我和一年级作文600字
我和一年级作文600字篇1
走在小树林间,感受着阴面扑来的清风,仿佛都为之雀跃,每一个毛孔都为之舒张。
倾听大自然的心声;感受大自然的美好;领略大自然的风光。大自然是多麽的美好。听林间的泉水叮咚作响,汩汩的流水从不知名的源头流向山腰,在流向山脚……
看秋叶纷飞,听雨打浮萍。宠辱偕忘。其实大自然的每一道风光都令我们陶醉,为我们增添了不少光彩和笑声。
“好雨知时节,当春乃发生”,雨总是淅沥沥的下着,一阵接着一阵,不大而细密,滴在树叶上,滴在土壤里。滴答,滴答……水面上泛起一圈又一圈的涟漪。不知从何时起,雨滴开始稀薄起来了,慢慢地变成薄雾,在一片朦胧之中,水面上升起了一件薄薄的纱衣,若隐若现,就好像神话中的水漫金山似的。
春雨过后,便又是一番不同的景色,到处充满着活泼的气息。天空也为此架起了彩虹。蝴蝶,蜜蜂也忙活起来了。瞧,就连小草也凑起了热闹,在无边的土地中破土而出,抽出了嫩黄色的芽,舒展着它们细嫩的绿叶,大片大片地夺人眼球。软绵绵的草,湿润润的空气,让人仿佛又回到童年那快乐,自由的时光。深呼吸,无限遐想出现在眼前,多轻松,多美好。
漫步在树林间,引入眼帘的是那绿的逼人,绿的耀眼的树木。三五成群,一片一片的存在这,形态各异。有矮小的,有巨大的,矮的不过一两米,高的直耸入天,一副欲与天公试比高的样子。当微风吹过,树叶哗哗作响,落叶飘然落下,当然,林中的小鸟也没闲着,叽叽喳喳的叫个不停,仿佛要向人们展示它们的歌喉,也为树林演奏了一曲交响乐,落叶就如绅士般跳起了舞,为林间增添了不少韵味,让人不禁陶醉其中。
我和一年级作文600字篇2
语言是最美丽的交流方法,婉如冰冷山谷中悠然自放的百合——纯净,动人……
文章,于我,是一种交流方法;更是一种值得欣赏的艺术。
而作文要写好,要有自己的风格,要字句优美不出一点差错却也实在难写。幼时的我最惧怕的就是作文,像小鸡惧怕老鹰般不敢触碰。我将它视为学习中最攻不可破的一部分。
直到五年级,我才开始正真意义上的接触作文。那是因为朱自清的散文《春》。这篇优美的描景散文深深的打动了我,也触动了我的心弦。我决心:有朝一日,我要向朱自清这位不可多得的写作大家一样,将我自己的声音坚定的喊向全世界!
但是,只有意志是不够的。唯有真才实学才能使作品优美华丽,优雅而不空洞;唯有体验生活,用真情实感,才能深深的打动读者。
所以,我努力的看书,风趣的体验生活中一些微不足道的事情。
我坚信一句话:腹有诗书气自华!
我要用自己的一生将文字的美丽展现淋漓尽致的展现给全社会!
我和一年级作文600字篇3
从前,我总是觉得自己是一个一无是处的女孩,觉得自己十分平凡,没有优点,学习一般般,谈作文,无头绪。平时总是抬不起头。后来,我却开始敢于与人交流了,这是为什么呢?
那是读四年级时,黄老师教我们班语文课,我从不敢主动和她交流,也不敢回答问题。当时我们都没有互相认识。可是,在一次作文课上,老师要求写一篇记叙文,要求写一件有趣的事。我听后,脑海里浮现出一个小女孩骑在公鸡上大叫的情景,不禁大笑。我就写这个了!以《坐“飞鸡”》为题。我赶紧拿起笔,在作文纸上写起来,思绪就像一只时光的蝴蝶,带我回到过去,一个个画面浮现在眼前,我写着写着,就被里边的情节逗笑了:“哈哈哈哈。”我把作文交给黄老师,心里却没了底儿。老师应该不会注意这篇文章吧,我没有多少优秀。我好羡慕那些能发上网络上的文章的作者啊!想到这,我垂头丧气的走开了。
第二天,黄老师在早读节叫我读了两个词语——“飞鸡”、“飞机”。她半开玩笑地说:“你连‘飞鸡’和‘飞机’都分不清,还怎么写作文啊?”我有些不知所措,只好低着头绞着手指。黄老师笑着学着我的动作,问:“这个是什么意思啊?”我知道,她是想缓解我紧张的心情。我无以言对。她大声地对全班同学说:“这次作文班宇熔同学写的很好,内容新颖,情节感人。她写的作文题目就是《坐“飞鸡”》。老师改的时候都在办公室偷笑了!”接着,黄老师就绘声绘色地读我的作文。可没有读完,就捧腹大笑起来,全班同学也笑得前俯后仰,我红着脸,低着头。黄老师叫班长鲍俐同学上来帮她读,可没想到,鲍俐同学的自制力比她还要差,没读多少,直接大笑起来。我的脸更红了,红到耳根子,简直是红苹果似的。
下课铃响了,同学们都抗议,不愿下课。黄老师在休息时,我就开始去打扰她,一起聊天,一起谈作文,导致师生感情越来越浓厚,对作文有着不解之缘。我也通过那件事,开始努力地学习作文,慢慢地爱上作文。现在,作文对我来说是一种享受。这都是《坐“飞鸡”》和黄老师的激励的结果。哈哈,《坐“飞鸡”》,是最初把我和黄老师感情牵在一起的一条线啊!我们俩的感情越来越深。黄老师发表的论文《信念总是成功者的指明灯》里,还提到:班宇熔同学写的《美丽的渌汉鹅壁》,实话说,如果不是看了这位学生的写作,我还不知道当地山崖上的石壁有这么一个美丽的传说。哇!我和黄老师都出名了,耶……。虽然黄老师不上我们班的语文课,但是,我们班的同学就是喜欢她,一下课,就箭一般的跑到她所教的班级,趴在窗口上听课。
现在,我通过黄老师的帮助,又在网络上发表了不少的作文,实现了我的愿望,我们缘分更浓了。
作文其实十分快乐,可以帮助你找到许多朋友,我就通过作文,博得了我和黄老师之间的深厚情谊,这来之不易的友情,使我永生难以忘怀。
我和一年级作文600字篇4
胖嘟嘟、瘦唧唧和我终于昂首挺胸地走进了作文自由城!
一进城门,一股清新的自由风扑鼻而来,闷热的感觉荡然无存,三个人一下子神清气爽起来。城里多热闹啊!大街上的游客来来往往,他们大多数是中小学生,有三五成群牵着手的,也有孤孤单单的独行客。大街两旁的店铺很多,店名也很有特色,什么“语文服装超市”“故事长廊”“童话梦工场”“情感地带”“童趣大世界”,看得人眼花缭乱。大街小巷中还有一些临时的小摊,也都挂着各种招牌,“诗歌小吃”“词语糖葫芦”“歇后语自选店”“幽默麻辣串”“头脑冷饮”等,也看得人眼花缭乱。三个人边走边欣赏,不知不觉,三个人的口水不约而同地流了下来。原来,他们闻到了一股非常有人的香味,脚步不由自主的被吸了过去。等停住的时候,抬头一看,这是一家“越吃越有劲”面馆。他们的肚子就咕噜咕噜的吵闹了起来。“你饿了?”我问胖嘟嘟。
“我饿了,你呢?”胖嘟嘟问瘦唧唧。
“我也是。走,我请客!”于是,三人一起走了进去。
面很快就上来了,冒着阵阵热气。他们同时吃了起来。
“呸!”“呸呸!”“呸呸呸!”
三个人同时把刚喝进去的汤吐了出来。
“服务员!这是什么东西?这么苦,怎么吃啊!”
服务员姑娘笑吟吟地飘了过来:“啊,就是这个味。我们的汤料非常特殊,是从作文的千滋百味中提炼出来的。刚入口,觉得奇苦无比。但是,只要忍一下慢慢品味,就会越吃越有劲。你们如果吃完这面,不但免费享受,而且可以使你迅速提高写作兴趣,百折不饶,写作的欲望大大增强。慢慢吃吧!”
天下还有这样的奇面?对于他们来说,还有什么比写作文更苦的东西?这倒要好好尝一尝,当下三个人一致决定:吃,吃个精光!
果然,当汤喝到嘴里的时候,那个苦啊,远远比他们“卧薪尝胆”时舔的猪胆汁还要苦。至于平时写作文的苦,更是小巫见大巫了。但是,他们忍住了,渐渐地,苦味变成了清凉,似乎把所有的油腻都赶走了。这下,他们舒服地咽下了。
第二口,苦味却变成了辛辣味。好像很烫,又好像很冷,唉——一股香味就从当中渗了出来,渐渐地淹没了其他滋味。“爽啊!”三个人同时喊了出来。
第三口,辛辣味又变成了酸味。啊,他们的口水在嘴里波涛滚滚,牙齿似乎被酸到了,咬不动东西了,只好任由酸味的冲击。神奇的是,一股甜味仿佛黑夜里的明月升起来。于是,一切光明透亮。
“哇!哇哇!哇哇哇!”三个人不知是痛苦呢还是痛快,不断地大叫。终于,他们的碗底朝天了。摸摸自己的肚子,擦擦自己的嘴巴,全身精神抖擞。漂亮的女服务员又笑吟吟的飘了过来:“呵呵,真不错,请结账。”“什么?你不是说免费的吗?”三个人异口同声地责问。“对啊,钱我不要,你们每个人写一篇作文。”“啊,又是作文!”“没错,这难不倒你们的,你们不是已经想好怎么写了吗?”
正是这样,他们的脑海中已经有了一篇差不多的作文了。当下,他们拿来了纸笔,刷刷刷地写下了三篇的作文。胖嘟嘟写自由城的情景,洋洋洒洒,收到了服务员的好评。瘦唧唧写的是吃面的感觉,虽然不是很长,但是非常实在,也受到了服务员的表扬。我再也想不起那些来掉牙的内容,就写了一篇介绍面馆的作文,题目叫《越吃越有劲》,同时也受到了服务员的赞赏。
服务员说:“你们都很不错。我还要把你们三篇作文贴到墙壁上展览,希望你们再次光临,另外,我还要送你们每人一个‘灵感面包’,一袋‘比喻糖果’。”“耶,太好了!”三个人同时发出了由衷的感叹。
我和一年级作文600字篇5
我和作文
小时候,我讨厌作文,因为那时我并不懂得观察,不懂得留心身边的一草一木,只知道将事物生搬硬套的搬到纸上,尽是一些无聊、乏味的事情,为此老师经常批评我,我却对此抱着消极的态度,认为作文没有任何用处。
渐渐地,我长大些了,在老师的帮助下,我对作文有了一些兴趣与了解。有一天,老师将我的作文选为了范文,这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来,将我心中那失落已久的作文梦点燃了,熊熊火焰,使我身心欣喜不已,我终于明白,原来我也有写作文的天赋;我终于明白,只要用心观察、用心积累,就可以写出好作文。从此,我开始认真积累书中的好词佳句,慢慢地,我喜欢上了看书,逐渐积累了很多写作文的方法,也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐,留心身边的人、事、景、物。
从此,我的作文一次又一次地被老师选为范文,这让我感受到了无比的自豪与快乐,也让我体验到了成功的喜悦。
我真应该感谢作文,是它让我成了生活的有心人;是它唤起了我对生活的热爱;是它让我学到了许多的道理;是它让我体验到了别人体验不到的快乐;是它让我的童年更加精彩!
我爱作文,因为我已经离不开它。
我和妈妈去买菜作文
星期六早上,我和妈妈去菜市场买菜,一进去里面的东西让我眼花缭乱。这里的东西可真多啊!有活泼乱跳的鱼儿;有红的似血的番茄,像红灯笼;有弯弯的香蕉,像夜空里的月牙……妈妈挑了一只又肥又壮,还“喔喔”直叫的老母鸡,妈妈问:“老板,这只鸡多少钱?”老板满脸微笑说:“二十七块”妈妈摇了摇头示意太贵了。我和妈妈刚走了两步,老板有些心急怕卖不出去连忙大声说:“那就便宜一点,给你二十六块钱吧,这么好的鸡够便宜了吧!”我对妈妈说,我想吃鸡ng>我和妈妈继续往前走,看见一条鱼在盆里弄得是水花四溅,妈妈肯定的说:“就这条鱼”妈妈二话不说不顾我的看法,替我买了这条鱼,我不情愿的说:“我不想吃鱼”妈妈说:“小孩子正是长身体的时候,不能说喜欢吃什么不喜欢吃什么,要营养均衡,什么都要吃,尤其是鱼是高蛋白的,含钙也很高,吃了不但可以长个子而且还会很聪敏”听了妈妈的话,想想每一次看见大哥哥们打篮球我只能在一边看的份。再看看妈妈手里的鱼别提心里有多高兴了,仿佛有了这条鱼,下次的篮球比赛一定有我似的。我们再往前走又买了茄子、青菜还有胡萝卜。妈妈说:“够了每一天都要买的新鲜的才好吃”。回家的路上,看见这么多的“战利品”简直是“口水直流三千尺”,心想,这一次可以饱餐一顿了,又有自己选的猜,吃得一定会更加的香甜口口。
我和小乌龟作文
我做过许多调皮捣蛋的事,但有一件事我至今还难以忘怀。
在我三年级的暑假里,我买了两只小乌龟,有一次我的小金鱼跳到了他们的缸里,我本想回家再放进去,可回家我跑过去一看他们已经把那条小金鱼吃得干干净净 。
我顿时火冒三丈,怒发冲冠,准备处罚它,突然我灵机一动想玩玩它。于是我先把肉放在它的嘴边,在它张开嘴,想吃的时候,把肉拿回去,我就这样玩它,它却很耐心,一次次的吃。后来我确定没有危险了,才开始大胆起来,打了一下它的头,一向老实的它,不知出于什么原因我家的小乌龟被惹火了!
它居然趁我不备,猛地咬住了我的手指,我赶忙用另一只手去拽它的身子,怎么弄都弄不掉。后来只好听从爸爸妈妈的意见把它放在水里,它终于松开了口,可我却痛的咬牙切齿,可也不感惹它了。
“小乌龟,你要是敢再咬我,我就不跟你做朋友了!”我瞪了它一眼。它也转过头来,抬起头看着我,好像在说:还不是你先惹我的,想让我不咬你,你就别惹我,哼!
我和我的书包作文
在漫长的学期里, 书包在一天一天地变胖, 我在一天一天地变瘦。 在快乐的寒暑假里, 书包在一天一天的变瘦, 我在一天一天地变胖。 但是无论是学期还是寒暑假, 我都在一天一天的长高。
这是一篇非常优秀的文章,作者以假期学期里我与书包的鲜明的对比,表现出小作者的学业的繁重和快乐成长的矛盾,字里行间流露出作者的控诉之情。小作者行文构思巧妙,文章的结构严谨,结尾处点明了主题,表达了作者的在两者矛盾中成长的现实。
我和大海作文
卢叔叔开着面包车,把我们送到了北大桥,北大桥下面的风景可真美呀!?海面碧蓝碧蓝的,海鸥飞舞着,像在空中跳舞的精灵。周围的树木长得十分茂密,小草还发出淡淡的清香。小鱼跳出了水面,闪着金属般的光芒。
渔船开来时,我感到十分兴奋,因为他正朝着我开来。我真想跳上船去,到海上玩个够。
我和妹妹作文
今天,我太累了。因为我哄妹妹哄了好长时间,我的妹妹一岁了,我带着她在床上玩。突然我发现妹妹身边怎么那么臭啊,于是我就把她身边的东西都拿开,心想,妹妹该不会随地大小便了吧。
我把她抱起来一看,妹妹果然拉大便啦。我就大声的叫:“妈妈,妈妈,妹妹拉大便啦。”妈妈来啦,一看,气得火冒三丈,对我说:“这是怎么回事?要你去读书,不要带着妹妹在床上玩,你不听!”话没落音,我的屁股被狠狠地扇了一巴掌。
我摸着被扇痛的屁股,不了床,读书去了。
我和小乌龟作文
我家的小乌龟又惹祸了!这次它惹的不是别人,而是它的小主人——我。
那天,放学回家想和小乌龟玩一玩,我刚刚用手指动了它一下,这时,它居然趁我不备,猛地咬住了我的手指,我赶忙用另一只手去拽它的身子,费了好半天劲,我终于把手指拿了出来。
“小乌龟,你要是敢再咬我,我就不跟你做朋友了!”我瞪了它一眼,它转过头来看着我,慢慢的低下了头,好像在说:好吧!
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