写班主任作文500字

写班主任作文500字篇1

我不是怪孩子

我小时候就跟着爸爸走南闯北。在黑龙江上小学一年级，一个学年还没到头，就到了江西姥姥家读二年级，今年又随着爸爸到了广东。由于生活不稳定，我的学习成绩也不稳定，忽高忽低，还养成了许多坏毛病：上课不注意听讲，作业不按时完成，不愿动脑子，更不愿和同学们来往……同学们送给我一个“怪物”的绰号，我灰心极了，成绩一落千丈，妈妈对我也毫无办法，她哪知道我的烦恼呢？

我们的班主任周老师一次次耐心地帮助我，不仅教我怎样学习，还教育我要改掉坏毛病。记得有一次，我没写完作业就出去玩，老师知道后，把我叫了回来，坐在我身边，耐心地给我讲道理，还循循善诱地教我，直到我写完作业。放学后，老师语重心长地说：“孩子，你现在还小，还不知道知识的重要。‘书到用时方恨少’，等你长大后再后悔就来不及了。你们是祖国的未来，没有知识，没有文化，那怎么行呢？”老师就这样一次次地帮助我，鼓励我，使我相信自己不是怪孩子。慢慢地，我改掉了很多坏毛病，学习成绩也稳步上升，同学们越来越喜欢我，爸爸妈妈也更爱我了。我终于用事实告诉大家：我不是怪孩子！

我非常感谢我的老师，她像妈妈一样耐心地辅导我学习，关心我的生活，我一定要好好学习，再接再厉，报答老师对我的一片深情。

写班主任作文500字篇2

上六年级时，班主任换成了申老师，他同时还教我们语文课。申老师三十多岁，中等身材，一双浓眉，眼睛不大，嘴角总是挂着浅浅的微笑。早就耳闻他性格开朗，讲课方式很特别，浑身都是幽默细胞，一开口，说得比唱的都好听，常常把学生逗得哈哈大笑。

前不久，我们学习一首古诗《江畔独步寻花》，宋跃同学读这首诗的时侯，错把作者“杜甫”念成了“杜甫（pu）”，申老师听了，风趣地说：“杜甫被后人尊称为诗圣，是世界文化名人，假如他地下有知被改了名字，肯定要拜访你，跟你理论一番呢。”大家听到这句话，都会心地笑起来，连宋跃也不好意思地笑出了声。自打这件事过后，班上竟然刮起一股阅读杜甫诗篇的风潮，为此，申老师还专门组织大家举行了杜甫诗作欣赏会呢。

双休日刚过，天气暖洋洋的，大家到校后都很疲倦。上第一节课时，许多同学趴在桌子上心不在焉地听讲，个别同学甚至“闭目养神”。望着同学们一个个昏昏欲睡的样子，申老师故作惊奇地问：“你们是不是思想不集中，无精打采，心里总想着其他事？”大家不知道申老师葫芦里卖的什么药，不约而同地点点头。申老师马上认真起来，神采飞扬，继而侃侃而谈：“这是患上了典型的疲劳症，这样吧，有的同学趴着休息不要紧，不能睡觉；睡觉了也不要紧，不能打呼噜；打呼噜不要紧，千万别梦游……”话音刚落，我们再也忍不住，哄堂大笑起来，有的同学甚至笑得捂住肚子，眼泪都流出来了。说来奇怪，刚才还想打瞌睡的同学顿时来了精神，疲倦和睡意一扫而光，消失得无影无踪。

申老师就是这样，他的语言就像一块磁铁，深深地吸引着我们。听他上课，不知道什么时候就有妙语连珠跳出来，教室的每一个角落都洒满了欢声笑语，课堂气氛一下子活跃了，我们的耳朵也被紧紧抓住，学习的积极性调动了起来。申老师生动活泼、热情洋溢的话语常常使学生感到耳目一新，如沐春风，想听不进他讲的课都难。

别以为申老师总爱开玩笑，其实他平时对待工作十分认真严谨。在他的带动下，全班同学的精神面貌焕然一新，班级氛围和谐，人人乐观向上。不是我吹，提起咱们班，在全校可是鼎鼎有名的哦。

幽默“老班”，名不虚传！

写班主任作文500字篇3

作者/李楠

记得有位哲人说过，人生最悲哀的两件事，一是得不到，二是得到了。以前天天可以看到你时，我和语文课代表不亦乐乎地想着法儿抱怨你；而两年未见，脑海里只剩下你对我好的点点滴滴，越发香醇起来。

老大，我想你了。

还记得你刚进我们班时，我真的有一种眩晕感，你和我印象中的班主任形象大相径庭：眉若远山，瞳似黑玉，加上一张娃娃脸，再辅以委实玲珑的身高和习惯性微驼的背，简直是金庸笔下素袍青袂纤弱文雅的白面书生！虽说你已近知天命之年，可气场却着实了得。看到这，老大，你别骄傲啊，别为有这样一个把夸张手法运用得风生水起的学生感到骄傲，我会惶恐不安的，嘿嘿。

你说，我是你们的班主任，教你们语文。

然后我嚷了一声，牙真白，引得全班疯笑。

而你貌似羞涩地笑了一下，说，你真是唯恐天下不乱。

我顺口接上，乱了才有戏看。没想到，我们的这段对话后来风靡全校。

老大，这就是我们的初次见面，我想就是从那时起我开始喜欢语文的吧。

你经常找我谈话，基本上每次都会跟我“得瑟”你的儿子。讲他上学时多认真，讲他在清华读博士，讲他在国际上用英语发言，讲他参与国内尖端科技的研发……并且也曾给过我和其他同学一些你儿子用过的资料。很抱歉，那些资料在我这儿未能发光发热。现在回想起来，老大你用心良苦，我很后悔没有听你的话，没有趁当时时间充足多做一道题，多读一本书。不过，话说回来，老大，本以为像你这样文弱的教语文的不是当班主任的料，没想到你把我们班统治得成为全校楷模。

老大，这“良师”你当之无愧， “益友”你也不要故作谦虚了（哎呀，学生又唐突了）。

按说你五十来岁的人，又是我们的班主任，我们之间恐怕都隔了大西洋了，但你那“兼容并包”的精神着实让人咋舌。

那时我仗着你“宠”着的份儿上，硬生生让你喜欢上了周杰伦，也看过几本郭敬明。然后你还对全班同学说，周杰伦很多中国风的歌唱得不错，歌词更值得大家看一看；又说郭敬明作为80后文坛的领军人物，其驾驭文字的能力很强，大家有空可以读读他的书。

你说你只是想更多地了解我们，努力缩小与我们的代沟，好为我们提供观点及经验。冲着这点，老大，你真奇葩！

台灯下，翻开《诗经·小雅》： “南山有台，北山有莱。乐只君子，邦家之基，乐只君子，万寿无期……”

（指导教师凌志）

写班主任作文500字篇4

班主任列传
公元2024年，潘称“帝”，改“国号”为（2）班，年号辛巳，史称“潘太宗”。

潘太宗有多年的执“政”经验，为使（2）班太平安康，也为了进一步调整“统治”政策，她完善了各种制度，主要有：沿用前人的“三班六委”制，由班长、副班长、纪律委员三班分管班中各项事务，并由“学”、“劳”、“宣”、“生”（生活）“文”（文娱）、“电”（电教）六大委员来辅政。此外，还同时设立了各项科举制度。

潘在位时，班政大权被“三班六委”所独揽，由于“三班六委”为官清廉，深得民心，加之他们重用人才、治班有方，“天下”颇为太平。

公元2024年，戴氏继位，自封戴高宗，改年号为壬午，定都“二楼”（办公室）。

高宗重视对人才的开发，每日都要对“朝”中大小官员进行考核，并及时颁布了“求才令”，广泛挖掘各类人才。数日间，一批批各类人才便脱颖而出，真可谓八仙过海，各显神通。再加上高宗善于纳谏，举贤不避仇，知人善任。一时间“朝”中人才济济，“社会经济”也得到了很大的发展。

然，好景不长，一些官员收买人心，结党营私，扰乱“朝廷”，班中一分为三。三派人马日日钩心斗角，搞得鸡犬不宁，史称“壬午之乱”。

“壬午之乱”后不久，高宗意识到危机四伏，不治则后患无穷，为了富国强邦，缓和派系矛盾，维护中央集权，公元2024年10月，主持变法，内容如下：

一、改官。高宗按照民主投票与能力的强弱，破格用人，重新选举了“三班六委”，继续重用郑某为宰相，还设立监察委员一职，派其每日监察各大委员的言行举止及对各项事务的分类，及时报告宰相，进行考核。

二、私访。高宗独自一人微服私访，亲临各组，考察民情，使得官员们整日人心惶惶，私下不敢有任何结党营私之举。

三、科举。高宗进一步完善了科举制度，每两周进行考试，并公布排名，评出“状元”、“榜眼”、“探花”，并对其重用，顿使天下对“学”的重视程度日见提高。

四、告状。高宗开明圣听又纪律严明，在班中设立了一个告状院，每日一有情况，便可向院长上奏，不管宰相还是平民，只要有错便严惩不贷。由于高宗清明的制度，这一措施使得高官贵族、平民百姓皆不敢轻举妄动。

不久，便平息了“壬午之乱”，班中风气明显好转，学习气氛更浓，使“天下”达到空前昌盛，史称“陈康之治”（陈康乃班主任之名也）。

点评：

这是一篇形式十分新颖的奇文。作者仿《史记》写法，对两位班主任不同的治班风格和成绩进行了评述。文笔生动、幽默，以异常夸张的写法，展现了两位班主任的风采。使文章出奇制胜，先声夺人，在模仿中有了创新。

写班主任作文500字篇5

(252212)山东省东阿县姜楼镇柳林屯小学六年级杨亚芝指导老师张道朋

早在五年级时，就听说六年级的老班（我们对班主任老师的戏称）很懒。上了六年级，我才真正体会到了我们老班的“懒”。

班级管理“懒”。升入六年级第一天，我们的老班就开了一个“封官”班会。除了原有的班长、组长、各科科代表外，老班又增设了卫生部长、劳动部长、财政部长、宣传部长、物品管理员、水电管理员等官职，甚至还成立了班级银行、班级法庭。这下全班同学都有了职务，可把原来没有“官衔”的同学给乐坏了。

开始我们不知道老班葫芦里卖的什么药，后来才明白，这是老班的“懒”招。班里的事务都放给我们管理，他可省事了。以前，老师收次费需要三四天时间，现在，财政部长一声令下，一天全班同学就交齐了。以前，同学之间发生了矛盾，通常是被老师叫到办公室，三下五除二批一顿，有理没理的同学都私下喊冤。现在，由班级法庭里的3名“法官”断案。同学之间最清楚事情的来龙去脉，所以闹矛盾的同学很快就大事化小，小事化了了。当我们有解决不了的难题时，老班就“出手”了，但只是告诉我们方法，最后还是我们自己去做。真“懒”啊，老班！

上课"懒”。老班要求我们课前必须认真预习。课堂上，课文里的生字、生词，谁会谁就上台当老师。为了当“小老师”，我们课前都积极地查字典、找资料，做好预习。就连班里最懒的王振同学，也经常会在课堂上一鸣惊人，当起“小老师”来。难一些的问题，老班就让我们在课堂上讨论，然后帮我们认真分析，得出最后结论。老班经常说，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。如果学过的知识谁再弄错，就要单独去拜同学为“师父”。

我们的老班很“懒”，但很给力，我爱我们的“懒”老班。

写班主任作文500字篇6

班主任老师是我“妈”
今天，学校举行家长学校的开学典礼，我们的班主任老师以我的家长的身份，带着我参加了。我好幸福啊！

新学期报名的第一天，我只顾到河边掏鸟窝，没有去学校报名。我的父母都是农民，常年在外打工，家里只有我和年迈的奶奶。以前妈妈在家的时候，妈妈给我做好吃的，买好穿的，灯下还给我辅导功课，我的学习成绩也很好。现在奶奶除了给我吃给我穿外，什么也不管我。我就整天在校外玩，学习成绩一天天下降了。班主任老师了解了这个情况后，来到我家，通知我去学校报名领书。见我身上很脏，就打来一大木盆水，给我洗澡，帮我剪脚手指甲。我看见她帮助我的样子很美很美，心里想：她要是我的妈妈该多好啊！她给我打扮一番后，就拉着我的手去学校报名。

开学第二周，学校通知我们：明天要家长来学校参加家长学校的开学典礼。我急得直，哭。因为爸爸妈妈不在家，奶奶呢？这两天有病。没想到，班主任老师主动向学校请求，担任我的代管家长，负责监督我的学习和生活。

有了她做我的代管家长，我自己就是一个有妈在身边的孩子了。

写班主任作文500字篇7

当时只道是寻常

时光，一点点地流逝，不顾我们频频回望的眷恋与不舍。中午做习题时，我抬头看了你一眼，你正在专心致志地给几位同学讲解试题，看着你略显沧桑的脸，我心里沉沉地下坠——还有半个月，只有半个月，我们就要分别了，挥之不去的，是那早已习以为常的幸福。

老班，我们都喜欢这样叫你，你也乐意接受，或许正是因为你平易近人的性格，才增加了我们对你的依赖和肯定。老班，谢谢你一直以来对我的关爱，较之于那些每周都能缠在父母膝下享受家庭欢乐的同学而言，你任凭我在你的身边大吼大叫，却只是用温暖的手掌覆在我的头上，假装狠狠地揉几下，仿佛这样的“惩罚”就已经很重了。我仰起脸，却看见你眉间眼底的笑意。每每这时，我嘴上佯装嗔怪道：“别像摸小狗一样摸我的头！”可是，我的内心是欢喜的，欢喜得仿佛开出了一朵花儿来。

记得那一·天毕业留影，你坚持不让我们挽你的胳膊，还用说教的口吻说：“注意形象！”而你却在我的眼神黯淡下去时，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班，你为什么对我这么好？你的好，让我害怕失去这看似平淡的幸福，因而倍加珍惜毕业前的最后一段时光；你的好，让我每次和你顶嘴后都羞愧万分，恨不得立刻向你道歉；你的好，让我每次考试失利时都会伤心不已，唯恐而对你失望的神情；你的好，让我每次看到你遇到不顺心的事而一脸难过时，自己的心就揪成一团……老班，你知道吗？我害怕看到你落泪，害怕触碰到你貌似坚强的面具下柔软脆弱的心，那样我也会因为自己无法给你慰藉而感到忧伤难过。

我多想挽住时光的手臂，让它停下来，不让离别的愁绪靠近我们，不忍看你脸上的皱纹一天天增多。虽然我们一天天成熟，可内心里却只想做一个淘气的小孩，只愿从此永远做你的学生，永远永远。每一天，看着你阳光般的笑脸，看着你在球场上的飒爽英姿，讲台上的意气风发……永远永远。愿青春常驻，芳华永驻，就此，留住这似水年华。那些寻常的幸福，就这样铭刻在我的心间，挥之不去……

写班主任作文500字篇8

副妈妈
班长有正班长、副班长；校长有正校长、副校长；局长有正局长、副局长。但是你听说过副妈妈吗？让我给你讲一讲吧！

程老师是我的班主任，我刚上一年级时，程老师就让我当小班长，还鼓励我，让我有勇气面对一切事情记得我第一次喊“起立、坐下”的时候，声音小得像蚊子一样，头都不敢抬。放学后，程老师特别交代让我回家多多练习，对着镜子大声喊“起立、坐下”，很快，我不但可以大声喊，还经常主动参加各种活动，是程老师让我找到了自信。

在程老师的鼓励下，我还发挥自己的特长——朗诵，在班里领读，我读一句，同学们跟着读一句，我心里别提多自豪了。

程老师对我非常关心，我生病了，她问这问那，我心里感到暖融融的。我要学习拉二胡，程老师还把她女儿的新二胡、旧二胡都借给我用呢。我正处在长身体的年龄，妈妈想让我课间喝牛奶，于是，每天第二节课后，程老师总是帮我热一杯牛奶。一天容易，两天容易，可两年如一日就不是那么容易的了。一年，二年，现在我上三年级了，程老师依然天天这样做。有时候我忘记去喝了，程老师就亲自到班里叫我。喝着牛奶，我心里总是甜丝丝的，感到好幸福、好快乐！

现在，你明白了吧，我的副妈妈就是我的班主任——程辉老师，她像妈妈一样爱我，我也爱她。

写班主任作文500字篇9

不爱告状的班主任
这是发生在三年前的事了。

那天下午，我兴高采烈地上学去，刚走进校园，看见宣传栏上立着一只非常漂亮的小鸟。出于好奇，我随手从地上拾起一块小石头，向小鸟投去。由于用力过猛，小石头不偏不斜正好打在宣传栏的玻璃上，只听“哗啦”一声，玻璃碎片立刻落了一地。

突来的场面，把我吓呆了，心想这回可闯大祸了。打破学校玻璃，老师一定会告诉家长，也不知要让妈妈赔多少钱，说不定，学校还要处分我，一张大布告，贴在学校门口。我从一年级起，就是老师公认的好学生，这下多丢人啊！

我正在胡思乱想，忽然听到班主任王老师喊我：“川川，马上就要上课了，还不快点进教室。”看来刚才发生的一切，王老师一定是全看到了。

下午两节课都是英语，坐在教室里，我的心里一直乱糟糟的，老师讲的啥，根本听不进去，心里时刻准备着受班主任的传唤。

下午放学回家的路上，我更害怕了。我想，王老师一定把这件事告诉了爸妈，爸妈这时候也许正在家里等着向我兴师问罪呢，看来今晚一定是在劫难逃。

回到家，妈妈已经把晚饭做好了，正等着我回来吃饭。我偷偷地观察爸妈，并没有不高兴的样子，吃饭的时候，还不时地往我碗里夹菜，好像根本不知道我打碎学校玻璃的事。难道老师没有打电话告状？我的心里直犯嘀咕。

第二天早上到校，我发现满地的玻璃碎片已经清理干净，宣传栏也已更换上崭新的玻璃。课间休息的时候，有同学喊我到班主任办公室，我想一定是为那玻璃的事，挨批评的时候到了。

来到班主任办公室，王老师正在批改作业，见我进来，立刻放下手中的笔，很和蔼地把我叫到跟前：“川川，打碎玻璃的事，老师知道你不是故意的，现在心里也一定很难受。可是，小鸟是人类的朋友，咱们怎么忍心去伤害它呢？希望以后多注意，再不要犯这样的错误，好吗？”这时候，我的脸已经红到了脖子根。

后来我才知道，那玻璃碎片是王老师亲自清理掉的，并自己掏钱更换了新玻璃。两年的朝夕相处中，我发现了一个秘密，无论同学们有什么错误，王老师从来不会告诉家长，也很少大声批评。她总是用美丽的笑容，去宽恕我们的不懂事，用和蔼的语气，去引导我们改正缺点。她是我们的老师，但更像我们的妈妈。

写班主任作文500字篇10

“神眼”老班
“老班”是我们对班主任的呢称。老班教我们数学，他三十几岁，身材魁梧，戴着一副厚厚的近视眼镜，平时总是笑眯眯的，让人感到儒雅、亲切。调皮的同学背后叫他“四眼老班”。不过，你别小瞧这双眼睛，它可是一双神眼哟——

上周的一节数学课，老班讲了一会儿例题，然后布置大家做习题。他自己呢，则在教室里这儿转转、那儿看看，笑眯眯地问问这个同学听懂了没有，看看那个同学做对了没有。正当老班兴致勃勃地对一个同学讲解时，从老班背对着的方向传出了微弱的“滴——滴——”声。老班迅速直起身，目光向身后扫过去。只见人称“机灵鬼”的小艾迅速从桌斗里抽出两手，挺直了身子。老班快步走过去，一弯腰，从小艾的桌斗里掏出了一部电子书阅读器。瞄了两眼电子书，又拿起小艾的作业本，老班已是怒火中烧。眼睛瞪得圆圆的，目光如电，直射向小艾：“别的同学已经做了三四道题了，你倒好，一道题都没动——原来你一头钻进了电子书，‘穿越’到唐朝的皇宫里去了！”再看小艾，站在那里，低着头，两条小腿直打哆嗦，平时的机灵劲儿全没了。看那架势，机灵鬼完全被老班的突袭吓着了——也难怪，他怎么也想不通，自己活动得这么隐蔽，别的课上屡屡得手，怎么一下子就被老班“扫描”出来了？老班的“四眼”怎么这么神呢？

不过，事情还没有了结。据说，下课后，小艾的老爸被老班请进了办公室，小艾被他老爸连训了好几天。在家里也被严加督促、看管，他再机灵也没机会穿越到王宫里去了。

老班的眼睛够神的吧！要不然，我们怎么说他是“火眼金睛”呢？不过，你别以为老班只盯着调皮的同学。这不，早读时，我的同桌就被老班笑眯眯地叫到教室外，谈了将近十分钟。她回到座位，我小声地问是什么事，她说老班问她最近看黑板是不是不清楚，是不是看书做作业用眼过度了，叫她要劳逸结合，注意保护眼睛。实在看不清黑板，要尽快配眼镜。“嘿，老班可真够细心的，我老妈都不知道我最近视力下降呢！”同桌笑着对我说。

是呀，班上哪一件事能逃得过老班的眼睛？谁的学习兴趣增强了，谁的成绩下降了，谁熬夜过度了，谁的情绪有波动了，谁的身体不舒服了……哪件事班主任不是了如指掌？

怎么样？老班的“神眼”名不虚传吧！他那含笑的眼睛贮满了智慧、责任和爱心，他那澄澈的目光如深山中的一泓清泉，在我们心灵的绿洲上轻轻地流淌……

佳作点评

本文标题新颖，选材精当，描写生动传神。

选材花了一番工炎。从课内到课外，细致描写与概括叙速栩结合，着力表现班主任眼睛之“神”，全面展示了一位明察秋毫、严格认真、教育有方、关爱学生的优秀班主任的形象。

写班主任作文500字篇11

“老大”的生日
“老大”，是我们对班主任的尊称。12月7日是老大的生日，这一天，终于在我们急切、兴奋的等待中到来了。 上午10点，我们在百货大楼集台。虽然大部分同学都在一个学校里，可好久没凑这么全了，人人脸上都洋溢着幸福的笑，“老大”也如约而至。鸟雀般吵闹了一番后，我们买上蛋糕和礼物，跟随老大走进了一家温馨的小餐厅。 我们人多，无奈被分成了三桌，以宿舍为单位围在一起。大家有说有笑，其乐融融。菜齐了以后，“老大”拿着可乐，挨桌表示感谢。

“老大”来到了我们桌旁坐了一会儿，说：“你们宿舍全校皆知啊！是一个最让我操心也最让我喜欢的宿舍，爱闹爱玩，可成绩总是第一，老师想起来总禁不住笑，孩子们，加油吧！老师相信你们……”“老大”的几句话让我们好感动，我们舍长激动地叉哭又笑。我们纷纷敬“酒”，向“老大”送上生日的祝福。 我们忙着聊天，菜还没动，这可被迟到的男生们瞅见了，他们蜂拥而进，二话没说，对着我们这桌菜进行了一番“劫吃”。我们女生看着他们的吃相，不禁感慨：“佩服佩服，终于知道饿狼是怎样进食的了！‘老大”一个眼神，吓得这群男生马上放下了筷子，嘴里没嚼完的也不敢动了。“老大”笑了，我们也禁不住大笑。一个男生说：“老大，您都不教我们了，还弄得我们这么怕您，这以后还不被您吃定了。”“哈哈，因为你们都是我的孩子呀！”“老大”骄傲地说。 饭吃得差不多，该切蛋糕了。这可是我们最盼望的，既可以解馋，又可以“恶搞”，有意思。拉上窗帘，关上灯，三十多个人挤在一间小屋里，看着蜡烛被点燃，不约而同地唱起了生日歌，就仿佛回到了以前相处的日子，好快乐，好激动。我们静静地等着“老大”许愿，其实我们心里也在共同许着一个愿望：祝老师永远安康快乐！蛋糕好大，一人一块还余下好多，大家都是狼吞虎咽的，因为这是“老大”的生日蛋糕，是每个人的一份心意。

“老大”怕给餐厅带来不必要的麻烦，说：“可不准拿着蛋糕乱抹，很……”话未说完，只见三只大手伸在了老大的面前，等三只手收回，“老大”已经看不出模样了。

“哈哈哈”的大笑声在屋里回荡了好久、好久……

佳作点评

本文的场面描写十分精彩，使人如临其境。生动的语言描写和动作描写将浓浓的师生情谊表达得感人心扉。同时，中学生的个性风采也被描绘得栩栩如生。

写班主任作文500字篇12

关于写班主任的作文600字：我的“母亲”

初二、四班 陶垠颖

我和她，没有一点儿血缘关系，可我却亲切地叫她一声“胡妈”；我和她，之前没有接触，可性格却那样的相似。我对她的情感总是起伏不定，有时很喜欢，有时很讨厌；她对我的情感总是坚定不移，总是那么好。

好好想想，那时的我真是太聪明了！

胡妈性格直爽，爱憎分明。表扬你时，可以将你夸得飘飘然；骂你时，可以将你骂的狗血淋头。她很固执，认为是正确的事，大多就永远也无法改变。我也是这样一个人。当这样两个脾气性格如此相同的人凑在一起时，不免会发生冲突。

记得有一次搞“职场竞聘”，我的稿子很好，但我害怕上台，不愿意参加。后来胡妈告诉了我妈。经过一番斗争，我又决定要参加，可因为我自身的一些缺点，被选为是“后备军”，性格要强的我，不愿被称呼为“后备”。于是在课堂上我就大吼大叫不参加。作为性格一样要强的胡妈，自然心中不甘被吼。我们两个就干上了！身为学生的我，理所当然的输了，被骂的毫无颜面。

自那以后，心中对胡妈就又多了一丝阴影，不肯多和她讲一句话，也不肯叫她一声“妈”。

白驹过隙，期末家长会后，妈妈抱了很多资料回来，其中有一张是我的成绩通知单，上面有胡妈对我的评语，当看到最后一句“胡妈会一直注视着你，直到你成功”时，我的心颤抖了。

作为一个在课堂上和老师顶嘴的学生，我想，没有哪个老师会喜欢，而胡妈，却依旧是那么的爱我。我反反复复的看着这句话，读了一遍又一遍，心中波澜起伏。心中对胡妈的那些不满，飞到了九霄云外，剩下的除了感动还有一丝丝从心底里流淌出来的，对这样一个博大胸襟老师的敬意！

如果，我学会了“宽容”和“恕”，这都要感谢我的“妈妈”------班主任胡妈。

写班主任作文500字篇13

我们的特色班主任
北京的“炸酱面”有特色，天津的“狗不理包子”有特色，四川的“麻辣烫”有特色，如东的“天下第一鲜——文蛤”有特色，我们班的班主任老师也有特色。

特色之一：竞选大组长

以前的大组长都是由老师指定的，这次却不一样，搞什么竞选，而且班主任还说：”每个人都有机会，可要珍惜呀！”我这个老组长可不敢掉以轻心，生怕被淘汰，被同学们笑话。再说我也要在班主任面前表现表现。经过精心准备，我如愿以偿，终于再次当上了大组长。满以为可以松口气，谁知班主任又加了一句：“一个月组员评议大组长一次。”以前的大组长不就是收收本子，查查作业吗？这次用班主任的话说：大组长的职责与以往不同，要带领组员共同前进，看谁的本领高。看来我得再加把劲。

特色之二：作业自己选

不久，班主任又在班上宣布：本学期我试试不布置家庭作业。要知道，作业有时压得我们喘不过气来。这下，我们不就自由了吗？那天，班主任一宣布，我们就欢呼雀跃起来！可不久，又有同学悄悄地问老师：“这样会不会影响我们的学习成绩？”老师知道后神秘一笑：“作业嘛，要请你们讨论，然后根据各人不同的情况来确定作业的内容。”经过一段时间试验下来，作业的花样逐渐多了起来，同学们再也不为作业而犯愁，而且越来越积极，越来越感兴趣。

特色之三：请你监督我

没过多久，班主任又在班会课上向我们发话：“请你们给我提意见，并监督我！”又使我们出乎意料。给老师提意见，尤其是监督班主任，真不敢想象！可看到班主任那认真的样子，我们就跃跃欲试了。意见收集上来，班主任还在班上宣读，什么“请和我们多多交流、请您做我们的知心朋友”……当读到一名女生写的“无论发生什么事，请您保持微笑”时，我们都会心地笑了。最后班主任对我们说：“你们提得都很好，我会努力，请你们相信我、监督我！”老师的话立即引来一阵热烈的掌声。

我们的这位特色班主任，每天都有讲不完的故事。