启作文500字

启作文500字篇1

一节课，笑料无穷；一节课，思绪万千；一节课，令人深思；一节课，让我难忘。

今天语文课我们学习了鲁迅先生的《纪念刘和珍君》，老师给我们看了一组图片，其中一幅是“三一八”惨案中遇难的刘和珍，她全身包着纱布，而看到她那“狼狈”样时，我后边的两位同学竟然笑了，啊！这笑是多么猥琐，不知是我太敏感，还是她们太“过分”，顿时我觉得她们那美丽温暖的躯壳下，是一颗冷酷丑恶的心，她们真的好麻木，好无情。

难道她们看到那些不心痛吗？看到那些比我们大不了几岁的姐姐们英年早逝不心痛吗？如果没有她们的流血和牺牲，会有我们的今天吗？我们有什么资格去“嘲笑”她们？难道不应该反思一下吗？

我的同学的行为让我愤恨也让我有了一些感触。还记得一幅图片，画上看似一顿丰盛的晚餐，但一个盘子里放着一颗人头，而其他人依然在吃饭。寓意何在？难道当今的社会就是人吃人的社会吗？现在的道德滑坡现象非常严重，老人摔倒没人扶，发生交通事故路人连拨打110的举手之劳的事情都不能做等着类事情已经很普遍了。

其实我们在的这个世界或许没那么黑暗，只是每个人的心灵都隔了一层纱罢了，同学们，现在都这样麻木不仁，以后岂不是冷血吗？所以我们看到刘和珍那样，我们不应是“嘲笑”，而是心痛！

世界是美好的，不要总是以警惕之心观察美好的世界，这样会让你的世界更黑暗。

启作文500字篇2

夸夸倪航启

倪航启是我们班上的班长，高高的个子，弯弯的眉毛下有一双黑宝石般的大眼睛，闪烁出智慧的光芒。高高鼻梁下有一张能说会道的嘴，总说得让人心服口服。但她为什么值得我们夸讲呢？

有一次，我们班举行水果节，老师问大家：“谁愿意帮我们洗水果？”“我去！”倪航启第一个站起来说。”那你去洗吧！“老师“说。只见她三步二步走上讲台，拿起水果就朝外走去，没一会儿就把水果洗得干干净净。不论做什么事情她总是抢在第一个，我觉得倪航启这种热于助人的精神非常值得我们学习。

她还是管理班级的好手。每次，只要班上吵吵闹闹，倪航启就会立即冲上讲台眼睛一瞪大声说：“谁再吵，谁就给我站到外面去！”听她这么一叫，教室里霎时间变得鸦雀无声。你看，她管人是管得多么严。

这就是我们的班长倪航启，既爱热心助人又很会管理班级，她是不是值得我们夸夸呢？

启作文500字篇3

——没有人知道自己生下来就该做什么，也没有人一无是处，相信吧天生我材必有用。

游离在繁华的都市，去有种莫名的无所适从，周围的喧闹都入不了我的耳。

是的我在思考，人总是在思考中得到启示。真当我慢慢走着时听到一声幽冷而又婉转的二胡声，依稀辨别出竟是二泉映月。定睛一看是个衣衫褴褛的老人，虽是年事已高但是双眼却是那么的清澈凌厉。仿佛要把人给看穿，有种众人皆醉我独醒的感觉。我没有说话只是静静的听着音乐，用它来交流。曾听过一句话:真正的音乐是要用全身心投入去演奏的。是的我从他的音乐中听出了他的坎坷，也听出了他对生活的态度。我没有给他钱，因为我知道这是对他的亵渎，我只是静静的走了。

这次我真是“满载而归”，此满载而归非彼“满载而归”，而是精神上的收获。我希望以后我再也不会被生活中的困难所打到，而走出家门游荡。我现在的任务就是好好学习天天向上，也许你会对句话十分的反感，因为大概这句话在我们的耳多里都起了老茧了。可是如果你换一种心态去面对他，你会发现这句话确实精练的概括了我们现在的目标。因为这番苦学是为了我们在未来闯出自己的一片天空，更好的飞驰。

是的普希金说的对：“生活真的仿佛是一场欺骗”，可是每个人总是在这欺骗中成长。也许过程是残酷的但是当你发现生活的真谛，你就会慢慢的去享受它，享受生活。

最后要用这首经典的诗来激励一下大家加油！

如果生活欺骗了你，
不要悲伤，不要气馁！

在苦恼时须要镇静：

那快乐的日子，相信吧，定会来临。

心儿向往着未来；
尽管现在令人沮丧：

一切都是瞬息，一切都会过去；
而那过去了的，将会变得可亲。

启作文500字篇4

知识是取之不尽的源泉，用之不竭的财富--题记

文学教会了我许多，我也从中感受了许多。

从《朝花夕拾》中，我感受到了鲁迅对那些摧残、扭曲人类的封建旧伦理、旧道德、旧制度的批判，他对中国人民的无奈使他弃医从文，他用尖锐的刀，刺进旧社会的心脏。让我知道国家不强大，人民的精神也不强大。正如冯玉祥所说：“知识为进步之母，而进步又为富强之源泉。”这是教我要有“为国家崛起而读书”的坚定信念。

从《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊凭他一个人的力气，凭他那双勤劳的双手，凭他那股不怕失败、绝不灰心、百折不挠、不达目的决不罢休的顽强劲，在一个荒岛上建立起他的基本上算是人类生活的舒适环境。这足以说明一个颠扑不破的真理，即：不管任何社会，只有劳动才是使个人生活得到改善，使社会取得进步的最根本的因素。我们又能做什么呢？学习。但正如高尔基所说：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留给串串果实，对懒惰者，时间只留予他们一头白发，两手空空。”即告诉我们利用有限的时间去学习。“白了少年头”是我们该极力避免的。

从《简爱》中，我感受到了女主角对命运的抗争，这使她迎难而上。这也应验了莎士比亚的那句话，“逆境也有它的好处，就像丑陋而有毒的蟾蜍，他的头却顶着一颗珍贵的宝石。”让我懂得“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨”的境界。是的，人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。生命那是自然交付给人类去雕琢的宝石。这让我思考：我是让它成为废石，还是让它成为璀璨的明珠。决定后我更加明白人生的意义。顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难的无尽无休的斗争，一场以寡敌众的斗争。

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。

在人生的熊熊炉火里，我们的命运也要经过锤炼；在那轰鸣的大铁砧上，铸成了火光四射的事业和思想。

人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才能留下一篇优美的文章。