理解九年级作文600字

理解九年级作文600字篇1

天空再大，也没有小小的一片属于我;海洋再深，也没有浅浅的一湾让我停泊;世上人再多，也没有谁能真正地理解我。

或许是习惯了自己的生活方式，所以执拗地不肯改变，是好还是坏都不重要，重要的是，那是真实的我。我能理解你们碍于面子不肯在众人面前落泪，为了让自己显得成熟而矫揉造作地修饰自己的一言一行。你们又是否能理解我难过时肆意地哭，开心时尽情地笑，幼稚地想到什么就做什么而不顾及后果呢?

看水中那条孤单的鱼，不懂得眨眼，木讷无神，连游动似乎也成了负担。突然理解了某个故事中，鱼认为没人看得见它眼泪的想法，就如某时某刻的我，在阁楼仰望星空，只有北极星寂寞地亮着，眼泪则落在心底。

看天上那只孤单的雁，没有了主见，乱了分寸，游离在空中随时会落下似的。突然理解存在的意义。雁该是紧跟队伍的，落单了想必会死去吧，那便失去了它存在的意义。而我呢?究竟是为所有人存在，还是不为任何人存在，我捉摸不透，或许根本无需理解，存在本来就是鲜活生命的体现。

双生花，一朵牺牲自己而支持另一朵的生长，一朵最美绽放之时便是另一朵凋零之期。我瞬间理解了什么是心甘情愿付出一切，我想某年某月某日我或许会为着某人或某事这样付出一次吧。你们不理解，认为不值得，可我大概就真是这样——安静又疯狂。真正理解了双生花，便恍然知道，你生即我生，又何谈值不值得?

不起眼的麻雀却是最忠于爱情的。曾听闻一只麻雀死后，另一只也将郁郁而终，我霎时才理解了什么是“白首不相离”。我相信这不是不可能，可你们为什么却不肯相信呢，你们难道不懂得只有坚信才会实现的道理?

蓦然发觉理解无处不在，可我和你们总有着距离。其实，喜欢白色的干净和黑夜的宁静，喜欢甜甜的食物和不放糖的苦咖啡，喜欢一个人享受生活和与花木鸟兽为友，这一切的一切都不矛盾，请你们理解我喜欢的这些，理解我。

请告诉我哪里有彩虹，我希望那便是你们给予我的理解，装饰我的蓝蓝天空。

理解九年级作文600字篇2

曾几何时，大人的心变得越来越硬，越来越冷漠?曾几何时，孩子的心变得越来越复杂，越来越孤独?曾几何时，人与人之间的理解与宽容越来越少?

父母与孩子之间缺少理解与宽容。

现在的父母，大多坚持“分，命根”的原则，分数与成绩成了判定一个孩子的好坏标准。无论怎样，他们都把孩子的成绩放在第一位，有时甚至孩子的身体出现了一些小毛病，但父母为了不影响孩子的学习而没有及时带他(们)去检查，最后小毛病变成了大毛病。有时小孩的身体因过度的学习，体力透支而被摧毁。另一方面，父母又不惜一切代价为孩子打造最好的物质条件，让孩子“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”。因为他们觉得，这样做，孩子才不会有学习以外的任何烦恼。

当孩子无法取得好成绩时，他们只是一味地责骂孩子，却没想到，孩子这时候需要的是父母的支持与鼓励。当孩子出现了学习以外的任何问题时，他们更是气愤，会不顾一切地坚决反对。其实，孩子们的内心世界是很丰富的，除了学习，他们还有其他更为广泛的兴趣与爱好!学习，并不是孩子的唯一和全部。但他们始终不能够理解孩子，宽容孩子。

良好的`物质条件固然重要，但，他们忘了，孩子们更需要精神上的安慰。家长们肯定知道，成绩并不代表一切，读书虽然是最好的出路，但不是唯一的出路。分数和成绩并不是衡量孩子好坏的唯一标准。而另一方面，孩子对父母也并不理解与宽容。

现在的孩子，很多都追时尚，赶时髦。发型要扮新潮流的，衣服要穿名牌的他们只是一味地跟别人攀比，一味地向家里要钱，却丝毫不明白父母为他们创造良好物质条件的艰辛，丝毫不理解父母的苦心与痛楚

父母和孩子之间，缺乏了理解和宽容，父子母女之间的关系就不容乐观。父母需要孩子的理解，孩子也需要父母的理解，只有相互理解和宽容才能营造温馨的家庭氛围。

理解九年级作文600字篇3

理解是一种品味，是对内心的诠释，是对心灵的呼唤;

理解就像是品茶，品出了苦尽甘来的甘甜;

理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化。

他站在金黄色的葵花地里，耳边的风呼啸而过，风一直往前行使。即使被一片片的葵花叶割得支离破碎，但它还是向前进。于是，他找到了生命的真谛。可那个时代，那样的人们能够理解他吗?他就像是蒙着眼睛寻找追逐着那早已坠落的太阳的孩子般，毫无依靠。他用手中的枪结束了自己的生命，然而，百年后，他的作品却广传与世界各地。他终于被世人所理解，尊敬。凡高，这一份迟到的理解，你接受吗?

当年，俞伯牙和钟子期的默契，令人感叹。这是怎样的哀痛者和幸福者?而子期的死，伯牙亦受打击，于是摔碎凤尾琴，以祭子期。原来，相互了解的两个人，内心的那份友谊是这多么深厚，令世人称赞。

理解，能给人温暖;理解，能融洽感情;理解，能解除痛苦;理解，能净化心灵。

赵国这一小国，竟出得如此两将。

当年相如不畏秦王的暴力，依然出使秦国。令秦王没有攻赵的借口。回国后，官拜廉颇之上，廉颇却心生不满，若没有相如的理解，何来赵国的强盛，若没有廉颇对相如的理解，负荆请罪，又何来将相的团结。

于是，我们看到了相互理解也是一种团结，一种力量。

一份理解，是以造就一个旷世奇才。

苏轼对仕途坎坷，曾一度忧虑，然而，最终他选择了赤壁，赤壁亦成全了他。他理解了人生的真谛，毅然走出黑暗的官场，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。于是，才有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豁达。

理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们，里就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。所以，敞开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人理解自己。

理解九年级作文600字篇4

请理解我，当我于悲伤，于快乐，于幸福，于不幸的时候。

请理解我，在我不想理人的时候，也许我会忽视你们说的任何一句话，也许我会忽视你们向我打招呼的身影，这时候，请你们不要生气好吗?我只是突然不想说话，只是忽然太累，这时候，请安静的的陪在我身边，或者让我一个人静静好吗?请理解我，当我突然不想理人的时候。请理解我，在我乱发脾气的时候，也许我会对你们说出很多伤人的话，也许我会做出很对不可理喻的事情，这时候，请原谅我的小心眼，我的坏脾气好吗?我只是太在乎你们，不想让你们受到伤害，或许我的做法是不对的，这时候请抱着我好吗?请理解我，当我乱发脾气的时候。

请理解我，当我突然闹哄哄的时候，也许我会很吵很闹的同别人说话，也许我会很大声的同别人说话吵到你们睡觉，这时候，请你们不要责怪我好吗?我只是太害怕孤单，太害怕一个人而已，或许我会让你们受不了我，这时候请陪在我身边陪我说说话好吗?请理解我，当我突然吵闹的时候。

请理解我，在我一个人离开的时候，也许我不会告诉你们我去哪，也许我会换掉一切的联系方式，这时候，请不要责怪我的不辞而别好吗?我只是想一个人出去看看，只是想暂时逃离这里，这时候，请不要担心我会不会受到委屈，这时候请支持我好吗?请理解我，给不了你们一个不辞而别的理由。

请理解我，在我哭的时候，也许我会的很丑很丑，也许我会一边哭一边笑，这时候，请别安慰我好吗?我只是想好好发泄一下，心理压抑太多东西让我哭出来好吗?这时候，请别说一句话离开我好吗?因为我不想让你们看到我脆弱的一面，请理解我，当我神经纤弱的时候。

请理解我。

请理解我，当我霸道、无聊、自私、冷漠、无可救药的时候。

请理解我，当我幸福、开心、大笑、简简单单的时候。

九年级写关于成长经历的作文

舞蹈室中回荡着优美的旋律，我在这片天地中属于自己的美，无人打扰，无人评价。

两年前，同样是这间舞蹈室，同样是这种曲调，我与老爸经过这里，我很快沉醉在这优雅的舞姿中，眼神中流露出神往，老爸似乎察觉到了我的感受，用信任的眼光望着我：“试试?”我回过神来，反复咀嚼着那个字，我能行吗?我不停问自己。老爸拍拍我的肩，轻声地说：“人一辈子都在尝试中生活，不去尝试怎能知道自己到底需要什么，拥有什么呢?”我似懂非懂地点点头，迈出成长的第一步。我的舞蹈生涯在第一个“尝试”中开始。

我穿上了那件以前可望不可即的舞衣，在老师的指导下，老爸的鼓励下开始练习。一个月后，我一如既往的去学舞蹈，只是心中多了些不悦，练完舞，回到家，对老爸抱怨：“不想练了，我想退出，很累!”老爸没有说话，只是沉默，沉默了许久，许久，沉默得我心慌，我开始后悔说这句话。终于，老爸开口了：“很累吗?”我似乎看见了一丝曙光，用力地点点头。之后，依旧是死一般的寂静，老爸站起来，拍着我的肩，说：“再试试吧，真的坚持不下来就退出吧”。老爸说完话，留给了我一个深不可测的背影。

我再次咀嚼这个字“试” 突然，我明白了老爸的用意，这个字的含义，我再次以新的状态回到舞蹈室，我决定去“尝试”

我不再一味地抱怨，老爸一有空，会来看我训练，每当我努力完成一个动作时，老爸的嘴角会微微上扬，给我一个包含爱的大拇指，这是，我明白，我成功了，我能在尝试中不断成长。

两年后的今天，我决定去尝试更高的境界，优美的旋律再次响起，我跳起那熟悉地不能再熟悉的舞步，轻轻地闭上眼，细细品味着“尝试”中的长大。

生活的温暖九年级作文

小学到中学，是我人生中的第一个转折。我认识了你，是你开启了我人生新的旅程。——题记

风吹树叶响。在发呆的我转过头看见那墨绿的树叶，才发现夏日来了，看着花盆中栽种的花枝，那枯萎的叶片，倾斜的身姿，浑然没有夏日的热情，而充满了秋季的忧伤。

九月份、秋季。当我还沉浸在假日的蜜罐中，新学期已悄然向我走来，变了、全世界都变了。在班级中那一张张收悉的脸孔少了，课业压力大了，学习环境改了。这些突如其来的变化让茫然的我束手无策。我就如同一人乘坐着木筏在前往太平洋的路上，偌大的空间里，只容纳了我独自一人，失去指南针的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。

恍惚间我冰冷的手有了温度，我如在黑暗中的洞穴中遇到阳光那样惊喜。我抬头，一双眼睛吸引了我，她的眼睛就像山间叮咚响的泉水那样清澈、明亮，照应出她的美。

如果说从前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是带领白昼来到我身边的人，你用手心的温度，温暖了站在寒冬烈风中的我;用阳光的性格，照耀了我的脸庞，渐渐地我的左半边脸庞的轮廓开始清晰起来，而右半边的残缺该怎么办。

你的好，让我形成了对你的依赖。关系越好，距离越近。从前的我根本不相信人们常说的“距离产生美”，但残忍的现实就摆在身边，让我不得不相信，距离之中真得有美。

大大小小的争吵，让我开始思考是否要放弃这份友谊。可是现实告诉我不能，因为失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日复一日的追寻太阳行走，却不知太阳的轨迹在哪。如果失去了太阳，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任凭时间的侵蚀和风雨的摧残，最终苍老、凋零。

风呼呼的风在竹林里吹着和竹叶嬉戏，发出瑟瑟的响声，吹来了夏日的气息，学期末，暑假来了。在这两个月中让你我都好好整理这份友谊。

在时间的推移中，我找到了一个属于自己的太阳，在追寻的过程中会有困难，但我不会放弃。

新的旅程、很美。

九年级作文

人生，有许多美好遇见。在人生路途中，总会有些“遇见”温暖着你的心，一遍又一遍的再读，一次又一次的感动，人生因此而拥有了璀璨的光。

放假时我不习惯早起，每次起床，太阳都已高高挂在天上。所以我从不曾知道朝阳升起时的景色有多么美丽，一次偶然的机会我与它拥有了第一次邂逅。

我朦胧的双眼刚微开，一束温和不刺眼的光吸引了我，将我唤醒。这是我从未感受过的光，我跟随着它的光源，走到了阳台。一幅如画的景色映入了我的.眼帘，我从未见过如此美丽的景色，它的美丽震撼了我，我呆住了，视线无法从它身上离开。

它的光没有晌午太阳炽热、火烈的光芒，所以我可以清楚的看见它的姿色，但她又像个害羞的少女，躲在群山之后，不愿将自己完全展现出来。橙红的光虽然微弱，但却比西下的夕阳要亮得多，没有丝毫悲伤之感，处处绽放着活力。它拥有独属于它的魅力。

这样的它又不缺它本身壮丽的气质，当它将自身完全展现于世时，我看到了它另一个美丽的样子。他站立于山峰之巅，拥有了照亮整个世界的光芒，将世间的万物唤醒，向各处展现它的活力，宣布新一天已经开始。让本身应该一天都疲惫的我，对新的一天充满期待，全身上下都是动力。我想不仅是我，全世界也会充满活力。

朝阳有的只是一种美，一种无法形容的美。这种美能给人带来希望和动力。它能使人重新从泥泞中站起来，明白要为自己而努力、奋斗。像黑暗中的一点光，它给在黑暗中迷失了方向的人点明了前进的方向。并一直指引他向前，直到他找到自己的路。

与你的遇见是最美的遇见，也是每一个人最美的遇见，我后悔没能早点遇见你，但我很高心，也很感谢能与你有这么美丽的相遇。是你在每一天的开始，赐予我一天的活力，是你赋予了世间万物无限的生命。

美好的友谊九年级作文

与她相识是在那年春季。

那天，是一年级新生第一天上学，走进那间陌生宽敞的教室，映入眼帘的是一大群陌生的同学，陌生的老师。一眼便望见了坐在窗边的她，静静地坐着，看起来那么恬静，心头掠过一丝亲切。毫不犹豫地，我在她的身边坐了下来。她冲我一笑：“你叫什么名字呀?我叫璇，王字旁的那个。”

“我……我叫小雨。”阳光打在璇的脸上，她一边笑着，一边念着我的名字，似乎觉得我的名字很有趣。

璇喜欢画画，我也是，或许是因为“臭味相投”吧，我们很快成为了形影不离的好朋友。

与璇在一起的时光，是美好的。璇的脑海里总有许许多多新奇的想法，跟她在一起，从不会觉得枯燥。我很享受这种平静而快乐的生活，可上天却那么喜欢与人开玩笑。

那次，是竞选班干部的前几天，璇对我说：“小雨，我这次不想参加竞选了，你参加吗?”

我愣了愣，说：“那……我也不参加了吧。”

“真的吗?”璇兴奋极了，欣喜若狂地抱住了我。

终于到竞选班干部的日子了，同学们都很积极，一番激情澎湃的演讲之后，又是一阵震耳欲聋的掌声。

我望了望璇，她趴在课桌上，不知在想些什么。终于，所有竞选人员都已经演讲完毕，本以为要开始投票了，班主任却将凝惑的目光投向了我俩：“小雨，璇，你们这次怎么不参加竞选?要把握住机会，适当的展现自己的才能……来，小雨你先来吧。”老师望着我，目光里全是期待。我抬头看了眼璇，她也望着我。

我叹了口气，摇了摇头。老师又问：“真的不来吗?”

我坚定地说：“不了。”老师点了点头，有点惋惜，又将目光投向了璇：“你来吗?璇，机会错过了，就再也得不到了啊。”

璇低着头，许久，才抬起头，说：“我参加。”

我殊地抬起头，惊异地看着旋。后面的事，我记不得了，当时，我的脑海里一片空白，只是觉得一肚子气，却没处撒，浑身难受。她就是一个骗子，当初我为何轻信她呢?

放学时，璇拉住了我，她哭得泣不成声。我的心里没有丝毫同情，更觉得厌恶，你伤得我遍体鳞伤，我又何必真情相待?我甩开璇，扭头冲出校门。

之后，我跟她“视而不见”，虽然日日相遇，却心里的伤痕却无法填补，看着她，我就觉得自己被欺骗。璇一直没有对我做过多的解释，每次我们目光相对时，她就会羞愧地转开。

因为心里总想着这件事，生活里少了许多欢愉。

有一天放学时，下起了倾盆大雨，我忘了带伞，站在校门口四处张望，正巧碰见璇的目光——她的手中拿着把伞，愣愣地望着我。

“你没带伞?”

“嗯。”我点了点头。

她笑了，说：“咱们一起撑吧!”说着，便拉住了我的手：“对不起啊，小雨?”我望着她的脸，那一刻，我觉得眼前的倾盆大雨瞬间不见了。

漫步在雨中，虽寒风瑟瑟，但我的心中温暖如春，愿我们的友谊永不冬眠!

成长的自信九年级主题作文

自信是现代人应当具有的一种生活态度，反过来说就是信自，即相信自己。我们应当相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才会建立起成功的信心，才会取得成功。

很多人不自信是因为自卑心理，自己认为自己不行，自己都放弃了希望，那么又能期望从别人那儿获得希望吗?所以我认为相信自己是取得成功的基石。但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。“走你自己的路，让别人说去吧!”听起来固然十分潇洒，但并不没有人能够真正做到。

诚然，我们应当坚持自己的信念，不为外人所干扰。但当别人是真诚地向你提出建议时，我以为我们应当虚心接受。“满招损，谦受益”指的就是过度的自信会招致损失，而虚心地接受他人的意见则会得当好处，这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的关系。

相信自己而不盲目自信，谦虚地接受别人意见而不盲目听从，要充分地了解和认识自己，知道自己的能力和善长的方面，在能够自信并且善长的方面充分地相信自己，而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见，结合自己的想法做出正确的判断。

人生的道路十分漫长，前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们，我们必须依靠自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，无悔地走下去

“常问路的人不会迷失方向”，我们不能依靠他人，但我们可以征求他人的意见，寻找的方法。在成长的过程中，我们已经逐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。

“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”我们反对极端的想法，我们也拥有辩别是非的能力。正确地认知自己的位置和想法，仔细地思考他人的意见，将相信自己与听取别人的意见结合起来，作到谨言慎行，坚实地迈出你人生的每一步，在不远处一定会看见彩虹。

美丽的秋天九年级作文

校园的秋天，是从校园门前的一排桂花树开始显现的。这些树，整整齐齐排列在教学楼前，像一队坚守岗位的哨兵在守护我们的校园。它们的叶子如同那青色的岩石一样坚硬。远远望去，桂花树圆圆的，矮矮的，像个大气球一样。它不像松树那样挺拔，不像梅树那样有姿态，不像银杏树那样美丽，但我却最喜欢它。走得越近，在叶子中间显露出来了很多黄色的小精灵，它们散发出一缕清香，使校园充满了桂花的芳香。

早晨，太阳睁开眼，缓缓上升。透明的露水闪耀着，校园有些凉意。水泥道上，花箱里的花儿慢慢睁开它那朦胧的双眼，缓缓伸展腰肢。露水好像为它们洗了一把脸，它们越发娇艳。太阳升起来了，露水消逝，花儿完全睁开了眼睛，有的仰望太阳，笑得更美了;有的凑在一起，好像在在说悄悄话;有的在阳光下跳起了欢快的舞蹈。远远望去，花儿争奇斗艳，把我们的校园装扮得更加绚丽多彩。

中午，太阳从天上撒下一把金粉，给大地洒下金色的光芒。竹林、松树、栏杆上的月季花在阳光的照耀下更加生机勃勃。伴随着铿锵有力的音乐，同学们排着整整齐齐的队伍，来到操场上做课间操，他们的动作整齐划一，展现了我们三小人的风采。

下午，伴随着放学铃声，同学们背着书包欢快地走出教室。我站在过道上，竟然发现栏杆上的月季花，它的花柄上有一些小刺。于是，就凑过头，仔细观察起来。月季花叶子的边缘就像锯齿一样，轻轻用手摸，竟然有轻微的疼痛。远远望去，有的已经张开了它灿烂的笑脸，仿佛在对我们微笑;有的含苞待放，像娇羞的小姑娘不敢见人;有的还只是一个花骨朵，不愿意露出它那可爱的笑脸。校园里因为有了月季花而更显美丽。

夜来了，月亮姐姐披着白沙出来了，它用皎洁的月光为我们指明道路，连大地都是洁白的了。值班老师轻快的脚步回荡在校园，门卫爷爷的呼吸声伴随着洁白的月光徘徊在校园。树木、花草的低语声久久不能消失。

这就是校园的秋天，它给我们的学校增添了美丽和生机。我爱美丽的秋天，更爱我们的三小。

这就是青春九年级作文

梦想中的完美生活总是那么地令人倾心与向往，想想“苔痕上阶绿，草色入帘青”的美丽景致;随后而来的便是“随风潜入夜，润物细无声”的一幅美图，滴滴的春雨悄悄地窜进河水中，时不时溅起宝石般的小水珠。然而，在生命长河中，那湾青春水才是我的至爱。

静静地伫立于青春的水边，那一丝丝水花不免引起我的遐思，青春……青春……青春。水底的小鱼可能会打破平静的水面，也可能会扰乱你的思虑，或许你会因此而丢失了那颗原本纯洁无瑕的心;而另一扇窗户又会替你打开，迎来黎明的曙光，因为青春的心总是充满幻想的，无尽的思绪就如那浩瀚的星系，没有边际，没有阻碍，更不会出现驿站。于是那颗青春的心开始游荡，即便前面是沙漠，是坎坷……

默默地仰望那无边无际的星空，月光笼罩下的一片景色，是多么地迷人啊!那本来平静的一颗心灵，在狡黠的月光下，频频跳动，梦想着能长上一双翅膀，飞往月球，翱翔在星球中，去探索那埋藏的真理，去发现那遗弃的世界。无论是豪华的宫殿，还是陈旧的茅草屋，都按捺不住心中的悸动。因为青春的心是充满好奇的，然而，在向好奇前进时，也不能在美中迷失方向，即便前面是宫殿，是天堂……

缓缓地漫步在春天的草地上，犹如踩在棉花堆里，柔和的，温情的，动人的。瞬间的感觉：温柔如水，情意绵绵。我喜欢在春天漫笔的感觉，因为春天是希望的象征，春天是美丽的象征。沐浴在柔和的阳光下，心中多了一份温馨，但我更喜欢夏天的烈日炎炎，狂风暴雨，虽然在他人眼中这是无情的袭击，但是它却是青春火热炽情的象征。是青春永不熄灭的象征。

躺在春天的怀抱里，春姑娘会给你一个深情的问候，这时的我们会完全融入在春的问候中，可孟子说得好：“生于忧患，死于安乐”，过分的安乐却是一个无底深渊。青春是充满激情的，多情的夏天给它注入了新的活力，让它有了抗击困难的勇气，与搏击人生的资本，春天的嫩芽还很羞涩，丰硕的果实还有待于夏季狂风暴雨的考验。

不要在美好的事物前久久伫立，以致流连忘返，而因一时的失措而失去了更多、更美的东西。

珍惜青春吧，拥抱青春吧，为青春而喝彩!

珍贵的生命九年级话题作文

生命是多姿多彩的，看那正学着飞上蓝天的乳燕，那蹒跚学步的儿童，还有那破土而出的嫩草。一个个生命的开始意味着另一个生命的终结。让我们在有限的生命中认真做好每一件事吧!生命不光是渐渐老去而死亡，更多的是因为一些意外使其终结，我们要注意身边的事物，尽量减少一些不必要的伤亡。

生命是宝贵的，我和周围的人一样，都很珍惜自己宝贵的年华。每当一学期结束后总结自己的学习成果时，总是近乎于惊奇的发现，我所得的知识是那么少，这一年都是干什么呢?一个声音高叫着回答我—浪费时间!如果这是有人对我说：“抓紧时间，好好利用你的生命吧!”我也是不以为然，我们谁都知道自己终究是要死的，但又认为它是很遥远的事情。如果谁说“生命”都以为是唬人的，我们还很年轻，死是难以想象，于是就为一些没用的小事情奔波着，日复一日，年复一年，直到老死!

我们这样做，实际等于看轻了自己生命的价值，不知道自己是为了什么而活着，待到生命终结的那一天才猛然醒悟，发出悲哀的叹息，岂不是太晚了吗?失明了才知道眼睛的宝贵。就应该在眼睛明亮时好好利用它，老了才懂得生命的可爱，就应该在年轻的时候好好珍惜它。

生命是美好的，也是艰难的，有话说：“未知生焉知死”但我觉得这句话应该是：未知死焉知生“。我记着那年在电视上看到一则新闻：由东京飞往名古屋的飞机坠毁在大山上，机上224人全部遇难。在飞机出事前的紧急关头，一位乘务匆忙中写下了一个纸条：“感谢生命”。

生命是短暂的我们应该认真对待生命，一定要在有限的生命中发挥出无限的力量。让我们珍爱生命，安全成长吧!

陪伴是什么九年级作文

人的一生离不开知识，知识是力量的源泉，而书本是知识的载体。从活泼、生动、有趣的故事书到一本本厚厚的教科书，书本伴随着我，从不曾走远。

长大了，我的书架里摆上了四大名著，由它来伴随我的左右。

场面恢弘的《三国演义》让我想到战争时代，人们不畏惧困难，勇往直前取得战争胜利的硕果。凄惨的《红楼梦》让我看到了人们向往幸福生活，男女之间美好的爱情故事，让我们羡慕不已。忠肝义胆的《水浒传》让我看出了兄弟之间的仗义，突出一个字“义”在，同时让人们感受到国家的力量来自于人民大众，面对压迫，人民群众应抱成团，团结上进。神鬼莫测的《西游记》让我知道，无论是鬼还是魔，只要心中充满希望，用于战胜，不怕困难与挫折，就会成功。

每每读书之际，我便走进书的世界，感受《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔?柯察金钢铁意志。他不怕命运的安排、挑战、贫困;他拒生死之外;他挑战国民军团的压迫;他看不惯世俗的不公，挑战不平，这就是保尔?柯察金具有的宝贵精神。走进书的世界，遨游在知识的海洋;走进书的世界，一同感受知识带来的快乐;走进书的世界中，感受祖国多年来历经的沧桑岁月

鲁迅、朱自清，中国著名的作家。自从进入初中生活后，便悄然无声地来到我们的身边，从鲁迅的《从白草园到三味书屋》到朱自清的《春》，无不给我们展现一幅幅鲜活的景象。

有书相伴的日子是美好的;有书相伴的日子是快乐的;有书相伴的日子是充实的;有书相伴的日子是有滋有味的。

同学们，学习之路固然艰辛，但我们坚信：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”不要浪费时间，浪费自己的青春，更不要浪费书。

有书陪伴的日子真好!

这才是青春九年级作文

青春象征着年少时沸腾的生命力，时刻准备奔跑，准备呐喊，而我们偏偏拥有这样的能力。

有人认为，青春就是要疯狂一些，留下偏偏足迹，到老了回想起来才有味道。青春正是青少年心悸萌动的阶段，对任何事情充满好奇，都跃跃欲试。“好”学生也想变成“坏”学生，“坏”学生偶尔也想做“好”学生，但两者之间好像被一道无形的墙给阻止了。“好”学生只会读死书，没有任何欲望，没有什么思想。正如“坏”学生口中所说的“白痴”，自然不想和这类的人在一起，没有任何激情，更没有快乐可言。坏学生整天不学无术、无所事事、自甘堕落。他们也不想这样，但如果没有动脑子的事情，我想他们一定很优秀。

年少时总做过那么几件疯狂的事情，这也证明了我们的青春，因为我们拥有青春。很多的时候，青春代表着一切，凭着自身的能力，再寻求一双洁白宽大的翅膀，最后毫不留情地飞翔蓝天。我们终于可以卸下身上背了好多年的重装，这样，我们飞得不仅快而高，还非常地轻松自由。这些都是青春所具备的能力，是它赐予我们的，也是它指示我们这么做的。

随着网络的发达，五花八门全部吸入我们的眼球，也懂得了许多。也有人认为青春就是伸出中指，狠狠地朝天空嘲弄一番。青春有时清澈得像一条小溪，有时浑浊得像一团墨水，它象征的东西很多，并不是能复述出来的。

青春，就是一群男生恶作剧，半夜偷偷溜出去玩，喝酒，抽烟，弹吉他，甚至有时打架;青春，就是一群女生坐在一起聊八卦，唱卡拉OK，偶尔逛街，一逛就是一整天;青春，就是在白布上写下“奋斗”二字，狠狠地绑在头上，随后面对比电视还高的作业，奋笔疾书青春，对于我们来说，无非就是狠狠地哭一场，哈哈地笑一场，疯狂地闹一场，出色地干一场，最后，努力地奋斗一场。

人生是我的，青春是我的，路是我选的，也是我走的。所以，至于我的选择，没必要由别人决定，以至于以后要做什么样的人，上什么样的大学，做什么样的工作，都不需要别人来操控。当然，其他人的意见我会考虑，不喜欢就是不喜欢，不愿意就是不愿意，我只做我认为对的事情，逼我做也不会快乐。我更不会被眼前的利益所蒙蔽。所以，我的青春由我来操控，由我自己来做主!