期中考试以后作文600字
期中考试以后作文600字篇1
我很伤心,又很后悔,那道应用题上明明写着“周长”,而我却会看成“面积”,这表面看是做题粗心,不仔细,而其实却是自己轻视应用题的表现之一。如果时间能倒流,我一定认真审题,仔细解答;可是,世上买不到后悔药,事后的懊悔都是没有用的。我怪自己,我恨自己,为什么考试时那么随意,那么马虎,而白白失去了5分?
晚上,我躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着,脑海里时刻浮现出数学试卷上那两道错题,同时,我又是那么的害怕。我怕妈妈知道这个分数会受不了,会让她完全失望;我怕爸爸知道了又要批评我,说我没志气,没出息。果然,这天晚上我做了这样一个梦:爸爸妈妈拿着我的考试卷,两眼发黑,眉头紧皱,脸色苍白,嘴巴就像开机关枪一样严厉地责骂我,尤其是爸爸手中的鸡毛掸子,使我万分惧怕,不知什么时候会落在我的屁股上。而妈妈则在一旁唉声叹气,说我一点也不知道大人工作的辛苦,一点也没有毅力,没志气,没出息……
然而,我又对自己说:“千万不能因一次失败而灰心丧气,迎接我的还有小学阶段最关键的毕业考试,我一定要鼓足勇气,充满信心,奋发努力,才能更好地面对毕业考试。而不能一错再错,造成现在这样的后果。老师不是经常教育我们,失败乃成功之母,只要吸取教训,知错就改,一定能取得更优异的成绩吗?”
前事不忘,后事之师。这次考试虽然我考砸了,但能为下一次考试吸取深刻的教训,我认为也是值得。
期中考试以后作文600字篇2
期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的 ,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。
第二天是数学考试。考完,我便四处问讯数学答案,以便与自己的答案相对,跟着就是几声“耶!”的欢呼,因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时,同学熊梦飞跑过来,把他凉凉的小手搭在我的肩上,说:“别不高兴,”一听这话,我的心里“咯噔”一下,他继续说:“你语文久拾五点五分。”啊!怎么会这样!顿时,我眼前浮现出这样几幅景象:我和爷爷坐在客厅里,爷爷问我是不是100分,我说有99.9999%的把握得100分;我和妈妈拉构:双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好,不仅辜负了爷爷得期望,而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷:但愿数学能给我一个满意得结果吧!
我希望自己以平和的心态对待考试,但做起来真难啊!
期中考试以后作文600字篇3
期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。
第二天是数学考试。考完,我便四处问讯数学答案,以便与自己的答案相对,跟着就是几声“耶!”的欢呼,因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时,同学熊梦飞跑过来,把他凉凉的小手搭在我的肩上,说:“别不高兴,”一听这话,我的心里“咯噔”一下,他继续说:“你语文久拾五点五分。”啊!怎么会这样!顿时,我眼前浮现出这样几幅景象:我和爷爷坐在客厅里,爷爷问我是不是100分,我说有99.9999%的把握得100分;我和妈妈拉构:双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好,不仅辜负了爷爷得期望,而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷:但愿数学能给我一个满意得结果吧!
我希望自己以平和的心态对待考试,但做起来真难啊!
期中考试以后作文600字篇4
期中考试结束了,我告诉妈妈一定会考个好成绩的。突然李静宇跑来说:"巩阳阳,我刚看到英语老师统计分数,你89分。”一听他的话,我张大嘴巴失声地说:“啊!”
走在放学的路上,我一步一挪的走着,真希望这条路永远不要走到头。硬着头皮走到了家,妈妈好像看透了我的心思,问我:"考得怎样啊?",“英语8……9分”我小声地说。“才89分?”站在一旁的爸爸愤怒地说,妈妈从书包里找出了我的卷子,看了看说:“全都是复习过的题啊,怎么还会出错呢?这孩子……”听着妈妈的话,我更是低下了头,心想:巩启阳啊,你怎么搞得,这些题明明都会做啊,怎么一考试就发蒙啊……
虽然妈妈并没有责骂我,但是妈妈平时辛苦的辅导我学习,我能想像妈妈有多么失望。我暗下决心,今后要更加努力了,加油!
期中考试反思作文
这次期中考试,学生英语成绩很不理想,两极分化十分明显,部分语法知识的掌握不够牢固,尤其是个别题反复做过几次也没能把握好,阅读理解能力和书面表达能力比较弱。具体有以下几点:
1。部分学生的基础知识不够扎实,学生遗忘知识快,过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
2。学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式。
3。理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意。
4。不能熟练运用学过的句型。
造成这种结果的原因是多方面的,但最重要的有下面几方面:
1。对学生要求不够严格;部分学生偷懒。
2。没能充分调动学生的`积极性;提高课堂教学效率。
3。 典型题讲解不够,训练不到位。
4。平时检查督促力度不够。
在今后的教学中,
1、继续抓好双基知识的训练,打牢基本功。
2、引导学生梳理知识,掌握语法规则,逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。
3、培养学生上课时的听课习惯,要求学生全神贯注,要和老师同步思考出现的问题。
4、讲课时,尽量使用简明、准确、形象、生动的语言,坚持用英语教学,让学生用英语来想英语。
5、在平时要通过阅读,培养学生阅读多种文体的能力,如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性,同时,启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想,逐步培养良好的英语语感。
6、设计全面、高校的课外作业,并进一步培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范,正确地书写;每周写一篇作文。
7、在教学过程中, 还需加大学习力度,积极研究探索教学方法并及时改变,就一定能提高整体英语水平。
备战期中考试作文
在近期,我们刚刚考完期中考试,没发试卷都觉得考得不错,有的还是一阵窃喜,可是期中考试七门学科发下来的时候,有的同学就傻了眼,其中也包括我,考试就是检测你所学的对知识的掌握,考的不好并不可怕,可怕的是一错再错,到时步步错,因此老师叫我们写期中考试总结,自己分析分析自己的'优点与更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同样的低级错误。
语文学科——我的第三道题,下列四组分别有1个错别字,那题写错了,明明是送分题,老师布置了不知道有多少遍了,谁知我们还是错,真是不应该,就该对我们应该有些惩罚措施,这样第一长长记性,第二就是要悔过自新,平时的种种表现,考试的时候呢,就全部展现出来了,另外,第四题,古代诗文名句填空,天呢,要不就是字写错了,要不就是字混了,唉,平时没有记得扎实,结果就是这个样子,第七题,例句是看明白了,关键就是诚信两字我竟然没看见,真是相当的郁闷啊。作文和阅读题十分非常严重,作文时因为字迹的问题,写的“马上飞”。下次考试一定不犯这种超级低级错误。
数学学科——填空题有几道是不应该错的,老师都讲过了,说应该看右边的,我结果看成左边的了,结果导致错误,然后就是解题,还有就是第七题啊貌似是,应该是“大于等于”我写成“大于”了,结果也导致了粗心也写错。
英语学科——最郁闷了,其中有一题老师只要是一上课,就讲,结果我不知道竟然糊里糊涂的写错了,真是不应该,试卷发下来之后,老师也叫这道题错的站起来,结果吧我们给训,下次绝对不敢了。
下次,我一定会更上一层楼!
分享于2024-03-17 17:42:22