飞舞七年级作文600字

飞舞七年级作文600字篇1

风拂过衣袖，我和你一起站在空寂无人的街上，相望彼此。四周是两排笔直高大的樱树，延伸着，直至未知的远方，天空*漫着淡淡的粉红，仿佛被樱花染过似的，辽阔而澄澈。

我总是喜欢说，你的笑容就像飘飞纷纷的樱花那样凄美而灿烂，温柔却又肆无忌惮。也许这个笑容正如你的名字一样的美丽神秘——

你曾经和我约好一起去看流星雨，你说，流星一束束划过天际，一条条火光；亮透了整个宇宙，是一种生命的辉煌，是一种终结的喜悦。然而，我的目光黯淡，这是一种开始便注定了结束，燃烧便注定熄灭，为什么还有那么多人痴迷其中？流星的生命是那么地短暂，刹那间的灿烂。就如樱花一般，从他们出生边背负了随风飘逝的使命……可是，你却立刻给我一个当头棒喝：难道你想做时间的奴隶，臣服在他的脚下？既然我们选择了远方，便只顾风雨兼程，又何必痴迷过往。

你的话语在我的胸膛游荡，在我的脑海融开……我仿佛又看到了樱花盛开时的美丽景象。我想到我们当初的那些努力，不就是等待着为了有一天如樱花那样开出最令人赏心悦目的花朵，像樱花那样拥有最不可思议，最引以为豪，最浪漫的情调。所以，那些杂碎的尘沙有算得了什么！天空中浓的化不开的乌云又什么关系呢。只要有你在，有你的陪伴，有你给我的希望，理想，智慧，还有你给我的斗志。即使是在混乱中左突右挡的思绪也能得以平静，得以抚慰。如樱花般一尘不染。

你说樱花其实是桀骜不驯的，因为它不喜欢折服于任何的外部条件，用尽所有的力量吸取着营养，只为樱花灿烂！而我，所需要的就是樱花那种精神，厚积薄发，在我生命中有你的时刻，召唤出全身心的能量，投入到学习，在不断地尝试中，让自己变得更强！

如樱木花开！

飞舞七年级作文600字篇2

从学校出来，心里充满了忧愁，望着手中这张惨淡的成绩单，觉得实在没有脸面去见父母，我便独自一人在街头徘徊。

天色渐渐昏暗起来，乌云卷集着聚到一起，路上的人行色匆匆，只有我漫无目的的走着。

突然，一只小小的蝴蝶引起了我的注意，它拍打着翅膀，一会飞远些，一会又飞回来。怎么了，它是找不着回家的路了吗？还是如我一样因愁闷而徘徊呢？

天色越来越暗，云层越压越低，空气中充满了压抑的味道，星星点点的雨滴似乎被云层挤压出来，逐渐形成雨丝。天空是有情的吧，将小雨珠洒到了人间，是对我们的同情么？

当我的目光再次集中在那只小蝴蝶身上时，它仍在空中翻飞着。雨珠一滴一滴的打到它的背上、翅膀上，湿漉漉的，小蝴蝶煽动翅膀的动作越来越迟缓，似乎终于耗尽了气力跌落在马路上。我冲过去，想将它保护起来，可当我准备伸手时，它已又重新振动翅膀，一次，两次，三次……跌跌撞撞好多次之后，它终于又飞起来了。它奋力地扇动着那双晶莹的翅膀，在空中飞舞着，似乎在与雨水抗争。

它仍在一次次的飞远又飞近，小小的身影似乎有着与暴风雨搏击的海燕一般的勇毅。我被这小小的蝴蝶所震撼了！

雨水淋湿了我的头发、脸颊，也淋湿了我的眼眶，一股热热的暖流从眼中流向心底。我的内心像是有一种无形的力量在鼓舞着我——一次失败怕什么，遇到风雨算什么，只要我够坚强，只要我不放弃，什么困难都无法将我打败！

雨丝越来越稀疏，渐渐停了，太阳悄悄的拨开稀薄的云层，露出灿烂的笑脸，照耀着大地，这世上的一切都显得生机勃勃。

小蝴蝶仍在空中飞舞着，阳光洒落到他后背的水珠上，散射出七彩的光芒。从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它飞向小蝴蝶。我想，那就是小蝴蝶的亲人吧。

在灿烂的阳光下，我目送着小蝴蝶的远去，轻声说道：“小蝴蝶，谢谢你。”

我攥紧手中的成绩单，心中有的是一种永不消失的斗志，沐浴着暖暖的阳光，我踏上了回家的路途。

飞舞七年级作文600字篇3

岁月既是如此无情！让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！

——题记

希望

想来应是春日，青草如春辉般向天边蔓延开去。那一个阳光明媚的午后，我独自苏醒。

啊！我的眼前一片黑暗。是什么？把我的身躯牢牢禁锢？寂寞像一首无情的歌，无孔不入，直击我幼小的心灵，此刻，万籁俱静。

然而，一想到破茁时那壮丽的状态，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，我坚信自己有一双绚丽多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在辽阔天际刻上我永恒的舞姿！

我似乎已经迫不及待了，“风啊，来得更猛一些吧，让我用优美的舞蹈为世界呈上一片光辉！”我的心早已热血奔腾！

落寞

清晨，东方刚刚破晓，一束亮光砸在我稚嫩的身躯上，让我激动不已。是的，告别了黑夜，我迎来了黎明，我坚信，那是一个无限美好的清晨。

于是，我踏着温暖的阳光，以我婀娜的身影穿越在薄雾初散的花丛中，得意地享受着自然的恩赐，直到一朵紫茉莉鄙夷地说：“哎，怎么是只蛾？”

“什么？！我是一只蛾？”我揉开惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在阳光下是那样可怜！于是，我疯了！

飞舞

我无力地落在一根枯枝上，呆呆地望着这不属于我的花丛，看着那些骄贵的彩蝶风一样地狂欢，我的心中充满了哀伤。

突然，似乎是偶然，一片枯黄的落叶掉在我身旁，它说：“孩子，不要羡慕别人的光辉，你不也有一双可以飞翔的翅膀吗？”啊！是的，我也有一双劲翅，我不也渴望飞舞吗？于是，我避过所有鄙视的目光，鼓动双翅，尽力向那烈日飞去，我要与彩蝶一起飞翔！

谁说晦暗的日子里没有歌唱？纵然无力面对现实的凄美，我也要用平凡去谱写生命的绝唱！

飞舞七年级作文600字篇4

很久以前就听说过李子勋老师的《心灵飞舞》这本书，可惜一直无缘拜读。如今机缘巧合，我有幸看到了它，心情之激动无以言表，连读几遍不忍释手。

读《心灵飞舞》如饮甘醇，那独特的感受越品越有滋味，如同在你的心灵上洞开了一扇窗，让你在一遍遍品读之际豁然开朗，原来大千世界有更多的视角去阐释，于是摆脱惯性思维，换来健康心态，寻得内心的一份超脱。

《心灵飞舞》不是系统阐述某一心理专题的理论专著，而是李子勋老师从各个角度谈心理健康的文章结集。全书共分六篇，分别是解构篇，心理篇，男性篇，女性篇，婚姻篇和专业篇，各篇有若干文章组成。李老师不愧是中国心理咨询界的巨匠大师，他将心理分析融于社会现实及案例解读中，从不同的角度剖析各种社会现象，从人的非理性思维、无意识体验中探寻真实的存在，分辨主观的真实与客观的真实，由此挖掘深刻影响人心理的因素，给读者以深刻的启迪，还心灵以自由。尤其是他通过解读影视及文学作品和个案分析对婚姻、家庭中存在的诸多问题的另类思考，如影响中国上亿个家庭的婆媳关系、家庭暴力、婚姻危机、婚外情问题等等，放松了人们紧绷的神经，给饮食男女以全新的启迪。

在心理咨询界，婚姻、家庭咨询一直是非常重要的一部分。在西方，有近50%的来访者是因为婚姻、家庭问题，中国有“家丑不可外扬”的传统，婚姻家庭问题咨询低于西方，但存在问题的比例并不低

于西方，每一位成熟的社会个体都关注婚姻家庭问题，希望经营好自己的婚姻与家庭。如何去做呢？《心灵飞舞》中的几篇文章给了我们最好的建议。如《解读双面胶》告诉我们现代的门当户对观及男人在婆媳关系中的作用；《解读中国式离婚》告诉我们交流在夫妻关系中的重要作用等等。

正如作者在自序中所说，心灵的升华需要思维的扩展，思维的扩展需要精神的能量。我感觉这本书正是为我们提供精神能量的大餐，值得我们用心品读。

飞舞七年级作文600字篇5

岁月既是如此无情！让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！

——题记

想来应是春日，青草如春辉般向天边蔓延开去。那一个阳光明媚的午后，我独自苏?醒。

啊！我的眼前一片黑暗。是什么？把我的身躯牢牢禁锢？寂寞像一首无情的歌，无孔不入，直击我幼小的心灵，此刻，万籁俱静。

然而，一想到破茁时那壮丽的状态，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，我坚信自己有一双绚丽多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在辽阔天际刻上我永恒的舞姿！

我似乎已经迫不及待了，“风啊，来得更猛一些吧，让我用优美的舞蹈为世界呈上一片光辉！”我的心早已热血奔腾！

清晨，东方刚刚破晓，一束亮光砸在我稚嫩的身躯上，让我激动不已。是的，告别了黑夜，我迎来了黎明，我坚信，那是一个无限美好的清晨。

于是，我踏着温暖的阳光，以我婀娜的身影穿越在薄雾初散的花丛中，得意地享受着自然的恩赐，直到一朵紫茉莉鄙夷地说：“哎，怎么是只蛾？”

“什么？！我是一只蛾？”我揉开惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在阳光下是那样可怜！于是，我疯了！

我无力地落在一根枯枝上，呆呆地望着这不属于我的花丛，看着那些骄贵的彩蝶风一样地狂欢，我的心中充满了哀伤。

突然，似乎是偶然，一片枯黄的落叶掉在我身旁，它说：“孩子，不要羡慕别人的光辉，你不也有一双可以飞翔的翅膀吗？”啊！是的，我也有一双劲翅，我不也渴望飞舞吗？于是，我避过所有鄙视的目光，鼓动双翅，尽力向那烈日飞去，我要与彩蝶一起飞舞！

谁说晦暗的日子里没有歌唱？纵然无力面对现实的凄美，我也要用平凡去谱写生命的绝唱！

飞舞七年级作文600字篇6

4月21日和22日，我和文新星老师一起在长沙市第二十一中学参加了市《心理健康教育教师培训》，为期两天的学习与培训，让我进一步走进了《心理学》这门学科。

4月21日，来自北京师范大学的宗秀生教授给我们讲授了心理健康教育活动课目标的设定、心理健康教育活动课的设计与实施。：包括心理健康教育课程概述；心理健康活动课的理论依据；心理健康活动课的原则；心理健康活动课常用的形式；心理健康活动课常用的方法；心理健康教育课程的设置；心理健康活动课的设计步骤等。听了宗教授的课，收获多多，关注学生心理健康成长，为学生的终身发展奠定良好的基础，一切财富，一切成就，都始于健康心理。中小学生正处于长知识、长身体的重要时期，也是心理发展的关键时期，他们的心理发展状况不仅关系到他们的未来，也关系到国家的未来。心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进人格的全面发展，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力。

21世纪的人才应具备以下品质：敢于冒险、敢于探索、善于竞争、善于合作、勇于创新。这些品质无一不影响着人的发展。由此可见心理健康的重要性，良好的心理品质对孩子是有着良性循环的影响和发展的，开

设好心理健康教育课程和对有心理偏差的学生进行及时的辅导和疏导是迫在眉睫。另外宗教授的个人气质和魅力也足以令我敬佩。宗教授虽然年近古稀，但看上去精神饱满，容光焕发，讲起课来思路清晰，条理清楚，一个上午四节课下来，丝毫没有感觉他累。想想自己，有时候上完一节课，就感觉比较疲惫，大概也是因为心理原因占主要因素吧！

22日，来自长沙市心理辅导中心的刘老师以真实的案例为例，给我们详细的讲解了出现了心理问题的孩子如何进行创伤后的治疗，这对于一个专业的心理老师来说，是非常重要的。我想专业的心理老师不但能上好心理辅导课，当孩子出现一般的心理问题时，要有及时有针对性的辅助治疗和疏导能力，刘老师曾经参加过08年的汶川地震灾后心理治疗，有着丰富的经验，结合她的实际工作事例，给我们列举了许多治疗案例，刘老师的课程内容安排是比较有价值的和有现实意义的，使我受益匪浅，对心理辅导方面有了一定的了解。

总的来说，2天的学习下来，让我更进一步的走进了《心理学》这门学科，《心理学》是一门有着大学问的学科，希望将来能好好学习，不断超越自我！永远追求心灵的自由，无论现实的压力再大、苦恼再多，甚至是疾病缠身，内心能依然是快乐和满足的。这便是我所理解的心灵飞舞的最高境界！

飞舞七年级作文600字篇7

作者：城北小学304班 魏学而

经过了寒冷的冬天和漫长的雨季，终于迎来了春暖花开。在这个阳光明媚、鸟语花香的日子里，爸爸带我到桐庐的桃花谷踏青。

驱车两个小时左右，我们终于到达了目的地——桃花谷。刚进大门，我就闻到了一股芬芳扑鼻的气味。抬眼望去，啊，原来是大片大片的油菜花！油菜花随风舞动，汇成一片金黄色的花海，真是美不胜收！我忍不住快步踏入这美丽的花海之中，像只欢快的小鸟不停地跳跃着。微风吹动着我的裙摆，裙角飞扬，我不禁陶醉了。呵呵，我仿佛就是这花海之中的精灵，尽情地飞舞着，歌唱着，将所有烦恼都抛到九霄云外，享受这天地间一切美好。爸爸也被我感染了，“咔咔咔！”端起相机拍下了这美丽的瞬间。

吃过午饭，我们走进了桃花的世界。这里的桃花可真多呀！密密麻麻，数都数不清。一朵朵桃花在枝头怒放，有粉色的，有梅红色的，那么娇艳欲滴，像小朋友的脸，红扑扑的，惹人喜爱。看，花丛中还有辛勤的小蜜蜂在劳作着，蝴蝶在花丛中穿插，不远处有许多小朋友在放风筝，风筝在蓝蓝的天空中自由地飞翔，给景色增添了许多生机，真是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”啊！

在一片欢声笑语中，我依依不舍地告别了桃花谷，但这迷人的春天气息却在我的脑海之中久久不能挥去。来吧，像我一样去拥抱美丽的大自然吧，像我一样去花海中尽情飞舞吧！

飞舞七年级作文600字篇8

我最喜欢的休闲活动就是抖空竹，因为抖空竹非常有趣，有许多招式可以应用，每学会一招，也会非常有成就感。

抖空竹有许多招式，“上空抛”、“金鸡上架”、“蚂蚁上树”这几个招式对我来说都是易如反掌，简单俐落就可以完成，但是其中“蜘蛛结网”对我来说是最困难的，因为每次将抖空竹往空中抛之后，还要快速结网，常常手忙脚乱，抖空竹掉落时还被打到肩膀，常常都淤青了。但是我还是不放弃，继续练习，我就不信永远都学不会，在我的毅力和坚持之下，最后我终于学会了，心里面感到无比的欢喜，因为老师曾说过一句话：“天下无难事，只怕有心人”，因为我的不怕痛，最后终于学会了，而我也能深深体会到这句话的意义。

我会继续练习抖空竹，并且创造许多不同的招式，将来才可以成为一位名副其实的“ 抖空竹达人”。

飞舞七年级作文600字篇9

暗夜降临，暗夜下点缀的精灵，穿越层层树梢如风，如光，似夜光……

总是说“那不关我的事”面对挑衅，无奈的你，有一次走向只有战斗，毫无存亡的可怜人知的舞台。拥有上帝的赐佑，额头上沾有爱神的冰泪。不肯服输，面对周围的反判。仍不顾一切，全力拼打。我知道每一次都是在消耗；每一次你都不肯接受别人伸出的援手，遍体鳞伤，仍倔强的说“那是我的事”……

拥有倔强的小脾气、冷酷冷漠的外表、独来独往、不肯与人为伍。独大独闯、只身前往、只身而退。多了走路时的别扭，多了与你毫不相干的鲜血，溅满身躯，缀染发丝……我知道那才是你！拥有黑夜的包庇，仿佛在暗夜下孕育，正因为你冷酷所以包不住你柔软火热的内心；正因为你独往，所以不牵连他人。我想说是黑夜造就了你闪舞的狂奔；是上帝对你的不公，是上苍的愚弄！那是梦，那只是一个愚蠢的梦……

想为你与上苍辩解，可我始终没去，因为我一直相信既然上帝缔造了你，那他就决不会轻易放弃你。记住！你是闪动暗夜的精灵！少了亲情的绊索，多了冷漠的交加。自小看透风云变幻、看穿每一寸土地、每一方空气。苦练、磨练、锻炼、风、雨、雪达打就如铁如钢的你。诞生长大后那个拥有倔强的小脾气，冷酷冷漠的外表。只不过多了、少了。多了几分内心的火热，少了几余邪恶的狂慢，我相信那才是你。一个精灵、一个不容任何人嘲笑的精灵！

乌黑身装，神秘莫测。在暗夜下飞驰，寻求梦中的自己。自幼经历血的弥漫、天又丧亲。不哭泣，唯有意念打拼，天幼四处拼磨：为下一秒仍旧在世；为下一分仍旧呼吸；为下一时，仍旧看望那遥远的乡土，寻求那梦幻的渴求、梦的理想……

斜阳散去，胆怯的走了，犹如做错事的孩子。余阳它去，就这样消失在那抹天边，只留一丝残辉、一余温热。

暗夜下，月光普照。巧涂大地，点缀月夜下的古树，如巨人高大气壮。而一丝黑影停驻在那高树上休憩，静静，文雅。一刹、那一刹消失不现，只换树梢在那独颤……

月夜下、暗夜下，那个闪“影”又在轮回间穿梭，“飞”驰。

飞舞七年级作文600字篇10

有一天晚上，鬼悄悄地跑进了我的家里。鬼大胆地在我的屋里走来走去。而我却丝毫不知道今天晚上会有意外发生。

这时，我在家里正舒舒服服地坐在沙发上，双眼紧紧地盯着电视屏幕。我一边看着电视，还一边津津有味地喝着可口可乐，吃着美味的薯条。我一边吃一边看，好不舒坦！妈妈也在陪着我看电视。突然，客厅里的灯灭了，电视也“咔”地一声停下了。

我四下一看，看见地上有个鬼影，它的头像人，右手像绳子一般细长，左手却像铁钉一样又尖又短。它还叽叽吱吱地叫着，一会儿叫，一会儿不叫。吓得我连妈妈也不敢喊了，像被用强力胶粘在了沙发上。过了一会儿，鬼影不见了。我对妈妈说：“刚才有一个鬼影。”妈妈却说：“你看错了吧，世界上那有什么鬼呀！”不管怎么样，妈妈就是不相信我的话。

不一会儿，我看见刚才的那只鬼带着成千上万只死鬼，赶过来要吃掉我。我大声呼叫，大声求救。可是，妈妈却像木头人一样坐在我的身边。一只鬼一口把我的妈妈吞吃了。我哭了起来。“快拿这把剑把它们杀死吧！”我突然听到有人在对我说话。我接过他递过来的一把剑，跑着砍着，那些死鬼被我干掉了许多。这时，一只鬼说：“小子，我会让我的兄弟为我们报仇的。”说完，它变成了一条蛇，滑过来咬了我一口。我倒在地上死了。

“扑通”一声，我被摔醒了。睁眼一看，原来我做了一个噩梦，被吓得掉床了！

飞舞七年级作文600字篇11

上课了，我们像往常一样，边打闹边做课前准备。既然考完试了，我们一改考试前的正经，也不去关心成绩了，只想稍做小憩。门突然开了，历社老师伸进半个头，胸前还抱着一堆试卷。——不用老师说，我们也知道接下来要干什么了。老师环视全班，观察了几秒钟，然后大步走进教室，说：“历社成绩出来了，现在把试卷发下去。”

——被我不幸言中了。刚刚见到老师的半个身子，我的心已经凉了半截，现在发历社试卷，我更是彻底绝望了。我的历社考砸了，本想装糊涂，空欢喜几天，没想到老师这么快就把我的美梦敲碎，没办法，等待残酷的事实吧。

我正在祈祷着，一张试卷摆在了我面前——考得比我预测的还要差！我彻底僵住了，连拿起试卷的勇气都没有了。我现在唯一能做的，便是呆呆地盯着我的试卷——我怀疑那是不是我的试卷。我的大脑一片空白，什么也思考不了，什么也不想思考。我设法寻找一个说服自己的理由，让自己好受些，但我做不到，我无法原谅自己，也无法接受自己，因为我不知道应如何去面对自己。谭田金，你对自己负责任了吗？我不止一次问自己，但答案只有一个——没有！如果有，我就不会以这样的成绩回报自己的努力与付出。

老师走到了我身旁，低下头轻声对我说：“谭田金，第一次月考与这次考试，你的成绩落差好大喔。”

我抬起头，想试着笑一下，但我做不到，就算做到了，最多也只是苦笑。老师没有责怪我，但她的话像一把利剑，深深地插进我的心。我顿时有点喘不过气来，感觉眼眶里有东西在打滚。我连忙趴在桌子上，头深深地藏入双臂之间。这时灌溉满了眼眶的不争气的泪水终于流溢了出来。我竭力控制自己，牙齿使劲咬着下嘴唇，但此时的我感觉不到，我觉得痛的地方是我的心，它被一把无情的剑刺伤，伤口很深，血在不停地流，可悲的是，这把剑竟是我一手铸造的。

下课了，像往常一样，我们自己换座位。

我趴在桌子上，目光正视前方却对事物视而不见。突然，我的手摸到了什么东西，我低头一看，原来桌上刻着个英语单词“climbed”。Climbed!——爬的过去式。脑子突然灵光一闪，我仿佛发现了新大陆，迅速坐好，拿起笔，在桌上添了几个字——“Noclimbed!Befly!”

飞舞七年级作文600字篇12

在我眼中，蝴蝶是一种再美不过的昆虫了，它拥有与生俱来的舞者魅力，在花丛中翩着。当蝴蝶映入我眼帘时，它已经是风姿绰约了。在这美丽舞姿的背后，蝴蝶破茧而出所经历的痛苦不是我所能想象的，虽然百科全书中将这一过程描述得很详细，我想，那只是刻板的，又有谁能体会到蝴蝶历经千百次锤炼最终舞于空中的喜悦呢？蝶是舞者，天生的舞者，它的舞姿是需用生命来诠释的。从破茧飞舞到落舞，对于蝶而言，是短暂的，是要付诸生命的。蝶舞于花之间，旋转、跳跃，蝶的每一次飞舞都将是一次生命的耗尽，但它依然飞舞，因为它是舞者，飞舞，是它的使命……在那个冬日末季的到来，蝶要落舞了，可以想象寒冬中一只蝶，再美不过的蝶，没有花的喝彩，亦没有人的驻足，娇小的身躯在舞动着，尽管翅已无力，尽管生命已到尽头，但是只要它还活着，就必须完成使命——飞舞。想到这儿，似乎有种扼脉的苍凉悲伤，更有种英雄末路美人迟暮的无可奈何。我曾追逐一只蝶，那是一只很美的蝶，黑色的花纹如同几双含情脉脉的眼睛。我极力追逐，但终究未能，只能停下脚步，目送它若隐若现的远去，心中只留下那份永恒的唯美。来年，看见一只一模一样的蝶，心中不禁泛起一丝惊喜，但随之而来的又是久久的惆帐。今年的蝶已不是去年的蝶了，正如花无重开日一样，如今想想，无可奈何花落去也就是无可奈何蝶逝去罢了。蝶之飞舞，我用心去读，却还是迷茫，但最终明白了一点：蝶用千疮百孔换来破茧而出，用生命之逝换来命之飞舞，这种视死如归的意志是人类所不能相比的。我依旧追逐那只蝶，隐约中，蝶之飞舞！

飞舞七年级作文600字篇13

等了一个冬季，雪终于飘飘洒洒而来。

昨天，你漫天飞舞唯独我未与你相遇，飘洒的你抓不牢，握不住，会从指缝悄悄逃逸，你纷纷扬扬优美的舞姿，轻盈的脚步，悄然来临。无私的装点，抹去冬的萧条，为苍劲的枝头，披上厚厚的绒被，但最终是晶莹的笑脸，无声的守候着第一缕阳光。

美好的事物总是那么的短暂，让人惋惜，却又期待着它的来临。于是时光就这样如同雪花一般飞舞着，慢慢的流淌走了。

是需要怎样的努力，才可以挽回那些逝去的美丽；是需要怎样的情怀，才可以承受稍纵即逝的悲伤；是需要怎样的心态，才可以明白年华易逝的无奈。

我们生活在学校这样的环境，说不出的疲惫和忙于奔命。如果你累了，倦了，不快乐了，请你转过身，回想自己走过的路，顿时就会有了春风煦暖，夏花绚烂。秋叶静美，冬雪缠绵的感觉。我们的生活会安静地流淌，井然有序，享受着天堂般幸福的状态，简单明朗，寻觅平淡中的温暖。

但是如果只是怀恋逝去的一切，会让我们胆怯明天的步伐，让我们更失望今天的存在，那么我们为什么还要怀恋过去呢？我们难道只能这么无奈下去吗，我们只会遗憾时光的消逝，却不去想怎样利用剩余的时间来做些什么吗？我们还年轻，我们的心灵还在成长，我们甚至还懂得如何珍惜一切。生活像沙漏一样，细微无形的日日夜夜却是那么纯净坚定。

生活难免会有难坎，有过不去的困境，有经不住的打击与挫折。面对未来，我们有的是太多的害怕与畏怯，我们的人生无法把握，甚至现在的我们还只是在创造着无可预见的明天。明天又会有怎样的变换，我们不可而知。但当我们到明天的早晨起来看镜子时，我们会惊喜的发现，原来我们还年轻着，我们还拥有青春，我们可以放宽胸怀，放眼未来。失意时，学学李白，一抒“直挂云帆济沧海”的豪迈；苦闷时，想想苏东坡，品味“一蓑烟雨任平生”的达观。面对误解，尘埃一样轻轻抹去；遭受委屈，心平气和从容淡定。

让我们疲惫的心灵随着这个难得的大雪一起飞舞吧，我们可以奔跑，去追赶太阳，不必担心失败，不用害怕前进。广博的快乐蔓延此间彼处，它是那么细微却又无处不在，只要我们悉心收藏，就会拥有一篮子的温暖。

飞舞七年级作文600字篇14

上课了，我们像往常一样，边打闹边做课前准备。既然考完试了，我们一改考试前的正经，也不去关心成绩了，只想稍做小憩。门突然开了，历社老师伸进半个头，胸前还抱着一堆试卷。——不用老师说，我们也知道接下来要干什么了。老师环视全班，观察了几秒钟，然后大步走进教室，说：“历社成绩出来了，现在把试卷发下去。”

——被我不幸言中了。刚刚见到老师的半个身子，我的心已经凉了半截，现在发历社试卷，我更是彻底绝望了。我的历社考砸了，本想装糊涂，空欢喜几天，没想到老师这么快就把我的美梦敲碎，没办法，等待残酷的事实吧。

我正在祈祷着，一张试卷摆在了我面前——考得比我预测的还要差！我彻底僵住了，连拿起试卷的勇气都没有了。我现在唯一能做的，便是呆呆地盯着我的试卷——我怀疑那是不是我的试卷。我的大脑一片空白，什么也思考不了，什么也不想思考。我设法寻找一个说服自己的理由，让自己好受些，但我做不到，我无法原谅自己，也无法接受自己，因为我不知道应如何去面对自己。谭田金，你对自己负责任了吗？我不止一次问自己，但答案只有一个——没有！如果有，我就不会以这样的成绩回报自己的努力与付出。

老师走到了我身旁，低下头轻声对我说：“谭田金，第一次月考与这次考试，你的成绩落差好大喔。”

我抬起头，想试着笑一下，但我做不到，就算做到了，最多也只是苦笑。老师没有责怪我，但她的话像一把利剑，深深地插进我的心。我顿时有点喘不过气来，感觉眼眶里有东西在打滚。我连忙趴在桌子上，头深深地藏入双臂之间。这时灌溉满了眼眶的不争气的泪水终于流溢了出来。我竭力控制自己，牙齿使劲咬着下嘴唇，但此时的我感觉不到，我觉得痛的地方是我的心，它被一把无情的剑刺伤，伤口很深，血在不停地流，可悲的是，这把剑竟是我一手铸造的。

下课了，像往常一样，我们自己换座位。

我趴在桌子上，目光正视前方却对事物视而不见。突然，我的手摸到了什么东西，我低头一看，原来桌上刻着个英语单词“climbed”。Climbed!——爬的过去式。脑子突然灵光一闪，我仿佛发现了新大陆，迅速坐好，拿起笔，在桌上添了几个字——

“Noclimbed!Befly!”