我心飞扬七年级作文500字

我心飞扬七年级作文500字篇1

本人与抗美援朝英雄黄继光同姓，和香港小姐徐珊珊同名。可能父母希望我 既美丽又勇敢吧。年龄：正当花季。性别：上帝的失误。人生信条：爱我所爱，恨我所恨。

我的性格活泼开朗。我整天嘻嘻哈哈，无忧无虑。同学们都说我幼稚，连我姐都这么说。开始我还不介意，可是看到周围的女同学都是斯文大方，哪像我那样大大咧咧。她们连笑都是微笑。搞得我到处问人怎么变得稳重、成熟，搞得同学们还以为我傻了。真是气死偶了。偶一计不成，再生一计。所以身材苗条得不能再苗条的PIMM的我，竟也去减肥。哪知道一斤也没瘦，反而胖了三斤。最后宣布改变失败，我还是像以前那样ＡCＴＩVＥ。

我喜欢看书，中国四大名著，世界著名中短篇小说以及作文书，故事书我都喜欢。看书时，我会为主人公的英勇果断而大声叫好，也会为主人公的不幸遭遇而暗自垂泪。为此，也有同学叫我“书呆子”。

我的朋友比较多，因为我直率坦诚。如果你想认识我的话，我会非常欢迎，多一个朋友就多一份快乐。让我们一起去迎接那美好的生活。你看我这“健忘症”，忘了告诉你：我的地址是地球村东头。电话好码是：1234567。

这就是我，一个实实在在的我。

我心飞扬七年级作文500字篇2

美国探险家约翰·戈达德完成了自己制定的愿望的五分之四，他究竟是靠什么将许多“不可能”踩在自己的脚下的呢

我们正处于朝气蓬勃的年龄时段，不应有“夕阳无限好，只是近黄昏”的吟叹；不应有“水中花，镜中月”的萧索。心灵的高度是无限的，抵达一种什么样境界，就拥有一种什么样的人生。有什么比不断地抵达一个个目标而更使得人生美丽而丰盈呢

只要我们有自己的梦想，那我们的前途将一片光明。

我们正处于充满幻想的阶段，应是极富有想象力。有梦想才有动力，有目标才奔头。

哦，原来只要有目标，有前进的动力，我们的愿望就很有实现的可能性。

我想当律师，来主持正义；

我想环游世界，将世界风光一览无遗；

我想进入太空，探索世界未知的神秘。

然而强盗却想被抢者守口如瓶；小偷希望自己偷东西不为人知；杀人犯盼望警察找不到。但往往事与愿违，因为他们的愿望是邪恶的——邪不侵正。

善良的心灵会引领你进入天堂，体会真善美。

邪恶的心灵会引领你进入地狱，体会假恶丑。

哦，目标只有是正确的，才有实现的可能性，邪恶的愿望是要被遏制的，也是必须遏制的，而且要遏制得住的。

我们不必过于赞赏约翰·戈达德的成功。最先抵达的，未必风光尽占；后来居上者，也能风骚独领。

让我们激荡起飞扬的心灵，沿着心灵的召唤奋进！

我心飞扬七年级作文500字篇3

“我们站在时光的河岸，细数成长的悲伤……”每当看到这句话，都不由地想起《飞花轻梦》这本书了。

“青春是人生中最美妙的时光。”一翻开《飞花轻梦》，显入眼帘的，就是这句我一直都迷糊的话了。“青春”是什么？或许还没有几个人可以准确回答上来。我的印象中，大概18岁这个年龄段是青春之际吧。上网一查，不错的，12岁是金钗之年，16岁是碧玉年华，而18岁至24岁是花蓓年华，又是青春之际。

细细地去品着书中的一篇又一篇美文。仿佛让我在这些故事与感想中，懂了“青春”是什么。

在青春中。有伟大的理想，有亲密的玩伴。有渊博的知识，有小小的秘密。有许多，许多……总之，自己已不是为一个棒棒糖而开始缠着父母要买的小娃娃。长大了，要懂事了。

喜欢《飞花轻梦》。喜欢它漂亮的封面，喜欢它整齐的排版。喜欢文中细腻的情感，喜欢文中开朗的喜悦。喜欢一翻开书，就看到的那句话；喜欢《序言》中的那首小诗……

总之，喜欢《飞花轻梦》中的点点滴滴。

当看到作者用手中的笔写下的细腻情感，就由衷地感到，身边也充满情感。当品到编者的感受，不由地觉得，生活就是这样……

我有伟大理想，就像《飞花轻梦》中那么多作者的理想似的，想去实现。我有许多情感，想像作者似的抒发出来。

青春，向郁金香一样，美丽；青春，向马蹄莲一样，清雅。青春，又像红舌花一样，火辣……

《飞花轻梦》，我心飞扬！

我心飞扬七年级作文500字篇4

那天，我飞快地写完作业，然后高兴地跑出去玩了，开心极了。

第二天，黑阴阴的下午，灾难降临在我的头上。一阵阵电话铃敲敲我的小耳朵，我迅速地打开我的耳朵，拿起银色的话筒。只听妈妈急忙地说到：“儿子，隋老师找你有事，快给老师回电话。”妈妈吩咐道。

顿时，我心里立刻冻僵了，难道我又惹祸了吗？没有啊。我忐忑不安地给老师回电话，电话接通了，传来老师柔和的声音，我的心顿时平静了下来。老师说我的作文选材不合适，没有突出中心词“感动”，让我想想怎样写出“一件感动的事”，我冥思苦想，左思右想，就是怎么也想不出来。沉默，沉默，沉默是水波荡漾的康桥。

老师在电话那边耐心地等待，等待！等待！接着，老师给我讲了吕昀桐的例子，她生病了同学们送给她贺卡，她很感动的事。老师给我讲了这件事后，我恍然大悟，一下子想起了妈妈冒雨给我买鸡米花的事，让我非常感动。老师一听，只夸我聪明，我兴奋就像脚下踩了云朵。

片刻，老师温柔地对我说：“有很多人都写这个作文，要写的具体生动些才能打动读者，细节描写要生动啊。”我满口答应。坐下来，用心地写。第二天，我兴冲冲地交给老师，老师摸摸我的头，夸我细节描写很生动，就是体现妈妈感动的情景，还要再具体。老师提示得清楚明白，我也把那天的情景像放电影一样，在我脑中由放映一边，然后一气呵成，大作一挥而就。

没有想到，老师看后，在我日记本上写了两个醒目的大字“打印”，哦，我的作文终于选入班级作文集了，那时，我真想跳起来，欢呼“耶！”更让我兴奋不已的是，老师居然因为这件事为我写博客了，这可是全班同学都羡慕哦。

云儿在飘，我心飞扬！