诸葛亮六年级作文600字

诸葛亮六年级作文600字篇1

三国时代某年某月某日。诸葛亮与刘备对话：“你知道吗？今天晚上将会发生天文奇观，七星将会排成一线……”“据说，有缘人还能穿越时空，回到过去或渠道未来，将于十日后返回穿越前所处地点。”

诸葛亮与刘备把酒临风，聊兴渐浓。姿势，七星慢慢移动位置，经过一个时辰，终于连成一线。诸葛亮和刘备惊异地互相看看，正想称赞这奇观时，一道红光射向诸葛亮，把他卷到了21世纪。

“这位先生，你醒醒，你是做什么工作的？怎么穿着这么奇怪？”一位年轻的警察满眼的疑惑。诸葛连迷迷糊糊地感觉有什么不妥，便问：“这里是那个时代？是不是刚才发生了天文奇观‘七星连成一线’？”“是的，现在是21世纪。”警察胎心地和他交流。

费了好大劲，警察才听懂诸葛亮的解释，别人总算相信他是从三国来的了。大家热情地将它带到湖北襄阳——他自己成精的加——隆重游览。诸葛亮看到古木参天、亭台楼阁，差点认不出自己的家来，幸亏有一块牌匾“古隆中”。诸葛亮看到了自己的家保存得这么好，高兴极了。同时也由衷地感谢人们的厚爱。

第二天，诸葛亮咋大家的陪同下，来到了背景故宫参观。这么雄伟的建筑再一次让诸葛先生惊呆了。后来的几天，他参观了鸟巢，颐和园，种种现代建筑，种种高科技另诸葛亮惊讶得实中张大了嘴巴。

后来，诸葛亮想胡锦涛讨教：“敬爱的胡锦涛先生，为什么你们的国家能这么繁荣昌盛呢？”“哈哈，和谐就是胜利的根本，任何鼎盛嘛！”“任何鼎盛！”诸葛亮豁然开朗，马上想到了辅佐后主刘备的妙计。

十天后，诸葛亮回到了三国时代，想后主刘备先上了人和定胜的计策，联吴抗曹。

多年来，凭借这一计策，刘备由弱变强，成为能与曹操抗衡的力量。诸葛亮游历了21世纪后，受益无穷啊！

诸葛亮六年级作文600字篇2

光阴似箭，日月如梭。时间犹如利箭，一瞬眼便与你擦肩而过。转眼间，二十年便悄然无息地过去了。如今我已不再是一个天真的女孩了。经过坚持不懈地努力与拼搏，我顺利地毕业于美国哈佛大学新闻系。回到祖国后，我作为一名出色的见习记者，服务于报社。

一天，我突然接到上级赋予我艰巨而光荣的任务：乘载高科技产物？“时光飞船”回到三国时期，为闻名中外的军事家、政治家？诸葛亮作一个特别的专访。

三天后，我乘载着“时光飞船”回到了三国时期。很快，我在蜀军大营里找到了诸葛孔明。只见他身长八尺，面如冠玉，手持羽扇，身披灰氅，飘飘然有神仙之概。我彬彬有礼地走过去，毕恭毕敬地说：“您好，孔明先生。我是来自21世纪的。今天我来这儿的目的就是专门采访您。”“好，请坐。”孔明先生那和蔼可亲的笑容使我不再过于紧张。“请问，您尚未出山之前是否曾经想过出山建立一番功名？”“其实，我仍在卧龙冈时，并没有想过出山。只是希望苟全性命与乱世，不求闻达于诸侯。”“那您后来为什么愿出山辅佐刘备呢？”“那时因为刘备思才若渴，尊重人才。三顾茅庐，足以体现了他的诚意。此外，他以天下苍生为重，一心想拯救百姓苍生于水火之中，他的精神深深地震撼了我。”“您知道吗？您舌战群儒、火烧赤壁、草船借箭、隆中对等故事已鲜为人知。”“是吗？其实，这一切都得归功于书籍啊！是书籍给予我知识，给予我力量，使我工作起来得心应手、游刃有余。因此，你们这些新一代也必须珍惜光阴，及早努力，多看，多读，多想，博览群书。这样就一定会受益无穷！”我不禁唯唯称是……

与诸葛亮聊天真使我受益匪浅啊。从中我明白了“黑发不知勤学早，白首方知后悔迟。”这一道理，告诫我必须珍惜光阴，及早努力。

这一次采访真是有趣极了。

诸葛亮六年级作文600字篇3

诸葛亮草船借箭风光无比，可也不能忘记偶这无名小辈哦！要知道，当时要是没有我，诸葛亮早就被烧得面目全非了。

那天，诸葛亮向鲁肃借了二十条船后，便偷偷叫人把我请来，对我说：“老弟啊，我这次请你来，是想让你帮一下忙，来。”说完诸葛亮跟我咬起了耳朵。“哦，哦……”

就在诸葛亮已做好借箭的准备时，我也化装成了曹兵，混进了曹营。

“喂，老弟吗？准备好了没，我来了――”刚一挂断电话，外边就响起了震耳欲聋的鼓声。“机会来了！”我暗自高兴。待我跑到水寨，士兵都已摆好架势，准备朝诸葛亮发射火箭。就在这千钧一发的时刻，我大步跑到曹操面前。“大王，不好了。诸葛亮的船上全都是sre型炸药，威力相当大，一旦引爆，定会危及我方！”曹操一听，立刻吓得面如土色，连忙下令：“众将士听令，立刻取消火箭，改射普通箭！”一声令下，长达百米的火蛇顿时没了生机，换之而来的是一条铮铮铁龙。

“发射！”不计其数的箭朝江中射去。曹操本以为江中会传来一声声惨叫声，可诸葛亮却令他十分失望，江上不但没有惨叫声，鼓声反而越来越小，不一会儿便没了声音。曹操大呼上当，可后悔也没用了，诸葛亮早已逃得远远的了。

“哈哈哈，那曹操真是个笨蛋，这么轻易就上当，太出乎我得意料了！”诸葛亮一边喝酒，一边大笑。“要是没有我，你早就上西天了”我说。“对对，还是老弟的的功劳大！”哈哈……

诸葛亮六年级作文600字篇4

草木草叶，闪烁着淡淡的烛光，穿着一件细长的衬衫，你还在看书，夜风很大，那一半的蜡烛都点亮了好几次。你已经习惯了这么多年，多年来在寒冷的窗户里苦读，这是什么?

你充满了诗意，充满了才华，出生的年代，动荡的社会局势，都注定了你的命运，你必须关心这个国家。"好友徐舒一直追随刘玄德，当他的同学和朋友们也选择了自己的主人，而你，卧龙，但还是卧龙刚散光的人。也许，你还在等待，等待着你的怀抱。最后，你等待的那个人来了。刘玄德，他不衡量自己的美德，想要相信这个世界，他已经来了。思想端正，谦逊诚恳，妄自尊大，三顾茂路。最后，三个等待时间感动了你。从草丛中走出来，愿这生命为耶和华效劳，永不与它相违背。

动乱的局面，等待你大展拳脚。初至军营，有谁知道你的本领呢?但是老天也惜英雄，很快就给了你机会。你一把火，烧遍了博望坡，更阻挡下了曹军追赶的步伐。一把火，随烧的博望坡一片凄凉，却将你在军中的威信大增。

巧借东风，火烧赤壁，三气周瑜，智取汉中，你从未然人失望过。渐渐，你让主公从一个小小的军阀壮大到成为了鼎力的三国之一。但是，好景不长，从关、张相继去世，主公一直悲伤不已。太累了，主公在南征北战那么多年以后，终于要倒下了，信任你，于是，白帝城托孤留下了一个扶不起的阿斗，还有一个等待着管理的蜀国后，主公就走了。不求同年同日生，但求同年同日死。当初那桃园三结义的兄弟都走了，如今的蜀国，还有几位你的故人呢?

也许是怕了你，也许是想钻空子，那狡诈的曹孟德竟然动用了司马懿那个除了忠心都与你不相上下的人。你知道他，知道他是个可以同自己抗衡的智士，所以此次迎战倍加小心，派出了饱读兵书的马谡，并将自己所有的计谋都和盘托出。可惜啊，怪都怪那马谡自以为是，帅相不和，痛失街亭，司马的军队骁勇善战，连得三城，有贪得无厌夺你西城。军队都在外作战，哪里还有什么兵力来抵御司马的兵呢?你守着一座空城，同司马演了一场戏，城楼上，只有左右两琴童相陪，你是有无又埋伏有无有兵。琴声悠悠，音律平稳，骗过了司马，同时也骗走了那十五万曹军。

蜀国，虽有你让敌人丧胆，可是，多少年的鞠躬尽瘁，你也老了，而那所谓的陛下，是昏庸又无能，根本就扶不上墙了，可你还在坚持着，你还在为先主效忠。你用自己的人生来回报先主草茅外的三次等待。为何不废了阿斗，自立为王呢，先主临去前不是都准许了么?况且你还在军中深得人心，必会使蜀国恢复往日的风采。可是，你没有，最总还是做到了你说的鞠躬尽瘁，死而后已。

士为知己者死你做到了

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

先帝的赏识与敬重，让你甘愿为蜀而操劳。你是忠的，但你并非是人们所认为的愚忠，不不不，你又怎是一忠字可评的呢!

你走了，是带着遗憾走的，遗憾自己未能完成先主多年以来的夙愿。

诸葛亮六年级作文600字篇5

要问《三国演义》中我最喜欢谁?我一定会说：“诸葛亮!”因为他足智多谋，神机妙算、在历史的描述里，他简直是神一般的存在。但我心中的诸葛亮，更加完美。

我心中的诸葛亮，是一个十全十美、无可挑剔的人。他动手能力强，每看到一个物体都能想着把它做成武器。同时，他每和一个人相处一段时间后可以把对方的性格、为人以及他的特点、用兵方法烙在心里。并且取之长处避之短处。把不同性格的人安排在不同的岗位。

就是对待敌人也一样，他总会捕捉人的心理，观察他们的战术，研究出更好的战术，以至于敌人总是战败。

我心中的诸葛亮，他熟知天文、地理。可以预知天气，并将全国各地的地形都记在心里，熟读兵法。在哪种地形上用哪种兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士气，让他们明白，用他的计谋行事不会吃亏。

而且，我心中的诸葛亮还经常慰问军队，探查百姓。百姓提出合理要求会请示上级。如果上级做错了事，会让上级改正。

这就是我心中的诸葛亮，一个在我笔下塑造的几乎完美的人。我会以他为目标，不断修正自己!

诸葛亮六年级作文600字篇6

周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干。

周瑜假装要商议军事，问诸葛亮说：“在水上交战，用什么兵器好?”诸葛亮说：“用弓箭最好。”于是周瑜让诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。周瑜为了保险起见让诸葛亮当面下了军令状。

诸葛亮请了鲁肃来帮忙，吩咐他需要二十条快船，每条船有三十个军士，还要一千多个草把子，排在船两边，用幔遮住。第三天到了大雾漫天，诸葛亮和鲁肃一起去曹营“取箭”，因为诸葛亮知道曹操生性多疑，看不清虚实，只叫弓箭手向江中放箭，箭像下雨一样，射下来。很快船两边都插满了箭。当船靠岸的时候。周瑜派来的五百个军士正好来搬箭，箭足足有十二三万多枝箭，鲁肃才把借箭的经过告诉了周瑜。周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”

诸葛亮六年级作文600字篇7

宜昌市第十中学703班 庄立

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是他的宽广胸襟；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是他的满腔忠诚；“功盖三分国，名成八阵图”是他的盖世功业。他就是千古贤相----诸葛亮，又谓诸葛孔明。 ——题记

从懵懂时读《三国演义》，我便对诸葛亮产生了浓厚的兴趣。在我眼中，诸葛亮“草船借箭、火烧赤壁”，他是睿智聪明的； “攘除奸凶，兴复汉室”，他是赤胆忠诚的；“亲贤臣，远小人”，他是清廉正直的；“鞠躬尽瘁，死而后已”，他是无私奉献的。有人把他与关羽、曹操合称为三绝：智绝、义绝、奸绝。他是智的化身，以至于民间把拥有智慧能掐会算的人称为“小诸葛”。

其实，我最喜欢的是诸葛亮的“智”。在赤壁之战中，无不显出他的“经天纬地之才，出鬼入神之计”。他首先提出火攻曹军，再而借东风，才有了那晚“火烧赤壁”的精彩一幕：那晚，黄盖带领战船十艘，顺着东风由长江南岸向北急驶。战船上堆满了浇油的柴草，外边围着布幔，插上旗子。战船的后面系着载兵士的小船。曹军以为是黄盖来投降，没有防备。离曹军较近时，十艘战船同时点火，小船离开战船。风猛火烈，着火的战船直冲曹军连锁的战船，立时燃起一片火海。大火延烧到岸上的营寨，曹军人马烧死淹死了很多。周瑜在战船上看到曹营火起，马上击鼓前进。孙刘联军水陆并进，追赶曹军。赤壁之战，孙刘联军以少胜多，声威大震；曹操赤壁一役大伤元气，从此一蹶不振，丧失了剑统天下的能力。这一战，基本奠定了三国鼎立的格局。

说起这位军师诸葛亮，有多少让我们难以忘怀的精彩情节啊：初出茅庐，便火烧新野，让曹军落荒而逃；舌战群儒，联吴抗曹；计取荆州，三气周瑜；借风借箭，气势非凡；降服孟获，七擒七纵；空城计，骂死王朗；六出祁山，挥泪斩马谡。

而最令我感佩的是诸葛亮的“忠”。他为报刘备的三顾茅庐之恩，“受任于败军之际，奉命于危难之间”，为了让到处飘零如丧家犬的刘备能三分天下，他是殚精竭虑；为实现“恢复汉室，还于旧都”，他是呕心沥血。夷陵之战，刘备不听诸葛亮之劝，为报二弟关羽之仇而差点全军覆没，蜀军死伤惨重，蜀国元气大伤；刘备也落得个白帝城托孤的悲剧结局。明知阿斗昏庸无能，孔明还是几十年如一日兢兢业业地辅佐，可见其对刘氏父子是忠贞不二，知恩图报，这是小忠。当然后人也有人批评他这是愚忠。在他辅佐其间，戍边垦田，还修整了都江堰，致力于生产；他整顿吏治，任用贤人，自己为官清廉正直，让老百姓安居乐业这是为国为民的大忠。他毕平生心血，辅佐刘备得荆州、益州、汉中，守住了蜀州这块地。而他自己却在实现先帝遗愿统一中原的路途中----五丈原不幸英年早逝，真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”啊！

若没有诸葛亮，三国历史该是多么的失色啊！怎会有火烧赤壁的辉煌战役？怎会有大摆空城计的惊心动魄？怎会有草船借箭的神机妙算？怎会有木牛木马的传奇？若没有孔明，更不会有刘氏父子的三分之一的江山。

我还受益于诸葛亮的“教”。他留下了名垂千古的《诫子书》：

“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊（澹泊）无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”

在谆谆教诲中，我眼前浮现了一个满怀柔情的严父，在细心叮咛他的子女如何修身、养德、立志、勤学、治家，用自己的智慧和美德言传身教，家教谨严。

我眼中的诸葛亮，勤奋节俭，淡泊名利，是严父而又教子有方。

我眼中的诸葛亮，有着“自比管仲乐毅”的治国安邦之才；有着“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的赤胆忠心；有着“大梦谁先觉，平生我自知”的自察自信。

“鞠躬尽瘁，死而后已”是诸葛亮的一生的写照。诸葛亮虽已淡化在历史的烟尘里，但他的智慧谋略、无私奉献精神将永放光芒，他启迪着人们，照耀着后人前行的路。

――后记

诸葛亮六年级作文600字篇8

诸葛亮，181～234 三国时期著名军事家、政治家。字孔明。琅邪郡阳都县(今山东沂南南)人。父母早亡，与弟诸葛均随叔父诸葛玄先至豫章(今江西南昌)，后赴荆州(约今湖北、湖南)。叔父病逝后，定居邓县隆中(今湖北襄阳西)，且耕且读10年，专注治国用兵之道。时值曹操一统北方，孙权虎踞江东，势力不断发展。刘表和刘璋控制荆、益二州，但无所作为。汉献帝建安十二年(207)，依附荆州牧刘表的刘备，图谋独立发展，三顾茅庐向诸葛亮求教。诸葛亮倾心筹谋，提出著名的隆中对策：先占荆、益(指今四川及陕西南部)，和抚边裔，内修政治，外结孙权，待时机成熟，分兵两路，令得力将领从荆州取宛(今河南南阳)、洛(今洛阳)，主力出益州攻秦川(指关中一带)，进图中原，以成霸业。从此辅佐刘备父子运筹、征战，创建并捍卫蜀汉大业。十三年秋，曹操率大军进取荆州，刘备兵败长坂(今湖北当阳境)，退往樊口(今鄂州境)。在此紧急关头，诸葛亮赶赴柴桑(今江西九江西南)，同鲁肃、周瑜等劝说举棋不定的孙权与刘备联盟，大败曹操于赤壁(见赤壁之战)。

随后，辅助刘备取长沙、武陵四郡，向孙权“借”得南郡，任军师中郎将，受命督零陵、桂阳、长沙等三郡，清理户口，整顿赋税，保障军需，从而建立了壮大发展、进图益州的基地。十六年，刘备以助刘璋为名，率兵数万入益州，诸葛亮及关羽等留守荆州。年轻的诸葛亮既尊重诸将，又善斡旋，团结共济，使荆州得以稳定。十八年，诸葛亮奉命率张飞、赵云部溯江西上，克白帝城(今四川奉节东)、取江州(今重庆)，分兵平定江阳(今泸州)、犍为(今彭山东)、德阳(今遂宁东南)、巴西(今阆中) 等郡县，于次年与刘备会师，攻取成都。三国鼎立的局面至此完全形成。升任军师将军。二十三年，刘备统军北攻汉中，诸葛亮留镇成都，为前方筹送兵员军资。刘备称帝后，诸葛亮任丞相、录尚书事，助其总理军政，显示出杰出才能。蜀汉章武二年(222)，刘备兵败夷陵(今湖北宜昌境)，次年病亡。

诸葛亮奉遗命辅佐后主刘禅，封武乡侯，总理军政。深知欲图中原，必先恢复蜀汉元气，遂休养生息，与吴修好，巩固后方。建兴元年(223)，南中(今云南、贵州及四川西南部)汉族豪强雍闿及孟获等叛蜀，诸葛亮经充分准备，于三年进军南中。孟获于盘东(今云南曲靖之南、南盘江以东一带)被擒后不服，诸葛亮采用攻心为上、攻战为下的方略，将其放回再战，擒而复纵，使孟获等心悦诚服，南中遂定(见诸葛亮进军南中)。又调整南中四郡为六郡，选当地人为吏，举孟获等首领赴蜀都为官，促进夷、汉间交往和南中经济的发展，蜀汉国力为之增强。五年春，诸葛亮为实现隆中决策，乘魏帝曹丕病逝不久，上《出师表》，自统大军10万，进驻汉中，准备攻魏。鉴于蜀汉已失荆州之地，再无条件完全按《隆中对》大胆用兵，因此不用丞相司马魏延出子午道(今陕西安康越秦岭至西安)直攻长安(今西安西北)的建议，按先攻陇右(今甘肃陇山西)、再取秦川的谨慎方略，于次年出师祁山(今甘肃东南部渭水、西汉水间山地)。在前锋马谡擅自改变部署、痛失要地街亭后，退回汉中。后又攻陈仓(今陕西宝鸡东)，收复武都、阴平二郡 ，再出祁山设伏射杀魏名将张郃。接着，在汉中大兴军屯，训练军队，运粮储备斜谷口，于十二年春统军进驻五丈原(今陕西岐山南)，与司马懿所率20万魏军对峙于渭水南，并约东吴同时攻魏。又于渭滨分兵屯田， 准备长期较量 (见诸葛亮攻魏之战)。八月，因积劳成疾，卒于军中，终年54岁。谥忠武侯。诸葛亮以擅长谋略著称。在《隆中对》中提出的"蜀汉政治、军事的总方略，影响及于整个三国时期。他善观大势，坚持联孙吴抗曹魏，致蜀汉得与魏、吴鼎立。善于治军，强调为将明纪、治军严法，赏罚严明。用兵谨慎，避实击虚，奇正相依。重视后勤，常年派官兵千余整修都江堰，确保军粮生产。注重革新军械、装具，创制一发十矢连弩和适应山区运输的“木牛”、“流马”，改进钢刀，增强了蜀军战斗力。好兵法，推演阵法作“八阵图”，为后世传扬。后人特别推崇他的运筹帷幄，神机妙算，将其视为智慧化身。他的“鞠躬尽瘁，死而后已”精神，已成为中华民族的宝贵财富。其用兵经验，后人集成兵书多卷，大都失传。中华书局辑校的《诸葛亮集》中，汇有诸葛亮存世的一些军事著述(见诸葛亮的军事思想)。

诸葛亮六年级作文600字篇9

挥着鹅毛扇，纶巾长袖，字孔明，号卧龙。他就是《三国演义》中鼎鼎有名的诸葛亮。

诸葛亮本是个平民，他念着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”他一心只想过着“俭以养德，静以修身。”的生活。可是，历史怎么能让他这样的智者如此清闲呢？于是演绎了“三顾茅庐”的佳话。

诸葛亮是智慧和勇敢的化身；“草船借箭”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”、“空城计”……这些神话般的故事与诸葛亮一起闪着耀眼的光芒。

诸葛亮足智多谋；他找鲁肃借了二十条快船，每条船上坐三十人，立草人一千个，巧用大雾天，向曹军草船借箭，三天内就顺利借到了十万支箭，人人都佩服诸葛亮神机妙算，料事如神。

诸葛亮大智大勇，当他身边只有一批文官和两千人马，要面对城下的15万大军时，他依然笑容满面地弹琴，魏军以为有埋伏，赶紧撤退了；这就是诸葛亮巧施的“空城计”。

诸葛亮是个十分了不起的人物。他上知天文，下知地理；他放弃了平静的"田园生活，陷入了惊涛骇浪的战斗中。他辅佐刘备南征北战，立下赫赫战功。他是三国时期著名政治家、军事家。他聪明过人，有宽广胸怀，远大志向，淡泊名利，满身傲骨。

我细细品读完《三国演义》，诸葛亮是我最喜欢的传奇人物，他的大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁、死而后已的精神！值得我们学习。

我眼中的诸葛亮——忠心耿耿、聪明盖世，是个令我佩服得五体投地的英雄。

诸葛亮六年级作文600字篇10

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”后人对蜀相诸葛亮大加褒扬。诸葛亮堪称是一个家喻户晓的传奇人物，也是历史上一位真实的令后世敬仰的大人物。在旷世奇书《三国演义》中被誉为“智绝”！

他躬耕南阳，本为一介布衣，却胸怀大志腹纳良谋，早在隆中之日便将天下形势入木三分地看透，必有三足鼎立之势。他火烧新野崭露头角；他舌战群儒联合抗曹；他助江东火烧赤壁从此天下三分；他七擒孟获胸怀坦荡；他六出祁山忠心耿耿，然而就是这样一位彪炳史册的历史人物，我却对他有一点看法。

如果诸葛亮当初没有选择“默默无闻”的`刘备作为自己的明君，而去辅佐曹操的话，早已天下大定，百姓早已经过上了安居乐业的幸福生活，免受战争之苦，免受颠沛流离妻离子散的悲惨境遇。他同样可以施展自己的远大抱负，同样可以名垂青史。正是他所谓的正统思想，才使国家不能统一，百姓不能过上幸福的生活，在某种程度上是他阻碍了历史的进程，阻碍了历史前进的方向。

曹操当时灭掉了北方最大的军事集团袁绍一统北方。可谓兵强马壮，只有江东的孙权勉强与之抗衡，如果诸葛亮果断地帮助了曹操，加之郭嘉等谋士齐心协力，天下一统会指日可待，诸葛亮的远大抱负在和平的社会里会有更大的施展，也不会落个病死五丈原的人生慨叹！

壮哉，诸葛亮！悲哉，诸葛亮！

诸葛亮六年级作文600字篇11

诸葛亮是三国时期蜀国的丞相，字孔明，号卧龙，是着名的政治家、军事家、发明家和思想家。

诸葛亮初出茅庐，就一鸣惊人，他是智慧的代表，是有思想、有头脑的一位大人物，诸葛亮是被人们敬仰的，他能预料一切，他的尽职尽责更是使人们向他学习。

罗贯中笔下的诸葛亮能呼风唤雨，有着超常的能力，能未卜先知，诸葛亮为刘备立下汗马功劳。如“七擒孟获”、“草船借箭”、“大摆空城计”等等。

在“锦囊妙计”一回中，诸葛亮更是令人高看他一眼：孙权接受了周瑜的“美人计”，要刘备到吴国来迎娶他的妹妹孙尚香。实际却是想把刘备擒住威胁蜀国，刘备临行前，诸葛亮让赵子龙保护主公，并给了他三个锦囊，告诉他里面有三条妙计，让他按照锦囊中的妙计依依实行，结果赵子龙安全地把刘皇叔与孙尚香送回蜀国。

诸葛亮不但尽心尽力辅佐刘备，在主公过世后，又帮助刘备之子——刘禅开创基业。可这时的诸葛亮已年近花甲，在一次战争前便过世了。真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。他在临死前也不忘给后主刘禅写了一篇《出师表》，真可叹他“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这使后人对诸葛亮的身世感慨不已。

《三国演义》的作者罗贯中把诸葛亮刻画得淋漓尽致，他的尽职尽责令我们感慨。我相信，诸葛亮一定会被后人所传颂。

诸葛亮六年级作文600字篇12

这两周，我们班所有的同学都在读《三国演义》这本书，我也是读的津津有味。

这几天我们几乎也都读完了。但要问我，我对谁的印象最深，那就是古代大名鼎鼎的、神机妙算的——诸葛孔明。

如果要问我对他有什么了解，那么，我回答这个问题简直就是易如反掌。

诸葛亮是一个料事如神的人，因为，他在“草船借箭”这个故事里，表现地不得不让人叹服，周瑜让他在三天内造出十万支箭，他在暗中让鲁肃帮他调了二十只船，并告诉他不要告诉周瑜，鲁肃也遵守了诺言，帮他保了密，这说明诸葛亮很用会人，他巧妙地装做去袭击魏营，成功的“借来了十万支箭。

从这篇故事中，我看到了一个料事如神，机智过人的诸葛亮，他很会用人和运用计谋。

在“空城计”这个故事中，也能看出诸葛亮，见机行事，触景生情，也可以看出他一生都很精密，就是装一个样子，别人也会觉得这是计谋。

因为诸葛亮说话——满是计谋。

从《三国演义》这本书中，诸葛孔明在我心中一直在一个崇高的地位上。

诸葛亮六年级作文600字篇13

诸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被万人传颂、受万人敬仰。可是我却不那样认为他，他有些事做的不太好。

他在赤壁之战前，“草船借箭”，现在已经是一段千古佳话，可是我却不那么认为。如果曹军放火箭么？他，必死无疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。

赤壁之战后，他明知曹操对关羽有大恩，还叫关羽去把守华容道以致曹操逃脱，别人都说他那是挫关羽的嚣张气焰。其实不是，他以为关羽如果捉住曹操，那样一来，关羽的知恩图报就是虚伪的了，关羽的名气就会打折扣。如果没有，他有可以不杀关羽，借机巴结关羽，他早就料到刘备和张飞回说情的，说以叫关羽去华容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那样一来天下大势一目了然。就不是三分天下了，应该是和东吴平分天下。

别人都说他料定魏延谋反，让马岱杀了魏延是对的，别人也都以为魏延真的谋反，其实不是，在《九州春秋》中纪录诸葛亮说的一句话，诸葛亮说：“若延不归，军便自发。”由此可见，他早就料到魏延会不走，他还不事先叫人带魏延走，导致来了一个马岱斩魏延。可怜的魏延死了连名节也没有。

他明知关羽骄傲，还叫关羽守荆州那么重要的地方，以致吕子明白衣渡江、奇夺烽火台、关羽失荆州，败走麦城。着是他借孙权之手杀关羽。

他六出岐山，自不量力的"以为凭借自己一个人的力量可以打败魏国，以致穷兵黩武，加快了蜀国灭亡的时间。他应该利用蜀国易守难攻的优势发展经济。可他没有，最后累死了。

诸葛亮六年级作文600字篇14

一天晚上我看完了《三国演义》中的《草船借箭》，然后便上床睡觉了，但我躺在床上心里却在琢磨着：诸葛亮真是足智多谋呀！终于想到借箭，诸葛亮却想到向曹操借箭真是太厉害了！想着想着我便进入了梦乡……

突然，我睁眼发现我右手拿着诸葛亮的羽毛扇，还坐在诸葛亮的24k金打造的限量版的椅子上，头上好像还戴着了什么东西，我又发现衣兜里好像还装着什么东西，我拿出来一看，哇！是全新的三星盖世s五，看着水滴屏，还有着顺滑的手机外壳拿在手里手感好极了，我还没有欣赏完手机，一个小兵进来报信说周瑜要让我在三日之内造好10万支箭，我才明白我是穿越了，这不是“草船借箭”中的故事情节吗？

听完了士兵的汇报，我灵机一动妙出一计，我信心满满第一次先向鲁肃借好了船，吩咐士兵们做草人，然后再回到营中坐下来打游戏。哇！这手机打游戏竟然这么流畅……

时间来到了第三天三更时分，我请鲁肃来到了船中，然后火速向曹营奔去，来到江中我发现江上竟然一点儿雾也没有，这该怎么办呢？对了，我想起了手机的“造雾模式”，我把此模式打开，马上突然出现了大雾。然后我们就来了曹营附近的江面上，我们在船上擂鼓呐喊，曹营顿时灯火通明，不久，剑如雨点似的落在了稻草人上。等等！我说：“好热啊！”“妈耶！”有一只箭落到了我的手机上，我吓得赶紧把手机一扔，曹营顿时灰飞烟灭。

突然，我被吓醒了，原来是在做梦。对了，如果手机到了诸葛亮手中，那么会不会改变历史呢？

诸葛亮六年级作文600字篇15

一年级的时候，妈妈买给我一本？三国演义？。从这本书里我认识了诸葛亮。我刚拿来书，就津津有味的看了起来。

诸葛亮天天手里拿着一把羽扇，是蜀国刘备的军师，也是他帮助刘备建立的蜀国，人称“卧龙先生”。卧龙先生足智多谋，可以从以下几个故事体现出来。

《草船借箭》话说周瑜把曹操在三江口打败后又向诸葛亮说：“与曹操水战弓箭最好，可现在军中缺箭，能不能麻烦先生监造十万支箭，希望先生不要推辞。”诸葛亮答应了，并且只需三天时间，如造不出来，随周瑜处置。随后诸葛亮就想出来了“草船借箭”这个办法。我想对他说“我真佩服你！能想出来这么好的办法！”

《空城计》诸葛亮听说街亭失守了，忙命关心、张苞带人埋伏起来，让所有士兵都藏起来，大开四门，每门派二十名军师扮成百姓，打扫街道。诸葛亮到城楼上弹琴，司马懿看到了诸葛亮竟然心平气和地弹琴，因为害怕就退了兵。

我真佩服诸葛亮呀！他多谋善断，不愧是三国第一军师！

诸葛亮六年级作文600字篇16

看过《三国演义》这本书后，我特别崇拜诸葛亮，这位先生他智慧过人，他忠心耿耿，空城计退敌、草船借箭、借东风这些事迹都被人们津津乐道。但是他最后含恨逝世于五丈原，令人痛惜！

我很佩服他，总希望能成为像他一样的人。

一天早晨，我突然感觉有点不对劲，去镜子前一照，咦，我的头上什么时候冒出来一个帽子？往床上一看，啊！还有一把鹅毛扇，难道我成了21世纪的诸葛亮？没有“难道”，只有“一定”！哈哈，我终于梦想成真了，我高兴得一蹦三尺高。

下了楼，我突然发现有一所小学在招老师。既然我是诸葛亮，我一定要把智慧传播给更多的人！于是我摇着我的"鹅毛扇，胸有成竹地走了过去。

我迎面碰到了校长，校长听了我的介绍，激动万分地把我带到了一间教室里，对我说：“赶快把你的智慧传播给学生吧！”我拿着语文课本走进了教室，先自我介绍：“我叫诸葛亮，那个‘诸’字不是一头‘猪’的‘猪’，你们以后可以叫我诸葛老师。”话音刚落，教室里哄堂大笑，学生们说：“老师可真幽默。”

我是第一次上课，所以有点紧张，但有了他们这一笑，我反倒轻松了一些，等他们笑完后，我又说道：“请同学们翻到第二页《草船借箭》，先请第三排那位男生读一遍。”我的耳边马上就响起了那位学生的声音：在联吴抗曹的战争中……”那位学生读得很生硬，我摆摆手让他坐下，自己拿着书声如洪钟地念了起来……

我读完后，教室里安静极了，同学们还陶醉在我的朗读当中呢，简直是身临其境！

等我醒来后，我才发现我还躺在床上，唉，要是我真能成为诸葛亮，那该多好啊！

诸葛亮六年级作文600字篇17

诸葛亮是智慧的化身。他上晓天文，下知地理；能够借东风，保江山。他涌泉相报刘备的知遇之恩，终生只为刘氏帝业效命。然而他的一世英明却毁在后主刘禅手中。

诸葛亮是个至情至性之人。然而，为正军法，他只得斩了因骄傲自大而失了街亭的马谡。“挥泪斩马谡”成为“千古绝唱”，令我汗颜。

有人说，诸葛亮不智，不智在于择主。选错了主就注定了结局。都说刘备仁慈，可仁慈得又不是地方，老靠别人协助、自己只会哭哭啼啼地赢取别人的同情。一个大丈夫应该想得更远，有些地方当舍就舍，否则就有优柔寡断、拖泥带水之嫌。这种想法未免太偏激了些，我并不赞同。

对于刘备，他可以为了汉室帝业，“猥自枉屈，三顾臣于茅庐之中”，这等为国为民可以放下架子的"行为，谁人不佩服。他的义气，他的惜才，他的智慧，毋庸置疑。而诸葛亮最终落得病死军中，未免有些凄凉。但我说，诸葛亮是成功的，他生前草船借箭、空城计、七擒孟获，临死之际又令大军从司马懿手中解了围，可以说，他为汉室帝业耗尽了最后一丝精力。而汉室帝业最终没有兴复的责任不在于此。据说他六出祁山之时，天上帝室之星陨落，国失相父，必将灭亡，诸葛亮用自己的血肉之躯撑起的江山也终将坍塌。如果没有刘备的早逝，如果没有刘禅的懦弱，也许历史就会改写，也许这就是诸葛亮的命运吧。

上天是公平的，给了诸葛亮智慧，又给了他忠义；给了他伯乐，又给了他一个扶不起的阿斗。读完《出师表》后，对于诸葛亮，我既佩服，又怅叹。佩服他的一片忠心，明知刘阿斗扶不起也要扶，事事处处点点滴滴都要为刘阿斗铺好路。怅叹的还是他的一片忠心，为了当年刘备的恩德，他明知刘阿斗扶不起也尽力去扶，为了汉室最后的希望，他宁愿拼尽自己最后一滴精血。

总之，诸葛亮如卧龙在天，他虽身死，但他的精神始终在影响着后人。

诸葛亮六年级作文600字篇18

看过《三国演义》的同学，一定会认为诸葛亮是个不可多得的奇才。当然我也不例外，自从在暑假看完了《三国演义》之后，诸葛亮成为了我心目中最敬佩的人。他真称得上是一个盖世奇才，不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。他志向远大，以天下为己任，“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神更令世人敬佩。

据说，他学有所成后没有北走曹操，也没有南归孙权，而是辅佐了“名微众寡”的刘备，他之所以要选择兴复汉室的道路，说明他是一个维护封建纲常、崇尚儒家忠义道德的正统思想家。公元207年到234年的二十七年，是诸葛亮尽忠蜀汉的阶段。无论先主、后主都非常信任他。他没有恪守儒家教条，他尊王而不攘夷，进兵南中，和抚夷越，在三国中执行了最好的民族政策。他明法、正身、和吴、治军，以“鞠躬尽瘁，死而后已”的无私奉献精神战斗到生命的最后一息。他生前就深受蜀人爱戴，死后更长期受到后人的敬仰。成为他那个时代杰出的政治家、思想家、军事家，也成为中华民族传统文化的一份遗产。

千百年来，诸葛亮已成为智慧的化身，他的传奇性故事为世人代代传诵。无论是早期的草船借箭、借东风，还是后来的木牛流马，无不体现着他的智慧。而“诸葛亮七擒孟获”是他最好的民族政策的体现，那时，南方蛮王孟获多次带兵侵犯蜀国的边境，诸葛亮第一次利用孟获骄傲的心态和险要的地形，活捉了孟获。他见孟获一副视死如归的样子，放了孟获，打算用攻心术使之心服口服。诸葛亮一次又一次的使用计策捉住孟获，但一次又一次放了孟获，最终，孟获投降了诸葛亮等人。

诸葛亮不计前嫌，为了收服一名猛将，大胆满足敌人的要求，可见他是多么爱惜每一个人才，也表现了一个思想家应有的才智。

我心中的诸葛亮，一个大公无私、远见卓识而又博学多才的英豪！

诸葛亮六年级作文600字篇19

有一天，诸葛亮正在花园里散步，走了一会儿，他说：“现在世界和平了，一点意思都没有，如果能穿越到未来看看，那该多好呀！”说着说着，一位诸葛亮的下士对他说：“孔明先生，我研究出可以穿越时空的锤子，你想穿越到什么地方都可以。”这时，那位下士不小心跌倒了，锤子正好砸在诸葛亮头上，诸葛亮马上失去了知觉……

等诸葛亮醒来，发现四周都变了样，他忐忑地说道：“这是什么地方啊？”随后，房间里又传来一阵回音，他又慌忙地后退了几步。这时，呆在房间做作业的我隐约听到了人的声音，可我想：“妈妈不是出差了吗？家里只有我一个人啊！难道是强盗？”我走进房间一看，惊呆了，怎么诸葛亮在我的家里？诸葛亮看了一眼我，就说：“你怎么穿着这么奇怪的衣服呢，小孩儿。”过了好久，我们都呆若木鸡，难以相信眼前所发生的一切。“诸葛亮先生，你既然穿越到了现代，那就赶快换件衣服，不要太引人注目！”换好衣服后，他对我说：“这到底是哪里？”“诸葛先生，这可是成都呀，好几百年后的"成都！”没等诸葛亮反应过来，我已把他带到了繁华的街上。

我带他到了一个饮料店，诸葛亮又开始发问了，“这是什么地方，是大本营吗？”我把手指放在嘴前，小声地说：“别那么大声。还有，这可是现代的饮料店！”“那什么是饮料店呢？”我心想：“算了，算了，给你这古代人讲不清，可以说是卖白开水的店。”他并没打算就此罢休，一直问个不停，把我弄得晕头转向的。

为了感谢我，他爽快地说：“俺来结帐！”于是，他走了上去，给了收银员5个古币，大声地说：“给俺两瓶白开水。”收银员傻了眼，吞吞吐吐地对老板说：“这……怎……么……算……帐……啊！老板。”老板也惊呆了，他继续对服务员说：“来两瓶白开水，外壳的瓶子要用黄金做！”半晌，服务员才回过神来，给了他两瓶外壳是银色的白开水。

买完后，我对诸葛亮说：“以后别用这钱买水了，太惊人了！”他纳闷：“为什么？”不等我把话说完，他跑向了一个游戏厅，我进去一看，哇！是超级大脑比赛区，原来诸葛亮也想试试身手，报名参加了！

果然，不愧是诸葛亮，直接进入了决赛：爱因斯坦pk诸葛亮。裁判宣布：“下面来出最后一道题，请听题：一支枪的射程为100米，为什么可以打到两百米外的狼？”最终诸葛亮答对了，因枪长100米，还拿了奖杯和金牌。他转过头对我说：“现代社会虽好，但终究不属于我。”我要走了，这金牌给你留作纪念吧！

通过几天的相处，我对诸葛亮先生已经有了很深的感情，虽然对他依依不舍，但想到他毕竟不是现代人，他是属于古代的，他在那个年代才能施展他的才华，千古留名。于是，我笑着对他说：“想我了就来找我玩哦！”

这时诸葛亮回到了古代，对下士们说：“未来世界真好玩，下次，我们一起穿越吧！”

诸葛亮六年级作文600字篇20

我最喜欢的历史人物——诸葛亮中国历史文化渊源流长，在历史的长河中，涌现出了很多有名的人物，有林则徐，李白，杜甫，蔺相如……如果有人问我我喜欢哪个历史人物，我一定会滔滔不绝的说出一大堆。但是在这么多的历史人物中我最喜欢的是诸葛亮。诸葛亮，字孔明。三国时候蜀国的政治家和军事家。

二十六年，刘备在成都建立蜀汉政权，诸葛亮被任命为丞相，主持朝政。三年(223年)，刘备病危，以后事相托。刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧。勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明，与东吴联盟，改善和西南各族的关系，实行屯田，加强战备。建兴五年(227年)，上疏(即《出师表》)于刘禅，率军出驻汉中，前后6次北伐中原，多以粮尽无功。

十二年，终因积劳成疾，病逝于五丈原军中，将后事托付姜维。

诸葛亮是三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯;后来的东晋政权为了推崇诸葛亮的军事才能，特追封他为武兴王。代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。发明木牛流马、孔明灯等。诸葛亮在后世受到很大的.尊崇，成都有武侯祠，大诗人杜甫也有赞扬诸葛亮的《蜀相》名篇传世。

千百年诸葛亮成为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七纵孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。

诸葛亮六年级作文600字篇21

诸葛亮已经入土多年，可是我们班的盛语镓琳堪称活“诸葛亮”，她肚子里一肚子的计谋。

有一次，午自习李老师不在，这可是百年难得一遇的讲话时机，谁都不想错过。可是讲台上的班干部——盛语镓琳和几个人在黑板上忙的不可开交，熟练的记名字的记名字，口头批评的也有，还有些人甚至想下去把某某人拖出去斩了。

“游怀寓！”只听盛语镓琳一声怒吼，顿时引起众怒，“真是的，叫什么叫”。“就是，一个纪律委员，架头可真不小哟。”她一时语塞，只是不停地翻白眼，但还算比较淡定。幸好还有兰恩绮主持公道，不然……后果很难想象。

她不知怎么了一下子冲进李老师的办公室待了一会儿，出来后站在讲台上，居高临下地说：“李老师说了，如果再吵就抄十四课——《小英雄雨来》一遍”。开始，我们还信以为真，几分钟后，神出鬼没的游怀寓溜进老师办公室，把“李老师根本不在办公室”的真相带了出来。盛语镓琳似乎有点欲哭无泪了，翻白眼的速度更快了。全班识破了她的计谋，又乱哄哄的了，有的说话有的表演魔术，有的还去打趣上面的人。

只见盛语镓琳沉思了一会儿，计上心头。她先去门外看来一会，然后又急急忙忙地喊道“李老师”。顿时全班迅速地转过头，坐得笔直，她嘴角突然出现了一个似笑非笑的表情。上课铃声响了，老师还没来，我们才知道上当了，一个个都泄了气。

诸葛先生啊，你的徒弟可真牛。

诸葛亮六年级作文600字篇22

数次驻足，无数次徘徊，我实在不愿去体会你为大业未成而身先死的痛惜，也不愿去撩拨起你那段我认为痛苦的记忆……

于是，我只是轻轻地，轻轻地感受，感受您在舌战群儒的锐气，火烧赤壁的霸气，空城计的勇气，品味《出师表》中您忠心，信心，决心……你告诉，你才是胜利者。

你真是胜利了么？我有些迷惑，您最终死于征战中，随着你的故事深埋地下……你，还是胜利者么？您似乎看穿了我的心思，告诉我……

您虽然死于征战，但您留下了永恒的传奇，您未出茅庐已三分天下，您刚刚出山，借箭，借火，借东风，羽扇一挥，百万大军灰飞烟灭，为蜀国打出了一片天下。可天不尽人意，关羽被吴国杀害，刘备为其报仇又遭火烧连营之痛，退败于白帝城，治国大任托付于你，可谓受任于败军之际，奉命于危难之间。可你没有气馁，重振军纪，深入不毛之地，七擒孟获，平定南蛮，出师北伐，还谱写了《出师表》这流芳千古的篇章，让我看到的是你的信心，你一心一意为蜀国劳作，让我看到的是你的忠心，你六出祁山与司马懿斗争，让我看到的是你的决心……“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”你虽死于征战，但你无怨无悔，你曾发出“谋事在人，成事在天”的慨叹，大业未成，但你留给后人的是一部辉煌的篇章。

人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是流连的风景。人生必定不平坦，失败乃是难免之事，但胜败并不重要，体会的应是过程的美好，只要我们努力了，无论胜败我们都是胜利者。

读诸葛亮，使我的精神得到升华；读诸葛亮，使我的境界得到提升。再登上昔日的蜀道，能听到你在我耳边的诉说，诉说里写满你鞠躬尽瘁，死而后已的人生。

诸葛亮六年级作文600字篇23

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金土爻神卦，水面偏能用火攻。

——题记

我眼中的诸葛亮，在不同年龄时，也不尽相同。

小时候听大人讲故事，听说诸葛亮巧借东风火烧赤壁的故事，兴奋得直拍手。而诸葛亮这个人，在我心里就成了一位能呼风唤雨、指挥千军万马的“神仙”。他让我感到深深地敬畏，并幻想着有一天成为像他那样的英雄。（）

再后来，亲自去读了《三国演义》，我才发现当初自己所知道的是多么少。诸葛亮一次次的神机妙算、运筹帷幄，帮助蜀汉一次又一次地取得胜利，多厉害啊！可是，刘备虽重用他，一出事就找诸葛亮，诸葛亮却从来都是不辞辛劳，心甘情愿地付出，为什么呢？

上了初三，我们新学了关于诸葛亮的课文《隆中对》和《出师表》。这时，我才发现，诸葛亮是这样一位忠心耿耿、知恩图报的人。只因刘备三顾茅庐的知遇之恩，竟用一生劳累为其回报。我越来越敬佩他，不仅因为他杰出的才能，更因为他高尚的`品德，他远大的志向，一心为国的忠诚“鞠躬尽瘁，死而后已”就是他一生中最辉煌的功绩。

“两表酬三顾，一对足千秋。”诸葛孔明，在三国乱世中，唯有你冷静自如，指挥万马千军于营帐中。

若有来世，你是否仍愿如此，殚精竭虑，一生奔波？

诸葛亮六年级作文600字篇24

头戴纶巾，手执羽扇，泰然自若地坐在城楼上焚香调琴，不动一兵一卒，使司马大军退兵，一场空城计，使诸葛孔明的形象在我心中几乎被神化。

幼时从父亲的口中，我知道诸葛亮运筹帷幄，决胜千里，可不战而屈人之兵。草庐中可三分天下，三天内即可草船借箭，谈笑风生间亦能吓退敌军。从小耳濡目染他的各种英雄事迹，使我认为，诸葛亮，是最为足智多谋的。

可后来我知道，诸葛亮出师未捷身先死，刘阿斗乐不思蜀，蜀国逐渐覆灭了。但他的智慧，永远最令我钦佩。

诸葛亮并非只是军事家，《前出师表》，《后出师表》，诸葛亮在文学方面也名垂千古。木流牛马，孔明灯，他更是一个发明家。

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。但有人认为他并非一个好伯乐，刚愎自用，团队意识差，这是蜀国失败的原因之一，可是，人无完人，诸葛亮并非圣人，有缺点也是情理之中，即使他非一个好伯乐，但他的确为一匹千里马。

诸葛亮六年级作文600字篇25

要问《三国演义》中我最喜欢谁？我一定会说：“诸葛亮！”因为他足智多谋，神机妙算、在历史的描述里，他简直是神一般的存在。但我心中的诸葛亮，更加完美。

我心中的诸葛亮，是一个十全十美、无可挑剔的人。他动手能力强，每看到一个物体都能想着把它做成武器。同时，他每和一个人相处一段时间后可以把对方的性格、为人以及他的特点、用兵方法烙在心里。并且取之长处避之短处。把不同性格的人安排在不同的岗位。

就是对待敌人也一样，他总会捕捉人的心理，观察他们的战术，研究出更好的战术，以至于敌人总是战败。

我心中的诸葛亮，他熟知天文、地理。可以预知天气，并将全国各地的地形都记在心里，熟读兵法。在哪种地形上用哪种兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士气，让他们明白，用他的计谋行事不会吃亏。

而且，我心中的诸葛亮还经常慰问军队，探查百姓。百姓提出合理要求会请示上级。如果上级做错了事，会让上级改正。

这就是我心中的诸葛亮，一个在我笔下塑造的几乎完美的人。我会以他为目标，不断修正自己！

诸葛亮六年级作文600字篇26

诸葛亮，一个家喻户晓的人物，他作为智慧的化身而广为传颂。他为了显著刘备兴复汉室大业“鞠躬精粹，死而后已”地奉献了自己的一生。但是他的这种付出真的有价值吗？

刘禅，刘备之子，于刘备去世后继位成为蜀国皇帝，军国大事委任于诸葛亮，自己没有什么表现，是一个昏庸无能、懦弱的君主，刘备知道他不适合当国君，所以在他临终之前，将他托付给诸葛亮，让诸葛亮去辅佐他，完成复兴汉室的大业，在必要的时候，也可以取而代之。但是刘禅庸碌无能。在位前期，主要依靠诸葛亮治理国政。由于刘禅，多次进攻他国的好机会都被葬送了，使蜀国的地位汲汲可危。其实，如果诸葛亮在关键时刻取代刘禅的话，没有会怪他的。但就是因为他一味愚昧的忠于刘禅，即使是知道刘禅的昏庸与无能，也不肯背叛刘禅，此为愚忠。

正是由于诸葛亮的愚忠以及刘禅的无能，蜀国最终走向了灭亡。如果诸葛亮当上了君主，那我想蜀国的命运可能就不会是这样的了。所以诸葛亮的这种坚持不值得我们去效仿和学习，他的付出是没有价值的。

诸葛亮六年级作文600字篇27

我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。诸葛亮，字孔明，南阳人氏，人称“卧龙”。刘备“三顾茅庐”请出山后，他辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。公元234年，诸葛亮病故五丈原，享年54岁。

诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置，是因为他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军。

诸葛亮不仅是一位天才的军事家，还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草，把舌头一扭就会走动或停止。诸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅庐”以知“三分天下”，使刘备能有安身之处。他的“联吴攻魏”的策略，使蜀兵节节胜利。他采取“抚民生息”的方针，让蜀国一步步走向强盛。诸葛亮有是一位杰出的文学家。刘备在“三顾茅庐”时，听到农夫唱的歌词，就是诸葛亮写的。可惜他的作品流传下来的很少。

诸葛亮，这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家，在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，这难道不值得我们敬佩吗？这就是我眼中的诸葛亮。

诸葛亮六年级作文600字篇28

诸葛亮，字孔明，号卧龙。他是中国三国时期杰出的政治家。军事家。战略家。散文家和外交家。他足智多谋，神机妙算，能言善辩的性格被罗贯中描写的淋漓尽致。

在《三国演义》中，诸葛亮用计，调遣关羽和张飞火烧新野，正因他的足智多谋，使这一仗大获全胜。使曹操的兵马一下子从十万大军变成了几千人。这足矣表现出诸葛亮的足智多谋了。

从“诸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本领令我赞叹不已。同时，让我对诸葛亮产生了几分敬意。在这个故事中我也能体会到诸葛亮的神机妙算，他好像已经知道了将来要发生的事情，对曹操的举动了如指掌。

有一次，诸葛亮去找孙权，请他和刘备联盟，孙权的手下听说诸葛亮来了，想杀杀他的威风，于是一个接一个的向诸葛亮发出挑衅，可都被诸葛亮驳得垂头丧气。后来，在殿堂后，诸葛亮看孙权不好说服，便用了激将法，把孙权说服了。就这样，诸葛亮舌战群儒，胜利而归。难道这还不能说明诸葛亮的能言善辩吗?

诸葛亮的机智真是：“鬼神不测之机，圣人难比之智”啊!

不过，诸葛亮这一生都好似是别人的工具，为别人出谋划策，为别人安邦定国，一直弘毅忠壮。忘身忧国。却没能建立一个自己的军队，自己的国家，这是他毕生的遗憾。

后来，刘备建立了蜀国，诸葛亮更加爱民爱兵，为蜀国创造了许多的光辉历史。回想起他的经历—取荆州，排八阵，收二川，三气周瑜，六出祁山，七擒孟获。真是惊心动魄。举世无双啊!

历史发展到了今天。古有诸葛亮为榜样，现有主席和周恩来为楷模，我们有为何不像他们学习哪?

诸葛亮六年级作文600字篇29

我自从读了《草船借箭》之后，了解了诸葛亮他知人善用、虑事周密、有勇有谋、神机妙算、上知天文、下知地理，他胆识过人、谋略超群，他的神机妙算让周瑜自愧不如。

在《三国演义》里诸葛亮的行动和语言还有智慧上都近乎是一个神仙的化身。《诸葛亮智算华容道》、《烧藤甲七擒孟获》、《草船借箭》……在这些故事里，诸葛亮用自己的实际行动证明了自己不是个碌碌无为的人。在三国里诸葛亮扮演着一个极其重要的角色，就像电影里的主演一样，没有了主演，电影也拍不成了，如果没有了诸葛亮，蜀国不可能和魏、吴互相对抗，不可能有那么强盛，不可能存活那么长的时间。要是没有了诸葛亮，就没有蜀国，要是有肯定比秦朝的十五年更短。也就没有了三国鼎立时期，更没有了《三国演义》这本经典、精彩的小说。

在我们的脑中他是一个运筹帷幄，决胜千里的"人。他吩咐、安排的事总是万无一失，但我从名著中了解到他因为自己的过失，导致了一次严重的失败。

在《三国演义》第九十五回《马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达》中，孔明派马谡守街亭，司马懿知道后笑曰：“马谡乃徒有虚名、庸碌无为之辈，孔明派他守街亭，焉有不误事之理。”事实正如司马懿所料。马谡不听王平劝谏，占山为寨，结果被魏军四面合围，断汲水之道，军心不战自乱。导致街亭失守。诸葛亮闻讯后，跌足长叹“此吾之过也！”街亭失守是诸葛亮不知马谡其人，用人失误造成的。刘备在永安宫托孤时，曾经说“马谡言过其实，不可大用”，而诸葛亮竟未以此为戒。

虽然诸葛亮犯了一次严重的大错，但是他对蜀国的贡献不亚于关羽、张飞、赵子龙……我明白了：人不是十全十美，犯了一次错误，不要紧，重要的是能知错改错。

诸葛亮六年级作文600字篇30

都说诸葛亮聪明，其实，诸葛亮也就三个臭皮匠的水平，说穿了，他傻得可以。

徐庶见过诸葛亮，告诉他刘备希望他出山时，诸葛亮何尝不想过几天安生日子?但禁不住刘备三顾茅庐、软磨硬缠，到底还是上了刘备的贼船。放着不愁吃、不愁穿的闲云野鹤的日子不过，偏要“受任于败军之际，奉命于危难之间”，自讨苦吃，岂不是大傻子一个?

赤壁之战，是诸葛亮的杰作之一，但是，仔细想想，在这次战役中，他还是冒了两次傻气。第一，在游说东吴时，诸葛亮舌战群儒，张玿、虞翻、步骘、薛综、陆绩等人均成了他的舌下败将。看起来，诸葛亮能言善辩，但倘若事后要煮酒论英雄，进行民主评议，这些被他羞辱过的文人雅士还不嫉恨在心?在评议表上给他画上叉叉是免不了的事。纵使诸葛亮功高如天。恐怕连1分钱也得不到。第二，草船借箭，诸葛亮亮轻易得到了十余万枝箭，但他却拱手白给了周俞，因此招来周俞的嫉妒，你说他傻不傻?

有一首诗曰：“剑关险峻驱流马，斜谷崎岖驾木牛。”说的是诸葛亮制造的木牛流马的神奇功能。在三国时代就能研制出木牛流马这样的`产品，说明了诸葛亮果然聪明。但他却不申请专利，失去了获大奖胡机会不说，更可惜的是后世人再没使用过，真应了罗贯中老先生的那句话了：“后世若能行此法，斩将安得使人愁?”

诸葛亮冒傻气的地方还多着呢!明知关羽与曹操有旧情，偏让关羽去守华容道，结果使曹操从关羽刀下逃生，导致了后来许多麻烦。马術不会用兵，偏要他去守街亭，害得自己自贬三级。有人为买官不惜重金，他却要自动降级，真可谓他傻气十足。司马懿兵临城下，诸葛亮导演空城计，倘若被那司马老儿识破，岂不白搭一条性命?

其实，司马老儿放了他，他也活不了几天，五丈原上诸葛亮一命归西，只活了53岁。一个人傻得连命都不要了，还有什么比这更傻的吗?

诸葛亮六年级作文600字篇31

云雾开始散去，山间小道开始渐渐清晰，我开始向前缓缓走去，山间很静寂。很静寂，山间的潺潺细流流动着，云雾渐渐散尽了，山顶上的小亭中传来了阵阵窃窃私语："草船借箭中是谁向我请求的来着？"我缓缓走向亭子，亭子的链子下方传来了一个若隐若现的身影，和时不时的三言两语，我缓走入亭中，问道先生可为诸葛是也？“我的言语刚一话落他便抬头笑然："正是在下，孔明。"

他说完此话又言道："究竟是谁与我草船借箭的？"我应言而语："当然是我周瑜啦！就他想着要和你老先生做对呢！"他听毕，便用爽朗的笑声充浸了整个山谷，他笑完言道："本想来捉弄。捉弄你，你这人倒好呀，看来你对我的事知晓不少？那你来说说你最喜欢我所使用的哪一场妙计？"我淡淡一笑便谈说起来："我认为的话那还是这个草船借箭最是妙，"天时""地利""人和"，通通料到，不论是曹操的小心谨慎，还是那天必起大雾，你都无一不落。这点我认为应该可以说是史上都无人能与你媲美之说。"但那些我认为还不是怎样好的妙计，我认为我与后人还是相差甚远之说……"他答毕，我立马反驳："但我可不是如此想的，在我看来你的妙计对于当时的任何一人，一事来说都有着密不可分的关联，你的妙计打赢过胜战，保护过性命，拯救过百姓，无一不是一条条鲜活的生命，和一个个沉重的利益，这些都是益，无坏，无不利。上知天文，下知地理的你更是懂得把握大局。"这些话完，他便沉默不语，那一刹他的神色凝重到万物仿佛都已经全部静止……。

过了好一段时间他才终于和我说道："嗯……原本也只想逗逗你呢……。可你这样的认真，让人真是一时半会儿无法应答呢……那么该说再见啦！"

我真的是十分崇拜这个神机妙算上知天文，下知地理的神人！

诸葛亮六年级作文600字篇32

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”后人对蜀相诸葛亮大加褒扬。诸葛亮堪称是一个家喻户晓的传奇人物，也是历史上一位真实的令后世敬仰的大人物。在旷世奇书《三国演义》中被誉为“智绝”！

他躬耕南阳，本为一介布衣，却胸怀大志腹纳良谋，早在隆中之日便将天下形势入木三分地看透，必有三足鼎立之势。他火烧新野崭露头角；他舌战群儒联合抗曹；他助江东火烧赤壁从此天下三分；他七擒孟获胸怀坦荡；他六出祁山忠心耿耿——————

然而就是这样一位彪炳史册的历史人物，我却对他有一点看法。如果诸葛亮当初没有选择“默默无闻”的.刘备作为自己的明君，

而去辅佐曹操的话，早已天下大定，百姓早已经过上了安居乐业的幸福生活，免受战争之苦，免受颠沛流离妻离子散的悲惨境遇。他同样可以施展自己的远大抱负，同样可以名垂青史。正是他所谓的正统思想，才使国家不能统一，百姓不能过上幸福的生活，在某种程度上是他阻碍了历史的进程，阻碍了历史前进的方向。曹操当时灭掉了北方最大的军事集团袁绍一统北方。可谓兵强马壮，只有江东的孙权勉强与之抗衡，如果诸葛亮果断地帮助了曹操，加之郭嘉等谋士齐心协力，天下一统会指日可待，诸葛亮的远大抱负在和平的社会里会有更大的施展，也不会落个病死五丈原的人生慨叹！

壮哉，诸葛亮！悲哉，诸葛亮！我投他发对票！

诸葛亮六年级作文600字篇33

诸葛亮虽然不像赵子龙那样勇猛无比，但这位不披铠甲的英雄却能用他那绝世的智慧把敌军吓得心惊胆颤。

诸葛亮是个杰出的军事家。在“赤壁之战中”中，他巧妙地利用气候变化出乎敌军所料将其击溃。在“空城记”中，他看破敌人的弱点，将计就计，使敌人不战自退。在火烧“博望坡”中，他巧妙利用夏侯惇轻敌，一把火烧得敌人屁滚尿流。

诸葛亮的军事才能不仅表现在战场指挥上，还表现在武器改良上。经他改造的`连弩，一次可发十矢，使蜀军步步为营，节节制胜。他还发明了木牛流马，彻底解决了粮食问题。

我想诸葛亮的博学多才都是在茅庐中刻苦学习的结果。身在隆中，却已知三分天下的大势，并且常把自己和管乐相比。拥有极大的政治报负。他为自己锁定了高远的目标，所以获得了极大的成就。我也要刻苦学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量。

但金无足赤，人无完人，诸葛亮也有不足不处，主要表现在用人的失误。

首先是用关羽守荆州，关羽生性骄傲，看不起敌人，导致荆州失守，因此，诸葛亮两路同时北伐，灭魏的计划彻底泡汤。其次是人才上的限制，大小事情都亲自处理，直接导致在他死后蜀国无人可用。

诸葛亮虽然有不足不处，但他在我心中的地位还是无可替代的。

诸葛亮六年级作文600字篇34

一代诸葛武侯，毕生为蜀汉鞠躬尽瘁，效力尽忠，其情苍天可表、其义大地为之动容。

诸葛亮不愧为三国时期杰出的政治家，“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”足见其远见卓识，洞悉时事。但，在临近出征之际，他心中着实为刘婵这个小皇帝而担忧，向其提出了“开张圣听”的首要意见，劝诫刘禅在自己北伐之时，广泛听取意见，接受人们衷心地劝谏，不致妄自菲薄，引喻失义。当然，后主无才无德是他深知的事，怕他使朝廷内外刑赏之法不同，又继而提出赏罚分明的意见，令后主无能治理好内功外府。言辞情真意切，关心劝勉之情一一包含在内。可是又担忧后主会重蹈后汉之覆辙，最后向其提出了亲贤远佞的意见，希望后主无能借古鉴今，让蜀汉之兴隆可计日而待。从这些意见之中，诸葛亮的善于谋划、思虑深渊都体现出来了，其贤臣形象全盘托出。

不得不说，面对如此庸碌的“阿斗”，诸葛亮仍能尽心辅佐，以报先帝知遇之恩，令人感动。其出征前“五月渡泸，深入不毛",做足准备，以“兴复汉室、还于旧都”，完成先帝遗昭，可见其忠心耿耿。但可悲的是，他效忠的却是昏君刘婵，他耗尽心血维护的蜀汉尽毁于其手，使人扼腕叹息，在历史上有一定局限性。

如此忠肝义胆，有勇有谋的贤臣--诸葛亮，刘备此生得此，足矣。

诸葛亮六年级作文600字篇35

诸葛亮，一代忠臣，智慧过人。他，是在三国时期，穿梭在吴、蜀、魏中的军事家、政治家，他可谓上知天文，下晓地理，为刘备打下了半壁江山。没有他，便没有蜀国，没有他，也许曹操早就统一全国，没有他，中国就缺少了一段精彩的历史，没有他，历史中就少了一位伟大的军事家、政治家。

他，聪慧过人，他，渴望明君，直到刘备三顾茅庐，他等到了明君，而刘备也得到了一位聪明过人的军师。因此，他为了报答刘备对他的知遇之恩，上演了一出出精彩的历史神话，为刘备赢得了大半江山，成了一代风流人物。他，他是三国时期的.灵魂，没有了他，蜀国很快走向衰亡，没有他，三国时代走向灭亡之，他见证了三国时期最辉煌的历史，他也创造了这段精彩的历史。

我坚信，他是最伟大的人，他改变历史，谱写历史，成就了一个辉煌的时代。

诸葛亮六年级作文600字篇36

中国古典四大名著中，给我留下印象最深的就是“话说天下大事，分久必合，合久必分”的《三国演义》，对它印象深刻的原因只有一个，那就是因为有诸葛亮。

诸葛亮聪明盖世、神机妙算，前无古人、后无来者，号称“卧龙”。这样一个明星般闪耀发光的人，历史绝不会任由他像小蚂蚁一样无声无息的生存着，所以才有了刘备“三顾茅庐”这段流芳千古的故事。诸葛亮被请出山后，很快协助刘备建立了蜀国。

诸葛亮的聪明盖世体现在许多具体实例中，譬如，七擒七纵孟获。当时蜀国很多人都反对诸葛亮这样的做法，认为既然抓住了孟获，就应该立即斩首，以示蜀国国威。可那些人哪里明白诸葛亮的长久大计？若斩了一个孟获，南蛮还会有更多的“孟获”一辈又一辈、一次又一次的起来造反，那样，蜀国何时才能得到真正的安宁？与其那样，不如辛苦点，做的彻底些，让孟获真正心服口服，回去统领南蛮，从此永不造反。这体现了诸葛亮的`大智慧。

诸葛亮忠心耿耿的精神更值得我敬佩。刘备临终前叮嘱诸葛亮，如果他的儿子刘禅有本事统治蜀国，希望诸葛亮能竭尽所能辅佐他；反之，诸葛亮可以自立为王。读过《三国演义》的人都知道刘禅是位“乐不思蜀”的“安乐公”，他的智力和能力是众所周知的。但诸葛亮为了报答刘备的知遇之恩，无论如何都不肯自立为王，一直尽心尽力的辅佐着刘禅，直至命丧五丈原。

这就是我眼中的诸葛亮——忠心耿耿、聪明盖世，一个令我佩服得五体投地的英雄。

诸葛亮六年级作文600字篇37

诸葛亮，乃是天下奇才。也是蜀国的军师，曾经火烧连营、火烧赤壁、火烧博望，都是他的缕缕战绩，把曹操打得落荒而逃。

在《三国演义》当中，就算是曹操带着二十万大军但听到诸葛亮的`名字，也都是闻风丧胆，人多却不敢上前攻打，他们怕诸葛亮再用什么妙计。刘备曾经三顾茅庐，就是为了请到诸葛亮出山。

有一次周瑜想杀了他为吴国出气，于是给他了一个难题，让他用十天时间造出三十万支羽箭。就是全军工匠也要三个月才能造好，时间哪里够啊。可是诸葛亮挥着宽大的袖口却说，十天那岂不是误了军中大事，不行不行！我只用三天时间就可以造出十万只羽箭，周瑜在一旁结结巴巴地说：“三天？”诸葛亮却说：“没错，就是三天，如果做不出甘愿受军阀处置”。这可把在一旁忠厚老实的鲁肃给吓坏了，赶紧对诸葛亮说：“你干嘛呀！好好的十一天时间你不要，却选择了三天，诸葛亮却跟他说周瑜想要害我呀！这三天十天不也是一个道理吗？”等到第三天的时候，诸葛亮远远看见鲁肃说：“快来快来我带你去取箭，你给我借的十艘小船，还有那几个士兵都准备好了吗？”鲁肃说“我根本不敢有丝毫的松懈，早都已经准备好了”。于是诸葛亮和鲁肃，只在船舱喝酒，轻轻松松借到了箭，就连周瑜也对诸葛亮的这般才能赞叹不已。

我非常崇拜智慧过人的诸葛亮，他精忠报国鞠躬尽瘁，而又奋发有为。我也要好好读书，积累更多的知识与智慧，长大以后去报效国家，如果你问我三国里我最喜欢的英雄是谁，那么我会毫不犹豫地告诉你。那就是足智多谋，忠君爱国，有着卓越军事才能的诸葛亮。

诸葛亮六年级作文600字篇38

数次驻足，无数次徘徊，我实在不愿去体会你为大业未成而身先死的痛惜，也不愿去撩拨起你那段我认为痛苦的记忆……

于是，我只是轻轻地，轻轻地感受，感受您在舌战群儒的锐气，火烧赤壁的霸气，空城计的勇气，品味《出师表》中您忠心，信心，决心。你告诉，你才是胜利者。你真是胜利了么？我有些迷惑，您最终死于征战中，随着你的故事深埋地下……你，还是胜利者么？

您似乎看穿了我的心思，告诉我。您虽然死于征战，但您留下了永恒的传奇，您未出茅庐已三分天下，您刚刚出山，借箭，借火，借东风，羽扇一挥，百万大军灰飞烟灭，为蜀国打出了一片天下。可天不尽人意，关羽被吴国杀害，刘备为其报仇又遭火烧连营之痛，退败于白帝城，治国大任托付于你，可谓受任于败军之际，奉命于危难之间。可你没有气馁，重振军纪，深入不毛之地，七擒孟获，平定南蛮，出师北伐，还谱写了《出师表》这流芳千古的篇章，让我看到的是你的信心，你一心一意为蜀国劳作，让我看到的是你的忠心，你六出祁山与司马懿斗争，让我看到的是你的"决心。

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”你虽死于征战，但你无怨无悔，你曾发出“谋事在人，成事在天”的慨叹，大业未成，但你留给后人的是一部辉煌的篇章。人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是流连的风景。人生必定不平坦，失败乃是难免之事，但胜败并不重要，体会的应是过程的美好，只要我们努力了，无论胜败我们都是胜利者。读诸葛亮，使我的精神得到升华；读诸葛亮，使我的境界得到提升。

再登上昔日的蜀道，能听到你在我耳边的诉说，诉说里写满你鞠躬尽瘁，死而后已的人生。

诸葛亮六年级作文600字篇39

“滚滚长江东流，浪淘尽英雄……”。每当读到这个词，我就想起一个人，那就是诸葛亮。他也是扫荡英雄！但是这么多英雄里面，我最佩服他了。佩服他的忠、孝、义、智谋。

诸葛亮智谋出众，是众所周知的智慧的化身。他一生学识渊博，足智多谋。我还记得我们曾经学过一篇课文《空城计》，里面把诸葛亮的智慧展现的淋漓尽致。故事是这样的：司马懿率领十五万大军攻打诸葛亮所在的西城。诸葛亮手下只有2500兵。他觉得自己不能硬碰硬，就要求大门大开，和两个男生悠闲地弹钢琴。司马懿见城中有埋伏，立即下令分散兵力。就这样，诸葛亮用“空城计”的方法，把西城从一场灾难中救了出来。

司马懿虽然是一个很谨慎的"人，但是从来不会冲动行事。但是诸葛亮已经掌握了他唯一的弱点，——，这是可疑的。诸葛亮正是利用这一点，才能决定这一冒险之举。诸葛亮平时谨小慎微，绝不会轻易冒险。他别无选择，只能使用空城计划。只有充分了解敌人的性格，才能成功实施空城计划。

除了求之外，诸葛亮的另一个主要特点是忠诚。他把一生都献给了刘备的一生。他忠于自己的国家，并为之奋斗一生，直到死而无憾。忠于生活，报国；忠于国家的事业；忠于人民。“竭尽全力而死；称赞诸葛亮忠于国家不是最好的成语吗？

我很佩服他的计划：上知天文，下知地理。即使学识渊博，也从未想过停止学习，反而更加勤奋。但我更佩服他的忠诚。他不忘利，为利不择手段，一心一意为舒服务。

总的来说，诸葛亮是我心中的英雄，爱国睿智的英雄。

诸葛亮六年级作文600字篇40

许多人都十分崇拜诸葛亮，我也不例外。但不是因为他的神机妙算，不是因为他的淡泊名利，而是因为他那份谦虚的态度，学习了《出师表》之后，我更家感受到了他的.谦虚。

他才华过人，但他却说自己“出身卑鄙”，或许他确实出身较为低微，但他那满肚子的计谋与对当世之事独到的见解，却已盖过一切。

他功高盖主，但他却担心自己“托付不效”，孔明不只一次被后人喻为人中之龙，正是他的才能才使他能够“受任于败军之际，奉命于危难之间”，能够让刘备临终时寄他以大事，能够让赵云鞍前马后地为他办事。这一切难道说明不了什么吗？

或许是谦虚才使得他满腹计囊，或许是谦虚才使得他能辅佐刘备、刘禅两父子打天下，因此我敢断言，是谦虚的态度造就了这位千古奇才。

诸葛亮六年级作文600字篇41

“话说天下大事，分久必合，合久必分!”自幼起，我就从《百家讲坛》里听著名家津津乐道《三国演义》，最出神入化的莫过于大先生——孔明，常言道：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”可见他的才华横溢，非同一般。

相传孔明是一位身高七尺、才高八斗的大学问家，他能一眼识破魏将司马懿的心思，巧用一回“空城计”。他轻轻一摇孔明扇，便有妙计横生;他默默焚香抚琴一曲，便能胜过百万精兵;他静静赏鱼半晌，便会闪现绝佳战略图，刘备三顾茅庐，不禁使刘备心悦“如鱼得水”。啧啧称赞声不绝于耳……

东汉末年，天下三分，豪杰并起。一把鹅毛扇，一盏孔明灯是诸葛亮的代名词，他只身在茅庐中，却能明察千里之外，他的神机妙算无不令人称奇!他一生谨慎，长于巧思，从不打无备之战——当马谡违令，城内失守时，魏将司马懿引十五万魏兵逼近西，士兵纷纷无心应战，但孔明根据对方的实力，思量片刻之后果断下令：诸军各守城上巡哨的岗棚，如有高言大语者，斩首，孔明携两小童焚香弹琴，司马懿固然上当了。而现今物质生活优越的学子们，一到关键时刻，总或多或少的有临时走马观花，草草复习搪塞老师、父母，更缺乏一种责任心，我应时刻提高警惕，不打无备之战。孔明更能知已知彼，以不同的'视角概括对方心理及天气、季节的情况做出不同的战术策略，如“巧借东风”。

诸葛亮不仅是一个政治家，还是一个足智多谋的军事家，他为蜀汉基业“鞠躬尽瘁死而后已”，为天下大计，竟然一夜白头。蜀汉兴建五年，他率师北上伐魏。在出师前还不忘将国家大事——对后主嘱咐，激励子孙后背，我们都知道他不放心，但这是他的责任，是他的使命，是他的忠诚。他豪情万丈，大笔一挥，蘸着自己的心血，慷慨激昂的写下了千古表文：《出师表》，对于蜀汉而言，历史所书写的并不是一个完美的结局，留给后人的是欲语先流泪，连现实主义诗人、“诗圣”杜甫也曾泣不成声地喊叫：“出身未捷身先死，长使英雄泪满襟。”孔明，大丈夫独有的情怀——心系天下，怎叫世人所忘怀?

诸葛亮，“受任于败军之际，奉命于危难之间”。在呕心沥血的二十几年中，他报先帝之恩。本可以借“扶不起的阿斗”为名，自己完成霸业，但他为了使国家兴旺发达，他北上伐魏，谆谆教诲“阿斗”成为明君。

啊，诸葛亮，你才华飞扬，令人称奇!

啊，诸葛亮，你心系国家，坚守使命!

啊，诸葛亮，你执着追求，忠心耿耿，怎不叫我感动，对您所敬仰!

诸葛亮六年级作文600字篇42

我国有四大名传：《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》和《水浒传》，这些都是名人作家所写的，有些是写古代历史故事，也有写《红楼梦》的经典爱情故事。

其中，诸葛亮是我印象最深刻的一个人，他是三国时杰出的政治家、战略家、军事家、散文家和外交家，号称“卧龙”。

记得在草船借箭这个故事中，

草船借箭住要讲的是，周瑜暗算诸葛亮，他的计划是：一方面以对曹军作战急需为名，委托诸葛亮在10日之内督造10万枝箭；一方面吩咐工匠故意怠工拖延，并在物料方面给诸葛亮出难题，设置障碍，使诸葛亮不能按期交差。然后周瑜再名正言顺地除掉诸葛亮。可是诸葛亮说只用三天就行了。他的方法是：让鲁肃借20只船，每船配30名军，船只全用青布为幔，各束草把千余个，分别树在船的两舷。诸葛亮向鲁肃借得船只、兵卒以后，按计划准备停当。可是一连两天诸葛亮却毫无动静，直到第三天夜里四更时分，他才秘密地将鲁肃请到船上，并告诉鲁肃要去取箭。当夜，浩浩江面雾气霏霏，漆黑一片。诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发。时至五更，船队已接近曹操的水寨。这时，诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。曹操看雾气正浓，不敢轻举妄动，就射了10万只箭，就这样，诸葛亮的到了10万只箭。

诸葛亮的`聪明才智令我十分的佩服！

诸葛亮六年级作文600字篇43

诸葛亮一个伟大的政治家，也是一个尽人皆知的思想家。

我崇拜你的才能，欣赏你的胸怀。你曾使许多文人雅士拜倒在你的门下，他们为了更了解你，不惜花重金收集关于你的一切：书籍、遗物等等。为了你放弃唾手可得的财务，放弃自己的思想，承袭了你的伟大思想。

你的故事在民间传诵，你的言语也成为了学生们用来让自己进入正道的宣言，你的智慧与天才，可谓是天上少有，地上无双，足以证明了你的聪明，你的智慧。

你为了主公刘备，甘愿放弃自己有静的`田园生活，为主公刘备托付自己的事业奔走操劳，你是多么无私啊！

自古以来你就是人们的学习榜样，你用你的聪明才智，创造了无人不晓的历史奇迹。

你不仅有过人的才智，更不乏人间情意：你为哥哥诸葛瑾的妻子儿女而跪求刘备让荆州三郡；你为自己的好友凤雏废统的死而痛哭流涕。

足见你是多么的有情有义。

俗话说：“人非圣贤，孰能无过？”你也犯过与常人一样的错误，例如捉放曹。你明明知道关羽与曹操的个人恩怨必然导致放操的结局，可你还是派关羽去守华容道，结果导致了杀关羽，此过是多么的不可理喻啊。

还有马谡失街亭，刘备生前就说过马谡不可重用，可是你还是我行我素结果街亭失守，而你又挥泪斩马谡。

诸葛亮你是三国鼎立时期，天地间一颗璀璨的明星。我崇拜你、欣赏你，欣赏你的才能，欣赏你的胸怀，欣赏你的聪明与智慧，欣赏你的无私与有情有义，我愿学习你。

诸葛亮六年级作文600字篇44

卧龙吟

［413400］湖南省桃江县桃花江镇中心学校周妙琴

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

——题记

英才之众，莫盛于三国：三国英才，莫过于诸葛。

在这群雄并起、战火连天的时代，你如一条伏龙高卧于卧龙冈之上，用一双敏锐的眼睛审度着天下大势，未出茅庐便已知天下三分。我知道，你并非苟全性命于乱世，你是在等待一位仁君，等待一个时机，因为你有自己的高尚追求和远大抱负。

于是，你等到了刘备。初出茅庐的你面对着无数的轻视和讥讽，空有经天纬地之才，却无法一展身手。终于，你迎来了博望坡之战。面对来势汹汹的曹军，你安然自若，井井有条地布置着对敌良策，一把大火烧得曹军片甲不留。初试身手便大捷而归，你却一笑了之。我知道，对你来说，这不过是雕虫小技，你的抱负是成霸业、兴汉室。

曹操率兵百万顺江而下，势如破竹，锐不可当。(作文大全www.chinesejy.com)你前往东吴欲结成孙刘联盟，共拒曹贼。走进东吴的大殿，面对群臣的侮辱、鄙视和挑衅，你仍然面不改色，兵来将挡，水来土掩。你厉声呵斥着他们的贪生怕死、胆小如鼠。以寡敌众，舌战群儒，你那尖锐的目光和激烈的言辞，犹如一把把锋利的匕首刺进他们的胸膛。你挥舞着手中的羽扇，泰然自若，众人不觉一惊，面面相觑，尽皆失色，无言以对。

时光如流水，转眼间，你再也不是一个小小的谋士，如今的你已是蜀汉的丞相。身居高位的你仍然一丝不苟，事无大小，都亲自主持。你是治国之能臣，赏不遗远，罚不阿近，爵不可以无功取，刑不可以贵势免。正因为你这样公正严明地依法治国，才使得吏治清明，两川人民，才祈乐太平，夜不闭户，路不拾遗，举国上下，无不称道。

先主的逝世无疑是对你的沉重打击，已年过半百的你，为了完成先主遗命，毅然决定挥师北上，平定中原，临走前只留下一篇感人肺腑的《出师表》。你通天文，识地理，知奇门，晓阴阳，看阵图，明兵事。这时的你，终于可以大展军事才能：在安定，你智取三城；在祁山，你骂死王朗；在西城，你以空城吓退司马懿……六伐中原，鞠躬尽瘁，一心只为匡扶汉室。你终于盼来了上方谷之战，眼看胜利在望，怎奈天降大雨，只能仰天长啸：“苍天助曹不助汉哪！”

此情此景，何等悲壮！呕心沥血几十年，到头来，却是竹篮打水一场空。当年躬耕南阳、意气风发的少年，已变成了白发苍苍的老人；在隆中的远大理想，也随之破灭。你带着无限的悲哀、痛苦、愤恨和无奈，永远地离开了。好一个“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”！好一个“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！几千年来，你倍受景仰，你的智，你的忠，你的义，将永驻我心。

文已至此，吾已潸然泪下——孔明啊，“凛凛出师表，堂堂八阵图。如共存盛德，应叹古今无！”惜哉，惜哉！

（指导教师：曹令珍）

简评

英雄已逝，然而英雄之气概、雄才却能穿透时空的雾霭震撼今人。作者以晓畅脱俗的语言、丰富翔实的历史知识，为我们开启了时光隧道，带我们领略一代英雄诸葛亮的传奇人生。文章精彩绝伦，宛若一曲感人的凭吊，表达了作者对孔明先贤的追忆和赞扬。

（杨有楠）

诸葛亮六年级作文600字篇45

很喜欢看那些名著，所以我对那些名著里的人物都非常的熟悉，就说说诸葛老师吧，诸葛老师是一位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，诸葛老师是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。

让我们试着想一想，假如诸葛老师不跟随刘备帮助其实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队一定会势如破竹，无人可挡。况且曹操已经消灭了北方的.袁绍，只剩下小小的东吴。如果诸葛老师投奔了曹操，上有诸葛老师掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密筹划，诸葛老师也可免除凡事事必躬亲，一统天下指日可待。

可他偏偏就要去帮落魄的刘备，这一帮，诸葛老师直到心力交瘁病死也没有与对手抗争完；这一帮，天下多少人去参军，多年的大大小小的混战，致使百姓受尽战乱之苦，颠沛流离；这一帮，牵扯多少英雄好汉争相残杀，血流满地；这一帮，硬是死死的扼制住曹操统一天下、造福百姓的决心；这一帮，究竟有什么可执着的？

如果反之，诸葛老师投奔曹操，天下必定统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨，曹操也可以实现了统一天下的愿望，英雄们也可结为兄弟，而诸葛老师也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管谁坐天下，只关心过上真正属于自己的幸福、太平的好日子！所以诸葛老师在我眼中他有人生抉择的失误，至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。

同学们，你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点吗？

诸葛亮六年级作文600字篇46

中国是礼仪之邦，中国的礼仪代代相传。一名伟人是要学会宽容的，就像诸葛亮一样。诸葛亮的宽容的故事很多，什么《七擒孟获》……不可胜数。但我最喜欢的还是《七擒孟获》这个故事。

刘备死了之后，南方蛮王孟获常带兵侵犯蜀国边境，于是决定率兵讨伐孟获。第一次，诸葛亮故意让队伍交错、旗帜错乱，孟获便与蜀将王平打起来，不到几个回合，王平转身向山谷里跑，孟获只顾追杀却没想到自己中计了，追了几十里后，鼓声大作，三名蜀将带兵从工作出发山谷中冲出，孟获拼命冲出重围，向一条山谷逃窜，逃着路越来越窄，孟获只好弃了马，徒步前进，又是一陈鼓响，魏延带伏兵杀出，活捉了孟获。孟获不服气，诸葛亮便把孟获放回去。一次又一次，直到了第七次，孟获终于被诸葛亮的宽容所感动，说：“七擒七放，这是自古以来从没有过的事，我要是再不感谢丞相的恩惠，可就太不知羞耻了。”

是的，如果一个人不学会宽容，那还有谁会来尊重你，俗话说：“宰相肚里能撑船。”狄更斯也说过：“仁爱先从自己做起。”仁者能爱人、宽人、恕人、容人。所以让我们成为仁爱的.人吧！仁爱是一片冬日的太阳，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；仁爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。让我们像诸葛亮一样做个能人吧！

诸葛亮六年级作文600字篇47

我眼中的诸葛亮是一个足智多谋的人，他忠心耿耿，一生效忠于刘备。

刘备死后，诸葛亮起兵北伐，以汉中为中心代魏，不久后，发生了街亭之战，由于马谡没有听从诸葛亮的劝告，导致街亭失守，随后，诸葛亮让自己的五千军队中的一半去搬运粮草，退回汉中，此时身边只剩下二千五百人和一批没有战斗力的文官。这是司马懿的十五万大军来到，文官都吓得脸色苍白，诸葛亮却平静的让城楼上的军旗都放倒，各个城门大开，每个城门前用二十军士打扮成老百姓，扫街道。十五大军一看：心中大疑，于是全部退兵。诸葛亮用“空城计”吓退了十五万大军。

我眼中的诸葛亮，除了是一个足智多谋的人，还是一个杰出的天文、地理学家。

当时，就快要发动赤壁之战了，可是一直刮南风，所以不能用火烧，周瑜为此病倒在床上，于是诸葛亮说他可以借东风，于是他让士兵修建一个高坛，自己坐在上面，向上天求东风，后来果然东风来临，周瑜预料到诸葛亮是个祸害，命令士兵杀掉诸葛亮，诸葛亮早就跑了。（不是诸葛亮求上天借来的东风，而是诸葛亮上知天文、下知地理，他料到这一天会有东风，才故作此态。）也为后面的赤壁之战打下基础。

我眼中的诸葛亮就是这样的.一个人：有勇有谋，还是一位杰出的天文、地理学家，虽然他七次北伐都没有成功，但他忠心耿耿的形象，深深印在我的脑海。

诸葛亮六年级作文600字篇48

诸葛亮是智慧的化身。他上晓天文，下知地理；能够借东风，保江山。他涌泉相报刘备的知遇之恩，终生只为刘氏帝业效命。然而他的一世英明却毁在后主刘禅手中。

诸葛亮是个至情至性之人。然而，为正军法，他只得斩了因骄傲自大而失了街亭的马谡。“挥泪斩马谡”成为“千古绝唱”，令我汗颜。

有人说，诸葛亮不智，不智在于择主。选错了主就注定了结局。都说刘备仁慈，可仁慈得又不是地方，老靠别人协助、自己只会哭哭啼啼地赢取别人的同情。一个大丈夫应该想得更远，有些地方当舍就舍，否则就有优柔寡断、拖泥带水之嫌。这种想法未免太偏激了些，我并不赞同。

对于刘备，他可以为了汉室帝业，“猥自枉屈，三顾臣于茅庐之中”，这等为国为民可以放下架子的行为，谁人不佩服。他的义气，他的惜才，他的智慧，毋庸置疑。而诸葛亮最终落得病死军中，未免有些凄凉。但我说，诸葛亮是成功的，他生前草船借箭、空城计、七擒孟获，临死之际又令大军从司马懿手中解了围，可以说，他为汉室帝业耗尽了最后一丝精力。而汉室帝业最终没有兴复的责任不在于此。据说他六出祁山之时，天上帝室之星陨落，国失相父，必将灭亡，诸葛亮用自己的血肉之躯撑起的江山也终将坍塌。如果没有刘备的早逝，如果没有刘禅的懦弱，也许历史就会改写，也许这就是诸葛亮的命运吧。

上天是公平的，给了诸葛亮智慧，又给了他忠义；给了他伯乐，又给了他一个扶不起的阿斗。读完《出师表》后，对于诸葛亮，我既佩服，又怅叹。佩服他的一片忠心，明知刘阿斗扶不起也要扶，事事处处点点滴滴都要为刘阿斗铺好路。怅叹的还是他的一片忠心，为了当年刘备的恩德，他明知刘阿斗扶不起也尽力去扶，为了汉室最后的希望，他宁愿拼尽自己最后一滴精血。

总之，诸葛亮如卧龙在天，他虽身死，但他的精神始终在影响着后人。

诸葛亮六年级作文600字篇49

三国中的英豪到底是谁？别说，毫无疑问非三国诸葛亮莫属。他智谋挑球，危机时刻沉着冷静，擅于发觉优秀人才，能恰当地驯服优秀人才，并器重。“姜维降蜀”便是个非常好的事例。他先根据对战，发觉优秀人才；随后以无计可施使他积极降蜀，使他赞不绝口，想要终生服务。

“华容道”“火烧赤壁”“七擒孟获”充足表明出了三国诸葛亮的雄才大略。尤其是“火烧赤壁”里诸葛亮借东风的章节要我尤其钦佩，屈指一算，就能了解何时雨天，何时天睛。真的是“懂天文，懂自然地理。”“空城计”、“华容道”运用了他人太过“聪慧”和疑神疑鬼的心理状态，这就是说白了的"“聪明反被聪明误。”“七擒孟获”表明出了三国诸葛亮为了更好地驯服孟获那么一个优秀人才，花销了是多少思绪来抓他。从“七擒七放”这个词中能够看得出，三国诸葛亮驯服他必须是多少细心。

在“刘备借荆州”一集中化，刘禅在进攻南郡时中弩箭负伤，从今以后，不可以动怒。三国诸葛亮就运用了他这一特性，在他袭击三国刘备时叫刘兵高喊：“周郎奇招定天下，身在曹营心在汉。”刘禅急得箭伤发病，昏到了。

只需三国诸葛亮没有三国刘备身旁，三国刘备开办事来就不容易很成功。从而看得出三国诸葛亮对三国刘备而言十分关键。

诸葛亮六年级作文600字篇50

话说诸葛亮等人乘着插满箭的草船靠了岸，经过多次仔细的点数，诸葛亮共借来箭支九万八千余去，距三日前允诺周瑜的十万支箭的任务，仍有一段差距，这难道不是巧合？循例诸葛亮理应依军法斩首，但考虑其为盟军最高参谋部参谋长，恐与盟军闹矛盾而让敌军有机可乘，只好将其贬为平民。

且不谈诸葛亮后事如何，毕竟那已无关大局。如今只有从此事吸取教训，以免重蹈覆辙。

话说此爆炸性新闻早已家喻户晓，成为人们酒足饭饱之余的话柄。对于此事，众说纷纭，其中曹操的看法最具代表性。他是以一个事外人的眼光看待诸葛亮失算一事的，虽被人家白白骗了近十万支箭，却也不大计较，毕竟人家也够惨的了。但他认为作为三国之中的重要人士，还是要对此事做一番评论的。为此，他曾开过一次会议。在会中他总结了诸葛亮失败的两个原因：其一，认为诸葛亮过分地自信，认为借箭一事万无一失，故不多准备些箭，以作充数，以造成今日之祸；其二是认为诸葛亮狂妄自大，因为当初周瑜本给他十日之限，诸葛亮却夸下海口扬言只需三日，这样做不正是为了使自己看起来神机妙算？

曹操后来告诫部下们说：“诸位一定要记住，切勿以小聪明行大事而不计后果，要从此事吸取教训，作为前车之鉴，不可犯同样的错误……”

以上是曹操的看法，那周瑜呢，他是怎么想的，他对此事有什么看法呢？

只见周瑜在事发当夜，独自一人在湖边小亭上纵酒吟诗，脸上挂满了泪水，是喜？是愁？但见他手持酒杯，哽咽道：“‘劝君更进一杯酒，西出阳关无故人’”昔日的仇敌，却成了他如今的思念。“诸葛兄，小弟对不住你啊，如今把你害得这么惨，小弟也过意不去啊，那句话说得真好，‘失去了才懂得珍惜’，小弟悔啊……诸葛兄，不要担心没有施展才华的机会，金子到哪都会发光的，记住小弟一句话，‘莫愁前路无知己，天下谁人不识君？’别了，祝你一路平安……”真不敢相信周瑜是这么想的，但也没错，人生难得逢知己，如今知己将离去，失去这样好的对手，岂能不孤独？

这时，风度翩翩的诸葛亮也走进了小亭。周瑜见了大惊失色，忙道：“诸葛亮，你不是被贬为平民了吗？怎么现在你还……”诸葛亮亮听后哈哈大笑，喝了一口酒，说道：“你真的以为我真的被贬？孙权早和刘备说好啦，只要不予计较，当尽力抗曹，孙权怎么能不答应呢？”周瑜听罢，没说什么，只是苦笑了几声。