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五年级上册第五单元作文42篇 word A4格式

五年级上册第五单元作文500字

我爱汉字它们,蕴含着中华民族独特的文化;它们,记载着中华民族的精神历史;它们,可不是没有生命的符号。它们,就是——汉字!每个汉字都有着自己的情感。瞧瞧它们吧,你会感受到它们独特的性格。望见朝阳这两个字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而看见崇敬这个词,你又会感受到一股神圣的.力量。

五年级上册第五单元作文500字篇1

我爱汉字它们,蕴含着中华民族独特的文化;它们,记载着中华民族的精神历史;它们,可不是没有生命的符号。它们,就是——汉字!每个汉字都有着自己的情感。瞧瞧它们吧,你会感受到它们独特的性格。望见“朝阳”这两个字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而看见“崇敬”这个词,你又会感受到一股神圣的.力量。“喜”字使人笑逐颜开,“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容,“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味,“无忧无虑”这个词一出现,你就如自由的小鸟一般快乐。当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感叹它们的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页,也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。它们 还有悠久的历史,从甲骨文到金文到隶书、楷书,哪一样不值得我们去感叹呢?中华民族出了许多有名的作家,正是因为这些生动的文字,给他们带来了写作的灵感。望着这些富有灵性的文字,怎能不使你拿起笔,尽情想象,尽情书写呢?像观赏着傍晚的红霞,为那绚丽的色彩而迷醉,我无限沉迷于那神奇的汉字,而它的魅力,将会使更多的人为它而迷醉!

五年级上册第五单元作文500字篇2

每当我读书看报时,看见那一行行排列整齐的中国方块字时,都会被每一个活灵活现的中国汉字吸引,这些汉字生动形象,每个字都具有特殊意义。

汉字是一种神奇的字体,每一个汉字都有独特的故事。比如“休”这个字,一个人靠在树木上休息就组成了“休”。在看“家”这个字,在古代,人们在哪里打猎,就在哪里安家,“豕”是猎的"意思,有猪就很富有。

汉字更是意味深长。通过这些字,我们可以想象到它的意思,想象到它的画面。“喜”这个字,让人一看就想哈哈大笑。“怒”这个字,仿佛看到了一个人生气着急的场面。而“花香鸟语”这个词,一看就会想到鸟在鸣叫,花散发出清香,像处在天堂一样。

汉字更是奇特。一个字加一笔或加一个偏旁,就能变成另一个字。“日”加一笔可以变成白、甲、申、由、电、目……“也”加一个偏旁可以组成池、地、他,驰……等字。

汉字非常有趣。汉字可以编成一个小字谜。就像这个“一物有千口,你有我也有。”你能猜出是什么吗?答案是“舌”,舌头的舌,可不就是每个人都有吗?

我爱中国这博大精深的汉字。

五年级上册第五单元作文500字篇3

汉字,凝聚了中国古人无穷的智慧,她在我国已传承了数千年。

我和汉字之间有着千丝万缕的关系。在我上一年级时,刚接触汉字,那时的我并不明白为什么要把汉字写好。每天的.作业我总是潦潦草草地写完,丢一边就跑出去玩了,妈妈见我的字写成这样,便给我报了个书法班。刚去书法班时,我的字还是没有多大进步,有些气馁,老师总安慰我:“没关系,多练几次,你一定会写得越来越好的!”在书法老师的鼓励下,我写的汉字越来越规范了。如今我也明白了为什么要写好汉字:因为汉字是中华民族的骄傲。

在我看来,汉字真是神奇,它能如荷叶般轻柔,能如花朵般芳香,能如阳光般温暖,能如灯光般明亮。当我看见“绿草”这两个字时,我好像站在绿油油的大草原上,一阵清凉的感觉向我袭来;当我看见“光”字时,便觉得有一道温暖的阳光照射到我身上;当我看见“乐”字时,又仿佛有一声声爽朗的笑声在我耳边回荡;当我看见“团圆”这两个字时,家人中秋团圆的场景隐约在我眼前浮现……汉字是多么神奇啊!

汉字,我赞美你,赞美你的秀丽、你的端庄、你的巍峨、更赞美你的广阔!我爱你,汉字。

五年级上册第五单元作文500字篇4

汉字是中华文化不可缺少的一部分,它承载着几千年的历史,使我们的文化有了进一步的发展。汉字历史悠久,从最早的甲骨文,一直演变到今天的楷书、行书、草书。汉字风靡全球,很多外国人都在学习汉字。

汉字是世界上最神奇的符号。如“日”写扁一点,就变成了“曰”;你把它加上一竖,可以变换成“甲”、“申”、“由”、“田”、“旧”……如果加一横,它又变成“目”和“旦”。瞧,一个简简单单的“日”字,稍加装扮就会改头换面,真是变幻多端,妙趣横生啊!

汉字既不是摆设,也不是装饰。但都是散发着它独特的魅力,能让人浮想联翩。看到“红”字,让我想起红红的太阳,心里感觉非常温暖;“趣”字令我感到快乐无比;看到“朝阳”一词,你能感受到一丝明媚的照耀在身;望见“喜”字马上让你笑逐颜开;而“衰”字一见就皱眉。

汉字还能演奏出优美的声音,“叮咚”那是春天的泉水解冻的溪流声;“叮铃铃”上课铃响了,同学们想小兔子一样跑进了教室;“噼里啪啦”是鞭炮响起,为过去的一年画上了一个句号,给新的一年打开了幸福之门。

书法艺术中的汉字并不是僵硬的符号,而是活泼的小精灵。书法字体各有自己的.特点:篆书隶书,古香古色;行书流畅通顺,使人一目了然;楷书端庄,好像一个个士兵排成的方阵,整整齐齐;草书好似狂草奔放,凤舞龙翔,给人一种腾飞的感觉。这些汉字有的如雄鹰独立,挺拔如山峰。有的似好汉的大海,滔滔不绝;有的清亮如溪,凝滑如脂;近看这些汉字犹如鸿鹄群游。

每当看到汉字,我的心中就会马上赞叹道--中华汉字生动形象,传播文明盖世无双!所实话,我打心眼里喜欢汉字。

汉字,我爱你!

五年级上册第五单元作文500字篇5

他,在长城脚下出生,在故宫中成长,在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵;他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合,合久必分;他记录了一个又一个朝代的天灾人祸、歌舞升平。在外国人的心目中,他是神秘的兵马俑,是雄伟的故宫;在中国人的心目中,他是孔子忧愁的眼神,是李白笔下流出的不朽。你知道他是谁吗?他就是我们中国的汉字。

它是美丽而直白的!他有楷书的四平八稳,有草书的狂放小拘,有行书的龙腾虎跃。看到“哭”字就使人伤心,看到“恬静”就仿佛置身于安详的世界,“万水千山”使人一见就感到祖国风景优美,出处鸟语花香。“花”字使人心旷神怡。这些都散发着奇特的魅力,使人一见就生爱慕之心。

他国曾经践踏过我们中国的土地,但他们都惊叹我们中国汉字的.神奇和美妙,惊叹我们中国人的智慧,都心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。汉字比日本文字更完整,比英文更便捷。

总而言之,中国的汉字是高大的,是盖世无双的。我无限钟情于我赖以生活的汉字。如果人有来世的话,我一定要生在中国,与你——中国的汉字,共同飞翔!

五年级上册第五单元作文500字篇6

五千年的历史造就了你,你神奇有趣,你蕴藏着丰富历史,你如同沙滩上历史洗礼过的沙石,你就是汉字。

汉字,形声义俱全,让人一看全明了。汉字既整齐又有灵性,有一种说不出的微妙之感。就比如说人字吧,她虽然只是简单的一撇一捺,但正看如同一顶草帽,反着看警示一棵茁壮成长的`小树苗,寓意着我们的祖国正在不断繁荣富强、日益壮大。再比如“信”字,左边的单人旁表示人,右边的言,表示人说的话,人说出的话当然要讲诚信,讲信用,所以人和言合起来就是信,再比如说眉字,目是指眼睛,眉毛当然是在眼睛之上了,所以这样就组合成了眉字。

中国汉字文化源远流长,其中猜字谜是一种最常见的文字游戏,也是一种独特的文化现象。今天在我们快乐魔方课堂也举行了一次猜字谜游戏。老师兴致勃勃的跟我亮出了题目。“三人同骑无角牛”,这是什么?答案就是“奉”字。再出一个!“尾数虽少,却在百万之上。”这是什么?告诉你们答案吧!是“一”,为什么呢?因为一百的百上面是一,有趣吧!

汉字的文化博大精深,真有趣啊!只要你多了解汉字,用心体会,就能得到更多的知识和财富。我爱我国的汉字,更爱我的祖国!

五年级上册第五单元作文500字篇7

它生在长城脚下,长在紫禁城里,在几代人的手中开出了美丽的花朵;它一次又一次见证了我们民族的长期和谐;记录了一个又一个朝代的天灾人祸。在外国人眼里,是神秘的秦兵马俑和雄伟的故宫;在中国人眼里,是孔子担忧的眼神,是李白的不幸。什么东西有这么大的"魔力?对,是汉字。

在我眼里,汉字绝不是无生命的符号。它们是最丰富多彩、最有情感、最有气味的。如果用“明亮”这个词,你会觉得光很充足,很明亮。而“黑暗”似乎立刻让你在看不见手指的时候进入黑夜。一看到“森”字就有很多树,一看到“忠”字就到处有人;“悲伤”这个词让人感到悲伤和压抑,而“音乐”这个词让人想笑又觉得快乐……这些由笔画组成的精彩画面,这些由纵横略读组成的文字,就像活泼可爱的精灵,性格独特,那我为什么不喜欢呢?

它像一个活泼可爱的小精灵,在格子纸上跳动,谱写出一首动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小溪,从笔尖流过,突然,一幅杰作油然而生。汉字的每一步前进都凝聚着中华民族的心血!

五年级上册第五单元作文500字篇8

我国的汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程,从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书,才变成今天的汉字。

他曾对日本、韩国等国的的文字产生,起到过重要的影响。现在,国外学习汉字、汉语的人越来越多。

传说,汉字是仓颉造的,他是根椐鸟的.足迹、龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态,创造的文字。从此汉字承载着中华文化,走过了数千年的辉煌历史。

在书法家的笔下,它们更能发生无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。他们本身就有一种智慧的力量,一个想象天地,任你尽情飞翔与驰骋。

为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?我觉得,因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。

看到这些有色彩有声音有气味的字词。我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并震惊它的无限活力和奇特魅力。

我不禁赞叹出汪竹柏的赞汉字:中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。——左右工整,能简能详,即便言志,又供观赏。

我坚信,在人类历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱——我爱汉字!

五年级上册第五单元作文500字篇9

我爱中国的汉字,它是中华文化的载体,中华民族几千年的文明,依靠汉字继承、发扬。它们不是僵硬的符号,而是一个个有着独特性格的精灵。那一笔一画、四四方方的汉字,总是让我觉得新奇而神秘。每一个汉字都是一幅画,每个汉字都有一段故事,看着一个个有趣的汉字,不禁赞叹会祖先的聪明才智。

当我看见了“飞翔”的飞字时,仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙,面露慈祥笑容的天使手握仙女棒,在雪白的云层间自由自在的穿梭。我想到这里,好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识,如《井底之蛙》中的小鸟,他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海,甚至世界的角角落落,正是因为这样他是见多识广的`而不至于只看见井口大的天。

当我又看见“森林”的森字时,我的眼前又出现了另一幅美丽的图画,那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地---森林,连耳边也想起了清脆的鸣叫声,那声音好似清泉的叮咚声、风铃的动听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物,形成了一条永远不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处,是有之物。

五年级上册第五单元作文500字篇10

我爱汉字,因为它们像一个个活泼可爱的小精灵,像一件件做工精美的工艺品。

这些可爱的小精灵由横、竖、撇、捺、点,这些笔画组成看似简单,却有着无穷无尽的变化。如“田”字,一看就像是一亩土地,四四方方,圈得十分工整;“雨”字,一瞧就像下雨,头上的一根横线像一片天空,下面的四个点就像雨滴;“笑”字一看就像孩子们脸上甜蜜的笑容;而“哭”字就像一个人的`双眼在流眼泪;“太阳”这个词,一听就会给人一股温暖的气息;“月亮”,读到这个词语时,仿佛眼前会浮现出一圈月亮的皎洁光辉……

这些奇妙的字在大书法家的笔下,也会有不同的变化:有的挺拔如峰,有的清亮如溪;有的透亮如玉;有的浩瀚如海;有的凝滑如脂。

中国文字的历史悠久,源远流长。从古老的结绳记事到甲骨文到金文(钟鼎文)、象形文、会意字、形声字……中华汉字越来越丰富了!

在夏日的夜晚,我宁可不赏星空,也要和这些精灵待在一起,我遨游在汉字的王国里,陶醉其中。我爱你,汉字。

五年级上册第五单元作文500字篇11

每一次上书法课时,我都会很期待刘老师给我们讲的汉字。因为当我第一次上刘老师的书法课时,看见刘老师写的字是如此的漂亮,就决定练一手好字。

刚开始刘老师教我们如何拿毛笔。当我们学会拿毛笔了,刘老师就叫我们用毛笔练习一些基本的`部首和数字。比如:数字“一”在在书法中就不能写成一条直直的横线了,而是尾部有一点点向上倾斜的角度了。

我还记得在我小的时候,妈妈让我尝试着学会写自己的名字。我在纸上写了整整一页的名字,可是我在纸上写的名字并不多,因为我写得字又大又宽。我拿给妈妈检查,妈妈对我说:“你这儿写的都是一些什么呀,你是在画画吗?重新再写一页。”妈妈说完后,便把我开始写得那一页撕了,我很伤心,便哭了起来。妈妈又对我说:“你哭什么哭,写不好字就应该重写,并不是想你这样,在这儿哭。”妈妈抓着我的手坐在书桌前一笔一划的叫我写字。我每天坚持练一面,最后我写自己的名字得到了妈妈和其他人的表扬。

我现在并不是和以前一样——每天练习一面的字了,我现在只要有时间就至少会练习半个小时的字,我知道,这个习惯,我还会继续保持下去。

五年级上册第五单元作文500字篇12

我喜欢汉字。

我们的祖国有悠久的书写历史。我们通常读、写、读报纸和写不带汉字的.信。它们非常神奇和有趣。许多单词包含有趣的故事。

今天,老师给了我们几个“谜题”:一个不记得看见了什么,另一个看不见了。我努力想了想,突然意识到视觉不是“盲目”这个词?如果你记不起来了,那就是“忘记”这个词。“盲目”和“忘记”都有“死”这个词。答案不是“死”吗?"从头开始,一天一天,从底部开始,一天一天."学生们在仔细思考,“我知道是什么!”一个学生站了起来:“应该是‘干旱’这个词。"

汉字太有趣了。

接下来,老师说,“汉字王国里有一些汉字。他们非常相似。为了让我们区分它们,想想如果一个词看到另一个与之相似的词,它们会说什么。”老师在黑板上写道:日本对日本说了什么?我们很困惑,一些学生举起了手。“日本对他说:‘前几天我锻炼了很长时间,现在我发现你比我胖,比我矮!岳回答说:“我前段时间买了一些减肥药,可能是假的,没有效果。”。”学生们受到鼓舞,大笑起来。

汉字真的很神奇。我们应该更多地了解我们的汉字文化。

五年级上册第五单元作文500字篇13

中国的汉字历史悠久,源远流长。在生活中几乎成了必不可少的一部分,时时刻刻都能见到。那些奇妙的文字又是怎样来的呢?让我们去探索一下吧!

汉字如同一片沙漠,一个个汉字就是那一粒粒沙子。又像一个百宝箱奇妙无比。我真想让那些小可爱逃离束缚,自由翱翔。它是中华民族的文化瑰宝,是我们祖先留下的宝贵遗产。

中国还有许多有趣的谐音,许多广告商就故意写错,这样对我们小学生是不好的。比如咳不容缓是刻不容缓的变形,是止咳药的广告。百衣百顺是百依百顺的变形,是服装广告。以帽取人是以貌取人的变形,是帽子广告。天长地酒是天长地久的"变形,是酒吧广告。

汉字除了这些有趣的谐音,还有有趣的字谜呢!汉字如同一朵美丽的鲜花,而这些有趣的字谜如同一片片凝滑如脂的花瓣。

有趣的汉字对话也不少呢!比如:巾对币说,带上博士帽,你就身价百倍了。日对曰说,你要减肥了!叉对又说,什么时候整容了,脸上的点呢?

其实中国的汉字文化除了这些,还有歇后语,画谜,古诗……作为一名炎黄子孙,应该爱这些文字,爱汉字这条绵延不绝的长河。这条长河淌过了中华上下五千年的历史!成就了伟大的中华民族!

五年级上册第五单元作文500字篇14

祖国的语言文字历史悠久、源远流长,我是炎黄子孙,我爱汉字。

在我眼里,汉字不是僵硬的无生命的符号。我认为,每一个汉字都有一段故事,每一个汉子都是一副画面,每一个汉子都有一段历史。

是啊,学习汉字,实际上就是在走进中华民族源远流长的历史,在触摸两千多年前那跳动的脉搏。通过汉字,我们还有什么不能做到呢?是汉字,让我认识了李白、杜浦、苏轼、白居易,他们又把我引领进了一个有神奇的汉字创造的美丽意境的;是汉字,让我能够走近冰心、朱自清、毛泽东,与他对话、交谈;是汉字让我知道了狼牙山五壮士的`视死如归,小英雄雨来的机智勇敢,还有红军长征的劫难,董存瑞舍身炸暗堡的无畏……

正是有了方块字的诞生,这一切看似不可能的事,都成了现实。只要你翻开书本,过去的一幕幕画面,一个个故事,不都展现在你的眼前了吗?是啊汉字是会说话的啊,他向我们诉说着许许多多美丽的故事……通过汉字,我们的子子孙孙知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。这,难道不是汉字的魅力吗?

爱汉字,就是爱自己的祖国。我是炎黄子孙,我爱汉字。

五年级上册第五单元作文500字篇15

第14周,我们班举行了一次综合性学习,活动的主题是:遨游汉字王国。活动分成,一是有趣的汉字,二是你,汉字。

活动,我对汉字的见识的增长,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间,是王懿荣的。而小纂通行于秦代。另外,我对汉字的`内容也的爱好,例如:谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里,汉字不是僵硬的符号。我认为,每汉字都有一段故事,一幅画,并且都存在着一段历史。学习汉字,在走近中华民族源远流长的历史,在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且,我觉得汉字不可被世人抛弃,有些人觉得:的社会进入科技化,只要用电脑,要字,都能打,不须用到汉字,所以也不必花大力气去学习汉字,汉字落后了。而我认为:汉字是人类从古代流传的无价之宝,是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字,就等于把汉字的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字,我们子子孙孙都知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。里,我要对大家说:"我们要热爱汉字,让汉字继续流传下去,而让汉字失传。所以,我们要好好学习,让汉字创下更好的记录!

五年级上册第五单元作文500字篇16

汉字,这些横竖撇捺简简单单的笔画却给予了我很大的帮助,写作,读报都离不开汉字。它们也有生命和语言。

瞧瞧它们吧,一个个那么富有趣味。“日”字给人以温暖和力量;“月”字使人眼前出现柔和、银色的光辉。“花”字让我仿佛置身于春的世界,一丛从,一簇簇,一张张笑脸让我应接不暇。而望见“晚霞”二字,你会为那绚丽的色彩而迷醉;瞧见“朝阳”你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你;“喜”字令人笑逐颜开;“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“无忧无虑”一词出现后,你就如同小鸟般快乐;看见“愁眉苦脸”一词,就好似看见了一张哭丧的脸……

汉字,是一位技艺精湛的魔术师。它时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若如丝,时而宛如惊鸿,时而翩若游龙。每一个字都是一幅流光溢彩的画页,都是一个充满灵气的小精灵,还是一个跳跃的乐章。古往今来,我们中华民族涌现出了许多闻名中外的书法家----颜真卿、王羲之、欧阳询、柳公权等。一个个汉字精灵在他们的笔下顿挫抑扬,使汉字成为了国之瑰宝。

最能体现中国汉字的`特点无疑是古典诗词了,百花争艳的春天时吟:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”骄阳似火的夏日时吟:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”阵阵秋风袭来时吟:“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”呵气成霜的冬季时吟:“日暮诗成天又雪,与梅并作几分春。”

像徜徉在茂密的花海中,为那艳丽的朵朵鲜花赞叹,每个汉字都经历了一段非同寻常的道路,它们是中华民族的智慧结晶,是炎黄子孙的光辉荣誉和心血。汉字使中国的文化更上一层楼。看见这一个个汉字精灵,我不禁感叹道:“汉字,我爱你!”

五年级上册第五单元作文500字篇17

我从很小的时候就开始和汉字打交道。我两三岁的时候,每天早上起床的时候,爸爸都会让我背两三首古诗,所以从那以后,我就对纸上排列整齐的汉字产生了兴趣。

汉字是严肃的,刻在每一个中国人的血液里。余虞丘在他的一本书里写过这样一句话:有一次访问,一位泰国学者问:“你是什么中国人,写的.是什么汉字?”余虞丘严肃地说:“我们都是中国人,都写汉字。”是的,汉字像山一样伟大。无论是崇山峻岭的泰山,还是被誉为世界屋脊的珠穆朗玛峰,都没有汉字那么平静壮丽。汉字蕴含着汉字情结,也蕴含着对国家的强烈热爱。

有时候,我也觉得汉字很有趣。写字的时候,漏了一笔或者多笔,她很可能会变成另一个字,也许根本就不是一个字。记得有一次我整天查字典,看哪个字看起来和哪个字像,像双胞胎兄弟。或者一个单词有很多读音,很多意思。我经常忘记吃喝。

汉字是中国人的骄傲。经过几千年的历史和五个阶段的演变,它们已经成为我们今天阅读和书写的汉字。每个中国人都有一个绝活——,就是写汉字。

五年级上册第五单元作文500字篇18

中国的汉字有着悠久的文化历史,外国也开始学习我们中国的`语言和文字。汉字深受大家喜爱,我也非常喜欢汉字。

真的,汉字可不是僵硬的符号,他们是一群有着生命的字宝宝。你看吧,每个字都有不同的风韵。看到“白天”这两个字,你能从黑暗走向光明。而望见“黑夜”眼前就像有野兔来觅食。“山”字使人有依靠感,“海’字一望无际,“太阳”一词令人火热,“月亮”一词一看就感到寒冷。当你写下“汉字”这两个字的时候,不禁肃然起敬,并为汉字悠久的文化历史而骄傲。古往今来,在王羲之,柳公权、颜真卿等书法家的笔下,汉字变得维妙维肖,或凤舞龙祥、或左右工整、或顿挫抑扬、或古色古香。

最能体现汉字的这些特点首推中国古诗词了,你看吧,这些小孩都会吟诗了。春天时呤“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”;夏天时呤“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”;秋天时吟“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”;冬天时呤“千山鸟飞绝,独钧寒江雪”……汉字有着无限的魅力,深邃而悠久。

像徜徉在汉字的王国里,我深深地被汉字所吸引。我相信,我们中国的汉字一定会被世人所珍爱,我爱你,中国的汉字!

五年级上册第五单元作文500字篇19

汉字如同一个个小精灵,一看就韵味无穷。

汉字的演变由甲骨文到金文到小篆,到隶书,到楷书,到草书,又到行书。汉字距今已有四千多年的历史了,世界上使用最多,最广泛的就是汉字了。别看它只是不起眼的中国方块字,只要一组合,就成了一个个不同的词汇,一篇篇优美的文章,一首首流畅的诗歌……

汉字是我们身边不可缺少的`一部分。在书籍中,在广告牌上,都有它的脚印。看书,读报,写作文,都离不开汉字,每个汉字都生动形象,具有不同的意义。

书法,也是汉字的一门独特艺术形式,是世界上少数几种文字所有的艺术形式。我国也有许多著名书法作品,王羲之的 兰亭序 ,让我看到了行书的流畅,柳公权的 玄秘塔碑 让我看到了楷书的端庄。

我认为中国汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。每一个汉字都有不同的风韵。学习汉字,就是了解国家的历史,了解中国的悠久历史,我们要将中国汉字毫不保留的传承下去。

我爱你,中国的汉字。

五年级上册第五单元作文500字篇20

我们从幼儿园就开始学习汉字和英文,到现在,大概学习了上千个汉字和几百个英文单词,我觉得汉字最美丽。

汉字美在形态。当我们看到“明”字,就会联想到太阳发光,月亮反光,非常明亮,所以太阳和月亮组合在一起就是光明的“明”字。当我们看到“森”字,就会联想到许多树木连在一起,组成一片森林,这样,我们可以很容易理解和记住这个字。世界上没有其他的文字能像汉字一样,用字形来表达字的意思。

汉字美在音韵。我读过不少诗歌,比如:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?”还有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。”这些诗句很押韵,读起来特别容易上口,同时,诗句还富有画面感,好像有一幅画展现在我们眼前。这种美丽,在其他文字中很难找到。

汉字美在结构。汉字是由横、竖、撇、捺、点这些简单的"笔画组成。要把字写得好看,不仅仅要横平竖直,把每个笔画都写好。更重要的是怎样把这些笔画组合起来,这是一门艺术,叫做书法。

汉字是美丽的文字,我要好好学汉字,好好写汉字。

五年级上册第五单元作文500字篇21

这个星期,老师带领我们进入综合性学习,遨游汉字王国。

汉字是一位魔术师,真的,不信你看:当“太阳”出现时,你会感到扑面而来的热气;当你看到了“月亮”这个词,又仿佛看到了皎洁的月光撒满大地;而望见“星星”,你又如同看见了一个个可爱的小宝宝在冲你眨眼睛;“芬芳”则让你似乎闻到了鲜花浓郁的香味……当汉字“变身”后,就能把你带到另一个场景,让你身临其境。难道这还不算一个魔术师吗?

汉字还是个调皮的孩子。在语文水平较低的`人笔下,它们可能会把自己“稍一打扮”,然后来博得大家一笑。但它们有时调皮过度,酿成了大事故。如:乌鲁木齐一家挂面厂花了18万元买了许多包装袋,可因为担心,把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”,使这18万元付之东流了。这“孩子”还容易被利用,你有“依依不舍”,我来个“默默无闻” ……

不过,这几天我出去找错别字,看到人们使用汉字越来越规范了,我可开心了!

汉字,从古至今,从未停止过它的脚步,它带着历史长河中的精华来到现在,又将走向未来!

五年级上册第五单元作文500字篇22

瞧!一个个在方格纸上跳动的方块字,别看它有简有繁,其实每一个汉字里都凝聚着中华民族五千年来古老的文化。

汉字之美,美在风骨。这里面潜藏着深厚的诗情画意。每个字都有不同的神韵。“明”这个字是由“日”和“月”组成的。“日”代表上午艳阳高照,“月”代表傍晚美丽的景色,一早一晚又,又形成了一天,所以就称为“明天”。

汉字之美,美在精华。那一横一竖,一撇一捺虽然写着轻松,但里面凝结了古人的智慧。从甲骨文、金文到现在用的楷书,从来都没有断过,那是因为有一股中华民族文化的力量在推动着我们,直到今天。

对呀,在中国,哪都少不了它。我默默地翻开一本我最不喜欢看的.书,这时我想流泪。当那一股股墨香味飘进我的鼻子里,那一个个生动而有气质的方块字映入眼帘时,我不再厌烦它,原来一个个小故事是那么的有趣,感人。从此我和汉字就打上了交道。

上学后我就开始和爸爸一起练习书法,练出了一手功夫。汉字可以让我们学习,汉字可以让我们快乐,汉字可以让我们动情,汉字可以让在最困难时候的劳动人民振兴中华……

汉字的魅力是无穷无尽的,只要我们热爱汉字,就可以在历史的长河中寻找答案,寻找乐趣与奥秘,我爱汉字!

五年级上册第五单元作文500字篇23

汉字已经有四千多年的历史,它蕴含了中华民族几千年的文化历史。我们读书、看报、写作都离不开汉字。

在我眼里,这些汉字不只是一个简单的方块字,而是一个个有着不同性格的人,它们都有自己不同的风韵,看到“和煦”这两个字,你能感触到有如丝般的春风;而望见“寒冷”,却又感触到寒风侵袭入骨;“飘”字使人有飞翔感,“坠”字一望就感到沉重;“山”字令人感到巍峨;“水”字一看就有流动感;“光明”好像白天阳光照满大地的明亮;“黑暗”两字一出现,就好像夜里在外面徘徊。当你写下“汉字”这两字的时候,不禁肃然起敬,并对祖先们的智慧感赞叹不已。古往今来,我国涌现出了许多著名的书法家,这些书法家们写的字体也各不相同,受到了人们的青睐:王羲之写的是流畅的行书,而柳公权和颜真卿写的都是端庄的楷书。这些汉字在书法家们的笔下生发出了无穷的魅力,这些都是艺术中的珍品,都有着很高的艺术欣赏价值。

我国也是一个拥有诗歌传统的民族,是因为这些附有灵性的文字,只要组合在一起,就可以成为一首首抒发情感的"动人篇章,给人心灵的震憾,美的感受。过年时吟“愁鬓明朝又一年”;清明时吟“无花无酒过清明”;中秋时吟“呼做白玉盘”;思乡时吟“故乡今夜思千里”;喜悦时吟“春风得意马蹄疾,立志时吟“梅花香自苦寒来”……看这些有声音、有色彩、有气味的汉字,怎能不诱发诗人的创作情绪。

在茂密的花海中,为那艳丽的景色而迷醉,这些独特的汉字,宝贵的艺术珍品,都是我们每个中国人的骄傲。

五年级上册第五单元作文500字篇24

汉字蕴涵着中华民族独特的文化,它们记载着中华民族的精神历,它们可不是没有生命的符号。

如果你们说汉字并没有什么生命力的话,那你们就大错特错了,是它使得我们中华民族得以发展。它们各有独自的魅力。看到“暗”这个字眼前仿佛会出现阴暗的角落,而望见“明”,眼前会出现一片亮光。“哈”字使人脸上浮现出笑脸,“衰”字一望而皱眉。“崇敬”令人感到一股神圣的力量,“嘲笑”好像一阵阵失落的笑声进入耳边。“绿叶”两个字一出现,那娇嫩的.绿色会让你看到新的生命,当你写下“鲜花”会让你进入色彩缤纷的春的海洋。当你写下一个个汉字时,仿佛身临其境。它们像一群变化多端的小精灵,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每个字都是一幅画,都是一曲音乐。古往今来,我们中华民族出了许多著名的书法家,有颜真卿,王羲之。柳公权等。这些汉字在书法家的笔下,变得更加生动,有魅力,有情感,有声音,有气味,所以,汉字以成为了我国瑰宝。被我们所珍爱。

最能突出汉字的特点当然是古典诗词了,古典诗词各有自己的时间吟颂,如看到瀑布时吟“飞流直下三千尺”,遇到竹林时吟“任尔东西南北风”,梅花盛开吟“墙角数枝梅”;思乡时吟“无边丝雨细如愁”;鼓舞别人时吟“只要肯登攀”;读书时吟“读书破万卷”……古典诗词已被人们所珍爱,所实用,所浏览。

像观赏着傍晚的红霞,为那绚丽的色彩而迷醉,我无限沉迷于那神奇的汉字,而它的魅力,将会使更多的人为它而痴迷!我爱汉字!

五年级上册第五单元作文500字篇25

我们在生活中最常见的就是汉字了,它既有着悠久的历史,也有着丰富的文化。汉字经历了四千多年的历史,知道吗?四千多年前,仓颉在野外的泥地上看见了鸟的足迹,于是他模仿鸟的足迹创造了汉字。从此,汉字开始被人们使用了。

汉字可不是僵硬的符号,也不是麻木的文字,而是有着独特性格的字宝宝。不信,你瞧,每个字都有不一样的个性,当你看到“热”这个字时,会感到一股热气在你四周环绕着,而望见“冷”这个字,好像使人有一种寒气逼人的"感觉。“笑”字令人有幸福感。“哭”字使人忧伤。“幽静”两个字一出现,令你似乎可以立刻进入林间小道,深邃而清新。“热闹”二字一出现,眼前仿佛又变成了过节时那热闹集市,红红火火充满生机。当你写下“汉字”这个字时,你会敬佩祖先的发明创造。这每一个个神奇的汉字,都有着他们不同的气息,将他们奇妙组合之后,那又是全新的感受!这么特别的汉字,怎么不惹人喜爱呢?

最能表现汉字的特点的就是经典的古诗词了,一个中国的儿童,在呱呱落地的时候,也许就能够背许多的经典古诗词了。例如:春天来临时吟“碧绿妆成一书高”;夏天来临时吟“小荷才露尖尖角”;秋天来临时吟“停车坐爱枫林晚”;冬天来临时吟“独钓寒江雪”;讲诚信时吟“三木不吐然诺,五岳倒为轻”;送别时吟“故人西辞黄鹤楼”;读书时吟“读书破万卷,下笔如有神”这些著名的古典诗句词可是古人智慧的结晶,古典诗词已经铸就了人类心理上的结构和样子。

像漫步在宁静的小路上,为那美好的景色而沉迷,我无线痴迷于赖以思维和交往的汉字,并吃惊于它的奇妙魅力。我相信,在人类永久的历史长河中,汉字会被人们所珍惜。

五年级上册第五单元作文500字篇26

我们在读书、看报、写作业的时候都离不开汉字。这一个个方块字是我们中国人交流思想和情感的工具。汉字有四千多年悠久的历史,在一代又一代人的手中绽放出灿烂的花朵,它见证了中华民族的兴盛衰亡直至日益强大,它记录了多少苦难与幸福。从仓颉造字开始,汉字每前进一步,都凝聚着中华民族的智慧和心血。

每个汉字虽由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感。瞧瞧它们吧,你会感受到它们独特的性格。“火”是炉上跳动的精灵;“水”是溪流中流淌的润泽;望见“朝阳”你会感到蓬勃的生命力;望见“晚霞”你会为那绚丽的色彩而迷醉。看见“笑”字,你就想咧开嘴,或莞尔,或捧腹;看见“哭”,你就会拉下眼,掉下泪,或啜泣,或嚎啕;“幽静”是林间小道;“热闹”则是节日的`市集;“细腻”是江南水乡小巷中女子的肌肤;“粗犷”则是西北高原上汉子的歌声。每一个字符都跳动着不同的气息,组合在一起就成了一篇篇语句优美的文章,一首首激情澎湃的诗歌,一个个发人深省的故事,令人爱不释手。如此非凡的文字,怎能不叫人喜欢?

汉字的独特之处还在于每一个字都有自己的音,形,义。而由于某些字的音近,形近,义近及人们的粗心大意会产生不少的错别字。为了更好的学习掌握和发展民族的瑰宝--汉字,我建议大家认真把握每一个汉字正确的音,形,义,平时注意多练习,积累,尽可能地避免写错别字。

让汉字成为我们每个中国人的骄傲,成为我们的自豪吧!我爱你,汉字!

五年级上册第五单元作文500字篇27

我爱汉字,爱它的历史悠久,爱它的优美姿态,爱它的神奇有趣。它是祖先给我们留下的最宝贵的财富。

汉字拥有着四千多年之久的.历史,经历了许多变化。从甲骨文到金文,从金文到小篆,从小篆到隶书,再从隶书到现在的楷书、行书、草书等等。看着这些有灵性的一个个方块字,你能不喜欢它吗?

汉字很美。比如,看到“星星”,仿佛你眼前闪着光辉。望见“月亮”,你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”字使你感受到它的热量;“冷”似乎又让人感受到一股寒气充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”却让人有着明亮的感觉。那些一个个形象生动的汉字,让人一望便产生喜悦之情。中国的汉字栩栩如生。

汉字不仅美,还很奇特呢!比如,“大”加上一点,变成了“太”字。“土”加上一横,变成了“王”字。“鼻”字由上中下结构组成,而“同”字是半包围结构。汉字很奇妙,它们飞进你的脑海里,尽情舞蹈着,把你带进仙境,让你感受到汉字的魅力。

中华汉字,生动而形象。爱汉字,就是爱自己的祖国。

五年级上册第五单元作文500字篇28

中国的语文汉字历史悠久,源远流长,我是炎黄子孙,我爱中国的汉字。

在汉字中有一种既像画又像字的字—就是象形汉字。比如“火”甲骨文就像熊熊燃烧的火焰,“山”甲骨文就像耸立的山峰,“日”甲骨文就像又大又圆的太阳,“月”甲骨文就像弯弯的黄黄的月亮,“鱼”甲骨文就像自由自在的小鱼……

中国的汉字博大精深,有古色古香的隶书,有行如流水的.草书,有端庄的楷书,还有既漂亮好看又流畅的行书。

每当我看见“月亮”的“月”时,我就会想到月亮上的月宫里有孤独的嫦娥和雪白的玉兔在捣药,还有吴刚在慢慢地砍桂树,还有“天狗吃月”这一个故事。每当我看到“日月”的“日”时,我就会想到,每到炎热的夏天,人钻进空调屋不肯出来,狗热的直吐舌头,知了不停的叫:“知了——知了——知了。”仿佛在说“热死了,热死了。”每当我看见“汉堡”这两个字时,我就会想到有鸡腿汉堡,有鸡柳汉堡,还有蟹肉汉堡……各种各样的汉堡香味扑鼻,使我垂涎三尺。每当我看见“田地”的“田”时,我就会想到,夏天,田里一望无际的碧绿,秋天,田里一望无际的金黄……

中国的文字真是博大精深,我爱你!文字!

五年级上册第五单元作文500字篇29

中国的汉字有着悠久的文化历史,外国也开始学习我们中国的语言和文字。汉字深受大家喜爱,我也非常喜欢汉字。

真的,汉字可不是僵硬的符号,他们是一群有着生命的字宝宝。你看吧,每个字都有不同的风韵。看到“白天”这两个字,你能从黑暗走向光明。而望见“黑夜”眼前就像有野兔来觅食。“山”字使人有依靠感,“海’字一望无际,“太阳”一词令人火热,“月亮”一词一看就感到寒冷。当你写下“汉字”这两个字的时候,不禁肃然起敬,并为汉字悠久的`文化历史而骄傲。古往今来,在王羲之,柳公权、颜真卿等书法家的笔下,汉字变得维妙维肖,或凤舞龙祥、或左右工整、或顿挫抑扬、或古色古香。

最能体现汉字的这些特点首推中国古诗词了,你看吧,这些小孩都会吟诗了。春天时呤“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”;夏天时呤“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”;秋天时吟“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”;冬天时呤“千山鸟飞绝,独钧寒江雪”……汉字有着无限的魅力,深邃而悠久。

像徜徉在汉字的王国里,我深深地被汉字所吸引。我相信,我们中国的汉字一定会被世人所珍爱,我爱你,中国的汉字!

五年级上册第五单元作文500字篇30

在生活中我们看书和写作都离不开汉字。可你了解汉字的多少呢?早在四千多年前,仓颉创造了汉字,现在汉字已是世界上使用人口最多的文字,曾对日本和韩国等国的文字所产生重要的影响。

我总觉得每个汉字虽是由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感。瞧瞧它们,你就会感受到它们独特的个性。看见“哭”这个字,你能想到一张泪流满面哭泣的"脸,而望见“笑”你能听见一串银铃般的笑声。“喜”字使人心情欢畅,“悲”字使人脸上充满忧愁的气息,“热情”两字令人激情澎湃,“泉水”两字一看就会想起“哗啦”的流水声。“绿洲”好像让你眼前陷入一片茵茵的绿色,“鲜花”两个字一出现,你似入进入了一片花的天地。当你写下“晚霞”这两个字时,不禁想天边的云彩而织成的“黄色羽毛裙”,一片浪漫气氛在空中弥漫。古往今来,书法是一门独特的艺术,古往今来,我国已有许多著名的书法家了,他们的书法都各具特长,如王羲之的字挥笔有力,颜真卿的字顿挫抑扬,柳公权的字左右工整,他们的书法作品可真是艺术中的珍品。

最能体现中国汉字的特点便是古典诗词,赏梅时吟“朵朵花开淡墨痕”;秋天飘落枫叶时吟“霜叶红于二月花”;赞竹时吟:“千磨万击还坚韧”;赞荷时吟“映日荷花别样红”;思乡时吟“明月何时照我还”;清时明吟“清明时节雨纷纷”。这些经典诗词已深深印在了我们心中。

像徜徉在秋天夜晚的树林下,为那火红的枫叶而迷醉,我相信汉字,会被更多人喜欢而因此迷醉。

五年级上册第五单元作文500字篇31

我爱读书,我爱写作,我更爱汉字!

汉字是我们生活中不可缺少的一部分,瞧,街头的广告牌上,眼前的书本上,都有汉字的足迹,如果没有汉字,一切从何谈起?

汉字无时无刻都在我们身边,我们写作时需要汉字,在默默无闻的字典里也有着许多奇形怪状的汉字。

汉字像一个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小溪,流过笔尖,顿时,一篇作文跃然纸上。

汉字的作用是那么的广泛。公园里的告示牌写着:请不要伤害小草,小草也是我们的朋友。

汉字,是中华民族特有的一种文字。也是中华文明的象征。在日常生活中,我们时时处处都能见到它的身影,可以说,只要有中国人的地方,就一定有汉字。

我们在老师的教导下,学会了千千万万的.汉字,汉字是我们最好的朋友。

成语也很有趣,现在很多厂商对成语情有独钟。他们为了吸引观众的眼球,把成语稍加改动,竟然起到了意想不到的宣传效果。如十全十美(“石”全“石”美,石材广告),百依百顺(百“衣”百顺,某电熨斗的广告)。

五年级上册第五单元作文500字篇32

汉字是中华文明的精华,承载着几千年的历史。汉字书法也惟妙惟肖,从商朝的甲骨文到如今的隶书,汉字处处可见。如今,许多外国人都在学习汉字,想一探汉字的奥秘。

汉字并不是僵硬的符号。而是一个个各具特长、快乐的小精灵。看看吧,每个汉字都有自己独特的风韵。“林”字一出现,你的眼前会浮现出一篇茂密的树林,一片叶子挨着另一片。当你写下“清澈”这个词时,你仿佛看到了一条透明的消息,潺潺地围绕着村庄,水里的石头挨挨挤挤地躺在一起。“火”字使人全身发热,二“水”字让你感觉像是跳进了冰冷的池塘……每次看到这些字时,你的心情就会愉悦起来,不禁赞叹聪明的古人创造这些汉字的无穷智慧。

汉字像一个个小音符,是活跃的,他们有颜色,有声音,有感情,有气味的。

当看见“花红柳绿”这个词时,你会想起红红的鲜花,碧绿的柳树,时不时传来一声小鸟的鸣叫,多美啊!对吧,他们是有颜色的。

写下“叮咚”这个词时,一定是有人来做客,按响了门铃,那优美的声音流进了心里。看到“滴答”这个词,你会看见一个小女孩打着雨伞,走在淅淅沥沥的雨中,调皮的小雨点落在她的三上,打着鼓呢!多么动听的声音。

字宝宝有着丰富的感情。“眉开眼笑”让我仿佛看到我期末考试的试卷上写着一个大大的"“100”,我一蹦三尺高;看到“哭”字时,好像我最心爱的兔子死了,我趴在床上哭泣。

字宝宝还有气味呢!“香飘十里”这个词带我来到秋天的校园,那一棵棵迷人的桂花树,散发出一缕缕清香,沁人心脾。

在书法家的笔下,它们更是魅力无穷。有的龙飞凤舞,有的严肃庄重,有的行云流水……

我遨游在汉字的海洋里,为那丰富的知识而陶醉。我爱你,汉字!

五年级上册第五单元作文500字篇33

汉字大约产生于四千年前,它经历了漫长的演变过程,它是我们祖先智慧的结晶。

汉字像群可爱的小精灵,给予我们无限的想像空间;汉字像幅幅美妙的图画,让我们都情不自禁地去欣赏它们。个汉字就是个故事,不管这个故事是简短还是冗长,都值得我们去细细品味。

汉字书法是门独特的艺术,古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,如王羲之与柳公权等,在他们的笔下,汉字更是变化多端,它们时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。中华民族之所以能成为诗的民族,是因为我们有了像小精灵样富有魅力的文字,从甲骨文到金文,从隶书到楷书,没有个过程不值得我们不该去细细品味。

汉字仿佛天生有诗的灵性,画的美感和故事的动人。每当我写下个个汉字时,我都会被这许多幅画中的景色而陶醉。

我爱汉字,不是因为我是个中国人,而是祖先创造出来的这些富有感情的`小精灵,凭着它们天生的无限活力和奇特魅力深深地打动了我,我们应当为祖先的创造而感到无比的自豪。

五年级上册第五单元作文500字篇34

前段时间,我们围绕《遨游汉字王国》开展了一次综合性学习。

这次语文综合性学习的活动可丰富了!有:收集资料、做游戏、做手抄报、做幻灯片、成果展示会、学习成果汇报会……其中,我最喜欢学习成果汇报。

上课了,老师走进教室,问同学们:“同学们,通过这次语文综合性学习,你们学会了什么或有什么感受?”同学们都争先恐后地举起手,都想让老师点名发言。第一组同学说:“汉字很有趣,很形近,很容易记,不像英语单词那样需要死记硬背。”第二组同学说:“汉字很容易写错,一但写错了就会闹出笑话或酿成大错。”第三组同学说:“我知道汉字已有四千多年历史了,传说,最早的汉字是仓颉创造的。”第四组同学迫不及待地说:“汉字是世界上不可缺少的文字,因为它能表达出强烈的情感。”后来,还有许多同学都说出了自己学会的知识或自己的"感受。这时,无情的下课铃响了,有些同学因为自己不能发言而感到有点儿失望。

是呀!汉字多么有趣,多么生动形象呀!汉字,就像一群可爱的小朋友。如:看到“热”字,感到这个字好像热的在流汗;看到“冰”字,感到这个字好像许多冻在一起的水。我要对汉字说:“我爱你,汉字!”

五年级上册第五单元作文500字篇35

汉字,它是中华民族五千年文化的瑰宝;它是祖先给我们留下来的最宝贵的财富。从甲骨文到金文,从金文到篆书,从篆书到隶书,又从隶书到楷书等等,这一个个漫长的演变,凝聚了多少祖先的智慧,多少祖先的精力啊!

每当我写作业、看书、读课文,那一个个不同的汉字,总能让我心潮澎湃。从“家”字中,我能体会到一家三口的和谐、温暖;从“金”字中,我体会到它非常宝贵;每当我写到“学”这个字,我总会想到无穷无尽的知识,等待我们去学习、去探索;每当我读到“人”这个字,又会想起祖先们为我们付出的一切……

汉字不但宝贵,还非常有趣呢,因此,我们也常常为汉字闹笑话。有一次,一个村子开会,主持人说:“兔子们,虾米们,不要酱瓜,咸菜太贵了。”乡长也兴奋地说:“今晚的饭狗吃了,大家都是大王八!”开会的"人顿时笑得炸开了锅。原来,主持人说的是:“同志们,乡民们,不要讲话,现在开会了。”乡长说的是:“今晚的饭够吃了,大家都是大碗吧!”汉字时而严谨,时而有趣,丰富多彩,没有汉字,我们的生活将会是多么单调啊!

我爱你,汉字!

五年级上册第五单元作文500字篇36

中国,是一个非常古老的国家,它拥有着长达上千万年的悠久历史。其中,最可以表现出中华民族的文明特色的,也就莫过于那汉字啦!

汉字最早成熟于商代,是中华民族文明的象征。随着时间的推移,汉字也在不断地被简化着。最初是甲骨文,是按照事物的样子或动态刻在龟甲、兽骨上的,特别生动。后来,又演变为了金文、小篆、楷书、草书、行书等,各种类型都是异常的丰富。然而,在这漫长的演变过程当中,中华人民就是用自己的智慧去创造的`。

汉字不但非常形象,而且比较直观达意。它有些结构独特,颇多隐含,还很着重意念。它的意合性、灵活性,以及简约性,都是其他的一些文字所没有办法可以去比拟的。

汉字,其他国家的人都说十分难学。但是,这却是中国人民创造的,我们中国人会懂啊!就仅仅凭这一点,就已经足够令我们所骄傲,也足够令我们所自豪啦!汉字,是中华民族智慧的结晶,也更是中华民族智慧的写照!

汉字,它是中华民族文明渠径的主干,也是中华民族最为珍贵的文化!汉字,汉字,我爱你!

五年级上册第五单元作文500字篇37

我爱汉字,但不是因为那种毫无目的的爱,我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。 当我看见了“飞翔”的飞字时,仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙,面露慈祥笑容的天使手握仙女棒,在雪白的云层间自由自在的穿梭。我想到这里,好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识,如《井底之蛙》中的小鸟,他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的.大海,甚至世界的角角落落,正是因为这样他是见多识广的而不至于只看见井口大的天。

当我又看见“森林”的森字时,我的眼前又出现了另一幅美丽的图画,那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地---森林,连耳边也想起了清脆的鸣叫声,那声音好似清泉的叮咚声、风铃的动听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物,形成了一条永远不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处,是有之物。

我爱汉字,爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。

五年级上册第五单元作文500字篇38

它,在长城脚下出生,在故宫中成长,在一代又一代的手中绽放出美丽的花朵;它,见证了我们这个民族一次又一次的分久必和;它,记录了一个又一个朝代的天灾人祸,歌舞升平。在外国人的心目中,它是神秘的秦兵马俑,是威严的故宫;在中国人的心目中,它是孔子忧虑的眼神,是李白笔下的不巧,究竟是什么有如此大的魔力呢?没错,它,就是中国的汉字。

在我眼里,汉字绝不是没有生命的符号,它是最有色彩、最有感情、最有气味的的。如“明亮”这两个字,你会感觉到光线充足,亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛马上让你进入伸手不见五指的黑夜。一见“森”字眼前便有许多树,一见“众”字眼前到处都是人;而“愁”字使人生忧,情绪低落,“乐”字使人想笑,心情愉快……这些由笔画组成的美妙图画,这些由横竖撇那组成的字,就犹如一个个活泼可爱,有着独特性格的"小精灵,让我怎么不喜欢呢?

它,像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小溪,流过笔尖,顿时,一篇佳作油然而生。汉字每前进一步,都凝结着中华民族的心血!

五年级上册第五单元作文500字篇39

在我们平常的生活中,读书、看报纸、写作文,都离不开汉字。这个小小的汉字,是我们中国人交流思想与情感的工具。

汉字,距今已有四千多年的历史了,是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个普普通通的汉字,组合起来确是一个个不同含义的词语,一个个优美的句子,一篇篇发人深思的文章……当你使用汉字时,就像徜徉在美丽的星空下,就像浮在花海上。在我眼里,它们不只是一个简单的词,而是一个个有着不同性格的人。

汉字书法,是一门独特的艺术。古今往来,我国涌现许多著名的书法家。有王羲之、柳公权等。这些汉字,在他们的`笔下,更能发出无穷的威力,呈现出不同的风格。不同的书法字体,有着不同的特点。隶书给人一种古色古香的感觉,行书流畅,而楷书却十分端庄。草书虽然潦草,却给人一种奔放的感觉。这些书法作品,是艺术中的珍品,有着很高的欣赏价值。

这些有着独特性格的文字,这些各具特色的作品,是我们中国人的骄傲。我爱你,汉字!

五年级上册第五单元作文500字篇40

汉字,距今已有四千多年的历史,是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字,组合在一起,就成了一个个不同含义的词组,一篇篇语句优美的文章,一首首抒发情感的诗歌,一个个发人深省的故事……看着这些字,就像一颗颗星星在纸上闪烁,就像一朵朵美丽的花朵愉悦你的眼睛。每当我认识了一个汉字,就像结识了一位新的.朋友。在我写作文的时候,它便可以为我提供帮助,给我的文章增添一分不同的色彩。

每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感。你看“月”字,它外部轻灵,内部紧凑,既像龙蛇盘绕,又似鹰隼雄立。它那一撇如同月牙往上翘;它那一勾好似小鸟张嘴叫;它那横折不方不圆,若行若飞。整个字加起来,使人一见就生爱慕之心。再看,“朝阳”这两个字能让你感受到一丝明媚的阳光照耀着你;

“晚霞”似乎能看到天空中那绚丽的色彩;“芬芳”好像散发出花的香味,看见“愁眉苦脸”这个词,就会想到一张哭丧的脸……

汉字书法,是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,有王羲之、柳公权、颜真卿等等。

五年级上册第五单元作文500字篇41

字,象征着民族的进步,象征着民族的文化,我为我的祖国文字——汉字而感到骄傲!那一个个方块字多像一群活泼可爱的孩子,它们为我们写出了一首首美妙动人的诗,为我们写出了一篇篇有魅力的文章。

你瞧吧,像“表妹,一个文静的女孩,瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面,一张樱桃小嘴,一笑就露出一口白牙。”这句话,是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩?这就是语言文字的魅力。

这些文字在书法家的"笔下,更能渲染着我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下,行书自然流畅,正楷仪态端庄,篆书和隶书,充满了古老的气息,草书奔放大方,好似凤舞龙翔……

还有对联,也是我们汉字的独创,那对应的词句,左右工整,既能简便有能详细。古人真聪明啊!也为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊!

随着年龄增长,每一次读生字、写生词时,我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵,在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢!当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时,我就会特别开心,认识汉字便成了一件快乐的事情。

五年级上册第五单元作文500字篇42

每当我看书写字时,都会被那一行行整齐的中国汉字所吸引,中国汉字是那样的活灵活现,我爱中国汉字。

汉字生动形象,每个字都具有独特的意义。比如说“笑”字,从表面上看,好像是一个人的一张笑脸,非常开心的样子。还有“伞”字,下面的“十”字好像是一个人用手在撑着一把伞。这些字看表面就非常的生动形象了。

我还发现偏旁和部首也有着特别之处。“撑”、“推”、“提”这些字左边的提手旁,其实是一个人的手,只要一个字左边有一个提手旁,就是一个人用手在做一个动作。还有如果一个字左边加一个“口”的话,就是在叫,比如“咩”就是羊在叫,又比如“鸣”就是鸟在叫。其实这也就是形声字的`由来。

我们的学习生活中,如果你写错字了,就会闹出一些笑话来。有一个人送了她朋友一份大礼物,上面写着一张有很多错字的纸条:送你一份有“屎”以来,“粪”量最重的礼物,你一定会大吃一“斤”,如果觉得“粪”量不够,还请多多包涵。结果她朋友捧腹大笑,就是因为写错了几个错别字,闹出了这样一个非常搞笑的笑话。

汉字生动形象,汉字妙趣横生,我爱中国汉字。

五年级上册二十年后的家乡作文

一转眼,已经到了2041年。我从太空站回到我的故乡——广州。

我驾驶着太阳能“宝马”在宽阔的环市路上兜风,湛蓝的天空,空气清新甜润,一种“恍如隔世”的感觉油然而生。以前狭窄的马路宽阔了不少,道路两旁林立的高楼大厦现在全用上透明的太阳能玻璃,广州更加时尚动感。从太阳能玻璃上采集到的热能转换成电能,不仅让每座大厦减少热能的排放,还能让室内外的风景融于一体呢!

我渴了,车停在路边的商店门前。“哇,好香啊!”一阵茉莉花香味扑鼻而来。原来是从商店里的窗帘飘散出来的。如今的科技日新月异,窗帘居然用会呼吸的茉莉干花来做成的,房子里溢满的花香泌人心脾。我还没喝上矿泉水,这渴的滋味也消失了一半。“哇!真甜!”一股甘甜如泉水般滑入喉咙,清凉的感觉令我兴奋、惬意。

现在的科学发展得飞快。马路上行驶的汽车全都是无污染零排放的。只要汽车的发动机一工作,里面的一种液体就会源源不断地把二氧化碳等废气溶化成水,空气就变清新了。你瞧!二十年前广州上空飘扬着灰尘、沙子以及雾霾如今已销声匿迹。花园似的城市,无数花草树木每天释放出大量的氧气,人们犹如生活在氧吧里。人们现在的环保意识增强了,爱干净,爱健康,白里透红的肤色透出自信与漂亮,给古老而年轻的广州增添了一道靓丽的景色呢!

“叮……”一阵悦耳的铃场响起。“弘弘,记得帮妈妈买菜哦!”“知道了!”

站在超市里,到处人山人海。各式各样的商品琳琅满目。突然,一个提着篮子的女人说:“我的胃病都是吃了这些胡萝卜才好的……”呀!现在的蔬菜竟然可以治病。人们病痛少了,朝气多了。

真想不到二十年后的故乡变化得这么大,天蓝,水甜,地绿,人美。不行!看来我要重回地球工作。

介绍一种事物五年级上册作文

拆家狂魔——哈士奇

哈士奇,原西伯利亚雪橇犬,昵称为二哈。

哈士奇是原始的古老犬种,主要生活在西伯利亚格陵兰南部。它性格多变,有的非常胆小,也有的很暴力。进入社会和家庭的二哈已经没有了这种极端的性格,都比较温顺,有时候会拆家。

哈士奇和狼的血统非常相近,所以外形非常像狼。它的“蓝眼、三火”很值得一提,蓝眼指的就是眼睛是蓝色的,三火指的是额头上的三道白色痕迹,看起来像三把燃烧的火苗。“蓝眼、三火”曾经一度被不良商家炒作为是哈士奇的标准。

它的眼睛呈杏仁状,分隔的距离中。有双瞳蓝色(俗称双蓝眼)、裼色、双瞳异色和单瞳异色。它的背毛为双层,看上去很浓密,内层毛很柔软很浓密,外层的毛很平直很光滑,不会立起来。

西伯利亚雪橇犬,是东西伯利亚游牧民伊努特乔克治族饲养的犬种。它最初是用来拉雪橇,参与大型捕猎,保护村庄。几个世纪以来,一直单独的生长在西伯利亚地区。20世纪初,被毛皮商长带到美国,现在它作为优良的伴侣犬,备受人们的喜爱。二哈在历史记载中,它的祖先最早要追溯到新石器时代之前。

除了西伯利亚雪橇犬之外,还有一种原叫阿拉斯加雪橇犬的二哈,它们有什么不同之处呢?

阿拉斯加雪橇犬比西伯利亚雪橇犬长得壮实一些,但西伯利亚雪橇犬行为比较野性,阿拉斯加雪撬犬比较温顺。

它们的外形也有一定的区别,西伯利亚雪橇犬的眼睛颜色有很多种,阿拉斯加雪撬犬却只有一种棕褐色系。他们小小的耳朵却大有不同,西伯利亚两只耳朵间距窄一点,耳朵糊涂少一点,像三角形阿拉斯加的耳朵却刚好相反,同样是二哈。一个是中型犬,一个则是大型犬。

五年级上册第七单元作文

《假如给我三天光明》这本书真实记录了海伦凯勒顽强地与病魔作斗争,并最终获得成功的传奇故事。她乐观地面对生活,珍惜生命,无私奉献的精神深深打动了我的心。

海伦凯勒是美国著名的盲聋慈善家、作家和演讲家,在她出生十九个月的时候,因病失去了宝贵的听力与视力,成了一个又聋又哑又盲的重度残疾儿。但是上帝并没有让她度过悲惨的一生,而是为她指派了一位老师。她就是海伦凯勒一生最尊敬的老师安妮沙莉文。她就像黎明的曙光,为海伦凯勒带来了一丝光明,一丝希望。海伦在书中写道:“安妮沙莉文小姐来到我家之后,我的生活发生了很大的变化,是她给了我新的生命。”我可以真切地感受到海伦对安妮沙莉文老师是多么的感激。

是沙莉文老师,教会她认字、说话,教会她用心来感受这个世界,用心来享受生命。看到这儿,我不禁想到我的老师,她将自己的知识毫不保留地传授给了我们。我想对我的老师说:“老师,您辛苦了!谢谢您!”

在老师帮助下,海伦凯勒战胜了一般人难以想象的病痛,学会了讲话和写作,掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字,并以优等成绩考上著名的哈佛大学,成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。“1900年,我终于迈进了哈佛大学的校门。我怀着激动的心情开始了大学生活。一个美丽而光明的新世界正向我敞开大门,欢迎我的加入。”读到这儿,我不禁为海伦凯勒高兴,为她的勇敢、坚强欢呼。

读了《假如给我三天光明》,我完全进入了海伦的世界。每当我在学习上遇到困难,想退缩、想放弃时,我都会对自己说:“我要向海伦学习,我有这么优越的学习条件,我没有理由放弃。我要珍惜每一天,像海伦一样用心享受生命!”

2022我的心爱之物上册作文

每个人都有自己的心爱之物,有的.是海螺、贝壳,有的是小狗、小猫,还有的是一些精致的卡片……而我喜欢的是我家那只漂亮的小乌龟。

小乌龟是我外公买回来的。它是一只野生乌龟。厚厚的龟壳上有一些花纹,它们有着特殊的美感。它的头非常美丽,有着一双乌溜溜的小眼睛,嘴巴后有一块鲜红色的皮肤,嘴巴下分布着颜色各异的花纹。碧绿色的皮肤,摸起来很光滑,冰凉冰凉的,还有些许弹性,触感极佳。它的四肢修长,呈黑色,上面也有一些奇异的花纹。尾巴有些潮湿,应该是经常待在水里的缘故吧!

小乌龟很机灵,一有动静它就会飞速把自己的身体缩进龟壳里。我把它拿起,仔细地观察着乌龟缝里的小乌龟的头。它的头部被一层黑色的皮包住了,只留下嘴巴在外面。这时,我想到了一个恶作剧:把它乱摇乱晃,让它体验一下坐云霄飞车的感觉。我才刚摇了几下,它就把自己的身体全部舒展开来,乱抓乱动,它的样子实在有些滑稽。我看它这么可怜,就把它放了下来。

晚上,我丢了些小鱼给它吃。它看到了小鱼,竟然缩起了头。我也没管就去睡觉了。当我醒来时,发现它已经把小鱼给吃光了。我问外公这是怎么回事,他说乌龟只会在没人的地方吃东西。我恍然大悟,原来乌龟不是不吃小鱼啊!

我喜欢我们家这只美丽、机灵、害羞的小乌龟。

2022二十年后的家乡上册作文

我坐着时光机,通过时光隧道来到了20年后的家乡,呈现在我眼前的是一个多彩多姿的奇异世界。

“Look!”家乡的马路不是用沥青和水泥铺成的,而是用钢化玻璃铺装的,玻璃下面还有许许多多各种各样的鱼儿呢!

家乡的桥早已不是用支柱撑着的了,采用的是磁悬浮的原理,只要将一个磁铁的S极抛入水里,再将一个磁铁的S极安在桥底下,这样的话,两极相斥,桥自然就飘起来了。

随着科技越来越发达,以前的那些自行车、摩托车、小汽车都早已经“OUT”了,取而代之的是太阳能环保车。它利用的是太阳能转为电能的原理,到了夜晚也没有关系,车里面的备用电池可供你在开13个小时。而且车上的排放尾气管道里有一个空气净化器,可以把难闻的尾气变为好闻的果香,车上还装有微型消音器,能消除十平方以内的噪音。

家乡的房子造型各异,真让人目不暇接。房子有苹果型、梨子型、香蕉型等等,它们都是用特殊材料建成的。20年后的房子不仅能变成飞船在空中飞翔,还可以变成潜艇潜入海底。而且,每间房子都安装了微型地动仪,在要发生地震的时候,它会“叮铃铃”地响起来。屋子就会立刻飞到天上,当地震停止后,飞船又会飞回来,人们又会继续过着丰富多彩的生活。

家乡的花草树木都变化无穷,它们都非常名贵,而且每个花草树木的上面,都安有一个音乐播放器,每当人们路过的时候,都会传来阵阵悦耳动听的音乐声……

人们穿的衣服也别具一格哦,它能感觉到人体的温度,人的体温高的话,它就会喷出丝丝凉气;如果人的体温低的话,它就会喷出阵阵暖气。

家乡还有着数不胜数的新奇玩意儿,让我乐此不疲地继续着家乡之旅……

2022漫画老师上册作文

我有一本漫画,里面有几位老师,你们想认识他们吗?让我给你介绍一下吧!

有说话像连珠炮的数学老师,有体型魁梧的英语老师,有像电线杆的体育老师,有唱歌像百灵鸟的音乐老师,可我还是更喜欢既严厉又慈祥的语文老师……

她既是我们的语文老师又是我们的班主任老师,是我们这学期的新老师,她的习惯很特别,做事雷厉风行,还特别有仪式感,唉,我们班目前是接受不了啊!

老师的身高正好,穿什么衣服都好看,乌黑的头发还有一双善于发现美的眼睛。她喜欢看书,还爱把好书分享给我们。老师还很关心我们,就比如说今天我生病了,上完课去给老师交作业,老师立即问我:“你好点了吗?”就这一句话,却让我的心温暖了一天。

许老师的口头禅也很有趣,最常说的是:“孩子,过来,”“你今天必须要……”不过,第一个很温暖,第二个就有点严厉了。

许老师是一本会动的“漫画”,这本漫画正在慢慢地描绘着故事。

2022推荐一本书上册作文

有的人喜欢读《小鹿斑比》,有的人喜欢读《父与子》,还有的人喜欢读《睡美人》,今天,我要给大家推荐一本书是《假如给我三天光明》,不知道你喜不喜欢读?

这本自传体的书主要写了海伦凯勒21岁以前的生活经历,海伦凯勒她不同寻常人,而是一个一岁半因发高烧而导致耳聋、眼瞎的女孩。她看不见,说不了,又看不见。虽然她身残,但是她志不残。她通过自己的刻苦努力,成为了一位通晓五种语言而且知识渊博的学者。

海伦凯勒如此成功,因为她付出了比寻常人十倍、二十倍甚至还要多的努力,她既看不见,又听不见,许多寻常人都难以做的事,她都能,这需要多么伟大的毅力呀!我们寻常人在在学习中也会遇见许多困难,也想过放弃,更何况海伦凯勒呢?

每一次在学习上我遇到困难时候,我都会想一想海伦凯勒,我是多么健康的少年,生活在一个多么幸福的时代,和海伦凯勒又聋又哑的女孩相比,我面对的困难时多么渺小呀!所以我鼓励自己,面对困难,克服困难。她就是我学习上的榜样!

同学们谁都会遇到困难,谁都会遇到挫折,谁都会有艰辛的时候,当你遇到这些时候,请想一想海伦凯勒,想一想她的坚强,想一想她的执着,想一想她的努力,想一想她的执着。同学们让我们一起再读一读《假如给我三天光明》。

我的漫画老师上册作文

我们的语文老师姓黄,个子不算太高,有些胖。他为人幽默,同学们都喜欢上他的课。你们可能不信,怎么会有人喜欢上课呀?哎呀,别着急,听我仔细慢慢道来……

首先,语文老师语言很幽默。有一次,黄老师正在给我们讲课,讲到“放屁”的时候,老师停了下来,很有些神秘地说:“说到放屁,我给同学们说一下。放屁是不是很臭,马上就到夏天了,咱们教室密封得这么好,你要是一放屁,同学们可不就遭殃了!”说到这里,全班同学哄堂大笑起来。黄老师接着说:“所以呀,以后有人要放屁的话,都到教室外面去,可不能祸害其他同学呀!要不然,我们约定一下,以后有人要放屁,都伸个OK的手势,就出去,不要让同学们闻到气味。放心,不用担心同学们嘲笑你,相反,同学们还会对你感激不尽呢!”怎么样,老师的语言是不是很幽默?

其次,老师讲课也很幽默。他在给我们讲《草船借箭》“借”这个字意的时候,不是像其他老师(我所接触过的老师)那样,同学们想不出来答案就会讲出来。黄老师是这样做的:他先让同学们想。同学们都说这个“借”字体现出了诸葛亮的高明,神机妙算。可黄老师却说不仅仅体现在这个方面,实在想不出来,让老师讲吧!然后,黄老师又说:“我们单看这个‘借’字,不想其它的。比如说,今天我借了张三家一碗米,以后不是要还的吗?”“哦!”同学们茅塞顿开,抢着要回答。当然,黄老师也不像其他老师,自己把答案全说完。于是,他说不讲了,请同学们讲。同学们很快就把答案说了出来。这样诱引同学们说出答案,既不费老师的口舌,又锻炼了同学们的能力,哪有同学不喜欢这种课呢?

怎么样,我们的语文老师是不是很幽默?

20年后的家乡上册作文材料

二十年后我的家乡会变成代么卡样呢?让我们乘坐时光机看看未来的家乡吧。

二十年后我发现家乡的房子全是用坚硬的钢铁筑成的,门上有全方位扫描电视是用虚影造成的,在这里电是不用愁的,因为有智能的马桶可以把拉出的屎分解成电,一坨屎就可以供电一个月。这时候也有传送只要你说出想去的地方在踏入传送门就可以了,是不是很方便?还有一种食物吃了可以让你常年不饿,长生不老,其实1000岁了,也会活着,保持着20多岁的样子,这样食物就不用愁了,长生不老就不用愁了,想去高空飞翔吗?我来帮你解决问题,有一种机器打造的翅膀,穿上它,可以想飞到哪里就飞到哪里,这样我就可以在天空中自由自在的飞翔了,这对人们说就棒了。还有一种和平常吃药里的胶囊,里边有着四次元空间,但是只可以装一个东西,无论大还是小,连飞机场都能装进去,只要把那个东西放在地上,再用胶囊扔过去,那个东西就会被收进胶囊里,想要把东西放出来,就把胶囊往地上一扔就可以了。

家乡,希望你更加美好,国泰民安。

2022我想对您说上册作文

夜己渐深,千万扇的窗户,只有您那扇窗还亮着灯光,一个疲倦的身影还在专心备课。老师,我想轻轻对您说:老师,您该休息了。多少个不眠之夜,您总在办公桌前为我们批改作业,作业本中一处处修改和批阅的笔迹,都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯,用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻,而且包含大家对您由衷的赞叹。

您像亲爱的母亲,那样和蔼、可亲。每当我做错了事,您用亲切的话语,使我改正错误。给我身躯的是父母,滋养我灵魂的是辛勤的老师。

老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我犯错误时,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多,自从你来到我们身边,您就如慈母般地关怀我,让我们在您的关怀下茁壮成长。

您的教诲,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师,我想对您说:您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼,我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野,也正因为您这双美丽的双眼,使我们改变了不专心的坏习惯,您眼中鼓励的目光,让我们明白了许多,肯定了许多。您严厉的目光注视过我,体贴的眼神关注过我,每一次的无声话语铭记在心,时常他会冒出来激励我,激励我努力学习!

老师,我还想对您说:谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出,我们是您的莘莘学子,一天天成长,输送到祖国需要的地方。

桃花潭水深千尺,不及老师育我情。

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