放生二年级作文400字

放生二年级作文400字篇1

周六的中午，小明放学后，在学校旁边看见很多的人围成一圈。小明很好奇他们在干什么，就想凑凑热闹。

小明挤上去一看，有个叔叔在卖青蛙，小明看到那些青蛙在网子里乱蹦乱跳，极力挣扎着，很是可怜。就对叔叔说：“叔叔，这些小青蛙是益虫，请您放了它们吧!”叔叔冷笑了几声说：“小屁孩，别多管闲事，有本事你给我钱啊?”小明听后，心想：这个人真无知，抓了对我们有帮助的益虫，还一心想着卖钱，真是钱迷。

小明飞快地跑回家，把他所有的零花钱全给了那个叔叔，叔叔非常高兴，又把全部的青蛙给了小明。小明把青蛙放进了小河，青蛙“呱呱呱”地叫着，好像在对他说：“谢谢!”

小明回到家了，妈妈说：“你的钱怎么那么快就花完了呀?”小明把这件事告诉了妈妈。妈妈夸了小明，说他真是个聪明、有爱心的好孩子!

我们一定要向小明学习，保护动物，而不是伤害它们。

放生二年级作文400字篇2

晴朗的一天，小明和小红放学了，在回家的路上，小红看见一个叔叔捉了很多青蛙。小青蛙们乱蹦乱跳的很害怕，它们奋力挣扎，想逃出去。可这个叔叔却很高兴，他在想：这么多的青蛙，一定可以卖个好价钱。

小明看见了，就对叔叔说：“叔叔，这些青蛙都是益虫，您把它们放了可以吗?”叔叔想：我好不容易捉到的青蛙，为什么要给你?叔叔说：“你给我钱，我才能给你。”

小明飞快地跑回家，把存的钱都倒出来了。

小明把钱给了捉青蛙的叔叔，叔叔也把青蛙给了小明。叔叔开心地数着钱，高兴地手舞足蹈的。小明呢?他去把小青蛙们放生了。

小明把青蛙放生后就回到了家里。这时，妈妈发现小明的零花钱没有了，就问小明怎么回事。小明跟妈妈解释，说了事情的经过，妈妈表扬小明，夸他真是个善良的好孩子。

这个故事告诉我们，要爱护动物，爱护大自然。

放生二年级作文400字篇3

买鸟回来的路上，我们到了马师傅那里，放生之前由马师傅为它们念经。马师傅开始念经了，小鸟们有的只顾低头吃食物，有的在叽叽喳喳地唱歌，还有的急不可待地想出来，把头都伸到了笼子的外面。

开始洒圣水了，神奇的事情发生了。本来还各自发出不同声音的小鸟都好像中了魔法一样，一个个都鸦雀无声了，静悄悄地等待着洒圣水，真像一群懂事的孩子。

我和妈妈商量好去紫荆山公园放生。到了公园，我们选择了假山那边放生。打开笼门，小鸟好像舍不得离开我们似的，一个个多在鸟笼子里不想出来。我从笼子里一个个将他们拿到手上，悄悄地对它们说，“小鸟，你们自由了！你们有着美丽的翅膀，应该在天上飞、在树上做窝、在花丛中唱歌跳舞。”

虽然，它们飞走了，可是一会儿它们又都飞回到附近的两个树上，排着整齐的队伍，久久不想离开。临走时，我对树上的小鸟说，“小鸟，我会常来看你们的。”

放生二年级作文400字篇4

放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。

小明看着网兜里的青蛙，想起了前几天看过的一本书，书上写的是青蛙怎么捉害虫，保护庄稼的，青蛙是庄稼的好朋友。小明对卖青蛙的叔叔说：“青蛙是益虫，你不应该把它们捉起来卖，这样是不对的。”卖青蛙的叔叔却说：“青蛙是很好的菜肴，田野里有很多青蛙，我捉它们卖也没什么。”旁边要买青蛙的阿姨听到小明这样说决定不买青蛙了。小明劝叔叔放掉青蛙，可是叔叔要用青蛙赚钱，不管小明怎么劝说也不将青蛙放生。小明灵机一动，对卖青蛙的叔叔说：“叔叔，你等我一下，我把青蛙都买下了。”说完小明飞快的跑回了家，拿出自己的储蓄罐，将里面的钱全都倒了出来，然后带着钱将青蛙全部买走了。

小明拎着装青蛙的网兜跑到了田野边上，将青蛙都放生了，并对青蛙说：“你们都是庄稼的好朋友，我会尽自己的努力保护好你们的!”

放生二年级作文400字篇5

我家有一只黑白相间的小仓鼠--球球。球球是我的心肝宝贝，大家也十分喜欢它。

每次当我喂食时，球球总会"嗖"如剑班抓去，津津有味地大吃起来，每日如一，可是，有一天，球球却不抓过食物吃，而且无动于衷。

那是细雨蒙蒙的一天，如牛毛般落下，我欢天喜地地拿了一粒玉米，伸进笼中，小球球平时会一把抓过，而今天，它闻也不闻，无动于衷。只是呆呆地望着窗外。我见了，一下子明白了，球球想回到那个真正属于它的家，我见了，心中十分难受，如今天的天气一样，我舍不得他，但为了我最心爱的球球，我只好找一天，去放生了。

过了几天，我打算去放生，可天公不作美，下起了绵绵小雨，正如我的心情一样，灰蒙蒙的。我把笼子小心地拎走，挣着伞，球球"嗖"一下探出小脑袋，它似乎感受到了自由的快乐的气息，迈着步子，趴在门上发出"吱吱"的叫声，似乎在说"大自然我来了。"草坪上挂满了晶莹的水珠，我想到我即将要和我的小球球分开了，心中又有些伤感，一滴透明的泪珠顺着脸颊滑落到草地上。

事不宜迟，我立刻从口袋中拿出那把自由之钥匙，打开笼门。球球瞪着铜铃般的眼睛，嘴角似乎露出了一丝淡淡的微笑。它纵身跳到我手中，我想到了以前的欢乐时光中：它用手挠我手心，逗得我"咯咯"直笑；有时，它饿坏了，我送食物给它，它便从我手中抢过食物，狼吞虎咽，看它那副饿样，我禁不住，笑了，我难过时，它在我手上打滚，毛在手心痒痒的，我便破涕而笑……想起那欢声笑语的日子，又一次潸然泪下。

不一会儿，它吃完了，也到了我送它走的时候了。我掩不住悲伤，噙着泪，说："亲爱的球球，走吧。"它纵身一跃，跳到草地上，我的泪与雨把它的毛浇湿了，但一双黑豆眼也有晶莹的东西在闪烁，我轻轻一拍，它走了，永远走了……

在雨中，雨又大了，我撑着伞，拎着那个珍藏着回忆的笼子，放声大哭……

放生二年级作文400字篇6

星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。

到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”

说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。

放生二年级作文400字篇7

下午放学时，小明正要回家，在学校旁边，他看见了一位捕捉青蛙的叔叔，那位叔叔拿着一张网子，网子里都是小青蛙。那些小青蛙在网子里乱蹦乱跳，好像想出去一样。小明心里想：多可怜的小青蛙啊，它可是我们捕捉害虫的好帮手呀!

小明对那位叔叔说：“您可以给我那张网子里的青蛙吗?他们都是益虫，我们不能捉它们。”叔叔说：“小屁孩，别多管闲事，你给我钱，我就把网子里的青蛙都给你。”小明说：“你在这里等我，我这就回家给你拿钱。”说完，小明就飞快地回到家，把存钱罐里的钱拿出来。然后又飞快地回到学校旁边，把钱给了那位叔叔。叔叔得意洋洋地走了。

小明把那张网子打开，把小青蛙放进小河里，小青蛙开开心心地“呱呱”叫着，好像在对小明说：“谢谢。”

我们要保护小青蛙，它为我们做许多好事，我们不能伤害它们。爱护动物，人人有责。

放生二年级作文400字篇8

一天，小刚在放学回家的路上看见有人在卖青蛙，他走过去对他说:“青蛙是益虫，你不能卖，快把它们都放了吧。”那个人不耐烦地说:“我辛辛苦苦抓回来的青蛙，为什么要放走!”小刚说:“你等一下，我回家拿钱，这些青蛙我都买了。”说完他就急急忙忙地跑回家。到家后，把书包放下，拿起存钱罐把钱都倒了出来，拿着钱飞快的跑回卖青蛙那里。这是我所有的钱都给你，你把青蛙都卖给我吧。那个人答应了。他拿着一袋子青蛙走到池塘边，把青蛙都放到里面，他笑了，小青蛙得救了。但是卖青蛙的人就不明白了，为什么花了这么多的钱买了它们又把它们给放了呐?

放生二年级作文400字篇9

暑假的一天，小明在家玩觉得很没意思，就去捉青蛙，他左手拿着网子，右手提着篓子，兴冲冲的到河边捉青蛙去了。不一会儿他就捉到了一大篓子的青蛙。

小明回到家坐在沙发上抱着装青蛙的篓子，顺手打开了录音机。听见录音机里讲青蛙是益虫，要保护青蛙。小明把青蛙篓子放在椅子上，拿来一本《百科全书》仔细看了起来。书上说:“青蛙是益虫，要保护青蛙。”

小明连忙拿起篓子跑到河边，把青蛙放了。

放生二年级作文400字篇10

一天早晨，小明正要上学，他走着走着，看见了有个戴草帽的叔叔，抓住了一大网青蛙。这些青蛙在网子里乱蹦乱跳的，极力地挣扎，想逃出来。

小明看它们这么可怜，就对叔叔说：“叔叔，你快放了它们，青蛙是农民的帮手，还可以抓许多的害虫。”叔叔说：“你这个小屁孩，快去上学。它们可是我辛辛苦苦抓的青蛙，你想放了它们，那你要给我钱。”小明听后，心想：这个人真是个无知的钱迷。

小明赶紧跑回家，把他的所有零花钱取了出来，小明又来到卖青蛙的地方，把钱交给了卖青蛙的人，卖青蛙的人看到钱，乐滋滋地把青蛙给了小明。小明把青蛙放了就上学去了。老师看到小明说：“你怎么迟到了?”小明说：“有一个叔叔他抓了一大群青蛙，我用我的零花钱买了，去把青蛙放了，所以我才来晚了。”老师听后，立马表扬了小明，夸他真是个有爱心的好孩子。

这个故事让我知道了不要伤害小动物，还不要穿皮草，因为皮草都是用小动物的皮毛制成的。动物是我们人类的好朋友，保护动物，人人有责。

放生二年级作文400字篇11

大同七中 初一 386班 刘丰

放生是指把捕获或是买来的小动物放走。并且，以慈悲为怀的人视放生为善举。今天我也要去放一次生，做一次善举。

由于我们刚刚考完试，所以学校决定今天下午休息半天，同学们一听到这个振奋人心的消息，全班没有一个人不欢呼雀跃，激动无比。考试完后，每一个同学都想好好放松一下，以便缓解一下因考前复习和考试时一直紧绷的神经。

正在这时，放学铃声响了，同学们立即找到自己最要好的朋友一起商讨如何充分地利用这半天的美好时光。然而，我却没有找我的好朋友们商量，因为，对于这天下午的安排我已经有了一个十分不错的计划：

我家很早就养了一只乌龟，已经有两年的时间了，前段时间奶奶说要把它放了，我当然不同意，养了两年肯定有不浅的感情。但我说服不了奶奶，只得同意了她的想法，这不，正好今天下午有空，所以我就今天下午去放生。

正在我遐想之际，我的好朋友徐晓夫过来和我说："嘿，想啥呢？今天下午我们去打球吧，怎么样？"因为我早有所安排，所以我说："今天下午我有事，没办法去打球。"他俩一听好奇地问我："什么事？这么重要。"我故作神秘，留下他们在那儿胡思乱想。

下午两点，我准备好了一切，立即和爸爸出发去文瀛湖。过了半个小时，我们终于到达了目的地。我提着装乌龟的桶，径直走到湖旁，慢慢地把桶倾斜过来，不一会儿，小乌龟就好奇地爬出桶外。但不知为什么，它待在湖旁就是不肯下去，这下我就着急了，不过我想到了一个办法。我用手托起小乌龟，然后慢慢地把手放在水中，果然这方法奏效了，小乌龟游到了水里。

但不出两分钟，它又游回来了，我又试了两次，结果都一样。我急得额头直冒汗。这时，站在我们旁边的一个人说："这是陆龟，无法在水中待太长时间，所以它没在水中待一会儿就爬了上来。"一听这话，我又立即起身和爸爸重新去寻找适合放生的地点。

大概过了半个小时，我们这才找到合适放生的地方。这个地方极少有人来，并且还有一处空地，旁边的湖水又不算深，最重要的是在空地中间有一块巨大的石头，这也考虑到放生后它的安全问题。这个地方是我们精心挑选的，但愿可以放生成功，能让乌龟放生后有个美好的生活。

这次爸爸把它放在湖边，它下水了，我们见状心情放松，准备离开。但事情的发展再次出乎意料。小乌龟再次爬上来，而且是朝我们这个方向爬来，似乎知道我们要离开，很不舍得。忽然，我想起我曾经听人们说过乌龟是动物中十分有灵气的一种。之前我还不相信，现在却证实了。

爸爸看到这一幕也产生了把它带回去的想法。我犹豫了一会儿说："不行，它是属于大自然的，我们无法一直养下去，既然今天来了，不如就放了它吧！"爸爸也只好听我的。我们又一次把它放生在湖边之后，默默地离开了，当我们回过头时，发现那只小乌龟用它那饱含深情的眼光注视着我们，我们一直走，直到看不见它。

回到了家后，我感觉原来小乌龟在的地方空落落的，有一种说不出的寂寞。又想既然把它放生了，就应该默默祝福它能生活的美好，自由自在。

经过这件事我深有感触，原来，人和动物和谐相处，就会成为好朋友，而且我们平日里也要多给小动物一些关爱和呵护。

放生二年级作文400字篇12

下午，小红和奶奶一起去集市买菜。

走到集市门口，听到一个小贩在大声吆喝：“买青蛙啦!来买青蛙啦!”小红抓抓脑袋，对奶奶说：“奶奶，青蛙保护庄稼，是农民伯伯的好帮手。我们去劝告小贩，让他放了青蛙。”奶奶说：“乖孩子，好的，我们去找他。”

来到那个小贩面前，小贩一看有人过来，忙笑嘻嘻地说：“老大娘啊，这青蛙又肥又胖，您买几只回去尝尝鲜吧!”奶奶指责小贩：“你知道青蛙是益虫，还抓来卖，赶快放了它们吧。”

小贩根本不听劝告，还很粗鲁地说：“你们不买就走开，别挡在前面。”

小红看看装在大盆里的那些活蹦乱跳的青蛙，一只只还在咕噜咕噜地叫着，就和奶奶说：“奶奶，要不我们先把它们都买下来吧。”奶奶买下了所有的青蛙。

放生二年级作文400字篇13

北京人大附中初三 张潞璐

谁说阳光不能从阴霾中照射进来？谁说长满刺的荆棘不能开出美丽的花朵？谁说茫茫人海中单薄的小身影不能勇敢追逐梦想？

在这个钢筋混凝土构建的城市里，在浮华喧闹的人群中，有个特殊的团体，用生活的热情熔化冰冷的金属，用对梦想的向往打消人们的偏见。这群人有个共同的名字——“草根”。他们文化水平不高，生活拮据，默默无闻，除了怀揣着一份梦想外，一无所有。

家境贫寒的“西单女孩”任月丽孤身一人来到北京。北京西单的地下通道里，一个目光清澈的女孩怀抱着吉他自弹自唱，怀着对音乐的坚持，四年‘之后她终于摸索到梦的边缘，更多的人听到了她的歌声，她可以在更美丽的舞台上继续追逐音乐的梦想。无论是在昏暗的地下通道里的她，还是站在央视春晚舞台上的她，都依然是那个草根女孩，可她的人生却因为坚持而不再平凡，甚至感动了许多人。

在这个拥有两千万人口的大城市里，草根实现梦想的例子难道还少见吗？“草根明星”王宝强起初只是在北影厂门口“蹲活儿”的一个小小的龙套演员，凭着一股子不怕困难的劲儿创造了荧幕奇迹；“草根歌手”阿宝曾经只是一个酒吧驻唱，经过不断努力，登上了“星光大道”的舞台，他淳朴悠远的歌声终于为人们熟知……

当旭日再一次从东方升起，又将城市拽进日复一日的忙碌生活中；当行色匆匆的人们驻足他们的身旁，草根们也正怀揣着梦想；当那份勇敢传递到更远，激励更多人重拾希望——我们懂得，梦想绝不是条件优越的才子们的专利，它属于所有人。梦想是明媚的朝阳，梦想是绮丽的荆棘花，梦想就是梦想，你离它越远，越觉得它缥缈；离它越近，越能感受到它的温度与力量。

草根也有梦想。

每个人都有梦想。

实现梦想与人的贫富无关，关键在于能否为此释放所有的生命能量。

放生二年级作文400字篇14

前几天，我妈妈在卫生间里发现了一只小壁虎，我很害怕。妈妈说：“不要怕，它不伤害人，而且它还是益虫。”我们决定放掉它，于是我小心地把它赶到小桶里送到楼下。小壁虎飞快地跑掉了，也不回头，它可能去找它的妈妈了。我和妈妈都笑了。

这篇叙事文章讲述的是妈妈在家发现一只壁虎并将它放生的事，篇幅虽然短小，但结构完整，语句通顺，用词准确。“小心”一词可以看出小作者的害怕，与前文一致。

放生二年级作文400字篇15

“争宠的驴”材料作文范文

[作文]

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

有一个农夫养了一头驴一只狗。驴为主人驮货、拉磨，有时还当主人的代步工具，小狗在主人闲暇时陪伴左右，很讨主人的欢心。主人虽然对待驴和小狗都很疼爱，但是驴却感到心里不平衡。驴想：我也会呀！打个滚，作揖，就能博得主人的欢心，这太不公平了，驴忿忿不平。一天，驴挣断了缰绳，闯进了主人的房间说：“我也来露一手。”驴模仿小狗的样子，围着主人又蹦又跳，接着，它又躺在地上，表演狮子滚绣球，主人的房间被驴弄得乱七八糟，主人也被驴的“才艺”给吓坏了，驴觉得还不够，又学起小狗的样子，用自己的大舌头舔起了主人的面颊。驴的行为激怒了主人，结果是挨了一顿打和斥骂。驴子委屈地离开了，它怎么也想不明白自己错在哪里，为什么狗可以，而我不行呢？

要求：请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[范文二]

洪洞二中

2010届文科一班

韩文文

若生为林木，我当欣欣以向荣；

若生为幽草，我当萋萋而摇绿；

若生为小溪，我当涓涓以细流。

狗看家护院，围着农夫上蹿下跳，赢得主人高兴；而驴子勤勤恳恳，便是主人的欣慰。

找准自己的位置，做好自己该做的事、能做的事，也是一种生命的景致，也能绽放出生命的奇葩。

找准位置，实现生命永恒的价值。

他是一把倚天巨剑，被历史的烈焰燃烧得赤红，被人世的艰难锤打得坚忍。他是一支如椽巨笔，笔下流淌出铮铮诗篇，豪放洒脱，如滔天巨浪不可阻挡。他得意时立马横刀，指点江山；失落时韬光养晦，志存恢复。

辛弃疾，侠之大者，在消极投降的逆流中巍然屹立，如中流砥柱，坚守了一个民族不屈的精神。进则沙场点兵，力抗强敌；退则以笔为剑，激励官民——辛弃疾找到了属于自己的位置，绽放了生命的奇葩。

找准位置，展现生命华丽的奇迹。

舞台上，一个女子在舞动，用手臂勾勒人性的高洁，用舞姿展现生命华丽的奇迹。她没有动听的歌喉，也不能演绎美妙的乐曲，但她可以用她独特的方式——舞蹈表达对生命的思索。

“此时无声胜有声”，在我们眼中，她是最美的风景。邰丽华的生命绽放出惊人的奇葩，在于她找到了属于自己的位置。

找准位置，体验“虎啸深山，鱼游潭底”的奔放自由；

找准位置，感受“驼走大漠，雁排长空”的豪迈壮观。

……

狗尽职尽责看家护院，驴子勤勤恳恳驮货拉磨，莘莘学子勤奋上进报效社会，各行各业无私奉献建设祖国，只有找准属于自己的位置，才能实现自身的价值。

找准位置，绽放生命的奇葩！

[点评]

本篇作文切合材料意旨，有力地论述了“找准属于自己的位置，才能实现自身的价值”这一论点。段落之间和段落内部的结构都非常严谨，显示了作者严密的思维。辛弃疾和邰丽华的事例，一古一今，都非常典型。文章开头化用陶渊明《归去来兮辞》文句，结尾引用孙犁《黄鹂》中名句，增强了文章的蕴味。

（指导教师

周福进）

放生二年级作文400字篇16

今天外公外婆叔叔阿姨们要来我家吃饭。一大早，我和妈妈去市场买菜，市场里有好多新鲜的青菜，活蹦乱跳的鱼和虾。走过一个个摊位，渐渐的我们手里提了不少菜蔬。

突然间，我看到了一个摊位前围着好多人，我和妈妈也挤了进去。“这么大冬天的，还有人在卖青蛙啊”“是啊，买回去图个新鲜”大伯大姨们正在谈论着，想买点回去招待客人。

“呱呱，呱呱”可怜的青蛙在袋子里叫唤着，好像在向我求救，我该怎么办呢?

妈妈好像也有点动心了，我拉拉妈妈的衣服，“妈妈，你是不是也想买青蛙呢?”妈妈笑着说：“青蛙可是很补的呢，而且外公最喜欢了，买去尝个鲜” ， “可是青蛙是益虫，是保护庄稼的卫士。我们应该保护它。”妈妈说“傻孩子，那你说怎么办吧?”

我和妈妈商量了一下，妈妈假装跟那个人谈了起来，拖延时间。我呢，连忙跑到菜场门口，把管理员叔叔拉到了那儿，对管理员叔叔说：“那个人卖青蛙”就这样管理员叔叔把老板带走了。

我和妈妈高兴极了，抬起装青蛙的袋子，把青蛙放回了小河里。青蛙们扑通扑通跳进小河，看着它们远去的背影，我心里比吃了蜜还甜。

放生二年级作文400字篇17

阳春三月，我们一家趁着和煦的阳光去番禺的宝墨园游玩。

来到宝墨园，也许因为今天是礼拜天，游人特别多。好不容易买好票，进了门，就跟着爸爸挤进了宝墨园最精华的地方——藏宝阁。只见里面陈列着的众多雕塑，刷着金粉，令人眼花缭乱。最引人注意的是二楼摆放着许多铜鼎、瓷器等古物，据说有的已经有两千多年的历史呢，保存得这样完整，真令我赞叹不已……

从藏宝阁下来，妈妈拉着我，非要带我去看乌龟不可。乌龟有什么好看的，我真不明白，但妈妈不由分便拽着我来到积善池。

积善池里果然有许多乌龟，有的在浅浅的水池慢慢地划动着，有的爬到水边的沙地上一动不动，好像在仔细听着游人的嬉戏打闹……

“怎样，可爱吗？”妈妈说。

“还行。”我回答。

“挑几只吧。”爸爸望着我。

“干什么？”我很奇怪，“从这里买乌龟回去，在家养吗？我可不想圈着它们。”

“是啊，所以买回去放生，当然不是困着它们。”妈妈解释。

“什么叫放生？”

“就是买回去再放进河里，还乌龟自由！”爸爸洋洋自得，“这积善池的来意就是叫我们放生以积善。”

“哦！”我恍然大悟，顿时高兴起来，赶忙催妈妈快买几只乌龟，赶去放生，我觉得自己做了一件大好事，而且还挺有意义的。

匆匆从宝墨园出来，来到小河边，我弯下腰，小心翼翼地从小桶中捉出乌龟，放入水中，只见乌龟似乎迟疑了一下，然后缓缓地划动小腿，向河中心游去……

看着乌龟越来越小的身子，我突然觉得自己特别愚蠢：今天我把它们放走，明天它们可能又被别人抓回池中，再来几次所谓的“放生”。自以为是万物主宰的我们，为了表达自己对动物的一点怜悯，为了表达自己对自然的一点爱护，竟然不惜以无辜的乌龟作为标榜自己是尊重自然的使者，还大言不惭地宣称：“放生、积善”？那饭桌上摆放着的香喷喷的野生动物的肉香、商店里陈列着的价格不菲的珍稀动物的皮具等等，为何没有人“放生”，没有人“积善”？

面对着眼前这湖中涟漪、这杨柳拂岸，这晓风吹来，我仿佛听到大自然的对我们的嘲笑：只有真正尊重、爱护自然，才是真正的积善，才能享受到自然的恩赐！而这，决不是抓几只乌龟“放生”能够解决得了的。与大自然比起来，我又何尝不是扮演着一个可怜虫的角色？想到这里，我汗颜不已。

放生二年级作文400字篇18

前几天，我妈妈在卫生间里发现了一只小壁虎，我很害怕。妈妈说：“不要怕，它不伤害人，而且它还是益虫。”我们决定放掉它，于是我小心地把它赶到小桶里送到楼下。小壁虎飞快地跑掉了，也不回头，它可能去找它的妈妈了。我和妈妈都笑了。

放生二年级作文400字篇19

星期天，我正在看电视。突然，一只小鸟从窗口飞进了房间。

小鸟是我喜欢的动物，今天它自己送上门来，这个机会我是不会放过的。于是，我飞快地跑到窗前，迅速关上窗，开始抓起小鸟来。

小鸟发现自己误闯房间，又被我死死追赶，一定是非常害怕，所以在房间里到处乱飞，忽上忽下，忽东忽西，在房间里不停地兜着圈子。我呢，也跟着它东奔西跑，不一会儿，累得我气喘吁吁的。

可就在这时候，小鸟一头撞到了玻璃上，掉到了地上，真是得来全不费功夫，我心里一阵高兴，立即跑了过去，把小鸟抓住了。

过了一会儿，小鸟醒过来了。我怕它逃跑，便让爷爷用根线，系住了它的一只脚。

我把小鸟拿在手里，觉得很新鲜，于是我就东看看，西看看。我还拿了几粒饭粒，喂给它吃，可它连看也没有看。

我觉得小鸟身上缺少了什么，是什么呢？我想了好一会儿，哦，我明白了，小鸟身上缺少了往日的自由，往日的活泼。小鸟天生需要自由，需要自由自在地在天空中飞翔，没有这些，小鸟当然是不会开心的。

是啊，我没有权利剥夺这些！想到这儿，我解掉小鸟脚上的那根线，把它送回了空中。

放生二年级作文400字篇20

风和日丽的一天，小明放学了，他在回家的路上看见有很多的人围在一起，小明想：这些人在干什么?

他就跑过去看一看，他看见人群中间有个戴草帽的人，他正在收拾一张大网。他的网里有很多的青蛙，这些青蛙在网里挣扎着，看起来很可怜。小明对卖青蛙的人说：“青蛙是我们的好朋友，你不能抓青蛙，然后再卖了呀!”那个卖青蛙的人说：“小屁孩，别多管闲事，如果你想要这些青蛙，那你给我钱呀!”小明说：“你等着，我回家拿钱。”

小明说完，连忙飞快地跑回家，把他存钱罐里的钱都给拿出来了，然后把钱给了捕捉青蛙的人。小明累得满头大汗，气喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到钱就把青蛙交给了小明。

小明把青蛙放回了小河里，青蛙迫不及待地跳进河里，对小明呱呱地叫着，仿佛在说：“谢谢。”

这时，小明的妈妈回到家里，准备把一元钱放进小明的存钱罐时，却看到存钱罐里已经一分钱都没有了。小明回家之后，他的妈妈问他：“你的存钱罐怎么没有钱了?”小明说：“我做了一件好事，我见一位叔叔在卖青蛙，可是那是不对的。他是个钱迷，我把存钱罐里的钱都给他了，他才把青蛙都给我，然后我把青蛙放了。”妈妈听后，表扬了小明，夸他是个有爱心的好孩子。

我们要向小明学习，做个有爱心的好孩子。

放生二年级作文400字篇21

有一天下午放学，小明在回家的路上，看见一个卖青蛙的人在整理网子，网子里的青蛙奋力地挣扎着想逃出来。小明看见了，心想：这些青蛙真可怜，要是放了这些青蛙该多好。

小明走过去对卖青蛙的人说：“你可不可以把青蛙放了?”卖青蛙的人说：“我好不容易抓的青蛙，为什么要把青蛙放了?如果你想放了它们，那你就拿钱把它们买下来。”

小明听后，飞快地跑到家，把他的零花钱一股脑倒了出来，又赶紧跑回来把钱给了卖青蛙的人。卖青蛙的人看到了钱，开心极了，把青蛙给了小明。

小明把青蛙放到了池塘里。青蛙们从网里纷纷跳了出来，开心地蹦回水里。

小明回到家，小明的妈妈看见小明的零花钱花光了，妈妈很生气，问小明怎么回事，小明说：“我把零花钱用来买青蛙了，然后把它们放了。”妈妈听后，表扬小明：“真是个好孩子!”

大家要向小明学习，保护动物，人人有责。

放生二年级作文400字篇22

今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。

放生二年级作文400字篇23

一个晴朗的下午，田田在家里闲着无聊，他就提着一个水桶，扛着一个网兜到小河边去捉青蛙了。不一会儿，他就捉到了五只青蛙。田田高高兴兴地把青蛙带回了家。

晚上，田田坐在沙发上一边看书一边听广播，广播里说:“一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年能吃一万多只害虫，青蛙是农业害虫的天敌，也是我们人类的好朋友，我们每个人都要好好保护青蛙······”听到这里，田田马上跑去看他捉来的青蛙，他一边看着青蛙一边想:幸好我没有伤害你们!

第二天一大早，田田就端着鱼缸来到河边，把五只青蛙全放了，看着一只只青蛙在水里活蹦乱跳，田田开心地笑了!

田田知错就改，还是好孩子!我们一定要记住:保护青蛙，人人有责!

放生二年级作文400字篇24

放学了，小明背着书包走在回家的路上，看见一位大叔叔在卖青蛙，小明跑过去说：“叔叔，青蛙是国家三级保护动物，在说青蛙是害虫的天敌，人类的好朋友，不能捕捉，更不能贩卖。”叔叔说：“小孩子，走开，只有拿钱来买我的青蛙，废话少说。”小明说：“你等一下。”说着小明飞快的回家了。

把自己存钱罐里的钱全部倒了出来，把叔叔的青蛙全部买了下来。

小明把所有的青蛙都放进了小河里，小青蛙们欢快地在小河妈妈的怀抱里游来游去，好像在说：“谢谢你，小朋友，我们终于回家了。”

放生二年级作文400字篇25

五一假期中，妈妈因我要吃红烧牛蛙肉，特地为我买来一大串“牛蛙”，准备宰杀。给我在中午美餐一顿。

妈妈来到河边，从尼龙袋里拎出一袋“牛蛙”，活蹦乱跳的，还不时发出咯咯的叫声。

我蹲下身来仔细一看，令我大吃一惊：这分明是青蛙，哪里是牛蛙呀。糟了，一只已经被妈妈剪去了头，剥了皮。我一把夺过妈妈手中的剪刀说：“妈妈，留下的几只让我来杀吧，让我来学一学怎么杀“牛蛙”。妈妈看我说得挺有信心，就答应了我。

妈妈走了，我看看这串被粗线拴住的青蛙，我为他们鸣不平；你有什么罪，为什么把你抓来，你是庄稼的卫士，农民的帮手，抓你的人太不应该了！

我小心地剪去拴在蛙腿上的线，看着青蛙一只只从我手上跳下去，游向对岸，我仿佛也成了水中的青蛙，拍着手，为他们送行。并祝它们虎口逃生。望它们回到庄稼地里，再去消灭害虫，做庄稼的忠实卫士。

我回到屋里，尽管遭到妈妈的白眼和失去了一顿美餐，可我还是很高兴，因为我觉得自己做得对。

放生二年级作文400字篇26

我读过很多篇文章，其中《放生》这篇文章，给我留下了深刻的印象。

这篇文章讲的是一所学校组织同学们去植树,在植树挖土的过程中，一名同学挖到了一条蛇，班里大多数同学都说要剥蛇皮，吃蛇胆。可作者却不同意，要求放生。老师来了之后，告诉同学们：人应该与动物和谐相处，而且要保护动物，更要和动物一起构建和谐家园。听了老师的话，同学们都要求将蛇放生。

读了这篇文章，我认为文中老师的话很有道理。蛇虽然不是濒临灭绝的动物，但人类也应该保护它。因为随着社会的发展，自然环境遭到破坏，蛇的数量也因为生存环境的变化而比以前减少。而我们保护濒临灭绝的动物，应该从一点一滴做起。试想如果每天全球百分之四十的人都杀一只并不是濒临灭绝的动物，那么，几年之后，这种动物还会有多少幸存？如果照这样计算，日复一日，年复一年，又会有多少动物存活在地球上呢？如果这样，地球的生态还会平衡吗？

我不由得想起了生活在我国西藏的藏羚羊。原来藏羚羊多的时候，西藏有青绿的草儿，清澈的长江，是一座美丽的世外桃源。这其中有藏羚羊的功劳。因为羊在跑的时候羊蹄会沾上草根，继续跑的时候，草根就可以落在土里，让土中长出草儿，让水土不会流失。可如今，为了眼前的经济利益，人类不惜大量地捕杀藏羚羊，现在，在那曾经“蓝蓝的天上白云飘，白云下面羊儿跑”的高原上已经罕见藏羚羊的影子。水土大量的流失，清清的长江受到污染.可如今，长江却是浑变得浑浊不清。

现在，人类已经开始意识到保护动物的重要性，政府也颁布了相关的法令，同时号召大家行动起来，与动物和谐相处。可少数的人却驱于眼前的利益还在残杀着动物，导致丹顶鹤、大熊猫、非洲狮等珍贵动物濒临灭绝的境地。如果再这样继续下去，我相信，地球将会因为人类而变得不再美丽，世界会因为人类而变得不再可爱。到那时，人类会为自己的所作所为付出惨重的代价！

为了我们还有美好将来，为了我们生活的土地，请大家不要猎杀动物。让我们和动物和平相处，共同来构建一个和谐美好的家园！

放生二年级作文400字篇27

在一个炎热的上午，小明正要去上学。

上学的路上，小明看见有一个人拿着一张网，网里面一大群小青蛙，小青蛙乱蹦乱跳，非常想逃出去，旁边还有许多人围观。

小明看见了，赶紧制止他，想让那个人把青蛙放了。那个人不听，还说：“小屁孩，滚一边去，这里没你的事，想放了他们，除非你给我钱，把它们全买下来。”小明想：这个人真是个钱迷。“好，我现在就回家拿钱去，你不能把这些青蛙卖给别人。”小明说。

小明飞奔回家，把钱都倒了出来，又赶紧回到刚才的地方，把钱都给了卖青蛙的人，卖青蛙的人拿到钱，便把全部的青蛙都给了小明。

就这样，小明把青蛙都放回了小河里，小青蛙“呱呱”地叫着，仿佛在说：“谢谢。”

来到学校，老师问：“小明，你怎么这么晚才来?”小明便对老师说了今天发生的事，老师了解后，夸他真是个好孩子。当小明回到家后，发现钱不见的妈妈问小明：“小明，你的钱呢?”小明也如实地告诉了妈妈，妈妈了解后，开心地表扬了小明。

这个故事告诉我们：保护动物，人人有责。

放生二年级作文400字篇28

中午，我正在阳台上看点点，突然点点像疯子似地向鱼缸口往上爬，好像要爬出这个鱼缸。最近点点是有点不大对劲，给它吃东西，它总是不肯吃，采取“绝食”方案。

我觉得可能是小乌龟点点太孤独了，像关在监牢里的囚犯那样没有自由，一想到这里我就觉得应该把点点放生了。

于是我马上把妈妈叫来，和我到公园里一起去放生。到了公园里，我决定到湖中央的小岛去放生。我蹲下来，手正好能碰到那里的湖水，于是我把鱼缸倒过来，真有些不舍得放走点点，我又把手缩了回来，但是点点是属于大自然的，我还是把它放了吧！我又把鱼缸倒过来，点点快活地游向前方，一游就有好几米，望着点点可爱的身影，我的眼泪快要流下来了，但是我还是止住了泪水。我心里默默地祈祷着：点点，祝你一路平安！

放生二年级作文400字篇29

旦旦

我家有一只养了一年的小乌龟，它有两只像两颗晶莹透明的玻璃球一样的眼睛，鼓得高高的，一眨一眨可机灵了，它穿着深绿色格子的外衣，油光闪亮，像是将军身上的铠甲，外衣上有十来个近似六角形的格子，很像棋盘，它那四条小腿软软的像几只小泥鳅一样游来游去，非常可爱。可是今天我想把它放生了，因为我每天看着小乌龟满缸乱爬，拼命地往缸外探头探脑，两眼直楞楞地盯着窗外，一副渴望自由、渴望大自然、很孤独的样子，虽然我们朝夕相处，已有了难舍难分的感情，把它放了我心里非常舍不得，但看到它这副模样，我还是决定将它回归大自然，让它自由自在地在水塘泥地里摆着尾巴快快乐乐地享受大自然，而且也能培养它有自己寻食的能力。

爸爸妈妈都同意我的决定，而且我们也想好了地点，就是风景优美的观音岩。我骑着自行车，把小乌龟放在塑料袋里，挂在我的车上。一路上，太阳高照，骄阳似火，我骑得汗流浃背，小乌龟仿佛也在喊热，不时的往上爬。我心想：小乌龟肯定很高兴，很激动吧。很快我就骑到了寺庙，寺庙边上有一个水塘，我立刻把小乌龟拿出来放到了水塘边的石头椅上。

石椅上有两片金黄色的落叶，我用小手拿着叶子和小乌龟玩耍，想和它告别，就在那一瞬间，我又很担心我的小乌龟，它能行吗？也许它本来就是供别人观赏、玩耍的小动物，再说它这么小，在这么深的湖中，会不会淹死？就算活着，它在这儿找得到食物吗？会不会饿死？会不会被观音岩的游人再次抓回去？爸爸安慰我说：“没事，小乌龟在水里总能活着的，再说有这一大片池塘，它总会交好运的！”爸爸拿出了相机，给我的小乌龟照了相，等我想它的时候，我就可以看看它。就在这时，只见风儿把落叶一推，小乌龟滑了下去，那小小的身躯在水中一闪，便不见了。我伸头去看，只见小乌龟的小尾巴在池塘里摇啊摇，好像在和我说：“谢谢你，你让我自由，你真是一个善良的小朋友，再见。”

我衷心地祈祷和祝福我的小乌龟在大自然的怀抱中，自由、健康、快乐、长寿！再见吧！亲爱的小乌龟！

放生二年级作文400字篇30

有一天，小明放学了。小明在回家的路上看见卖青蛙的老板，小张在帮卖青蛙的老板数青蛙，卖青蛙的人心想：这些青蛙肯定能赚好多钱。

小明看到这些小青蛙正在网里可怜地挣扎着，心里有些不忍，就对卖青蛙的人说：“把青蛙给我可以吗?青蛙是益虫，是我们的好朋友，请不要把它们卖掉。”卖青蛙的老板说：“除非给我钱，否则我就卖给别人。”

小明赶紧回家，把存钱罐取出来，他把钱给了卖青蛙的老板，卖青蛙的人收了钱以后，就把青蛙交给了小明。

后来小明把网解开，再把青蛙放到河里，青蛙在河里快乐地游着，还对小明“呱呱”地叫着，仿佛在对他说：“谢谢。”

这个故事有趣极了，我们要向小明学习，保护青蛙，人人有责，我们不要伤害动物。

放生二年级作文400字篇31

一天，兴趣班放学了，小华开心地走出学校。

小华回家的时候，看见有位叔叔戴着草帽，手里拿着一张大网子，大网子里有着许许多多的、乱蹦乱跳的青蛙。那位叔叔开心地笑着，旁边的人伸出手指，指着这些可怜的小青蛙，好像在数青蛙一共有多少只。

小华看到后连忙对卖青蛙的叔叔说：“青蛙是益虫，我们不能伤害它们，如果我们伤害它们，谁替我们捉那些害虫呢?叔叔，把它们放了吧!”那位叔叔生气地说：“我好不容易捉到这么多青蛙，怎么能放了他们?要是你想把它们放了，得用钱来换。”小华说：“可以，但你不要把它们卖了。”

小华飞快地跑回家里，把存钱罐儿里的零花钱都倒了出来，去买青蛙。

小华买到了全部青蛙，把它们放回河里。青蛙“呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢。”

小华回家后，妈妈说：“存钱罐儿里的钱呢?”小华便对妈妈说了今天发生的事情，妈妈听后，说：“好孩子，你真懂事。”

放生二年级作文400字篇32

这件事已过去两年多了，至今我还记忆犹新。

前年，我和爸爸在英雄山文化市场买了一只小乌龟。带回家后，我和爸爸把它放在一个大盆子里，天天给它换水，喂给它食物。小乌龟有的时候在水里游泳戏水，有的时候爬到石头上晒太阳，样子可爱极了！我们感觉它太孤单了，于是又买了一只小乌龟给它做伴，它们俩相处得很好。可是没过多久，它的小伙伴不知什么原因死了，它只能又独自在这盆里生活了。“它该怎么办呢？”这个问题我想了好长时间，也没有想出好办法来。

一天，妈妈对我说，她想把这只小乌龟放生到大自然里。我一听，不同意她的这个想法。可妈妈和我讲了道理之后，我慢慢想通了：如果我们继续养着小乌龟，它会一直很孤单，因为它没有自由，没有朋友，长期不快乐，时间久了，说不定会忧郁过度而死亡的。如果把它放回到大自然里，它就可以和乌龟小伙伴或者其他小动物们一起高兴地生活了。想到这些，我虽然心里还是舍不得，但最终同意了妈妈的建议。我们决定，把它带到风景优美的五龙潭公园里去放生。

第二天，我和妈妈带着小乌龟来到了五龙潭公园。我们来到一个泉池旁边，我轻轻地把小乌龟放到池边，在小乌龟爬进池水的一刹那。我不禁伤心地流下了眼泪。我在心里默念着：可爱的小乌龟，我以后可能再也看不到你了，希望你能在这里快乐地生活！这时，让我惊奇的是，小乌龟并没有立刻游到泉水深处，而是在水里游了一圈又转身游了回来。只见它慢慢爬到岸边，用小爪子拍拍地面，仿佛是在和我说再见，接着，它才恋恋不舍地爬回池子里。过了好一会儿，它终于从我眼前消失了。但它用小爪子拍拍地面对我说再见的场景，深深地印在了我的脑子里。

“亲爱的小乌龟，再见了。”说完这句话，我的眼泪又不知不觉地流了下来。站了好一会儿，我才恋恋不舍地离开了泉池。以后，我又去过几次五龙潭公园，专门到放生小乌龟的泉池边张望，希望能再次看到小乌龟，却一直都没有找到它。我是多么希望能再看到可爱的小乌龟啊！

放生二年级作文400字篇33

有一天，小明在上学的路上，忽然发现有许多的人围在一起，他就上前看发生了什么。他看到一个人捉了一大群青蛙，青蛙在网里奋力挣扎着。

小明对叔叔说：“你不能抓青蛙，因为青蛙能帮助我们捉害虫。”那个人很凶很凶地说：“我很辛苦抓了那么多的青蛙，你让我放我就放?我才不放呢，要放你给我钱呀!”小明听他这样说，在心里想：这人真是一个钱迷。小明就对卖青蛙的人说：“你等我一下，我去取钱，马上就来。”

小明飞快地跑到家，把他所有的零花钱取了出来，给了卖青蛙的人。然后就把小青蛙放走了，青蛙呱呱地叫着，好像在谢谢小明。

妈妈发现小明的存钱罐里的钱没了，就问小明：“存钱罐里的钱是不是被你花了?”小明说：“我看见有卖青蛙的，青蛙是益虫，我要保护它们，就把自己的零花钱花了来救它们。”妈妈听了非常开心地说：“你真懂事。”

我们一定要保护青蛙，保护野生动物。

放生二年级作文400字篇34

蝶，因破茧重生，更加美丽与坚强；花，因芬芳吐艳，更加备受称赞与欣赏；蜂，因工作辛勤，更加劳苦功高。

人生苦短，弹指一挥间稍纵即逝。正如保尔柯察金所说：“人的一生应当这样度过，当你回首往事，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”实现人生价值就从此刻开始。

著名印象画派梵高37岁时便结束了自己的生命但是他在世时，每天大量的练习绘画，终于创建自己的绘画风格——印象派，为后世留下许多宝贵的绘画资料，实现了其人生价值深受后人的尊敬及敬佩之情。身为学生的我们，也该反省一下了：我们是否认真的对待每一次的作业和考试呢？我们是否在完成时也做到用眼，用脑，用手了呢？如果没有，我们就该学习梵高这种精神，最大限度的实现自身价值。

世界闻名电影女演员奥黛丽·赫本，在生前拍下了许多著名的电影给世人留下了许多宝贵的艺术财富，被美国电影学会选为百年来最伟大的女演员之一，显然她已经留下了生命的价值，然而渐渐老去的她自愿退出演艺事业，仍老骥伏枥，置身于关爱贫困儿童的队伍当中，为公益事业发着光和热，担任联合国儿童基金会亲善大使无私地奉献了自己的后半生，也真正地体现了自己的价值，现在提起她的人都会竖起大拇指。赫本以自己的实际行动诠释着实现人生价值，绽放生命之花。

反观在喧嚣浮华，物欲横流的今天，当人们带着世俗的眼光去看等待人生价值的实现是用金钱显现，是不是警示我们要认真反思下下价值的深刻内涵呢。看那“土豪金”仍炙手可热，看那“土豪”仍我行我素。

“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”是屈原实现的人生价值，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”是杜甫达到的人生价值，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”是苏轼期望的人生价值……

流星划过漫长的天际，点燃了自己，却留给世界一道风景，实现流星的价值。

飞蛾为了追求光明，追求热烈，不惜扑向那熊熊烈火，生命力唱起了挽歌，实现飞蛾的价值。

蜡烛为了给世界一道光明，用热泪盈眶，送给人们源源不断的光和热，实现蜡烛的价值。

世间万物皆具价值，可要实现其自身价值，就请面朝大海，春暖花开，实现价值，绽放人生。

放生二年级作文400字篇35

每当我在十字街口看见卖金鱼的叔叔把活泼可爱的小金鱼从大鱼缸里捞到装满水的塑料袋里卖给别人的时候，我就会想起今年八月份爸爸带我去人工湖放生小金鱼的事情。

那天，天可热了，知了在痛苦的呻吟着“知了，知了。”我抱着金鱼缸下了楼，坐在爸爸的自行车上准备去人工湖，把小金鱼放生。一路上，我看着小金鱼，恋恋不舍。小金鱼好像也在看着我，也很不舍得……

等到了人工湖门口，爸爸把我抱下车，我哭了，小金鱼好像又看着我在说“别哭了，我们还可能会再见面的。”我看了看它，忍住了哭，对爸爸说“我们走吧。”爸爸拉着我的手，一步一步向湖中央的“九曲桥”走去。那时，我非常紧张，好像小金鱼放生以后，它就会不记得我一样。我走上了那水泥铺的“九曲桥”，把小金鱼从鱼缸里小心翼翼的捞出来，把它放到了一个装满水的塑料袋里。我把塑料袋往湖里一倒，小金鱼就和水一块掉进了湖里，小金鱼获得了自由。它向我遥遥尾巴，依依不舍地游走了。

在回家的路上，爸爸让我想想别的有趣的笑话，可是，我根本就没听进去爸爸的话。因为，我光顾着想小金鱼了。如果我有天蓬元帅的偷窥术，我一定要每天看看小金鱼的情况，好让我放心它，不为它操心。

放生二年级作文400字篇36

深秋的早晨，我背着书包下楼，迎面扑来的风透着阵阵寒意。我突然看到了一幕壮丽的景象——那棵我叫不出名的、光秃秃的树上还挂着最后一片叶子，随风摇摆。这片叶子已经由青变黄直到枯黄，它却依然紧紧抓着树枝。我不知道它什么时候会落下，但在这片微小的叶子上，我看到了一种生命的渴望。

我想到了我们刚学的陈忠实的《青海高原一株柳》，在茫茫高原上，那一株柳抗住了严寒、酷热、风欺、雪压、雷劈，闯过了九死一生之路，成就了这一方独特的风景。这是一种生命的伟力。

世间同样还存在着一种生命的执著。在汶川大地震中，有一头猪仅靠一点水就活了一个月，被人们称为“猪坚强”。

那枯黄的树叶，那青藏高原的一株柳，那躲过地震浩劫的一条生命，让我肃然起敬。物是这样，人更是这样。还记得“艾滋病小斗士”恩科西吗？他出生时就携带艾滋病病毒，医生无情地宣判了他的死期。当他知道自己患病的消息时，不是悲观消沉，而是坚强地生存下来，一直活到了十二岁。在临终前，他还呼吁别人关心和照顾艾滋病患者，这是对生命的热爱。

“宇宙之王”霍金身患绝症，全身只有两根手指能动，说话只能用拟声器键盘来实现。在面对常人难以想象的艰难时，他仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业做出了巨大贡献。他还自信乐观地说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，我有我爱和爱我的亲人与朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”从霍金的话里，我们能深切地感受到他对生命的珍爱。

植物、动物，还有身体残疾的人都如此珍爱生命、热爱生活，我们这些四肢健全的人就更应该珍爱生命了……

前一段时间，在电视新闻上看到一个大学有两名学生跳楼自杀了。我不知道他们在下落的时候想了一些什么，有没有想到父母孤单的身影，有没有想到老师企盼的目光，有没有想到考上大学的欢欣……昨天又听说某煤矿四十多人失去了生命，难道还有什么比生命更重要吗？

人的生命是短暂的，我们只有珍爱生命，拓展生命的宽度，才能使短暂的生命更加灿烂。

放生二年级作文400字篇37

人茫茫，路漫漫，生命的旅途，甘苦作伴。喧嚣尘世，万般姿态，摸索不定，唯有坚持方能把握方向。人生之道，如汪洋，有时风平浪静，有时波涛汹涌；人生之道，似山脉，有平坦笔直，亦有蜿蜒崎岖。唯有坚持方能远航。驾着生命的小舟，遨游在人生的汪洋中，起伏不定，但它却像我们手中的掌纹一样，虽然弯弯曲曲，但它却始终掌握在我们自己手中，只要我们是有坚持不懈的精神，便能顺利远航，到达理想的彼岸，绽放生命之花。

星星，它被白昼拒绝，却能在夜晚璀璨星空，那是坚持的力量，是它坚持了白天漫长的等待；流水，它被高山阻隔，却能成为壮丽的瀑布，那是坚持的力量，是它坚持努力冲上高山，才有了佳句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天；梅花，它被暖春拒绝，却能在刺骨的寒冬里散发芳香，那是坚持的力量，是它坚持忍受严冬的寒冷，才赢得了“雪却输梅一段香”的美称。坚持的力量，成就了万物生命完美，绽放了万物的生命之花。

坚持，成就人的一生，司马迁，上帝的不公并没有压倒他的意志，他坚持了下来。或许，有人会埋怨上天对他的不公；或许，有人会抱怨当时社会的不满与黑暗，但是，司马迁，他没有任何的怨气，他选择了坚持，化志向于笔锋，融情感于文字，终于，一部空前绝后的“史家之绝唱，无韵之离骚”唱响了历史的时空，司马迁从此永著历史，为众人所闻与赞服。是他的坚持，成就了他完美的一生；是他的坚持，让他的理想得以实现，人生价值得以实现。

坚持，让中国的复兴梦得以圆满。中华人民，从鸦片战争到八年抗战，都是在坚持着，坚持着让中国强大起来。抵抗外侵，保护国土，中国人民，为了圆梦，圆民族之梦，一路坚持着，奋斗着。终于，皇天不负有心人。中国不断不化着，从古代的茅草屋，到现代的高楼大厦，从以前的人拉马力，到当前的轿车飞机，从当时的四大发明，到当今的神舟嫦娥，无不体现着中国的繁荣与富强。这是中国人民的坚持，这是坚持的胜利。

坚持，实现成功的重要之道。刘伟，一个十九岁就被截肢的男孩，为何能成为“中国达人秀”的总冠军？那是因为坚持的力量。且他坚持了忍受截肢剧痛，是他坚持在面对困难之后仍以笑容生活。相信大家还记得那句发人深省的话吧：“在我的人生中，只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”是啊，这就是坚持后的胜利，谁规定钢琴得用手弹？不，规定是死的，唯有坚持，方能让不可能成为可能，这就是坚持的力量。

古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，而后有所作为。是坚持，让我们战胜重重困难，是坚持，让我们的生命多增添了一份光彩。

坚持，绽放生命之花，让生命之花常开不败！

放生二年级作文400字篇38

今天是星期天，是晴朗的一天。太阳早早地起了床，掀开厚厚的云棉被，开始了新一天的工作。它把温暖的太阳光洒向大地。雪白的睡莲张开了美丽的笑脸，勤劳的蜜蜂又提着花桶到处采花蜜，小草在温暖的晨风中跳这踢踏舞，只有小刚还在床上呼呼大睡。太阳公公悄悄来到小刚的床前，用它那隐形的双手抚摸小刚的脚丫，小刚“蹭”的一下就从床上爬了起来，他看见窗外这么好的景色，他决定到池子边去钓鱼。

他一只手拿着鱼篓和鱼饵，肩膀上扛着鱼杆，哼着小曲来到池塘边。他坐到椅子上，把鱼饵挂在鱼钩上，再把鱼线远远地抛了出去，开始专心致志地钓起鱼来。这时，几只蜻蜓飞过来跟他打招呼，小刚仍然一动不动地盯着水面上的鱼线，蜻蜓只好没趣地走开了。忽然，鱼线开始动了，小刚认为有鱼上钩了，连忙收起鱼线，令他大为惊讶的是钓上来的不是鱼，而是一只漂亮的大青蛙，身穿绿衣裳，漏着白肚皮，头上长着鸡蛋大小的眼睛，小刚认为这次收获不小，连忙把青蛙放回鱼篓里准备带回家。

这时，路过的小芳看见了，连忙说：“小刚，青蛙是有益的动物，是庄稼的卫士，人类的朋友，它们专吃害虫，你怎么捕捉它呢?”小刚听了，感到很惭愧，连忙将青蛙放回池塘里，青蛙幸福地叫着：“呱，呱呱……”好像在说：“谢谢，谢谢……”

放生二年级作文400字篇39

在一个风和日丽的早上，小明背着书包去上学。他刚走一半路，就看到了一个捉青蛙的人，还戴着一顶草帽。他捉到了许多青蛙，乐得哈哈大笑。旁边有许许多多的人来看，还有一个人在数着青蛙。

小明看见许多可怜的青蛙被困在网子里，它们乱蹦乱跳地想挣脱出来，小明就对捉青蛙的人说：“你应该把青蛙放了，因为它是益虫，可以吃掉害虫，保护田地。”捉青蛙的人皱着眉头说：“小屁孩，你想要我捉的青蛙，你给我钱呀!”小明说：“那你等着我，别卖给别人。”

小明跑回家，把自己的零花钱，全都倒了出来。小明又跑到了捉青蛙的人面前，把钱都给了他，捉青蛙的人拿到了钱，高高兴兴地数钱去了。小明把青蛙放到河里，青蛙们高兴地“呱呱”叫，好像在说：“谢谢。”

小明到学校，老师正在讲课，老师看见了小明，说：“你怎么现在才到?”小明把事情讲了一遍，老师表扬了小明，说：“你真是一个乐于助人、有爱心的好孩子。”