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会说话的眼睛作文4篇 word A4格式

会说话的眼睛作文500字

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会说话的眼睛作文500字篇1

一年一度的教师节又来临了,每当这时,我就会想起张老师,想起她那双会说话的眼睛,那眼睛里饱含着深情,给人以信心和力量。它就像我生活道路上的明灯,在我遇到困难的时候,给我信心和勇气;在我跌倒的时候,又像一双温暖的手把我扶起……

老师的眼睛是一双严厉而又温和的眼睛。在上三年级时的一天早晨,我早早到校,别人都聚精会神地在读书,我却在玩文具盒。这时张老师看见了,悄悄地向我走来,我看见老师的眼睛射出严厉而温和的目光,好像在对我说:“一年之际在于春,一日之际在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起来,开始认真地读书。从此,每天早晨,我都觉得张老师的眼睛在看着我,并对我说:“要珍惜时间,认真地读书呀!”

老师的眼睛是一双充满期望的眼睛。有一次,许多老师来我们班听课,课堂上老师提出问题,我因害怕回答错了而没有举手,张老师好象看出了我的心思,让我起来回答问题,我胆怯了。这时我看见张老师那期待的目光,好像在对我说:“你能行!”于是我大胆地回答了问题,随着同学们热烈的掌声,我感受到了成功的喜悦。这时张老师的眼睛仿佛又在对我说:“好样的,你终于战胜了自己。”

张老师,我爱您那双会说话的眼睛!它道出了母亲那种神圣的爱,深深的情。是您的眼睛一直和我交流着,一直陪伴我茁壮成长。

会说话的眼睛作文500字篇2

眼睛是心灵的镜子,从一个人的眼神就能窥探他的内心。人们都喜欢小孩的眼睛,不仅因为小孩的眼睛水灵灵的,犹如一颗颗宝石,而且还因为小孩的眼睛像水一样清澈透明。而我,却只对万老师的那双慧眼情有独钟。

万老师是我的班主任,她有一头乌黑亮丽的卷发,柳叶似的弯眉,高而挺的鼻梁,我最喜欢她那双炯炯有神的.眼睛。

有一次,好多老师来我们班听课,我一看,这么多人,心里就像揣着个小兔子似的,“怦怦”直跳,吓得不敢出声。老师似乎看出了我的心思,微笑着示意我起来回答,我皱着眉头,不情愿地站起来,由于紧张,连事先想好的答案都忘掉了。我看了看老师,还是那样亲切,那样和蔼,她向我投来了鼓励的目光,好象对我说:“别害怕,相信自己,你一定行!”我定定神,想了想,鼓起勇气,心中的答案脱口而出。还有一次,我们正在聚精会神地上课,门外来了一个家长,老师赶忙出去招呼。老师一出门,教室里就闹哄哄的,老师回头看看我们,从她的眼神里流露出一句话:不要讲话,给家长留个好印象。顿时,全班鸦雀无声……

万老师的眼睛真是块稀世珍宝,我喜欢她这双会说话的眼睛。

会说话的眼睛作文500字篇3

眼睛是心灵的灯。眼睛若明亮,世界就光明;眼睛若昏暗,世界就黯淡。

谁的眼睛会说话?爸爸?妈妈?班主任?还是……大错特错!你们都猜不对,还是了断地说吧,9494(就是)94……我的数学老师——陈老师!

陈老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时,她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班,我们大家望着陈老师那双眼睛,刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。

第一天上课,因为老师换了新的,所以全班像一锅沸腾了的粥:你站在椅子上,我坐在桌子上;你来传话,我来“报告”……这下,陈老师生气了,那双眼睛瞪得圆圆的:“都给我坐好!”哟,看,女同学安静下来了,男同学们听了陈老师的话,更加疯狂了:你翘起二郎腿,我甩着猴王臂(基本上无药可救)。这时,陈老师冷静下来,马上投来愤怒的目光看着我们,嘿,神了,教室里顿时鸦雀无声,静得连掉了一根针都听得到。老师的眼睛也变了,笑得弯弯的,眼睛就像月牙儿。

还有一次,陈老师提出了一道数学题,我一看就懂,索性把手举得高高的,可因为前面的同学也举起了手,把我挡住了,老师叫了他,他神气地说出了大错特错的答案。接着,老师叹了一口气,叫我说出答案,我的心情特别紧张,那颗心“扑通扑通”地跳,声音将蚊子一样轻,陈老师看出了我的心思,马上向我投来鼓励的目光,我看着陈老师的眼睛,胆子慢慢大了,声音响亮多了,一口气把答案说了出来,陈老师马上向我投来赞许的目光,好像在说:“真棒!继续加油!”

悠悠的远方飘荡着我对她的思绪,那眼神,似乎就在那边,放荡着游离的感动,叫我如何忘的了!

陈老师的眼睛会说话,你该相信了吧?陈老师的眼睛不仅会说话,简直是指导我努力学习的灯塔。

会说话的眼睛作文500字篇4

眼睛,人人皆有。有的眼睛大如杏,有些眼睛笑如月,而我们曾老师那双眼却显得与众不同,那是一双会说话的眼睛。

从曾老师的眼中可以看出曾老师的喜与乐。看到我们班取得好成绩时,从她那眼中流露出的是一种喜悦;看到有人在说小话,做小动作时,她的眼睛又似一把利剑令人不寒而栗;看到我们胆怯害怕时,又可以从她眼中找到鼓励与信任,让你顿时拥有自信的力量。

记得在五年二期学《白杨》一課时,曾老师提出了一个问题。全班无一人举手,而我又知道答案,可是我平时都不举手的。曾老师的眼睛在全班扫视了一遍又一遍。我胆怯地举起了手,但还不足两秒,手又怯生生地缩了回来,心想:还是别出这锋头了吧,要是答错了多难为情呀……可又一想,曾老师不是常常鼓励我们说:“人是在锻炼中成长的,抓住了机会就有一半成功的可能,不抓机会就一定不会成功。”于是,我又小心翼翼地举了一次,但一贯胆小的我在关键时刻又退缩了。

“真的没有人知道吗?再没有人举手我可要说答案了!”曾老师想用激将法激激我们。但全班依然无人举手,整个班都鸦雀无声。“机会可是不等人的哟,想要把握锻炼自己机会的同学就请把你的手高高的举起来!”曾老师再次鼓励起我们来。望着曾老师期待的双眼,我鼓起勇气把手缓缓地举起了。曾老师那对敏锐的双眸立刻发现了我,“周汉辉!请你来说说。”曾老师话音刚落,全班的眼睛齐唰唰地看过来。我站起来,艰难的开起口来。我当时自己也不知道心里在想什么,只觉得心跳加快,脸发烫,此时,我看到了曾老师那双会说话的眼睛,似乎告诉我:别怕,慢慢说,老师相信你能行!终于,我把答案说完了。并得到了老师的肯定,再看看曾老师的眼睛,写满了欣慰似乎在说:“周汉辉,你真棒!”

如果你到本班来听一节课,你就会发现曾老师那一双会说话的眼睛是多么的与众不同!

母亲的眼睛作文

母亲,是人人都有的,但母亲那一双变化多端的眼睛,却是独特的。那双眼睛,是我来到世间见过的独一无二的眼睛。它与别的眼睛不同,它是充满爱的,充满期待的。

每当清晨来临;或者午睡醒来;或者夜幕降临;母亲的眼睛像是要永远跟着我,每分每秒,每时每刻,每天每月,总是那么关心的望着我,望着我……

在我一次次受到挫折;一次次受到批评;一次次受到关爱,是她,陪伴我让我慢慢学习,最终成长!

她的眼睛是严厉的,也是温柔的;她的眼睛是坚强的更是伟大的。

她的外表虽不堪世界美,但在我心里她是最美的。她那带有魔法的眼睛,就像晶莹的珍珠一样;她那带有幻想的眼睛,就像小孩子纯真的心灵一样:她那带有母爱的眼睛,充满了关爱。

走进她得眼睛,那无边的爱意迎面而来,她娇弱的身骨里蕴藏着伟大的力量,她的眼睛是我们看不透的!

记得在我上小学的时候,学校组织合唱比赛,我担任指挥手,开始我一点也不会,总害怕指挥不当出了岔子,还给班级丢分。我就打了退堂鼓说什么也不干了,当时母亲的眼睛里充满了焦虑又充满了期盼,我明白妈妈那双眼睛里想要什么,她想让我静下心来慢慢练习,看着母亲期盼的眼神,我妥协了,于是我在家反复练习,拿着筷子当指挥棒,一遍一遍不厌其烦的练习,最终我以全校“最佳指挥手”站在了领奖台上,得知这一消息妈妈的眼睛里竟然噙满了喜悦的泪水!

用真诚,用心灵,敞开心扉感受妈妈那双带有魔法的且变化多端的眼睛!你会得到更多的爱!

眼睛、耳朵、鼻子和嘴的故事作文

小主人的眼睛、耳朵、鼻子、嘴关于谁的功劳大争的不可开交。

眼睛说:“如果没有我,你们能看见春天那桃红柳绿,夏天那花繁叶茂,秋天那硕果累累,冬天那满天飞雪吗?如果没有我,你们都将生活在一片漆黑中。如果没有我,小主人能欣赏美丽的动画片吗?如果没有我,你能看书吸取知识的甘露吗?……。”

不等眼睛说完,耳朵连忙站出来说道:“哼!你别得意,要是没有我,你看动画片就只能看无声电影了。要是没有我,小主人就不能听老师讲课,学不到知识,小主人不就变成一个白痴了吗?”

“鼻子劳苦功高,如果没有我,小主人就会香臭不分,我最辛苦,每天晚上,你们睡觉了,我还要工作,嗬嗬,要上哪天我不想工作了,你们知道后果是什么吗?……。”

“你们都别争了,我看还是我嘴巴的功劳最大,要不是我每天输送营养,你们还有精神在这里和我争吵吗?为了你们,我尝进了酸、甜、苦、辣……。”

小主人被他们吵的不耐烦了,连忙制止道:“你们都别吵了,我知道你们功劳都大,离开了谁,我都无法正常生活,希望你们团结协作,使我健康的成长。”听了小主人劝告,他们以后再也没有吵闹过了,眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴又像以前变成好朋友了,小主人也开心极了。

耳朵、鼻子和眼睛作文

鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵

有一天晚上,小主人正在睡觉,蒙蒙胧胧地听见有好多人在争吵,仔细一听明白了,是鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵在伴嘴。眼睛说:在我们中间呀只有我的本领最大, 要是主人没有了我,他什么也看不见了,世界将是一团漆黑!这时鼻子不服气了,接着眼睛的话说:你算什么呀,还是我的本领大,要是小主人没有了我,他就不能闻到各种各样的香味了,也不能吸收新鲜空气。嘴巴又大声的说:我的本领才算最大呢,要是小主人没有了我,无法把心里的话说出来,也无法把想吃的东西吃进去。嘴巴话音刚落,耳朵接着说:还是我的本领最大,要是小主人没有了我,他就不能听到各种美妙的声音,也不能听到别人对他说的话了。

鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵都争着说自己的本领最大,谁也说服不了谁,谁也不服谁。大家心里都憋着一股气,放弃工作不干了。这时,小主人要起床了洗漱上学了。眼睛看不见,不知是早晨还是晚上,起床后一不小心撞到了墙;鼻子不呼吸,里面的废气出不来,外面的新鲜空气进不去,难受得不得了;嘴巴不张,无法与别人说话,也不能吃到好吃的东西了;耳朵不工作,什么也听不到。正在这个时候,眉毛醒了伸了伸懒弯,眼前的一切实在看不过去了,它以大哥的身份对着鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵心平气和地说:兄弟们,你们就别争了,大家的本领都很大,但各自的分工不同,你们也不想一想,小主人要是缺少了谁都不成。你们看现在小主人多难受哦。鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵一听都觉得有道理,都感到很羞愧,立即开始了中断的工作。小主人又回到了从前的日子,一副活泼开朗的神态,蹦蹦跳跳地上学去了。

从此鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵,还有眉毛,他们各人居住在各人的地方,坚守着自己的职责,和睦相处、不再争吵、分工协作,为小主人的生活和工作分忧解难。

老师的眼睛

王老师是我们的语文老师。她中等身材,衣着朴素大方,一头长长的卷发,一双美丽的小眼睛像两颗黑宝石一样镶嵌在她的瓜子脸上,看上去特别迷人,也很有精神。她每天带着我们在知识的海洋里遨游,上起课来滔滔不绝。同学们非常喜欢上她的语文课。

有一次我做作业时,把“滋润”的“润”写错了,少写了一个“王”。王老师抬起头,用她那双犀利的小眼睛看着我,严厉地说:“做作业要细心,要看清楚哦!”我连忙接过作业本,不好意思地涨红了脸,点了点头。虽然王老师的话语音量不高,可是我明白对我的要求,因为我是班长。从此,我每次做作业的时候,就觉得有一双眼睛在提醒我:做作业,一定要细心。

有一次期末考试过后,上课时,王老师的脸阴沉沉的,用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们,好像在说:“这次考试考得不理想,你们以前学的东西都还给我了!你们可是双语班的学生啊!”报分了,“XXX77,XXX79……XXX96.5……”王老师一边报分,一边发考卷,一边还用她的小眼睛看着同学们。我上去拿考卷时,王老师笑着用和蔼的目光看了看我,我感到特别温暖。 “分报完了,我想大家应该有点想法吧。我要表扬XXX同学,你们别看她默默无闻的,但考试总是考得很好,你们应该向她学习。”我听了心里美滋滋的,脸上也扬起了得意的微笑。但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我,好像在说:“你虽然这次考得很好,但是不能骄傲。”我默默地低下了头。

王老师的目光时刻提醒着我,时刻激励着我前进。

老师的眼睛作文

李老师的眼睛是双眼皮,很漂亮,虽然带着眼镜,但也遮不住这份光彩。

最主要的是她的眼睛会说话。一次上课,我看见桌子上的橡皮很好玩,手不由得摸了摸,正巧被李老师看见了,她的眼睛好象在说:“不许做小动作,要认真听课。”我看见了,就马上不动了。

李老师的眼睛很威严。一天,老师在教室门口同家长谈话,同学们吵了起来。李老师转过身,用眼睛看着我们,好象在说:“你们怎么又说话了?”教室里马上鸦雀无声。

李老师的眼睛很锐利。卷子和作业上的一点点小错误都逃不过她的眼睛。

李老师的眼睛还很快乐。每当我们的考试成绩很好时,我就能从她的眼睛里看出来她很高兴。

李老师的眼睛有时也很忧郁。我们的成绩不是很好时,她的眼睛好象在想有什么办法才能让同学们学好,这时看见她的眼神就很忧愁。

李老师的眼睛最劳累。每天要为我们备课、批改作业和卷子,我看见了很心疼,却不知道该怎样帮助她。

啊,李老师,您是一位辛勤的园丁,培养着我们这些祖国的花朵。您的爱我无法用语言来表达,我只能在这里对你说一声:“我爱您。”

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