帮忙七年级作文100字

帮忙七年级作文100字篇1

今天傍晚，我看见妈妈很忙，就决定帮妈妈做一些力所能及的家务事。

我刚走出大门几步，就看见妈妈提着篮子回来了。篮子里放满了洋眼豆。我连忙拦住妈妈说：“妈妈，我来帮您！”妈妈笑着答应了。我马上接过妈妈手中的篮子，先把篮子中的洋眼豆倒在一旁，又从厨房里拿来几只大碗放在旁边。一切都准备好了，我自言自语。我记得妈妈曾经对我说过，清理洋眼豆时，要把它外边的丝撕掉。于是，我先拿住洋眼豆的一端，然后往外稍一用力，一根长长的丝就被我扭了出来。我又把一些变硬了的洋眼豆拨开，一颗颗圆溜溜的果肉露了出来。我小心翼翼地把它们抠出来放进碗里。

不一会儿，一篮子的洋眼豆终于都被我清理完了。我拿着清理完的洋眼豆，心里美滋滋的。

帮忙七年级作文100字篇2

在一个春天的早晨，柳树发芽了，小花露出了红红的笑脸，风景好极啦！小兔子起床了，它带着爸爸买给它的气球高高兴兴得往外跑。忽然一阵大风吹来了，小兔子不小心松开了手，气球一下子就飞走了，小兔子急坏了。小鸟看见了，就用小尖嘴咬住气球的绳子飞到小兔子的身边，把气球交给了小兔。小兔子喜出望外，咧开嘴高兴地说：“太谢谢你了，小鸟！”

帮忙七年级作文100字篇3

“需要我帮忙吗？”

秋天，秋高气爽，天空一碧如洗，我吃完午饭，漫步在林阴小道上，周边楼房幢幢，拔地而起，路旁的一排排松树、银杏树、枇杷树、还有一些不知名的树，昂首挺胸的站立在路边，迎接着一位位来这里光临的人们。

突然，我隐隐约约的看见前面有个人影。走近一看，原来是一位阿姨，约摸二十五六岁，肩上背着一个旅行包，手上拉着一个行李箱，在那里探头探脑的看着每一幢楼房的编号，似乎是初次来到这里探亲的，可又因找不到亲戚而急的团团转的吧。可是怎么没有人来接她呢？我要不要去帮帮她呢？

可是妈妈不许我和陌生人说话，因为现在有很多拐卖小孩儿的人，可这个阿姨不像坏人呀？哎呀，到底帮还是不帮呀！我抓耳挠腮，思前想后的，经过几经拨难，我终于决定去帮助她。

我鼓起勇气走上前去，说出了那自古以来对陌生人最难说出口的话：“你需要我帮忙吗？”

那位阿姨回头看了看我，又上下打量了我一番，觉得没有危险时，眼睛里便充满希望的问了一句：“请问你知道一百二十一幢怎么走吗？”

我定了定神，又看了看那位阿姨，想了想，一边用手比划着，一边说：“从这儿一直往前走，有

一个拐弯口，再向左拐，那第一幢楼便是。”我又用手指了指远处的一幢楼说：“喏，就是那幢楼。”

那位阿姨向我道了谢，欣慰的笑了笑，然后，急匆匆地向着那幢楼走去。我望着她那慢慢远去的

身影，心里像吃了蜜一样甜。

一阵微风吹过，一切都变了。

风停了，我便像一只拔到了一个大萝卜的小兔子一样，欢蹦着回家去了……

帮忙七年级作文100字篇4

记得在过寒假时，我和妈妈一起去上过班。那时家里经常只有我一个人，所以妈妈只好带我来上班啦。

那天是我第一次到妈妈的公司，所以显得有点紧张，又有点儿高兴。路上我对妈妈说：“这次我要去你的公司帮忙。”

“啊？”妈妈都有点儿大跌眼镜，她对我说：“你只要不去帮倒忙就好了！”

“哼，”我被妈妈的话给激怒了，“走着瞧！”

来到妈妈的'公司，我首先就是想到要去找事做。妈妈说：“君君你别在这儿玩，去我办公室玩，别打扰其他人工作。”

走进妈妈的办公室，我第一眼就看到了一盆蝴蝶兰。突然灵机一动，我为什么不能给它浇水呢？于是我找了一把浇水用的浇水壶，又装了点水，便开始“浇水”了。

我说是在浇水还不如说是在玩水，只见我拿着浇水壶对着那盆蝴蝶兰狂射。浇完了以后，地下全是水。过了一会儿，妈妈看见了。说：“君君，你看你就是来帮倒忙的吧！我真服了你了！”

这次“帮忙”以最悲剧的结果帮倒忙收场了。

帮忙七年级作文100字篇5

今天是寒假的第一天，我主动做了一件自认为十分有趣、有意思的事——做家务。

中午吃过饭后，我就开始了第一项工作：学习清洗碗筷。妈妈很用心地指导我，给我示范，刚开始，盘子、小碗太不听话，在我手里乱滑，总想“逃跑”，但不一会儿，我就把它们制服了，个个被我洗得洁白如新。

第一项工作完成了，刚想要坐那儿喘口气，就听妈妈又布置第二项工作了：打扫房间。这项工作可是十二分的艰巨呀，光看着客厅里到处乱放的书本、玩具，我就晕了：从哪儿开始收拾呢？我费了九牛二虎之力好容易才把放乱的“杂物”归位，把楼上楼下、里里外外看着不顺眼的地方也收拾好了。这时，我的感觉已经是：累——死——了！最后的一项工作我是咬着牙做完的——拖地。

两个多小时后，我终于完成了任务！虽然很累、很累，但是看着打扫的干干净净的房间，心里特别高兴、特别自豪！

想想我今天才打扫了一次卫生就这么累，可妈妈不知做了多少次，她每天不仅要打扫卫生，还要做饭、洗衣服，该多累呀，我以后一定要多帮妈妈做家务，还要尽量保持卫生，不乱放东西，好让妈妈少累一点。

帮忙七年级作文100字篇6

在这篇文章之后我还会再投稿，希望通过这篇文章能认识一些作文高手为我点评。成为好朋友！

走到哪里都要有朋友，一句名言“海内存知己，天涯若比邻”谢谢大家！

帮忙七年级作文100字篇7

“7、5、3、6、13、6、8（？）、（？）（？）”这到底有什么规律呢？我双手托着脑袋，在草稿纸上不停地试着。这是怎么回事？我们还是从课堂上说起吧！

今天上午第四节课，李老师走进课堂，微笑着说：“同学们今天老师再出一道数学题，让你们做做看。”说话间还不时补充了一句：“今天有答案噢！”有答案，我一听，全身上下的细胞都活跃起来，有答案可就能证实我想法的对错了。

李老师开始出题了，她先写上一排大字，找出下列数字规律填数，然后再在每个汉字的正下方对映的写了一排数字，并在最后三个字的下面，打上括号。未出题时，我还觉得写这一排大字是多余的，不就是找规律吗？多简单，可我的想法太大意了，这一串数字就像有意与我作对那样，排列的杂乱无章，哪怕他们换了位置也好呀！我思前顾后，甚至怀疑老师出错了题，同学们也在抓耳挠腮，个个抱怨题目太拐弯，再看看老师，依然满面春风地站在讲台上，等待着同学们的答案。陈宇轩忽然站起来，大声说：“是6、4、1。”说完还上讲台来比划比划，原来他是在找相邻两数之间的差，陈宇轩还未说完，我的头就感觉在慢慢的膨胀，“这是什么鬼解法？”我在心里默默地说：“还是想我自己的方法吧！”毕竟，这么难的题我也没有见过呢！

又等了几分钟，李老师见同学们还没有想出答案来，便大手一挥，在括号中填上三个数：9。13。13。看着大家目瞪口呆，百思不得其解的样儿？李老师解释道：“其实这并不算是奥数题，这些数字只不过是按照上面汉字的笔划来定的！”同学们听了，个个捶足顿胸，又怪自己没想到自己解法，又怪老师骗人。最后，李老师意味深长地说：“同学们，我今天出这个题其实是想告诉你们，一道题有很多种解法，以后我们做事要去尝试不同的方法。”老师的话引起了我们的深思。