就在这时，我身后传来一个男人亲切的话语：“小姑娘，你还能走吗？没关系，勇敢点儿！”我很有礼貌的回答道：“我能行！谢谢你，叔叔。”我边说边把头扭过去，看了那人一眼，这一看，吓得我立刻呆若木鸡，竟然是那个在门口把我吓得浑身发抖的“怪人”！真是“冤家路窄”啊。就在我看他的那一瞬间，他立刻把头低下了，似乎意识到吓着了我。我赶紧向前快走了几步。

我终于走完了全程，可刚刚发生的一幕却历历在目，我突然对这个“怪人”产生了一种无法形容的怜悯之情。他，虽然有着令人胆寒的外表，可却有着一颗善良、关爱的心灵。看来人真是不可貌相啊！

写班上的怪人的作文600字篇2

星期天的教室里传出了一阵阵笑声，你一定会问这是在干什么呢？我偷偷地告诉你，我们在做“树叶粘贴画”呢！

你们知道，要做树叶粘贴画需要很多树叶的，所以放学后，就约小伙伴一起去“捡”树叶。我们刚开始都不知道要什么形状的树叶，所以我把自己能够摘下来的树叶每样都摘了一些，带回家洗干净，用一个干净的小袋子装起来，带到学校。终于到了我最期待的作文课了，我小心翼翼地拿出树叶，开始了我的“创作”。

可是老师说树叶画要有个主题，那我来做个什么呢？我抓耳扰腮，无从下手。看看同学们，有的手忙脚乱地在白纸上比划着，有的认认真真地剪着树叶，有的已经胸有成竹地开始粘贴了。我灵机一动，不如我来粘个人像吧！

说干就干，我先把一片大树叶剪下一大半来当地毯，剩下的就把它们剪成了脸、手之类的东西，脚和脚趾就用许多小叶子组成。脸的上面我就用一个小果子剪成两半，对称的粘好做它的眼睛。经过我的一番折腾，我的作品终于完成了。

在看看这个人，它的脑袋和身体差不多大，不大的脸上有一双又大又圆的眼睛，它坐在一个毯子上面，一眼看上去就觉得很怪。我有点不好意思，给它起了个名字叫做“怪人”。

看了我的`画，同学们都哈哈大笑。老师让我们和自己的作品拍照，我很不愿意和这个“怪人”照相。后来老师说照张不要紧，我就和“怪人”合了一张影。

我拿着自己做的“怪人”，越看越喜欢，觉得他越来越可爱，毕竟是我亲手制作的作品嘛！可爱的“怪人”啊，我喜欢你！

写班上的怪人的作文600字篇3

小时候，我常去阿姨家玩，阿姨家旁边有个怪人，第一次见到他，我属实被他吓了一跳，两只眼睛，有一只全是白眼仁，脸上爬满了皱纹，蓬乱的头发也不知道打理一下，身上穿着邋遢的衣服，脚上穿着破旧的鞋子，似乎上面还有几个洞，走起路来，还一坡一坡的"。阿姨还时常吓我们说：“不乖就把你们送给那个怪人。”

他时常来阿姨家玩，常常和阿姨以及四周的邻居聊聊天。而我，每次见到他躲都来不及，因为他长得太吓人了，我和弟弟妹妹都在背后说他坏话，嘲笑他，叫他“怪物”。但是，他不在乎这些，还十分开朗，见到人都会跟人打个招呼，不管对方理不理他。我听说他没有老婆，也没有亲人，一个人孤苦伶仃地生活着，住在贫穷的陋室里。只能靠屋子后面的一小块土地来养活自己，还时不时将自己辛辛苦苦种的菜分给附近的邻居，我阿姨家就是获益的其中一个。

有一次，他又一次将菜送给我阿姨，阿姨看见他光着脚，没有穿鞋，便问道：“你为什么不穿鞋，地上那么脏，还可能有钉子。”他说道：“鞋坏了，等晚上天黑了，我在用针缝一下。”阿姨掏了掏口袋，拿出了一张100元，递给了他，说：“你去买双鞋吧，这钱，算我买你的菜钱。”他将钱退还给了阿姨，说道：“不用不用，我鞋子还能穿的。”阿姨把钱强塞给他，他最终还是收下了。

后来，他还穿着之前那双破旧的鞋子，还是一如既往地将菜分给邻居们，我还一度认为他是一个守钱奴，将我阿姨的钱当作宝贝。直到后来，我彻底改变了对他的看法，他用那100元本用来买鞋子的钱，去买了肥料和种子，继续种菜给附近的邻居。

他就是这样热情、不为自己着想，你说他是不是“怪人”？

写班上的怪人的作文600字篇4

走路像个老板似的大摇大摆的是他，儿童节班队上带着个墨镜摆酷的是他，独特，鹤立鸡群？别具一格，独一无二？对，那就是他。

“喂，吴逸林，作业写完了吗？”“还没有。”我又问：“今天过得怎么样？”“还行。”在他的回答中，第一个字总是“还”。

他的所有科目都好，在班上名列前茅。语文、数学、英语考个九十多分，是家常便饭。只是他老妈对他很严，不考个98或者100就别想过好日子。有一次，没有考试，只是忘带了语文基础训练，结果，他回到家，就看见他的语文基础训练“清水凉拌”了，还好，只是刚刚被他妈妈放进水里，不然，他的"语文基础训练就要变成“糊糊”了，想必吃下去他的语文成绩就次次得100了。后来，他悲伤地告诉了我：虽然基础训练没怎么湿，晒晒就好了，可是上面的字已经模糊不清，他描了一个小时才全部描完，手酸得要死。经历了这一次，他仍然“我行我素。”

语文让他最头疼的是作文，每次语文成绩的分数几乎都扣在了作文上。他的强项是字词。阅读理解，每次字词过关，顶多扣个一分，大多数时候都一百一百出现在过关试卷上。

英语和数学倒在他眼里简直就是小菜一碟，次次考试都行云流水，每次做完了之后，就在那里弄小东西，结果老师都头疼到不能再头疼，每次都要他再检查一遍，再检查一遍，像念经一样。

这就是我们班的“怪人”——吴逸林。

写班上的怪人的作文600字篇5

优美的下课零声响了起来。

“再见！”

“拜拜！”

“明天见！”

我迈着轻盈的脚步离开了学校。哎，那边一群人在干什么？我凑上前，只见一个人正在大声吆喝：“卖梦嘞，什么梦都有，十元钱一个！哎，小朋友，买一个吧！”我摸摸口袋，遭了，没带钱。我灵机一动，对他说：“我凭什么相信你说的是真的？”他愣了一下，狠下心来对我说：“小朋友，你拿去一个试一试，如果不灵，你明天就告诉我。”我听了，马上拿了一个有趣的梦，带回了家。

晚上，我破天荒的用半小时就把作业做完了，接下来，我马上按照那个人的吩咐。把梦吃了下去，几秒钟后，我就进入了梦乡。梦里，我站在高高的演奏台上，弹着优美的钢琴，台下，亿万名观众注视着我，听得入迷了。几分钟后，我在热烈的掌声中走下了台。这时，我的闹零响了起来，啊，这果真是有趣的梦！

下午，我来到了那个小店，他仍在吆喝着，可没有一个人在买，生意显得很冷清。我马上跑过去，喊到：“他说的是真的，我昨天试过了，挺灵的！”我带头买了一个奇妙的`梦，然后，又有好多个人走了过来。

这天晚上，我做梦自己走在大森林里，有只兔子叫住了我，说：“欢迎你来到动物世界，我是兔子王，到我们的住宅去看一看吧！”接着，我们走呀走，穿过一片竹林，眼前的世界五彩缤纷，兔子们正围在一起打牌；老虎们正在睡觉；鸟儿们则坐在树上聊天。他们见我来了，马上热情地招待我……

后来的每一天里，我几乎花费了所有的零花钱买梦，虽然是这样，但我觉得很值得，每天的梦都丰富多彩，什么好玩的梦、高兴的梦、惊险的梦、刺激的梦等等，我都买过。

直到有一天，我放学回家，正想关门，只见门缝里塞进来一张纸条，我打开门，却连个人影都没有。我打开纸条，只见上面写着：

小朋友，其实那些梦都是你在白天想的，我卖的梦都是用来骗钱的，因此，我深感歉意。

愿你好好学习，天天向上！

写班上的怪人的作文600字篇6

大家都说：“604班的怪人非林智华莫属也。”我曾经为此感到疑惑，不过，经过我多日的认真观察、仔细分析，发现了班里自称四大金刚里的不锈刚的林智华真的有三“怪”！

“林智华，快点背书！”我不耐烦地说道。下节课是英语课，我还没有做好准备，可是又要检查组员背书——我真是心急如焚呀！林智华慢吞吞地走到我面前背了起来，背着背着，他的手不知什么时候伸起来，像两只“八爪鱼”在我面前飘来飘去，时不时还摆出了跟兰花差不多的pose，让人眼花缭乱。唉，金刚指也莫过于此吧。

“林智华，讨厌。别拿我的透明胶！”蔡晓璇正追着身轻如燕的林智华，可怎么也追不上。黑黝黝的皮肤洋溢着“俘虏”透明胶的`愉快。糟糕了，熊老师走进教室。林智华发现身旁的人都摆出了很奇怪的姿态。扭头一看，啊！熊老师威风凛凛地站在他跟前。“咯咯呵，咯咯呵”像小鸡吃饱了时地发出声音的林智华，笑在脸，苦在心呀！

“林智华，我真想不明白，你的皮肤为什么这么黑，为什么这么黑……”颜伊兵一边唱着根据花儿乐队的《花儿为什么这样红》改编的歌曲，一边做着泥塑作品“思想者”的动作。也是，林智华是中国人，怎么中国品种里就有着这么黑的非洲品种呢？黑黝黝的脸上泛着一层淡淡的红色，脸上不时可看一个个小小的类似疙瘩的东西。

写班上的怪人的作文600字篇7

今天早晨，我们怀着喜悦的心情听了长达九十分钟的精彩科学讲座。我们在认识太空知识的同时，也认识了一个“太空怪人”，他就是我国著名科学家——田如森。

他这人怪，就怪在明明年纪大了，不好好安居乐业，在家靠着沙发看电视消遣，享受天伦之乐，却不厌其烦为小学生讲课；明明年纪大了，却还能细致、开心的为我们演讲，你看，他时不时还加上动作来为我们描述，好像还只有二十多岁，又好像还只是一个孩子，说话一点也不拘束。觉得他有着小孩子生龙活虎的朝气，又有着成年人的`稳健。你说，他怪不怪？

他这人怪，也怪在他的衣着。你看，他上衣简便穿着棕黑色皮衣，裤子也很普通，却被洗的干干净净，一双不显眼的皮鞋，被擦得一尘不染，身上也没有什么贵重的手表、项链，这与我想象中的完全不一样！身为一个著名的科学家，却衣着这样简朴的衣服，一点也不显摆，好像只是一个普通人。在我心中，所谓的名人们都穿著名贵的衣服，戴的是蓝宝石手表，和他完全不同。你说，他怪不怪？

他这个人怪，还怪在讲课。你听，他不时用着有点模糊的口音，十分好笑。他还会在语句后面加上一个“昂”字，在问题被回答上之后，发出惊叹的声音。在同学们提出问题的时候，他就会十分认真的解答。不仅把问题解决，还要向外延伸，讲解。我的几个朋友上台问他，他不仅说出来答案，还要为他们讲为什么。在这方面，是不是也很怪？

其实，田教授四处奔波讲解就是为了让航天知识更加普及，更加深入人心；他节衣缩食是为了把钱用来升级科学设备，而幽默严肃的语气是为了让我们以严谨的科学态度对航空感兴趣，从而种下太空梦想的种子。

田教授真是一个不简单的“怪人”呀！

写班上的怪人的作文600字篇8

在悠久的历史长河之中，总是有许多怪人怪事怪现象。像明朝的王阳明，他独行其道，被当时的人们称为“怪人”。随着时代的发展，许多怪现象被破解，当然也有许多怪现象还没有搞清楚。

比如我，之前一直有一个搞不通的现象，直到现在，随着知识的长进，才揭开这个“怪现象”的"谜底。

有一回，我闲着没事跑到了厨房，看见桌子上的瓶瓶罐罐，就拿起两个长相一模一样的瓶子，看到里面都装着白色颗粒。我打开瓶盖，倒出一些颗粒，然后用手轻轻地在两堆白色粉末中一醮，放进嘴里。“哎呀！好咸呀！”我脱口而出。同时，我那少得可怜的生活常识告诉我，这个是盐。那么另外一个瓶子，不用猜也知道了，肯定是糖。果不其然，放在口腔中甜甜的。但是，为什么都是白色的颗粒，但味道却大相径庭呢？我揣着这个疑问找到老妈，老妈哑口无言。过了半晌，老妈让我去找姐姐。

我拿着两个瓶子走进姐姐的房间，“姐，为什么这两个瓶子中的盐和糖，长相一样，味道却一咸一甜呢？”她接过瓶子，对我说：“这个啊，就要涉及到化学的知识了。”我顿时感觉这个问题很难。“但，这个问题不难。”她好像看穿了我心中的忧虑，“首先，你要知道物质都是由分子、离子、原子构成的。糖呢，是由分子构成的，而盐则是由离子构成的。不同的颗粒，其性质也不同，对吧？”我似懂非懂地点了点头，她看到我这个样子，无奈地摇了摇头，让我离开了。

直到现在，我自己学习了化学，才理解姐姐说的话，理解这种“怪现象”。之所以有我们不理解的“现现象”，可能是因为我们对事物还不够了解，所以我们要学习“格物致知”的精神，去探究事物背后的真相。

写班上的怪人的作文600字篇9

人们总把我看成是一个不可理喻的怪人，我要申明的是，我不是什么怪人，尤其不是应从社会中清除的野蛮粗鲁的人。

的确，我常常衣冠不整，样子很寒酸，不能保持很庄重的样子。因为我长期没有收入，我的衣服是我弟弟提奥的旧衣服改的，加上作画时溅上的颜料，我无法成为一个受欢迎的人。

有人说我的性格坏透了，无端地猜疑我，怀疑我做了什么见不得人的.事。我不知道该怎么办。

我要说的是，我不追求地位和金钱，不会为世俗去改变我的性格。我热爱生活，只要我牢牢抓住了生活，我的作品就会得到人们的喜爱。

我30岁生日的时候，得到了弟弟提奥真诚的祝福，我非常感谢他。这天，我找到了一个适合扮作挖地人的模特儿，我非常兴奋，简直不敢相信自己只有30岁。

有时候也真觉得我已不小了，特别是在人们认为我是一个失败者的时候。一想到我可能真的会是失败者，我感到时光如流水一般无情，让我开心不起来。在平静正常的心境下，我又为我在这30年中学到的东西而高兴，让我对未来的30年—如果我还能活那么长的话—充满了信心。对于一个工作的人来说，30岁刚刚步入人生的稳定期，因此，30岁的人应该以饱满的热情和精力去迎接新的生活，生命中的这段时期一旦过去，有很多事情就无法逆转了。

当然，我们也不能指望从生活中得到我们明明知道得不到的东西。生命只是一个播种的季节，收获是不在这里的。

我说“我是一个艺术家”，有人因此对我进行攻击。我坚信我说的话。在我的理解中，艺术家就是要努力地奋斗，不断地探索，无条件地献身于艺术事业。我已发现了它，了解了它。所谓艺术家，就是包含有永无止境地探索的意思。即使我不断地遭受挫折，也不灰心；即使我身心疲惫，哪怕是处于崩溃的边缘，也要正视人生。

写班上的怪人的作文600字篇10

我有一个天天跟我面对面，整天在一起玩的同桌。她的小名叫迪胖，她一点也不胖，至于她叫什么名字，得到后面才能告诉你们！

她成绩很好。我觉得，她其实就已经算是我的老师了，我数学不会时，都是她帮助我，让我成绩渐渐提高。她的脾气很古怪，偶尔想到也会笑一笑。

每一次我们小组只要一有问题，就会问她，因为她是小组长嘛！但是只要她答案没有完全的写完。我们小组其中一个人拍了她一下，她很大声地说了一句：别动！把我们吓了一跳（身子突然抖了一下），过了一会儿，她像孙猴子的脸，说变就变。她竟然问我们：怎么了？有什么事吗？我们又被吓了一跳！她就是像孙猴子的脸一样……刚开始还在发火，后来不到一秒钟又变了个样。不过现在习惯了她古怪的"脾气，但有时候心还是会挑一下啦！

每次在我们惹她哭，或者一些男生惹她哭。她哭的时候有个特点，先趴在桌子上哭，然后不停地把那眼泪挤出来。不过三分钟，又笑了。哎呀！她性格和脾气真的可以用孙猴子的脸，说变就变这句歇后语。

她是一个很开朗的人，一哭一笑，总是会惹人发笑。现在让我告诉你她叫什么名字吧！她就是我们班副班长余迪珊！我就是喜欢这类型的朋友！

哈哈！每次不知道为什么，很喜欢惹她生气。每当看到她发火，就觉得很爽！也许我是一个爱整人的人吧！

写班上的怪人的作文600字篇11

“有朋自远方来，不亦说乎！”这应该是久别重逢，开心的场面。可是，对于我而言这是一个极不受欢迎的“怪”客人。（这是在我7岁那年）

他不仅长相“怪”、说话“怪”、动作行为也“怪”，简直是一个大“怪人”。

长着一副佛像脸，瞪着一双恐怖眼，翘着一张猴子嘴，竖着一对猪耳朵，真是无法形容是不是人！

开门见山就说：“老弟这里有酒喝，有饭吃吗？快快帮我备来！”说话一点都不客气，像是在自己家里一样！哼……

一进家门，不脱鞋子，两只脚叉开得像“八”字形一样，走起路来一摇一摆的，要是风一吹动我还怕他摔倒呢！

“好热！好热！好热！这鬼天气还能让人受得了吗？老弟快快开空调。”爸爸言听计从，很快满足了这个“怪人”的要求。我在一边看得呆若木鸡，摸不着头脑，老爸为啥对他这么好，这么客气呢？

当妈妈端上一碗碗香喷喷饭菜时，他二话没说就用那双没消毒的手抓起饭菜，有模有样的吃起来。我和妈妈看得目瞪口呆，爸爸却用笑眯眯的眼神看着他！

我好奇的问爸爸：“爸爸他为什么这么怪？”

爸爸告诉我原因后，我才知道里面还有一段小插曲。原来，爸爸在武汉经商时，生了一场大病，是这个“怪人”，用惊人的医术救活了爸爸，爸爸从那以后就和他结为了兄弟。不管他多困难，爸爸都会尽力地去帮助他。原来这就是感恩，我终于懂得了爸爸的含义。

那时的我不理解这个“怪人”，甚至有点讨厌他。时隔多年以后，我才知道我错了，他人虽然怪，可是他有一颗慈善、关爱的心，我要像爸爸一样学会感恩。我们不能以他人的`外表来形容丑与美，心里美才是真正的美。

写班上的怪人的作文600字篇12

“眉若刀裁，面如墨画。时颦时笑，真真写杀！”——他，确是有着一副“人见之忘俗的好皮囊”，却不知怎么得沾得一点宝玉的脾气。一下课——“班长，班长，这我会解……”待到这边与“宝姐姐”殷勤献完——“你看这是你的失职，可怨着我半点？你生气什么？我又无对你恶言攻击的……”又跑到了他的那个“晴姑娘”那儿打趣，看那位“晴姑娘”被他打趣的——满面不知怎么的涨得飞红，色压桃花，脸上便又忍俊不禁，想笑却又不好意思笑，只得大声嚷着他的名字以示自己立场。

他又是满口的经纶词藻。上课发言说着说着，可便出了一句“元嘉草草，封狼居胥”，引得同学们的一片掌声，语文老师不绝的"称赞。而写作——因为读过不少史书，每次的题目予他，他必写个“汴京遗梦”、“绾渡怀古”一类的文，其文中竟也夹杂着不少司马牛之叹，全然是带着那么一股玩世不恭味。细想来，岂不可笑？难不成是那宝玉落了尘？又遭这俗气一染，成了这般的模样？

“佩服佩服！你的数学如此之好，我看我是永远也赶不上了！”——可不，他又在与他的那几位好朋友——几位班上的优秀生互相恭维着了。“哪里哪里？我怎么能与你相比呢，你的这科已是顶峰了。”……这便是我最厌恶他之处了，满口的恭维奉承话，写的文章中却是什么“无人赏，自家拍掌”的典故。

他，我们班活脱脱一个乖张怪人！

写班上的怪人的作文600字篇13

同学千千万，但给我印象最深的还是我那憨厚的同桌———————李小欢。

他呢？有三怪，一，外貌怪，二，声音怪，三，脾气怪。

他的头发就是外貌“怪”中的典型代表，与别人相比，他的头发弯弯曲曲，中间还夹杂着白头发，稀稀疏疏，像被人剃过一样。还有他那浓浓的眉毛，在气愤时总是一翘一翘的，别提有多逗人了，我也不知道为什么，他还得了一个不雅的绰号“葫芦把”，你们看，他和绰号名副其实吗？

他的声音很粗糙，与同龄人相比，那声音就显得格外突出，发火时犹如火山爆发，震耳欲聋，有时候，声音又尖尖的，把我们邻座的人逗得捧腹大笑，合不拢嘴。

他最特殊的要数脾气了，时而风调雨顺，时而电闪雷鸣，躲都躲不急。就拿那天来说吧，我不知道自己为何不高兴，这时，老师布置了任务，我没听清，就问他，他正背诵课文，于是冷不丁儿地说：“不知道。”我呢，则像打了霜的小草一样焉了，心里凉凉的.，我一气之下，在桌子上与他分隔“海峡”，发誓不再和他说话。他呢，毫不理睬，还把我的书划过来，划过去，我和他又闹了一会儿，两方就都风平浪静了，因此，我俩的关系也僵住了，谁知，到了下午，他又主动和我说话，你说他脾气怪不，回到头，倒说我耍“小公主”脾气。

我和他之间纯属无暇的友谊，我完全把他当成了好朋友。他一天到晚时而欢喜跳跃，时而呆若木鸡，呆呆的坐在地坐在那儿，我真不知道他脑子里到底想什么，和他做同桌有许许多多的乐趣，他有时和我说话，经常被套入圈套，他说他真是防不胜防。

我的同桌，是我课余时间的玩伴，是我学习时间的前进点，我一定和他互相帮助，互相影响，共同进步，我会永远记住曾经有这样一位好同桌，好同学。（辅导老师：尚少宁）

写班上的怪人的作文600字篇14

天突然阴沉下来，一场大雨就要如期而至了。“看来今天出去玩的念头就要破灭了。”我战在窗台叹息着。

可是天有不测风云。霎时间，乌云竟在天空中小时了，“太好啦！又可以出去玩了！”我蹦了起来，话音刚落，我便穿上衣服走出了家门。好景不长，刚走出楼道，一阵大风呼啸而过，只见天空中漫天“雪花”：雨棚、衣服、杂物从天而降，将楼下的自行车棚砸出了个大口子……

我没有在意，继续往外走，走了50多米，只听见雷声大作，豆粒大的雨点“哗啦”一声从天而降，打在身上还有点疼。出去玩是没有指望了，便跑回楼道里躲雨。忽然，一个脚尖的身影从我旁边飞过，当时我也没有在意，可是跑着跑着，我才发现这人忽然不见了，难道他（她）会分身术？我边跑边回头四处望着，看见了，就是他，咦？他怎么跟我跑的方向相反，他不去躲雨跑去车棚那边干什么呢？只见他直奔车棚漏雨的`地方，与管理员一同将倒下了的自行车扶正，将停在漏雨地方的自行车一部部放到可以避雨的地方。为了抢时间，他还两三部一起抬……雨哗啦着，风呼啸着，雨随着风打到了他俩身上，当把所有的自行车放好时，他已经汗流浃背，雨人也浸湿了他的衣服，而那却好不在乎。

他怪吗？事后我思索了很久：他怪，因为他太傻了，宁愿自己淋雨流汗日无偿帮助他人；他不怪，因为他尽到了自己的义务，没有昧着自己的良心，他帮助了别人、快乐了自己。对，他是个怪人~为别人而“牺牲”自己，他真“怪”。

写班上的怪人的作文600字篇15

今天放假第2天在家，妈妈带我去买了这生活用品。

结账后，我推着车和妈妈走向停车场。我们乘着电梯向下，妈妈一手扶住扶手，一手搭在我肩上，有一话没一话的聊着天，而我却因为两手一起拉着车，没有扶扶手。

身后的播报器播放的重复的话：“请看管好您的小孩，请扶好扶手，小心乘坐”

前面有一个小男孩，个子矮矮的.，手里还捧着一瓶“旺仔牛奶”，另一手扶着扶手，牛奶小心翼翼地喝着，还时不时回头来看我们一眼。

过了一会儿，他的牛奶好像喝完了，手里攥着瓶子转过身来，正对着我和妈妈，脸上还有喝牛奶留下的一条白色的“一”字，衣服也很脏，露出半个小肚腩，还有黝黑的皮肤我总觉得他是个熊孩子，不太希望他一直这样看着我们。我有些尴尬，只能对他笑了笑，可他反而又开口说话了：

“大姐姐，后面的人说了要扶扶手，为什么你不扶呢？”“后面的人”想必就是播报器了。

我指了指手里的推车，表示推着车不方便服，他又不依不饶的问：“可是不扶很危险唉，大姐姐不遵守规则！”我无奈的开口：“我是推着车走，放开车子的话，会滑下去让人们受伤的。”

那小弟弟听了，脸一红，立刻就支支吾吾的点了点头。等他一达到最低点，扔了牛奶瓶就往外跑（好像还分类了），快出了门，又转过身，说了一句：“那大姐姐下次不推车的时候记得扶扶手啊，小心安全！”没等我回答，他就跑了。

这么小的一个童孩，就已经懂得让别人小心安全，也许他的家庭并不富裕，但一定都有一颗珍贵的心，他们教导他，要将自己的真、善、美传播给更多的人们。

你说，这小男孩“怪”不“怪”？

写班上的怪人的作文600字篇16

在我们这个充满传奇色彩的班级，自然也就起了许多传奇色彩的人物，如“钢琴胡”，“足球姚”，“舞蹈王”，“书法刘”等，而这里，却有个“怪人王”。

“怪人王”原名王翔文，成绩极差，整个年级总是他垫背，那此人为何叫“怪人王”呢？他个子比较矮，又胖，体育也不怎样。但他哪里怪呢？别急，你瞧瞧他手工，他做的手工真可谓“巧夺天工，鬼斧神工”。那他为何不叫手工王呢？别急，看下去便知。

原本大家也想叫他“手工王”的，他如何个“王”的？也如何个“怪”呢？他一天到晚总是鼓捣一些乱七八糟的东西，根本无人知晓他是如何鼓捣出来的；也无人学得来，还得靠他的模子才能做出来。

你说如何个“王”？这天数学课，他又拿出了他的作品——飞镖。他的`飞镖可难学习了，首先要学会折纸。他见我有意学，便传授于我“王氏独门绝技”，可我捣鼓了半天，也折不会，如此这样，他只好将折好的赠与我。我又照着他的模子拼了好几遍才学会，你要没有他给你的模子，你永远别想学会。这就是他“王”在何处的缘故了。

而他又如何“怪”呢？这天，我找他要模子，我问他好像没听见似的，我便轻轻拍了一下他的肩。结果他失声痛哭，好似没拧紧的水龙头，打开就关不上了，就这样哭了一节课，害我被老师一顿痛骂。我一生气便不理他了，没想到他缠了我一节课，也不知他如何想的？于是，他便得了个“怪人王”称号。

虽然怪人王很怪，可大家都喜欢他，他的手工作品都是“昙花一现”，他不求功名，他在“夜晚”孤独绽开。

写班上的怪人的作文600字篇17

有两个奇怪的小人，名字也古怪，一个叫“有声”，一个叫“无声”。

一天，他俩为争地位吵了起来。

“有声”回到家，越想越气，越想越觉得自己重要，于是，他施展隐身法，一下子从窗户飞出去了。

“无声”回到家，也觉得自己比“有声”重要，也想到世上去印证一下。他也施展隐身法，从门口飞出去了。

“有声”飞着飞着，飞进一位作家家里。这儿很寂静，他生气了，变成了一个扩音器，乱喊乱唱了一气，搞得作家难以静心，写的文章牛头不对马嘴。作家气得一个劲地骂：“哪个缺德鬼，搞得我不得安宁！”“有声”吓了一大跳，赶紧偷偷溜走了。

他还不死心，又来到一所学校，只见教室里学生们正安安静静地做作业。这儿又是没声音！他气得怒发冲冠，变成了一个大喇叭来大声呼叫。这可把同学们害苦了，全都捂起了耳朵，作业也做不成了。老师非常气愤：“哪个捣蛋鬼，还不快滚！”“有声”这回彻底泄气了，他只好逃回家里。

“无声”飞来飞去，飞进了一户人家，主人在收听录音机，声音非常大。“无声”很生气，于是他把插头给拔了。主人一听没声音了，一看，哦，他又把插头插上。“无声”一计未成，又生一计。他飞进录音机不让两个喇叭再响。屋里的主人一边修理一边埋怨：“是哪个流氓捣的鬼！”“无声”白挨了一顿骂，悻悻地飞走了。

他飞到一家影院，银幕上的.演员又跳又唱，他气蒙了。不用说，他又大搞破坏。观众听不见声音，纷纷大喊：“现在都什么时代了，还演无声影片？！”于是骂声不绝，众怒难犯，“无声”吓跑了。

“有声”和“无声”至今也没弄明白：他俩为什么都碰了满鼻子灰？

写班上的怪人的作文600字篇18

――哎呀，你说那个怪人，怎么又在胡乱地发癫呢？别人都闹着班会课要自由活动，老师正在苦恼中，她却闹着要来一次作文竞赛，搞地大家坚决反对。你说，这人怎么就这么怪呢？

――哎呦，我说这个怪人，怎么又在胡言乱语呢？老师问大家最喜欢做的事是什么？同学们要么说是玩游戏，要么说是看电视，要么说是听流行歌曲，只有那个怪人，毫不犹豫地从嘴里蹦出5个字眼：“我最爱考试！”我说，她还真怪！

――哇噻，大家说那个怪人，只不过学自行车嘛！干嘛那么拼命去学，手肿了，腿伤了，还流血了呢！还在走火入魔地学，摔倒了从不气馁，坚持不懈地学，我看她还没学懂“遍体鳞伤”这个词吧！咦？竟然，学懂了，怪，怪，怪！

――哇呦，咱们说那个怪人，怎么这么笨呢？4月1日，这个特殊地日子，到处都弥漫着吵吵嚷嚷的吵闹声，都是因为“捉弄”二字引起的"，作为组长的她当然逃不过这一劫喽！一些“心术不正”千方百计的捉弄她，可她怎么还在忍气吞声呢？老是慷慨陈词的说：“给他们一次机会吧！也许他们不是有意的！”不愧是怪人！

无数个事例，结成了“铁证如山”的证据，证明着的确还有这么一个“傻里傻气”的怪人。无可否认的是，她成绩优秀，深得大家信任。这个怪人到底是谁呢？左看看，右瞧瞧，上猜猜，下想想，远在天边，近在眼前，你知道是谁了吗？呵呵！猜对了！就是我！

写班上的怪人的作文600字篇19

放学路上，我常常看到一个陌生的怪老人。他年近七旬，长方脸，瘦小的个子，背有点驼。他总是坐在一条弄堂口那拱形的跨楼下，也总是那副悠闲的样子，好像周围发生的一切事都与他无关。他给我的印象只有两个字：古怪。可自从那件事发生以后，我便改变了对他的`看法。

那天傍晚5时许，天下着雨，我放学回家。雨下得太大了，我来到了那跨楼下避雨。那里横七竖八地停着许多自行车，加上有些避雨的行人，挤得几乎水泄不通。出入弄堂口的人们很不方便，只能侧身行走，要不稍不留意就可能把自行车碰倒。

忽然，一个瘦削的身影出现在我面前，原来是他——那古怪的老人。他从凳上站起来，向四周张望了一会儿，皱着眉看着眼前的景象。突然他向弄堂口的左侧看了一下，发现那里还有空地，只见他右手托起一辆小轮车的车头，左手握住三脚架把它搬到左侧，然后把所有的小轮车都搬到那儿，一辆靠着一辆，排得整整齐齐的。接着他又准备搬大轮自行车。可那些“大个子”就很难对付了，车头忽左忽右地扭动着，像个顽皮而又倔犟的孩子。但他还是艰难地挪动脚步，一辆又一辆地往右侧搬。这些“大个子”终于听话地站到右侧，排起了整齐的“队伍”。

我着着这位气喘吁吁的老人，心想：他是看车的吗?不，不可能!那他是为了……我正想着，一只粗糙的手轻轻地拍了拍我，意思叫我让到一旁，以便推走我身后一辆装着油桶的“特大号”自行车，我立刻帮他把那“特大号”推到了右侧。

这时，还在喘着粗气的老人望着行人方便地走过他整理出来的宽敞的过道时，欣慰地笑了，脸上的皱纹舒展开了，仿佛年轻了好几岁。

这位陌生古怪的老人又坐到了老地方，好像刚才什么事也没发生过似的，依然那么悠闲。此时此刻，我突然觉得：他真是位“可爱”的人。

写班上的怪人的作文600字篇20

今天下午我来到草地上玩，忽然，我听见有哭泣声，扭头一看，只见在不远处有一丛又小又黄、面目全非的小草在哭。我连忙走过去问：“你为什么哭呀？”小草转过头不高兴地说：“还不是因为你们这些人哪！”我被它说得有些莫名其妙，不知我们错在哪里。小草又说：“如果你们人类不踩我们，我就不会这样瘦瘦黄黄啦！本来我就是一丛和它们一样嫩绿的小草，白天，我在沐浴阳光，中午，我吃土地伯伯给的养份，晚上，还有小蚂蚁、蛐蛐、蝴蝶、飞蛾…都来登门拜访。可最近有几个人来这儿玩，又是“扔炸弹”（拍球），又是“开拖拉机”（打闹），对我拳打脚踢，都打得我得了“贫血”和“脊椎错位”，一下子又黄又小，营养不一良。我花光了钱去买了“口服液”和“黄金搭挡”，可一点用处都没有，哎!这害人的广告……”

听了这些,我也为小草感到愤愤不平,很同情地安慰它说:“没事的，虽然你现在又黄又瘦，但你听过一首诗吗？‘野火烧不尽，春风吹又生’这首诗说明你们小草的生命力是多么顽强，所以过不了几天，你还会生根发芽，变成又绿又嫩的一丛草的。”小草听了我的`话，深思了片刻，脸上露出了笑容，说：“好吧，我相信你的话，我也会努力长高长大的，谢谢你！”说完，它就睡着了。

回家的路上，我边走边想：为什么我们有这么多错误，为什么连小草也会责怪我们？希望大家以后都不要再踩踏草坪了，小草也是有生命的啊！”

写班上的怪人的作文600字篇21

“啊——“一声声尖叫声袭来，响彻云霄，差点把我耳朵都震聋了。

我长叹一声，看起来那个流大胆又能拿什么昆虫吓唬同学了。

流大胆每次拿出什么昆虫来，都不是一样的，上次还拿出过蛇和蜘蛛，把班里的女生吓得眉头紧锁，脸色发白，有些男生也失魂落魄，都躲进了厕所里，不出来，老师为此也伤透了脑筋。

今天，流大胆带来的东西更加热闹，有两只蝈蝈，九只蚂蚁，一条小蜈蚣，还有三只臭虫。真不知道他家是动物园还是人住的房子。全班的同学一整天都离他远远的，生怕有只小昆虫在自己身上爬来爬去。

上课的时候，坐在流大胆周围的同学都会时不时地仔细观察自己身上有没有臭虫。

同学们都因为这样不和流大胆做好朋友，他也十分难过。

我暗自下定决心，要帮助流大胆能重新得到同学的信赖。

星期三这天，我终于有了一个很好的机会去了解流大胆，他要请我去他家做作业，我马上答应了。

来到他家，一种陌生感油然而生。他住在一座低矮的泥砖房里，外面有一块菜地，泥土松弛，我想，他拿出来的昆虫应该是从这里挖出来的`。

他把我领到了屋里，屋子里暗得很，隐约可以知道有三间房间，还有两张小小的床。他走到墙角，在湿润的墙上摸着。一会儿，灯亮了，他朝一张桌前坐了下来，椅子“吱吱”得作响。我也坐了下来，觉得他家的椅子没有一点安全感。

作业讲完了，我又和他聊了几句。这才知道他家只有妈妈和奶奶，可每天要去上班，他之所以要带虫子到进学校，是因为他想让全班同学关注他。

我把这个重要的事情告诉了老师，老师立刻行动了起来，没几天的工夫，流大胆就成了班里关注人数最多的一个人。因为，他成了我班班主任的义子了。

写班上的怪人的作文600字篇22

“大千世界无奇不有。”这句话可算是名言了。咱班可真有一“怪人”特喜欢收集橡皮，还发生了不少趣事……

话说咱班这“怪人”啊，橡皮可有不少，他却说是捡来的，但却没几人信。为什么呢?“大街上哪儿来这么多橡皮让人捡啊!”这是大家常说的一句话。好了，废话不多说，我要讲这趣事了!

在一节数学课上，老师讲着课，可“怪人”却没在听，鼓捣起橡皮来。只见他拿出另一个铅笔盒，从里面拿了不少橡皮：小橡皮，中橡皮，大橡皮……样样俱全!他将橡皮们排兵布阵似的摆好，好像还觉得不过瘾，又拿出三把尺子，把一部分橡皮与尺子摆好，成了一个“炮台”，之后放上“大炮”(橡皮)，搞得跟战场似的"。

这时，老师好像看到了什么，瞥了“怪人”一眼，然后继续在黑板上写算式。

“怪人”却根本没看见似的，开始“指挥”橡皮进行橡皮大战。他越玩越起劲，完全没发现老师在瞪着他。

终于。老师忍不住了，停止了上课，快步走到“怪人”桌前：“哎呦，在摆摊啊!”老师用她一贯的语气说,“快去把张老师叫来，带上手机，好好看看我们小周同学的杰作!”“怪人”只能呆呆地坐着……

这时，张老师拿着手机从办公室里走了出来。其他同学蜂拥而上，打算欣赏“怪人”的杰作。“都给我做好!”老师说。同学们只好收起好奇心，老老实实呆在座位里，看着老师们批评“怪人”……

我想大家都猜到“怪人”是谁了吧!没错，他就是小周同学!嗯?怎么用股杀气在后面?!不好，小周同学正火冒三丈呢!我得溜了,拜拜!

写班上的怪人的作文600字篇23

提起天上的星星，你肯定会叹多得数不清。可说起我身边的怪人，那数不清的星星也得“退位让贤”了。

先说，清理厕所的`杨爷爷，进入连蚊子都怕熏死的厕所，常常不戴口罩，还美其言曰，说是节约资源。这不，他又干起来了。臭气熏天的厕所，经他那专治脏污的手一过，立刻“改头换面”干净起来，就连空气中也多了几分清新。难怪，大家笑称他“清厕专家”呢。

再说，好管闲事的王阿姨，总是天蒙蒙亮，就行动起来了。在小区里来回穿梭，谁家自行车倒了，她赶快扶起；谁家孩子哭了，她上前哄哄；谁家东西掉了，她帮忙捡起。安全、卫生、打杂，她样样都干，这在那些两耳不闻窗外事的人们心中，确实成了一大“怪景”呢。

但最怪的，还要数我们的老师。她每天总是第一个来到学校，最后一个回到家里，为我们的成长，她可是操碎了心。哪个同学学习赶不上，她会找出问题，主动为其补课；哪个同学迷恋上网吧，她三番五次去劝说，直到其回心转移；哪个同学家里有困难，她又问寒问暖，想法帮助。在她的心里，只有工作，只有学生，也难怪，大家说她“工作狂”呢。

起初，我也认为他们怪，对他们看不顺眼，甚至还悄悄地骂过他们哩。但渐渐地，我从他们身上领悟到了很多，自己也慢慢由“黑暗”走向了“光明”。这所谓的“怪”，不正是他们尽职尽责的体现吗？也正是他们这种无私奉献的精神，默默无闻的举动，才使我们的社会，处处洋溢着温馨，充满着色彩！

写班上的怪人的作文600字篇24

“哈哈……”同学们高兴得跳了起来，到底发生了什么事呢？原来老师在给我们讲一个真实的故事：

“那天，我正在乘坐公共汽车。突然，一个衣衫褴褛的小伙子上了车。那个人把拿着的衣服“啪”地扔在地上，口齿不清地询问司机价钱。一开始，司机被弄湖涂了，好半天才搭上话。小伙子将钱放进钱箱后，抱起了地上的衣服，走到最后一排，“啪”衣服又被扔在地上。”故事讲到这里，同学们的脸上都显出疑惑的神情。我想：为什么那个小伙子如此自己的衣服呢？还真怪！

这时，老师问同学们：“你们想象下，接下来会发生什么事？”教室顿时炸开了锅，有的同学激动得涨红了脸，大声喊道：“砸窗跑了！”也有的同学说：“脱鞋！”老师眼睛一亮，立刻竖起了大拇指喊道：“对了！”老师继续讲述了事情的.经过：

“不一会儿，公共汽车中散发出一股臭味。这臭味是哪来的？大家不约而同地往后一看。呀！那个小伙子把自己的鞋脱了，还翘起了二郎腿。两只裸脚正好奇地向四周张望。后座的乘客忍不住臭，纷纷跑到了前面。前面没有座位了，他们就站着，像避瘟神似的。乘客们都做着相同的动作——捂住口和鼻。”我在想：小伙子为什么做出这种极不优雅的动作呢？他没顾及到其他乘客的感受吗？“十分钟后，终于又到了一站，乘客都下了车，连司机都嘟囔着，表示自己心中的不满。虽然逃离了车厢，但那令人作呕臭味似乎久久不能散去。”老师边说边皱起了眉头。

故事讲完了，有的同学们哈哈大笑，也有的同学捧腹大笑，还有的同学激动得手舞足蹈。这时教室已不像一个作文课堂，更像在举办一次有趣的活动。

每当想起故事中那个小伙子的那极不优雅的小动作，我会情不自禁地想：他还真是一个怪人！

写班上的怪人的作文600字篇25

说起古时候的“七侠五义”那是家喻户晓，人人皆知。如今，我班的三大“怪侠”更是无人不知，无人不晓。

第一侠“多嘴侠”。说起这个人，可真不简单。黑生生的脸蛋上嵌着一双闪亮的大眼睛，微微一笑，露出一口洁白的牙齿，美中不足的是那张嘴，整天唠叨不停。记得有一次，我们班有两个同学在吵架，吵得面红耳赤，不可开交。这当然少不了“多嘴侠”的`份，左劝右劝没用，便使出杀手锏：“还不停止我就去告诉老师！”吵架的同学越听越烦，“啪”的一声，狠狠地给了他一巴掌，他还不敢还手，只得灰溜溜去告诉班主任。“多嘴侠”虽然多嘴，可咱班那鲜艳的流动红旗，也离不开他的多嘴！

第二侠，你可猜不着是谁了。他呀，整天低着头，不动声色，就像根木头。上课时，老师叫他回答问题，他傻傻地站在那儿一点反应也没有。你叫他读课文，他半天也吐不出几个字来。所以，我们都叫他“呆侠”，可这呆子在班上是个大好人呢！这不，随时随处都可看到他助人为乐的身影，如果你想问他的大名，嘻嘻，保密！

第三侠“疯侠”更是不可思议。他留着“扫把头”，穿着“流星花园”的怪衣服，裤子就像个大喇叭。这一身打扮，给他取这个名字，还挺配的！这个“疯侠”可“疯”到了极点，整天冲啊，杀啊，叫啊，闹啊。记得那一次，我们班主任老师要开会不在教室，让我们自习。老师刚走，教室像炸开了锅似的，正是“疯侠”显示“本领”的好机会！不是大喊大叫，就是追逐打闹！幸亏下课的铃声来得及时，要不，天花板会被他一个人掀翻了。你瞧瞧！老师刚一回来，“疯侠”就像老鼠见了猫似的，一溜烟钻进洞里去了！哈哈哈

“零……”上课铃响了，“多嘴侠”不多嘴了，“呆侠”又开始呆了，“疯侠”也变得规矩了

我班的三大“怪侠”，可真逗。

写班上的怪人作文

星期天的教室里传出了一阵阵笑声，你一定会问这是在干什么呢？我偷偷地告诉你，我们在做“树叶粘贴画”呢！

我拿着自己做的“怪人”，越看越喜欢，觉得他越来越可爱，毕竟是我亲手制作的作品嘛！可爱的“怪人”啊，我喜欢你！

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