特别的老师作文800字
特别的老师作文800字篇1
刚进院里,映入眼帘的便是几株郁郁葱葱的石榴树。我烦躁的心情霎时变得愉快起来,透过浓密的枝叶洒下斑驳的日影,阳光都变成绿色的,在微风的抚摸下,缓缓舞动,仿佛是一群绿色的小精灵在演奏一首优雅的小令,我的思绪也随着这优雅的小令飘到了记忆深处……
我眼中最特别的老师是我的数学老师。她长了一双小小的眼睛,戴着一副黑框眼镜,脸庞、嘴巴、鼻子都很小,总是扎着一头马尾,显得很精神。个子中等,有点儿瘦。
在我看来,他的特别之处在于她是一个善解人意的老师。一次期中考试失利,我失落的心情在数学课上呈现出来。在数学课上,老师发现我上课不积极、不活跃,就觉得我有心事,在下课后她找到了我。对我说:“孩子你怎么了?是不是因为考试的事情?”我当时都震惊了,老师是怎么知道的?原来是她观察到我连续两天都不在状态,所以才猜测的这个原因。老师了解了我的“心结”之后,就帮我解开了这个“心结”。老师安慰我,鼓励我,使我又重新充满了前进的动力!
在我看来,她的特别之处在于她是一个“口是心非”的老师。有一次,我们班作业写得极其不认真。老师说一周内不会再检查我们作业了。但是,当我到办公室问不懂的问题时,却发现老师正在“偷偷”地检查作业,并且不留一丝痕迹。还有一次在数学自习课时,老师要去批改作业。但她却不放心,当我无聊地向窗外探望时,却发现了她的身影。
在我看来,她的特别之处在于她是一个“孩子气”的老师。她每天的课都会以一首歌开始。而歌却都是周杰伦的,虽然我也很喜欢周杰伦,但我觉得不能这样。我就去找了老师。“我就喜欢周杰伦,他的歌好听。”我感觉她有点儿“孩子气”。落日的余晖染红窗棂,看到了晚霞中的石榴树,那枝叶还是那么绿着,石榴果还像红玛瑙似的红着。
就是这么一个特别的老师,给予了我许多知识和关怀,在我迷茫时给我指出前进的方向,是我拥有无限的动力去学习、去成长!老师您辛苦了!谢谢您!
夜深了,人们都睡着了,而那石榴树的美丽和石榴果的芬芳,却在我面前永远地挥之不去!
特别的老师作文800字篇2
上学嘛一般都会有老师,我上了初中,我来讲讲我初中的第一个老班。
第一天开学,我知道自己在六班,就拿着通知书去了,到班门口,看见一个1。56个的老师,戴着博士镜,头发及臀,身材很好,我看是一个不错的老师。
我们班的人都到了,她介绍自己,她叫代某某,教英语的,我一听,哦不,小学班主任都是教语文的,我以后一定学好英语了,这是代老师特别之一。
代老师特别之二,有一次,我作业没有签字,她看我的犀利的眼神,分分钟秒杀我,我只能老实交代,代老师学过心里学。
前几天开运动会了,我跑的是1500米和400*100的接力。1500米我在跑道上奔驰,同学们在下面喊加油,在经过我们班的时候代老师笑了,这是她第一次笑,她一般都很严肃,我也开心极了,这是代老师的特别之三。
最后一个才是代老师最特别的的。她特别热爱集体和关心同学,记得有一次,我在运动会上跑了1500米,最后成绩不理想,还有我脚受伤了,我自己在角落里哭,老师却说成绩没关系,主要是你尽力了,就可以了,她让我去洗把脸,老师安慰的话使我内心感到温暖。我暗下决心,下届运动会,我一定为班级争光,争取第一。
我希望代老师在我们班一直教到初3,一直教到毕业。也希望换一个不是很严厉的老师,现在我了解代老师了,以后一定要小心了。
特别的老师作文800字篇3
先生站在台上,喊上课,他说声音会很大,让我们别怕。谁知他悄悄地说“上课”,我们哈哈大笑,接着向老师喊“完善自我,关怀他人”,他说不会喊老师好,心里觉得老师好就好。我的先生就是这么与别的老师不一样。
先生的特别是众所周知的。
先生是我们的班主任兼语文老师。初一开学少男少女都在想象着班主任肯定是英俊潇洒,风度翩翩的老师。怎知一位样貌粗犷,肤色黝黑的人走进班内,说了一句我就是你们的班主任,就开始了我们一起的时光。
感觉到先生的特别,是从他讲课开始。严肃认真不失幽默风趣,旁征博引时而略带调侃。试问,有哪位老师在大冬天把手深入同学衣内,来讲解“亵”字的写法和意思;又有哪位老师能为班里每位学生都过了一次生日,准备精美的PPT,自费购买礼物;更没有哪位老师会带领学生把教室布置出一片古朴典雅的人间仙境,为我们提供舒适良好的环境,还荣获珠海市最美教室称号。除了先生,别无他人。
佩服先生的特别,因他文武双全。语文老师本该是文质彬彬,儒雅风度。但先生上课到动情处,双眼噙泪;跟我们玩耍时徒手掰开好几个苹果;拔河时露出形如小山的肌肉,让一帮男孩女孩艳羡不已。
喜欢上先生的特别,却因他总是关怀他人。
我与先生家在同一方向,有时我们会一起回家,路上闲聊一些事情。
“我希望你做人正直,追求真善美。”
“老武,你爸爸我认识,在珠海打拼那么多年,也算有所成就,现就希望有个孩子能考上好的高中。你哥就知道玩,只能靠你了。”听到此言,倍感诧异,先生怎知我家事?
先生接着道:“所以老武加油,初三再加把劲,就能上一中了,那时我也欣慰了……”
我以为先生只关心我,但上回写作文,题目是“特别的——”,看了看其他同学的作文,很多人写特别的老师。有的写曾哥为了避免他被人欺负,经常送他回家;有的写曾哥每天闻他的气味,劝他不要抽烟;有的写曾哥在他的作文本上写了长长的批语,给他独一无二的鼓励;有的写曾哥把自己家里的音响拿到教室里用,让全班英语听力很舒服;还有的写曾哥总是关心他,提醒他不要总睡觉,要做最好的自己;还有……我才知道每一个学生都是曾哥的最爱,先生关怀着所有的同学。
操场上的草绿了又黄,黄了又青,已经近三年了,下次草绿时就该与先生分别了。万幸,能在初中与先生相遇;不幸,与先生相处的时间仅剩100天。但先生的特别是无与伦比的。诤友不可少,良师无需多。先生,您特别的教导会像那长青的草在我心里蔓延,我会一直带着它走向未来的人生道路。
特别的老师作文800字篇4
我不知道他是否像其他的老师一样,为学生熬夜批改作业,我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室,但我可以肯定他爱他的学生们,他为他的学生们全心全意的付出了。
他,就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大,但也不小了,可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前,显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头,但前面去调皮的留两撮较长的头发,看上去显得特别的帅气,当风撩过他的头发,前面的头发就顺风飘着,特别飘逸。
明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
记得在一次的课堂上,老师把当天的内容上完后,还剩下三五分钟的时间,老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。如果你认为他要训我们,那就错了。听,“就刚才那两个同学的三角猫工夫,也敢在这么多人的面前打架?哼想当年,我还是学生的时候比你们可厉害多了,一拳就打到两个。”老师刚得意洋洋的说完,同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。忘了告诉你们了,我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。老师又接着说:“你们不相信?我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。”这一次,老师说完,同学们都忍不住了,个个放声大笑起来了。老师一看,自己都有点不好意思了,忙说:“你们不要看我这身高,不是我太矮而是他们太高了!不过这样更灵活嘛。呵呵。”
幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳,让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样,但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒,我认为他,不应该用“严”来概述,而应该用“真”。
你只要翻开我们的作业本,你就会发现,老师不仅在答案上给我们做了批改,连过程中也有他圈圈点点的字迹,有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此.因为,在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教好.
在学习代数式的时候,我们班的同学特别容易出错,考试也就这儿丢分最多.同学们对这好像不太在意,都怪在粗心上,认为过一阵就没事了。老师却在这事上费了不少的心思。为了不让我们出错,老师想了一个特别的办法——用四个括号的形式来防止我们出错。果然,同学们用了这个办法,计算题丢分情况大有好转。据老师自己透露这个办法是他冥思苦想了好久才想到的,这个我相信,因为这个办法只有我们班的同学才会用。老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势,让我们班的成绩总是遥遥领先。
我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因,还有更多,比如:他的知识渊博,他上课永不疲惫的精神状态……
我们班的同学都特别喜欢他,因为他“特别”的幽默,“特别”的发型,“特别”的教书方法,还有“特别”的真……
我的老师初三作文
这些难道不是我的老师吗?
黑暗的克星,躲在乌云后的;春天的象征,诠释茂盛的;“窄小的对头,喜欢澎湃的这些是大自然的一份子,更是无言地启发我、以身作责的老师。
也许你已经猜到了,那专克黑暗的,确是太阳。太阳是我的老师,她在无时无刻地教育着我,就像她无时无刻都在散发着光和热一样。她的光教育了我,心中要充满光明。一旦这样,便无所谓了昼夜,更可以驱散黑暗,所有的、任何的黑暗,哪怕是一丝一毫!她的热又告诉我面对生活要热心;面对同学要热心;面对挑战要热心;面对人生更要有热心!
诞生于春天,告别于秋天的,就是那树上的叶子。叶子是我的老师,因为他从生命的伊始就开始了奉献:春天,他奉献了姿态为给我们报春;夏天他奉献了身躯为大树进行光合作用;秋天他又奉献了遗体,希望“化作春泥更护花”叶子在我:我们就是国家这棵树上的叶子,待到我们如日中天之际,是否也应为国家奉献些什么?!
玩弄波涛,敢穿和相同颜色衣服的.,也是我的老师——大海。一望无际,广阔无边,可纳百川,可是大海的代言?对的,因为大海教我宽容的,他用自己的形体演示了什么叫“心胸宽阔”。无论是什么样的水,他都一一纳入怀中,;不出支言片语。虽是如此,我也明白“老师的意思,不计较别人对自己的小恶,也不计较自己对别人的善,大概如此吧。
故,太阳教我光明和热心;叶子教我奉献和无私;大海教我宽容和沉默,也许他们只是自然界中的元素,但却能成为我的老师,甚至可以是走好人生路的元素!
这些难道不是我的老师吗?
写赞美老师作文
我以前崇拜过数不尽的偶像,可最让我记忆深刻的偶像是我的小学老师——曹老师。
曹老师有许多地方值得我去学习,下面我就简单介绍一下。
曹老师不计较、度量大。有一次,下课铃声后,大家排队去饭堂吃饭。正走着,有人说:“我们给曹老师起个外号吧!”“起什么好呢?”“曹老,老曹……”“好,老曹好,就老曹!”然后,我们就去找“老曹”。我们一帮人叽叽喳喳地跑过去说:“老曹好!”曹老师惊讶地指了一下自己,我们点点头,我们都很害怕,怕曹老师批评我们,可老他却一脸微笑的说:“下课可以叫,上课就免了!”说完便触摸了一下我们的头!
曹老师那迷人的微笑、幽默的语言更具“杀伤力”。晚自习,我们提前完成了任务,大家一呼百应要求曹老师讲故事。老师没法,再一想我们今天晚上的任务完成地很好!就勉强答应给我们讲一个!他极不情愿的“眉飞色舞”地讲起来。一会做动作,一会变腔调,直逗得大家捧腹大笑。课间,我们在外边玩耍,曹老师经常面带微笑地走来,我们也用微笑回应他,直看着曹老师便大摇大摆地走进教室。
当然,优点介绍完了,该接受我们“残忍”的批评了。
曹老师,您不要动不动就恶心我们!我们在课堂上写生字,每每听到您说:“谁写不好,给谁吃‘巧克力’!”有的同学斗胆地问了一句:巧克力是什么?您就会不紧不慢的说:“你们在农村见羊群过后地上的东西了吗?那就是‘巧克力豆’”。这时大家方悟,原来巧克力就是羊屎蛋。别说吃了,听听就想吐。
曹老师,我们还希望你不要布置过多的作业。有一次,大家等待着放学(因为放学就可以回家了),这时之间您大笔一挥就是小山堆似的作业。未等你您批完,大家就抗议说:“布置这么多作业,还让人活不活了!”“就是,周末才几天呀,能写这么多的作业吗?”“周末本来就让休息的!”一时大家怨声载道。可您却置若罔闻。
亲爱的曹老师,如果你坚持优点,改正缺点的话,你就会成为我们的完美老师!
赞美你老师作文
多少年来,人们一直把老师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,老师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。
“老师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,老师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长,他们情系学生,情倾讲坛。讲台催人老,粉笔染白头,但老师们却无怨无悔,失志不改,耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。
然而,在今天社会里,红烛对老师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。
我国正处在社会主义初级阶段,“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡,同样,它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界,面对开放城市、经济特区的繁荣,多少有志之士跃跃欲试。诚然,有极少数老师去试了几笔,但绝大多数老师能立足三尺讲台,在辛勤地耕耘着。广大老师,用自己的崇高品德,去塑造千百万青少年美好的心灵,辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨,十年、几十年如一日,默默奋斗在教学岗位上,甘愿作为“人梯”,让孩子们站到自己的肩上,去攀登新的文化科学知识的高峰。
叶圣陶先生早就说过:“老师就是捧着一颗心来,不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把老师比作红烛的内涵。是啊,老师如果没有红烛那种燃烧自己,照亮别人的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?
人们对老师的赞美枚不胜举,然而,我要说这一切赞美老师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人,渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴,你才舍弃私利,坚守三尺讲台,默默无声地哺花育树,追求自己矢志不渝的憧憬。
感谢有你老师作文
我站在青春的路口,回望成长的足迹,发现困难因为有你同行,而变得一帆风顺;平淡,因为有你同行而变得丰富多彩;黑暗,也因为有你同行而变得光亮。感谢你,我亲爱的老师。
老师,您的爱,如同春日里的阳光,温暖我幼小的心田。记得二年级那年,下课的时候和同学们疯跑,却不料摔了一跤。是您撇下所有事情赶来看我,亲自扶我走到校医室,看到校医的我,眼泪一下从眼眶中涌了出来。朦胧中,我看见您的眉头像被什么东西拽了一下,紧紧地扣在一起,嘴角抿得发白。您用颤抖的手,一点一点靠近伤口,擦拭着伤口周围,我的腿不小心动了一下,棉花碰到了伤口,您的手像触电一般猛地收回,用疼惜的目光看着泪流不止的我,时不时哽咽地说:“不哭了,我轻点,你再哭,我的心都要碎了。”这声音,如同春日里的太阳,瞬间温暖了我幼小的心灵,浑身都暖暖的。老师,因为有你同行,即使在寒冷的冬天,我也不会感到一丝寒冷。
老师,您的爱,如同和煦的春风,拂去我内心的忧伤。阳光格外明媚,而考试的成绩却使我顾不得这样明媚的阳光,我不知道该怎样和妈妈交代。不知道在什么时候,您已经坐在我身边,拍拍我的肩,微笑着说:“怎么?还在为考试的事情伤心?”我没有说话,只感觉喉咙像被什么东西塞住了一样,眼眶微微湿润了。您拉过我的手,紧紧地握住,您的手很温暖,使被忧伤包围的我感觉到一丝温暖。您拍拍我的手,继续说:“哎呦,孩子,咱可不能一败不起了呀!来,把你的卷子给我,我给你讲讲。”说罢,您一把抓过我的卷子,冲我做了个胜利的手势,又像小孩子一样冲我眨了眨眼。您那调皮的表情,卷走了我内心的伤痛,而泪水却像决了堤的洪水,狂涌出来。老师,因为有你同行,即使在困难面前,我也不会有一丝畏惧。
猛然间,看见您头发间的一根银发,记忆像断了线的珍珠,浮现出来。记得每天中午,是老师您牺牲自己休息时间,督促我吃规定数量的饭;当我有问题时,是您晚上不回家,为我讲解问题,晚饭都没有吃;当我考试每科都是满分时,是您高兴得见谁就跟谁炫耀……
老师,因为有你同行,生活才不会那么坎坷;因为有你同行,童年才不会变得那么平淡;也因为有你同行,才会有今天这样的我!谢谢您!我亲爱的老师!
给数学老师的一封信
亲爱的老师:
您好!本人是一班中无名小卒,得知您将要接替我们的班主任,我代表全般同学欢迎您的到来,为了使我们的合作能够更加成功,小女子斗胆向您提几个小小的建议,望采纳。
首先,我们班的同学都很喜欢和老师开玩笑,有时甚至过头一点,希望您不要见怪和生气,其实这说明我们是真心把您当做朋友来看才会这么胆大妄为;
其次,我们需要的是一个有感情、有爱心、公平、平等的老师而不是一个只会照本宣科的答案工具;我们虽然已经上了初三,但我们在国际上依然是属于“儿童”(国际上将18岁以下都称为儿童)我们需要别人的照顾;
最最重要的是:请您不要和我们讨论关于“早恋”这一话题,我们还是孩子,朦胧之中有一点模糊的痕迹,连政治书上都说了,这很正常,并不是坏孩子的的表现,如果您有眼线,您就会发现,尖子生中不乏有这样的早熟少年,起码我的个人的观点是这个样子的;
还有,请您不要拿差生做陪衬来衬托您心目中的好学生,那样既回伤了差生同学的心,也会使您的好学生受到负面影响,您的声誉也会大打折扣;最后希望您能够时不时表扬一下差生,他们也需要关心和尊重。
希望您读后不会生气并仔细考虑一下。
祝:
身体健康,万事如意,事业有成!
我的刘老师作文
刘老师之所以是高人,不只是因为身高,而且在于他上课时的风趣幽默,激情四射。
两年前刚入学时老师们自我介绍时的场景,仍历历在目。前一个老师刚走出教室,走廊上便传来一声响亮的问候:“同学们好!”我们都急忙把目光投向前门,只见一个高大的身影闪入教室,一大步跨上讲台,笑着解释:“刚才这叫先闻其声,后见其人。”他拾起一只粉笔,一转身,写下了大大的自己的名字,边写边说:“这是我的名字,我教语文,你们可以叫我刘老师。”话音刚落,他便转身大踏步走出教室,只见那显眼的光头在阳光的照射下一闪一闪地发着金光,照亮了半个教室。
刘老师上课时激情澎湃,万分投入,语文课很快成为了我们最喜欢的课程。尤其是他教的古诗文,我们就像在穿越时空。他讲解杜甫的一生创作历程,让我们如同回到唐朝,看杜甫在泰山之巅立下“会当临绝顶,一览众山小”的大志,品“国破山河在,城春草木生”的忧时伤国,思亲念家的忧苦之情,体会“飘飘何所似,天地一沙鸥”的人生苍茫。刘老师则是向导,带领我们触摸、洞悉杜甫的情感波折。讲到悲愤之处,刘老师也如身临其境,把讲台拍得“砰砰”响,大声吼着诗句,感慨万千,已全然不顾我们的存在,几乎整栋楼都能听见。
而当讲到陶渊明的《归园田居时》,刘老师感叹:“我肯定达不到那个境界,回归田园或隐居深山,不与俗世相通。”我们正觉得刘老师谦虚时,他却补了一句:“不是因为钱,而是因为没有Wi-Fi。”一句话让全班哄堂大笑,他自己也笑得如我们一样灿烂。刘老师就是这样用幽默和智慧带领我们在诗词中漫步,让我们从中汲取精华,茁壮成长。
刘老师批评人的技术,也是一流的。曾有一位同学上课睡着了,刘老师笑着望着那位同学,对我们说:“这位同学的睡相真不错啊!”正巧此时睡着的同学如大梦初醒般睁开朦胧的双眼,我们看着那位同学迷离的眼神,偷偷笑着,刘老师微笑着走到那位同学旁,关切的问:“昨晚没睡好啊,补觉补足了吗?”同学们渐渐笑出了声,那位同学则羞得满脸通红。
刘老师的幽默不仅博得了同学们的欢笑,更活跃了课堂气氛,让每位同学都积极参与其中,同学们的文学素养也有了显著提高。
刘老师者,真可谓高人也!
送给老师的话作文
真真的回忆,切切的想起
看到你的身影,怎能忘记?
你固执的心,深沉的爱,荡起你我的涟漪
你瘦弱的背影
支撑起生命繁重的奇迹
是你的声音,让我从梦中惊醒
是你的气息,让我鼓起勇气
当我拿出苦涩的惦记,却无法冲破你我的禁区
在你默默耕耘的田地,孕育着生命的惊喜
你的心,是一颗炽热的火炬
黎明,因你而崭新
日子,因你而明亮
回忆,因你而充实嘎
直到那一刻,春风拂过你的双鬓
留住一幅幅熟悉的面孔
去感悟生命的温馨
人生的绚丽
简评:感念师恩,是一个永久的话题。作者从即将分离的角度,从生活中的一点一滴,饱含深情,蘸着敬意,带着泪水,诉说了自己对老师的深情。
感谢您,我的吴老师作文
他,比较胖,而且穿衣服喜欢把拉链拉下来,所以肚子都会挺在外面,每次上课他都会以这样令人忍俊不禁的形象出现,我们总在背后偷偷地笑。
这就是“滑稽”的余老师的形象。
第一次与他接触,是在教室顶楼,我的书刚好掉在了栏杆外面,我就和几个人弯着腰趴到栏杆外面去捡,奈何手不够长,即使加上扫把也弄不上来。就在我万分着急时,他走过来了,还是那个滑稽的样子,但他看到这一幕,立即停了下来,并板着脸对我们吼道:“你们在干什么?知不知道趴在栏杆上很危险!”我小声说道:“老师,我书掉下去了,捡不上来。”
他余怒未消,看了看书,把自己手中的书放下来,将扫把从我手中拿了过去,然后整个人趴在栏杆上,奋力地伸出手拿着扫把去够书。他虽然比较胖,但个子比较高,在努力了一番之后,终于将书拨到了面前,然后蹲了下来,从拉杆底下把书拿了出来交给了我。
“谢谢老师!”我感激地说,他抹了一把汗,有点气喘吁吁:“以后栏杆上坚决不能靠,而且有事的话,一定要跟老师说,知道吗?”我们点了点头,我看着他的背影,顿时觉得他滑稽的形象中平添了一份庄严。因为我知道,他严厉的言语后是对我们的关心,他也知道危险,但还是不顾自己的安危来帮我们。
缘分使然,到了六年级,他居然是我的语文老师,我心里一直荡漾着小小的幸福。
一次作文课,他叫我起来分享作文素材,我本不善言语,但在他的鼓励下,我就说了我我和外婆的故事,余老师一边聆听一边帮我细致地完善。
回家后我就依照素材写,那应该是我小学时写的最认真的一次作文。因为那以前,我作文都是草草了事,只是单纯地完成老师的任务。但那次,我就觉得一定要拿出自己最认真的态度,因为我要对得起他对我的帮助。
第二天,语文课上他讲作文,并拿了几篇范文读,第一个就是我的!我惊喜交加,因为这是第一次,我的作文能被当成范文!他一边读一边帮我修改,读完之后还点评了一番,并夸了我!从那时起,我就喜欢上了他的课,每节课都很认真。他便经常让我回答问题,并指出我答案的不足。我知道他对我抱了很大的期望——最终,我语文的毕业考成绩全年级第一。我还记得,那天他对我说的一句话:“润涛考得不错,以后要更努力噢。”
他是教过我的所有老师中,对我最好的,也是对我最关心,对我期望最大的老师。
我十分想他,却始终没有机会去看他。
老师,感谢您对我的教导,春风化雨,无声的爱我都读懂了。
献给老师作文
记忆中,老师是严厉的父亲,慈祥的母亲,是动人的武侠英雄,又是火红温暖的太阳。
您用爱播种春天的阳光,为了享受秋天的喜悦,便用汗水浇灌,用心血滋润,用生命栽培,白日里您和风,轻抚着孩子的脸庞,朦胧夜色里,您用春天的阳光,照亮我们的心房。
为了我们,您毫不吝啬地散发出全部的阳光,全部的热,全部的能量,您就想一只红烛,即使燃完了,照亮的光也不会散去,您默默地为我们,一切都在不言中,再苦再累,您都是快乐至上。
由于青春的冲动,我们犯下了很多错误,可是操场上疯跑的我们,课堂上开小差的我们,不在只是保证,而是用行动证明,未来,我们是您最棒的学生。
后来,我们都长大了。
这时我才知道:讲台下,坐着永远是别人,站着永远是自己。
这时我才明白:粉笔,画出的是彩虹,留下的是美丽。
这时我才清楚:黑板上,写出的的是真理,暗含的是鼓励。
其实,老师就是祖国的栋梁,您用弯着脊梁,托起了祖国的希望。
只要有爱,人间处处春,只要有爱,沙漠彼绿阴,只要有爱,黄土也能炼成金。
感谢您,给予我们的爱,感谢您对我们的包容,给予我们的关怀,感谢您与我们风雨风雨同舟,感谢上帝,让我们心心靠拢。
在这清澈,明朗,金黄的九月,祝福您春天的阳光,照遍世界各地方!
我尊敬的老师作文
要说最尊敬的老师嘛,那就要属宗南老师了。
宗南老师是作业帮一课中的语文老师。我感谢阳光,因为它带给我温暖;我感谢清泉,因为它带给我甘甜;我更感谢宗南老师,因为他带给我知识和思想。
第一次认识他,是在平板电脑上。我妈担心我的成绩,正巧她发现了作业帮上有补课的功能,便背着我试着报了一期暑期课,共十节,主讲老师正是宗南。
到了要开始上课的那一天——
“我给你报了班!还有十分钟就上课了啊!”妈妈说。
“……?”我一时语塞。
然后终于弄清事情的我,一边批评我妈病急乱投医,一边点开了宗南老师的老师详情,来提前了解这位老师的背景。只见页面上写着:
“隐世之师”、“清新大气,进益为本”、“笑谈千古往事,寻道诸子文章”、“教书多年,潜心培养语文学霸”……如此云云。
哇!好像很厉害的样子。
接着还有评价:
“极具幽默感”、“寓教于乐”、“高端大气上档次,低调奢华有内涵”、“英俊潇洒、风流倜傥”、“讲课投入”……
看似人品也不错。
看看时间也差不多,便“进了教室”。接着便看着课件PPT一脸懵。
老师在哪?
上课铃声响过,这才听到一个男声:“大家下午好,现在是北京时间十六点整,有请宗南。”
然后宗南老师打开了摄像头。
“感觉好好啊,在电脑桌前搁着,一边喝水,一边窥屏,真是太刺激了。”
不过寥寥数语,让我感受到为什么同学们评价“幽默风趣”了,因为我已经笑趴在桌子上了。
那我是不是也可以说:“在书桌前,搁着一边笑,一边看宗南老师侃侃而谈,感觉好好?”
听过一节课,我就开始对他刮目相看了——老师,您说的太有哲理了!
“生活除了考试,还有诗和远方。”
多有道理啊!我们的生活面对两个选择:一个是实用性,一个是审美性。我们现在大部分的精力都在盯着实用,但审美的成分,我们是不是就可以一点都不要了呢?还是需要对生活有一种美的感知的。
好吧,其实上面这段是宗南老师说的。
把暑假班全部听完之后,我就写下了这篇作文用来练笔,感觉比以前要流畅了,文笔似乎也变得欢脱了。
另外,我因为好奇,又报了宗南老师的评书课,也算是回答了宗南老师的那句“生活还有诗和远方”。
我承认,我现在已经成功晋级为宗南老师的迷妹了。
和我妈一起坐在平板电脑前盯。
“纷乱三国谁英豪,只戴盔甲不带刀,今日一谈司马懿,请君评说,咔!(醒木往桌上一拍),何为高。”
这次评说,讲的是司马懿,讲的是生动幽默,又不失本色,让我和我妈在笑声中,了解了司马懿的一生。
在宗南老师那里,我得到了不少干货,还有审美与思考。
谢谢你,幽默、思想有深度的宗南老师!
分享于2024-08-20 10:25:40