写老师的作文600字

写老师的作文600字篇1

我的老师姓傅，她身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。傅老师长的很秀气，弯弯的眉毛像月牙儿，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且还会说话呢，不信，我讲给你听哦！

有一次，学校举行演讲比赛，当我上台演的时候，看到台下是一大片黑沉沉的人，几千双眼睛紧紧地盯着我，我心里一阵阵紧张，准备好的演讲都丢的九霄云外，正当我惊慌失措的时候，傅老师脸带微笑，用温柔的眼神看着我，好像在说：“别怕，胆大些！你能行！”看着她那亲切的眼神，我心慢慢的平静了，准备好的演讲也一幕幕的出现在眼前，我心里有了莫名的勇气，胆大了，声音响了，我演讲的有声有色，赢得台下热烈的掌声。

还有一次，我考试得了两个一百分，当我上台领奖的时候，傅老师用赞许的眼神看着我，好像在说：”嗯，考得不错不过不要骄傲哦！”

不要以为老师的眼睛都很温柔，有时候她的眼睛也很严肃哦。有一次上课，老师在讲台上认真的讲春天的美丽，我把小人书放在桌子下面，偷偷的看，老师发现了我的小动作，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在说：“幸浩，现在是上课，你这样做行吗？”我心里一震，停止了野马般的思绪，我专心的听讲了。

这下你该相信我老师的眼睛会说话了吧！虽然，傅老师现在已经不教我们了，但是她那神奇的眼睛在我心里还是那么清晰，那么深刻！

我爱眼睛会说话的傅老师！

写老师的作文600字篇2

老王飞本”
今天我要说的是现实生活中能和“小李飞刀”相媲美的“老王飞本”，那可是我们王老师的绝活——独门暗器。下面就请听我慢慢道来——

一次上作文课，王老师抱来一大堆本子。只见他拿起一个作文本，放在胸前，对准一位同学，手腕轻轻向内弯曲，然后用力向外抛了出去。那本子以每小时30千米的速度向前飞转，离那位同学越来越近了，啪！本子不偏不倚“倒”在了那位仁兄的面前。

这就是“老王飞本”的绝技。怎么样？比“小李飞刀”拿捏得还恰到好处吧？瞧！说着说着，王老师又连续向几位同学发出本子，速度也越来越快。那几位同学怕打到自己，吓得抱着头，遮着脸，弯下腰，闭上眼……可是王老师的功夫实在太好了，本子像小燕子一样飞落到那几位仁兄面前的桌子上。同学们由惊变喜，由先前惊恐地低喊“啊”，到此时欢呼地叫“好”。接着，王老师仿佛越发兴奋了，又快速地抛出几本，本本都以风驰电掣般的速度飞落在仁兄们面前的桌子上。

不好！有一本凑巧落在了地上，又有一本打中了一位同学的额头。那位仁兄故意虚张声势地大叫道：“啊！有毒，痛死我了。”其余众人皆提心吊胆。王老师笑了笑：“Sorry！手误！马有失前蹄，老虎有打盹。”

原来，“老王飞本”虽说是绝活，可也未必能够百发百中。看！又一位仁兄倒在了“老王飞本”之下。“哎呀！”我也中了王老师的独门暗器……

咳！为什么续拍《飞刀又见飞刀》？这不，我和前位仁兄已是《飞本又见飞本》了。

写老师的作文600字篇3

徐雨姝

他，不高；他，不胖；他，戴着个眼镜；他，幽默无比；他，短短地头发。这是谁呀？对了，他就是我们语文老师和老师。

我们很喜欢和老师，因为他幽默无比，常常逗地我们哈哈大笑。

上课时，他不像其他的老师讲课枯燥乏味，他讲课还增添点笑点，让我们记的更牢固，如瘫痪的瘫他不跟其他老师讲讲意思就完，他让我们想一下，比如疒字框也就是生病了，难也就是难受难过让我们自己懂得意思，让我们不觉的语文枯燥了，却让我们喜欢学语文了，感受到语文里的乐趣。这就是我喜欢老师的第一部分上课有妙招。

一开始见到和老师觉的很严肃，可你跟他熟悉起来觉的他挺好玩的，说起话来让我觉的并不严肃却很搞笑幽默。我们对和老师第一印像好评！善良，幽默。没回上课他都让我们笑一回，觉的这个老师好与众不同。

和老师很文明，比如xxx上课说话了他不让xxx站起来，而是说XXX休息一下这就是我喜欢和老师第2部分很文明。

讲课时他时不时增添点笑话，让我们觉得这个老师好可爱好幽默。这就是我喜欢和老师第3部分幽默无比。

我想知道和老师在生活中是不是也是这样幽默无比呢。于是，我上办公室抱作业本时出来听到有人问XX在哪里，听到和老师说在哪里。虽然在哪里这3个字并不好笑，但被和老师说出来却非常好笑因为和老师说出来声音非常婉转非常搞笑。我和我的小伙伴都笑了，反正我知道了和老师在生活中也是一个乐于助人，幽默的人。

这就是我的语文老师和老师，他讲课有妙招乐于助人文明的人。不过他的本性确是一个非常幽默的人。反正不管你喜不喜欢他，反正我喜欢这个语文老师一和老师。

写老师的作文600字篇4

难忘的老师
在这短暂的六年小学的生活中，是老师教给我丰富的知识；是老师给予我们自信心；是老师帮助我从一个不懂事的小女孩成为一个懂得体谅与宽容的小学生。而这位像天使般的老师，是我的语文老师蔡老师。

每当走过升旗台时，我都不禁想起那件令人感动的事情：记得有一个星期一，天气出奇的热，火辣辣的太阳烘烤着大地，学校正在举行每周一次的升旗仪式。突然我的心剧烈地跳动起来，视线渐渐变得模糊，霎那间我感到胸闷、头昏、肚子痛，一下子失去了知觉，倒在身后的同学身上。躺在地上的那一瞬间，我觉得天旋地转的，视线模模糊糊地看见一个个不清楚的面孔，隐隐约约听见一声声急促的声音。忽然在我耳边响起一阵洪亮的响声：“让我来吧！我可以背她去医护室，赶快！”听到这儿我昏了过去。

当我醒来的时候，看到了几个同学关切地望着我，蔡老师用温柔的眼神关注着我，老师拉着我的手，亲切地对我说：“是不是昨晚没休息好？还是胃又不舒服？”蔡老师这一连串的问候，使我幼小的心灵感受到蜜一般的幸福。这位和蔼可亲的蔡老师像妈妈一般，无微不至地照顾着我。

蔡老师不仅是一个关心同学的好老师，还是一位对待学生学习负责的老师，当我遇到难题时，她总是一遍又一遍地教我，当我写字不工整时，她不是严厉地批评我，而是告诉我要认真写字。当我开小差时，蔡老师也只是温柔地拍拍我的脑袋，叫我好好听课。

啊！她真是我的好老师，她像蜡烛一般为我们学生付出，却不求回报，我将永远把她铭记在心中。

写老师的作文600字篇5

可恶”的丁老师
丁老师是我妈妈的同事，看上去30岁上下，中等个子，皮肤白白的，眼睛大大的，一笑就露出两个酒窝，漂亮极了。她呀，特别喜欢小孩子，有时简直喜欢到了“可恶”的地步。我是小孩子呀，她当然顶喜欢我了，总爱逗我。

记得有一回，放学晚了，我扫完教室后差不多五点半才来到妈妈的办公室做家庭作业。妈妈教毕业班，也正留着同学安排事情，她催我快点做作业，然后就到教室里去了。我很着急，心急火燎地行动起来。可就在这十万火急的时候，我忽然感觉到有人在背后挠我痒痒。我扭过头一看，原来是丁老师。我大声说：“讨厌，丁老师，你干什么？”丁老师笑嘻嘻地说：“没干什么，我喜欢你啊！”说完，还凑过脸来，吧嗒，亲了我一下。“可恶的丁老师，别烦我，我要写作业。”我大叫道。心想：我以后再也不理你了！搞得我做不成作业。可是丁老师还是不急不慢地说：“以后，你每天主动让我亲20个，我就不烦你。”为了不让她影响我写作业，我胡乱答应了。

从那以后，丁老师一看见就亲我，我可是男孩子啊，妈妈办公室的老师都笑我呢！丁老师叫着我的小名说：“苗苗，别管他们，丁老师爱你，对不对。”真是烦死了！慢慢地，我习惯了她的这种“可恶”的爱的方式。

最近几天，丁老师得了红眼病，戴着墨镜来上课，也不亲我了，我还有些不习惯呢！

现在，丁老师是一个一年级班的班主任了，班上80几个孩子，她每天在教室和办公室亲了这个亲那个，夸罢这个夸那个，好像都没时间理我了。你说，她可恶不可恶！

写老师的作文600字篇6

我的“米兰老师”
你看过杨红樱写的《漂亮老师和坏小子》吗？如果看过，相信里面的米兰老师一定给你留下了挥之不去的印象。其实，在我们班也有一位这样的“米兰老师”，她关心同学，性格温柔，形象大方……她，就是我们敬爱的语文老师一蒋老师。

说起蒋老师，同学们眼前立刻浮现她那和蔼可亲的灿烂微笑。无论上课还是下课，她都像一位母亲般，无微不至地关心着我们，照顾着我们，教育着我们。因此，同学们都十分喜欢她。

同学们喜欢上她的课。因为，她讲起课来总是那么生动有趣，深深地吸引着我们。只要上到她的课，大家都会兴奋不已。记得上次，也是一节语文课。可是，上课铃打了许久，却还是不见老师的影子，教室里有些调皮的男生开始交头接耳、窃窃私语。是换课了？还是老师生病了呀？我百思不得其解。这时，走廊里传来急促的高跟鞋声，那声音熟悉而清脆，“是我们的蒋老师来了！”我情不自禁地喊了出来，全班同学立即坐得端端正正。蒋老师在讲台前站稳，气喘吁吁地向我们道歉：“对不起……，孩子们……，我迟到了……现在开始上课！”，这时我看到，豆大的汗珠不停地从她脑门上流下来。“老师，您怎么了？”我在心里默默念叨着。不一会儿，蒋老师便带领同学们投入到课堂里来。瞧她，那绘声绘色的精彩讲解让同学们个个全神贯注，举手回答问题的人不计其数。事后我们才知道，原来那天蒋老师的儿子突然生病了，她从医院回来安顿好孩子，来不及休息就走进了课堂。我真佩服蒋老师！

蒋老师，您是我心目中平易近人的“米兰老师”！我喜欢您！

写老师的作文600字篇7

多功能老师
每一个人都有老师，但我的老师却与众不同，他不仅是我们的“教书先生”，还是我们——

每次放假，他都会和我们一同出去转一转，看一看，最令我难忘的是那次活动——步行去农村。

一个星期六的早晨，我们一行人开始了难忘的旅行。老师在路上给我们讲起了他的童年趣事，我们听得人了迷，竟手舞足蹈地走了三个小时。到后来真是累了，同学们满头大汗，气喘吁吁。老师发现了，对大家说：“同学们，坚持到底就是胜利！”大家咬了咬牙终于坚持了下去。到了目的地，我惊奇地发现，自己竟有这么大的毅力。其实，我们老师不仅是我们的朋友，在球场上也是一个——

“梦扬，给我冲！”我飞快地向球门冲去……现在正举行足球比赛，双方各有一名老师上场，只见老师用熟练的脚法带球冲过一个个“关卡”……对方后卫失误，他抢断后把球传给了我，我一个劲射，球进了。老师像小孩子一样兴奋地高喊：“嘿！进了！”别看他这会儿这么高兴，他可是一个——

有一次，我马马虎虎地写完作业，就去外面疯跑。第二天，他让我把作业重写一遍。我一赌气，又潦草地写了一遍。他看后，用低沉有力的语气说：“梦扬，你愿意练字就再写两遍吧。”说着他把那潦草的作业撕了下来。我被老师的举动惊呆了，认认真真地写了两遍才算完事。

中等个儿，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴和两条飞毛腿，这就是他，一个年轻的班主任，一个有朝气的男子汉，我们的多功能老师——刘邵华。

写老师的作文600字篇8

李老师印象
三年级开学了，我们又迎来了一个新学期，同时也迎来了一位新老师。

他姓李，看起来有三十七八岁，是一位个子比较高的男老师，有一米七七左右吧。他的头发很有趣，是刺猬式的，短短的，直立着。我觉得把他的头从上面缩小了看，活脱脱就是一只小刺猬。这个发型让他整个人显得精神极了。最好玩的，要数他那张很有特点的脸了：眉毛又浓又黑又粗，像两把利剑，让人望而生畏，可眼睛挺小，还是单眼皮，眼神亲切温和。如果仔细观察，还能发现他的右眼眼角有一小条约两寸长的细细的若隐若现的伤痕。唉，真是配不上他那两条漂亮的剑眉呀！他的鼻子就更有趣了：鼻头大大的，鼻梁高高的。要说这是中国人的鼻子吧，这鼻梁就有点儿高了；要说这是外国人的鼻子吧，这鼻梁又有点儿矮了。不过，这鼻子和他的脸搭配还挺和谐的。对了，他的嘴巴上面还有看起来是青色的小胡子呢。这样一个外貌抢眼的老师，一下子就吸引了我们的注意力。

李老师上课时，教室里经常会爆发出同学们一阵阵欢乐的笑声。课间休息时，他会带我们疯闹，和我们玩各种开心的游戏。我们大家很快喜欢上了李老师，成了他的小粉丝。毫无疑问，我们也非常喜欢上他的课，他的课堂非常有创意，总是能牢牢抓住我们的注意力，要知道，整整一节课，我们的眼睛一刻也舍不得离开他的身影！

当然，别看李老师平时对我们很好，但如果你惹怒了他，他也会“大发雷霆”哦。那时，他声音浑厚低沉，但语气严厉，透着一股不容抗拒的威严。如果你上课乱讲话、做小动作、思想开小差、违反纪律……那你可要小心点儿喽。

这就是我的李老师印象记，当然，也许李老师还有更多的个性，等待着我们去发现呢，想想真让人期待。