战火中的孩子作文800字

战火中的孩子作文800字篇1

福建省安溪县第十小学四（8）班王昕瑜

1937年8月28日，抗日战争已经爆发，人们都遭受着战争的折磨。

这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的唯一出口。人们都往这里赶，希望能从这儿走出一条生命。然而，丧心病狂的日本侵略者并没有放过任何一丝机会，他们的轰炸机飞于上海火车南站。此时，火车站里人山人海，只听几声轰隆隆的巨响，数百枚炸弹投向上海火车站。伴随着震耳的爆炸声，浓烟四起，沙扬满天，石块乱飞，哭喊声与跑步声响成一片。过了许久，四周变得死一般寂静，只看到一个三四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓住了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露了出来。然而，这凄惨的哭声却没有唤醒他的爸爸妈妈。多么可怜的孩子，小小年纪就饱受战争之苦！

值得庆幸的是，几天后，抗日队员们打败了鬼子，把他们赶出了上海。虽然战争中失去了许多生命，但幸存者还是精神抖擞地建立着房屋。有一位幸存的老爷爷看到了这个可怜的孩子，把他收养了。因为这位老爷爷在战争中失去了自己所有的亲人，所以他把这个孩子像自己的亲孙子一样对待。日复一日，年复一年，孩子终于长大了，这个孩子因为勤俭读书，成了一名和平工作者。他和他的养父一起环游各国，每到一处，都大力宣传：为了孩子，要和平，不要战争。他们的举动让许多人为之感动。

是啊，战争是多么残酷！是战争让人们无家可归，是战争让无辜的人受害，是战争破坏了我们的家园！让我们点燃和平的篝火，制止战争吧！

（指导教师傅桔红）

小作者用饱含深情的笔墨，不仅写出了图片中折射的故事、时间背景，同时也写出了对日军暴行的控诉，对中华儿女的恸哭，对战争的痛恨，以及对和平的呼喊与渴望。小作者对图片观察细致，下笔有序；联系图片展开想象，笔下有境，使这张静止的黑白照片衍生成连续动态的胶片，且前后连贯，形成完整的故事和人物形象。

战火中的孩子作文800字篇2

废墟中，我听到了一股凄惨的声音，十分悲愤。

原来，是一个孩子，一个战火中的孩子，在呆呆地坐上海火车南站，痛哭流涕，衣不蔽体。面对一片废墟，依稀可以看见铁路上的尸体，其中，就有他父母、姐姐哥哥的尸体。父母尽自己最后的力量，保护了他。可是，他却成了个可怜的孤儿，成了个战火中的孩子。

他哭、他恨，他把脸朝向被日本鬼子炸毁的车站，朝向父母的遗体，他在想：我的命运将如何……

他哭，因为可恨的鬼子炸毁了车站，夺走了幸福，他的父母，也躺在废墟下，只有他免于此难。正当他们一家准备逃走时，凶狠的、恶狼般的日本鬼子，毫不留情地投下炮弹，让那可恶的炮弹吞噬人们的生命，只有幸存的、极少的人活下来了，孩子遍体鳞伤，却无人依靠，实在可怜……

战火中的孩子啊！你们命运该如何呢？你还那么小，父母又已牺牲，你的路还很长啊……

战火中的人们啊，侵略者们，你们也有父母，为什么不为了父母、亲人而和平呢？为了战火中的孩子，去争取吧，也许有一天，你的孩子也变成了战火中的儿童。

我们祈祷，我们期盼，能让战火中的儿童重拾笑容，能让和平之神永驻人间。

战火中的孩子作文800字篇3

1937年8月28日，虽说抗日战争才刚刚开始，可是战争的恐怖阴云已经迅速扩散到全中国的每个角落。

为了彻底摧毁中国军民的抗战意志，日本军队准备对中国上海的火车站进行大规模轰炸。与此同时，上海火车站聚集了许多逃难的上海市民。哭声、喊声、叫骂声不绝于耳。这时，一对年轻的夫妇抱着一个大约两三岁的小男孩坐下，耐心地等待着火车。

突然，凄厉的防空警报声骤然响起，日军飞机的轰鸣声伴随着刺耳的警报声还夹杂着人群的哭喊声充斥着每一个角落。那对年轻的夫妇急忙抱着小男孩拼命的向外面逃。这时，只听“轰隆隆”的一声巨响，不少建筑被炸毁。大人、孩子、老人，奔跑着，哭喊着，推搡着……“轰隆隆”，又是几声巨响，又有无数人死于非命，幸存的更是拼命地奔跑，他们只想离战争远一些，再远一些。那对年轻的夫妇也抱着小男孩没命地跑着，可是，转瞬之间，他们一家三口就被熙熙攘攘的人群冲散了。日军那几架邪恶的轰炸机在又投下十几枚炸弹后飞走了。

一切又都归于平静，但这种寂静让人感到沉闷和窒息。突然，一阵撕心裂肺的哭声打破了寂静，正在火车站拍摄照片的战地摄影记者循声找去，发现在不远处的铁轨上，一个小男孩在嚎啕大哭，他那细小的身影在一片废墟中显得尤为恐惧、无助和弱小。，转瞬之间已成为孤儿的男孩无家可归，那些日本侵略者们，你们的野心让世界人民遭受灾难，让无数的家庭妻离子散，支离破碎。希望你们能放下野心，用你们先进的科学技术去维护世界的和平，让娇嫩的和平之花绽放在全世界的每一个角落！

战火中的孩子作文800字篇4

漫天硝烟，空气中弥漫着浓烈的火药味。一个小男孩，身着一件单薄而破旧的上衣，头发凌乱不堪，憔悴的小脸上沾满了尘土和血迹，乌黑的小手攥着一块干硬的面包，那双深陷的大眼睛，茫然地凝视着远方。他只身一人孤独地站在一片望不到头的废墟之上……

望着眼前这张题为《加沙战火中的孩子》的照片，我的心久久不能平静——

我仿佛看到，小男孩跟着父母狂奔在逃离战火的路上，可是，头顶又传来了“隆隆”的战机声，“嗒嗒”的机枪声，只听“轰”的一声巨响，顿时火光冲天，硝烟弥漫。爸爸妈妈瞬间消失在这突如其来的战火之中，尸横遍野的废墟上，只留下男孩那一声声令人肝肠寸断的哭喊声……

我仿佛看到，可怜的男孩呆呆地坐在断墙边——没有亲人、没有食物，只有眼前那一片漆黑的夜空，只有耳边那忽远忽近的炮火尖啸。寒风飕飕，路边的蒲公英随处飘散，落在那寸草不长的残垣断壁上，似乎也在默默地为大地哭泣……

凝视照片，我知道，这就是千千万万个战争中孩子的真实写照！

我多想牵起你们的手，给你们递上热气腾腾的饭食与保暖的衣物，让你们不再挨饿受冻；我多想牵起你们的手，让你们享受舒适的大床与温暖的被褥，让你们不再迷茫与憔悴；我多想牵起你们的手，为你们擦去脸上的泪水，抹去你们心头的孤独与彷徨；我多想牵起你们的手，让一次次拥抱的温暖，取代你们心头痛苦的记忆，只留下一片绿色与宁静……我多想！(小学生作文www.chinesejy.com)多想将我所有的一切与你们分享，一起埋葬战火、一起迎接那一片属于全世界的和平曙光！

简评：

“多想牵起你们的手”，一个充满深情、富有诗意的题目，让人欲读不能罢休！小作者用他细心的观察和丰富的想象，为画面中的孩子作了一个细腻的镜头特写。特写中既有环境的介绍，又有外貌、神态和动作的描写。就这样，加沙战火中的孩子活生生地站立在我们读者面前。接着，小作者分别用“我仿佛看到”作为开头，通过大胆的想象，把战争带来的灾难一览无余地展现在我们的眼前。最后，又连用“我多想牵起你们的手”这样充满深情的排比，道出了作者心中的无限感慨。文章语句流畅、文笔优美，足见小作者扎实的写作功底。

如果小作者能将三、四自然段的想象和画面作一定的呼应，文章的整体性会更加好。

战火中的孩子作文800字篇5

1937年8月28日，日本突然轰炸上海火车南站。那一瞬间，房屋倒塌，车毁人亡，天桥断裂，一片狼藉，到处弥漫着硝烟。

画面中有个大约三四岁的小男孩，只见他的衣服破烂不堪，瘫坐在地上，遍体鳞伤。边哭边喊：“爸爸！妈妈！你们在哪里啊！”他无助的坐在冰凉的地上，号啕大哭，想着刚才的一幕幕，父母把他推出去，而自己却被炸得粉身碎骨。他盯着那片废墟，多么希望爸爸和妈妈能够站起来再和他说几句话啊！可那永远只是幻想，他的父母已经不能再站起来了。

就这样，他过着饥寒交迫的日子，整天风餐露宿，沿街乞讨，此刻多么希望有一位好心人可以收留他啊！这样的苦难经历给他幼小的心灵留下了阴影，永远抹不掉的阴影。

战火中的人们啊，侵略者们，你们也有父母，为什么不为了父母、亲人而和平呢？为了战火中的孩子，去争取吧，也许有一天，你的孩子也变成了战火中的儿童，你们会怎样？

战火中的孩子作文800字篇6

1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有察觉到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。

突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。

伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。炸弹如闪电般落入火车南站，一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。

从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……

孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。啊！这是一个1岁左右的婴儿，他浑身都是血，有的伤口被煤烟所覆盖，有的伤口已经化脓了。怪不得他那么哭。他的父母在敌机丢下炸弹时，把他压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。他多么幸运，是这次轰炸事件中惟一一个奇迹般幸存的人，2天后，昏迷的孩子被苏联驻中国大使馆的搜救队员救出，他的父母已经被压死。

当时，搜救队长对记者说：“在这种情况下还能获救的中国人还真不多。”现在，那个孩子已经70岁了，在俄罗斯生活，日军轰炸上海火车南站这件事给他心灵上留下了不可磨灭的阴影，在此，我想对全世界呼吁：“渴望和平，杜绝战争，那是我们全人类的梦想”

战火中的孩子作文800字篇7

我上次在语文书上看见一张几十年前的照片，这张照片真实的记录了1937年8月28日在上海南站被日本侵略者轰炸的真实情景。

当时南站热闹繁华，光光一家人本来要离开上海的，可是，日本侵略者驾着飞机从天上扔下几枚导弹，在这一瞬间，南站马上变成了废墟，周围被炸毁的房屋，断裂的天桥，美丽的南站就这样被毁了。

这时，周围的人都躺在地上，不知从哪里传来一阵哭声，原来是光光的哭声，他的父母在哪里呢？原来他的父母为了保护光光都双双毙命了。就在这时出现了一位记者，记者抱起孩子，说：可怜的孩子，我带你走吧。就这样，记者带着孩子离开了。光光长大了，记者把他的生世告诉了他。

后来，他参加游击队打鬼子，在战场上奋勇杀敌，把鬼子赶出了中国。

战火中的孩子作文800字篇8

平时的上海火车南站人山人海，1937年8月28日也照常一样。火车站里，有的人拿着包袱，有的人背着老人，还有的人抱着孩子，人们都焦急地等待着火车快点到站，把他们带到远离战争的地方。

随着一声巨响，地洞山摇，时不时地还有许多房屋倒塌，曾经高高耸立的月台楼也只剩下了小半截。人们惊慌失措地奔跑着，其中一对妇夫妇和其它几个人挤来挤去，终于逃了出去，摆脱了炸弹的袭击。没等他们出去多远，一颗炸弹又飞了下来，一下子就炸死了不计其数的人，上海火车南站的人几乎无一幸存。有一颗炸弹，孩子的妈妈倒下了，她用最后的声音喊道：“带好孩子。”孩子的爸爸扔下所有的东西，抱起孩子，在烟雾中奋力奔跑，要找一个让孩子安全藏生的地方。终于，他们来到了一个铁架上，他把孩子藏进了铁架的空隙处。一声巨响，孩子的爸爸也倒下了。

孩子似乎知道了些什么，一边哭一边用较小的声音呼喊着：“爸爸——妈妈——。”他是多么可怜、孤单，因为他再也没有父母了。

他不明白：为什么要把他的父母给杀死？为什么有人要去欺负他们？为什么？为什么？日本侵略者给我们中华人民、孩子带来的痛苦，将永远铭刻在我心中。

战争代给孩子的痛苦战争给人类带来的灾难是深重的痛苦，特别是那些可怜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。

我在课本上看到了一张战争照片，那照片上的景象我永远都忘不了。那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。

照片的上方有着一座只剩下铁板的人行天桥，天桥上的铁板摇摇欲坠；天桥下的站台已经变成了几堆废墟；站台前的景象更是让人惨不忍睹：在铁轨上覆盖着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着几个人、几十个人、几百个人的尸体。这些已死了的人还有很多事情没做呢。他们还没把可爱的孩子抚养长大；没报答生养自己的父母；没跟疼爱自己的爷爷奶奶说声辛苦了；没跟自己的好朋友说声再见……而现在有着和平生活的人们却常常伤害关爱自己的亲人……在血迹斑斑的铁轨上孤零零地坐着一个还不满三岁的小孩子。他这个年龄还应该坐在床上地玩着手中的玩具，而现在这个孩子的脸上、手上、腿上布满了伤，他无助地哭着、喊着，想让爸爸妈妈带他离开这个恐怖的地方。他那已经破了的衣服粘碰到正在流血的伤口上，他痛啊！可没学会说话的他只能更加痛哭……而现在的儿童哭着、喊着的原因却是爸爸妈妈不给自己买玩具、衣服……孩子的伤口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起来去寻找爸爸妈妈，可还没会走路的他只能无助地坐在废墟上。他两手紧握着，因为他想：和爸爸妈妈的手永远都是紧握的……而现在的孩子却总想离父母远点……我想对这个小孩说：有父母的孩子是快乐的，我相信没有父母的孩子也是可以快乐的；有家的孩子是幸福的，我相信没家的孩子也是可以幸福的。因为你们可以把养育你们的叔叔阿姨当做自己的父母，可以把福利院当做自己的家。我相信你将会是一名爱的幸运儿。

世界上有一半的孤儿都是战争造成的，我们痛恨这些挑起战争的人，他们总是无故挑起事端，他们将遗臭万年。

战火中的孩子作文800字篇9

我非常喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。它们把和平的希望带到了每一个孩子的心中，使我的心顿时亮了起来，同时在那片美好的心田上打开了一扇心灵的窗口。

通过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传情的和平鸽，把关心与思念带向全国各地，使对方心中像点了暖炉一样温暖、惬意。到处都开着象征着和平的鲜花，世界上的一切都呼唤着和平的美好。

忽然，一声枪响，打破了和平的宁静。战争开始了，顿时，天上乌云密布，一声又一声的巨响威胁着一朵又一朵娇嫩的和平之花。鸟儿们被烟火熏着，被一颗颗无情的子弹打得遍体鳞伤。此时，小孩的哭声、人们的呼喊声与万灵的叫声交杂成一片。他们渴望和平呀！

可是，子弹与大炮是无情的，它们还是不停地夺去无辜人的生命。“为什么要开战，让世界恢复和平吧！

”所有的人乞求着。可是，那些国家的领导人还是在为私利战斗着。当战斗暂时停止时，我看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。有些人抱着自己死去的亲人大哭，有些人则祈祷战争快点儿结束。就这样，一个美好的地方，变成了一座充满杀气的地狱。

和平鸽飞走了，我的心中也有了一道无法痊愈的伤口。世界人民需要和平，停止战争，让和平永驻人间吧！

我是好孩子作文

好孩子，是每个人都想争取当上，那么现在我就来“毛推自荐”吧！

在我的想象中，好孩子应该必须具备的好习惯有许多，例如：自己的事情自己做、做作业从不马虎、在学校听老师的话、在家里听爸爸、妈妈的话……，当然啦，只有都 具备了这些条件后才能叫做好孩子哟！

在学校里，我上课从来不说话，认认真真地听老师讲课，认认真真地做笔记，正因如此，所以我的学习还算可以，当然啦！在学校里，不免有时候老师会叫我去帮她做一些东西，也许有些同学会有一百个不愿意，但若是我被老师叫到去的，我就会随叫随到，而且还十分乐意，这是为什么？也许是因为我乐于助人的性格吧！嘻嘻！

在家里，我会主动地帮妈妈分担家务活，例如：拖地、洗菜、炒菜、扫地、洗碗……，来减轻妈妈肩上那沉重的担子，让妈妈不那么累，而妈妈也因此而经常夸我是个好孩子，当老师布置了作业的时候，我一回到家就会立刻主动完成，当然，在我做作业时，也是认认真真地写，一笔一画、一撇一捺地写，工工整整的写，我为什么要这样写呢：是因为我想让老师看得比较舒服一点，所以我就这样写了啦！嘻嘻！；在家里时，我也会自己的事情自己做，就例如：我现在参加的暑假乒乓球训练班，这个训练班每天早晨都要训练，而许多学员都要自己的爸爸、妈妈送去，而我却每天早晨自己去，许多家长看到我的行为都在夸我，我心里真是高兴极了呀！

我真是一个品质忧秀、积极向上、乐于助人的好孩子呀！

好孩子作文

最近我们一起共读了《我要做好孩子》这本书，在今天，我们便交流了这本书。当我第一次翻开这本书的时候，便觉得书中的文字妙语连珠，吸引着我继续往下读。果不其然，越读到最后的时候，我越觉得故事生动有趣，主人公金玲仿佛活生生的站在我面前。她带给我的是一片温暖，一片快乐，一片阳光。再加上作者生动的笔触，我完全陶醉在其中了。……

在第五章的时候，金玲无意中把补习班的事说了出来，尚海妈妈也找邢老师加入了强化训练班，一传十，人数一下子增加了十五六个，张灵灵的爸爸便让邢老师把训练班移到他家，条件是把张灵灵也捎带进去。一天晚上，邢老师有事，李小娟、胡梅、张灵灵在沙发上看画书，刘娅如也想加入，胡梅不让，刘娅如恼火了，因而发生了争执。张灵灵的妈妈自然不高兴，第二天便向邢老师告了一状，邢老师处理“扔垫子”事件，听取了于胖的谎话，金玲、尚海受冤，还被列入坏孩子的行列。金玲为了证明自己清白，揭发了于胖这样作为了抄作业。也因此事，金玲向妈妈发誓要做一个好孩子。在这以后，还发生了许许多多感人、快乐、悲伤的故事……

此时此刻，我改变了对好孩子的看法，原来好孩子不仅仅要学习好，还要品德好，心地要善良，要大度、体贴、宽容别人而且要乐于助人……啊，学习好只是一方面，学习好并不能代替整个人，所以，我们要从身边的点点滴滴滴做起，来做一个真正的好孩子!同学们，让我们一起努力吧!

废墟中的孩子作文

一个偶然的机会，在军事博物馆里。有一张真实的照片，它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时真实情景。

这天天气晴朗的上海火车站人来人往，路边的滩贩在叫卖。有的提着行李箱，有的搀扶着老人上车，有的背着小孩。热闹非凡。突然，传来了隆隆的声音，是什么？是敌人的轰炸机，轰炸机一下子布满在天上，像蝗虫一样多。从天上落下来的炸弹像雨滴一样落下，瞬间被敌人的轰炸机炸成了一片废墟，废墟下。压着一个个尸体，鲜血满地成河，浓烟中闪出火光，地上都是炸弹碎片，轨道被炸得面目全非，还有倒塌的大楼其中有个小孩坐在废墟上是唯一幸存者，他在哭，又像在说：“爸爸妈妈你们在那。爸爸妈妈你们在哪。”这样不停的呼唤。又爬着找妈妈，新闻记者拍了下来，有一位志愿者抱起了他，用布擦了擦脸上的灰尘这时一架敌人的轰炸机又来了，志愿者抱着孩子拼命跑，跑到了安全的地方，这个小孩手上流血了，志愿者看见了，马上给他止血，又拍着他睡觉。

长大后的他，一定会成为国家有用的人，同时会想到，日本帝国主义轰炸的火车站不止一个。还有许多地方，那些孩子会得到帮助吗有可能没长大就饿死了，有些孩子可能活，没人帮助他（她），就有可能成为小偷，流浪汉。因为没人教他（她）怎么做。

我很同情他（她）们，在想想自己，真是幸福多了。我们应该维护和平，制止战争，不在让孩子受到伤害。

好孩子作文

在老师同学眼里，在爸爸妈妈眼里，我一直是一个坏孩子。在学校捣蛋，在家里不好好写作业，写了也是错一大堆。我虽然是一个坏孩子，但是我也有许多让好孩子羡慕的地方，我的生活无忧无虑，不用像好孩子那样注重自己的成绩和名次。我听惯了批评，习惯了低分，所以我是老师家长的劝告为耳旁风。当我做错事老师找我谈话、批评我的时候，我会厚着脸皮哈哈一笑。由于成绩不哈，妈妈想让我爸书本上的知识学扎实，就没有给我报太多的课外班，我有更多的自由时间去玩。与好孩子相比，我活的逍遥自在。因为成绩不好，在学校有很多人笑话我，我就用拳头说话，让他们知道我的厉害，他们被我打怕了，就不敢在学校骂我，嘲笑我。

事实上，我心里的秘密是：我想做一个好孩子。我被批评时笑是因为我不想让老师、家长看到我哭的样子，我要在他们面前假装自己很坚强。作为一个11岁的少女，我深知做坏孩子不好，我也想成绩好，有一个好的前途。我也不想喝同学打架，想和所有的同学成为朋友。可这么多年来的坏习惯，不是一天两天就可以该掉的，我希望我可以慢慢的改掉坏习惯，做一个好孩子。

战争中的孩子

1937年7月7日，卢沟桥事变，日本对华宣战。闻声的上海人民火速来到了火车站，准备到乡下去逃难。这天是1937年8月28日。在上海火车站，人们拿着大包小包的行李，脸上满是不安。他们有些强壮的背着老人，有些男人抱着孩子，还有些一起谈着国事，但他们无一不希望火车快点到站，好马上逃离这个危险的地方。就在这时，灾难悄悄地来临了。

无数架轰炸机像老鹰一样扑来，这又有谁会想到。瞬间，敌机投下了炸弹，一颗、两颗、三颗……整个火车站变成了一片废墟，血流满地。在这场巨大的人类灾难中，又有几个人能够平安无事？轰炸机还在上空盘旋，建筑物还在倒塌，人们的哭喊声从四面八方传来，一声声撕心裂肺。

这时，一位父亲抱着一个三四岁的孩子拼命跑着，母亲跟在后面。他们一直跑，不停跑，他们为什么要跑呢？啊，我知道了！他们要跑到一个安全的地方，他们要用最后一丝力气保护孩子，要向着最后一丝希望去奔跑。“轰”的一声，母亲倒下了，父亲抹着泪，停下了。母亲用尽最后一丝力气说：“保护好孩子！”说完便断气了。父亲含泪奔跑着，他希望能够马上找到一个安全的地方—孩子的藏身之处，然后马上回去救他的妻子。终于找到了，这位父亲小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在了那里，便冲向了妻子的方向，这时，天桥塌了，一块铁板掉了下来，砸中了父亲，父亲合上了眼睛。

不知过了多久，孩子醒了，他看见到处是废墟，爸爸妈妈不见了，到处尸横遍地。血流成河。孩子被吓坏了，他拼命地哭喊着，大喊着，稚嫩的声音中带着痛苦。他在喊什么？啊，我听见了，是“爸爸妈妈，这是怎么回事啊？你们在哪里？”这个小孩衣衫褴褛，衣不蔽体，身上流满鲜血，脸上黑乎乎的，满是石灰。他看着眼前的废墟，是那样绝望。

小孩抹了一把眼泪，开始寻找他的父母。他在血肉模糊的死尸堆里找着，翻着。铁板在他身上划出一道道口子，他在坚持。终于，他找到了他的爸爸，他用手擦去爸爸脸上的鲜血和灰尘，孩子的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉，父亲努力挤出一个微笑，艰难地说：“孩……子，要……坚强。”说完便断了气。

这些使我想起了如今利比亚的人民，他们也在哭泣。

人们，赶走战争吧，还孩子一个和平的家园！

战争中的孩子 作文

在1937年8月28日，日本侵略上海，在轰炸上海火车南站时，发生了一件悲惨的事。

那天，有一对父母带领着一个二、三岁的孩子准备去老家玩。在火车站等火车的时候，突然响起一阵警报声。这是在等候火车的群众，立马拿起自己的行李箱向门口跑去。可是，在逃难的过程中。

有几架飞机像蜜蜂一样在天空中盘旋，时不时还从天空中扔下致命的炸弹，把天桥和一些建筑物炸毁了，天桥立刻变成了废墟。里面有铁板、木条、砖头、水泥等一系列类重量级的东西。时很多逃难的人的生命被埋在了地下，有的幸运的人，身子一半被埋一半露在外面，双手拼命的呼喊着救命。

这时，从一个地方发出了“呜，呜，呜！”的哭声。原来是那名小男孩。他正坐在被炸毁的站台上，衣服破烂破烂的，身上有很多伤口。鲜血染红了他的衣服。可是，他身旁没有他的父母。也是因为他没找到自己的父母伤心吧！

这是，有一对夫妇走来看到他很可怜就把她收养了。取名叫小兵。

小兵从小聪明能干，帮养父养母干了很多活，还很孝敬养父养母，一直幸福、快乐的生活着！

__的孩子作文

小时候,我可以东游西荡;

第二次时间大战时，一个可爱的孩子降临在了这个人间。他用黑葡萄似的眼睛望着这个世界，“咯咯咯”地对他的爸爸妈妈笑，看来他以为这个世界很美好的，殊不知这正是一个可怕的时代。

他的妈妈望着儿子可爱的笑脸，叹着气对他的爸爸说：“我们盼来盼去，终于盼来了儿子的来临。可是，我现在宁愿他没有出生……因为，现在的世界并不安宁，他还没有被痛苦缠身，但也离他不远了吧！假如他没有出生的话，他就不会被战争折磨的……希望有朝一日，地球能和平起来。”

三年过去了，孩子已经三岁了。他模糊的懂得了：现在世界还没有和平，我们应该努力让战争消失。

这天，孩子的爸爸妈妈带着孩子一起坐上了列车，一路沉默不语。终于，孩子开口了：“爸爸妈妈，我想回家……我们为什么要做这个长方形的东西呀？我们去哪里？”孩子的妈妈的眼睛里聚集了一些晶莹的泪珠，她紧紧地抱住了孩子：“孩子，我们坐的是车。妈妈说过的，世界正硝烟滚滚，没有一点和平……现在那些日本人打到我们的家乡了啊，我们只能躲到上海去。”孩子静静地看着伤心的妈妈，问：“上海安全吗？日本人在那里吗？”他的妈妈说：“不，孩子。无论我们走到哪里，都躲不过战争的可怕，顶多也是暂时的和平吧！”孩子的爸爸突然扑了过来抱住母子两：“我们一家人永远在一起，永远在一起……”他们都哭了，泪水融在了一起。

“到上海了，下车吧！”

一家人手拉着手，走了下去，他们都好难过，好难过。车上的所有人，都很难过。他们都在想：怎么才可以让和平永驻人间？

突然，天空上发出“轰隆隆”的声音。大家抬起头，却看见了日本人的飞机扔下炸弹。孩子的妈妈和爸爸深情地看了对方最后一眼，又一起把孩子放到了飞机炸不到的桥洞底下。“咔擦！”炸弹丢了下来，孩子的爸爸妈妈都倒下了，但他们都已经满足了，因为孩子还活着。

飞机立即飞远了，天上久久地回荡着日本人的冷笑声。

孩子大哭起来，他趴在父母的尸体上，一边哭一边叫：“爸爸妈妈！你们说过的，我们永远在一起，不分开的，你们为什么不守信用呢？是，到哪里也躲不开战争的可怕，但终有一天和平之神会永驻人间的！会的……”

孩子长大后，当了解放军，每次打仗都冲锋在最前面，杀了许多敌人，让所有人望而生畏了。最后，就是他给了人们和平和幸福。

孩子坚信，总有一天和平之神会来的，但是和平之神只会停留一瞬间，他还会走的。只要我们努力，一定可以挽留住和平之神……

战争中的孩子作文

作者：四（2）班 方语曼 文章来源：本站原创 点击数：574 更新时间：2025-5-9 下午 10:05:52

我是一名报社的记者，一次偶然的机会，我翻开了读小学四年级的女儿的语文课本，我看到一幅已经泛黄的黑白照片，照片上画的是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时的悲惨场景，这时，我仿佛回到了当时的情景。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站，轰——原来华丽的上海顿时硝烟弥漫，伤的伤，死的死。哭叫声、求救声、悲痛的叫声充满了这儿，火车和轨道已经被炸飞了，街道旁的高楼、大厦、商店和居民楼的石砖，瓦片和地板满街都是，一片废墟。这时，一个三四岁的小男孩坐在废墟上哭，他的身上到处都是灰尘，身体被炸弹炸得皮开肉绽，还不时的流血，他的爸爸妈妈在哪儿呢？被埋在废墟里了？还是被日本鬼子抓起了？他将来的命运会如何？

这场战争给上海人民还来了沉重的灾难，给人民的生命和财产带来了巨大的伤害，对孩子幼小的心灵留下了巨大的创伤。

为了不让我们的国家再受到欺凌，我们应该好好读书，为祖国的繁荣强大作出自己最大的贡献，决不让“战争中的孩子”这样的历史重演。