老师的眼睛作文500字
老师的眼睛作文500字篇1
李老师的眼睛是双眼皮,很漂亮,虽然带着眼镜,但也遮不住这份光彩。
最主要的是她的眼睛会说话。一次上课,我看见桌子上的橡皮很好玩,手不由得摸了摸,正巧被李老师看见了,她的眼睛好象在说:“不许做小动作,要认真听课。”我看见了,就马上不动了。
李老师的眼睛很威严。一天,老师在教室门口同家长谈话,同学们吵了起来。李老师转过身,用眼睛看着我们,好象在说:“你们怎么又说话了?”教室里马上鸦雀无声。
李老师的眼睛很锐利。卷子和作业上的一点点小错误都逃不过她的眼睛。
李老师的眼睛还很快乐。每当我们的考试成绩很好时,我就能从她的眼睛里看出来她很高兴。
李老师的眼睛有时也很忧郁。我们的成绩不是很好时,她的眼睛好象在想有什么办法才能让同学们学好,这时看见她的眼神就很忧愁。
李老师的眼睛最劳累。每天要为我们备课、批改作业和卷子,我看见了很心疼,却不知道该怎样帮助她。
啊,李老师,您是一位辛勤的园丁,培养着我们这些祖国的花朵。您的爱我无法用语言来表达,我只能在这里对你说一声:“我爱您。”
老师的眼睛作文500字篇2
肖老师是我们奥数培优班的老师。我第一次看见他时,脸就是黄色的,眼睛发亮,头发有一边是翻起来的,怎么压也压不下去,就象个翻毛鸡。据说他有3个鞭子,上课指黑板教导同学用一个最轻的鞭子;如果同学犯了错不改正,他的柜子里还藏着一个,他就用这个敲同学的手,同时用眼睛瞪着,比起他的鞭子我们更怕他瞪眼;他对那些屡教不改的同学,就用第三个最狠的鞭子同时眼里发出凶狠的光,好象要把我们吃掉一样,不过这第三个鞭子他是藏在车里的,我们都只是听说,谁也没见过!上课时我们常常被肖老师那娓娓动听的话语给震住了,他象绅士一样神气,好象他的数学成绩是天下第一,盖世无双!
有一次上课,肖老师点我回答问题,我因开小差去了没听到讲而没回答上来,心里想:这下完了,肖老师又要对我谆谆教导了。可是肖老师没有过多批评的话语,而是眼睛里放射出一种责怪的光芒,使得我情不自禁的低下了头,自感惭愧!
上学期分班测试,我以86分的成绩冲到了第一排的位置,我高兴得不得了,正在洋洋得意时,肖老师又用他的眼睛看着我,眼里没有一丝高兴,好象是在对我说:不要打算吃“老饼”,总有一天会吃完的,成绩只能说明过去,还要不断努力,不可以骄傲呀!
肖老师的眼睛给了我上千万种启示,让我踏踏实实地走上了数学的道路,可敬的肖老师,也许你会发现你的身后会跟着一个影子,追随着你那炯炯有神的目光,直到永远永远……
老师的眼睛作文500字篇3
刚入学的幼稚,无知的犯错,调皮的犯规,成绩的失落……似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关,是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸.
老师的声音很普通.尤其是那些老年老师,他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮,尖锐有力来形容了.光阴的流逝,带走的他们年轻时的激昂与热情,语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑.可这融入他们多少的坎坷经历,沧桑变化.听到这种所以,谁不激动,谁不心疼.
当晨曦映入窗棂,老师一夜的疲惫还未消除,又神情凝重的带者学生走进办公室.那训诲的声音又续续不断地传来.声音中听不到疲倦,听不到困顿,听到的是哼哼的教诲,严厉的闪电,暖暖的和风.它们勒住了孩子濒临悬崖的心;它们化成了引导孩子向上的车轮.
老师的声音有爱抚,有责备,有告戒,有鼓励,却没有索取的企求,哪怕是一丁点.在我们受到伤害时,老师的饿声音会抚平我们的伤口.在我们做错事时,老师的声音会让我们明晓是非.在我们成绩落后时,老师的声音会让我们重振旗鼓.在我们……
老师就这样用如歌的声音,播洒爱的阳光,智慧的甘霖.伴着老师声音的旋律,我们学会了用灵魂去歌唱,用真诚去追求.
老师的眼睛作文500字篇4
眼睛,谁的眼睛最明亮最锐利最温和而又最具鼓励性呢?哦,是老师的眼睛!她那双会说话的眼睛,给人以力量和性心,就像我生活道路上的明灯。在我遇到困难的时候,给我无穷的勇气;在我跌到的时候,有像一双温暖的手把我扶起…… 老师的眼睛,是一双充满期待的眼睛。课堂上,老师提出问题,引导同学们思考的时候,总是有期待的目光,看看同学们紧锁的眉头。老师多么希望同学们中的某一个立刻站起来回答问题!我想举手,但看到同学们都静静地坐着思考问题,我胆炔了。当我和老师那期待的目光相遇时,我消除了一切顾虑,毫不犹豫举起手来。老师,你那期待的目光,永远鼓励着我。
老师的眼睛,是一双充满希望而又会说话的眼睛。在体育可上跳鞍马,我怎么也跳不过去,气馁时,我看到她那双眼睛,好象在说:“不要灰心,从头再来。‘’我鼓起了勇气,一遍、两遍……我终于跳过去了。啊,老师,是你那双眼睛给了我无穷无尽的勇气和力量。每当我遇到困难,受到失败与打击而垂头丧气时,我心中就会浮现出你那双北斗星一样明亮的眼睛,于是,我的信心倍增,战胜了困难。
老师的眼睛,是一双敏锐而又温和的眼睛,当我仍掉没吃完的面包时、倒掉没吃完的剩饭时,老师的眼睛射出了严厉的目光。当我流出惭愧的眼泪时,我看到了老师的眼睛。老师温和的眼睛分明告诉我:“知错能改,就好!”当我为了一点小事而和同学争吵时,当我因老师“偏心”而耿耿于怀时,是老师的眼睛告诉我,要和同学们团结友爱,要正确对待老师的“偏心”……啊,老师,你那慈爱、和善、充满信任的眼睛,填平了师生间的情感,建起了同学们友谊的桥梁,是大家和睦相处,充满友爱,团结互助。
老师,你的目光最可贵,最难得,最另人崇拜。你付出了母亲那种神圣的爱、拳拳的情。是你的眼睛,给予了我们搏击风浪的翅膀,翱翔于理想的万里苍穹;是你的眼睛,引导我们迈开矫健的步伐,踏上广裹的神州大地……
老师的眼睛作文500字篇5
这。是一双晶莹的眼睛。它似一潭秋水,滋润我幼小的心田;又是和煦的阳光,融化我的心头的冰霜。这是我小学五年级时的黄老师的眼睛。
岁月匆匆,带走了无数的往事,淡漠了多少记忆,但这双眼睛却始终映在我的脑海里……
当那次期末试卷发下的时候,泪水模糊了我的眼睛。面对同学投来的异样的目光,我真恨不得打个地洞钻进去。初了名的好学生竟然考了个不及格-59分,什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味,心里好沉、好沉。
这点挫折算什么?耳边响起你亲切的声音。我抬头起来,看见你那双柔和眼睛里,充满了鼓励,充满了信任,似乎在说:“失败了不要紧,只要从中找出原因,相信你会成功的。”我终于振作了起来了。你笑了,笑得眼睛眯成一条缝。
我还记得,那天我在上课时发高烧。你知道了后,马上把我送到医院给我开了药。又把我扶到房间并看着我把药吞下去,从你那关切的目光里我感到了母爱般的温暖。
我迷迷糊糊的睡着了。朦胧中,我好象看见妈妈正坐在我的身边,用手扶我的额头。那手是多么温暖,那眼睛是多么慈祥,我轻轻地叫到:“妈妈别离开我。
“我在你身边,你好好休息,你很快就会好的……这是谁的声音,那么熟悉,那么亲切。我慢慢地睁开了眼,你正在给我盖被子,那眼睛里充满了慈爱。望着你那慈母般的眼睛,我不知不觉地滚下了两行热泪。
啊!老师,我不会忘记你慈母般的关怀,更不会忘记你那教诲。你那闪烁着智慧、充满着爱意的目光,也将永远的留在我的心里。
老师的眼睛作文500字篇6
这双眼睛所表达的意思有很多:各方面都很好的同学为班级争光,老师的眼睛是表扬和高兴的;成绩不好的同学进步了,老师的眼睛是鼓励和赞许的;成绩不好的同学上课没有认真听讲,老师的眼睛是责备和生气的。老师的眼睛总会有自信、鼓励、赞美的眼神。我和许许多多的同学在老师的眼里获得了自信、快乐,于是在学习上我们总是快乐向上。我从老师的眼神里看见一道希望之光,从而获得了知识的力量。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪,滋润着我们求知的种子。记得有一次,我在课堂上有一个问题还没有完全理解,便下课问了老师,老师细心、认真的给我讲解,告诉了我这个问题是怎么回事,然后又给我思维扩创讲了更深的题,最后还给我出了几道类似的题让我做。这时候,我看见老师的眼睛是鼓励、赞许的。
老师的眼睛作文500字篇7
大庆北湖学校五(1)班 潘玉勃
老师,您是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师,您是燃烧的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师,您是黑暗中的光芒,为我指引了方向。老师,我忘不了您,更忘不了您那双眼睛!
记得刚上学时,我上课不认真听总捣乱,那次您正在讲课,而我却开起了小差。我撕下一张纸条扔向同桌的身上,正好被您发现了,您狠狠地瞪了我一眼,好像在说:“上课就要好好听课,怎能溜号,你这样对得起家长吗?”我当时脸红了,低下了头,明白了您的意思,认真的听起课来了,从那以后再也没有犯过这个错误。
渐渐地,我的成绩提高了,您讲的每一个知识点我都能完全“消化”。一次上公开课,后面有三十多位老师听课,我紧张极了,心里想:可千万别叫我,如果说错了怎么办。可您偏偏叫起了我来回答,我站起来小声的说,断断续续的,身体也直发抖。这时您看出了我的紧张,向我投来了鼓励的目光。渐渐地,我的声音变得越来越大,回答也更加流畅了。您向我点点头,仿佛在说:你真棒,说得太好了!
有了您的赞许和鼓励,我对学习更有信心了,特长也被您挖了出来。去年夏天,我们学校举办了一个盛大的“校园联欢会”,我很荣幸的被选为主持人。我也很紧张,很怕出错,是您耐心地给我鼓劲加油,您在台下向我投来鼓励的目光,好像在说:“没关系,你一定行的!”我望着您的目光,心中充满了勇气和信心,出色的完成了主持的任务!
是您的目光让我找到自信,为我开创出一个又一个的辉煌;是您的目光让我拥有前进的动力;是你的目光为我在茫茫的学海之中领航!
老师的眼睛作文500字篇8
来到新的学校,接触了新的学习环境,看到了新老师、新同学,一切都是那么新鲜。让我印象最深刻的,就是新班主任李老师。
李老师有一双大大的眼睛,这双眼睛似乎会说话,当我们表现好时,她会投来赞许的目光;当有人上课做小动作时,她会投来严厉的目光,让他及时改正错误。
一天,骄阳似火,炽热的阳光烘烤着大地,我们每走一步就像走在铁板烧上一样。这么热的天,谁愿意出来运动?可怜的我们还得头顶炎炎烈日下楼去做广播操。操还没开始做,我们就热得叫苦连天,好几个同学已经热得头冒热气,汗珠子顺着脸颊往下流。李老师向我们投来关心的目光,说:“哪位同学需要脱衣服的放到我这里。”有好几位同学都脱下外套放到她手中。很快,手中的衣服就像一座小山一样,都快把她埋没了。李老师抱着大堆的衣服,顶着烈日陪我们做操,额头上也汗津津的,但她眼睛里依然满含春天一样的笑意,真是个好老师!
可别以为李老师的眼睛里只写着对我们的关心、疼爱,有时这双大眼睛可厉害呢!
一次语文课上,我的同桌不认真听讲,有恃无恐地在美术作业本上画画,我也受了影响忍不住用眼睛的余光去看。终于,纸里包不住火,被“大眼睛”发现了。这双大眼睛立刻把频道调到了冬天,整个教室里弥漫着阵阵寒意。随着“大眼睛”利剑一般的目光,全班五十四双眼睛都“唰”地一下一起盯向我同桌,他似乎有所察觉,茫然地抬起头,向四周望了望,不好意思地伸伸舌头,立刻把画画本收到书包里。“大眼睛”看他已经改正了,便继续开始上课了。这双冰冷的眼睛有意无意地扫过我的脸庞,我的脸“唰” 一下就红了,因为我也走神了。
李老师的眼睛既让我感到温暖,又让我警醒。我爱看李老师那富有魔力的眼睛,我愿在李老师的关注下成长。
评析
在孩童纯真的眸子里,世界是一幅美好的画卷,其上描绘的是至真至善至美。孩子的心灵又是单纯的,亲人殷殷的关爱,老师不倦的教诲,都会在其心上留下深刻的印象。
这篇习作就是撷取了老师和学生相处时的两个片段,刻画了一个充满爱心又对学生严格要求的好老师的形象。所造材料虽平凡,却是孩子内心情感的真实流露。第一件事中,写老师的“额头上也汗津津的”和“好几个同学已经热得头冒热气,汗珠子顺着脸颊往下流。”相呼应,写出了老师体恤学生的一片爱心。第二件事,写出了老师严厉的一面,没有训斥,只写目光,可贵的是还写了自己在这件事中的反映。正是老师这种润物无声的教育方式才给孩子留下了深刻的印象啊!
老师的眼睛作文500字篇9
王老师是我们的语文老师。她中等身材,衣着朴素大方,一头长长的卷发,一双美丽的小眼睛像两颗黑宝石一样镶嵌在她的瓜子脸上,看上去特别迷人,也很有精神。她每天带着我们在知识的海洋里遨游,上起课来滔滔不绝。同学们非常喜欢上她的语文课。
有一次我做作业时,把“滋润”的“润”写错了,少写了一个“王”。王老师抬起头,用她那双犀利的小眼睛看着我,严厉地说:“做作业要细心,要看清楚哦!”我连忙接过作业本,不好意思地涨红了脸,点了点头。虽然王老师的话语音量不高,可是我明白对我的要求,因为我是班长。从此,我每次做作业的时候,就觉得有一双眼睛在提醒我:做作业,一定要细心。
有一次期末考试过后,上课时,王老师的脸阴沉沉的,用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们,好像在说:“这次考试考得不理想,你们以前学的东西都还给我了!你们可是双语班的学生啊!”报分了,“XXX77,XXX79……XXX96.5……”王老师一边报分,一边发考卷,一边还用她的小眼睛看着同学们。我上去拿考卷时,王老师笑着用和蔼的目光看了看我,我感到特别温暖。 “分报完了,我想大家应该有点想法吧。我要表扬XXX同学,你们别看她默默无闻的,但考试总是考得很好,你们应该向她学习。”我听了心里美滋滋的,脸上也扬起了得意的微笑。但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我,好像在说:“你虽然这次考得很好,但是不能骄傲。”我默默地低下了头。
王老师的目光时刻提醒着我,时刻激励着我前进。
老师的眼睛作文500字篇10
我爱老师,我更爱老师的那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽,和蔼可亲;老师的眼睛炯炯有神,明察秋毫;老师的眼睛,充满智慧,热情,使人奋进。
老师的眼睛是无声的妈妈,每当我取得成功的时候,老师的眼睛是那么美丽,那么快乐,却告诉我们不要骄傲,每当我们受到挫折,遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情,那么沉静,像温暖的阳光洒在我们身上,促使我们勇敢的从地上爬起,战胜困难。
老师的眼睛是明媚的阳光,是春天的雨露,是催人奋进的号角,随时都在关注着我们的成长,给我们信心,给我们力量,使我们在成长的道路上一步一个脚印地向前挺进。
老师的眼睛是心灵的窗口,是爱的喷泉,她用眼睛把关爱洒向我们。上课的时候,她的眼睛是那样明亮,她的眼光向下巡视,好象在告诉我们:“现在上课了,请大家集中精力听讲。”当同学们听的认真,学的起劲的时候,老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒,那眼神使人更加努力了,。有时同学们上课开小差,做小动作,乱讲话的时候,老师的眼睛里又放射出威严,催人上进,使那些开小差的同学马上改正错误。
老师,我忘不了你那辛勤的教导,忘不了你对我的关心和爱护,更忘不了你那双装满智慧,慈爱的眼睛。
老师的眼睛作文500字篇11
罗老师的眼睛非常明亮,乌黑的眼珠又圆又大,初看好像没有什么特别,可是你仔细一瞧啊,罗老师的眼睛会说话。
数学课上,我文具盒里有一支漂亮的铅笔,同桌看见了,不知不觉的把手伸过来。正巧被罗老师看见了,盯了我们一眼,她的眼睛好像在暗示:蒋宝鼎怎么做小动作了?同桌的手马上缩了回去,认真听老师讲课。
一天的晨会上,罗老师站在门口和家长谈话,同学们便讲起话来,这时,罗老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:你们怎么讲话了?同学们马上安静下来,教室里顿时鸦雀无声……
还有一次,乘法口诀课上,罗老师问:“有谁能熟练地背诵口诀?”我连忙把手举得高高的,罗老师点名让我回答。我因担心背错,心里七上八下很慌张,所以声音很小,罗老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,好像在说:背得对,声音响亮点!我看了罗老师的眼睛,胆子变大了,声音也大了。这时罗老师向我投来满意的目光,好像在说:“背得真好。”
一次单元考试,我考了一百分,罗老师非常高兴,她在给我发试卷的时候,眼睛笑得眯成了一条缝,仿佛在说:荣丹卉啊,这次考得真好,下次还要得一百分哟!
有一次活动课,罗老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”,她的眼睛也会说话。罗老师当“老鹰”时,一会儿跑向东,一会儿跑向西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:当心!我要捉住你们啦!唉!真倒霉,末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了,罗老师的眼睛笑得更欢了,好像在说:哈哈,被我捉住了吧!
这学期,听说罗老师退休了,不教我们了,但罗老师的眼睛永远留在我的心中,当我再见到罗老师时,我一定要先看一看她的眼睛,看它还会对我说些什么?
老师的眼睛作文500字篇12
每个人都是在老师的眼睛里长大的。
老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千,仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。
温柔
一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做,能做多少就做多少。
我绞尽脑汁想啊想啊,终于想了出来。
时间到后,老师给我们讲了这道题。
我发现,只有我和其他两位同学做对了。
这时,老师的眼光是温柔的,他用温柔的目光看着我们,似乎在说:“你们很不错,继续努力”。
气愤
老师的眼睛有时是气愤的。
一次,老师在讲第三道题时,全班同学都在回想上一道题,没一个人听。
在下午的测试中,恰好就有和第三类似的题,结果全班都错了。
老师拿着一沓沓卷子,很生气地往桌上一放,就用那气愤的目光盯着我们,好像在严厉地批评我们,教室里顿时鸦雀无声。
慈祥
老师的眼睛有时是慈祥的。
有一次,我的测试只得了79分,我好伤心,总是振作不起来。
老师用慈祥的眼睛看着我,似乎在安慰我。
然后老师走到我跟前,拍着我的肩膀说:“别泄气,你考了79分一定是有原因的,老师理解你。”那时,我心里轻松了许多。
严厉
老师的眼睛有时是严厉的。
一次,身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。
后来,这事被老师知道了,老师把我叫到外面问我,我心想:我只讲了几句,而且又不算太大声,老师应该听不见吧。
我便矢口否认了。
这时,老师用严厉的目光看着我,似乎在说:“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千,它有时温柔,有时气愤,有时慈祥,有时严厉。
正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
老师的眼睛作文500字篇13
老师,我忘不了您的眼睛,总是闪着智慧的光芒。
每当上课时,老师提出的问题我答错了或答不出来,心里老不舒服。这时,您那双慈祥的眼睛看着我,似乎在说:“放松点儿,慢慢来,再认真想想,想想……”就在那时,我的心才渐渐放松下来。
每当考试或测验我拿不到好成绩,心里似乎被一个块石头压住似的,怎么搬也搬不走。老师,您那双智慧的眼睛看着我,似乎在说:“这次拿不到好成绩不要紧,还有下一次,给自己一点信心,振作起来,好吗?”就在那时,我心里的那块大石头似乎消失了。
每当我上课时没有专心听课,老师,您那双眼睛突然从我的脑海出现,一直盯着我,似乎在说:“哎!没心听课啦,你的魂儿出去了多久啦?快回到课堂上来吧。”就在那时,我的脸渐渐红了起来。
老师的眼睛作文500字篇14
现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。
那双眼睛炯炯有神,仔细“听”,还听得到它在说话呢!
老师的眼睛是严厉的。
有一次谢老师在课上教一篇课文,这篇课文班上有许多同学已学过,后面的同学传纸条来和我聊天,我同意了。
我们便开始相互传递,可没传了几张,就被老师厉害的眼睛发现了。
老师瞪了我一大眼,我吓得马上将传纸条的手闪电般地缩了回来,我悄悄地把纸条撕了。
过了一会儿,后面的同学又要传纸条给我,但被我阻止了。
老师的眼睛既严厉,又非常温和,像一位慈爱的母亲。
一次,我在打扫卫生时,不小心把一盒粉笔盒弄翻了,我赶忙逃跑了。
上课时,老师问,这是谁干的,同学们都说不知道,我举手主动承认是我弄翻的。
老师却温和的看了我一眼,好像在说:“做错了事情,能主动承认,这很好。”老师尽管没说什么,但那时她的眼神,已深深地印在了我的脑海里。
老师的眼睛会说话。
老师的眼神,常常给我智慧、勇气和希望。
我爱谢老师的眼睛.
老师的眼睛作文500字篇15
韩家祺
曾老师的眼睛烁烁有神,曾老师的眼睛还会说话呢!
一次课上,您看一位家长来了,您走出教室,跟这位家长说起话来。同学们看您走出了教室便说起了话。这时您回过头来,用眼睛盯着我们,好像在说:“怎么又说起话来了?”同学们马上安静下来。
有一次在多媒体课上,后面有许多老师听课。这时,您提了一个问题,我把手举得高高的,您点了我的名字,我站起来,问题答到一半时,我想起了后面听课的老师,时不时就停顿一下,声音也小了许多。这时,您向我投来目光,好像在鼓励我“大声点,相信自己,没问题”。我看着老师的眼神声音也大了,也不停顿了,开始流畅的回答问题。
老师的眼睛作文500字篇16
周老师的眼睛虽然不大,但亮亮的,充满了智慧和慈爱,还会说话呢.
有一次,学校举行冬季长跑比赛,我们女生要跑四圈,我跑着跑着,一圈,二圈,200米,400米,到第三圈时,已全身无力,满头大汗,鼻涕直流,好像有人推我一下就会摔倒一样.这时,我抬头一看,只见周老师充满鼓励地望着我,她的眼睛仿佛在对我说:"王舒妮,加油!加油!"我感受到了巨大的力量,使出吃奶的力气向终点冲去,终于取得了好成绩.
有一次,班里要竞选班干部,我不敢上台发言.周老师用信任的目光看着我,就像在说:"你一定行,上去试试吧!"我鼓起勇气上去了,还当上了中队长.
还有一次,我在上课时和同桌讲悄悄话,周老师向我]瞪了一眼,好像在说:"上课怎么不专心了"我赶紧坐好.
周老师的眼睛,真神!我喜欢这双眼睛.
老师的眼睛作文500字篇17
在三年级的时候,我自己学习不好,自此之后,在家里多了一双始终关注我学习的眼睛。那双眼睛大大的,中间乌黑,眼睛发白的地方有一些血丝,那就是我爸爸的眼睛。
爸爸每天坚持和我一起学习。每当我有疑问时,我就想让我爸爸告诉我这题怎么做。可爸爸瞪着这一双大大的眼睛,可能爸爸的意思是让我自己去做,当考试的时候没有一个人会帮助你。从这时候起,我明白了学习要勤于思考的道理。
有一天,我看见爸爸正在查资料,他皱着眉头,眼睛眯成一条缝,看样子爸爸已经很困了,但他坚持在电脑中为我查找复习题。从这时候起,我明白了学习要有坚持不懈的精神。
每天晚上,这双眼睛都是那样的认真,虽然晚上光线并不明亮,但他认真的检查我的作业,他生怕漏掉我写错的每一个生字;生怕漏掉我写错的每一个句子;还生怕漏掉我做的每一道应用题。从这时候起,我明白了学习要严谨认真的道理。
有时,这双大眼睛是那样忧郁,他害怕我不做测试题,在学校考不好,被别的学生嘲笑。从这时候起,我明白了只有努力学习才有好结果的道理。
经过爸爸的指导,四年级的时候,我学习进步很大。
老师的眼睛作文500字篇18
我上一年级的时候语文老师姓白,她高高的个子,虽然不是太漂亮,但在我眼中她却是智慧的化身,特别是她那双会说话的眼睛总是另我难以忘怀。
老师的眼睛像夜晚的月亮,当我们迷失在人生的道路上时,她总会用她那月亮般的眼睛指引我们前进。记得有一次由于比赛后的成绩不理想我一直闷闷不乐,垂头丧气的走到老师面前向老师汇报我的成绩。老师仿佛看透了我的心思,用她那会说话的眼睛告诉我:“不要伤心,单单的伤心是没有用的,你要吸取这次失败的教训,争取下次取得理想的成绩。”
老师的眼睛像无边无际的大海,我们像那海里的小鱼,在老师的怀抱里渐渐长大。记得有一次我生病没能去上学,病好后我去上学,上课时老师不住的用眼睛看看我,仿佛在对我说:“你的病好了吗?下次可要注意身体了。”开始我的注意力不是太集中,精神也不是太好,看见老师的眼睛我马上精力集中,精神抖擞。
老师,我从心底知道:总有一天我会离开你,但我不会忘记您的眼睛,她将永远是我人生道路上的航标,是我心灵深处的启明星。
老师的眼睛作文500字篇19
人们常说眼睛是心灵的窗户,我们邓老师的眼光分外有神,她的眼睛会说话哩!
有时,邓老师的眼睛闪烁着兴奋、愉快的光芒,它告诉我们老师很高兴――回答问题出色、比赛获奖,期末考试年级第一;有时,邓老师的眼睛里又流露出忧虑的神情,显得闷闷不乐――它告诉我们的学习还不够理想,或是有同学做错了什么事。
总之,邓老师的眼睛能告诉我们喜、怒、哀、乐。
有一次上小课时,我做完作业就跟同桌讲自己玩过的游戏,不料被邓老师发现,即刻,她那会说话的眼睛投来了温和与嗔怪的目光,好像在说:“黄睿凡,你可是班干部啊,上课别太随意。”我低下了头,不敢正视她,脸火辣辣的。
有一次,邓老师在多功能厅给我们上《陶罐和铁罐》这一课,有很多位老师听课呢!邓老师提问:陶罐和铁罐之间发生了什么事情?我和很多同学把手举得高高的,邓老师请我的学习伙伴小谢发言。他开始站着不吱声,尔后,回答的声音很轻很轻,好像在自言自语。我们的目光都投向他,担心胆小的他答不上来,这时,邓老师向他投去鼓励的目光,似乎在说:“对、对,声音再响亮点!”小谢看着邓老师,胆子大了,声音也响亮起来。发言完毕,邓老师一直面带笑容,向他投去赞许的目光,好像在说:“讲得真好,有进步!”
还有一次,邓老师跟我们玩吹泡泡。她的眼睛也会说话。邓老师像孩童似的在操场上来回奔跑,吹出一串串五颜六色的泡泡。她的眼睛睁得大大的,好像在说:“瞧――我真棒,谁敢和我比?”“啊”,我吹了一个大泡泡却爆了。邓老师的大眼睛忽闪忽闪,好像在说:“快!快!再吹一个!”我们把邓老师团团围住,吹啊吹。“一、二、三,吹!”不知是谁在发令,几十个泡泡像她发起“总攻”,邓老师瞪大眼睛,闪烁着兴奋、愉快的目光,好像在问我们,这节课玩得开心吗?
我们班上绝大多数同学都能从邓老师那双独特的眼睛读出什么。每当我看到邓老师时,总不忘先看看她的眼睛,看看她要对我说些什么。
老师的眼睛作文500字篇20
最主要的是她的眼睛会说话。一次上课,我看见桌子上的橡皮很好玩,手不由得摸了摸,正巧被李老师看见了,她的眼睛好象在说:“不许做小动作,要认真听课。”我看见了,就马上不动了。
李老师的眼睛很威严。一天,老师在教室门口同家长谈话,同学们吵了起来。李老师转过身,用眼睛看着我们,好象在说:“你们怎么又说话了?”教室里马上鸦雀无声。
李老师的眼睛很锐利。卷子和作业上的一点点小错误都逃不过她的眼睛。
李老师的眼睛还很快乐。每当我们的考试成绩很好时,我就能从她的眼睛里看出来她很高兴。
李老师的眼睛有时也很忧郁。我们的成绩不是很好时,她的眼睛好象在想有什么办法才能让同学们学好,这时看见她的眼神就很忧愁。
李老师的眼睛最劳累。每天要为我们备课、批改作业和卷子,我看见了很心疼,却不知道该怎样帮助她。
啊,李老师,您是一位辛勤的.园丁,培养着我们这些祖国的花朵。您的爱我无法用语言来表达,我只能在这里对你说一声:“我爱您。”
老师的眼睛作文500字篇21
爸爸的眼睛严厉无比;妈妈的眼睛温柔可爱;奶奶的眼睛和蔼可亲……我却喜欢谭老师的眼睛,因为谭老师的眼睛与众不同,变化多端,如宝石般闪闪发亮,放射出各种各样的光芒。
有一次段考,我获得了“成绩优秀奖”。当我站在舞台上,接过那张奖状时,往台下一望,上千双眼睛看着我。其中有一双我最熟悉的眼睛——谭老师的眼睛。它笑成了一弯新月,正在深情地望着我,目光里充满了赞许、鼓励、喜悦和欣慰。一种自豪和感激之情从心底油然而生。
在我胆怯的时候,我会遇到谭老师那关爱鼓励的目光。上个学期,我被选做文娱委员。第一天午唱的时候,谭老师用期待的目光看着我,示意我起来发音唱歌。我站起来,紧张地皱着眉头,一时不知如何是好。我望了望老师,只见她用鼓励的目光看着我,好像在说:“别紧张,相信你一定能行。”于是,我鼓起勇气,大声地发了《七子之歌》这首歌。谭老师又用赞许的目光看着我,我心里十分高兴。从此,我克服了胆怯的心理,上课也不怕回答问题了。
有时谭老师的目光也会变得严厉而又带着几分责备。记得有一次午睡的时候,我睡不着觉,就玩弄起小玲的头发来。突然,一只手轻轻地拍了拍我的头。我一看,谭老师正瞪着我,眼睛里充满了严厉和责备的光芒。我很惭愧,马上收回了手,闭上眼睛安心地睡觉,一会儿就睡着了。
老师的眼睛作文500字篇22
俗话说:“眼睛是心灵的窗户”。我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这扇心灵之窗,我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。
曹老师的眼睛是执着的。从我们读小学一年级至五年级,曹老师一直教我们班的语文。对待教学,她一丝不苟。每上一节课前,她都会精心地备好课。上课时她时而带领大家声情并茂地朗读课文;时而给我们讲解与课文有关的课外知识;时而布置一些课题让大家展开讨论。课后作业她都会认真地批改,提出许多自己的见解来帮助同学们提高。正是由于她的努力,同学们学习语文的兴趣也越来越高了。曹老师对待事业的眼睛分明是执着的。
曹老师的眼睛是犀利的。除了教学,曹老师在担任我们班的班主任期间,为了给大家创造一个良好的学习环境,她对我们的要求一直十分严格。明察秋毫,奖罚分明。当同学们学习认真,自觉遵守纪律时,她的眼神便会透出赞许和鼓励;当我们在学习上取得进步或是在学校组织的各类比赛中取得佳绩,她的眼神便会透出高兴和欣慰;当少数同学学习懒散或是违反校纪校规时,她的眼神便会透出威严和愤怒,使得班里那些违反纪律的行为越来越少了。曹老师对待工作的眼睛分明是犀利的。
曹老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多,这使得曹老师的工作十分繁忙。但无论何时,曹老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天,是她第一个到校,安排好大家学习。放学后,是她领着我们走出校门,护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。她时常教导我们在学习上要充满信心。一次,我有幸代表班级参加全校的朗读比赛。由于准备的时间很紧,我心里有点忐忑不安。曹老师看在眼里,她便亲自给我改稿、辅导我的读音。尽管如此,有个别的字我却总也掌握不准发音。我知道曹老师说普通话是国家一级水平,平时要求我们都十分严格,这下准会生气了。没想到她不但没生气,还反过来安慰我不用慌,慢慢来。在她的辅导下,那次比赛我取得了全校二等奖!曹老师对待同学的眼睛是温柔的。
在曹老师的教育和培养下,我们已经进入到五年级的学习阶段。随着同学们一天天成长,我们知道,曹老师陪伴我们一起学习的时间是有限的,但她的眼睛留给我们的印象却可以永远伴随着我们。
老师的眼睛作文500字篇23
老师的眼睛又大又亮,我特别喜欢。随着时间的推移,我发现老师的眼睛还会说话呢!
老师的眼睛会说严厉的话。在一次语文课上,我走神了,脑子里想的都是下课和同学出去玩游戏。老师用严厉的眼神看着我,好像在说:“要专心听讲啊!”我急忙坐端正,认真听讲,积极思考,并下定决心,以后再也不开小差了。
老师的眼睛会说鼓励的话。那次在家长会上,我作为学生代表发言,当我走上讲台,看到台下那么多叔叔阿姨,心里不由得紧张起来。老师用鼓励的眼神看着我,好像在说:“孩子,加油,你一定行!”我鼓起勇气,声音洪亮地发言。结束之后,听着台下热烈的掌声,我心里十分激动。
老师的眼睛会说称赞的话。每当我交作业的时候,老师总会认真地检查一遍,然后用赞赏的眼神看看我,好像在说:“你真棒!要继续努力哦!”在老师的激励下,我一定会认真完成每一项作业。
老师的眼睛会说话,说的全是关于爱的话语。我喜欢我的老师。
分享于2024-08-15 08:10:09