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自由与束缚作文6篇 word A4格式

自由与束缚作文500字

自由与束缚作文500字篇1

微电影、微小说、微访谈、微博,这些微影视和微阅读正越来越多地占据我们的视野。

微影视和微阅读的迅猛涌现,貌似在于当代人日益加快的生活节奏,貌似当代人有着越来越多沉重庞大的事务要操劳繁忙。但真正的实质在于,当代人类其实越来越无真正重要的事情可做,当代人类本身正在日益蜕变为种.种微生物。

时间的碎片化,是所有碎片化微生物产生的基本背景。那些闲置的碎片化时间被当代人当做垃圾时间,于是碎片化的微型阅读和视频就充塞其中。丧失了完整气脉的生命,不再是需要慢慢品味和体悟的静谧时光,而只是需要一点点小刺激来打发的无聊时间表。

吊诡的是,从“微”的大量繁殖和广受欢迎而言,当代人对于自己的生命和时间,表现出了前所未有的重视。所有当代人共同身处于一个讲求时间效率的生命框架之中,而越是分秒必争,就越被时间所捆绑。更为根本,也更为可怕的是,人类开始追逐时间,日益重视时间,然而将时间视为自己时刻正在流失的生命之时,便是其时间彻底丧失崩坏之日。其实,完全不知时间为何物,以为自己的生命总还在世界另一边远远没有开始的儿童,才真正拥有时间。

当人将自己的生命,等同于自己的肉体,而这种被自然客观规律所驱使和控制的肉体,就是不自由的同义词。在这种没有恒久感的时间躯体中,人必然是无法饱满放达的。他无法全面地投入,也无法彻底敞开地休憩。他的放松和休息只能是小里小气、畏畏缩缩,看着微电影,读着微小说,刷着微访谈——微时代里这些碎肉般的小人短暂而零碎地松着一小口气。

自由与束缚作文500字篇2

如今的我,躺在鸟笼中是那么的疲惫,奄奄一息,我已无力挣扎,也不再反抗人类对我的挑弄,此时此刻,我已恨透了人类。

我是一只可爱的杜鹃鸟,一只爱唱歌的杜鹃鸟,每天清晨,我就会站在树梢唱着动听的歌,将小动物从睡梦中唤醒,我有一个温馨的家,爸爸妈妈很爱我,爸爸每天负责找吃的,而我和妈妈每天都去森林里唱歌,每天生活得自由自在,有时候,我们一家还会一起去玩耍,一起唱歌,在花园里,在草丛里,与蝴蝶蜜蜂欢歌乐舞,偶尔还会和别的小鸟们去人类居住的地方瞧瞧,给人们唱歌,因此人们非常喜欢我们。

但是,直到那一天,我们正在为人类唱歌的时候,那些虚伪的人类,仿佛正等待着我们的到来,已经做好十足的准备,将我们一网打尽,当几只大网从四周向我们扑来时,我们惊慌失措的逃窜着、挣扎,但无疑都是白费力气,突然,我也不知道撞了什么,视线开始变得模糊不清,随后就在人类的笑声中失去知觉,这笑声听着格外刺耳。醒来之后,发现自己就在一个笼子里,我苦苦的挣扎,试图撞坏它,但很快就筋疲力尽了,我望着蓝蓝的天空,天空中掠过一群大雁,我心里是多么的羡慕他们,我后悔没珍惜好与父母在一起的时光,后悔自己没和蓝天多接触,多享受自由自在的日子。

而导致这一切的是那些虚伪的人类,是他们,使我的家庭变得支离破碎;是他们,费尽心思的不捕捉我们,扰乱了我们的生活;是他们,剥夺了我们的自由,让我们生活在这冰冷的笼子里,我恨人类,我后悔没将他们看透,才导致现在的局面。这段孤单寂寞的日子,何时才能离去?

那段自由美好的日子,何时才能重现?

自由与束缚作文500字篇3

说起自由,那一定会是近乎所有人想追求的目标。自由象征着无拘无束,象征着没有限制,象征着可以按自己的想法做任何事,这种生活肯定会是人们所向往的,可是这种令人神往的完美的自由真的存在吗?其实这世上总会有一种限制束缚着我们。只有有了束缚,自由才会被我们所发现,束缚有时比自由更重要。

两千年前的圣人庄子对自由是向往的,他想追求的是一种“无所待”的“御风”境界,纵使这种自由还不是那完美的自由,可是终其一生庄子也还是没能达到那种“御风”的境界。反观现在,我们真的应该反思一下,什么是真正的自由?

哲学中有一个很经典的概念,那就是相对与绝对的辩证统一。相对与绝对的辩证统一简单点来说只有八个字——“没有绝对,只有相对”。自然,自由也符合这个观点。自由与限制是相对的,自由永远也不会是绝对的自由,它只会是相对的自由,自由之中必定包含着限制。绝对的自由那只是一种空想,一种愿望,我们只能对其望而却步。而我们要追求的,其实应该是那带着些许限制的自由。

即使在《圣经》中所描述的伊甸园中,也没有这绝对的自由,亚当和夏娃也不是绝对自由的,他们同样受着上帝的限制,他们也不能吃善恶树上的果实,他们依旧被束缚着。

人类社会在不断发展,其过程明显地显示了人类对自由的向往。从原始社会到奴隶社会,从奴隶社会到封建社会,又从封建社会到资本主义社会和社会主义社会,乃至共产主义社会,人们最明显的变化就是自由和民主的变化。奴隶社会中身为奴隶的人们,基本上没什么自由,整个人甚至连思想都归奴隶主说了算。可到了封建社会,人们的自由进程前进了一大步,不过封建社会的皇帝却也限制着人们的自由。到了资本主义社会和社会主义社会,人们的自由达到了前所未有的高度,可是在这背后,一样东西也在悄然发展着,那就是道德和法律,自由在发展,限制也在发展。

绝对的自由意味着什么?意味着随心所欲,意味着为所欲为,可是人真的能随心所欲、为所欲为么?答案当然是否定的。在人类社会中,人们存在着道德,存在着法律,这些都限制着人们的自由,人们有许多不能做也不愿做的事情。人类是一种存在着智慧,存在着感性和理性的生物,每个人都有着各自独立的思想,如果你想要这样做,可另一个人却不愿你这样做,那么他就是在限制你,可以说世上只要有两个人,就会有束缚。如果没有束缚,世界会怎么样?那时世界将再也没有秩序,杀人、抢劫、偷窃……我想那样的社会很快就会灭亡吧。

回到现实,其实我们不应该妄想去追求那些没有束缚的自由,我们应该追求的是自由与束缚并存的那种自由,我想,只有这种自由才会让我们的社会变得更和谐,不是么?

自由与束缚作文500字篇4

如果地球失去引力,我就会变成流星,无依无附在天宇飘行这样无节制的自由不具任何吸引力;为了拒绝这种“自由”,我愿变成一段树根,深深扎进地层绝对的自我束缚同样无趣,只会浪费生命。而我,会再扎进地层后,汲取养分、积极生长,长出强壮枝干、繁茂树叶,以最稳固的姿态立于地球,再次仰望星空,却不再惊恐。

深扎土中是束缚,破土而出是挣脱束缚、追求自由,亭亭如盖是在束缚中找到了自由。

中国古体诗常讲究押韵与格律,对平仄、字数等也有严明规定,条条框框看似很多,给写诗之人造成了极大困难。其实不然,正因这些规定才让诗人水平节节拔高,写出无数脍炙人口的名篇佳作,使诗歌成为中国文化史上的一颗璀璨明珠。究其原因,则是古代诗人在规矩中也能游刃有余,写诗的才学与情感将规则变成了更利于表达的手段,这便是自由于束缚中生长的典型案例。

只有学识渊博的古代诗人才能做到这点么?其实我们在生活、学习中亦然。

青春期中与成长相伴的有“叛逆”。我认为“叛逆”有三境界:一是极力挣脱束缚、追求绝对自由,可这种做法无疑是最没有头脑的。暴烈的行动和偏激的思想会伤害自己与家人的情感,会对未来的人生造成极大影响。当束缚全无也就是父母、老师无心理你、全然放弃时,你是自由的,也是绝望和悲哀的;二是囿于束缚、与自由隔绝,这样的人将叛逆因子压抑至最少,听话乖巧但对生活木然、对青春缺乏该有的激情,当发现自己双目空洞、生活日复一日时,该思考自由了;三是游于束缚中、享受自由,此层为最高境界,在成长中,好好学习、孝敬父母、遵守道德规范、守住原则与道德底线是基本前提,其余的大片时间空间便是自由,使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情,这样的束缚为我们成长为健康的善良的成年人奠基。

看透束缚、玩转自由还需要好心态与大智慧。

有的人不满现实,极力满足自我而从不考虑社会的集体性,做出违法犯罪的勾当或成为边缘人;还有的人在对现实不满时积极思考自身原因,努力提升自己、改变现状,在为一己私欲或一时冲动而想做出危害社会的事时努力克制自己,深知原则不可触犯,多考虑人生的美好面。无疑后者是正确的"。

在束缚中找自由,是能力的体现,也是好好生活、享受生命的最佳姿态。

自由与束缚作文500字篇5

说起自由,那一定会是近乎所有人想追求的目标。自由象征着无拘无束,象征着没有限制,象征着可以按自己的想法做任何事,这种生活肯定会是人们所向往的,可是这种令人神往的完美的自由真的存在吗?其实这世上总会有一种限制束缚着我们。只有有了束缚,自由才会被我们所发现,束缚有时比自由更重要。

两千年前的圣人庄子对自由是向往的,他想追求的是一种“无所待”的“御风”境界,纵使这种自由还不是那完美的自由,可是终其一生庄子也还是没能达到那种“御风”的境界。反观现在,我们真的应该反思一下,什么是真正的自由?

哲学中有一个很经典的概念,那就是相对与绝对的辩证统一。相对与绝对的辩证统一简单点来说只有八个字——“没有绝对,只有相对”。自然,自由也符合这个观点。自由与限制是相对的,自由永远也不会是绝对的自由,它只会是相对的自由,自由之中必定包含着限制。绝对的自由那只是一种空想,一种愿望,我们只能对其望而却步。而我们要追求的,其实应该是那带着些许限制的自由。

即使在《圣经》中所描述的伊甸园中,也没有这绝对的自由,亚当和夏娃也不是绝对自由的,他们同样受着上帝的限制,他们也不能吃善恶树上的果实,他们依旧被束缚着。

人类社会在不断发展,其过程明显地显示了人类对自由的向往。从原始社会到奴隶社会,从奴隶社会到封建社会,又从封建社会到资本主义社会和社会主义社会,乃至共产主义社会,人们最明显的变化就是自由和民主的变化。奴隶社会中身为奴隶的人们,基本上没什么自由,整个人甚至连思想都归奴隶主说了算。可到了封建社会,人们的自由进程前进了一大步,不过封建社会的皇帝却也限制着人们的自由。到了资本主义社会和社会主义社会,人们的自由达到了前所未有的高度,可是在这背后,一样东西也在悄然发展着,那就是道德和法律,自由在发展,限制也在发展。

绝对的自由意味着什么?意味着随心所欲,意味着为所欲为,可是人真的能随心所欲、为所欲为么?答案当然是否定的。在人类社会中,人们存在着道德,存在着法律,这些都限制着人们的自由,人们有许多不能做也不愿做的事情。人类是一种存在着智慧,存在着感性和理性的生物,每个人都有着各自独立的思想,如果你想要这样做,可另一个人却不愿你这样做,那么他就是在限制你,可以说世上只要有两个人,就会有束缚。如果没有束缚,世界会怎么样?那时世界将再也没有秩序,杀人、抢劫、偷窃……我想那样的社会很快就会灭亡吧。

回到现实,其实我们不应该妄想去追求那些没有束缚的自由,我们应该追求的是自由与束缚并存的那种自由,我想,只有这种自由才会让我们的社会变得更和谐,不是么?

自由与束缚作文500字篇6

每当我翻开《西游记》时,总有不同的心情。它在四大名著中,最生动活泼的,小时候的我读起它来,总觉得既过瘾又有趣。但今时今日,不变的光怪陆离,色彩斑斓的神话世界,我的领悟却变了。

这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示,有人喜欢它鲜明的人物个性,有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢活泼诙谐对话旁白;有人还研究它历史背景和社会现象。但在我看来,它那曲折的情节中暗藏着人们渴望而遥不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由!

在经历了日复一日个性受约束的日子,二十一世纪的人们都格外向往自由,向往那个自由的化身——孙悟空。孙悟空破土而出,“不服麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束”,闯龙宫,闹冥司,自花果山上自在称王。可以说已经达到了人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的就是向往自由,他始终在追求彻底自由。他的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追逐自由,追求自由的力量和勇气。然而,每个人都明白,在现在,即使是将来,完全自由终究是不可能的,人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是受约束的世界,但我们还可以让我们的内心尽量变得广阔而幽深,让它能够无边无际,包容天地。

然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发现,人们对物质的需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。

在历经时间锤炼的《西游记》中,竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神。

自由与束缚作文

自由与束缚作文怎么写?下面是我们九月范文网作文频道给大家精选的6篇关于自由与束缚作文,希望对大家有所帮助,内容仅供参考!

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