野马六年级作文500字

野马六年级作文500字篇1

湖北武汉华中农业大学附属小学 六年级一班 邓斯舜嫉妒为什么会是悬崖上狂奔的野马呢？它又为什么称作无形的恶魔呢？那就听我慢慢道来。

作者介绍三国时期的周瑜才华横溢，但他心里容不下诸葛亮这个才子，便几次下毒手想谋害他，但是都被诸葛亮一一破解了，最后诸葛亮三气周瑜，周瑜便败在诸葛亮手下。这件事，教育我们心胸要开阔，不能对才能比自己高的人有嫉妒之心。

嫉妒之心在每个人的心中一不小心就会升起。在同一件事情上，不同的人思想方法是不同的。比如目前在班上有一位同学才华比你高，但是这位同学来你们班以前，你的成绩最好。这时，心胸狭窄的人就会在别人面前说他的坏话，而心胸开阔的人心里就会想：他的学习比我好，我一定要向他学习。

假如你有嫉妒心里的话，还有一个更大的坏处：那就是交不到朋友。因为别人看到你有嫉妒心里，认为你品质不好，不适合做朋友。

嫉妒就相当于搬起石头砸自己的脚。在生活中一不小心就会陷入嫉妒的深渊。

嫉妒像一条蛇，能吸取你上进的骨髓，注入堕落的毒液；嫉妒像一道幔帐，会挡住你眼前的光明；嫉妒是悬崖上狂奔的野马，在你攀登人生高峰的时候，将你驮进万丈深渊。巴尔扎克说过：“嫉妒者比任何不幸的人更为痛苦。因为别人的幸福是他自己的不幸，都将使他痛苦万分。”

野马六年级作文500字篇2

幼时的我并不懂得自由是什么，但读了这篇文章后却隐约建立了自由的概念，自由是鸟儿在天空中毫无拘束地飞翔，自由是马儿在空旷的原野上纵情地狂奔，自由是……

有这么一匹野马，它四肢修长均匀，结实利落，两侧胁腹看上去光滑如水，它是一匹天生的赛马，所有的牛仔都想拥有这匹黑野马。其中有一位叫乔•卡洛的牛仔，用尽他所有的财产，买来几匹好马，来追捕这匹黑野马，但这些好马并不能困住黑野马的自由，可是这位牛仔想拥有这匹黑野马的愿望一天比一天浓烈。终于有一天，黑野马被逼上当地最陡峭的悬崖，面前是万丈深渊，身后是紧紧相逼的追兵，黑马毫不犹豫地纵身一跃，落下悬崖。山脚的一堆乱石中，黑马的躯体——了无生命，却自由自在。它用这惊世一跳，诠释了自己对自由的理解与追求——生命可以失去，自由不能抛弃。

读了这个故事，相信许多人都会为之感动、为之潸然泪下，都会为这匹黑野马的命运打抱不平，为它的死而感到深深的惋惜。我，却被黑野马的决然的举动所震撼了，自由的含义在黑野马死前的最后一刻完全地体现了出来。我也看过这一类的故事，一只曾经笑傲蓝天的雄鹰被猎人关进了笼子，从此，它的眼睛蒙上了一层阴影，它的身姿不再雄健，它的羽毛失去了往日的光泽。它透过冰冷的铁栅子，望着那片曾经自由翱翔过的蓝天，它不再挣扎，不愿瞟一眼那新鲜的食物，平静地立在笼子里。终于，它再也支撑不住，倒在了这个连翅膀也伸展不开的铁笼子里。它的旁边还堆着猎人给它准备的鲜红的肉，那双失去活力的眼睛还死死盯着笼子外的那片蓝天——那片本应属于它的蓝天。

飞禽走兽也向往自由，向往自己的天地呀！他们哪怕吃得再好、过着没有天敌、没有自然危机的日子，它们也要回到自由的地方。在他们的心里，自由比生命更可贵！

自由，更是全人类的向往和追求，曾经有多少人为了人类的自由而献出青春与生命啊！

野马六年级作文500字篇3

我是一只健壮的野马，和同伴们奔腾在无边的大草原上。

我们不停的奔波，是为了能够生存下去。

我们的目标是那遥远的，有着舒适生活的地方，因而我们才能够继续前行，没有止息。

我是一只羽毛还未长全的雏鹰，孤独的站在巢里。

不会飞翔，没有尖锐的爪，一切都可能对我构成威胁。

我不想总接受母亲为我的食物。

我渴望飞翔，飞到那遥远的地方。

像母亲一样，向着挫折前进。

成为一只真正的雄鹰。

我是一只猛虎，一只被困在牢笼里的猛虎。

我曾经试图冲破着牢笼，可是我失败了。

看着我那锋利的牙齿一天天退化，我想我已不如从前凶猛了。

我多么想冲破这牢笼，像从前那样，令其他动物畏惧三分。

虽然我的身体被困在牢笼之中，可我的灵魂却在那草原上。

我要奋斗，我要拼搏，让万物都要在我的面前屈膝。

野马六年级作文500字篇4

草原的夜晚，暴雨哗哗地下着，一切都在雨中变得模糊不清，一道闪电伴着轰轰作响的雷声撕开了黑幕般的天空。在闪电的照耀中，出现了一匹骏马，它毛色黑亮，一直奋勇向前奔驰着。雨水如快箭般射在它那铁打般的躯体上。它的眼睛，坚毅地望向远方。又一道闪电，照亮了它的身体，它的身体健美但却赢弱。马蹄声，应和着雨打出的鼓点，渐渐缓慢下来。突然它后蹄未稳，跌倒在地。三天三夜，没吃没喝，它已无力爬起。它瘫倒在淤泥里，缓缓地闭上了眼。雨水继续击打着它的头颅，夜还在继续。

早晨，雨停了，露水顺着车前草的叶子滑落向大地，辽远的地平线上耸起一个个圆鼓鼓的蒙古包。那匹马醒了，它慢慢地爬起来，抖落身上的雨水。它的耳朵还在轰鸣，一种前所未有的饥饿感包围着它。它试图站立起来，但颤颤巍巍的身体无法承受巨大的运动。它缓缓地低下头，吃草，咀嚼。它的耳朵渐渐清晰起来，它向远处望去，看见远方的蒙古包中有一个人朝这边缓缓走来。它又低下头，继续吃草。

那人越来越近，而马却无法移动，它太疲惫了。那人似乎发现了它，向蒙古包飞奔而去。没过多久，从蒙古包中跑出四个人，骑着马向这边飞驰而来。马依旧在吃草，没有理会他们。

四人打量着这匹马，心底暗暗赞叹：健美的身材，发亮的鬓毛，一匹好马，百年不遇的好马！四人包抄而来，三个人围住了它的左右和身后，那个骑棕马的在它的左前。三人驱赶着它，它很顺从，像一个听话的孩子，慢慢向前走去。

它被带进了一个单独的马厩，地上堆满了干草。从一个蒙古包中，跑出许多人，他们都拥到厩边观看它。它想到了过去的主人，那个穿着蓝衣袍的中年人。主人把它和别的马关进一个个笼子里，罩上了黑布。颠簸了很长时间，黑布被打开了，它看到主人手里握着一叠钞票，发出诡异的笑容，它明白自己被卖了。它冲破了木笼，寻找着自己的自由。

人群骚动了一会儿，终于散开了。黑夜又来了，它望着远处辽远的星空，明白自己终将走不出命运的牢笼。午夜时分，突然从一个发亮的蒙古包中跑出一个小男孩，他十一二岁的样子，天真无邪。他打开马厩的门说：“你快跑，去草原寻找属于你的自由吧！你若还记得我，六年后我们再在此相见。”风吹过了他的头发，一股香甜的奶味儿在夜空中飘散。

六年后，它变成了草原上一匹强健的野马，统帅着庞大的野马部落。为了感恩，它独自回到了曾经的草原。它认出了那个孩子，他成熟了许多，长出了胡子，骑在一匹白马上。他下了马，许多人围着他欢呼。野马欢快地奔向他，希望与它的恩人相认。“今天是我的成年礼，本要杀一匹家马来庆祝，现在这一匹野马居然送上门来，哈哈，大家快一起抓住它。”野马被围住了，面对九个大汉的围攻，它终于无力反抗。

它被杀的时候没有任何反抗，只是它的眼角，流下了一大滴泪。

野马六年级作文500字篇5

它，是一匹野马，一匹渴望自由的野马。但它的命运却掌握在人类手中。它叫奈木扎，一生下来就显现出了它野的天性。在它看来，在碧绿的草原上驰骋才是一匹野马应该做的事，那一望无际的草原才是它真正的归宿！但，事情并不如它所愿，奈木扎已经厌恶了这样枯燥的生活，但是它别无选择。

一次偶然，奈木扎成功地逃出来了，尽情地在草原上玩了大半年的时间。然而，在那冰冷无情的麻醉枪下，它又被抓了回去。自由没了，生活还有意义吗？

自由是宝贵的，谁不渴望自由？有句话说得好“不自由，毋宁死！”

自由？自由！自由！自由就是为自己做主，就是生活在属于自己的世界里。奈木扎厌倦了人们为它做主的生活。

它是野马，是野马就该归属自然，去大自然闯荡。这无边的草原，虽然近在眼前，但又觉得遥不可及。

我喜欢奈木扎，它骨子里透着一种特有的野性，它生是草原的马，死也要做草原的鬼。对于它来说，失去了自由，生命也失去了意义。它宁愿死，也不愿生活在这生不如死的世界里。

每个生命都渴望自由，有时不要因为它们不能沟通就忽视了它们自己的感受。它们也是一条条鲜活的生命哪！每个生命都渴望自由，谁都忍受不住生活在别人的掌控之中。我们要尊重每个生命的自由。

野马六年级作文500字篇6

这本书不同于沈石溪以往的动物小说，这本书的主角有两个。

它，一匹骏马，渴望自由，自从套上了马辔，它的生命就掌握在人类的手中。它是马，是一匹拥有汗血马、蒙古马、东洋马、野马血统的马。它属于大草原，属于大自然，只有在草原中自由奔跑才是它真正的归宿。终于，一个偶然的机会，它成功出逃，尽情在草原放肆地玩了大半年，却在阴冷的麻醉枪下，又被迫套上了可恶的马辔，自由没了，生命还有意义吗？不自由，毋宁死！它不愿再生存在没自由的世界里，便毅然选择了“自缢”。自由是什么？是小鸟在天空高兴地翱翔，是骏马在草原尽情地奔驰，是鱼儿在海洋欢乐地畅游。如果小鸟不能飞翔、骏马不能奔驰、鱼儿不能畅游，生命还有意义吗？我的自由我作主，像这书里的马，本是在草原奔驰的料，却被人们当做用来发财致富的摇钱树，被人们牢牢锁住，虽然草原近在咫尺，却不能放心奔跑？！它是这本书的主角之一，名为“奈木扎”的混血儿马。

另一匹马，它是一匹普氏野马，叫“白鹰”，是匹马王，是在人们一点一滴照顾之下，才放生大自然。马王，就该承受其马群的一切责任，饥饿、干渴、病痛、死亡还有整个马群的生生死死同时压迫着“白鹰”，它的压力如山般巨大，它不希望承担着一切，它不想野，它想依靠人类，为人们当牛做马。

两匹马截然不同，一匹渴望自由，一匹讨厌自由；一匹讨厌人类，一匹依靠人类。但我还是喜欢“奈木扎”，它那不自由，毋宁死的铿锵意志深深触动了我的心灵。

沈石溪写《野马归野》，就是想告诉亲爱的读者，动物并非我们人类想象的那么低级，那么无能，动物也是有血有肉、有情感、有灵性的生命，我们要重新认识动物，平等友善地对待动物，和动物做朋友。一句话，在我们的动物朋友面前，我们要多一点慈悲，少一点狠毒，多一点怜悯，少一点冷酷，多一份关爱，少一份杀戮，多一点理解，少一点漠视。

野马六年级作文500字篇7

两百多年前，美国人亨利在弗吉尼亚州会议上毫无顾忌地喊出“不自由，毋宁死”的壮言，展现了一种政治的诉求和人生的希冀――我们需要自由。

以后的每一天，人们时不时地将它作为一个“里程碑式”的标杆，用来抵抗一切“枷锁”和“镣铐”，昭示一种存在的姿态。每个人都渴望生命像风一样在天空中自由自在地飘荡，与蓝天相融，无拘无束、没有一丝牵挂。

可是，现实总是残酷的。我们有传统文化的约束，我们有思维方式的惯性，我们有法律的制约和规范，发生在我们身上的偶然性和必然性的故事无不是在戴着镣铐跳舞。为此有人说，有时候生活就像是一锅粥，在每个日子里不停地沸腾，将每个人搅来又拌去。可我更想说，我们必须在这锅粥里沸腾。我也想决绝地逃离，我也想我的世界我做主。但是，当我在心中歇斯底里地喊出“要自由”这个口号的时候，有一种声音似乎在说：“人生而自由，但枷锁无处不在。”

世间万物何曾有过绝对的自由？我们需要在不自由的夹缝中自由地生存。

是的，肉体无法彻底自由，只有灵魂才可以“逍遥游”！

很喜欢《一个人的朝圣》里的主人公哈罗德，六十岁，一辈子未获升迁，既无较多的朋友，也无敌人，退休时公司甚至连欢送会都没开。他跟妻子住在英国乡间，生活平静，夫妻情感疏离。有一天，他却意外地收到一位身患绝症的老友的来信。在亲自寄送回信时，他不由得思考着现实的种种，并越走越远，一直从英国的最西南一路走到了最东北。正如作品中所说：“他明白了，在这段旅行中，不但脚下的土地，连其他的一切都是对他开放的。”一个在精神上禁锢已久的人，跳出了自己原本乏味的生活圈，走出了一段不可思议的人生旅途。我们似乎可以把这种旅行称为一种灵魂的释放。生活让这个老人太过压抑，他用一次“出走”告诉大家，灵魂可以通过一定的方式自由地飞翔起来。在不自由的肉体内，拥有一颗追求无限自由的心，这才是我们应该学习、效仿的。

没有人希望自己的生命受到束缚，就像没有任何动物愿意被关在笼子里一样。人的一生，是挣脱某种束缚、争取一定的自由的过程。只是，别忘了，自由的野马一定要有“缰绳”。

套上“缰绳”，然后在无边的草地上策马奔腾，如此才能享受生活的美好。