文具二年级作文500字

文具二年级作文500字篇1

今天下午第二节课，同学们终于迎来了盼望以久的口语交际课“买文具”。当老师宣布“今天，我们的‘开心文具店’开张啦！”同学们不约而同地喊：“耶！”

顿时，教室里热闹起来。8个“售货员”一会儿就作好准备。他们有的卖铅笔，有的卖尺子，有的卖卷笔刀……“顾客们”纷纷去购买。

咦！那一边怎么围着一大群人？我怀着好奇心走近一看，原来沈鹏程正在向陈欣推销卷笔刀呢。沈鹏程说：“小朋友，我看你就选这一个吧，这卷笔刀的式样很好看，像一座小房子，价钱也不贵，8元钱一个，而且很好卷笔。”他边说边作示范，随后，他把卷笔刀递给陈欣说：“小朋友，你自己试一试。”陈欣试了试，很满意，付好钱后说：“谢谢叔叔，再见。”

叮铃铃……一节有趣的口语交际课结束了。同学们推选出沈鹏程当了“优秀售货员”，陈欣当了“文明顾客。”

今天的口语交际课真有趣！

口语课上能够扮演顾客、售货员去买卖东西，该是多么有趣、开心的啊！小作者抓住小朋友们情不自禁的喊声，教室里顿时热闹起来的场面，充满童心童趣。文中对沈鹏程推销卷笔刀的语言、动作的描写让人不得不佩服他的确是个优秀售货员。

文具二年级作文500字篇2

我有一个漂亮的文具盒，它有正反两面，穿着红色的衣服，上面画着可爱的米奇。里面住着尺子姑娘、铅笔哥哥和橡皮弟弟，他们在争论一个有趣的问题。

尺子姑娘说：“我能画直线，你们能吗？”铅笔哥哥说：“我能写成千上万个字，你们能吗？”橡皮弟弟是最小的一个文具，可是他勇敢地说：“我能擦你们写错的字，你们能吗？”尺子姑娘和铅笔哥哥瞪着看他，很不服气。这时，文具盒大哥说：“尺子姑娘，你得用铅笔来画直线，铅笔画错了得用橡皮来擦，你们三个是密不可分的，你们应该是互相帮助的好朋友，对不对？”他们三个羞红了脸。

从此，他们三个再也不争吵了，过着快乐的生活。

文具二年级作文500字篇3

星期天，妈妈叫我去买文具，还说如果有零钱，就叫我买东西。我高兴得跳起来。

妈妈叫我过马路要小心，千万不能把钱弄丢了。我说：“知道了！”就蹦跳着走出家门。

路上的人真多，还有许多汽车，突然，一辆自行车差一点把我撞倒了。

我在路上遇见我的好朋友小刚。我问小刚文具店在哪里，小刚说，就在前面一点儿，拐一个弯就看见了。我往前走，拐了一个弯，果然看见了文具店。售货员阿姨问我：“小朋友，你想买什么？”这时我的心里很害怕，不敢大声说话。我又想，第一次做事要做好，所以，我鼓足勇气说：“我，我买文具。”阿姨叫我自己选。我走过去自己选，选好后，我就把钱给阿姨，高高兴兴地走了。

回到家里，妈妈夸我真能干。

文具二年级作文500字篇4

20年以后我去了一家文具店，里面有一支多功能的铅笔,我花了10元钱买了下来。

我回到家仔细研究了一会儿,我发现上面有两个按钮,红色按钮的下面写着“变”，另一个黄色的按钮上面写着“消”。我很好奇，于是我就在一张白纸上写上了：让我长上翅膀，飞起来。我刚写完了我的心愿，按了一下“变”，我真的就飞起来了，可是倒霉的是我们家的房顶太矮了，不够我飞，于是我赶紧按了一下“消”，可是太晚了，等我掉下来的时候，我的头上已经起了一个大包。

我不管头上的伤痛，便拿起笔在上面写着：让我们的.家变成一栋高楼大厦。我看了兴奋不已，又按了一下变，忽然响起“轰隆隆”的巨声，我赶紧打开窗户，只见从那脏不拉几的土里竟然冒出了100层一尘不染的房子，我开心得直拍手。

我连忙乘上电梯，一层一层的去参观。我发现1-10层是卧室，11-20层是阳台，21-40层是我做作业的地方，41-70层是花园，71-100层是游乐园。我每天一回到家就乘上电梯，按了一下30层，电梯就“嗖”地一下飞到了30层。

文具二年级作文500字篇5

天天是个粗心的小学生，经常把文具乱丢。

这天晚上，天天写完作业，把文具们摊了一桌子，就去睡觉了。

这时，桌上的文具说话了：“我们好想回家！”

铅笔说：“小主人真是的，我的头都粗了，也不削，还不把我放回家。”

“就是，就是！”橡皮大叫道：“你们看，他都把我抠啥样了，不是个好主人，哼！”

“是啊，小主人真不好！都快把我身上的图案刮没了。”尺子说。

天天被文具们的说话声吵醒了，天天知道自己做错了，他打开灯，把摊在桌子上的文具一件一件送回了家。房间里变得安静了。天天渐渐进入了甜美的梦乡。

文具二年级作文500字篇6

我有一支漂亮的钢笔，那是一位爸爸送给我的。这支钢笔全身是黑色的，摸起来十分光滑，钢笔的两头镶着银白色的圆圈，它比普通钢笔重一倍。打开笔帽，露出长长的笔尖，它的吸管与众不同，普通钢笔是用手捏才能吸水，而这支钢笔是用手旋转吸水，就像医生抽血的针管一样，使用起来非常方便。

这支钢笔配有一个精美的钢笔盒，还有一个精巧的证书。这支笔太珍贵了，我不舍得用，我将永远保存着它。

文具二年级作文500字篇7

我八岁的时候，有一天，我正在写作业，我发现自己的田字格本用光了，可妈妈正忙着洗衣服，所以我想：我自己长大了，不要再给妈妈添乱了。于是我向妈妈要了一元钱，准备去买两个田字格本。

我来到了我家附近的文具商店走去，到了文具店我怎么也不敢说，一位售货员阿姨看我一动不动的站着，过来问我小朋友你要买什么东西啊？我结结巴巴的说，我要买两个田字格本，多少钱啊？阿姨说五毛钱一本，我说来两本，阿姨把本给我，我说谢谢阿姨，我刚出文具店的大门大声的说：“我终于能自己买文具了”

文具二年级作文500字篇8

昨天，妈妈带我去时代书店里买文具。因为以前那个被弟弟弄坏了，所以，我要买个新的文具盒。文具盒上画着白雪公主的图案，颜色是粉色的，十分漂亮!我还买了个小蝴蝶结绑在了文具盒上。我打开文具盒一看，里面有一个按钮。我用手一按，忽然唱起了歌，我高兴的笑了起来。我还不知道文具盒有几层呢，原来有三层，我把铅笔放在第二层。我心里就得特别开心，因为妈妈第一次给我买这么贵的文具盒。用了几天，我越来越喜欢这个文具盒了。

我的文具作文二：

文具是我的好朋友，我是文具的好朋友。我们俩相互帮助，下面就看看我和文具的生活吧。

首先，书包是文具中的长辈了，因为它“肚子”里的知识最多，而且还背着书本、铅笔、文具盒、钢笔、尺子……书包爷爷背着一定很沉。第二大的是文具盒，它也背着东西，只不过它背得东西不是知识，而是各种各样的笔。我的文具盒有两层，上面一层放着钢笔，它穿着黑色的礼服，头上戴着小黑帽，可好看了。不过它的缺点：字写错了，是擦不掉的。但它让我变得更仔细、细心了，如果写错了划掉，多难看呀!下面一层放的是铅笔、尺子、橡皮。俗话说：好记性不如烂笔头。意思是你记性再好，总是要忘记，但你只要用烂笔头写下来，你就不会忘记了。铅笔像粉笔一样，牺牲了自己，却让我们得到了知识，所以我们要认真听讲，让铅笔牺牲得有价值。铅笔娃娃最大的好处是可以擦，当我写错字时，男子汉橡皮就会自告奋勇地站出来，为我擦掉错别字。而尺子姑娘的身体笔直笔直的，连线时，它可以帮助铅笔、钢笔把线连得直直的。老三的身体有的长、有的短，里面有好多页，有许多工整的文字组成。你们猜，老三是谁?对了，是书。语文书里的生字娃娃让我知道了：怎样写作文，还知道了总起句、过渡句、并列关系、排比句……数学书里一个个灵活巧妙的数字，让我学会了：除法、乘法、递等式计算、除法乘法列竖式计算……英语书里的一个个字母，让我多了一门语言，有时用它跟妈妈讲讲英语对话，顺便考考妈妈。还有科学、音乐、信息技术、品德等等，每本书告诉我们的知识都不同，我要认真学习，这样我的脑袋瓜里的知识才会越来越多，使我变得更聪明。

我和文具是形影不离的好朋友，你是吗?

我的文具作文三：

我从1年级读到2年级，不知不觉地用了很多文具，而这些文具也帮了我许多许多大忙。

我的文具种类可多了，有铅笔、橡皮、尺子、圆珠笔、水笔、修正带 ……这些文具都小巧玲珑的，带来带去非常便利。打开我的铅笔盒，你就会看见许许多多、大大小小的文具。第一层放着我常用的铅笔，它已经陪伴我度过了2个春秋，早已成为我的老朋友。当我做作业、画画、写字的时候，它总是起着最大的作用。“老二”就是大名鼎鼎的橡皮先生，万一我在写作业时突然写错字，它就针对不顾一切地蹦出来，自豪地说：“这方面我能行!”不用说，该轮到尺子一家人登场了。

直尺爸爸说：“我年龄最大，是这儿的头头，能帮小主人画直线，支持我一票……”话没说完，三角板兄弟又说：“我们是三角板兄弟，我们的作用最大，样样行。”新朋友迫不及待地走出来。水笔大哥摆了一副POSS状，说道：“嗨，我就是小主人的新朋友——水笔，我可比小主人的老朋友铅笔写出来的字好看多了，请大家多指教。说完话，文具们全都累了，又回到自己的房间，渐渐地进入了甜蜜的梦乡。

文具二年级作文500字篇9

我的文具盒基本是用尼龙布做成的，大部分都是蓝色的。外围有一点银白色的花边，图案也很漂亮，上面绣着一台小电脑，还绣了几个英文字母，有e ,有m ,有u , 好似它们挤在一起在玩电脑呢!拉开拉链，就可以使用放在里面的文具了。拉链的顶头有一个不锈钢做的小娃娃。那是一个大耳朵，胖身子，长胡子，小手，小嘴，短腿的小娃娃。小娃娃的反面有一个卷着的小写的“a”似尾巴。另一面有一个用蓝色的线编的网子，网子上面有一个拉链，拉链的下面有一排英文字母。背面中间夹着一个像钱包似的大袋子，里面是专门装橡皮的。左边有一个可以提着的带子，这样就不容易丢失了。

我的文具盒不仅漂亮，而且比铁皮文具盒好用多了。铁皮文具盒一摔到地上就会变形，上面的漆也会掉，如果是上课时摔到了地上那就惨了，因为铁皮文具盒会发出刺耳的噪声，影响同学们的学习，而我的文具盒即使摔到了地上，也只是会变脏，只要回家洗一洗就会和原来一样干净，而且还不会发出一丁点声音，丝毫不会影响上课。

我的文具盒还是一个“大肚汉”，比一般的铁皮文具盒装得多多了，我原来的铁皮文具盒装满了一盒子文具，到了我现在的文具盒里却只有一半。

我的文具盒最后一个特点就是它不仅有可以装很多文具的地方，还可以给文具分个类，钢笔装在最大的一个饿袋子里，中性笔放在用网子编的袋子里，橡皮放在正面的袋子里，这样我拿文具就方便多了。

我喜欢我的文具盒，它是我的好朋友。

文具二年级作文500字篇10

我的文具盒里有许多文具，有书写流畅的水笔，有身材修长的铅笔，有一板一眼的直尺，有帮助我测量角的度数的半圆民，还有圆规、橡皮等等。别看他们平时不起眼，它们可都是我的学习好帮手，要是没有了它们，那我的学习肯定是无法展开的。

有一天晚上，我在做作业，正集中注意力思考老师今天布置的作业。突然，我一不小心，将我的笔袋往前一推，只听“啪”的一声，我的笔袋掉到了地板。因为我没有将笔袋的拉链拉上，所以我的那些文具摔得可惨了：水笔的帽子甩了出来，不知去向；橡皮向前跳了跳，就不知躲地哪个角落了，就惨的是我的铅笔，已断了笔芯。我看着满地的文具，不由得暗暗责备自己，怎么这么粗心？这种现象已出现过多次了，难道我就不能细心点，将笔袋的拉链拉上吗？我赶紧把我的文具捡起来，放进笔袋中，一边轻声地说：“对不起了，我不是故意的。我下次一定会小心的。”但，那些文具却是一点也没有回应我。过了一会儿，我要用到铅笔了，要画图，可是铅笔的笔芯断了，不能画了。我只好拿出转笔刀削起来。“唰，唰，唰”一阵悦耳的声音，那铅笔的笔尖又呈现在我的眼前，和先前的一模一样，甚至更尖更秀气更可爱。

正当我要将铅笔屑拿去倒的时候，我突然间想起老师在今天说过：你们要怀着一颗感恩的心去对待身边的每一件物品。你们想一想，是的，桌子是不会说话，是不会报怨我们，可是，要是哪一天我们没有桌子供我们学习的时候，你作何感想呢？所以，我们要爱护桌子，不要在桌子上乱涂乱划。所以，我们要怀着感恩的情怀对对待身边的每一物品。对啊，这些铅笔屑是我的铅笔的身体上转下来的啊，它们因为我的粗心而要去赴“葬场”——垃圾桶了，但是，它却没有一点的怨言，依然在我要用的时候，挺身而出，这是多好的品质啊！这难道不是像老师所说的一样吗？想到这里，我更加地自责了。是的，一次又一次不细心，将笔袋一次又一次摔到地上，那些文具因此而糟惨祸，都是我的错啊。

其实，像铅笔这样牺牲自己来为我服务的文具很多。水笔默默地贡献出自己的血液让我们的作业清楚地写在作业本上；橡皮擦在我写错字时义无反顾地出来用自己的血肉帮我擦去错误的笔迹；那直尺帮我们画画时身上沾住了乌黑的墨汁也没有一点怨言，我有时还在直尺上面乱涂乱画，真是不应该啊。

其实，具有这样品质的人也就在我们身边。不是吗？我们的老师，我们的父母，甚至我们的朋友，我们的生活阿姨等等。远的不说，单说我们的爸爸妈妈，他们为我们付出了多少，可我们在脾气一来的时候，就不管不顾地乱发脾气，他们却表现出大度地宽容。这不正是为我们服务的品质吗？

我记得很清楚，上一周因为我的语文成绩考得不理想，成绩只有77分。当老师把试卷发下来的时候，我整个人都惊呆了。我从来就没有考过这么低的分数，怎么办？爸爸妈妈对我的成绩可是十分地在意啊！这样的成绩肯定会换来一顿劈头盖脸地臭骂。怎么办？我懊悔了一个下午。傍晚，放学了，我拖着双腿回到了家。我不知如何向他们说。妈妈的眼神好厉害，看我这样子，就问我怎么回事？我想撒谎，但是没有说出声来。妈妈疑惑地问：“是不是考试，成绩不理想？”天啊，妈妈的眼睛太毒了。我低着头不敢说话。“拿过来！”妈妈一声吼。我知道，那是妈妈发威的前兆。我小心翼翼地从书包里掏出试卷给她。果然，妈妈没有看试卷的内容，就大发雷霆了，她顺手拿起身旁的鸡毛弹子朝我打来，我不敢逃不敢躲甚至不敢哭出声来。但我的心里充满着怨恨：妈妈，你好狠心啊。突然，妈妈停住了动作，哭诉着说：“晶晶啊，你说妈妈爸爸容易吗？为了你，我们省吃俭用，可是你就这样报答我？你，你，自己好好想想吧！”我抬起了头，望着妈妈，那满脸的无奈。我看见了皱纹已爬上了妈妈的眼角了，而耳边的头发在灯光下面正闪着银光呢。是啊，妈妈为了我的学习与生活付出了太多太多了。我真不应该不认真学习。妈妈为我付出了许多，我回报了什么没有？我就这样不负责任。我的目光里的火气慢慢消了。

妈妈，文具，看似根本不关联，可是他们的品质不是有相似的地方吗？我还能再说什么呢？我的文具，我要好好感谢你，你给予我太多太多了。

文具二年级作文500字篇11

我和铅笔、橡皮、尺子最有感情了。

就说铅笔吧，做作业要用到它，订正要用到它、写作文也要用到它……

再说橡皮、尺子吧，写错了要用橡皮，连线要用到尺子，就连数学课、围棋课、象棋课上，都需要它们。

它们是我的好朋友，又像是三个保镖似的，陪伴着我成长、学习。

文具二年级作文500字篇12

在美丽、和谐的书包王国，住着书爷爷、本子奶奶和文具盒哥哥。文具盒里又住着几个可爱的小朋友：有铅笔哥哥、橡皮弟弟、钢笔姐姐、魔笔妹妹。他们每天在一起，过着快乐的生活。可是有一天……

那是个阳光明媚的早上，四个快乐的小伙伴正在玩耍。这时，铅笔哥哥说：“伙伴们，我们来比谁的用处最大！”

“好啊，好啊！”小伙伴们异口同声的回答。

比赛开始了，争吵也就开始了。

铅笔哥哥争先说：“我可以画图，小主人经常用我写字、画图、制表，所以我最有用！”说着，他在纸上画了起来。可是，他不小心把图给画错了，橡皮弟弟一边擦去画错了的地方，一边说：“瞧！你画错了，还不是让我来擦，所以我最有用。”

钢笔姐姐也不甘示弱地说：“你们别逗了，现在小主人已经升五年级了，她必须用钢笔，根本用不着你们！”魔笔妹妹一听心里直冒火，终于忍不住了：“你们算什么！我长得既漂亮又可以帮小主人擦掉错别字，要说谁最有用，肯定非我莫属！”

“我最有用！”

“我最有用！”

“我！”

“我……”他们大吵起来。

这时，书爷爷来了，问：“孩子们，你们吵什么呀？”

橡皮弟弟回答：“爷爷，我们在比谁的用处最大。”

书爷爷给他们出了个题目：你们每人写一篇文章。铅笔和钢笔虽然写出来了，可是有不少错别字，他们无可奈何只有等橡皮和魔笔帮他们擦掉。

这时，书爷爷慢条斯理地说：“你们是一个大集体，你们一起努力才能使小主人取得更好的成绩。”

从那以后，四个伙伴齐心协力，使小主人取得了优异的成绩。

通过这个故事，使我明白了一个道理，要取别人的长处，补自己的短处；同时，也要虚心向别人学习，正是：虚心使人进步，骄傲使人落后！

文具二年级作文500字篇13

如果你问我最喜欢的文具是什么，那我会自豪的回答你，是精美别致的不锈钢文具盒。

这个文具盒，是大姨在我过生日那天送给我的生日礼物，所以我十分的喜爱这个礼物，文具盒是个长10cm，宽4cm，高3cm的长方体，小巧玲珑，文具盒全身都是闪亮的深监色，再配上外围的绿色的护圆，显得自然美观上档次，盒盖上美样还不少，瞧！一只大脑袋的玩皮猴，它穿着T血衫，睁着大大的眼睛，翘起屁股竖起尾巴踩着一辆脚踏车神气十足的滑了出来，一看就逗人喜爱。玩皮猴的头顶军这“好好学习”的英语字样，无时无刻都在提醒我上课认真听讲。盒盖的右下角有块凸出的银色标志。

文具盒共二层，有许多居民，细滑的水笔、直爽的钢笔、软软的椽皮、笔直的长尺和闪闪发光的莹光笔，它们和睦相处，为我分担学习上的困难。有一次上数学课，老师要我们画线段，我怎么也画不直，这时，有尺跳了出来说：“小主人，看我的。”我按着尺的身躯一直画，果然很直。又有一次考试，我的水笔写不出字了，急得我像热锅中蚂蚁，这时，钢笔蹦了出来，说：“小主人，用我来写吧。”于是我就用钢笔考完了试，才化险为夷，再有一次，我写错字，这时橡皮擦翻了一个身出来说：“小主人，瞧我的！”于是它便在本子上起舞，几个来回，错字不见了。文具盒是文具们最忠实的卫士，一次我不小心把文具盒掉在地上，顿时我想钢笔一定打断了，于是我急忙打开盒子，钢笔却好好的躺在那，可文具盒却留下了一块“伤疤！”

文具二年级作文500字篇14

我有一个美丽的文具盒，我非常喜欢它，那是我九岁那年爸爸送我的生日礼物。

文具盒是帆布材质的，颜色是我最喜欢的蓝色，耐看，低调，不张扬。文具盒的外面有四个可受的小黄人贴纸，他们正摆弄着各不相同的姿势，耍着酷和你打招呼呢。那个大大的蝴蝶结也是我文具盒独特的标记哦。

打开文具盒，里面有三个“吊床”，还有一个橡皮先生的“卧室”和尺子爷爷的“床”。我的文具盒大楼里住着钢笔哥哥、橡皮弟弟、铅笔叔叔、尺子爷爷和红笔姐姐。

这个文具盒就像我的朋友一样，每天跟我一起去上学，天天陪我写作业。写语文作业时，钢笔哥哥和铅笔叔叔争先恐后地来帮我书写;写数学作业时，尺子爷爷和橡皮弟弟就为我挺身而出，各尽其责;当我改作业时，红笔姐姐就跳出来帮我指点了。每天当妈妈检查我作业的时候，总会竖起大拇指，表扬我书写工整，卷面整洁。我心想：“这可少补了我的这些文具朋友的功劳呀，真的谢谢他们。”

每天睡觉前，文具们要把自已“打扮”一番，为明天的形象提前准备了。铅笔叔叔去理头房，把它的“头发”理成尖尖的火箭形状;钢笔哥哥和红笔姐姐则去墨水池喝几“杯”，把腹肌展现得一览无遗;橡皮弟弟则去修身房锻炼身体，好好瘦身一番;尺子爷爷比较低调，只冲个冷水澡就可以了。

我喜欢我的文具盒，它是我学习的好帮手，它帮助我一天一天地进步，它是我的好朋友。

文具二年级作文500字篇15

想必大家都有自己最喜欢的文具。我最喜欢的文具就是我的第一支钢笔，它可是我家的传家宝，它已尽忠职守的陪爸爸度过了三十年的时光。爸爸还是小学生时，它就是爸爸最好的朋友。虽然现在它的年纪很大了，但是它给人的手感还是超棒，超滑。难怪我第一次拿到它时，就已经是爱不释手。爸爸看到了我对它的喜爱和痴迷，于是，只好忍痛割爱，把它送给了我。

我给这件传家宝取名叫“小红帽”。顾名思义，它是一只红色的钢笔。自从变成我的得力助手后。虽然跟地面亲密接触过“n”次了，但依然毫发无损。不过，我可不想让它壮烈牺牲。因为自从用了它，我写字的速度大大提高了。每当我拿起它，就会想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸对我的期望。爸爸希望我能用这枝笔，写出一手漂亮的钢笔字，用它做对一道道难题……。

同学们，你们的钢笔一定也有不寻常的故事，快来和我交流交流吧！总之。我希望我的这只钢笔能陪伴我一生，成为一枝名副其实的传家宝。

文具二年级作文500字篇16

我有一个漂亮的文具盒，是妈妈送给我的生日礼物，已经陪伴着我度过了四个春秋了。

我的文具盒约4厘米，长约20厘米。它的外表呈粉红色。文具盒的上面，有一只非常可爱的小猪猪，正在啃着一个圆圆的大西瓜。机灵聪明的小天使，在蔚蓝的天空中不停地飞着，旁边悠悠地飘浮着一朵洁白的云彩，云彩里用英文母写着：“我喜欢我的文具盒，它非常的漂亮!”。文具盒的背面，是一张课程表与一份乘法口诀表。

我的这个文具盒，与其它文具盒有一个与众不同之处。我的文具盒是三层的。文具盒上面有两层，钢笔、尺子、油笔、自动铅笔都在里面分别乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层，我上学以来的小红花和各种各样漂亮的贴画都放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃……琳琅满目，数不胜数。

在我的平常的学习生活中，文具盒先生可为我立下了不少的汗马功劳。

在学校课堂上，我要写作文时，听话的"钢笔弟弟便蹦蹦跳跳的跑了出来，供我使用。平日里，我是一个大马虎，老是爱写错别字，橡皮先生为我服务任劳任怨，每当我写错字时，橡皮就慢悠悠走了出来。我是老师的辛勤小助手，经常帮助老师在别人的作业上勾勾画画，这时，急性子红笔便匆匆忙忙地跑了出来。

我的文具盒就像一位辛勤工作员，每天时时刻刻地为我服务。我喜欢我这个漂亮、听话的文具盒。

文具二年级作文500字篇17

今天下午，我突然睡着了。在梦中，我带了三元钱去文具店买文具，文具店里的东西可真多，琳琅满目，应有尽有，铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀，还有钢笔在向我招手。铅笔说：“我能帮你写一手漂亮的字，希望你能喜欢。”“我能帮你把写错的字擦掉，多神奇啊！”橡皮抢着说。卷笔刀再也忍不住了，张大噪子喊道：“看看我，看看我，我能把你用粗的铅笔变尖，快来买，快来买！”可是我只有三元钱，这些文具虽然我都喜欢，但左思右想，买什么好呢？我犹豫不决，忽然我醒来了，睁开眼睛，原来这是一场梦。