我为什么会崇拜她呢？是因为我崇拜她的毅力，“毅力”对我们每一个人兜非常重要，尤其是我们再很困难的时候，最需要的就是毅力了，张海迪的毅力是让我们广大中学生，以及大学生，小学生学习的。再张海迪5岁的时候，生了一场病，使她胸部一下失去了知觉－－高位截瘫。这是一个多么令人吃惊震悚的结果啊。经过一段时间的艰苦锻炼，她才能坐起来，用胳膊支撑着。趴在桌子上。

张海迪长大了，她希望自己能成为国家的有用之才，可是她的自身条件是有限的，于是她开始了自己的自学的艰苦之路。邻居亲友小伙伴都成了她的老师，再这种艰苦的条件下，她仍然坚持不懈的努力学习着，她趴在桌子上，不停的读写坐久了，两肋钻心的痛，胸前也压出了一道道血痕，但是无论如何，她都挺去了，疼痛的表现没有打断她的自学之路。

当她越过一道道难关，学习不断进步的时候，病情又一次恶化，大手术后，她只能躺在床上，连脖子也不敢扭，自学被迫中断，面对挫折和打击，她也并没有泄气，张海迪让妈妈把书放在枕头边，对面桌子上支一面镜子，这样，她可以借助镜子来看书，自学之路又一次的开始了。

靠着这种顽强的毅力和精神，张海迪终于完成了学业，这是多么令人感动的事情啊，再我们中小学生的身上缺少的就是这种自强不息顽强的毅力，所以我们更要好好学习，长大后为祖国奉献一份自己的力量。

伟人七年级作文600字篇3

邓小平爷爷是我国改革开放的总设计师，没有邓小平爷爷，可以说就没有我们今天的美好幸福生活。今年是邓小平爷爷诞辰100周年，我们更应该积极行动起来；学伟人风范，做合格邓小平故里人。

我们是一名小学生，也是祖国未来的建设者和接班人。我们还处于成长阶段，那么就从我们的言行举止做起吧！我们从小就要树立远大的理想，努力学习科学文化知识，长大了做一个用知识创造财富，热爱祖国，建设中华，服务人民大众的人。在家中，我们要做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动、分担父母家务的“小帮手”。而在学校里，我们则应该是团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。在公共场所我们要做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”，除陋习，树新风，勇于创新。

能成为邓小平爷爷故里人，我感到十分光荣。我要时时提醒我自己：永远做一个合格的邓小平故里人。让这个思想指导我的行为，多为别人着想，和别人在这种氛围中度过快乐的每一天。

伟人七年级作文600字篇4

90后的我们，在享受着经济迅猛发展，物质需求相对满足，精神文化丰富多彩的大好形势的同时，品读毛泽东，无疑是一件忆苦思甜，非常有意义的事情。我选择的是《毛泽东——让中国人民站起来》。它不仅让我再次对毛泽东有了更深的了解，与祖国同呼吸共命运；见证了“文化大革命”的疯狂与曲折；欣赏改革开放大潮的追波逐浪；感叹中华民族的腾飞与辉煌；更燃起了我心中的中国梦！

毛泽东17岁才“出乡关”，与早期其他一些着名的共产党人比较起来，他接触外部世界和新知识、新思想也许要晚一些。但是，从书中我们看到，他虽和同时代许多人一样经过一段曲折后才走上马克思主义的道路，但他具有一种更执着、更实在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。这就使得他能做成前人未能做成的事业，达到前人未能达到的高度；这也就使得当许多和他同时代的曾经也是出类拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的时候，而他却一步步走向成熟，并带领更多人取得成功。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。众所周知，毛泽东是跨时代的伟大人物，是中华民族空前的民族英雄。有外国元首说：“中华民族对人类的最大贡献就是诞生了毛泽东”，“像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里只能产生一位”。中国人永远应当珍惜毛泽东，因为他是中华民族的灵魂，是中华五千年文明的结晶。

从民心上讲：毛泽东是中国民众的“大救星”，毛泽东是人民共和国的缔造者，是真正的国父；从党建上来说，毛泽东是中国共产党的创建者；从军事上讲：毛泽东是中国历史上最伟大的军事战略家，是人民解放军的缔造者；从经济上讲：毛泽东是务实、顶尖、伟大的经济学家；毛泽东解决了中国几千年来末解决的几亿人的吃饭问题；在科技方面，毛泽东最重视集中力量搞科技，毛泽东以极短的时间使科技进入世界先进行列；从政治上，毛泽东是中国历史上一位伟大的改革家；从正气上讲：毛泽东是中国最有骨气的领导人；从教育上讲：毛泽东是伟大的教育家；从医学上讲：毛泽东不是医生，胜过医生，真是华佗在世；从廉洁上讲：毛泽东是中国最廉洁的领袖人物；从才华上讲：毛泽东是才华横溢、冠绝九州的；从民族利益上讲：毛泽东不愧为民族之魂，更是多民族统一的总设计师；从民主、民生上讲，毛泽东是古今中外第一人；毛泽东还是大预言家，他的很多预言被实践证明是惊人的正确。

毛泽东为什么能够如此伟大，令国人如此自豪？应为毛泽东有一个中国梦——强国梦！

他的强国梦产生了巨大的现实力量。他的强国梦令二十世纪的中国发生了翻天覆地的改天换地。他是身着布衣，身无分文，形单影只的从湖南的山坳里走出了一个青年，进入了人群，登上了中国的政治舞台。从此江山任其指点，人群任其驱遣，大地任其裁剪，整个神州——东方红，太阳升。雄鸡一唱天下白，万方乐奏——万寿无疆，声浪排山倒海，震耳欲聋，此起彼伏。绵延数十年，直到他长眠于地下。一切都源自于他的强国梦！毛泽东的强国梦还远远的没有全部变为现实，已经令世界感到了他的能量。毛泽东长眠于地下之后。他的强国梦没有人能够接续下去。世界因他的离去，而变得“安宁”了许多。直到今天，无论是曾经狂热崇拜过的人们。还是一直拿他当作“妖魔”来看待的对手和敌人，提到他仍然是保持着起码的敬畏。毛泽东生前的梦，是美好诱人的。但通向他的强国梦的道路只能靠他自己带领着革命披荆展棘开拓前进。

毛泽东的强国梦是伟大，中国的马克思主义，中国的革命过程，中国共产党。因为有了毛泽东的强国梦而具备了自己的性格。这便是中国农民的农民梦，不惜一切代价的实现平等，因为农民不知道世界上还有其它更高更有价值的追求。农民的革命家毛泽东帮助他们实现了这一农民梦。

上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。我生在中国，长在中国，自然也和一代伟人——毛泽东一样有我自己的一个中国梦。

梦想，伴随着我们每一个人。

梦想是美丽的，梦想是阳光的，梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国！

伟人七年级作文600字篇5

何为伟人？

只是有名望，闻名世界的人吗？

其实，伟人一词并无如此狭隘，我们每个人身边都有这样一些伟人，只是他们从不争取名利，不要求回报，但我们不能因为这样就忽视他们对我们的点点滴滴……

我的妈妈不是伟人，但她在我未出生时，为我准备了所有需要的物品，一件件赋予了她对我的爱。当她轻轻拍抚早已鼓大的肚皮，倾听里面的微弱动静时，我能感受到。

我的妈妈不是伟人，但她在那个夜晚，经历着异常痛苦的折磨，终于把我这个孕育了十个月的小生命带到人间。而我再问起她，她说：“那时真的很痛，但心里有的只是快乐与幸福”。

我的妈妈不是伟人，但她在我出生的几个月里悉心照料，耐心地教我这个丫丫学语的小东西走路，说话。我真正做到的时候，全家人为此兴奋的时候，她用相机把这一切变为美好的永恒。

我的妈妈不是伟人，但她来我校听我主持、演讲，是她平生最愿做的事。有了她无声的鼓励，我的演讲次次博得雷鸣般的掌声，包括她。

我的妈妈不是伟人，但她为让我上重点中学，有更好的学习氛围。她四处打探，忙活了半个学期，将我顺利送入延安初级中学的大门。

我的妈妈不是伟人，但她把自己的一切一切毫无保留地给予我；我的妈妈不是伟人，但她却比那些被称为“伟人”的人给予我更多，更多……

我的妈妈不是伟人。但我觉得她是一个比伟人还要伟大的平凡人！

我的妈妈不是伟人，但她在我受挫时与我一起承担；在我犹豫时，帮我一同出谋划策；在我快乐时，她却在角落静静地望着我，出现细纹的脸上全是满足的笑容。

伟人七年级作文600字篇6

“恩格尔先生，既然您没有教导天才的能力，我想爱迪生也没有留在这里学习的必要了，我会自己教我的孩子的。看着吧！他会让所有的人大吃一惊。”

爱迪生的母亲这句话让我吃惊。因为连二加二等于四这道算式都要问个大半天的人怎么能成为天才呢？怎么会让所有人大吃一惊呢？但是不可否认，爱迪生的母亲还是把爱迪生培养成了天才，这不可谓不是一个奇迹。

爱迪生在学校里总会把老师气疯，因为他总是问出很奇怪的问题，让老师不知怎么回答。

有一次，他们在上数学课，老师在讲三加三等于六时，爱迪生突然提问：“老师，为什么等于六，而不是其他的数字呢？”老师愣住了，骂道：“这么简单，还要问！”

从学校回来的爱迪生情绪很低落，让我想不到的是，他的母亲并没有像老师那样批评他，而是温柔地对他说：“爱迪生，我一直相信你是个聪明的孩子，你也应该相信自己。”听了这句话，爱迪生的眼睛一亮，使劲儿地点头，我知道他的心里又恢复了自信。

“从今天开始，由我当你的老师，我一定要把你培养成优秀的人。”母亲继续说着。听了母亲的话之后，爱迪生更高兴了。

看着他雀跃的神情，母亲严肃地说：“可是，你有很多不好的习惯，应该改掉，我跟你做约定

。”

自从听了母亲的话，爱迪生不再贪玩，每当小伙伴叫他一起玩时，他都不好意思地拒绝了。爱迪生慢慢长大，母亲的教导、陌生人的帮助，加上自己不懈的努力，他逐渐成长为一个集知识、智慧、勇敢和勤劳为一体的科学家。

我认为爱迪生之所以能成为这么伟大的科学家，是因为母亲对他爱的鼓励。没有爱的鼓励，就没有伟大的爱迪生。

你看，爱的鼓励真的可以创造奇迹，生活中也有许多爱的奇迹。

记得有一次，我教弟弟写字，他写的字怪怪的——有的“手”伸得太长，有的“头”抬得太高，有的“脚”伸得太翘。我见了，拉着他的手和他一起写了一个。没想到，他比原来写得更难看，我生气地骂道：“这么简单都写得这么难看。”弟弟委屈地低下了头。

妈妈听了，走过来温柔地对弟弟说：“刚才弟弟马虎了，你看这些字写得不端正，都站不稳了，这些字这样站着一定不舒服，我相信弟弟也想让它们站正了，他一定能写好的。”你别不相信，妈妈这样一说，效果好多了，弟弟的脸立马晴转多云，开开心心地又练了起来。因为妈妈的鼓励，弟弟写得比以前好多了，这不就是一个奇迹吗？

无论爱迪生，还是我弟弟，因为爱的鼓励，他们都创造了奇迹。朋友们，在生活中，不要吝啬自己爱的鼓励哦。

伟人七年级作文600字篇7

癸未年我跟随父亲来到了中山市南朗镇翠亨村居住。空闲时亲爱的父亲就会带着不到三岁的我到翠亨村里玩耍，父亲告诉我：“来到翠亨村生活是我的愿望，翠亨村在我心目中永远是最好的，第一印象。”从此，父亲就经常说这句话，他很喜欢翠亨村。

上小学时，我渐渐了解到翠亨村的历史与人文风景。当我知道这是伟人故里时，我不禁感慨万千。能在同个地方出现这么多位伟人。这里，人应该也是很好的！

直到我上五年级，学习各种孙中山先生的资料时，我才知道，翠亨学校是一所，不，应该是乃至世界唯一一所孙中山先生题名的学校。当时，我很是自豪，也很是骄傲，我能在这所学校读书。

伟人地——我们的翠亨村是景色优美，环境干净的小村庄。近年来，政府十分关心翠亨村的发展。比如：新建翠亨学校、拍摄孙中山先生题材的电影、开展公园建设——辛亥革命纪念公园、街道商铺外墙翻新、修缮街道等。加快了翠亨村的民生项目建设，改善了我们翠亨村的生活环境。

记得有一次放学路上，我无比天真的问父亲：“父亲，你说照这样的发展势头，我们翠亨村会否变得像一座城市般美好？”父亲怀着无比肯定和希望回答道：“会的，肯定会的！让我们等待美好的日子吧！我坚信在不久的将来，翠亨村会变的更美好！”

听到这句话时，我期望，我盼望，未来的日子一定要赶紧到来，我在等待。

啊！伟人地——我们的翠亨村！你是多么美丽！上有天堂下有翠亨村。翠亨村，你一定不辜负我们的期望，在不久的将来打扮的更加繁荣富强！

伟人七年级作文600字篇8

如果一个人的生命可以永无尽头，如果一个人的健康可以用不破坏。如果没有战争和死亡，那他是不是和消失在一片安详之中。

书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙。是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。

读书是生命的有效途径，是提高生活质量的重要内容‘书中有着黄金库’已不是对知识宝库的科学估计，因为书籍不是名利场。所以在书海中漫游，不用苦心计算钱的多少。因为书籍不易物欲角逐圈。所以在书山上攀登，只有尽心享受自然和恬静即可。

那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗词赋曲如群星璀璨，华光四射。

阅读经典，你能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情。屈原峨冠博带，手执长剑，伫立在江边眺望楚郁，忧叹长问，文天祥在伶仃洋上悲壮的豪迈高歌，保尔永不言败的奉献精神。

保尔幼年时在被压迫中生活的，无人管理无人收留的保尔，开始了童工生活，后来在他的成长过程中，有朱赫对他的指导，还有冬妮娅，丽达，达雅这三位美丽女性给予他情感上的支持。在革命的熔炉中成长为一名真正的战士。在恢复国民经济的初期，他有忘我的工作她的病情虽然在不断的加重。但他却以钢铁般的意志战胜了病魔，用笔作为战斗的武器，从事文学创作。品读经典让我们领略着人世间奇峰异景。让我们的思绪飞到广阔的宇宙空间，品读经典有时轻松愉快，有时心重如磐，为作者的精彩描述而兴奋，为各种各样的故事而沉思默想。被子里行间的真知灼见启迪，读好书，让我们慢慢的自处超然，处人蔼然，无事澄然，处事断然，得意淡然。失意泰然的人生境界，好书，能跨越时空，引导我们走向新的辉煌。

伟人七年级作文600字篇9

贾里上初二了，和以前不同的是：他现在已经是一个高个子男生了，走起路来也便有了写“伟人”的味道。他想起了自己初一时的“伟人计划”不由得深思起来。

“我要给杂志社投稿”贾里在心里呐喊着，却不敢喊出口，因为现在正在上课呢！嘴上小声的嘟囔着：“对！投稿！就这么办！”在他心中存留着的问题终于得到了解答，贾里非常的高兴，整整一节课都咧着嘴笑着，还差点被波莉老师误认为上课捣蛋的坏小子。

为什么贾里会突然冒出这样一个想法呢？哦！原来是听了他好朋友鲁智胜的八卦信息：“嘿！听说那个因为给杂志社投稿，而变的全校皆知了呢！”鲁智胜眯着小眼睛小声的说道，不过这话还是被耳朵灵敏的贾里听到了。这下便更坚定了贾里心中的念头“自己不就是想变的全校皆知吗？对！就得这样办！”和鲁智胜关系很好的那个女生也八卦的应和着说：“是嘛？我也听说有个因为给杂志社投稿而一夜成名了呢！有好多人找他哦！”听那个女生这么一说，贾里心中就只有一件事了：要给杂志社投稿！投稿！

夜深人静，连猫头鹰都罢工休息了，贾里还在书桌前奋书疾笔的写着。妈妈总是催贾里快睡觉，但贾里每每回应的总会是一句“等会！等会！”妈妈也不知道贾里怎么了，突然就这么认真。看看垃圾桶中的一团团废纸，贾里皱着眉咬着笔头，纸上的几个字却再也没有了头绪……就这样撕了再写，写了再撕，整整折腾了一个晚上，贾里也没写出个什么来，眼睛却落了个大熊猫像。

又过了几天，经过贾里和文字小朋友的几天几夜斗争后。终于有一篇勉强可以读通的作文工工整整的呈现在编辑眼前，编辑描了几眼，转头去问贾里：小子！你多大？贾里想想说：“13……14哦！不对！13……”编辑纳闷的看着贾里摇摇头说：等你长大了在来吧！贾里一脸不服气的摸样，自己辛辛苦苦花费几个日夜赶出来的稿子，怎么能轻易说回去就回去呢？气势眈眈的对着编辑说：“稿子看看，很精彩，不信……我们打赌！”编辑摇摇手说：真是个小孩子！于是乎，贾里便被两个高大的男人拖了出来。

贾里不想放弃，他又准备给杂志社投稿了。但这个兴趣在他脑中没有停留多久，便被时间一点点的消磨去了。更令人生气的是，贾里每次都想到那个可气的编辑，就想要打爆他的头。因为他说那个编辑对他不好。

经历这次投稿风波后，贾里终于明白了：没有理想，就达不到目的，没有勇气，就得不到东西。

伟人七年级作文600字篇10

托尔斯泰说：“所谓人生，是一刻不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。”恰恰如托翁所言，他的肉体生命衰弱了，然后托付给了一小杯尘土。这一托付，就是100年了。然而，他的灵魂生命，在他的一字一句里、“复活”，并且，历久弥新。

了解一点托翁的人，不会不了解托翁的那块小小的墓地。那个无人守护，无人管理，远离人群，孤零零躺在林荫里的小小长方形土丘。没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连个名字也没有。如果你不小心经过那里，你无论如何也想不到，这个小小的土丘里，竟然长眠着一位深远地影响着世界的伟人。

难怪当茨威格见到托尔斯泰墓时，不禁由衷地叹道：“我在俄国所见到的景物，再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了！”

谁都可以踏进托尔斯泰最后的安息地，没有任何实物保护他的墓。保护他得以安息的，唯有人们深深的敬意。这个小小的土丘，比所有挖空心思置办的豪华装饰更加扣人心弦。

逼人的朴素令人低首下心。

这是一种托尔斯泰式的朴素。那么，在你凝神屏息地被这种朴素所打动的时候，你又想到了什么？我想到了那个连标点符号都不会用，最后竟然能成为伟大作家的沈从文。

你若得空，去趟湘西看看沈从文的墓吧，朴素得让你吃惊，就是一块原生态的大石，上面刻着：照我思索，能认识“我”；照我思索，可认识“人”。连墓碑也没有一个，若不是附近有当地相关部门做的“沈从文墓地”指示牌，可能谁也不知道这就是沈从文的墓地。

然而就是他，将湘西那清可见游鱼的小河水、河岸的方头渡船、碧色排挞的竹篁、桃杏花里的沽酒小屋、温煦日光下的紫花布、和那个穿着紫花衣裳的湘西女孩翠翠，融化在他启承转合清丽单纯的文字里，如一首潺潺的诗，不动声色地，在午夜里，绾结成一个个令人流连的梦境。

我还想到了，“以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念”的周总理。

那首无数中国人熟悉的《周总理，你在哪里》：“周总理，我们的好总理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我们想念你——你的人民想念你。……你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里。你的人民世世代代想念你！”

伟人七年级作文600字篇11

为什么贾里会突然冒出这样一个想法呢？哦！原来是听了他好朋友鲁智胜的八卦信息：“嘿！听说那个XX因为给杂志社投稿，而变的全校皆知了呢！”鲁智胜眯着小眼睛小声的说道，不过这话还是被耳朵灵敏的贾里听到了。这下便更坚定了贾里心中的念头“自己不就是想变的全校皆知吗？对！就得这样办！”和鲁智胜关系很好的那个女生也八卦的应和着说：“是嘛？我也听说有个XX因为给杂志社投稿而一夜成名了呢！有好多人找他哦！”听那个女生这么一说，贾里心中就只有一件事了：要给杂志社投稿！投稿！

经历这次投稿风波后，贾里终于明白了：没有理想，就达不到目的，没有勇气，就得不到东西。

伟人七年级作文600字篇12

汕头市金平区商平小学六年（一）班陈佳衡我的爸爸不是伟人，虽然在家里妈妈是首要人物，但在我的心目中，爸爸才是擎天柱。

我的爸爸不是伟人，但他是勤劳的人，他每天早出晚归，是咱家里最辛劳的人。

我的爸爸不是伟人，他的棋艺虽说不算出类拔萃，但在家里和周围片区，被誉为小区“棋王”，连我这个“象棋老手”都会退避三舍。

我的爸爸不是伟人，他会电脑，还经常给我修改作文。他虽然不是比尔。盖茨那么出神入化，但他还曾经手把手教我电脑。

我的爸爸不是伟人，也不是教师，他只是一名普普通通的劳动人民，但他有时也会教许多做人的道理，让我受益非浅。

我的爸爸虽然不是伟人，但在我心目中，他永远是我所敬仰的对象，他经常在妈妈外出时担当起母亲的职责。

伟人七年级作文600字篇13

我怀着激动的心情，一遍又一遍读了《伟人的足迹》这本书，了解了毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席的伟大革命精神所吸引，所感动。

我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小酷爱读书，一起床就是读书，而且半个床上都是书，以便想读书时就能读。

毛主席读起书来很认真，连响雷都听不到！而且他每次阅读总要拿笔标记重点，写下评论和感想，遇到不懂的，在段落旁边画上圆圈和圆点。

我敬佩毛主席，更敬佩他为中华民族辛勤操劳的精神。长征开始时，被疾病缠身，重病数月的毛主席走不了路，组织上为他配了一副担架。毛主席在担架上，仍不肯睡觉，日日夜夜地思考打仗，想尽办法与敌人决斗。

看着书上毛主席的种种光辉事迹，对照自己的为人处事，简直是天上地下之别。以后，我一定要好好学习，争取做一个像毛主席一样的伟人，做一个对社会有用的人。

伟人七年级作文600字篇14

《邓小平》是一部思想教育很强的纪录片。它真实、全面地反映了邓爷爷坎坷曲折的革命生涯，展现了他光辉伟大的一生。是一部适合领导干部、党员群众、青年学生看的好教材。纪录片中的许多镜头，都给我一个新鲜而深刻的印象，都是我们平常在课堂上听不到、书本上看不到的内容。每当我看完一集，都会情不自禁地激起对这位世纪伟人的敬仰之情：

邓爷爷，您真伟大啊！在长期的革命斗争中，您不畏艰险，英勇奋斗，转战南北，为建设新中国立下了不朽的功勋。

邓爷爷，您真坚强啊！在十年文化大革命中，您坚持真理，与四人帮展开了针锋相对的斗争，还力挽狂澜，坚决果断地用“解放思想，实事就是”的基本路线，把文化大革命造成的瘫痪的中国经济和中国社会重新挽回到社会主义的现代化建设轨道上来。

邓爷爷，您真英明啊！您高瞻远瞩，心胸开阔，提出“一国两制、和平统一祖国”的伟大构思。今天将成为现实。今年七月一日，是我国恢复对香港的行使主权的日子。百年国耻，一朝得雪。您的遗愿一定能实现，祖国一定会统一。

邓爷爷，您真是人民的贴心人啊！您心中装的是人民、党和国家。您提出了建设有中国特色的社会主义的理论，为中国的改革开放探明了方向，把握了契机。

特别是当我看到邓小平爷爷不顾年迈，两次南巡的镜头时，我和爸爸、妈妈都有说不尽的感激：是邓爷爷为中国农村的经济腾飞插上了翅膀。是改革开放的春风，为我家带来了蓬勃发展的生机，我家办的厂兴旺发达。从一个车间到数千平米的大厂房，从两张有梭织机到配套成龙的无梭剑杆机，从几十名职工到一千多名职工，工厂发展了，我家富了，周围的群众富了，我们整个村富了。爸爸常对我说，把我们救出苦海的是毛主席，指引我们走上幸福路邓小平。

今天，邓小平爷爷虽然与世长辞了，但他设计的振兴中华的宏伟蓝图，必将在神州大地上大放异彩！

伟人七年级作文600字篇15

历史如长河，长河里晶莹的浪花，便是求变者；历史如天空，天空中灿烂的明星，便是求变者；历史如大地，大地上的风景，便是求变者。求变者，是历史中伟大的伟人。

求变者是历史的智者。

商鞅生活在七国风争的战争年代，面对早已根深地固的奴隶制思想他提出了改革，面对那些墨守成规的谋士大臣，他舌战群儒，终于秦王接受了改革，国力兴盛，一连灭掉六国成为中国霸王，商鞅是求变者，他看透了历史的变革，看清了历史的进程。在历史前进的每一步，求变者都会是有推波助澜的作用，这份智慧和机智是其他人无法比拟的。

求变者是历史的勇者。

一辆囚车驶入花园广场，径自开道一堆木柴边，一位饱经折磨却双目炯炯有神的青年被绑在木柴之上，他就是布鲁诺。“说，地球是中心！”“不！”“太阳才是中心！”面对教皇的逼问，布鲁诺大声吼出了真理，教皇怒不可遏，便命人点起火把，在大火熊熊中，一位伟人用自身证明了真理。面对死亡，布鲁诺坚持求变，将过去的宗教给予打击，历史因此而灿烂辉煌，这份勇气，正是历史中奋发的动力。

求变者是历史的胜者。

面对中国革命的艰难前程，毛泽东不再照搬苏联的模式，他根据马克思主义合乎中国国情，提出了农村包围城市，武装夺取政权的模式，中国革命因此而得以成功，因此而屹立于世界的东方。变化，可以改变国家的命运，使奋斗取得成功，使历史更加辉煌。

求变者是智者，历史因此而进步。

求变者是勇者，历史因此而奋发。

求变者是胜者，历史因此而灿烂。

求变者是历史的伟人，拥有求变，历史长河才会奔流不息！

伟人七年级作文600字篇16

现今的学生，有许多贪多求全，什么都懂一点，但什么都不全懂，对学习是不理不会，结果是害了自己。

那些不好好学习的学生，从上课开始一直到放学，都是趴在桌子上睡觉，或者是上课玩手机，老师叫起来回答问题时，回答的结结巴巴的，这都是因为他们上课不专心所造成的，但每次考试时，都考的很好，这是他们在每次考试时都作弊，这样在一直下去，他们会后悔的。

那些一直都很认真学习的学生，从上课开始一直到放学，每一节都很认真的听讲，每次老师提问时，都争先恐后的回答问题，到每次考试的时候，考的都很好，这都是自己努力换来的，这是她们赢得的。

这些告诉我不论做什么事，能做好就要做好，做不好的就应该尽力去做，一位伟人说过：“我在一段时间内只会集中精力做一件事，但会彻底做好它。”

马丁·路德曾有一句名言：“即使我知道明天世界将要毁灭，但我今天依然种我的葡萄树。”这句名言告诉我们，在我们干一件事的时候，要坚持到底不放弃。这就像学习一样，该学习的时候，要一心一意的去学习，该玩的时候就尽情的去玩。不能半途而废。

人的一生也是如此，我们应该向那些学习好的学生和那些执着的伟人学习，向那些为理想执着而奋斗的人学习。

伟人七年级作文600字篇17

今天，我目睹一位伟人，他好似离我们那么远，又近在咫尺。他是谁？这还得从我的学校名说起，我就读于翔宇学校。“翔宇”，熟悉又陌生，可能有人并不知道这是谁的名字，只能成为民族的悲哀。他字翔宇，名周恩来。

我的学校以翔宇为名是为什么，是为了让我们年轻一代去学习他，效仿他，去做到“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，去做到他大公无私，两袖清风的品格。他死后，没有子女，没有财产，他没有留给世界任何的怀念，但他还活着，只要中华民族还存于人间，那他就没有死亡。他做了什么，一个贫穷的中国变成了今天的富强，他也永存于人间。

今天，我有幸目睹他，通过一部电影，大致讲了在万隆会议上，面对不同国家的反对，他镇定自如，他胆小？不是，而是以大局着想。提出和平共处五项原则遭反对，他面不改色，他胆怯？不是，而是口若悬河，求同除异。他，才是一个真正的中华人民的代表。面对复杂的国际局势，美国，苏联这两个超级大国称霸世界的野心，他就去团结受压迫的第三世界国家。可歌可泣，这就是周恩来。

为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！

伟人七年级作文600字篇18

今天是“五·一”劳动节，我们一家去苏州博物馆瞻仰了古代民族英雄塑像，一路上我的心嘭嘭直跳。

走进博物馆，步入正殿，威风凛凛的岳飞把我吸引住了。只见他身着盔甲，批着紫色战袍，右手举着一把锋利的剑，两眼炯炯注视着前方，时刻准备着和来犯的敌人战斗。塑像上方有一块匾额雕刻着“还我河山”四个苍劲有力的大字，这使我不禁想起岳母刺字这个千古传诵的故事，“精忠报国”这四个大字不仅是刻在岳飞的身上，而且深深地刻入了他的心中，他能成为一位精忠报国民族英雄与母亲的教育是密不可分的。塑像两侧的墙上刻有岳飞生平简介和许多好几幅记载着岳飞带着将士们冲锋陷阵攻打金寇的壁画。

接着，我们有瞻仰了屈原塑像，她身穿长袍，右手拿着一本书，左手抚着白花花的胡须，脸上带着一丝微笑，抬头眺望着远方，向往着祖国美好的未来。塑像一侧画着他抱着大石头准备跳入汨罗江的情景图，另一侧则画了人们划着船到江里寻找他的情景。此时，我不禁想起了端午节的由来，包粽子和赛龙舟都是为了纪念一心为着民族振兴，而不与腐败权贵同流合污，宁可投江自尽也要洁身自好。

我们还瞻仰了孙中山、宋庆龄等伟人的塑像。

在回家路上，我久久不能平静，今天真是一个不寻常的日子，我居然能和这么多为人面对面地进行了心与心的交流。

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