鸡蛋浮起来了800字
鸡蛋浮起来了800字篇1
下课时间，杨老师把我和几个同学叫进办公室，让我们把鸡蛋、水、盐、糖和可乐拿到教室。
这下教室可炸开了锅：“这些是用来干嘛的呢？难道是要做可乐鸡蛋吗？”嘴馋的同学用手指蘸了糖用舌头舔了舔，还有的同学拿来水杯倒了点可乐尝了尝。
上课了，杨老师微笑着走进教室：“这节课我们来做一个小实验。”说完他便把鸡蛋投进水杯，鸡蛋沉入杯底，与杯底发出“嘭”的声音。“这三样东西哪几样可以让鸡蛋浮上来？”杨老师的话音刚落，同学们就纷纷议论：“一定是可乐！”“我觉得糖不可能。”“三个都不行吧？”“好，那我们就用实验来证明吧！”杨老师笑着说道。
实验开始，杨老师先往水杯里面放了一勺盐，用筷子搅拌了一下，然后把鸡蛋放到盐水里面。我们屏息凝视，连笔盖滚落到地下的声音都听得清清楚楚。可是鸡蛋还是沉在杯底一动不动。“哈哈！我就知道盐不行。”有同学说道。只见杨老师面不改色，又往水杯里多放了几勺盐，只见鸡蛋慢慢地浮了在水中，在水里面打转儿，刚才那个说不行的同学皱起了眉头，似乎在他的意料之外。于是杨老师又放了几勺盐，鸡蛋终于浮上了水面，用手按下去，它又浮了上来。
“实验证明盐也是可以的。下面我们找位同学来试试白糖。”杨老师说。一点就点中了我们班的急性子张文昊。他一开始就放了三勺糖，搅了搅，鸡蛋纹丝不动地呆在杯底。张文昊一拍脑袋，又放了三大勺，还是没见效果。他急了，直接拿起盒子倒，加了半盒的白糖，用筷子搅了半天，鸡蛋终于浮上来。同学们都哈哈大笑。后来我问他，为什么放了六勺糖之后，并没有认为糖不行而放弃，他回答，“因为我从一开始就坚信，糖一定可以！”
“白糖也可以，我们最后来试试可乐。”杨老师边说边倒了杯可乐，把鸡蛋投进了可乐，只见鸡蛋刚沉入杯底，好像有什么力把他推上水面。杨老师说出了其中的科学原理：“因为普通的水的密度比鸡蛋密度要小，所以会沉，而加了盐和糖后，水的密度会比鸡蛋大，自然会浮上来，而可乐的密度本身就比鸡蛋大，也会浮上来。”原来都是密度在捣鬼！
下课了，阳光投射在可乐里，呈赤红色，鸡蛋还浮在可乐上慢慢摇晃……
鸡蛋浮起来了800字篇2
我有一个有趣的发现，鸡蛋竟然可以浮在水面上！
事情发生在星期六，我一不小心让鸡蛋掉到了盐水里。一个不可思议的事情发生了，鸡蛋竟然像浮板似的浮起了水面！这件事令我惊讶不已。为了知道其中有什么密秘，我决心做个小实验。
我拿了一个鸡蛋、一个脸盆和一包盐。准备完毕后，实验开始。我先把鸡蛋放进没加盐的水里，鸡蛋沉了下去。它还不时动了动，好像在拼命地挣扎。我拿出盐，舀了一勺进去，鸡蛋纹丝不动，我想：可能是加太少了，鸡蛋浮不起来。于是，我又舀两勺，鸡蛋微微地动了一下，可还没浮起来。
继续加，又加了三勺盐，鸡蛋像不倒翁一样立了起来，可又倒了下去。再加了两勺，像有一双无形的大手把它推了起来。眼看鸡蛋就要浮起来了，我的心情越来越激动。我一勺一勺地加，鸡蛋一点一点浮了起来，终于，鸡蛋浮起水面啦！
通过这次实验，让我明白了大自然真是无奇不有，在这个五彩缤纷的世界上，还有许多东西等着我们去观察。
鸡蛋浮起来了800字篇3
星期天，我做完作业，正没事干时，爸爸回来了，说要教我做一个鸡蛋浮起来的实验。
爸爸先让我准备一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、瓢羹、鸡蛋（生熟均可）和盐。我依照爸爸的要求，一切准备就绪。
爸爸先让我在杯子里舀半大杯水，把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，爸爸教我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底。这时，爸爸又让我往杯子里放些盐。当我正要放的时候，妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“又是你爸爸在吓捣鼓了，真经事不做，就会吓哄你。”“不，我们在做实验，是爸爸教我做怎样让鸡蛋浮起来的实验。”我为妈妈对爸爸的曲解而辩解着。不过，妈妈嘴上说的不是，而心里却暗暗地支持我，她连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”于是，我又加了几瓢羹细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”
当我高兴得手舞足蹈时，爸爸却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”爸爸的提问，我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来。但还是爸爸“原谅”了我，给我时间，让我自己去寻资料，找答案。后来，我在一本科普读物中找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，爸爸让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。
动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识。真有意思！
鸡蛋浮起来了800字篇4
今天作文课上，老师说：“今天我们做一个实验。”我们都很好奇。
老师拿来一瓶清水、一袋盐和两个鸡蛋。老师把一个鸡蛋放进清水里，鸡蛋沉下去了。同学们说它在睡懒觉，老师舀了一勺盐放在清水里，不断搅拌，鸡蛋还在睡懒觉，老师又舀了一勺盐放在水里，搅拌后继续往水里加盐――放第六勺盐后，老师又开始搅拌，啊！鸡蛋浮起来了！我们都欢呼起来。我想：鸡蛋为什么会浮起来呢？老师告诉我们：“水的密度增加了，浮力就大了。”
老师给我们介绍了一件事，在外国有一个海名字叫做死海，不管多胖的人，在死海中都能漂起来，不会沉下去，因为死海中含盐多。
我觉得今天这节课很有意思。
鸡蛋浮起来了800字篇5
三5班 钱佳怡
班会课上，老师手拎一个袋子，迈着轻快的脚步，兴冲冲地走进教室。一进来，老师就神秘地说：“今天我们来做个实验，让我们来看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋盐，我就纳闷了：盐？盐不是家里炒菜用的吗？怎么会用在实验上呢？正当我疑惑不解的时候，杯子大大方方地“走”了出了。接着鸡蛋探出了小脑袋，最后勺子也害羞地走了出来，我更加不懂了。
实验开始了！老师先在杯子里装满水，拿起鸡蛋问：“如果把鸡蛋放进水里，结果会怎样？”老师问了两位同学，她们都说会沉。老师双手捧起小巧玲珑的鸡蛋，轻轻地放进水里，鸡蛋就像跳水运动员一样，一个360度旋转，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老师又问：“加了盐会有变化吗？”同学们议论纷纷，有的说会有变化，有的说不会。只见老师用勺子轻轻捞起鸡蛋，然后舀了三勺盐放进去，清水渐渐变成了淡淡的白色。老师再次把鸡蛋放进杯中，全班目不转睛地盯着鸡蛋。呀！怎么会这样啊？鸡蛋跳着轻盈的舞步，飞快地转起圈来。我们本以为会浮起来，但是结果却让我们大失所望，鸡蛋没有沉到杯底，也没有浮上水面，在水中央不停地摇晃着，好像一个喝了酒的醉汉，似乎下一秒就要摔倒。老师解释说这叫悬浮。紧接着，老师又多放了几勺盐，请一位同学上去搅拌。杯中刮起了一阵旋风，不一会儿，淡白色的水变成了一杯纯牛奶，让人情不自禁想品尝一下。老师又一次把鸡蛋放进去，全班屏住了呼吸，呀！浮起来了，浮起来了！全班欢呼雀跃！
这个实验真有趣，让我懂得了，所有的一切，都要靠自己不断地探索、发现、实践。