好的心理机制。

批改作文600字篇3

1.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

2.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

3.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

4.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

5.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

6.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

7.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

8.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

9.语言基本通顺，偶有不畅。

10.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

11.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

12.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

13.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

14.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

15.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

16.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

17.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

18.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的`比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

19.文章前后连贯形成完整的形象。

20.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

批改作文600字篇4

1） 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

2） 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

3） 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

4） 本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

5） 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

6） 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的.心路历程。

7） 文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

8） 真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

9） 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

10） 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

11） 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

12） 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

13） 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

14） 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

15） 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

16） 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

批改作文600字篇5

1） 你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

2） 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

3） 在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

4） 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

5） 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的"成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

6） 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

7） 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

8） 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

9） 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

10） 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

11） 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

12） 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

13） 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

14） 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

15） 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

批改作文600字篇6

1、 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

2、 只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

3、 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

4、 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

5、 张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”

6、 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

7、 家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

8、 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的`描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

9、 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

10、 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

11、 “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

12、 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

13、 文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

14、 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

15、 通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

16、 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

17、 文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

18、 音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

19、 文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

20、 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

批改作文600字篇7

有的学生作文语句不通顺，错别字连篇，遇到这样的情况，如果全盘否定，一棍子打死，甚至粗暴批评、讽刺、挖苦，只会挫伤学生的积极性和自尊心，使其自暴自弃。

苏霍姆林斯基指出：“让每个学生都抬起头来走路。”就是说要注意培养爱护学生的自信心和自尊心。

所以对于基础较差的学生，应该让他时时看到自己的小进步，体会到成功的快乐，使这种快乐成为进一步增强其写作兴趣的动力。

有了浓厚的兴趣，学生才不会把作文看成沉重的负担，反而成为他追求的乐事。

写评语时，可以用委婉、富有感情的语言去激励学生，树立学生写作的信心。

再则多找亮点，让学生有成就感，照亮他的前行之路。

批改作文600字篇8

【作文开头】

1、文章开头通过环境描写来渲染气氛。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

5、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

【作文中间】

一、修辞

1、比喻生动、形象、贴切。

2、不失时机地运用排比的手法，给读者留下了非常深刻的印象。

二、语句

1、语句通顺，叙述形象生动，语言表达能力较强。

2、语言刻画细致，描写生动。

3、语言活泼，风趣幽默。

4、动词逼真地凸现了人物的性格特征。

5、语言基本通顺。

6、语言不够流畅，令人费解。

7、语句啰嗦，废话连篇。

8、语言过于简略，纲要式叙述。

【作文结尾】

1、结尾恰到好处地点明中心。

2、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯。

3、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

4、首尾连贯，一气呵成。

【总评】：

好：文章按照赛前、赛中、赛后的顺序，记叙了一场“吹气球”比赛。小作者观察仔细，层次清楚，前后连贯，形成完整的结构。内容生动具体，重点突出，详略得当。语言准确流畅，全文可圈可点的佳句不少，能恰当运用象声词，称得上是一篇成功之作。

1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

2、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

3、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

4、细节描写颇具匠心。极富功底。

5、对人物的"语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

6、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，神态描写生动传神

7、叙述详细具体，细节描写生动逼真。

中：文章按照赛前、赛中、赛后的顺序，记叙了一场“吹气球”比赛，小作者观察较仔细，内容比较具体，有详有略，语言较流畅，能恰当运用象声词，层次清楚，形成完整的结构。称得上是一篇较成功之作。

差：文章按照赛前、赛中、赛后的顺序，记叙了一场“吹气球”比赛，结构不够完整（只有框架式结构），内容多为线条式勾勒，叙述简略粗糙，详略安排不当，语句不够通顺，不能恰当运用象声词，错别字较多，不能正确使用标点符号。

批改作文600字篇9

无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的批改作文评语，希望对大家有所帮助。

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

9、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

10、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

11、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

12、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

13、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

14、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

15、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

16、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

17、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动。

18、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

19、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

20、全文通俗易懂，趣味性强。

21、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

22、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

23、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

24、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

25、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

26、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

27、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

28、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

批改作文600字篇10

1、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

2、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

3、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

4、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

5、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

6、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

7、 …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

8、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

9、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

10、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

1、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的"：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

2、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

3、文章前后连贯，形成完整的形象。

4、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

5、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

6、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

7、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

8、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

9、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

10、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

批改作文600字篇11

1. 简单交待时间，地点和结果…

2. 语言简练，规范，开篇吸引人.

3. …以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.

4. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

5. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境.

6. 开头直奔主题，也是一种写法.

7. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，

8. 反问句开头，吸引读者.

9. 开头直奔主题，让人一目了然.

10. 开头点题，用词很吸引人.

11. 场面和气氛描写为文章增色不少;

12. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

13. 简单介绍情况，自然过渡到下一段;

14. 情境描写调动起悬念;

15. 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动.

16. 简要叙述前因，进行铺垫.

17. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

18. 将…改成…更合适些，

19. 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.

20. 叙事中夹写景，以已度人，将心比心.

21. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.

22. 外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.

23. 用了列数字，举例子的方法，很形象.

24. 过渡自然，每一段交待得很清楚.

25. 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动.

26. 采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大，表现…

27. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味.

28. …和…形成鲜明对比，突出…

29. 小学生能有这样的"体会，令人刮目相看.

30. 对…的比喻用得妙.

批改作文600字篇12

1、心理描写细腻，比喻句用得好。

2、孩子的气的语言很有意思、

3、对精彩地方进行简单描述，点面结合。

4、简要叙述前因，进行铺垫。

5、结尾呼应应开头，结构完整。

6、你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。

7、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

8、加入人物行为，使画面生动。

批改作文600字篇13

从孩子们专注的心情和动作看出，他们学得比任何一次都要认真，可能是由于小老师的高帽子，也可能是初次尝试的新鲜感，还可能是身边同伴的习作吸引了他们，大家都认真地学习着，细细地品味着，也许从来没有这样埋头来学习，更不会这样欣赏言语。看看孩子们的点评，就知道他们学会了什么：“你的想象真丰富，而且用了比喻、拟人的写法，多好呀！”“这儿的动作描写得真好，动词用得很确切。”

学会欣赏

作文评语二、增进友谊

“你的作文进步真大，我想你肯定会更出色的，加油呀！”“你的"字写得真棒，作文也写得不错，我应该向你学习，祝你更上一层楼！”看着这些评语，我相信孩子们的心像春天一样温暖！在平时，总是提醒同学们相互帮助，团结友爱，学会传递爱心，现在才明白，教育不是说教，就是这样简简单单。

文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

二、文章对……的气氛渲染充分而恰到利益，对文章重点…作了细腻而逼真的刻画。

三、…切合实际，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

四、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

五、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与后面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

一一、文章能过清新有趣的言语，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

六、文章前后连贯，形成完备的抽象。

七、文章言语清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小干练，值得一读。

八、本文内容生动丰富，言语新颖清新，结构独特合理。

九、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

批改作文600字篇14

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、文章开门见山，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、文章想象力极其丰富，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章采用了大量的修辞手法，边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

批改作文600字篇15

作文写好了，各位老师批改作文的时候怎么样写评语呢？看看下面的小学生作文批改的评语吧！

一、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

二、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

三、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

四、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

五、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

六、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

七、想像奇妙，既源于生活，不失生活的.真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

八、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

九、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

十、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

十一、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

十二、语言简练，规范，开篇吸引人。

十三、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。

十四、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

十五、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

十六、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

十七、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?

十八、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

十九、过渡自然，每一段交待得很清楚。

二十、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。

二十一、简单介绍情况，自然过渡到下一段;

二十二、简要叙述前因，进行铺垫。

二十三、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

二十四、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

二十五、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

二十六、拟人化语言使文章更显得生动活泼

二十七、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法,很形象。

二十八、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

二十九、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

三十、结尾含蓄，点明主题。

批改作文600字篇16

1、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

2、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。

3、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

4、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个美好的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

5、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

6、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

7、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

8、太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉!

9、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的"朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

10、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读!

11、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

12、本文文笔优美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

13、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。

14、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

15、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

批改作文600字篇17

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

观审入微,描写生动 取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁

吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致

文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严

取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁

层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深

轻松有趣,颇切题意 立意甚佳,辞亦明畅 情感丰富,识见超卓 言辞恳切,一气呵成

文章简短,意味深远 笔调美妙,余味无穷 行文流畅,情意恳摰 文笔老练,气势磅礴

描写细致,颇切题意 情致悠然,淡远雅尚 用词切当,意境亦佳 推阐详明,语甚中肯

措辞得体,立论公正 识见颇多,亦能达意 简切宛要,颇有见地 井然有条,行文流畅

笔调圆转,见解正确 结构谨严,说理畅达 辞畅意达,所见亦是 阐述详尽,文词简洁

说理恰当,笔调畅达 层次分明,见解正确 深入浅出,明白简要 分析清楚,词亦顺适

用例恰当,解说清楚 文尚可通,描写则欠精彩 文句流畅,但首尾不能呼应

内容欠充实,结构不紧凑 词藻华丽,内容再求充实 叙述平顺,再求精美 造词生涩,未能达意

文字草率,有欠修饬 词能达意,再求整饬 文词尚称通顺,但欠精练 词句重覆冗杂

语多赘余,文欠生动 段落要分明,前后勿倒置 闲文太多,须力求简畅 描写应求深刻

词意可采,尚待磨链 清婉有致,结尾稍差 文句不畅,表达呆滞 较前进步,望再努

造句杂乱,意欠明显 词句未能表达情意 词句生硬,文意晦涩 文句生涩,未能达意

语多赘余,文欠畅顺 笔法尚可,唯欠精链 文句生涩,意不明畅 略有议论,再求畅达

引证不适切,语意欠详明 虽切题旨,但不畅顺 思路不清,意不明晰 用词欠妥,语气不贯

识见不高,说理也欠圆妥 材料太贫乏,理由欠充分 组织欠严密,辞意不明畅 草率成篇,内容

立意虽佳,文则欠通 析论不明,语多欠详

1.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……

2.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……

3.在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚……

4.字迹也要端正，这和第一条一样是基础……

5.学会简单的修辞，会描写景色什么的……

批改作文600字篇18

学生在作文中，经常会出现用词不当，选材不当，事例不典型等问题。

评语中要以商量的口吻提出自己的看法，供学生参考，如用词不当，可以写：“你看看，如果换成这个词语你觉得是不是更好一点”。

材料不典型时，可以写：“细细品味一下这个材料应反映什么样的主题”“换成这样的一件事例是不是更好些呢”等。

商量讨论式的评语能塑造一种和谐民主的气氛，激励学生在作文时遣词造句，选材布局时留心是否恰当，有说服力，促使学生主动去探究。

那种居高临下，咄咄逼人的评语，不仅会降低说服力，而且会使学生产生逆反心理。

批改作文600字篇19

1.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气

2.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

5.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

6.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

7.本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。

8.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

批改作文600字篇20

文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

文章头尾照应,中心明确,结构完整.

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

批改作文600字篇21

二层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深。

轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成。

文章简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练，气势磅礴。

描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯。

措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅。

笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁。

说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适。

用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应。

内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意。

文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂。

语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻。

词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。

造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意。

语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达。

批改作文600字篇22

在我们平凡的日常里，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？以下是小编为大家收集的作文批改的评语，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、捉住了“ ”的特点，非常正确；“ ”，给人的感觉“ ”。

2、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

3、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

4、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

5、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

6、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

7、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。

8、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

9、 xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

10、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

11、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

12、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

13、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

14、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

15、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

16、 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

17、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。

18、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

19、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

20、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

批改作文600字篇23

关于写蜗牛的作文（附批改）

关于写蜗牛的作文（附批改）

编者按：亲爱的读者，你想知道编辑是如何修改作文的吗？你想提升自己的阅读水平、学习更多的写作方法吗？你想详细地了解其他同学作文中的不足并予以避免吗……

阅读提示：右侧“注释”是编辑对红字内容的修改意见或点评，正文括号内的红字为编辑在原文之上添加，每一段落下括号内的文字为编辑对该段或全文的总体点评。

文／山东沾化县实验中学 李宁婕

清晨，走在小径里，右手边的"老墙上阴凉得很，没有一丝的人情味，绿油油的爬山虎布满了大半面墙。我一抬头，发现在老墙的另一端，竞有一缕阳光射在那里，金灿灿的，格外醒目。我忍不住跑到那边，看着那一片贴金的墙，感叹着，新的一天将从这束阳光开始！咦？我发现墙上粘着一些个“小石头”“似的东西。好奇心不禁促使我贴近过去——原来是些小蜗牛。它们的“家”就坐落在这面老墙上，正享受着清晨第一缕阳光的沐浴：。轻拨开爬山虎，那里竞有更多的小生命在梦中呢！我忍不住想要碰它们。可当我伸出的手就要触到它们的“小房子”时，我把手收了回来。我害怕打扰它们的美梦，害怕它们会因为我这一亲昵的举动而受到惊吓，毕竟它们不懂我的心意。

（这一段还不错。作者写出了自己的所见、所感，没有什么废话和套话，很实在。）

看着这面老墙，我不禁涌上“一阵心酸，”（蜗牛们）这么小的身体，这么缓慢的速度，是花了多少个日日夜夜才攀爬上来的啊？爬山虎的叶子上粘着几个蜗牛的躯壳——它们还没到达就已经结束了生命。这是怎样一段艰难而漫长的路程啊！尽管路很长，但是它们坚决的一点点的爬，就算一天下来只爬了不久船的一段路，也是离目标又近了一步。蜗牛这种坚持不懈、不辞辛苦的精神不值得人们给予深深的敬意吗？

（这一段显得想当然了。蜗牛真有作者说的这么慢吗？假使真的“还没到达就已经结束了生命”，那么它们是要“到达”哪里呢？到了那里又能怎么样？作者写的时候，似乎完全没有细心地想一想。为什么会这样？这恐怕是不少同学都有的一种“思维定势”，一写蚂蚁、蜗牛等，就必写它们“渺小而伟大”。我想，总这么写，就算合情合理，也显得老套了吧。）

我摘下一个空壳，放在手心。在朝阳的那一面，我看到了最美的一刻，它的壳静静的躺在手心，阳光穿过它那棕白条纹的外衣，壳中充满了金子般的光，似乎它那美好的生命从未逝去。我舍不得把它丢弃，而是把它放在口袋里珍藏，因为在它身上，我见到了最美的时刻，寻觅到了最珍贵的东西。

（这一段依然显得“思维定势”，几乎都是一些老话、套话。此外，它还明显是在刻意“升华”——本期我们做了一个关于“升华”的策划，大家可参考一下。

本文的开头本来很不错，为什么不能沿着第一段的写法，写自己切实的所见所感呢？建议作者今后抛开老套的写作思维，顺从自己的切身体验，写出真正属于“自己”的文章来。）

批改作文600字篇24

平时，我看见老师每天要批改40多位同学的作业本，非常辛苦，中午也得不到休息，就想，如果有一种可以批改作业的仪器该有多好。
这种仪器应该像打印机一样，有个进口。同学们只要把作业本翻到新作的一页，推进去，一秒钟后，作业就改好了，像验钞机一样方便。这种仪器不仅能批改对错，而且会写上评语，如果你的字写得很不认真，本子上就会出现“字太马虎，请重写”的字样；如果你的作业完成得很好，字迹很工整，它还会给你盖上一个鲜红的五角星呢。如果有这样一台作业自动批改器，老师就不会像现在这样辛苦了，就可以多和同学们交流思想，多考虑教学上的事了。
虽然现在还没有这种作业自动批改器，但我想，在不久的将来，这种仪器就会问世，因为，它的原理很简单，只要把计算机和打印机合并起来设计就可以了。可惜我还在上小学，对电脑不怎么懂，否则，这种仪器现在可能已经出现在教室里了。

批改作文600字篇25

1：这是一篇难得的优秀考场作文，标题新颖，观点鲜明。开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。

2：这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了作者的思维的严谨。逻辑流畅，结构清晰。

3：本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。比喻、说理等多种方法的运用，使论证具有说服力。诸多引用尤为精彩，体现了作者一定的学养。

4：本文词汇丰富，造语灵活。由个人而及社会论述此举之害，推论有理，整体层次清楚。强调青年人自身的责任，颇为难得。主体部分段落太长，段内层次与逻辑还可斟酌。

5：本文从投票者的角度切入立论，广泛联系社会现实中的同类现象，有效拓展了题材范围，深入阐述主题内涵，彰显深刻，语言流畅有气势，颇为雄辩。立意剑走偏锋，较为危险。

6：文章中心明确，内容充实。论证层层推导，步步深入，结构严谨，语言灵动而有质感，张弛有度，开合自如。

7：词语丰富，造句灵活，可见作者不一般的`表达功底。认识分析还待深入，语言表达还可简练

8：本文标题即是中心，针对现状提出观点，纵横捭阖而旗帜鲜明。将“互联网+慈善”的意义上升到一个民族的价值选择和中华民族传统精神传承延续的高度并深入入到人性内在需求的深度，见解深刻。联系国外情况进行辩证分析，阐述其完善需要假以时日，视野开阔。诸多引用体作者其丰厚学养。

9：本文紧扣话题展开阐述，材料运用有美感、有意蕴，多处喻证，见灵性与文采，运笔从容老练，照应自然恰当，非有较为深厚的写作功底者，难以做到。

10：本文独擅胜场之处在于其体现出的作者思维的穿透力与概括性。本文由材料切入，引出观点，并以此为重点展开阐述；同时做辩证分析，体现了作者思维的高度和思考的深入。第三段联系现实概述种种需要“更”的表现，言约而意丰。新颖而有力的论证观点。

11： 本文是一篇稳当而典范的考场议论文佳作，观点切合话题，结构严谨，语言朴实自然而又不失灵动，表达的准确到位和句式的灵活多变，材料的新颖厚重和运用之妙，都体现了作者较为深厚的语文素养。

12：本文紧扣材料，提出中心论点，进而由现象到本质，扣住概念本身加以阐释，并推论到其他。符合题意，内容充实。论述过程有条不紊地深入分析，摆事实讲道理，论述简洁。文章分析深刻，很好地体现了辩证思维，材料较丰富。

13：本文提出中心，论述过程紧紧围绕中心论题，摆事实讲道理，批驳辛辣，论述颇显力道。文章立意高蹈，剖析深刻，较好地体现了辩证思维，材料丰富。

批改作文600字篇26

1、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。

2、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

3、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

4、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

5、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！

6、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！

7、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！

8、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！

9、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！

10、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！

11、某某啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。

12、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

13、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。

14、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

批改作文600字篇27

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的中学语文教师批改作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

5、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢

17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

批改作文600字篇28

今天上午，秦老师给我们上了两堂特别的课。

上午第一节课，老师叫课代表把作文本抱过来发掉，并神秘地说：“今天帮扶和互助组把座位调一下，和自己的帮扶（互助）对象坐一起。”我们按要求坐好位置，心想：老师到底要搞什么？

这时，秦老师才说：“这节课你们各个小组要互相改作文，并且用上修改符号，要写眉批和总批，而且要签字！态度一定要端正。”

同学们听了，不免有些惊讶，惊讶自己竟然要改别人的作文！我听了，也不免有些心虚，虽然我的作文写得不差，但在草稿修改方面还是need别人的一点小help的，我自己修改文章时都不一定有把握，怎么能改别人的呢？万一闹出个笑话怎么办？但是这是命令，我只好硬着头皮照作了。

拿到本子，按照老师要求的，先通读文章，再逐句逐段边读原文边修改。

我先把我的帮扶对象——xxx的文章略读一遍，再一个自然段一个自然段地改。xxx的作文一二两段写得无可挑剔，但是我还是吹毛求疵，把她“奇得很”，给改成“十分奇特”。我又往下看，令我惊奇的是，她目前为止一个错字都没有！要是我早就能挑出一大堆。这时，我发现她写云的形态写得不是很具体，不过用词十分优美。我便用红笔把这一段画下来，并在旁边写上眉批和建议。俗话说，万事开头难，我现在起了个头，后面就好写了。

我又用了修改符号把她那些用词不当的句子给修改好。这时候，我感觉自己就像老师一样，给大家批改作业。不过，做老师真难！当你不会修改别人的文章时，也不可以问人，要凭自己的直觉。

第二节课是把修改好的作文写上总批，然后向老师汇报。在我写总批时，我压根儿不会写，只好参照一下书上的，再自己写。

通过这一次课，我体会到了当老师多么不容易，修改文章、批改作业……特别是修改文章会很费劲。所以我们要好好学习做回报。

批改作文600字篇29

1. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

2. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

3. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

4. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

5. 引用名人名言经典事例，具有较强的"说服力，更能有力地表达作者的观点。

6. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

7. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

8. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

9. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

10. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

11. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

12. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

13. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

14. 语言基本通顺，偶有不畅。

15. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

16. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

17. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

18. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

19. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

20. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

批改作文600字篇30

1.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

2.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感

3.文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

4.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

5. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

6.你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

7.你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

8.你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

9.你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

10.格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

11.你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

12.你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。

13.看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!

14.你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?

15.你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

批改作文600字篇31

1、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的`特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4、。巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

批改作文600字篇32

大庆八百垧一小四（2）班杨梦涵

返校了，我的语文期末试卷发了下来，我坐在椅子上仔细地看着试卷……突然，我被一阵激烈的争吵声吸引了过去，我定睛一看：原来是批改符号正在开大会。

事情是这样发生的，我的语文试卷发了下来，对号就在各种符号面前炫耀自己的功劳，对号说：“要不是我来了，小主人的卷子还不得是零分？”波浪线听了，不乐意了，它说：“我的作用是画出作文里的好词好句，要是没有我，小主人的作文还不是要扣分？”对号和波浪线吵得不可开交，两个人的脸气成了紫红紫红的茄子色，肚子气得像个大皮球，脸气得更红了，小拳头紧紧地握着，好像马上就要开战了。其它各种符号在一旁一句话也不说，它们觉得自己都是一些不好的符号，小主人扣分都是因为自己。

我亲眼目睹了这一符号争吵的激烈场面，和蔼地对符号们说：“差号不是完全的坏呀，它可以及时纠正错误；问号也是好样的，可以及时告诉我文章中的错误和不通顺的语句。圈圈号可以及时纠正我写错的字词……你们可以帮助我不断改进，不断努力，不断进取啊！如果卷子上都是对号，我还会进步吗？”批改符号们听了，都开心地笑了。

批改作文600字篇33

最新小学作文批改评语大全

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

文章前后连贯，形成完整的形象。

注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

批改作文600字篇34

我终于当上了小老师，是一节语文课上田老师给我们的机会。

那次，田老师让我们“三轮改”作文，也就是：一改同学；二改家长；三改老师。第一轮改时，我改到的作文是陈宇阳的，我先把作文仔细读了一遍，她的作文写得还真不错呢，不过一看就是女孩子写的，呵呵！她的作文题目是《我真棒》，她描写的是自己的英语很棒，其中还有一件她外婆误把她读的英语听做她们老家的方言的趣事，哈哈，我也有过类似的经历呢！有趣！我认真地批改起来，哎呀呀，够麻烦的，要写好多字啊！要先把具体的错误纠正过来，然后写上总评，最后再把成绩和批改人的名字写上去。评语要说出这篇文章的优点和不足，以及如何写会更好，还要加入一些鼓励的话，最后总算把一篇作文改完了，真够累的。现在想起来，我当时刚改了一会儿就觉得有点厌烦了，后来再仔细想想，老师一天改那么多作业本，该有多烦呀，可比我们辛苦多了，可老师可是每本都会仔细批改的呀！想到这些后，我心里渐渐平静下来，耐心地把这本作业本改完了。虽然改一篇作文很辛苦，但是也让我了解了不少知识和趣事，也体会到了老师的辛苦和快乐。我如果想当一名称职的小老师还真是要继续考验自己的耐心呀！我会继续努力的！如果再有这样的机会，我会更加用心地去做！

批改作文600字篇35

1、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

2、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

3、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

5、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

6、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的.镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

8、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

9、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

10、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

11、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

12、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

13、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

15、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

16、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。

17、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！

18、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

19、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

20、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

21、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

22、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

24、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

25、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。

26、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

27、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

28、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

29、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

30、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

批改作文600字篇36

1.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

2.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

3.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

4.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

5.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

6.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的.进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

7.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

8.写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

批改作文600字篇37

1.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

2.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

3.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

4.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

5.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

6.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

7.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

批改作文600字篇38

1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

2、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的.文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

4、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

5、结束得有点突然，夸张了。

6、…对精彩地方进行简单描述；点面结合。

7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

8、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

10、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

13、比喻贴切，用词生动。

14、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

15、由景生情，结尾自然。

16、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

17、情境描述调动起悬念。

18、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

批改作文600字篇39

一、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

二、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

三、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

四、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

五、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

六、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

七、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

八、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

九、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

十、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

十一、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的`言谈举止具有了鲜明独特的个性。

十二、语言简练，规范，开篇吸引人。

十三、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。

十四、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

十五、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

十六、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

十七、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?

十八、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

十九、过渡自然，每一段交待得很清楚。

二十、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。

二十一、简单介绍情况，自然过渡到下一段;

二十二、简要叙述前因，进行铺垫。

二十三、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

二十四、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

二十五、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

二十六、拟人化语言使文章更显得生动活泼

二十七、结尾含蓄，点明主题。

二十八、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

二十九、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

批改作文600字篇40

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、孩子的气的语言很有意思。

3、本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。

4、这文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

批改作文600字篇41

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

3、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了……的.事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

批改作文600字篇42

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自己的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了童年的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

批改作文600字篇43

1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

6、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

7、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

8、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

9、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

10、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

12、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

14、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

15、文章语言生动丰富，可读性强。

批改作文600字篇44

小学作文批改评语精选

1.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

2.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

3.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

4.丢字现象严重，我猜想你是不(初三毕业班主任评语)是雨天常打破伞?

5.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

7.小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

8.本文采用了第一人称的`写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

9.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

10.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇小学生作文批改评语小学生作文批改评语。小学作文批改评语大全

11.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

12.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看

13.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

14.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

15.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

16.借景抒情,托物咏志,很特色.评语大全

17.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

18.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上小学生作文批改评语评语。

19.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文。

批改作文600字篇45

1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

7. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

9. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

11. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

13. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

14. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

15. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

16. 能够选择生活中具有典型意义的`题材，事件的代表性较强。

17. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

18. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

19. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

20.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

批改作文

1.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

2.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

3.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

4.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

5.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

6.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

7.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

8.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

9.语言基本通顺，偶有不畅。

10.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

11.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

12.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

13.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

14.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

15.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

16.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

17.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

18.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的`比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

19.文章前后连贯形成完整的形象。

20.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

作文批改的评语

1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

6、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

7、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

8、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

9、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

10、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

12、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

14、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

15、文章语言生动丰富，可读性强。

作文批改评语

一、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

二、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

三、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

四、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

五、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

六、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

七、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

八、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

九、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

十、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

十一、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的`言谈举止具有了鲜明独特的个性。

十二、语言简练，规范，开篇吸引人。

十三、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。

十四、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

十五、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

十六、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

十七、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?

十八、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

十九、过渡自然，每一段交待得很清楚。

二十、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。

二十一、简单介绍情况，自然过渡到下一段;

二十二、简要叙述前因，进行铺垫。

二十三、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

二十四、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

二十五、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

二十六、拟人化语言使文章更显得生动活泼

二十七、结尾含蓄，点明主题。

二十八、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

二十九、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

批改的评语作文

1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

6、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

7、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

8、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

9、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

10、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

12、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

14、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

15、文章语言生动丰富，可读性强。

批改评语作文

1.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

2.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感

3.文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

4.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

5. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

6.你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

7.你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

8.你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

9.你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

10.格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

11.你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

12.你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。

13.看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!

14.你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?

15.你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。