我和一年级作文600字
我和一年级作文600字篇1
走在小树林间，感受着阴面扑来的清风，仿佛都为之雀跃，每一个毛孔都为之舒张。
倾听大自然的心声；感受大自然的美好；领略大自然的风光。大自然是多麽的美好。听林间的泉水叮咚作响，汩汩的流水从不知名的源头流向山腰，在流向山脚……
看秋叶纷飞，听雨打浮萍。宠辱偕忘。其实大自然的每一道风光都令我们陶醉，为我们增添了不少光彩和笑声。
“好雨知时节，当春乃发生”，雨总是淅沥沥的下着，一阵接着一阵，不大而细密，滴在树叶上，滴在土壤里。滴答，滴答……水面上泛起一圈又一圈的涟漪。不知从何时起，雨滴开始稀薄起来了，慢慢地变成薄雾，在一片朦胧之中，水面上升起了一件薄薄的纱衣，若隐若现，就好像神话中的水漫金山似的。
春雨过后，便又是一番不同的景色，到处充满着活泼的气息。天空也为此架起了彩虹。蝴蝶，蜜蜂也忙活起来了。瞧，就连小草也凑起了热闹，在无边的土地中破土而出，抽出了嫩黄色的芽，舒展着它们细嫩的绿叶，大片大片地夺人眼球。软绵绵的草，湿润润的空气，让人仿佛又回到童年那快乐，自由的时光。深呼吸，无限遐想出现在眼前，多轻松，多美好。
漫步在树林间，引入眼帘的是那绿的逼人，绿的耀眼的树木。三五成群，一片一片的存在这，形态各异。有矮小的，有巨大的，矮的不过一两米，高的直耸入天，一副欲与天公试比高的样子。当微风吹过，树叶哗哗作响，落叶飘然落下，当然，林中的小鸟也没闲着，叽叽喳喳的叫个不停，仿佛要向人们展示它们的歌喉，也为树林演奏了一曲交响乐，落叶就如绅士般跳起了舞，为林间增添了不少韵味，让人不禁陶醉其中。
我和一年级作文600字篇2
语言是最美丽的交流方法，婉如冰冷山谷中悠然自放的百合——纯净，动人……
文章，于我，是一种交流方法；更是一种值得欣赏的艺术。
而作文要写好，要有自己的风格，要字句优美不出一点差错却也实在难写。幼时的我最惧怕的就是作文，像小鸡惧怕老鹰般不敢触碰。我将它视为学习中最攻不可破的一部分。
直到五年级，我才开始正真意义上的接触作文。那是因为朱自清的散文《春》。这篇优美的描景散文深深的打动了我，也触动了我的心弦。我决心：有朝一日，我要向朱自清这位不可多得的写作大家一样，将我自己的声音坚定的喊向全世界！
但是，只有意志是不够的。唯有真才实学才能使作品优美华丽，优雅而不空洞；唯有体验生活，用真情实感，才能深深的打动读者。
所以，我努力的看书，风趣的体验生活中一些微不足道的事情。
我坚信一句话：腹有诗书气自华！
我要用自己的一生将文字的美丽展现淋漓尽致的展现给全社会！
我和一年级作文600字篇3
从前，我总是觉得自己是一个一无是处的女孩，觉得自己十分平凡，没有优点，学习一般般，谈作文，无头绪。平时总是抬不起头。后来，我却开始敢于与人交流了，这是为什么呢？
那是读四年级时，黄老师教我们班语文课，我从不敢主动和她交流，也不敢回答问题。当时我们都没有互相认识。可是，在一次作文课上，老师要求写一篇记叙文，要求写一件有趣的事。我听后，脑海里浮现出一个小女孩骑在公鸡上大叫的情景，不禁大笑。我就写这个了！以《坐“飞鸡”》为题。我赶紧拿起笔，在作文纸上写起来，思绪就像一只时光的蝴蝶，带我回到过去，一个个画面浮现在眼前，我写着写着，就被里边的情节逗笑了：“哈哈哈哈。”我把作文交给黄老师，心里却没了底儿。老师应该不会注意这篇文章吧，我没有多少优秀。我好羡慕那些能发上网络上的文章的作者啊！想到这，我垂头丧气的走开了。
第二天，黄老师在早读节叫我读了两个词语——“飞鸡”、“飞机”。她半开玩笑地说：“你连‘飞鸡’和‘飞机’都分不清，还怎么写作文啊？”我有些不知所措，只好低着头绞着手指。黄老师笑着学着我的动作，问：“这个是什么意思啊？”我知道，她是想缓解我紧张的心情。我无以言对。她大声地对全班同学说：“这次作文班宇熔同学写的很好，内容新颖，情节感人。她写的作文题目就是《坐“飞鸡”》。老师改的时候都在办公室偷笑了！”接着，黄老师就绘声绘色地读我的作文。可没有读完，就捧腹大笑起来，全班同学也笑得前俯后仰，我红着脸，低着头。黄老师叫班长鲍俐同学上来帮她读，可没想到，鲍俐同学的自制力比她还要差，没读多少，直接大笑起来。我的脸更红了，红到耳根子，简直是红苹果似的。
下课铃响了，同学们都抗议，不愿下课。黄老师在休息时，我就开始去打扰她，一起聊天，一起谈作文，导致师生感情越来越浓厚，对作文有着不解之缘。我也通过那件事，开始努力地学习作文，慢慢地爱上作文。现在，作文对我来说是一种享受。这都是《坐“飞鸡”》和黄老师的激励的结果。哈哈，《坐“飞鸡”》，是最初把我和黄老师感情牵在一起的一条线啊！我们俩的感情越来越深。黄老师发表的论文《信念总是成功者的指明灯》里，还提到：班宇熔同学写的《美丽的渌汉鹅壁》，实话说，如果不是看了这位学生的写作，我还不知道当地山崖上的石壁有这么一个美丽的传说。哇！我和黄老师都出名了，耶……。虽然黄老师不上我们班的语文课，但是，我们班的同学就是喜欢她，一下课，就箭一般的跑到她所教的班级，趴在窗口上听课。
现在，我通过黄老师的帮助，又在网络上发表了不少的作文，实现了我的愿望，我们缘分更浓了。
作文其实十分快乐，可以帮助你找到许多朋友，我就通过作文，博得了我和黄老师之间的深厚情谊，这来之不易的友情，使我永生难以忘怀。
我和一年级作文600字篇4
胖嘟嘟、瘦唧唧和我终于昂首挺胸地走进了作文自由城！
一进城门，一股清新的自由风扑鼻而来，闷热的感觉荡然无存，三个人一下子神清气爽起来。城里多热闹啊！大街上的游客来来往往，他们大多数是中小学生，有三五成群牵着手的，也有孤孤单单的独行客。大街两旁的店铺很多，店名也很有特色，什么“语文服装超市”“故事长廊”“童话梦工场”“情感地带”“童趣大世界”，看得人眼花缭乱。大街小巷中还有一些临时的小摊，也都挂着各种招牌，“诗歌小吃”“词语糖葫芦”“歇后语自选店”“幽默麻辣串”“头脑冷饮”等，也看得人眼花缭乱。三个人边走边欣赏，不知不觉，三个人的口水不约而同地流了下来。原来，他们闻到了一股非常有人的香味，脚步不由自主的被吸了过去。等停住的时候，抬头一看，这是一家“越吃越有劲”面馆。他们的肚子就咕噜咕噜的吵闹了起来。“你饿了？”我问胖嘟嘟。
“我饿了，你呢？”胖嘟嘟问瘦唧唧。
“我也是。走，我请客！”于是，三人一起走了进去。
面很快就上来了，冒着阵阵热气。他们同时吃了起来。
“呸！”“呸呸！”“呸呸呸！”
三个人同时把刚喝进去的汤吐了出来。
“服务员！这是什么东西？这么苦，怎么吃啊！”
服务员姑娘笑吟吟地飘了过来：“啊，就是这个味。我们的汤料非常特殊，是从作文的千滋百味中提炼出来的。刚入口，觉得奇苦无比。但是，只要忍一下慢慢品味，就会越吃越有劲。你们如果吃完这面，不但免费享受，而且可以使你迅速提高写作兴趣，百折不饶，写作的欲望大大增强。慢慢吃吧！”
天下还有这样的奇面？对于他们来说，还有什么比写作文更苦的东西？这倒要好好尝一尝，当下三个人一致决定：吃，吃个精光！
果然，当汤喝到嘴里的时候，那个苦啊，远远比他们“卧薪尝胆”时舔的猪胆汁还要苦。至于平时写作文的苦，更是小巫见大巫了。但是，他们忍住了，渐渐地，苦味变成了清凉，似乎把所有的油腻都赶走了。这下，他们舒服地咽下了。
第二口，苦味却变成了辛辣味。好像很烫，又好像很冷，唉——一股香味就从当中渗了出来，渐渐地淹没了其他滋味。“爽啊！”三个人同时喊了出来。
第三口，辛辣味又变成了酸味。啊，他们的口水在嘴里波涛滚滚，牙齿似乎被酸到了，咬不动东西了，只好任由酸味的冲击。神奇的是，一股甜味仿佛黑夜里的明月升起来。于是，一切光明透亮。
“哇！哇哇！哇哇哇！”三个人不知是痛苦呢还是痛快，不断地大叫。终于，他们的碗底朝天了。摸摸自己的肚子，擦擦自己的嘴巴，全身精神抖擞。漂亮的女服务员又笑吟吟的飘了过来：“呵呵，真不错，请结账。”“什么？你不是说免费的吗？”三个人异口同声地责问。“对啊，钱我不要，你们每个人写一篇作文。”“啊，又是作文！”“没错，这难不倒你们的，你们不是已经想好怎么写了吗？”
正是这样，他们的脑海中已经有了一篇差不多的作文了。当下，他们拿来了纸笔，刷刷刷地写下了三篇的作文。胖嘟嘟写自由城的情景，洋洋洒洒，收到了服务员的好评。瘦唧唧写的是吃面的感觉，虽然不是很长，但是非常实在，也受到了服务员的表扬。我再也想不起那些来掉牙的内容，就写了一篇介绍面馆的作文，题目叫《越吃越有劲》，同时也受到了服务员的赞赏。
服务员说：“你们都很不错。我还要把你们三篇作文贴到墙壁上展览，希望你们再次光临，另外，我还要送你们每人一个‘灵感面包’，一袋‘比喻糖果’。”“耶，太好了！”三个人同时发出了由衷的感叹。
我和一年级作文600字篇5
我和作文
小时候，我讨厌作文，因为那时我并不懂得观察，不懂得留心身边的一草一木，只知道将事物生搬硬套的搬到纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为作文没有任何用处。
渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解。有一天，老师将我的作文选为了范文，这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来，将我心中那失落已久的作文梦点燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋；我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文。从此，我开始认真积累书中的好词佳句，慢慢地，我喜欢上了看书，逐渐积累了很多写作文的方法，也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐，留心身边的人、事、景、物。
从此，我的作文一次又一次地被老师选为范文，这让我感受到了无比的自豪与快乐，也让我体验到了成功的喜悦。
我真应该感谢作文，是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩！
我爱作文，因为我已经离不开它。