摘西瓜六年级作文300字

摘西瓜六年级作文300字篇1

我家种了两亩多地的西瓜，到了这个季节，就是我们一家最忙的时候了，虽然爸爸出去卖西瓜我帮不上什么忙，但是我可以帮助爸爸摘西瓜。

所以摘西瓜，并不是每一个西瓜都能摘，弄不好有一个没有熟，到时买家肯定会嚷嚷爸爸的，所以爸爸也交给了我一点技巧，那就是拍，然后听声音。

我学着爸爸样子，用手在瓜身上拍了几下，然后听听声音，爸爸说，如果感觉声音闷闷的，那就不要摘，或者用手感觉，如果拍西瓜时，感觉瓜身很有脆性，这样的西瓜百分之九十以上都是好瓜。

我按着爸爸交给我的技巧，摘了六七个西瓜，爸爸随机检验了两个，对我说，不错，对我竖起了大拇指，我听了心里美滋滋。

摘西瓜六年级作文300字篇2

文／湖南芷江县晓坪中学 张青

爸爸带我去摘西瓜。

爸爸穿一件红色背心，拿着两个袋子和一根扁担。

“为什么不拿箩筐挑？箩筐稳当得多。”我说。

“箩筐是稳当，但箩筐重，拿袋子轻松些。”爸爸回答。

我们走了十几分钟小路，来到田里，开始摘瓜。秋天了，瓜儿不是很大，但袋子也装不了几个，一下子就装满了。我也拿出我带来的一个袋子，说： “我也摘几个回去。”

爸爸瞪了我一眼说： “你摘瓜干什么？摘多了一下子吃不完，就不新鲜了。”

我停住手，依了爸爸。

爸爸挑上西瓜，开始在田里走。我两手空空，跟在爸爸后边。爸爸小心翼翼地上了田间小路，两只手一前一后地扶着两个袋子。扁担颤悠悠的，压着爸爸肩上的老茧。跨过几道田坎，穿过几丘稻田，爸爸气喘吁吁的。他停了下来，坐在一块石头上休息。

秋天的太阳仍然威力十足，一颗颗汗珠从爸爸脸上滚落下来。没有风，爸爸的红背心都湿透了。

“爸爸，我帮你拿些吧。”我说。

“不用，我挑得动。”爸爸说。

突然，我发现不远处有一棵板栗树，树上结有一些果实。我找来一根棍子，使劲一挥，那些长满毛刺的果实落了下来。我把它们拿到石头上去敲，想慰劳一下我们的肚子。我敲了几个，都是空壳。看来板栗还没成熟。我不甘心，继续敲，终于敲出一个有果实的。我笑了。我对爸爸说：“爸爸，我们一人一半。”爸爸连忙说： “你自己吃吧。”“我们两个吃嘛。” “不行的，板栗是不能分着吃的，不然明年这棵板栗树就不会结果子了。” “真的吗？那我就一个人吃了。”我半信半疑地将那颗板栗放进了嘴里。嘿嘿，味道还不错。

爸爸又挑上担子，迈着大步往家里走。

太阳照着他的红背心，火一样的红。

（指导老师：左建明）

编辑絮语

这种写法的作文在初中生习作中极为少见。也许作者本人是无意识的，但不得不说，这样的写法是颇为成熟且层次较高的了。本文多是以人物为主语的陈述句——“爸爸带我去摘西瓜”、 “爸爸挑上西瓜，开始在田里走。我两手空空，跟在爸爸后边。爸爸小心翼翼地上了田间小路……”这几乎是简洁表达的极致，就是叙述某人做了什么、怎么样等，至于人物的思想、情感以及人物所处的环境、氛围等都被“隐藏”了起来。过度的简洁则可能使文章显得干瘪，但高明的作者往往能使简洁的语言富有深意，从而使文章显得饱满。在本文里，作者通过“扁担颤悠悠的，压着爸爸肩上的老茧”、 “‘不行的，板栗是不能分着吃的，不然明年这棵板栗树就不会结果子了’”、“太阳照着他的红背心，火一样的红”等句子将父亲的辛劳、父亲对“我”的疼爱以及“我”对父亲的敬仰等暗示了出来，从而使文章内容比表面看上去的要丰富得多。本文作者的这种写法虽然值得大家借鉴，但我认为对我们初中生来说，应该先学会做“加法”，再学习做“减法”——也就是说，先把文章写细腻，写饱满，然后再尝试删减多余的句子，用尽量少的文字去表达尽量多的内容。

摘西瓜六年级作文300字篇3

摘西瓜

作者：楼钱江

星期六晚上爷爷打电话来让我们明天去摘西瓜。

第二天我们坐车去爷爷家，到了爷爷家，我们一家出发了。上山的路是新开的基埂路，路的左边是绿油油的毛竹，右边种着玉米的山地。突然间玉米地里跳出几只蚱蜢我飞快的跑过去，竟然抓到了一只蚱蜢，我边走边玩不知就到了西瓜地。到了西瓜地我就看到一片碧绿的西瓜，爷爷告诉我才能知道西瓜有没有成熟，第一种方法是看看西瓜的细藤有没有变成黄色，第二种方法是敲敲它的声音有没有变成‘碰"’碰‘’碰‘的声音，我走到旁边用第一种方法摘了一个西瓜说；爷爷我摘了一个西瓜！“爷爷说；”那我们把这个西瓜砸开来吃掉吧！“爷爷砸开西瓜尝了一口，真是又红又甜啊，爷爷说：”钱江，你真棒！“吃好了西瓜，我们开始了摘西瓜活动，你一个我一个很快就摘了四筐西瓜爷爷和爸爸把西瓜抬到路边，等了一会儿舅舅把车开来了，把西瓜放到后备箱，后备箱被西瓜装的满满的。我们兴高采烈的回家了。

采摘西瓜真是太有意思了，还能学到许多知识。

摘西瓜六年级作文300字篇4

在一个晴朗的下午，我跟着妈妈还有小叔叔一家人去地里摘西瓜。我和小叔叔手拉着手飞快地向西瓜地跑去，我们还没到西瓜地，我好像就闻到了西瓜的香味。

半小时后，我们来到西瓜地里，我看见了好多好多的西瓜，它们像一个个可爱的小宝宝躺在妈妈的怀里，看见我们来了，都在向我们招手，我忍不住摸摸这个，敲敲那个，它们可真坚硬呀！我都想把它们带回家。这时候，其他人都摘了一些西瓜了，可我选了很久，不知道哪个更好，看中了一个大的，我怕抱不动，想摘个小的我又担心没有熟透，看着他们挑中了满意的西瓜，我很是着急。这时，妈妈精心地给我选了一个西瓜，我马上跑过去接住，好沉，我只好紧紧地抱着这个大西瓜，不让它掉地上去。我虽然累得满头大汗，但想想马上就可以吃到可口的西瓜了，我觉得很值得。

这一次摘西瓜，我很开心，下次如果有机会，我还要去。

摘西瓜六年级作文300字篇5

那天晚上我很兴奋，因为明天我就要和妈妈一起去农村摘西瓜了。

在去的车上，我也特别兴奋，一直看着窗外的景色。夏天到了，火辣辣的，外面一片骄阳，阳光强烈得让人睁不开眼睛。

做了很长时间的汽车，终于到了农村，一下车，我们大家首先看到的就是一望无际、绿油油的田野，我们跟着小队长来到一户农家，他们家有许多小动物，如牛、羊、鸡、狗、猪，其中，最可爱的就是猪了，它长长的鼻子，大大的耳朵，还有那又小又卷的尾巴，最引人注目。它们还最喜欢吃了，我们今天的主要任务是摘西瓜，我们把没吃完的西瓜给他们吃，它们争先恐后地抢着，但是吃得还没有我爸爸吃得干净呢，我爸属猪哦！

看完了他们家的可爱的小动物们，最让我激动的活动摘西瓜就要开始了，我们大家翻山越岭，终于来到了一片绿油油的西瓜地，西瓜地看着和别的地方没有什么两样，但是，进去就要小心了，你有可以一脚把它们踢坏，听到这里，我有一点不敢进去了，队长说，看到西瓜后不要马上就摘，要拍一拍，看一看有没有熟透，熟了才可以摘下来。我呢？第一次去西瓜地，不会摘，也怕踢坏它们，于是我只好看着队长开始动手了，他首先找到一个西瓜拍一拍，然后把西瓜转一了下，看一看有没有熟，听到“咚咚咚”清脆的声音后，用力一拽，终于把一个大西瓜摘下来了，那时队长已经满头大汗了，摘了二十几个大西瓜后，我们要回去了，我也帮他们抱了一个西瓜，西瓜抱在怀里沉沉的，但心里是美滋滋的，因为我也出一份力。

农村和标高一点也不一样，城市是高楼大厦，农村是一片一望无垠的田野，空气清新，我喜欢农村，更喜欢夏天的农村。