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一次实验作文8篇 word A4格式

一次实验作文500字

一次实验作文500字篇1

“应该可以折9次吧。”咦,这是谁在说话呀?原来是作文班的同学们在讨论:一张纸能不能折9次。让我们来探知它的秘密吧!

老师给每一位同学都发了一张纸。一声令下,同学们开始做实验了。不一会儿,就有同学说道:“能折6次。”又有一名同学说道:“不对,最多能折7次。”顿时,班上炸开了锅,各有各的想法。最后,老师说:“好,我们不能只做一次实验就下结论,我们做第二次实验试试。”

这次,老师拿来一张又大又薄的报纸说:“刚才有些同学说那张纸有些厚也有点小。所以这次我们请一位同学上来折给大家看。”老师选了一位折纸人,折纸人刚上来时带着一丝微笑,自信地接过那张大报纸,也许她在想:这张报纸这么大、这么薄,肯定能折到9次,这对我来说实在是太简单了。

折纸人折了一次又一次,当折到第6次时,她脸上的那份自信和笑容消失了,她对着这个变得又厚又小的报纸使出吃奶的力气也没能够按下去。她像个泄了气的皮球回到座位上。

这时,老师又请了一位重量级同学来到前面折纸。她咬牙切齿,使足了力气,手指都按白了,也没能将这个倔强的小纸团变小,她也垂头丧气得回座位了。我心想:唉,这次实验又失败了,看来一张纸不能折9次。

从这次实验我不仅知道了一张纸不能对折9次,而且还知道了做实验一定要多做几次才能定结论。

一次实验作文500字篇2

我的好伙伴曾经告诉我,生鸡蛋和熟鸡蛋旋转时,形态不同。我听了很好奇,想用实验来证明一下。

我端来两个盘子,每个盘子上各放一个鸡蛋。一个是熟鸡蛋,一个是生鸡蛋。

实验开始了,我先把鸡蛋竖起来,按顺时针方向转动熟鸡蛋。鸡蛋立即飞一般转动起来,就像一个陀螺。而且持续的时间也很长,直立旋转过后又横卧旋转,直到停止。

接下来,该试一试生鸡蛋了。它旋转时形态又会是怎样的呢?我迫不及待地试了起来。转法和刚才的熟鸡蛋完全相同。可是,鸡蛋刚开始转动就立即横卧在盘子上。而且旋转的速度也没有熟鸡蛋那么快了。转动时看上去软绵绵的。没过一会儿,鸡蛋就停了下来。看来,生鸡蛋与熟鸡蛋旋转时的形态有着明显的差异。

为什么会这样呢?我疑惑不解。于是,我查阅了《十万个为什么》。原来,生鸡蛋和熟鸡蛋不同之处就在于:生鸡蛋里的蛋黄是液体,鸡蛋在转动时,里面的液体蛋黄就会不断摇晃,以至于鸡蛋重心不稳定,因此无法直立旋转。相反,熟鸡蛋里面的蛋青蛋黄是固体,所以转起来如陀螺一般。我看了恍然大悟。

这次试验真有趣!它又使我懂得了一个科学知识。

一次实验作文500字篇3

有一次,我正漫不经心地看着杂志,突然一个奇特的插图吸引了我的注意,仔细一看,原来是个小实验“制作属于自己的小彩虹”,我十分好奇,便决定立马试试。

我很快收集到了水溶性颜料、烧杯等材料,开始制作了。按杂志上的步骤选出了颜料并挤在了画盘上,我拿起美术笔正准备沾水,发觉自己太心急了,只拿了杯子没装水。“糟糕,我居然马虎到忘了装水!”我自责道,急急忙忙地拿着水杯去卫生间接水。接好了水,我迅速地拿起一张小纸片,把每种颜色的颜料都戳了一遍,我松了一口气:“啊咻!幸好颜色还没有干,否则就前功尽弃了。”我把颜料用水充分稀释,然后将红色颜料慢慢倒入烧杯,正好占了烧杯的七分之一。接着我再将半勺盐倒入橙色颜料中,让盐完全融化,紧接着我将撜色颜料放入烧杯,橙色颜料居然奇迹般地浮在了红色颜料的上面,我十分高兴。直接将一勺、一勺半、二勺、二勺半、三勺的盐分别融化在黄、绿、青、蓝、紫里面。可是有颜料不能与盐融合,我便开始加水。总算把颜料都倒进去了。一层一层的十分好看,我很兴奋:“这真是一次有趣的小实验啊!”

可是,加盐比较多的就浮在上层,这是为什么呢?我到现在不明白。

一次实验作文500字篇4

三年级有一堂科学课,熊老师给我们做了一个燃烧需要氧气的小实验,至今记忆犹新,仿佛就在眼前。

科学课上,熊老师准备了一个打火机,一个水杯和一根蜡烛。她非常神秘地说:“同学们,我们来做一个有趣的实验,证明燃烧的奥秘。”我十分激动。

同学们也叽叽咕咕议论开了:“什么实验,好玩吗,做这个实验干什么?”

实验开始了,熊老师先用打火机点燃蜡烛,然后把水杯的杯底朝上,杯口朝下,把蜡烛给罩住,不一会儿,蜡烛的“生命”就垂危了,我们急忙大声地说:“快拿开,快拿开,蜡烛要灭了!”多亏熊老师把水杯迅速拿开了,蜡烛才“死里逃生”。我们长长地出了一口气。但熊老师又把蜡烛给罩住,这时我们无论怎样请求,熊老师也不拿开。最后,蜡烛终于熄灭了。同学们又开始议论了:“这是怎么回事,这是什么道理,它能告诉我们什么?”还有一些同学大胆地说出了自已的观点,但都不是正确的答案。

过了一会儿,熊老师才神秘地告诉我们答案。原来,燃烧需要氧气,如果没有氧气,它就不能燃烧。有些同学又纳闷起来,为什么水杯罩住后,蜡烛还能燃烧一会儿呢?哦,因为水杯罩住后,水杯里还剩下一些氧气。

这次实验既有趣,又好玩,还学到了知识,让我十分高兴,使我终身难忘。

一次实验作文500字篇5

这天下午,科学老师并没有像往常一样给我们发下科学书,而是抱着两瓶未装满的水,里面还有一些我们不知道的东西浮在水面,神神秘秘地走进来了。我们班最调皮的陈彦儒大声地说:“老师,你要请我们喝水呀!可水不够分。”全班听了,顿时大笑起来。老师幽默地说:“这是生水,不能请你们喝,下次吧!”“好了,我来给你们表演一个魔术吧!”老师笑着说。我们开心地说:“好!”说完,同学们立即安静下来。“这水里的东西不是浮上来的吗?我有办法让它沉下去,你们相信吗?”“不相信!”我们全都用怀疑的眼光望这老师。老师给我们证实了一下,就给我们表演魔术了:老师用手轻轻地捏着瓶子,那东西竟沉下去了。然后老师一放手,它又浮上来了。“怎么会这样?”我们惊讶地说。老师跟我们说:“这东西叫浮尘子,它是靠空气的挤压才沉下去的,只要你一放手它就会浮上来了。”“哦!原来是这样啊。”同学们像拨开云雾见青天似的。这是,陈彦儒搞笑地说:“老师,下次记得要我们喝水呀!”“哈,哈……”全班再一次大笑起来。

这真是一次有趣的实验呀!让我明白:科学处处在我们身边,只要我们认真仔细地去发现,就一定会有许多的收获。

一次实验作文500字篇6

上课了,科学老师走了进来,对我们说:“这节课我们来做实验”。顿时教室里热闹非凡,像炸开的油锅一样,我们早就盼望着这节实验课了。

老师告诉我们,今天做的是“火山喷发”实验。还没等老师说完,教室里又沸腾起来了,“不会吧?在教室里做火山喷发实验,是不是很可怕?”老师看到我们害怕和纳闷的申请,不禁呵呵大笑起来。我们觉得其中肯定有“文章”,就停止了说话。可老师却故作神秘,他拿出了一袋番茄酱和一包土豆泥,我们看了看是流口水,老师笑着说:“别这么馋,这可不是吃的,过一会儿做实验要用着它”。老师摆好了实验工具,在土豆泥里放上了番茄酱,再放到三脚架上,用酒精灯加热。过了大约20分钟,番茄酱像“火山”一样喷了出来,实验成功了!

老师让我们轮流实验一下,我首先戴好了塑料手套,在三脚架上把土豆泥堆成一个小堆儿,再把中间挖空,在中间填满番茄酱,上面再用土豆泥封住。然后把酒精度放在三脚架下面。过了5分钟左右,上面开始冒出了一点儿热气“开锅了,可以吃了”我笑着开着玩笑。又加热了一会儿,我们的心情激动极了,心“砰砰”直跳。突然,番茄酱像疯了一般冲了出来,真像火山喷发一样,“成功了,成功了!”我们喊了起来,还有的同学跳了起来。

番茄酱为什么会“火山喷发”呢?因为在实验室番茄酱相当于地壳里的“岩浆”,土豆泥是地壳,在高温的时候,岩浆不断上升的过程中,遇到薄弱的地壳就会喷出地面,形成火山。

这次的实验真是有趣啊!大自然真是奥妙无穷啊!

一次实验作文500字篇7

“肯定折不到九次!”咦?什么声音?哦,原来是在做实验呀,让我们也探知一下吧!

陆老师自我介绍完以后,她从包里拿出了一张很大很薄的报纸。“我先来问一下,一张纸能不能折到九次?”老师这一问,班上就开始七嘴八舌地讨论了,有的说能,有的说不能。为了探知秘密,我们做了一次实验。

陆老师先选了一名同学上来折报纸。上前时,折纸人昂首挺胸,脸上挂了一丝微笑。“报纸给你。”老师温柔地说道。折纸人接过报纸,心里想:不就是一张报纸吗?容易!她开始折了。当折到第三次的时候,报纸已经开始渐渐缩小了,并看着有点儿厚了。

第五次时,呀!谁知,报纸已经差不多变成小纸团了,厚度也增加了。折纸人的脸上那一丝微笑消失了,不禁开始紧锁眉头。在底下的同学,有的目不转睛地盯着纸团看,有的替折纸人捏了一把冷汗。“老师,我折不下去了。”折纸人的一句话打破了宁静,随后,她就垂头丧气地回位了。“还有谁想替她完成‘任务’的?”老师温柔地问。“我来!”坐在第一排的女生突然举起手来。他胸有成竹地走上前去。

只见这为折纸人不慌不忙,先把纸团在手上捏捏,然后再把捏好的纸团在手上捏捏,然后把捏好的纸团放在桌子上用手猛得锤了几下。这才第七次呢,力大如牛的折纸人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵,折不下去了,她只好灰溜溜地跑回了座位。

看来,纸是不能折到九次的呀。这也证明了,不管是某事,都要经过无数、若干次的实践,才能得出结论。

一次实验作文500字篇8

水杯倒立

丁零零,清脆的上课铃声响了。同学们快步走进教室,等待老师上课。只见老师一手拿着杯子一手拿着一块硬纸板,轻盈地走进教室,笑眯眯的对我们说:“今天我们做一个实验,名字叫‘水杯倒立’”。同学们一听要做实验高兴不已。

这时老师把水杯轻轻地放在桌上,然后将杯子倒满水,同学们都睁大眼睛看着,只见老师小心翼翼的把硬纸板按在杯口上,老师接着说:“好戏还在后面呢,你们一定要认真看!”这时同学们都看得更认真了,有的伸长脖子、有的欠起身子、还有的干脆站起来,眼睛一眨不眨地看着老师。只见老师另一只手托起杯子,双手猛地一下把杯子翻了个底朝天,又不慌不忙的将按硬纸片的手慢慢地移到旁边,而那块硬纸片并没有从杯口上掉下来,而像一块吸铁石一样紧紧地吸在杯口上!这是怎么回事年呢?同学们疑惑地看着老师。老师好象看出了我们的心思说:“这是因为空气的压力形成的,在我们的周围,这些看不见摸不着的空气有着很大的压力!只是我们平时感觉不到而已。”我们恍然大悟,原来是空气压力形成的。我们觉得这个实验太有意思了。

原来,科学就在我们日常生活中。只要肯动脑筋,大胆实践,就一定会学到更多的科学知识。

第一次做实验作文

我的作业早在星期五就做好了,星期六,我没什么事做,就想来做一次盐水浮鸡蛋的实验。

我先叫我妈妈给了我一包盐、一个杯子和一个鸡蛋。

我先给杯子装好水,再加四勺左右的盐,然后把“小胖子”——鸡蛋放了下去。它就像一个潜水员在往下潜水,还冒着小泡泡,大概是小胖子在换气吧。

最后,鸡蛋沉到了杯子底。我觉得这个实验有可能会失败了,垂头丧气地坐到了凳子上。当我要放弃的时候,我想了一下:是否我放的盐不够多,鸡蛋就不会浮?如果放多一些盐应该会浮起来吧?还是要耐心地等?

这时我下了很大的决心继续做这个盐水浮鸡蛋的实验。

我回到原来做实验的地方,往杯子里加了三四勺盐,那水杯里呀,有很多很多的小小的颗粒了。我等呀等,等了一两分钟,奇迹出现了——胖胖的鸡蛋,像神仙一样飞起来了!我欢呼起来:“我的实验终于成功啦!”

实验一年级作文

今天,我在里做了一个小实验——“一针漂水上”。

第一次实验,老师先把纸慢慢地放进水里。然后,他把针不快不慢地放进水里。我们惊讶地发现,纸慢慢地沉下去了,而针却稳稳地漂浮在水面上。

第二次你还有其他办法吗?我还有,就是先把针不快不慢地放进水里,再把荷叶慢慢地放进水中,你就会发现荷叶慢慢地沉了下去,针却不停地在水面上游来游去。

你还有什么方法吗?当然是有的,那就是先把针缓缓地放入水中,再把皮球放进水里,你会发现,皮球马上就沉了下去,而针依旧浮在水面上。你还有其他办法吗?

今天的实验真好玩啊!有机会我还想再玩儿一次。

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