有趣的一堂课作文500字
有趣的一堂课作文500字篇1
一节语文课上,老师给我们做了一个有趣的实验“水中火山”。
一上课,老师就对同学们说:“我们这节课来做一个实验——水中火山。”咦,水中怎么会有火山呢?同学们都很好奇,都在盼着老师赶快做实验。终于,实验开始了,同学们都在目不转睛地盯着老师看。只见老师先把一个大玻璃罐装满冷水,放在桌上。又用一根细绳系住一个小瓶子的瓶颈,再在小瓶子里装满热水,滴几滴红墨水,然后把小瓶子慢慢放进大玻璃罐中。放在瓶底。过了一会儿,大玻璃罐里的水居然全变成了红色,小瓶子的口还直冒烟,好象是火山真的爆发了。
这是什么道理呢?同学们越来越不明白了。经过老师的解释,我们才知道这是什么原理。原来小瓶子中的液体是热的,体积大,密度小,质量小,趋于上升。而大瓶子中的液体体积小,密度大,质量重,就会下降。补充到热的液体上升之后留下的空间,从而形成了水中的火山。
通过这节课,我不仅明白了一个科学道理,而且我明白了:很多事情要我们去尝试,去探索,去实践,才可以知道隐藏在其中的奥秘。说不定还有意想不到的收获呢!
有趣的一堂课作文500字篇2
今天上午,吕老师对我们说:“同学们,我们今天这节课做个实验——烧纸船。材料有纸船、三角架、酒精灯。”一切准备就绪,要开始了,全班的空气似乎全都凝结在一起,连一点细微的声音都可以听得见。
首先,吕老师用火柴将酒精灯点燃,移到三角架的下方,再将纸船里放进水,慢慢的,水变温了,可是纸船却安然无恙。见到这副情景,我们都惊讶地张大了嘴巴,因为一般的纸只要一碰上火,转眼间就变为灰烬。
吕老师拿下纸船,对大家说:“现在请大家统计一下时间。”有秒表的同学马上说“可以哦。”当老师把酒精灯移到三角架下面时,老师就大喊:“开始计时!”大家很快按下了秒表,开始计时。过了一会儿,毛振宇同学报时说:“已经过了三分钟了。”这时,吕老师又将酒精灯吹灭,请我和几个同学上去观察小船。
只见纸船已经有一点浅黄色了,是被火焰烤的。水温也有点暖了。接着,老师又点燃了酒精灯。又过八分钟,水变得滚烫,纸船却完好无损。实验也算是告一段落了。
我想,纸船没有被烧坏,也许是因为水在起降温的作用。
这节课真好玩。
有趣的一堂课作文500字篇3
光明新区公明街道下村小学 三(2)班 李璧儒
今天下午第一节是体育课,上课铃声刚响,我马上就跑出教室排好队,等着体育老师来上课,等了好久却是语文老师来了。语文老师说体育老师出去学习了,让我们跟着她到礼堂去。我无精打采地跟着老师下楼了。
走到礼堂,语文老师说:“这节课,我们就去操场上捉蜘蛛蚂蚁吧。”大家一听,都开心得差点跳了起来。语文老师把我们分好小组,跟我们讲了下规则,不可以拔草,不可以去生物园那种比较潮湿的地方,要注意安全,只抓小蜘蛛小蚂蚁。最后比一比,看哪个小组抓的最多。
我们小组的四个人分别是陈可瑶、陆雨婷、黎锐明和我。我们商量好先去操场上捉蚂蚁。黎锐明跑到一块空地上,洒了一些水,很多蚂蚁以为那里有食物,全都跑过来,我们趁机抓了五只,装进水壶盖子里。
我们还去了棋艺园,看见我们班有好多人在抓蜘蛛。黎锐明也跑了过去,一下子就抓了两只,陈可瑶也发现了一只,可是她不敢抓。这时,我也发现了一只。我悄悄地走了过去,刚想抓住它,它却被旁边冲过来的一位同学给吓跑了。
正在我万分懊恼的时候,班上的同学兴奋地说一条蜈蚣将一只蜘蛛给打死了。我马上好奇地凑过去,只见一只蜘蛛四脚朝天地躺在地上,一条蜈蚣在旁边不停地舞动着它的前足,不时地碰一下蜘蛛,好像在试探蜘蛛是不是真的死了,又好像是在为自己的胜利而欢呼。可惜呀,我错过了这精彩的蜈蚣、蜘蛛大战。
下课铃响了,我们班的同学恋恋不舍地走出了棋艺园。直到回到教室,大家还在纷纷议论各自捉蜘蛛、捉蚂蚁的过程。
这真是最有趣的一堂课了!
有趣的一堂课作文500字篇4
东营方洲教育
张颖琦
指导教师
王春秀
今天,老师说要玩一个游戏,名字叫“心有灵犀”,什么?心有灵犀的游戏,好呀,可以玩游戏了,我高兴的想。可是,再一想:这
个游戏怎么玩呀?游戏好不好玩呢……
我带着一脑子的疑问继续听老师讲,老师终于说出了游戏规则,我脑子里的问题也终于找到了解答的人,原来要一组和二组各派出两位同学组成“搭档”,定好谁描述词,谁猜词,时间有120秒,描述时可以用上语言、动作、神态进行词语描述,但不能说出词语中含有的一个字和谐音,否则算错,要是猜不出一个词,可以说“过”,不过说“过的”机会只有两次,时间到,看哪组猜的多,哪组就赢。听完要求后,我的心都快要跳了出来,我心想;我们组能赢吗?没赢怎么办?我带着疑问又进入游戏。
游戏开始了,一组快选完了,而我们组却还在争吵中,到底选谁呢?这句话不断在我们组的组员的耳朵流淌着,眼看一组已经选好,付淑婷和赵利璐了,我们组还没选好,怎么办呀?就让于鸿轩和王春元上吧!我们组也选好了,游戏正式开始,一组付淑婷是描述的,赵利璐是猜的,二组王春元是描述的,于鸿轩是猜的。一组先来,他们说到台灯时,付淑婷说:“写作业时,用什么?”赵利璐说:“笔。”大家大笑起来,付淑婷连忙说:“不对、不对,那个,天黑了写作业用什么?”赵利璐想了想说:“台灯。”对了,她们说完,只有一个彩笔说错了,数了数猜对了七个。该我们组了,他们猜到写作业时,王春元说:“放了学,你回到家,干什么?”于鸿轩大声说:“抄作业。”搞的大家捧腹大笑,讲台上议论纷纷,“抄什么作业呀?谁借他抄作业呀!”“就是,谁借你抄作业呀。”于鸿轩又马上改正说:“写作业。”最后,我们组猜对了五个,结果,一组赢了。
这次我们输了,以后,我们要多动脑筋,这样我们就不会在玩这个游戏时输了。
难忘的一堂课作文
在我们成长的过程中,总会有让我们难忘的时刻。而我,忘不了那堂课……
那是四年级的一堂课,讲生词时,老师就把词语都写在黑板上了。讲完后,老师让我们自己进行默写。“大家自行默写”说到这里,老师神秘的笑了一下,“默的好的要有奖励哦。我有事要出去一下。”说完,推开门走了出去。我环顾四周,有的在交头接耳、有的在认真默写……,我看了看黑板,不由得眼前一亮,赶紧开始了默写。
大约一刻钟后,老师回来了。她把默的词语收了上去开始判阅。她的脸上不再有那轻松愉快的笑容,而是添了几分严肃。她对我们说:“你们默的很好,除了一位同学错了三个,其他同学都只错了一个。请这位同学站起来。”我们在下面扮鬼脸、吐舌头,幸灾乐祸地看着他。
老师走到他跟前,眉毛绞在一起,神情严肃地问:“你不惭愧吗?”他昂起头,看着老师的眼睛说:“我不惭愧。”老师似乎被激怒了,又逼问道:“全班就你错得最多你不惭愧?”“不。”这时,全班同学都为他暗暗地捏了一把汗。老师继续恼怒地问:“那你错的这么多,怎么解释?”“我有我的原因,”他一字一顿地说,“但我没有错。”老师的表情突然柔和下来,拍拍他的肩膀让他坐下了。我们也为他松了一口气。
老师走到讲台前,看着我们疑惑的眼神,说道:“你们以为我忘记了擦黑板,却没发现里面有一个细微的错误,全都照抄不‘误’。”听到这里,我们都红着脸,低下了头。只有他,仍然昂着头,直视着老师的眼睛。老师看着一个个无地自容的孩子,语重心长地说:“孩子,诚实是金!这就是我给你们的奖励!”教室里静静的,每个人都在反思:我是否做到了诚实?
这堂课,我终身难忘。因为我明白了一个道理:诚实是金!当我们说了谎,就不敢正视别人的眼睛。从今天起,看着别人的眼睛吧!
分享于2024-09-23 11:33:01