施舍四年级作文500字

施舍四年级作文500字篇1

又是一个风和日丽的春日，此时已是傍晚时分，华丽的灯光把整座城市装点得更加繁华。一条似乎没有尽头，热闹而又蜿蜒的小路边，坐着一名以乞讨为生的乞丐。

乞丐低着头，靠墙坐着，看不出任何表情。他，是在沉思，在回忆，还是在后悔，一切都令人费解，只能看见他身前用来乞讨的破旧不堪而又古老怪异的黑色帽子。他的衣服似乎一辈子都没有换过，原本洁白的上衣现在已成黑色的，短小得衣不蔽体，像几条破烂的布条拼成的。

几位穿得珠光宝气的妇人从他身边走过，捏着鼻子，嘴里还嘀咕着：“你这么脏，可别弄脏了我的名牌大衣！”乞丐并没有做出回应，甚至，他都没有抬头，似乎，这已成家常便饭。

不久，已到深夜，热闹的小巷变得冷清，只有加完班、赶着回家的路人偶尔经过。乞丐抬头看看月亮，仿佛这世上只有月亮能了解他，他叹了口气，又低下头去。“给！”一个爽朗的声音打破了黑夜的寂静，乞丐抬起头，看到一个带着红帽子，穿着时髦的小女孩，想必她一定很富贵。女孩的手上拿着一个热气腾腾的烤山芋，她抖了抖山芋，示意乞丐收下。乞丐迟疑了一下，接过了山芋。小姑娘笑了笑，说“晚上天气凉，注意身体啊！”随后转身离去。

“等等！”乞丐想叫住女孩，“什么事？”女孩回过头来。“谢谢你！”乞丐轻声说，“不客气！”女孩说罢，转身消失夜色之中。

这热腾腾的山芋温暖了乞丐的手，也温暖了，他的心，使他对生活不再绝望……

施舍四年级作文500字篇2

十七岁的梦想，十七岁的阴霾，

十七岁的天空，十七岁的彩虹。

十七岁的我们有疑惑；

十七岁的我们有欢乐；

十七岁的我们有泪水；

十七岁的我们也有笑！

当我们轻轻地跨过十七岁的门槛，心多了一分激动，疑惑。

又成长了一岁！

又成长了一岁？

窗外，是一片空灵 ，宁静。

月牙儿正高高地挂着 ，也许她在吻着人们甜美的梦呢！

轻轻地挥手 ，向十七岁告别 。

昨日的岁月不会重来，明日的世界一定会更加精彩！

鸟儿为我加油！

风儿为我呐喊！

有你的日子，生活不再孤单！

美丽的花朵永不败，你看那——明日的太阳，金色的未来，正向我们驶来！

施舍四年级作文500字篇3

我与同学走在放学的路上。夕阳悬在天边想：“哎！作业那么多，数学老师是不是疯了，要不要人活了呀！”同学们抱怨道。就在这时，一个乞丐映入了我的眼帘。这位乞丐看上去十分老，大约六十来岁，一顶破旧的帽子遮住了他那布满沧桑的脸，他脚下有一个破了边的碗，几颗硬币安静的躺在碗里。

这时，一个小男孩牵着妈妈的手走过来，看了看老爷爷，说：“妈妈！钱！钱！”那位妇女说：“钱什么钱！你没看电视上说这些人都是骗子吗？快走，别理他。”我准备收回即将施舍的那几块钱想：“对呀！现在有一些人就是以乞讨来骗钱。”可我又看了看这位老爷爷，眼睛黯淡无神，虽然四肢健在，但也没有了劳动能力，乞讨也是迫不得已呀！难道他想低三下四的在人群中乞讨吗？难道他想受到大家鄙视的眼光吗？我还是将这几块钱轻轻放入了他的碗中，老人轻轻抬起头来忙说：“谢谢！谢谢！小伙子，你真是个好人呀！”

我和同学们走了一会儿，一个同学回头看了看那位老人说：“喂！你难道没有听说过现在有许多人不干活以乞讨为业吗？这种人不应该帮。”我说：“现在，确实有不少以乞讨为工作的人，但是，难道就因为那些利用别人同情心而赚取钱财的人，而忽略了那些没有劳动力，不得不乞讨的人吗？”同学们也就没说什么了。

施舍难道有错吗？对于一些年老体弱的人，没有劳动能力的人，我们为什么不可以施舍给他们一些物质上的保障呢？

施舍四年级作文500字篇4

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘 如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。 我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。” 此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。” 母亲说：“这是你自己干出来的。” 独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么？” “因为我们一家人都有两只手。” 董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。” 母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧”。

施舍四年级作文500字篇5

他蹲在我家的门槛旁，端着一个破旧的碗，鞋边还放着一个脏兮兮的垃圾袋，我看到他，缓缓走上前去，隔着两米多远，他呆滞的目光注视着我，没吭声，只是拿起那碗朝我晃晃，那黝黑的、沾满污垢的手使我欲言又止，我很明白他的意思，转身快步走开了。

走到厨房，我拿了一些大饼给他，他缓缓地接过，面无表情，依旧不吭声，我说，中午还没做饭呢，没有热饭，只有这些了。他嘴角动了动，也不知道说什么。细细打量他，凌乱不堪的头发覆盖在脑袋上，纵横交错的皱纹爬满了那张苍老的脸，像煤渣一样的胡子更是长得丑陋极了。我不愿意再多看他一眼，便把目光转移到了那个他蹲过的角落。不知为什么，心里顿时沉重起来，望着他慢慢离去，我竟想让他再多停留一会儿。

仅仅是次两秒钟的对望，竟勾起了我无限的同情，同情之余，更使我思绪万千。他那软弱无力的苍老的双肩，曾经应该是撑起家庭的坚韧的横梁，而在这花甲之年，理应享受天伦之乐，儿女侍奉，为何却沦落到如此地步？岁月无情人也无情？早就听说儿女遗弃父母的事，难道这又是一个悲惨的案例？都说百善孝为先，那为什么还有那么多无依无靠的却“儿女成双”的凄苦老人！这是我们每个人应该深刻反思的道德问题，在我们“美好品德”里是否还有“孝心”的一席之地，决不要把孝心看得很轻，因为它永远都是决定我们道德的最严厉的判官！现代社会，突飞猛进的发展形势使人们进步，更练就了人们无比“精明”的头脑，精明到可以“亲兄弟明算账”，也可以为赡养父母纠纷不断而闹上发庭，最后让一纸薄薄的判决书来承受无比“沉重”的赡养义务！

“鸟儿有反哺之行，羊儿有跪乳之恩”禽兽尚且懂得感恩。至高无上的人类啊，请记住感恩。

施舍四年级作文500字篇6

那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和他的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要这条围巾。

货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！

那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路，听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗？”

“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？”货主老人说。

玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

货主老人轻轻地抚摸着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。”

玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的太小气了。

整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹，里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

施舍四年级作文500字篇7

今天上午，我看《快乐阅读》，当我看到第二篇课文《高贵的施舍》时，引出了一连串问题：施舍到底施舍给谁？为什么说是高贵的施舍？到底施舍了什么？于是我就一口气读完了这个故事。

这个故事讲的是：一天一个右手臂断了的人向“我”母亲乞讨，母亲就让他把一块砖搬到后屋去。乞丐生气地说：“我只有一只手，你还叫我搬砖！”于是母亲就给他示范了一下，说：“我能干，你为什么就不能干呢？”乞丐听了，只好无奈地搬了起来。办完以后，母亲拿毛巾给他擦了擦脸，然后给了他二十元钱，并对他说：“这是你用汗水换来的！”几年以后，一个很体面的公司老板来到我们家，美中不足的就是他没有右手。他就是那个乞丐！他让我们搬到城里去住。母亲却不肯，说：“因为我们都有两只手！”读到这里，我不禁热泪盈眶。

是啊！我们都有两只手，应该开辟一片新天地，而故事中的人只有一只手，而且还可以当一个公司的董事长！按这个理说，我们正常人如果向他这样努力不是就可以当上总统了吗？所以说一个人成功的关键不是上天给你的好运气，上帝给予每一个人的东西都是平等的，关键在于你是勤劳还是懒惰、在于你会不会恰当地运用这两只手，而不是在那儿干等着好运气，要知道天上不会掉馅饼的，你别以为钱是天上掉下来的，那是用自己的血汗挣来的呀！

读了这篇文章，我再也不乱花钱了，也不会把心思全放在玩上，而是奋发学习，每天平均六、七点就做完作业，没事就上网投稿，得到的稿费存起来，等我需要买学习用品时再拿出来。妈妈爸爸说我懂事多了。

施舍四年级作文500字篇8

我与同学走在放学的路上。夕阳悬在天边想：“哎！作业那么多，数学老师是不是疯了，要不要人活了呀！”同学们抱怨道。就在这时，一个乞丐映入了我的眼帘。这位乞丐看上去十分老，大约六十来岁，一顶破旧的帽子遮住了他那布满沧桑的脸，他脚下有一个破了边的碗，几颗硬币安静的躺在碗里。

这时，一个小男孩牵着妈妈的手走过来，看了看老爷爷，说：“妈妈！钱！钱！”那位妇女说：“钱什么钱！你没看电视上说这些人都是骗子吗？快走，别理他。”我准备收回即将施舍的那几块钱想：“对呀！现在有一些人就是以乞讨来骗钱。”可我又看了看这位老爷爷，眼睛黯淡无神，虽然四肢健在，但也没有了劳动能力，乞讨也是迫不得已呀！难道他想低三下四的在人群中乞讨吗？难道他想受到大家鄙视的眼光吗？我还是将这几块钱轻轻放入了他的碗中，老人轻轻抬起头来忙说：“谢谢！谢谢！小伙子，你真是个好人呀！”

我和同学们走了一会儿，一个同学回头看了看那位老人说：“喂！你难道没有听说过现在有许多人不干活以乞讨为业吗？这种人不应该帮。”我说：“现在，确实有不少以乞讨为工作的人，但是，难道就因为那些利用别人同情心而赚取钱财的人，而忽略了那些没有劳动力，不得不乞讨的人吗？”同学们也就没说什么了。

施舍难道有错吗？对于一些年老体弱的人，没有劳动能力的人，我们为什么不可以施舍给他们一些物质上的保障呢？

施舍四年级作文500字篇9

有关施舍的作文：选择善吧

作者/满思艺

“施舍不是善，只是短暂的同情。”我常常这样想。人们投硬币给那些穿着破烂摇着铁碗的行乞者，只是看不下去他们可怜兮兮的肮脏的眼睛。

漫无目的地走在街头，仰头望着黑压压的天空，几树枯枝丫杈于空中，整个世界了无生气，只有那梧桐树梢的一点新绿可怜巴巴地挂在枝头。前方渐渐响起“当当当”的叩碗声，我厌恶地瞥了一瞥。一个老乞丐，穿着一件单薄破烂得看不出颜色的外衣和漏着边须的短裤。左脚似一条无骨的软体肉虫，耷拉在地上，左手撑着的小木凳每向前移动些方寸，靠两手支撑着的身体便向前挪移一步。那条畸形的腿吸引着人们的眼球，也让人望而生畏，唯恐是什么瘟症，多瞧上一瞧或走近一点，便被传染上。

我急忙闪到一边，惊惶摸了摸鼓鼓的口袋——乞丐艰难地爬向我，落地的衣角被蹭得“吱吱”响。我猛地回头，那是一张怎样的面孔啊：蓬乱的头发上掺杂着木屑杂草，散发出一股臭味。两只眼睛正似空茫又似乞求地望着我，流露出深深的渴望，又夹杂着无尽的悲凉，眼眶深深下陷，双唇枯裂干燥，好像一碰就会“咔咔”碎掉一样。

他伸着颤抖的枯木般的手，渐渐把那破铁碗攒到我脚下……

我不能！我要用零用钱去买漂亮的笔记本，买可爱的公仔，我还想吃热腾腾的烤红薯……我打了一个寒噤，一溜——跑了。或许，是逃走了。一路狂奔，不知跑了多久，跑过了多少条街。我对自己说： “不要紧，他冷就冷他的去吧，饿也饿他去吧，不关我的事。”可又有另一种声音说： “他是残疾人，却被无情地遗弃，他需要关怀。你物质充裕，选择施舍，选择善，这又何妨？”

思绪混乱了又清晰，清晰了又混乱……

麻木的双腿将我带到一个卖烤红薯的三轮车旁。一个个饱满红嫩的红薯正安详地卧在锅里，独特的香味穿过冰冷的空气依然带着温暖的气息，撩逗着我的嗅觉细胞，牵引着我的饥饿神经，支配我将钱乖乖的掏出并递到商贩面前。我握住我最心仪的那枚热红薯，感受着她的迷人温度，一口下去一一没有想象中的甜美。我脑海中又浮现出那个乞丐憔悴的面容。我愣住了。或许，我应该——应该打定主意了。我扭过头，叫道： “再来一个红薯！”

后记：

那行乞者孤零零的卧在街头。冬天，好冷。今年的冬天比往年更冷，春天也应该来得更早些吧。他正闭上眼睛感受春天的温暖，突然，远处隐隐传来脚步声，接着一股温暖的气息越来越近……

“老伯，这个给你！”

他惊讶地抬起头一看一一一刚刚那个跑走的女孩，手里举着一块热红薯，正散发着甜美的香气。

一个女孩，一位行乞者，在一处破败的街头，一同品尝人间美味，勾勒出一幅人间美画。

这仅仅是一种施舍吗？

简评

向行乞的残疾人施舍本是一件寻常小事。但文章开头一句”施舍不是善，只是短暂的同情”吸引了读者，将读者引入对“施舍”的深沉思考中，、接着以对乞丐的外貌描写引读者对乞丐作深度观察，以细腻的心理描写引读者对自我作深度审视，结尾一句“这仅仅是一种施舍吗？”发人深省。全文语言优美，文末以“后记”形式恰当作视觉转换，别具匠心，内涵丰富，是不可多得的佳作。

（指导老师：唐艳）

施舍四年级作文500字篇10

施舍，是一种善，富的人，施舍一点儿，不会变穷，穷的人施舍一点儿，仍旧贫穷的活着。

走过繁华的新华街，正要过马路，我突然想起了一个安全、便捷的地下通道。这儿很凉快，也很安静，除了空中传来的一阵悠扬的琴声，我顺着这琴声觅去，发现原来是一个双目失明的叔叔，正坐在地上，安详的拉着手中的琴，我看着他那娴熟的动作，走上前去，掏出一张零钱，放在他面前的盒子里，正欲转身离去，突然看见一位老奶奶，她脸上的皱纹像是刀刻上去的，头发也全白了，裹着一条脏兮兮的头巾，与路人不同的是她那身已看不出颜色的厚厚的冬装，她还提着一大袋的垃圾，拄着拐杖，正一步步的向这边走来，但她在离我几步之遥时，停下了。她站在那位叔叔的面前，在身上摸索着，好半天才用那长满老茧的、皱纹布满的手掏出一张皱巴巴的面值很小的钞票颤颤巍巍的放在了盒子里，然后从容的缓缓离去……

仿佛就在这一瞬间，我看到了世上最美的画面，时间凝固了，只有我一个人，拿着一张零钱，默默地站着，我的眼湿了、模糊了，他们或许是这个世界上最底层，最卑微的人，却都用一种善良相互温暖着……

施舍四年级作文500字篇11

作者/李心怡

傍晚，爸爸、妈妈和我在马路边散步。突然，一个怀抱婴儿的妇女走来，以近乎哀求的口吻说：“大哥，行行好，给点钱买点东西让孩子吃，他已饿了几顿了。”爸爸犹豫一下，从口袋里掏出了钱包，抽出了一张10元纸币，递给了那位妇女。

“你没看到她边上还有一个男人吗？”妈妈发话了。我向妇女远去的方向看去，果然并肩走着一个男人。那妇女似乎又向一位老爷爷乞讨，我小声嘀咕：“原来是骗子啊！”

妈妈冲着爸爸：“这对男女利用孩子行骗，你怎么这样容易受骗呢？”爸爸还在申辩：“我只不过是可怜那个小孩子。”“你这是在助桀为虐，让他们养成好逸恶劳的劣性。”妈妈依旧不依不挠。

正在这时候，邻居张大爷路过，笑呵呵地说：“怎么这么热闹啊？”妈妈把刚才的事说给张大爷听。他说：“刚才我也遇到他们，那男的问我，附近哪里有中介所，他想找份工作呢！怎么也不像行骗的。”

此番轮到爸爸得瑟了，但妈妈似乎落不下面子，又说：“你要施舍，也不能这样慷慨大方，哪有10元一施舍的！”我实在憋不住，开了口：“我觉得这不是施舍，而是一种救助。”