我最喜欢的一位老师作文600字

随风潜入夜，润物细无声，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……古今中外，有许多诗人都写过赞美老师的诗，读到这些诗，我便不由自主地想起了教我一、二年级数学的王老师。别以为数学老师就是那种古板严肃的大叔级老师，王老师可是一位性格十分开朗的美女老师！她个子不高，留着一头长而黑的秀发，时常披在肩上。

我最喜欢的一位老师作文600字篇1

“随风潜入夜，润物细无声”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……古今中外，有许多诗人都写过赞美老师的诗，读到这些诗，我便不由自主地想起了教我一、二年级数学的王老师。

别以为数学老师就是那种古板严肃的“大叔”级老师，王老师可是一位性格十分开朗的美女老师！她个子不高，留着一头长而黑的秀发，时常披在肩上。一双又黑又亮的大眼睛永远闪烁着智慧的光芒。乍一看，还以为是邻居家的大姐姐呢。

王老师上课时非常幽默，时常逗得我们哈哈大笑，同时也大大提升了我们学习数学的兴趣。

有一次数学家作，王老师再三提醒我们不要在小数点的后面写“零”。另外，她还警告我们说如果她看见谁犯了这种错误，就会让谁写十遍“小数点的后面不加零”这句话。可是第二天王老师批改数学家作时，居然发现还有一半同学在小数点后面加了个零。当她板着脸把这个消息告诉大家时，全班同学顿时鸦雀无声。有些同学甚至已经开始默默地抄起了句子。这时，只见一脸严肃的王老师从自己的手提袋里拿出一把大剪刀来，所有的`同学都疑惑地睁大了眼睛，张大嘴，望着她。这时，有一位好奇心特别重的同学忍不住发问了：“王老师……你……你是不是要剪我们的……手啊？”王老师听了，“恶狠狠”地对全班同学说：“我今天要剪的是――小数点后面的‘零’！”同学们听了恍然大悟，顿时哄堂大笑起来。从此，保留小数点后面的零的现象消失了。王老师这招可真“绝”啊！我们对王老师佩服得五体投地。

不仅如此，王老师还特别有活力。课间活动时，她总是和我们一起跳绳、踢毽子……她双跳能连续跳几十个呢，有一次居然把同学的一根跳绳都给跳断了。踢毽子更是厉害，有一次竟然从下课一直踢到上课铃响呢。

这就是我喜爱的王老师。我们一上她的课就觉得高兴，一看到她走进教室就觉得她是那样的可亲可敬。

我最喜欢的一位老师作文600字篇2

在我的心目中有很多优秀，对我影响很大的好老师，但是在我心目中最好的一位老师还是裴老师。 她对我的学习上是——认真教学。 记得有一次，我在做习题时，遇到了一道难题，我问了同学，她们也不会，于是，我鼓起勇气跑去问老师，刚走进办公室，我就看见裴老师正埋着头改作业，十分辛苦，我真不忍心去打搅她，可是我不去，这道习题又不会做，我正在犹豫不决时，裴老师一抬头正好看见我了，她亲切喊着我的名字问我有什么事?"裴老师，我有一道题目不会，您能教教我吗？”我一边吞吞吐吐地回答，一边把习题递给老师。裴老师放下手中的作业，看了看习题，耐心细致的给我讲了这道题目的解题思路和解题方法。裴老师看我似懂非懂的样子，又不厌其烦地给我讲解了几遍，直到我弄懂了为止。这虽然是一件小事，但是却像一阵暖流淌进我心里，让我感受到她对我们在学习上的关怀。 裴老师不但在学习上对我认真负责，而且在生活上对我们百般照顾。记得有一次中午放学，早上还是睛天，中午突然下起了倾盘大雨，我没带伞，心想：这下完了，奶奶今天不舒服，没法送伞，这雨一下子是停不了，今天回家衣服一定要湿透了。“方颖”突然，耳边响起一个熟悉的声音，回头一看，原来是裴老师。“你怎么没有回家？”裴老师问我。我就把情况和老师说了。裴老师听后对我说：“来，我送你回家，这么大的雨，可不能淋，会生病的。”我刚想说不用了，谢谢！裴老师却早已经打开了伞，拉着我的小手，走进茫茫大雨中，不一会儿，我就看见老师的衣服，裤子全湿了，可裴老师为了不让我淋到雨，把她手中的伞向我这边靠，我心里一热，既愧疚又感激，到了家门口，我再三请老师到我家坐坐，可老师摇摇手说什么也不肯，对我挥挥手，便消失在大雨中，此时，我的眼睛湿润了，多好的老师啊！ 裴老师教导我们做人，一定要诚实守信。记得有一次，我的练习本上还有一道题目没有写好，所以不敢交作业，于是我欺骗老师说交过了，老师也没多问，可是第二天，不知是老师数了数本子，还是谁走漏了风声。裴老师叫我到她办公室，我原希望裴老师能“手下留情”，放我一条“生路”。谁知，裴老师却狠狠地批评了我一顿。过了一会儿，裴老师又心平气和对我说：“方颖，以后不能再这样了，一个人最重要的就是诚实守信，人格品质，这是一个人一辈子的财富。你听过《狼来了》吧，老师希望你不要做《狼来了》故事中的小孩子，一定要做个诚实守信的人，明白了吗？“我明白了！”我不好意思的回答了。从这件事情中，我明白了一个人的品质是跟随人一生的，就像小树苗只有直直的才能茁壮成长。 这就是我最喜欢的老师，一个对我学习上认真教学，生活中百般照顾，还教导我做人要诚实守信的好老师。 更重要的是让我学会了如何做人，深刻的影响了我！

我最喜欢的一位老师作文600字篇3

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，她那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。杭州市彭埠二小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。

我们四（1）班的班主任——李老师，就是如此。李老师，您是多么的尽职啊！当我们受到伤害时，您总是亲切地问我们哪里痛啊？有了老师的关心，同学们的伤痛立刻好了很多。

李老师，您就是我学习的榜样，李老师，您对我们的关心和照顾，我们都铭记在心。老师，您让我学会了许许多多的知识，让我在知识的海洋中遨游。真是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”啊！经过了三年的学习，我们在李老师的指导下，学会了分段，阅读等等的知识。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间像流水般流逝，转眼间就到了四年级了，在四年级的学习中，我将更加努力，争取成为班上最优秀的一位同学。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的"花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

在教师节来临之际，我祝愿您：教师节快乐，磕家幸福美满，身体健康、事事顺心。”老师，您用您的一生教我懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这个彩色的世界，您就我心中最美的神话。

我最喜欢的一位老师作文600字篇4

我最喜欢的老师是作文班的竹心老师。她是一个非常幽默，见多识广的人，她总是和我们打成一片，更像是我们的一个朋友。

每次作文课，她都会抽空跟我们讲解古典诗词和现代诗。春天的时候，她带着我们念，“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”，或者，“枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。”秋天的时候，她教我们读，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“空山新雨后，天气晚来秋。”她还会给我们讲解每一个作者的生平故事，历史背景，枯燥的课堂在她的带领下生动有趣，让我这一个对诗词毫不感兴趣的人也有了背诵古诗的`兴趣，还有了要试着写诗的冲动。

她给我们讲各种各样的作文素材，从这些故事里我还学到了人生的道理。比如，永不言败的烟草大王褚时健，在地震中站起来的舞者廖智，比如武侠大侠金庸创造的奇妙世界，樊建川创办的民间博物馆。竹心老师讲的课为我打开了一扇窗户，让我认识了外面的世界有多么精彩。她还会放一些特别好看的纪录片给我们欣赏，比如说《航拍中国》，《地球脉动》等等。在我们看来，竹心老师是一位上知天文下知地理，神一般的人物。我特别佩服老师的记忆力，我感觉她只要看过一眼的东西，都能够记下来。每次上课的时候，古今中外，天上地下，总是可以顺手拈来，运用自如。那天给我们讲全国的好大学，答老师一口气背下来39所985大学，让我这个完全不知道985的小屁孩听得目瞪口呆。

她也会非常严厉，那就是点评我们作文的时候。对她来说，我们写的作文简直就像一个个病入膏肓的病人，而她就是一位医术高明的医生，经过她修改和批阅的作文，都可以起死回生。每一篇作文的后面，她都会给我们写下长长的评语，有对我们性格的分析，对我们作文的分析，甚至对我们人生旅途上的一些建议，我们都觉得棒极了。

这就是我最喜欢的老师，她带给我知识，快乐与启迪。

我最喜欢的一位老师作文600字篇5

我最喜欢的一位老师——金老师。她是少年宫教我们画画的，她有一句话，永远刻在我的心中，促进我成长。

那是一个宁静的夜晚，我们都在认认真真地练线描。金老师走过来一个一个给同学们修改图画。轮到我的时候，金老师拿起我手中的笔，一笔一画地画着。加上去的每一笔，都是那么漂亮。画完后，金老师对我说：“你看，我们应该不放过任何一个细节。”这句话虽然很短，只有那么几个字。但是，在我的心中是一句启发我的话。是呀，我们应该不放过每一个细节，才能更优秀!从此，我不断努力。金老师也越来越喜欢我的画。她还保留了我好几幅暑假画的临摹呢!

有一节课，来的不是金老师。我赶紧上去问。那老师说：“金老师被车撞了……”我一听，心一酸，眼泪在我的眼眶里打转，我使劲忍住泪水……

我最喜欢的一位老师作文600字篇6

微风轻抚，花儿绽放，您的脸上挂满一丝丝的忧愁。您传授知识，却受到反抗；您无私奉献，却得不到回报。这，就是我最喜爱的老师——赵雪培。

您温和的双手，已被繁多的作业折磨；您严厉的嘴巴，蕴含着对我们满怀的关心；您善意的目光，时刻催促着我们前进。

就在那天，下午的英语课结束后，您脸上乌云密布，冷冷地说出几句“昨天的作业很多人没交，赶快交啊！”可过了许久，只有那么几个人交了，您忍不住把没交的名字读了出来。当读到我时，我心头一愣，昨天把作业放在柜子里，忘记带了。我去办公室跟您解释，您却说：“忘记带了这不是让你逃避不交作业的理由，我管你有没有写，你反正现在重新做一次，交给我。”

我很不情愿的回到座位上重新写起来，心里一直很埋怨，我真的`写了，真的是忘了带了，我恨死你了！我埋头一边写着一边埋怨，最终我将作业交上去了。

可是，第二天您就把作业退了回来，说作业质量不合格，重写一份再交上去，并且要拿上那份不合格作业。我又认认真真地写了一遍，按您的要求就去找您了。

您问我：“作业为什么不合格？”

我有些怨气地说：“老师您忘了吗，我是忘记拿，您让我重新写一份，然后慢工出细活啥的……”

您说：“就是因为忘记不合格吗？不要存在应付心理，写完不是目的，重要的是每天让自己的字体有所进步，是不是？”

“是，是，是是…”我忙点头。

“以后可不能忘记带作业。”您拿过我的作业，指给我看，“你看，这个字母和这个字母的竖是不是不平行？要让它更平行才能让它更美观，还有这个……”

听着您详细、耐心的指导，我的怨气渐渐地消失了。老师，您严谨的教学态度令我钦佩，能有这样的老师教我真是我的幸福。

那以后，我知道您的严厉只是为了突出你的心意，您并不是要责怪我，只是为了让我更细心，您的心意我明白了，我一定会用我的成绩好好报答您，您就是我最爱的老师。

我最喜欢的一位老师作文600字篇7

我心中一直有一个最喜欢、最敬佩的老师，她就是教我们语文的邬老师。

喜欢邬老师的原因有很多，但最令我敬佩的是她很关心我们。

有一次，我因为着凉犯了肠胃炎，又拉又吐，医生叫我在家休息一天，吃过医生给的药后感觉好了一点，我便象往常一样去上学。可能是药效过了，语文课上，肚痛又开始发作了，我脸色苍白，豆大的汗珠从头上涌出。我只觉得头晕目眩全身无力。邬老师见状，停下了讲课内容，向我关切的问道“李宏，你身体不舒服吗？”我有气无力地回答道“老师，没有什么事，只是觉得肚子有点痛。不过我可以坚持到放学。”老师听了之后立刻放下课本，从讲台上走下来，一直走到我的面前从口袋里掏出一瓶“白花油”，递给我说“你用它来擦一擦肚子吧。”我伸出无力的双手接过老师递过来的“白花油”，感觉它是那样的重，就像老师给予我无私的爱一样沉甸甸，此刻我的眼里闪着感动的泪花，恭敬向老师说了声“谢谢！”擦了老师给的药之后我肚痛的症状一会儿就消失了。我感觉老师就像妈妈一样爱我、关心我，心里甜滋滋的。

邬老师不仅关心我们的身体健康，把我们当自己的孩子一样对待。她的性格也很温和还有点幽默。

在一次语文课上，邬老师正孜孜不倦地评讲练习册的`一道题。当她转身在黑板上写“溪”字时把“大”写成了“小”。我和班上另一位同学大声的向老师指出，话音刚落我马上就后悔了，心想“怎么能当着全班同学的面前向老师指出错误，万一她生气怎么办？”不一会儿我就知道自己的想法是多余的。只听老师用非常温和的语气向我们说道“人老了，犯了老人痴呆。”刚说完全班同学哄堂大笑。邬老师真是个幽默的人。

瞧！这就是我最喜欢的老师，她带给我们一份慈祥的母爱，一个多彩的世界！

我最喜欢的一位老师作文600字篇8

我最喜欢的老师提起舒丽丽老师，大家已经很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜欢的老师，我十分尊敬的老师。她20多岁，中等身材，圆圆的脸上嵌这一双水灵灵的大眼睛；薄薄的嘴紧闭着，看起来并不是很漂亮。但在我心里，她却是智慧的化身，是指引我的引航灯。

记得每当中午放学的时候，舒老师总是送我们走到马路边，还一再嘱咐我们，一定要小心的过马路。她还一直注视着我们，直到看不见我们她才返回学校。她就像母亲一样时刻关心着我们，照料着我们，正是她那慈母般的心，让家长们能安心工作，使我们平安度过每一天。记得上三年级的时候，我被一位同学无缘无故打了，老师知道了，严厉的批评了那位同学。那一刻，我感到舒老师好像是一棵大树，为我遮风挡雨，在她的精心呵护下，我才能茁壮成长。舒老师学识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、那么活泼、那么生动、那么有趣。我们特别爱听她讲的作文课，她的作文课总是那么简洁生动，引人入胜，使我们兴趣倍增。

我们在不知不觉中爱上了作文，逐步懂得一点写作的“窍门”。记得一次作文课，舒老师让我们写读后感，我们都蒙了，我心想：“我最不会写读后感，怎么办呢？”舒老师和蔼可亲的告诉我们：“写读后感时，要把你领悟到的写出来，也可以写你最喜欢的一个人物，你最喜欢的一个故事或是最能感动你的故事或人物。”我们听了，写出来的"读后感，篇篇都像是把你引进了故事中，在故事的海洋里尽情遨游，畅想。

我就是在舒老师这样细致入微的指导下学习写作的，我在小学生优秀上还发表了我自己的作品呢！这离不开舒老师平时的辛勤培育啊！舒老师自己的青春都用在教育我们怎样做人，教我们学习知识。她就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着别人；她就像一个园丁，培育着我们这些祖国的花朵。 记住了吗？

我最喜欢的一位老师作文600字篇9

她高高的个子，苗条的身材，一头又长又黑的波浪卷发，还扎着半条马尾辫。她圆圆的脸蛋上长着一双水汪汪的大眼睛，乌黑乌黑的，就像两颗黑宝石一般，高高的鼻子下面长着一张樱桃小嘴！她脸上粉粉的腮红，看着像水蜜桃一样，显得格外漂亮。她就是我的语文老师——俞老师。

俞老师有着一双会说话的眼睛。当有同学上课不认真听讲在做小动作时，她就会用她那双会说话的眼睛盯着他（她），仿佛在说：“要认真听讲，不要开小差哟！”；当她那双大眼睛眯成了一条缝儿，笑成一条弯弯的月牙时，仿佛又在说：“你做得很棒哟，继续努力！”

俞老师像妈妈一样关心着大家。班上的一位同学在体育课上不小心摔伤了膝盖，伤口不停地流着鲜血，俞老师赶忙拿着酒精和棉签为她消毒，嘴里还不停地叮嘱着：“记得晚上不要碰水，也不要乱动哦，不然伤口会变得更严重的！”同学们听了，都觉得心里暖暖的。有一次，俞老师去文源楼文印室打印作业，下楼梯不小心扭到了脚，为了不影响我们全班上课的.进度，她带着伤夹着支架每天都是一瘸一拐的坚持着，我们看着都好心疼，同学们每天都抢着要为俞老师送午饭。

俞老师总会带给我们惊喜。在三年级开学时，俞老师送给我们：一把尺子，寓意做个正直的人；一块橡皮，寓意擦掉错误，做个知错就改的人；一盒书签，寓意阅读陪伴人生；彩色记号笔，寓意规划好未来；一个爱的便当袋，寓意装载甜美生活。在四年级开学时，俞老师又送给我们：一个布林、一根香蕉和一把雨伞，寓意：吃了布林和香蕉，大家开学“布蕉虑”，撑上别样订制伞，不怕大风和大雨；一个番茄计时钟，寓意：用上时间管理器，效率翻一番。我很喜欢俞老师送的礼物。

古人言：“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”这句诗让我想到了俞老师那日夜劳作的背影，她一直舍小家为大家，默默地奉献着自己，我很幸运能遇到俞老师，她是我受益匪浅、终生难忘的老师。你们喜欢她吗？

我最喜欢的一位老师作文600字篇10

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话用来形容老师最合适不过，从小学到初中,有无数老师教导过我,但是给我留下印象最深的是从初一开始教我语文的曹老师。

每当想起曹老师，我脑海里立刻就浮现出她讲课的情景：一头烫过微卷的短发，穿着朴素，带上扩音器，拿着语文书，神采奕奕的站在讲台前生动形象地为我们着讲课。曹老师是一位严厉但又不失幽默的老师，她讲课十分生动，所以我们的语文课堂气氛既紧张又活跃，大家都十分喜欢她的课。曹老师将所有精力都全身心地投入到教学工作中，她总是放弃中午休息时间到班上来批改同学的作业。正是在曹老师孜孜不倦地教诲下，我们班的语文成绩排名始终在年级名列前茅。

尽管她在课堂上是严厉的，但是她在课后却也是和蔼可亲的。

记得有一次，我的一篇作文写的不错，她决定让我在家长会上朗读。于是中午的时候，她把我叫到了她的办公室，办公室里有两位同学也正在练习朗读作文。她坐在椅子上专注地听同学的朗读，看到我进来，马上把作文本给了我说：“来把昨天的作文读一下。”我打开本子，有点紧张，毕竟是要在全班家长面前朗读，这还是第一次，我试着读了一段，她让我停下来，和蔼地说：“不要紧张，声音大一点。”她让我重读这一段，读的过程中，她一直在旁边鼓励我说；“声音大一点，不要紧张。”我的声音慢慢地提高了，朗读的熟练程度随之上升，一篇读完，她高兴得点了点头说;”下午就这么读，加油!”。家长会如期进行，轮到我读作文了，我走上讲台，看了一眼满教室的家长，紧张感油然而生，我的声音又小了下去。曹老师似乎有些着急，她在旁边一直小声提醒着我：“大声一点，大声一点。”可能因为紧张我的声音一直没有显著地提高，这时曹老师拿出了她常用的扩声器，轻轻地将麦克风放在我的嘴边，我愣了一下，心中非常感激曹老师的及时补救，我顺利的把文章读完，台下响起了热烈的掌声，我长舒一口气。曹老师微笑着拍拍我的肩仿佛在说读的不错。

这件事到现在我还记忆犹新，曹老师在学习上也对我有很大的帮助，我的语文成绩也一直是保持在相对不错的水平。可是曹老师因为过度劳累身体健康出现了问题初三就不能继续教我们的语文了，我们班同学都很难过。但是曹老师的谆谆教诲深深刻在我们每位同学的心中，她的敬业精神鼓舞着我们。我们也会加倍地努力，以优异的成绩向老师汇报，希望老师早日康复重新回到我们身边。

我最喜欢的一位老师作文600字篇11

正所谓“严师出高徒”，我就有这么一位严厉的老师。她长得很漂亮，看起来很温婉很亲切，但是在实际的学习课堂上她却对我们很严厉。不过我们都很喜她，她就是我最喜欢的语文老师王老师。

王老师的课堂很有吸引力。她不会像其他老师那样一整节课对着课文或者投影一字不漏地念；也不会像有些老师把课堂当作任务来完成；也不会像那些放任差生不理会的老师那样，对成绩比较差的学生不理不问。她在课堂上充满热情，泛读课文，朗诵诗词都是她的魅力所在。她会跟我们一起讨论问题，一起专研某个学习点，她会把我们当做孩子一样看待无论我们的成绩是好还是坏。

她的课堂很严厉。她会用自己的方式来管理纪律，一个眼神就能让全班安静下来。俗话说：“三等人靠手，二等人靠嘴，一等人靠眼神。”王老师就是能用犀利的眼神来将我们管住的一等人。现在回想一下她在生气的时候的眼神，我的手都会起鸡皮疙瘩。或许这就是她的魅力所在吧。

我觉得她就像我的启蒙老师一样，用她的言行举止影响着我，渲染着我，我很钦佩她。这让我的内心强烈想要成为跟她一样优秀的语文老师。

我最喜欢的一位老师作文600字篇12

老师，这个光荣而又美丽的职业，是多么的令人尊重，人们常用蜡烛、园丁等来赞美老师的无私和辛劳。

在我们的`眼里，老师大多都是严肃、庄重的，课堂上不是用粉笔在黑板前书写，就是站在讲台前讲课。可是在我的学习生活中，就有一位老师不是这样的，他是我在课外辅导班的英语外教——安格雷。

“安格雷”这个名字读起来是不是很像英语里“天使”的读音——angel.确实，安格雷老师就像天使一样善良、可爱。他甚至还有一点小魔法。魔法？人类怎么会有魔法呢？其实呀，他的魔法就是生动有趣的课堂学习环境和日常出现在上课时的小游戏、小活动。

在他的游戏中，最受我们欢迎的就是那个经典的——贪吃蛇。他在地上放满了写有单词的小纸片，一个同学当蛇，游来游去地“吃”单词片，另外两个同学扮演妖怪，想方设法来打扰蛇“吃”单词。最后“蛇”同学要在两分钟以内吧记住的单词默写出来。如果全部默写出来了，就会有奖品。安格雷老师总是自己先带头当妖怪，他两只手举在头顶左冲右撞的样子总是让我们笑得前仰后合。

安格雷老师非常幽默，经常会冒出一些可笑之极的话语，做出一些令人忍俊不禁的事情。

有一回，刚刚下课，安格雷老师正在调试录音机，我们几个学生坐在座位上做作业，只听见一个女孩问大家：“邓小平是干什么的？”周围的同学都还没反应过来，安格雷已经用英语发话了：shopping?S-H-O-P-P-I-N-G。大家一头雾水，不知他在说什么，于是七嘴八舌地议论着。后来还是我首先发现“秘密”，告诉大家安格雷老师是把邓小平的“小平”听成英语“shooping”了。哈哈哈哈，同学们全都笑开了。

安格雷老师就是这样幽默、风趣又可爱。虽然我现在已经不在他那里学英语了，但他留给我的记忆却是永久的。

我最喜欢的一位老师作文600字篇13

高挑的身材、一头乌黑漂亮的长发，一双明亮有神的大眼睛，再配上一副金丝眼镜，显得文质彬彬，说话声音很甜美，笑起来特别亲切温柔，这就是我们的最美老师一一邵老师！

邵老师既是我们的班主任又教我们语文，她对我们要求非常的严格。有一次我把家作马马虎虎写了就交给老师了，当老师批改到我们这一组时我的心开始担心起来，心咚咚地直跳，果然？p老师把我叫到她身边，很严肃的批评了我，并要求在放学前重写一遍交给老师才能回家，这下我可不能再马虎了，工工整整地把作业做好交给邵老师了，邵老师把我叫到她身边温和地对我说：“茆俊涛，一定要端正学习态度，养成认真做作业的好习惯，这样你的成绩才能进步。”我听了？p老师语重心长的话，惭愧地低下了头，心里暗暗下决心：下一次一定要把作业写得工整漂亮，不能再马虎了。

邵老师不但在学习上对我们要求严格，而且在生活上也对我们无微不至的关心。有一次我在课堂上不舒服，脸红耳赤的，感到全身都没有力气，邵老师摸了摸我的.头，说我发烧的很厉害，赶紧掏出手机给我爸爸打电话，但爸爸手机停电，联系不上。老师二话不说直接开车把我送到医院，那一次我发烧到40度，医生也说幸亏老师及时发现并把我送到医院，要不然可能会得肺炎。挂水时邵老师一直守在我身边，一会儿给我端茶，一会儿给我擦鼻涕，像妈妈对待自己家小孩一样关心和照顾我，直到我爸爸来了才放心回家。

邵老师您在平凡的工作岗位上默默无闻的奉献，用辛勤的汗水滋润着每一个学生的心田，教给我们知识和做人的道理，邵老师您辛苦了，我们永远爱你！

我最喜欢的一位老师作文600字篇14

我最喜欢的老师就是我的班主任，她的脾气难以摸透，不过，经我两年的观察，我们的班主任的特点可真多呀！

有一次考试过后，老师发下卷子，老师让徐某人讲题，徐某人讲到一半，只见老班气急败坏地走过去，把徐某人训了一顿。徐某人的眼泪像断了线的珍珠似的往下掉。原来，徐某人的题全是错的。他看见自己那道题错了还念，老师不训他才怪。

不过，我们的班主任不仅严厉，还很风趣呢！

上课时，老师正在讲课，突然，我们班的淘气包插话道：“老师，这题是‘二十乘以二百五’。”老师没好气地说：“对呀，这道题就说的咱们班，二十个二百五。”接着，老师又说：“你也是一个2，5，0。”全班哄堂大笑，只剩那淘气包尴尬的站在那里。

老师她风趣、严厉，还对学生很关心、很体贴。

上学期，我在操场上磕伤了胳膊，我回到教室，老师见了，连忙给我的伤口消毒、上药、包扎，然后老师连下午的美食节都没让我去，还特意留下一个人照顾我，老师对学生可真关心啊！

我爱我的班主任。

我最喜欢的一位老师作文600字篇15

我最喜欢的老师是我的生物老师，当我第一次看见她时，她是短发，在冬天时，她只是带着一顶天蓝色的帽子。使人看上去非常温和，过了两年了，她的头发也长长了，并且前不久她将头发卷了起来，跟以前比，虽然漂亮了一些，但是，在乌黑的头发上也出现了几根白头发了。

她在上生殖系统时，不显得有任何的害羞的表情，尽管我们在下面时，忍不住的笑，但是她在上这课时，却变得格外的严肃。不觉得有什么不好意思的，在上课之前还告诉我们：“要正确的对待自身的身体结构。”

她平时不喜欢微笑，因此我很少看见她笑，但是她并不是，她只是不善于表达出来，她对我们很温和，她很少对我们发脾气，顶多说上几句，并且都是针对上课不认真听讲的人。无论学生问她多么简单的问题，她都会为学生认真的`解答。可惜很少有学生去问她问题。我真的为她感到伤心。因此我有时会去问她一些问题，希望给她心里一点儿安慰。

美好时光总是那么短暂，这个月底，生物，地理就要会考了，生物课到现在只剩下三节了，地理也只剩下二节了，不久她就不会再教我了，以后再课堂上，不能再看见我熟悉的身影了，不能再听到她的讲课了，以前每天总是期望今天有生物课，可是现在，我不想每天有生物课了，因为每上完一节生物课，就代表着与生物老师的分别的日子，在不断的逼近。

每当忧伤的歌曲响起，我的心中就有一种伤心失落的感觉，眼泪总是不知不觉的留下来，我不知道五月29号的最后一节生物课，我会不会也会伤心而留下眼泪。

现在的我，只能通过好好复习来回报她两年来对我的辛勤的教诲。作为她的学生，我希望下一届的学生能够不再让她为他们的成绩而担忧，希望她每天能够快快乐乐的，多微笑一些，即使她不再教我了，我也不会忘记第一次看见她时的背影，更不会忘记她对我的教诲。

我最喜欢的一位老师作文600字篇16

我的“叮当猫”老师是我最喜欢的余老师，我之所以叫余老师“叮当猫”老师是有原因的，余老师长着一张圆圆的脸，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，给人一种亲切的感觉，别看余老师身高不算太高，身材小巧玲珑，可她浑身上下都透露着智慧的光芒，每当我看到余老师时，总会想起电视里足智多谋、聪明伶俐的“叮当猫”。

既然是“叮当猫”老师，肯定就会有一只“百宝袋”，里面装满的“秘密武器”专门为全班同学排忧解难。一天余老师皱着眉头，满脸严肃的跨进教室，一看到余老师这生气的前奏，教室里的气氛瞬间紧张，就在同学们等待“暴风雨”来临的时候，余老师突然由阴转晴，温柔的对同学们说：“我们一起来做“木头人”的游戏吧！看谁可以端坐到下课”。同学们一下子来了精神，个个做得笔直笔直的，配合老师专心听讲积极发言，这堂语文课上的极为生动有趣。原来，我们班就是因为很多同学上课不专心听讲，所以才没有被评比上“一流课堂”。余老师想出了“木头人”的游戏就是为了克服同学们上课不专心听讲的缺点。

下课后余老师又从她的“百宝袋”里掏出了国际象棋、跳棋、飞行棋……让同学们尽情的放松。可是过了不久余老师又犯难了，原来我们班的学习成绩有了下滑的苗头，怎样提升同学们的学习成绩呢？余老师又往她的“口袋”里掏了掏，又掏出了一个好主意——每天清晨，余老师又在大家的晨读内容中增加了易错知识点练习卡的完成，大家在学习了当前知识点的同时又复习了以前的知识点，还让同学们自由组合，组成讨论小组一起讨论各自不懂的`问题，果真在期中测验后每一位同学的成绩都有了很大的进步，看来余老师的“百宝袋”还真的装了许许多多了不起的法宝呢！

在这些了不起的法宝里，我看到了余老师为同学们洒下的辛勤汗水，看到了余老师的聪明能干、足智多谋，我有一位这样的老师感到骄傲无比。

我最喜欢的一位老师作文600字篇17

我最喜欢的老师是以前教过我的孙老师。

孙老师是我们的数学老师，也是班主任，讲起课来十分有条理，笑眯眯的让人一点都不害怕，常常听着听着就入迷了。

孙老师从来不会摆老师的架子，她只把我们当朋友对待。每次竞选班干部，她会让我们投票竞选，而不是让她指定。记得有一次，我们班的前任班长王玥因为一点小事和同学们闹翻了，而那时，王玥同学刚好获得了市数学二等奖，很受老师器重。数学课一下，同学们团团围住孙老师，要求她换掉班长。孙老师只是略微沉思了一下，又用和蔼的目光望着同学们，笑道：“是这样吗？那我们明天班队课投票吧！”第二天，同学们有一大半同意换掉班长，孙老师没有不高兴，只是用遗憾的口气对我们说：“我还以为同学们会继续拥戴王玥同学做班长呢！既然事实已定，那么就请高术煜同学好好管理班级。王玥同学，你要学学怎样与同学相处，变得更优秀。”

不仅如此，老师对待犯错误的同学更是关心备至。那一回，同桌拿来一本非常好看的童话书，我很想看，但又怕她不借给我，于是偷偷塞进自己的书包里。第二天，老师听说我同桌丢了书，问过我周围的几个同学，还默默的看了我一眼，说：“我相信拿书的同学肯定是爱学习的同学。看书是为了学知识、懂礼貌，如果我们边学着懂礼貌，边做着不懂礼貌的事，心里一定会很难过。”我涨红了脸，把头深深的低下，不敢抬头看老师和同学们。过了一会，孙老师和蔼的"说：“请同学们抬头，我相信拿书的同学一定很惭愧，是个知错就改的好孩子。”说完，她信任的目光扫过每一位同学，开始讲课。

下午，我早早来到学校，把压得整整齐齐的童话书放进同桌的书包里，并写了张纸条：“对不起，我错了。”

第二天，孙老师把纸条收上去，也没提谁写的，只是在上课前说了句：“让我们为知错就改的好同学鼓掌。”

时至今日，我再也没有犯过这样的错误。

我爱我的孙老师，因为她教会我怎样做一个正直的人。

我最喜欢的一位老师作文600字篇18

我最喜欢的老师是二年级的班主任——罗老师。

罗老师的样子我永远都不会忘记。她张着飘然的长头发。一张白净圆润的脸上总是挂着甜美的笑容。一双清澈而明亮的眼睛，闪烁着智慧的光芒。更让我佩服的是她那一张能说会道的嘴。古今中外、天文地理都能从她嘴里绘声绘色地涌出来。

罗老师是一个幽默有趣的数学老师。她从不会批评学生，都是用她幽默语言使同学们及时改正错误。这样不仅可以让同学错误还可以不伤到同学们的自尊心。和老师在一起消除了我们对老师的恐惧感。下课时我们常常和罗老师说说笑、谈谈闲。罗老师和同学们打成一片。

记得有一次，上数学课，罗老师在给我们讲解“人民币的.认识”。有一位女同学既然打起瞌睡来了。罗老师幽默的语气说﹕“我还以为金钱是非常有魅力的，谁知在座当中就有不受金钱所诱惑者，视金为粪土，依然打她的瞌睡。”这一句话把全班的注意力都集中了起来，而那位女同学从此上课再也不打瞌睡了。

我们上课不集中、不专心听讲时，罗老师还会用唱歌引起我们的注意。有一次，我上课没注意听讲，罗老师站在我对面唱了一句：“对面的女孩看过来，看过来，这边的讲课非常精彩……”就简简单单的唱了一句，我以后上课都非常认真了。

罗老师不仅幽默而且还非常有耐心。

有一次，我数学成绩考得不好，才考了七十分。罗老师叫我去她的办公室，我当时以为罗老师会狠狠地批评我一顿。可是，她并没有批评我，而是把试卷上错的题一道道地给我讲解，如果我还是不懂，她就再一个个给我耐心的分析。当时我看见罗老师那么认真地教我，而我给他的回报只有七十分，我不禁潸潸泪下了。记得罗老师对我说过；“失败是成功之母，只要你努力了一定会成功的。不经过风雨哪能见彩虹？”

现在，您的声音常在我耳畔响起；您的身影常在我前浮现；您的鼓励永驻我心田！

我最喜欢的一位老师作文600字篇19

我最喜欢的老师是我的语文老师，我的语文老师姓王，是个女的，她有着短短的头发，留着齐齐的刘海儿，显得很精神。

我喜欢语文老师是因为语文老师把我的坏习惯改掉了，在一年级的时候，我总喜欢做小动作，上课也不认真听讲，王老师上课的时候就总会把目光看向我，有时警告，有时赞许，慢慢的，我的小动作少了，上课也认真听讲了，王老师也经常夸奖我了，我喜欢王老师，我相信以后一定不会再做小动作了。

王老师就像妈妈一样，关爱着我们，经常给我们带一些吃的，有时是苹果，有时是梨，她还给我们买樱桃吃呢！我们表现好时，老师还有糖奖励给我们。

王老师还带着我们去操场上玩捉迷藏、做游戏，她还和我们一起玩呢！

语文老师教会了我们好多好多的知识，有些同学没有学会，老师就用自己的休息时间给他们补习，直到他们学会为止，每天她还要改好多的作业，所以语文老师很辛苦。

有王老师，我们真的很幸福，很快乐。王老师，我爱您！

我最喜欢的一位老师作文600字篇20

从小学到初中，我接触过的老师有很多，印象深刻的自然是有的，但最令我感兴趣的非物理老师——忽老师莫属了。

到了八年级，七门功课之外又增加了一个重量级的学科，那就是物理。第一节上物理课前，我的内心既紧张又兴奋、好奇，连老师的样子以及她的性格都不知道在大脑中勾勒了多少回。随着上课铃的打响，我不由自主地坐直了身体，目不转睛地看向门口。

就在我遐想时，“嗖”——我的眼前出现了一道蓝色虚影，老师的突然出现把我吓得一愣一愣的，我定睛一看，是物理老师准没错，因为这个老师我确实没有见过。映入我眼帘的是一张娃娃脸，五官显得朴素而又精神饱满，个子不算太高，一头光滑亮丽的秀发。我眼前一亮，期待着她的开场白。

”同学们好！我是你们的物理老师，我叫忽洋洋。”老师看着我们说道。她的声音轻快，略微沙哑，活力满满。随后老师的一句话，让我彻底喜欢上了她。

老师幽默地说道：“你们别看我个子矮，我告诉你们，浓缩的才是精华，个子矮的还可以再长，个子高了还可以变矮吗，除了截肢还有别的办法吗？”所以老师留给我的第一印象是既幽默又有趣。但事实并非如此，物理老师生气时和高兴时的表现可谓截然相反，用一句话形容，高兴时是像一位充满幽默感的天使，生气时像一位死神掌控着你的生杀大权，异常恐怖，真可谓是人不可貌相。我心里暗暗说：“以后还是小心为妙。”

尽管如此，我也依然喜欢她，因为在她的课上我们总是充满活力的，她用她独有的魅力俘获了我的心。

这就是我们的物理老师，一位我喜欢的老师。

我最喜欢的一位老师作文600字篇21

在我的心中有很多喜欢的老师，有张老师，刘老师，陈老师，可我最喜欢的还是我们的班主任张老师。

张老师不高不矮，不胖不瘦，张老师的头发是卷的，还有一点黄，她的眼睛虽然小，但炯炯有神，张老师有一个樱桃般的小嘴巴能说会道，能讲非常好听的故事，我们大家都听入迷了。

张老师非常关心我们，当我们生病的时候，张老师就走到我们的身边，对我们嘘寒问暖；当我们调皮捣蛋的时候，那双眼睛严厉的盯着我们，真让人望而生畏；当我们学习取得进步的时候，那双眼睛笑眯眯的，仿佛在说：你很棒，继续加油吧；当我们班有学生不写作业的时候，张老师可能满面怒容，但不是一种气愤，而是一种关心；当我们取得不好成绩气馁的.时候，老师总是安慰我们，她说：不要灰心，下一次考试考好点

这就是我们班的班主任张老师，我喜欢我们的张老师，你喜欢吗？

我最喜欢的一位老师作文600字篇22

我喜欢的一位老师，是在三年级教我英语的一位女老师，她姓徐。

徐老师漂亮儒雅，能说会道，一口流利的普通话和英语，因此深受同学的喜欢。她是学校里数一数二的好老师。她教学方法独特，育人有方。上课时，她会先说明先教哪一课，再根据课文内容，将单词和句子掺进游戏里，再和我们在课堂上玩游戏、互动。这样，我们就既开心，又能学习到知识，记忆又异常深刻，这也是我们为什么喜欢这位老师的理由之一。还有就是，她虽然十分大方，宽容他人。可是，容忍是有限度的，狗急也跳墙，更何况是人。

有一次，老师陪我们玩游戏，游戏很好玩，我们十分投入，把教室里吵得翻天覆地，徐老师急了，大叫了一声，教室立即鸦雀无声，静得连一根针掉在地上也能听得见。老师严肃教育起我们，在那之后，我们再也没有在教室里大吵大闹了。

我最喜欢的一位老师，就是徐老师。

我最喜欢的一位老师作文600字篇23

常言道“良师益友”，每一位好的老师都是我们人生路上的“引路灯”。他们带着我们读最简单的拼音，教我们做最基础的题目，讲给我们趣味的童话故事……他们用心良苦，无私奉献，把知识源源不断地传输给我们，盼望着我们羽翼丰满，日后成为祖国的栋梁。然而，在我说长也不长，说短也不的四年小学生涯中，我最喜爱的老师是教了我们三年的班主任、语文老师何蓉老师。

她有一双不大不小但灵动的眼睛，弯弯的眉毛，白净的皮肤，一笑起来就有两个酒窝；一头快要齐腰的乌黑长发自然地披在身后。她讲课生动有趣，总会讲一些有关课文的小故事；她读的古诗文声情并茂，抑扬顿挫，仿佛让我们看到了古诗中美好的景色，感受到了诗人写诗时心中复杂的感情变化，真是受益匪浅。

何老师工作上认真负责。老师自己曾说过：“我就算不是一个优秀的`教师，也是一个负责的教师。”是的，何老师的负责体现在了种种小细节上：她会专门打印很多张表格，每一个同学各种作业的完成情况都会一五一十地记在表格上，一个不漏，一个不差；每篇课文讲完都会让我们在课题旁边抄上课文的中心思想，让我们熟背并默写；每一篇作文老师都会仔细地找我们的错别字，发现不通顺的语句会画出来，并写上批注，最后再做一个总结评语……

我一二年级时学习态度认真，几乎每次考试都是一百分，是老师眼里的“好学生”、“好帮手”，何老师虽然会表扬我，但我做了错事，她会毫不留情的板起脸批评我。

到了三年级，我的成绩下降了，学习态度也越来越不好，写作业时总是犯低级错误。何老师在我的期末评语上写过：“三年级是一个风水岭，一二年级的成绩在现在不算数，你要尽快调整好状态，三年级的知识难度可是上了好几个档次的。”

一年过去了，何老师已经不教我们了，但她对我的教诲我时刻铭记在心，提醒自己不要轻易放松，胜不骄败不馁，才有了今天良好的成绩。

我最喜欢的一位老师作文600字篇24

我最喜欢的一位老师是我四年级的语文老师。她有一定乌黑色的卷发和一双小眼睛，眼睛前面有一双厚厚的大眼镜。

今天老师带着满面的笑容向我们宣布了一个消息。老师要在几天后的暑假上办作文班希望同学们踊跃报名。

暑假到了，这是我们第一天去上课，我就在那天第一个去了老师家，原来老师家就离我家工厂不远。我进去先镇定一下等其他人到了，老师带着甜美的笑容进入了我们的“新朋友”—教室， 在哪里我们有说有笑的真想一个快乐的天堂。

我在那里的昨天成绩也越写越好！在那个平静的`小屋里，时不时的传来了我们夏日高兴的唱曲，就连蝉小子也按耐不住的为我们伴奏！

老师教了我们很多作文常用的词语，还运用生活中的种种趣事帮我们讲解！我们觉得又有趣有能学习真是好不痛快啊！在这段与老师里仅有的宝贵时间里我的作文能力进步了一些。老师总是让我们亲身体验生活中的趣事，在让我们写入作文！

我们去过了老师家的阳台。那里可就是花的天堂，话特别多。悠闲的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤劳的蚂蚁弟弟正在找失误，淘气的虫子哥哥正在咬这花的枝叶！我们看了老师花的天堂后，不知道怎么回事我这次的作文写的特别好！

另外还有古诗比赛呢！老师说要朗诵故事，同学们下午来了都在背古诗，打架都信心十足，最后还好我有第四名……。

这次是最后一次的欢送晚会了，当然主持人老师一定有精彩的节目了！从楼上到楼下都有惊险的管卡！等老师弄好了机关我就第一个出发了。我到了二楼任务是从二楼那到掉在半空的玩具，当然玩具吊的不高，我非常迅速的拿下了玩具却遭到滚石的惩罚｛其实是羽毛球｝还好规定了被机关打到两次才算淘汰，我小心翼翼的完成了老师的任务，其他人也都顺利通关。

这次的暑假作文班真是让我进步了不少，离开时老师好叫我们要留心观察生活中的每一件趣事，做生活中的有新人，因为昨天来源于我们的生活！“留心观察生活处处皆有文章”！

我最喜欢的一位老师作文600字篇25

她站在台上，亲切而自然的娓娓道来，诉说着上实的点点滴滴，我坐在台下，被她所说的文字所吸引，被她的语音语调所打动。其他同学也同样用着专注的眼神关注她的讲话。那是在中一的入学典礼上，我第一次见到她——徐老师。

听顾老师说，徐老师于1982年毕业于上海师范大学中文系，获文学学士学位，同年参加教育工作。她于1995年被评为中学高级教师，于1997年荣获“上海市园丁奖”，于2024年被上海市人民政府授予特级教师荣誉称号。在大家眼里，她是一名杰出的教育工作者。

作为老师，徐老师的因势利导让我十分喜欢。记得那次上时文课，正值校园里的.樱花怒放，她便邀我们去樱花林边赏樱边尝试作诗。她还特地拿来了日本友人送给她的画有樱花的便签纸。她先与我们一起分享了一篇美妙的文章。微风吹过，一片片樱花像一只只白色的蝴蝶飘然落下；又像一场小雪；还像仙女散花一样，形成了一副唯美的画面。我不由得被现场的画面打动，即兴写了一首小诗，拿给徐老师看。徐老师凭借着她深厚的语文功底，当即给了我修改意见。一首美妙的诗就这么诞生了。

作为校长，徐老师很忙，但是对于学校组织的活动，总是做到亲力亲为。体育节开幕式上，她奔波在各个校区，为大家加油鼓劲，随处都能看到她的身影；第二学期开学的“快闪”活动中，她在学生未来前一早就做好了准备工作。当我们进入校园时，她已经在给大家发红包了。校园里充满了喜悦的气氛。在学校家长群组织的公益“一个书包的快走”活动中，徐老师更是利用了自己的休息日一早赶到现场，并作为发令员打响了发令枪。运动员们冲破起跑线，向着自己的目标出发……

今年教师节，徐老师又作为获奖代表受邀去往北京人民大会堂参加全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会，并受到党和国家领导人亲切接见。我对徐老师更加敬佩了。

现在，徐老师不教我了，但我对她的音容笑貌举手投足仍然记忆犹新。我可真期待能再次成为她的学生。

我最喜欢的一位老师作文600字篇26

从小到大，我的老师有许多，每位老师的性格和风格都各有不相同，到初一为止，我最喜欢的老师是龚老师。

龚老师大约40多岁，乌黑发亮的眼睛中，给人一种温柔、智慧的感觉。一头短发将她的洒脱表现得淋漓尽致，虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她的脸上，但她的笑容却依旧那么纯真，那样善良，让人有一种很安全的感觉。

记得有一次试卷刚发下来，龚老师就把我叫到办公室，我心里很紧张：完了，这次一定要挨批评了。

来到龚老师办公桌前，周围一片寂静，我站在老师身边，此时，金色的阳光从窗外透进来，夕阳的"余辉洒落在老师的身上，把一切都变得唯美起来，龚老师并没有批评我，她把我试卷上的每一个错误一一分析，耐心地为我讲解，时不时还抬头看我一眼。

“懂了吗？不懂我再讲一遍”，老师问我。

“懂了。”我点头。看到龚老师头上那几根银发及被红墨水染红的手指，突然，我的心里有一种说不出来的感觉，此时我明白了龚老师对我的爱与希望。

由于龚老师的教导，接下来的周考，我进步很大，语文进了班级前十名。

龚老师不但在关心我的学习，而且关心我的生活。

记得有一次，我们小组有个同学冲我发脾气，原因是他吃饭时来晚了，见没有了饭，看见个子很小的我竟然饭量不小，他抱怨我吃得有点多。这件事被龚老师知道了，她批评教育了这位同学，还叮嘱我饭一定要吃饱，如果再发生这样的事，一定要告诉她。这让我感觉很温暖。

龚老师也关心着所有的同学，在我们吃饭时，她常常去检查，遇到谁饭量小，她总是说：“正长个呢，再吃点！”遇到谁不挑食，认真吃饭，她会摸摸那位同学的脑瓜子，以示喜欢。

龚老师的一言一行一句话都能影响到我，渐渐的，龚老师成了我最喜欢的老师，真希望自己能不负老师的期望，用进步和成长报答她。

我最喜欢的一位老师作文600字篇27

她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。 孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。 孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。 孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。 这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。

我最喜欢的一位老师作文600字篇28

他高高的个子，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副乌黑的眼镜，脸上常挂着严肃的表情，这就是我英语补习班那位严肃的张老师。

当我们实在调皮不像话是，张老师的威严就会毫无遮掩的表露出来，严肃的目光像寒天屋檐下挂着的冰凌，让人感到一丝丝寒意。每次批评完后他总忘不了那句口头禅：“下次别再这样了，否则后果自负！”看来张老师的威严可不是吹的呀！

还记得上次上课时，我们一直在下面窃窃私语，这是我们的说话声被张老师听见了，张老师便严厉的惩罚了我们——一日一抄抄4＋4。天哪，要知道一日一可是要抄课文啊！原本2＋1就已经很难抄了，现在居然要吵、抄4＋4，那该要多长时间啊！

张老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是一轮太阳，给我们充分的阳光，让我们茁壮成长；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增添绚丽的色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们磨成精美的工艺品。

这就是我英语补习班那严厉的张老师。

我最喜欢的一位老师作文600字篇29

所谓师者，传道授业解惑者也。在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……我的老师名叫林秀艳，她就是这样的一位好老师。我爱她，就像爱我的母亲一般，因为她伴随着我度过了将近六年的小学生活，就是她让我懂得了人生的一个最基本的道理—诚实。

在一堂数学课上，林老师带我们学习了新的知识，随后，老师让我们做了一个小测验。我信心满满地做完了，觉得自己一定会的满分。可老师公布答案后，我傻了眼，5道题错了2道。林老师对大家说：“满分的同学站起来！”我一看，只有几个差学生错了，而我，一向是班级里的好学生，这次竟然错了2道，我因为怕同学笑话，所以站了起来。没想到，老师居然亲自检查分数，老师看到了我的卷纸后，发现我在撒谎，严肃地说：“下课来办公室一趟。”下课后，我怀着忐忑不安的心情来到办公室，等待着我应有的惩罚，出乎意料的是，林老师并没有批评我，只是心平气和地对我说：“于文慧，做人要诚实，你可以告诉老师你为什么要撒谎吗？”我听了，十分惭愧，忍不住哭了，我支支吾吾地对林老师说：“我……我怕同学笑话我，所以就……”林老师递给我一张纸巾，说：“别哭了，谁没有犯错误的时候呢？你只是一个孩子，大人有时候都会犯错，更何况是你呢？我们不怕犯错误，就怕知道错后不改。做人要诚实，要知道，诚实对于一个人来说重于生命，一个人如果不诚实，就会被他人孤立。诚实，是走向成功的第一步。所以，以后再也不能撒谎了。”听了老师的话后，我才意识到我的行为是多么的可笑，我虽然改变了分数，但这种行为却把我推向了一个更大的深渊。

于是，我向老师承认了错误，老师也原谅了我。虽然只是短短的几句话，但她让我懂得了诚实对于一个人的重要性。这几句话一直鞭策着我，将使我受益终生，它就如我生命中的一盏明灯，照亮了我前方的道路。谢谢您，老师！

我最喜欢的一位老师作文600字篇30

人们通常把孩子比作幼苗，小树，花朵；而辛勤培育这些幼苗，小树，花朵的老师就像是园丁，用爱心和汗水培育着园内的每一株幼苗。我遇到的老师很多很多，但我最喜欢的就是现在教我数学的郗老师了。

我们相处的时间并不久，短短的一个月而已，但她就是用这短短的一个月，让我深深迷恋上了她的课堂。她个子不高不矮，一米六左右的样子，不算引人注目，她的脸上总是挂着笑容，就连上课的时候也是，除非有那么几个调皮捣蛋的学生不完成作业，或者上课说话，这时，她便怒目圆睁，本就很大的眼睛再瞪一瞪，真是叫人胆战心惊。

她对我们的学习一丝不苟，上课总是在铃响之前坐在教室等我们，甚至比某些贪玩的同学回来的还早。上课的时候，她习惯先复习一下上节课的内容，然后导入新课，讲完新内容之后，再往黑板上写几道题让我们思考，之后会讲讲例题，这一些让人听起来都是那么舒畅，那么自然，让人想走神都难。

最让我佩服的要数她判作业的速度了，虽然浏览的速度很快很快，但她的火眼金睛总是可以准确迅速地辨认出每一道错题，还会在旁边写出错误的原因。

就是她用这样的方式，将一向让我苦恼的数学变成了我最喜欢的科目，真庆幸能够遇到这样一位好老师，如果天下的老师都像这样，还有教不好的学生吗？以后相处的时间还有两年，我真心的希望在这短短的两年里，我们可以好好珍惜彼此，创建起新式的师生关系，课上是师生，课下是朋友！

郗老师，快打开窗子吧！看窗外，桃李已长得繁茂，含苞待放的花骨朵竞相开放，刚钻出土的幼苗正茁壮成长，未发芽的种子也在拼搏向上！

我最喜欢的一位老师作文600字篇31

她，有一双明亮的眼睛，从她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一张灵巧的嘴巴，她用甜美的声音，把知识传授给我。她，有一双灵巧的手，她用这双手，写出漂亮的字，画出栩栩如生的画。她，是一位美术老师，我喜欢她。

记得第一次听她讲课，我就对她产生了深刻的印象。

日子一天天的过去，她看到我，看到我画的画，都会眯眯地笑起来。我知道，她也对我产生了印象。

她叫我去美术兴趣小组，我听了，欣然答应了。

在我们画画的时侯，她很关心我们，又拿饼干给我们吃，又一个个的辅导我们。她真是一位好老师。

记得有一次，我和几个美术兴趣小组组员，到她那画画。她给我们每人发了一张纸，要我们画一个同学的肖像。

一开始，大家都埋头苦干，将一切都抛到九霄云外去了，整个校园里静悄悄的。“刷刷刷”，只听见作画时的声音。

不一会儿，我就把冯浣莹的肖像画了出来。其他同学也逐渐画完了。

啊，她走来了。我们吓的赶紧坐好，拿起各自的画笔，假装在画画。

“你们不要装了，我都看得一清二楚。你们是来玩呢？还是来画画的呢？”她说。

我们异口同声地回答：“是来画画的。”接着，我们都惭愧地低下了头，准备受批评。

出乎意料的是，她并没有骂我们，只是拿起我们画的画看了看，对我们说：“画画最重要的就是要专心，不专心，总是想着早点画完是画不好一副画的。”她边说着边拿起一张纸，给我们讲画肖像的几个要点、、、、、、这件事后，我对她更加敬佩了。

我最喜欢的一位老师作文600字篇32

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的

培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，

还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。

吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到

这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。

老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们

健康成长的营养。

吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种

将永远烧燃！我们永远尊敬您！

我最喜欢的一位老师作文600字篇33

在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。

她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。

这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。

我最喜欢的一位老师作文600字篇34

班里的同学有的喜欢平易近人的王老师，有的喜欢和蔼可亲的熊老师，有的喜欢严谨认真的张老师，而我最喜欢的是孙老师。

孙老师的个儿不高，乌黑的头发上扎着一朵灿烂的“金菊”，鹅蛋形的脸上常常洋溢着阳光般甜美的笑容，鼻子下面是一张妙语连珠的嘴巴。最引人注目的是那张“会说话”的眼睛，就像“探照灯”一样经常在同学们身上扫视。十几年的教学经验，使她练就了一双“火眼金睛”，不仅能及时捕捉我们身上的闪光点，还能发现我们身上的缺点呢。我常常从孙老师的眼睛里得到无限的鼓舞和教育。

记得我刚转到这个学校不久，人生地不熟，胆子很小，不爱说话。碰到孙老师，我的目光总是躲躲闪闪的，不敢和她对视。有一次上课，孙老师提出一个问题，同学们都争先恐后地回答。我怕自己不举手遭到同学们的笑话，于是怯生生地举起了手，但心里却忐忑不安，不断地祈祷着：孙老师，可千万别叫我呀！谁知孙老师却偏偏叫到了我，我应声站了起来，心里慌乱极了，双腿不听使唤，像筛糠似得乱颤起来。我的脸颊火辣辣地热，嘴唇和下巴也不停地颤动，使了好大的劲儿才张开了嘴，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子“嗡嗡”似的。同学们的目光刷地都落到了我的身上，我羞愧极了，紧咬着嘴唇，屏住呼吸，不敢抬头。我以为孙老师会很生气，出人意料的是，孙老师并没有批评我，而是轻轻地走到我的跟前。她俯下身子凑近我的脸，明亮的眼睛里流露出特别温暖的光芒，亲切地对我说：“别紧张，相信自己是最棒的！重新回答一次！”我整理了一下思绪，鼓足勇气，流畅地回答出了孙老师提出的问题。她的眼睛眯成了一条线，嘴角挂着满意的笑容，用欣慰地目光望着我，仿佛在说：“答得好！”随即，孙老师转过身去，把眉毛往上一耸，眼睛睁得溜圆，语重心长地对大家说：“同学们要记住，自信是成功的第一秘诀！”孙老师地眼睛像含了蜜糖，在她柔和的目光中，我找到了自信，心里觉得特别的甜蜜！

孙老师的眼睛也有令人生畏的时候。有一次，我在课堂上偷偷地玩起纸牌来。被孙老师发现后，她的脸一下子拉了下来，眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。虽然孙老师没有开口训斥，但我却领悟到了她目光中的话语：“上课要专心听讲，不能做小动作！”我的脸涨得红苹果似的，不好意思地低下了头，聚精会神地听起课来。

孙老师就是这样一位对学生负责的老师。她的眼睛里充满了信任和关爱。每次回想起和孙老师在一起的点点滴滴，就会有一股暖流在我的心头流淌。

我最喜欢的一位老师作文600字篇35

我们一至三年级的语文课，一直都是由杨老师来担任的。她是一位受人尊敬的老师。这位老师个子不高，一张和蔼可亲的脸上有一双水汪汪的大眼睛，精干的短发上已有几丝白发。 记得上三年级的时候，有一天上课时，杨老师脸色苍白地走进教室，讲了几句话就咳嗽起来，一声比一声厉害，脸憋得通红，半天喘不过一口气，稍稍好转，就又支撑着给我们上课。看着杨老师痛苦的"神情，听着杨老师嘶哑的声音，同学们很受感动。大家那天也格外懂事。教室里安静极了，大家认真地听着老师的讲课，下课了，我收拾好作业本送往办公室。走到门口突然听到几句简短的对话。

一位老师间：“老杨，你病得这么厉害怎么不休息两天呢？”杨老师说：“我怕耽误了孩子们的课。”听到这些话我心里发酸，泪水掉了下来。突然“伟大”两个字跳入我的脑海。 说到杨老师的伟大，还不止带病上课这件事。还有一次，杨老师又给我上了一节生动的教育课。

平时，杨老师讲课活泼有趣，我认为是经验丰富，还以为她年纪大了，不用备课。可事实却证明我错了。夏日的一天晚上，天气特别热，屋外乘凉的人特别多。我到杨老师家问一个问题。当我推开门时，杨老师正在灯下翻阅资料备课。汗水浸湿了衣服，蚊子不时在头上飞来飞去，但她毫不察觉，仍在认真备课，我走过去说：“杨老师，你不嫌热吗？再说，凭着你多年的经验，还用这么备课吗？”杨老师严肃地对我说：“我们无论做什么事都要认真对待。”我明白了。难怪杨老师每节课都上得生动有趣，有感染力，原来杨老师课下下了这么大的功夫，我由衷地产生了敬佩之情。 我们有为这样一位认真负责的老师感到高兴。我已经五年级了，但我非常想念杨老师。

简评 在这篇文章中，小作者用较短的篇幅为读者勾画出一个认真负责，得到学生尊敬和喜爱的教师的形象。小作者在描摹老师神态、动作时非常细腻，从中可见她对这位教师那份饱满的热爱之情。文章没有运用太华丽的辞藻，因情而动人，风格朴实。缺憾之处在于选材并不典型，因此，这位教师的形象也就不甚鲜明。“带病上课”、“认真批改作业”在许多教师身上都可以体现出来，本文没有写出杨老师的独特之处。

我最喜欢的一位老师作文600字篇36

我们的班主任姓啥不好，偏偏姓马，再加上她个头不高，眼睛又细又小，跑起来特别慢，班上的几个调皮鬼便打趣说她“短腿马”。

但你可别小看“短腿马”哦！她可是有着灌篮高手的“神投球”。有一次，班上几个调皮鬼趁她不注意，互相扔小纸团，结果被她逮了个正着。只见她拿起桌上的粉笔头向他们一投，哈！这下好了，每个调皮鬼的眉心都有了一个白点，别提有多解气了！

不过“短腿马”也有着幽默风趣的一面。一次上课的时候，有一个同学不认真听课而是躲在底下用笔偷偷摸摸地写作业，恰好被“短腿马”发现了，只见她眉飞色舞地对大家说：“嘘！大家别出声，有位同学正忙着写回去交差的任务呢！”我们顺着老师的目光看去，发现那位同学正鬼头鬼脑地钻在底下奋笔疾书，一下子便明白了，立刻哄堂大笑。那位同学看了看讲台上虎视眈眈的“短腿马”，吓得作业本都掉了下来。

其实，“短腿马”也很照顾同学。一次班上有位同学肚子不舒服，她便赶紧停下手中的课，给那位同学的家长打电话。打完电话后，她还是不太放心，又去接了杯热水，递给那位同学喝。然后，便一直等到同学的家长过来把他接走后，才安心地回来上课。

“短腿马”是个对学生负责的好老师，值得我敬佩！

我最喜欢的一位老师作文600字篇37

我最喜欢的老师就是我们的英语老师——林老师。想知道我为什么喜欢林老师吗？那我就来告诉你吧。

有一天上午，第三节是外语课，林老师来到了我们教室里。林老师教一个英语单词时，就会选一组来读刚才教的英语单词，如果组里的一个人说错了，林老师就会让那个人发音读标准。学习上，林老师对我们要求是很严格的。如果有人上课不仔细听，开小差的话，林老师也不会发太大的火，她只会提醒那个学生上课的时候要守纪律，不能开小差。看，我们林老师有时候还是挺温柔的吧。

如果我们开始做小动作或者说悄悄话的话，林老师就会说：“三，二，一。”如果说到一还不坐好的话，老师就会给别的组加分。如果我们纪律好的话，林老师就会把剩下的时间给我们看好看的动画片。林老师是一个奖罚很分明的人。

这就是我最喜欢的老师！

我最喜欢的一位老师作文600字篇38

我最喜欢的老师是我们班的一位教师，你们猜猜，她是谁呢？

她长得很漂亮。她的头发乌黑乌黑的，常梳着一条漂亮的马尾辫；浓密的眉毛下嵌着双会说话的眼睛，虽然不大，但很有神；她的鼻梁很高，很挺；她的一张红红的樱桃小嘴，很会朗读课文；她走起路来，亭亭玉立的，很有气质，真好看。她不但人长得很漂亮，而且讲课也很生动、有趣。记得有一次，那是我上二年级时的一个上午，她正跟我们讲《乌鸦喝水》这一课时，讲着讲着，她突然听到讲台下有几个同学在说小话，她灵机一动，想出了一条妙计。“是哪几只小乌鸦在叽叽喳喳呀？” 那几个同学听了，连忙把嘴巴这扇门关上，老师这招可真灵，不仅没伤害同学们的自尊心，而且还联系课文，让同学们感到趣味十足，真厉害。

你们知道她是谁吗？告诉你，她就是我们班的语文老师黄佳老师。

我最喜欢的一位老师作文600字篇39

从一年级到五年级，我遇到过许许多多的老师。其中，我最喜欢的便是我五年级的语文老师——臧老师。

她个子不高，弯弯的柳叶眉下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。

臧老师虽然是老师，但也很爱学习。每当我因为拿老师批改好的作业而走进办公室时，老师总是伏在桌子上看教案，有时候，我进了她的办公室，她却没发现，当我轻轻地走到她身边，她才发现我。她的这种行为，让我明白了“活到老，学到老”的道理。哦，不过我的语文老师一点也不老。

臧老师也很爱玩。每次，学校举办少年宫活动，她都和我们一起拔河、跳绳、丢沙包、玩接力棒……看她那神情，真像是“返老还童”了。

哦，对了，她还善解人意，关心同学，对人如春天般温暖……

这就是我最喜欢的一位老师——臧老师。你听了我的介绍，是不是也很喜欢呢？

我最喜欢的一位老师作文600字篇40

记得在绍兴那会儿，由于原先的班主任要生宝宝，所以我在四年级的时候换了个新的班主任老师，她就是朱老师。她不仅严厉而且爱给我们讲历史故事。每次讲得都出神入化，我们听得都入了神。但当全班不听话时，她就发火，每次都火冒三丈。

让我印象最深刻的是有一次，朱老师让我搬东西，我很不愿意，但我还是搬了，朱老师发现了我很不开心，于是就把我单独叫到办公室跟我说：“让你搬东西是老师多让你劳动，培养你从小吃苦耐劳的精神。”我一下想通了，以后朱老师让我干什么我都很愿意。

还有一次，我记得当天早上有点发烧，但我坚持到了下午。我感觉头晕目眩，朱老师上课时及时发现了，立刻把我送到了医务室，经过医生的治疗，我终于好了。我深深感谢朱老师对我深切关怀。

虽然我现在转学了，但我时常会想起我敬爱的朱老师，明天就是教师节了我祝她节日快乐，永远开心。

我最喜欢的一位老师作文600字篇41

经过了五年与老师的亲密接触，我最喜欢我们的班主任了，因为她十分慈祥、和蔼可亲。

我们的班主任就是郑老师，说我们的郑老师和蔼可亲，是因为她十分贴近我们的心，记得有一次：我们学校举行了广播操比赛，为了夺得好成绩，我们十分刻苦地训练，练到达到我们认为这样去比赛已经能数一数二的时候，我们才减少练习的时间，等着比赛那天的到来。比赛时，我们每个人都发出了我们平时的最好水平，甚至有的同学还比练习时做的好，没有一个同学发挥不良，但是，三等奖，一个最低的奖项，还是落入了我们的手中。回到教室后，我们每个人都愤愤不平，我们做得这么好，凭什么只给我们三等奖呀？这时，郑老师在讲台上出现了，她亲切的对我们说：“同学们，不要伤心了，我看你们的表演比以前练习的时候好很多呢，只要下次再努力，冠军一定是我们的！”听了这句话，我的心情好了很多。在今年的“唱红歌，诵经典”比赛中，我们如愿以偿地得到了一等奖，我们每个人都感到十分自豪！

看，这就是我们和蔼可亲的郑老师，她总是能在关键时刻向我们伸出援手。我爱您，老师。

我最喜欢的一位老师作文600字篇42

在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。

她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的.语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。

这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。

我最喜欢的一位老师作文600字篇43

黄昏洒下，我静静地坐在书桌前，看见那张充满暖意的照片，她那满脸的笑容，不禁勾起我曾经的回忆。

三年前，在那个夏天和秋天的交界处，我走进那个充满故事的门。带着孩童的稚气和探索的勇气，穿梭在人群之间。踏去班级的路上想了很多事情，是对新学校生活的期待，还是好奇我的新班级，我自己也不知晓，但我可以肯定的是，我对我的新班主任——宋老师满怀信心。

初见她时，她两眼如弯月，虽有眼镜覆盖，但却为她增添了几分知性。晨光铺在她的身后，有种宛如仙境的感觉。

可是由于对新环境的不适应，我没有和她打招呼，但她脸上的微笑并未因此而消失，反而给我一种更亲切的感觉，让我放下所有戒备，全新面对这里的一事一物。

我本不是天赋异禀的人，在茫茫人海中甚至有些平庸，可我的人生不能潦草，我一直在等待改变航线的机会，而她正好给了我这个机会。车水马龙，她一眼便望见了我，也足够信任我，让我成为她的左膀右臂，让我充满信心，成为我自己的主宰。

她虽然很温柔，但也会柔中带刚，她对我们的成绩从来都是一丝不苟，严中带厉，她曾经说过：“我要尽我最大的努力，将你们都送进高中的大门。”

她在大多数同学眼中可能就是特别严厉的老师，但在我眼中的她并非如此。当她发现班上有同学对学习失去兴趣，便会将同学带到她身边来，进行开导教育。而她却仿佛不知道自己本身的`任务有多重，开导学生的时间有多长，她就会多加班多久。每次我将作业抱去，尽管她十分疲惫，但仍然会把同学们的作业认真改完。在我的眼中，她就是个有感情的机器人，对我们付出百般关爱，工作却从不停歇，仿佛不知道累。

时光是只橹摇的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，这边还没有好好留意，便已经到了水域的另一边，夏季即将到来，我们也马上要离她而去。

我不知道自己为什么会在无数老师中喜欢她，可能是她的温柔，可能是她的严厉，也有可能是她的一丝不苟，也有可能是三年前那次她对我的肯定。

人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正当年少，而她却在那个地点目送我们走去远方，自己慢慢变老。

我最喜欢的一位老师作文600字篇44

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的

培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，

还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。

吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的"记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到

这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。

老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们

健康成长的营养。

吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种

将永远烧燃！我们永远尊敬您！

我最喜欢的一位老师作文600字篇45

老师，像一根蜡烛，化成了烛泪照亮我们。老师，像一支粉笔，化为粉末写下动人篇章。老师，像温暖的阳光，照在我们的心田……在教过我的许多老师中，我最喜欢的就是班主任王老师，她和蔼可亲，用特别的爱教会我成长。

今年元旦前，王老师把我叫到跟前，让我负责筹办联欢会的事，我心里一惊：这么艰巨的任务我能完成吗？看到王老师那信任的眼神，我只好硬着头皮接下了任务。一回到教室我就思绪万千，放学前找来班干部们商量，大家七嘴八舌地议论，最后决定分头准备节目。

过了两三天，十个节目终于凑齐了，可问题也随之而来，原定的悠悠球表演被取消了，位置出现了空缺，我不知如何是好，去询问王老师，她没有告诉我解决的办法，只是鼓励我再动动脑筋。我很疑惑，王老师怎么不管我们了？我只好挨个去问同学，都一无所获，问到朱奕帆时，他说自己可以吹葫芦丝，我大喜过望，选了一首歌曲让他练习，并把他加到演出名单中。

节目选好了，可是演出顺序却出现了分歧，有的认为小品应该都放在前面，可有的却说小品应该压轴才好。看到他们争论不休，我想到了王老师平时处理问题时的样子，于是耐心地对他们说：“不要着急，同学之间应该友好相处。你们想想，两个小品如果都放在前面，观众会觉得乏味，而压轴了，却没有新鲜感，我们应该放到中后部，并且分开，中间隔两个节目，不就行了。”大家觉得我说的在理，于是节目顺序也安排好了。

真是一波未平一波又起，眼看着就临近联欢会了，可竟然还有些节目没排好，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，这时王老师安慰我，让我别着急，她相信我们能够完成这个任务。有了老师的鼓励，我又满血复活了，我使出浑身解数去帮助排练，并且大姑娘上轿——头一回当了编剧和导演，终于把节目搞定了。抽空我还和另一位主持熟悉流程，准备报幕词，当然我的男声独唱更要抓紧练习，那段时间我过得充实而忙碌，我知道王老师一直在默默关注着我们。

联欢会当天，我们的表演很成功，老师和同学们掌声雷动。当我看到王老师露出灿烂笑容的那一刻，我才明白王老师为什么要我独立完成这次任务，她对我的信任是因为我已经长大了，不能再事事都依赖她，要靠我自己去解决问题，老师特别的爱让我懂得了许多道理，她的信任、她的鼓励都会让我受益匪浅，我为遇到这样一位好老师而感到高兴。

我最喜欢的一位老师作文600字篇46

谁把辛勤汗水洒向贫瘠荒野？谁把丰硕果实送给饥饿人们？谁把满满温暖填补清冷心灵？是竹！是那渺小却拥有顽强生命力竹！我爱竹，是它那高尚情操启示了我，给了我萌芽思考，这，是我终生老师，也是我最喜欢老师。

喜欢千磨万击还坚韧顽强，即使生长于岩石，虽然面临贫瘠生长环境，却依然茂盛地生长，一节又一节，顽强地直插入天际，任凭风吹日晒，任凭霜打雨淋，却依然苍翠欲滴挺拔俊雅，这样精神又有几个曾拥有？这样品格值得我们深深地斟酌学习。曾何几时面临坎坷，却不曾执意去克服，只因为在这样环境下生活我们，早已养成养尊处优性格。竹，你给启示让我明白，人生难免有磨难，迎刃而解或许不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正确举措。困难，有什么可怕，一种植物，都能突破厚厚泥土层，穿过嶙峋岩石，既而茁壮成长，既而亭亭玉立于一方水土，更何况我们，自然界中最高级动物，那种势如破竹气势，那种乘风破浪豪情，不屈不挠，化一切艰险为平，让一切失败转而迈向成功。竹，我良师，我最爱老师，是它教会了我，如何在艰难困苦中求存，是它赋予了我顽强拼搏。

虽，有人说竹外强中干，虚有其表，我只是想说非也，它确确是一位老师，一位好老师。那些优质量竹，被制成一支支完美竹笛，声音如此美妙，怎可知人间难得几回闻。瞧，他是一位多有才华音乐老师。它教会了我，人不能虚看其表，人也并非天生智者，或许某一方面，在不为人所知某个角落，闪闪放射着自己光芒，默默无闻，甘于寂寞，在适当时机一飞冲天，展现自己才华。我们虽都是平凡之辈，只有付出了努力，默默地奋斗，总会有那样一天，会有人发现，并雕啄成美物。竹，给我启发，一切一切，是如此有意义。

我最喜欢老师——竹，你品格，你坚韧，你默默，都给予了我最有价值知识，我喜欢这样老师，不仅是因为它那一首亮丽风景线，也因为它那一身铮铮品质。

我最喜欢的一位老师作文600字篇47

薛佳皓：我最喜欢的老师是我的班主任杨老师。因为杨老师像爱自己的孩子一样爱我们。她不但在学校教我们学本领，放学了老师还会想着我们，把我们写的小作一篇一篇写在电脑里，还经常鼓励我们好好学习。老师比较辛苦，希望她注意身体哦！

朱卫伟：我喜欢我的班主任——杨老师，她是一位女教师。她有一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛好像会说话。记得刚上一年级时，我们胆子都非常小，上课不敢举手，生怕说错了，这个时候，老师总是亲切地说：别害怕，也别紧张，就是说错了老师也不怪你们，只要敢于回答问题就是好孩子。听老师这样一说，我们举手次数就越来越多了。虽然杨老师快不教我了，我一定会好好学习，一直记得杨老师的好。

陈雁楠：鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是我的班主任杨老师。她有一头乌黑发亮的长发，一双会说话的眼睛。杨老师不仅是班主任，也是我们的语文老师。她上课生动有趣，甜美的嗓音，清秀的字迹，让我从心里敬佩她。她心地善良，心思细腻，为了让我在演讲比赛中有更出色的表现，她一次次地把我叫到办公室耐心地指导我，给我帮助，给我鼓励。杨老师不仅是辛勤的园丁，还是温柔的母亲，她对学生的爱胜过彩虹的美丽。她总是那么细心地呵护我们，关心我们，爱护我们，就像对自己的孩子一样。冬天上学时，她总是一再嘱咐我们要戴好小手套，围好小围巾。写作业时，总是提醒我们要注意写字的姿势，保护自己的小眼睛。放学时，她把我们送到路口，耐心地陪我们一起等待家长的到来。

徐思婷：我喜欢的一位老师是我们的班主任杨老师。杨老师有一双大眼睛，长长的头发像我们家的清汤挂面。杨老师很疼爱我们，有时跟我们一起做游戏，有时跟我们一起玩跳绳。冬天的时候，杨老师很少让我们写字。怕我们小手冷，还经常带我们做手指操。有一次杨老师眼睛生病了，刚开过刀，她还坚持来学校为我们上课。有时小朋友生病了，老师却忙着打电话给家长。这就是我最喜欢的一位老师。

丁文悦：我最喜欢的老师叫杨军。她说话很温柔，把每一个学生都当成自己的孩子。她不但教我们知识，陪我们一起做游戏，还常常讲故事给我们听，讲做人的道理。老师，您用甘露浇灌我们的理想，您用心灵润育我们的情操，您用课堂打开我们的心扉。老师，您辛苦了！

我最喜欢的一位老师作文600字篇48

尽管我仅有8岁，仅仅个一年级的中小学生，但是由小到大，早已有好多好多教师教过我了，我在两岁半刚开始上幼托班一直到幼稚园，期内也有许多课余兴趣培训班的教师，许多教师我已经不记得了，或是早已忘记了他的姓式，但我始终都不容易忘记的是我最喜欢的孙老师。

孙老师大约40几岁，看起来相貌平平，双眼小小，看起来很严肃认真，一张口，有点东北口音的普通话水平听上来有点儿搞笑。记得我是五岁半刚开始学围棋的，当时母亲也是看着我这只“小猴”老是注意力不集中，就要我试一试，看学习围棋是不是能让我的心定一些，想不到由于孙老师，他要我狠狠爱上中国围棋。

第一次授课，我看到孙老师严肃认真的样子还有点儿焦虑不安，可他一张口我也乐了，中国围棋的"黑与白多色棋盘在他口中变成了“小兔子”和“小黑熊”，小兔子和小黑熊奋勇争先，中间发生了很多有趣的小故事，逗得大家开怀大笑，不经意间一小时就过去，時间过的可真快啊！

那时候我是中国围棋班最少的一个，孙老师老是要我坐着最前边，授课也老爱提出问题我，我答对了就笑嘻嘻的高声夸奖我，我答错了，他還是笑嘻嘻的给我改正，从来不指责我，但是看待班里这些顽皮的男孩子，孙老师可凶啦！

每一次钢琴考级前，孙老师都是会通电话或是发信息来激励我，帮我自信心和胆量，而每一次考过，他都是会第一时间内拨打电話了解我的战况，我成功根据钢琴考级，孙老师跟我一起开心，我认为孙老师如同关注自身的小孩一样关注爱惜我，要我十分打动。

遗憾在我教棋一年以后，不知道是什么原因，孙老师离开中国围棋院校回东北地区家乡来到，临行还拨打电話，激励我继续好好学习棋，还常常在网络上教我、指导我，我确实很思念孙老师，很感谢他，我好想当应对孙老师说：感谢你！孙老师，你是我心中的中国围棋启蒙老师，就是你让我爱上了中国围棋，并想要将中国围棋作为我的终身喜好。孙老师，善人一生平安！

我最喜欢的一位老师作文600字篇49

我最喜欢的一位老师是我四年级的语文老师。她有一定乌黑色的卷发和一双小眼睛，眼睛前面有一双厚厚的大眼镜。

今天老师带着满面的笑容向我们宣布了一个消息。老师要在几天后的暑假上办作文班希望同学们踊跃报名。

暑假到了，这是我们第一天去上课，我就在那天第一个去了老师家，原来老师家就离我家工厂不远。我进去先镇定一下等其他人到了，老师带着甜美的笑容进入了我们的“新朋友”—教室， 在哪里我们有说有笑的真想一个快乐的天堂。

我在那里的昨天成绩也越写越好！在那个平静的小屋里，时不时的传来了我们夏日高兴的唱曲，就连蝉小子也按耐不住的为我们伴奏！

老师教了我们很多作文常用的词语，还运用生活中的种种趣事帮我们讲解！我们觉得又有趣有能学习真是好不痛快啊！在这段与老师里仅有的宝贵时间里我的作文能力进步了一些。老师总是让我们亲身体验生活中的趣事，在让我们写入作文！

我们去过了老师家的阳台。那里可就是花的天堂，话特别多。悠闲的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤劳的蚂蚁弟弟正在找失误，淘气的虫子哥哥正在咬这花的枝叶！我们看了老师花的天堂后，不知道怎么回事我这次的作文写的特别好！

另外还有古诗比赛呢！老师说要朗诵故事，同学们下午来了都在背古诗，打架都信心十足，最后还好我有第四名……

这次是最后一次的欢送晚会了，当然主持人老师一定有精彩的节目了！从楼上到楼下都有惊险的管卡！等老师弄好了机关我就第一个出发了。我到了二楼任务是从二楼那到掉在半空的玩具，当然玩具吊的不高，我非常迅速的拿下了玩具却遭到滚石的惩罚｛其实是羽毛球｝还好规定了被机关打到两次才算淘汰，我小心翼翼的完成了老师的任务，其他人也都顺利通关。

这次的暑假作文班真是让我进步了不少，离开时老师好叫我们要留心观察生活中的每一件趣事，做生活中的有新人，因为昨天来源于我们的生活！“留心观察生活处处皆有文章”！

我最喜欢的一位老师作文600字篇50

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这句诗，都会想到无数无私奉献的老师。他们把自己一生的心血都花在了学生的身上，却从来不求回报。他们用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

从上学到现在，我遇到过无数的老师，收到过老师无数的关怀。然而我最喜欢的老师却是我现在的数学老师——朱老师。他是一位和蔼可亲的老师，也是我们的良师益友。

在他的课堂上，我们总能找到无限乐趣。朱老师风趣幽默，听他的`课就像品尝一颗颗熟透的枣，使人回味无穷。正是在他的帮助下，使我对数学充满了兴趣。

虽然他就快要退休了，但他还能依然坚守在岗位上，对工作认真负责。我才上初中的时候，我对数学根本就没有多大的兴趣，但在朱老师的精心教育下，我找到了数学的乐趣。我开始认真地学习数学，但在这个过程中我也遇到了不少困难。比如我做作业总是太马虎，就因为这点，朱老师也找过我，虽然他的话语没有故意责备我的意思，但我知道他是在帮助我。他也罚我抄过错题，在全班批评过我。而正是他做的这些，让我渐渐克服了这些缺点，虽然现在我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我从以前的害怕数学变得喜欢数学了。

朱老师心胸宽阔，从不斤斤计较用，用海纳百川来概括他再准确不过了。别人在背后说什么他从不会放在心上，是流言蜚语也好，是道听途说也罢，他毫不在意——但在背后说朱老师的，都是那些不服管教的学生。

朱老师对我们就像自己的孩子一样，他自己掏钱给我们买学习用具，给我们买水果，无论是谁，他都同样对待，从不偏爱学生。对待那些差生，他总是很有耐心，他能够对他们提出不同的要求，让他们和其他同学一样，找到了学习的乐趣，重拾信心。他是真正对学生负责的老师，我们都很喜欢他！

老师，如果把您比作蚌，那我便是蚌里的沙粒；您用爱去磨它，洗它。经年累月，沙粒变成了一颗颗珍珠。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比母亲细腻，比父爱严厉，比友爱纯洁。您对工作的认真负责，对学生的关爱，是您几十年来兢兢业业工作的最好见证。我永远尊敬您！

初一我最喜欢的一本书作文

我看过许多的书，也有许多喜爱的书，当然，印象最深刻的书是英国作家罗尔德·达尔写的《玛蒂尔达》。

翻开这本书的第一页，我就被深深地吸引：做爸爸妈妈的有一件事情很滑稽，即使他们的孩子是你所能想象出来最讨厌的小脓包，他们仍旧认为他或者她很了不起……本来我对这本书的名字就十分好奇，看了这一段，更加深了我对这本书的印象和好奇。

令人惊奇的是，五岁的玛蒂尔达已经把大多数经典作家的作品读完了!比如《躲进洞内》、《简·爱》、《吉姆》、《傲慢与偏见》、《老人与海》等。可是，这个聪明绝顶的小姑娘遇上的是庸俗势利的爸爸妈妈，还有最恶毒的校长。不过，聪明的玛蒂尔达没有怨天尤人，而是从书中学习并思考得来对付这一切的办法，在和恶毒的特朗奇布尔校长斗争的过程中，玛蒂尔达和善良的班主任亨尼小姐结下了深厚的友谊。

恶毒的校长把阿曼达·思里普的长辫子当掷链球一样扔出去，还让博格特罗特把一整块比他还大的蛋糕吃下去……神奇的玛蒂尔达用眼睛推翻了装有蝾螈的水杯，还用眼睛把粉笔举起来，并在黑板上写字，吓坏了校长。我想这或许就是专注的力量吧。现实中我们专心致志地做好每一件事，一定会产生出非同凡响的力量。知识改变命运，面对困难不退缩，冷静地用智慧解决，这是我从这本书中学到的。

这本书的故事高潮迭起，引人入胜，直到悬念被一个一个出乎意料的结果解扣时，仍让我久久回味……

我最喜欢秋天中学生话题作文

夏姑娘刚走，美丽的秋姑娘边穿着秋雾凉衫，披着轻纱姗姗而来。秋天是最可爱的。在秋高气爽的日子里，白天晴空万里，入夜银河璀璨，实在令人不得不喜欢。

秋姑娘给大地换上了秋装。看!河岸边的树木，换上了五颜六色的衣裳，随着阵阵微风悄然无息的撒落下叶片，似蝴蝶飞舞，遍地铺金。火红的枫树林，一簇簇，看上去那么可爱，那么惹人喜欢，充满了勃勃生机。田野里，沉甸甸的稻穗好像是黄金镶嵌的珍珠，一阵风吹过，掀起一层层起伏的波浪。一朵朵棉花嘟真嘴儿绽开了，被秋风吹得蓬蓬松松，远远望去好像天上的星星一般，向你调皮地眨着眼睛。

果园里，苹果乐红了脸，葡萄披上了紫风衣，鸭梨穿上了黄外套。石榴笑得忍不住咧开了嘴，露出了一颗颗玛瑙般的牙齿。火红的柿子如同一盏盏小灯笼挂满枝头。公园里，菊花开了!散发出一阵阵沁人心脾的花香。婀娜多姿的菊花，露珠装扮着它们，让它们更加明艳动人——瞧!黄的如金子，绿的似翡翠，白的像雪花，红的如朝霞。一朵有一朵的姿态，一朵更比一朵美，让人看的眼花缭乱，但百看不厌……薄暮时树叶分散着的香气和野草的气息，也令人回味无穷。秋天，名副其实的是一个童话世界!

走进秋天，太阳更红更娇，空气更甜更好。路边，向日葵向我招手示意，阵阵秋风掠过我的脸庞。绵绵秋雨像一位姑娘倾吐着自己的心事。我并没有躲避，而是让秋雨尽情地在我身上跳跃狂欢……抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，好像刚洗过的蓝宝石一样洁净。不时有几群鸟儿在空中盘旋……

捡起一片落叶，细细端详，将它小心翼翼地夹进书里。这落叶，似乎没有什么特别的地方，但充满了秋的气息……

走在秋天的王国里，头顶有明丽的阳光，脚下是金色的田野，到处是丰收的迹象……

秋天，充满希望，但比春天更富有灿烂绚丽的色彩;秋天，没有夏天那样热烈，但比夏天更富有情趣;秋天，没有冬天那样安静，但比冬天更惬意。秋天，秋姑娘秀出了她那独特的风格，让人陶醉……

秋天，金子般的天地，谱写出一首美妙动人的歌曲。我爱秋天!爱这瓜果飘香的秋天，爱这秋雨绵绵的秋天，爱这诗情画意的秋天，爱这童话般的秋天!走进大自然，寻找秋天的童话…………

我最喜欢秋天七年级话题作文

下了几场雨，气温便骤然降了下来，在不知不觉中，树叶变黄了，人们也都从夏天的T恤换成了秋天的长袖，一走到外面，凉飕飕的风，便向你袭来，冻得你直打哆嗦，有许多同学都着了凉而感冒。

到了放假的时候，外面的人渐渐的少了，我想，应该都在家里保暖吧。大街上，道路两旁的树依然屹立在那里，经过风的洗礼过后，树干变成了光秃秃的样子了，这让我想起了在盛夏的时候，这树都长得枝繁叶茂，有许多人在树下乘凉，聊天，那时候的树多么充满活力呀，而现在呢。

我不由感慨万千，人生也是如此吗?是啊，在你蓬勃发展的时候，有多少人来依附你，当你一点一点败落的时候，又有多少人来给你一丝安慰。当人由壮年走向老年的时候，常常叹息，岁月不饶人呐，当时间悄悄的偷走你的精力，抹掉了你的健壮的体魄，你的精神却像树根一样，牢牢的扎在了地里，为明年的夏天，养精蓄锐。

当冰凉的秋风吹过你的脸颊时，你有过寒心吗?当看见自己慢慢变老时，你有过后悔吗?当别人提起你的丰功伟绩时有过骄傲吗?

秋天，寂寥，仿佛一切美好的事物都在消逝，只剩下一个孤独的你。

秋天来了，放眼望去，我们看到的都是美丽的景色。看远处的原野，微风吹过，一片片金黄色的浪花从地平线上向我们打过来，伴随着金色波浪的就是热火朝天的大丰收。

行走在秋天的山道上，随手捡起一片树叶，观察它的颜色，它的纹路，才明白“落红不是无情物，化作春泥更护花”的含义，叶子的凋零只是落叶对根的思念，让自己化作养分，让来年的花儿开的更加的美好!

行走在秋天的景色中，用心去感悟这美丽的秋天，去欣赏着独特的魅力，让人流连忘返，沉醉其中，让人不禁感叹，一起行走在这个秋天里吧。

我最喜欢的一本书作文

我最喜欢的一本书是什么呢？《史记》？NO.《西游记》?NO.《三国》?恭喜你答对了！没错，我最喜欢的一本书就是大名鼎鼎的罗贯中先生写的四大名著之一——《三国演义》。

欲知我为什么喜欢这本书，且听我慢慢道来。

首先他告诉我们一些道理。比如乐观：赤壁大败后，曹操的三笑以及他说的一句话，至少北方还在我手里。可以看出他的乐观主义。还比如说忠义：关羽被捉后，宁死不降，还骂了孙权一通。由此可见关羽对刘备的忠心。

它不仅告诉我们一些道理，还告诉我们如何为人处事。

比如做人不能太残暴。董卓就是一个很好的例子：他入京后，大肆抢夺，大臣们稍有不慎，就掉了脑袋。这激起了各路诸侯的讨伐。他被迫迁都，可是在迁都前他火烧洛阳，终被吕布所杀。

《三国演义》不仅告诉我们历史，还告诉我们道理。

我最喜欢的历史人物作文

“忆昔开元全盛世，小邑犹藏万家室。稻米流脂栗米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豹虎，远行不劳吉日出，齐纨鲁缟车班班，男耕女织不相失。”这是描写开元盛世的景象，选自杜甫的《忆昔》，文中的“开元”是唐玄宗的年号，名字叫李隆基，诗中前四句反映了当时经济发展社会出现安定和谐，生机勃勃的繁荣景象，唐朝为何会出现这样的景象？是因为唐玄宗是一个很有才干的政治家，即位后，他任用姚崇、宋?等为相，励精图治，革除积弊，实行了一系列改革措施。

首先是整顿吏治，裁剪官僚机构和多余人员。同时重视农业生产，在全国各地大兴沌田，加强对农田水利的管理。该府兵制为募兵制，减轻了百姓的负担。

唐玄宗统治后期，政局稳定，经济文化进一步发展，社会呈现出生机勃勃的繁荣景象，唐朝进入了鼎盛时期。唐玄宗这一时期的年号是“开元”，因此历史上称为“开元盛世”。唐朝是繁荣的，为什么？接着我们就来看看长安的繁荣景象吧！

唐朝时，都城长安是一座繁华的大都市。整个城市建筑宏伟，布局严谨，规划合理。面积84平方千米，有东西向大街11条，街道笔直，绿树成荫。在城的中北部，是皇帝居住的宫城，宫城南边是皇城，为中央官员办公区，另外还有坊和市。方式官民居住区，东、西两市是商业区，市内店铺繁多，商业极其兴盛，有茶馆，酒店和工艺作坊等。

长安既是丝绸之路的起点，又是东方文化的中心，聚集着很多少数民族和外国人，总人口达百万以上，使唐朝逐渐进入了繁荣时期。各色人来来往往，很繁华。

唐朝前期，进入了鼎盛时期，唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，沉湎酒色，怠于政事，造成奸臣掌权，朝政混乱，此时唐朝又与吐蕃、南诏发生多次战争，国力日益消弱。

九世纪后期，又爆发了一场大规模的黄巢领导的农民起义，唐朝受到了致命的打击。907年，大将朱温逼唐朝皇帝退位，唐朝灭亡。

在古老历史的长河中，李隆基是我最喜欢的历史人物，虽然最后灭亡是因为他，但他所做的贡献远远比他所犯的错多，我敬佩他！

我最喜欢的一本书

我有一本《少年百科知识问答》，它是爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢这本书。

这本书封面很漂亮，天蓝色的塑皮面上画着九个打着“？”号的盒子，盒子上有动物、植物、昆虫、机器人、机械、星体等九种物体；反面，画有一只装着鲸的盒子和一只小老鼠。

这本书的内容分为日常生活科学、动物科学、植物科学。昆虫科学、地球科学、人体科学等，内容涉及到天文、地理、物理、化学、生物、医学等各个领域。

这本书具有儿童情趣，每一个问题答完后就有一幅漫画，叫人想看，爱看。在看书的同时，读者不知不觉就能把知识记住了。

这本书的形式有点像一台“联欢会”。在每幅漫画上都有一只小老鼠、一只小猪和一个小男孩，他们就像是“联欢会”的“主持人”；解答的问题，就像是“台词”；每幅漫画就像是一个小“节目”；读书时，就仿佛在看一台“联欢会”。

这本书还帮了我不少忙呢！有一回，我对邻居家的小朋友们说：“雌蚊只有在产卵之前才吸人的血。”他们谁也不相信，说我是“吹牛大王”。回家后，我在书柜里找这方面的资料，终于在《少年百科知识问答》这本书上找到了关于蚊子的一篇。我拿去给小朋友们看，证实了我的说法，他们都夸我知识丰富。还有一回，我在一本书上看到了“地光”这个词，不知道是怎么回事，就打开《少年百科知识问答》寻找答案，在第26页找到了这个答案。原来，地光是地震的前兆，有时如带状，有时如条状，还有柱状、片状、球状、火状等形状。红色的地光较多。

《少年百科知识问答》丰富了我的知识，开阔了我的视野，帮助我更好地学习和生活，是我的“良师益友”。

我最喜欢的一本书

书是人类的好朋友。今天我向大家推荐《亨舍尔和格莱特》这本书。

这本书讲了亨舍尔和格莱特被他们残忍的母亲和身无分文的父亲遗弃在森林里。第一次他们借助亨舍尔沿路洒下的石子回到了家。第二次亨舍尔把面包屑扔到了地上当记号，但是面包屑被小鸟吃光了，他们终于迷了路。后来他们看到前方有一个糖果屋，就大吃起来。谁知道这房子里住着一位老巫婆！她想吃掉他们！但亨舍尔和格莱特没有退缩，用机智和勇敢战胜了老巫婆，把她弄进炉子里烧死了。最后他们走进房子带着珠宝回到了父亲身边。

这本书让我明白，遇到困难不要害怕，勇敢向前就一定会成功。亨舍尔和格莱特战胜了困难，我们在学习中也会遇到很多困难，我要向他们一样不怕困难，勇往直前！

我最喜欢的一本书

学者刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书就好像一副良药，经常读书可以医治人的愚昧无知。我们青少年都读过不计其数的书，如《三国演义》、《西游记》、《海底两万里》、《汤姆索亚历险记》、《安徒生童话》……在这些书里面，我最喜欢的是《法布尔昆虫记》。

《法布尔昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔，在这本书里法布尔写了非常多的昆虫，比如狼蛛、胡蜂、隧蜂等。在每篇文章里面都会写昆虫的外形、捕捉食物的能力、昆虫的洞穴，时不时地让我有种身临其境的感觉。

在法布尔观察昆虫的时候，都是非常得认真和仔细，都会把每一篇的文章写得如此细致优美。在我们的生活中，我们要像法布尔一样做任何事情都要很仔细认真。比如：我们青少年在学习、写文章、复习、预习都可以像法布尔一样认真仔细，我相信只要我们一点也不会马虎，就可以把每一件事做得很好。

比如说我，在我考试的时候，我总是粗心大意，在一道非常简单的基础题目而丢失了很多的分数，从我读了这本书，每次考试的时候，我都会像法布尔一样，一直仔细认真地读题和审题，再也不因为自己遇到非常简单的题目而粗心大意，因此丢失了珍贵的分数了。从这时候，我的成绩直线上升，我也变得开朗了很多。

我读过这一本书之后，我做每一件事都像法布尔一样，以前因为我马虎，总是被妈妈骂，从我认真之后，妈妈再也没有骂过我，我十分高兴。

这本书让我学到了做事要仔细、认真。这本书就像我的一面镜子，我从里面找到了自己。所以你们一定要看看，它会给予你帮助和鼓励，我真的很喜欢它!

我最喜欢的一本书

从小我就是一个书迷，我看过很多书，也喜欢读书，家里书柜也摆满了各种各样的书。其中有一本书在我成长中给我很大的启发，也是一直以来我最喜欢的一本书，书名叫做《感悟童心的300个美德故事》。

《感悟童心的300个美德故事》这本书，通过许多生动形象、感人至深和通俗易懂的美德故事全面展现了人类本性中永恒不变的变德。比如其中一个小故事说的是：贾逵是东汉时期著名的学者。他小时候生活非常艰辛，因此他上不起学堂。贾逵只能隔着学堂外面的篱笆听老师讲课，几年来风雨无阻，从来都没有中断过，后来贾逵终于成为当时的大学者。通过这样许许多多的小故事，让我懂得：一个人无论你是贫穷或富有，无论你是才华横溢还是才智平平，只有具备高尚的美德，才能得到别人的尊重。

这就是我最喜欢的一本书，通过阅读这本书，我学到了很多东西，也明白了我们每个人都应该珍惜现今来自不易的美好生活，继承传统文化，发扬传统美德，做一个对社会有用的人!

我最喜欢的一位老师七年级作文

在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。

她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的.语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。

这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。