拥抱六年级作文500字

拥抱六年级作文500字篇1

昨天，我们学校开展了一次有意义的以“我有一双巧巧手，动手操作我最棒”为主题的综合实践活动。

因为我经常在电视上看到那些奔赴一线的白衣天使每天给病人送去温暖的拥抱，而回家后会得到家人爱的拥抱，所以我决定做一个以“拥抱”为主题的果盘。

首先我准备了苹果、香蕉、火龙果等水果作为原材料，把它们清洗干净后把水果刀拿出来，接下来就开始我的创作了。我拿起水果刀，先是小心地把橙子的两头切去一少部分，又用勺子把橙子里面的果肉掏出来放在一旁的盘子里备用，空的橙子做小熊的身体，切掉的两头各用一个牙签，把他们和身体串联在一起，作为耳朵，用苹果籽做了小熊的眼睛，再把剩下的一部分做了一把精致的小伞，为小熊遮风挡雨。然后把香蕉和火龙果切成小块，用牙签串起几块香蕉，作为小熊的手臂，最后把小熊的身体装满火龙果和香蕉，这样“爱的拥抱”就做好了。

通过这次活动，我在家感受到了父母的爱，在学校感受到了老师的爱，在班级里感受到了同学的爱，还有这次疫情中那些白衣天使对病人的爱。这些感受让我知道原来爱是可以分享的，所以我们要敬爱父母，尊重老师，关爱朋友，希望我们每个人都能拥抱爱，也能被爱拥抱。

拥抱六年级作文500字篇2

古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”世界上有许许多多的爱，但其中最毫无保留的爱是——母爱。在狂风暴雨中，母亲就像一把大伞一样，为我们遮风挡雨。

记得一年级时，我们刚刚学习人民币，不知为何，我就是不会，不会计算元、角、分。那天的数学作业我稀里糊涂地做完了。妈妈下班回家，检查我的作业时，我注意到妈妈总是皱着眉头。我心里想：完了完了，一定又错了很多题，妈妈又要批评我了。想到这，我不由自主地用手抓着衣服，心里直发毛，我战战兢兢地看着妈妈，妈妈没跟我说任何一句话……

终于，妈妈缓缓地站了起来，出乎意料的，她不但没有斥责，还和蔼可亲地对我说：“你今天上课可不认真。”我低下头支支吾吾半天说不清楚。这时妈妈笑着跟我说：“没事，你不会计算元、角、分，妈妈教你，我们先来做个游戏。”提到游戏，我兴奋得一蹦三尺高，烦恼什么的一下子被我抛到九霄云外。我和妈妈玩的是商店售卖游戏，我当顾客，妈妈当店长，如果我碰到不懂的价钱，妈妈就会教我。不知不觉那天白天不理解的数学题，就轻松愉快地学会了。

这就是我妈妈给我的爱，她能够为了孩子，想方设法地为我排忧解难。

拥抱六年级作文500字篇3

我喜欢在夜晚拥抱自己，因为只有这样，我才会觉得，自己不是孤独的。

——题记

儿时，我是在别人的拥抱中度过的。

记得，每天清晨，妈妈会抱着我站在阳台看着外面的景色，记不清妈妈在那时对我说过什么，只记得自己喜欢在这个时，把头深深地埋进妈妈的怀抱中，轻轻的，柔柔的，香香的，那是妈妈的味道。

记得，上幼儿园时，爸爸会抱着我一步一步走向学校，每次到大门口时，我就会赖在爸爸的怀里不下来，任性的让他再把我抱回去，爸爸总会把我慢慢放下，然后说：“宝贝，爸爸累了，抱不动你了。”然后我会很懂事的替他捶背，再跟他勾勾手指，让他答应我，明天要继续抱着我，永远的……因为在他的怀抱中，有爸爸独特的味道。

长大了，我开始学会拥抱自己。

人毕竟是要长大的，爸爸妈妈已经没有力气再去抱动我，我知道，他们已经结束了青春的日子。况且，我已经开始渐渐的拒绝别人的拥抱，那让我觉得恶心，觉得不自在，因为自己明白，那个拥抱不属于自己一人。

缺少拥抱的我是孤独的。当我把这句话告诉默默的时候，她立刻张开双臂想要拥抱我，我条件反射的把她推开，说，别恶心了，又不是小孩子，抱什么抱嘛。默默笑了笑，对我说，她不希望我孤独。我说，我只是开个玩笑而已。然后很木然的笑了笑，我想，那时我的笑一定很难看。默默没有看着我，背对着我说：“你拥抱过自己吗?”

我拥抱过自己吗?那有夜，我失眠了，一直在思考这个问题。是啊!从小到大，只有别人拥抱过我，我却是没有尝试过去拥抱自己。从床上慢慢的坐起来，张开双臂，轻轻的拥抱自己，我楞住了，为什么我的拥抱那么冰凉，没有从前爸爸妈妈拥抱我时的那种温暖。我闭上眼，一直这样拥抱着，回想着，沉默着。将头狠狠的埋进自己的怀中，我可以闻到妈妈的香味，爸爸的气味，我知道这不是我一人的拥抱，这是他们赐予我的拥抱。

就这样，我开始喜欢在无助时，痛苦时，哭泣时，还有在每天的黑夜，去拥抱自己。

我自己都不知道这样做有没有意义。但我至少知道，拥抱自己时，你会发现自己不是一人存在的。

拥抱六年级作文500字篇4

近了，近了，我在人群中挤着，终于扑向了那个弱小而又温暖的怀抱。

周三下午，我们集结在大操场，聆听了一场心灵的盛宴——“让生命充满爱”。邹越老师用他那富有磁性的声音讲述了老师的感人故事。殷雪梅老师在危急关头，用自己的生命换回学生的生命;上海支教李敬在大山里一教就是十几年，至死不渝;北川教师谭千秋在灾难来临时，呈飞翔的姿势保住了四名学生安全。“保护学生是老师的本能，老师是太阳底下最光辉的职业”，听了讲座，我对这句话有了更深刻的理解。

“剪下我的翅膀，送给你飞翔，这是全中国教师的心态。”听到这里，我不禁想到了我的班主任——王老师。

不知不觉中，王老师已经陪伴我们走过了四个年头。但我还清晰地记得她刚来时说过的一句俏皮话：“别看我个子矮，可我有一双‘火眼金睛’，你们任何一个小动作都逃不过我的眼睛。”从那时起，我们就不约而同地喜欢上了这个有着“火眼金睛”的老师。

一次大扫除，我百无聊赖地倚着门框，看着忙碌的同学。“徐立!”“啊?”——我被一个声音吓了一跳，惊得直起了身子。王老师走到我面前，递给我一个面盆，里面有一块抹布，“去，学着做点事，把面砖擦擦。”我极不情愿地答应了。当我打好水蹲在地上擦时，王老师的声音再次响彻耳畔：“徐立，你这么擦可不对啊，要用力擦，不然擦不干净!”“哦”——我含含糊糊地答应着，但还按照老方法继续擦。不一会儿，我自认为这面墙已经很干净了，就兴冲冲地去找王老师来检查。谁知还是被王老师挑出了毛病，窗槽里没有清理。我哭笑不得——真不愧是火眼金睛。王老师并没有察觉到我的异样，自顾自地拿起一块抹布示范给我看，边擦还边唠叨着：“你大概在家里不做家务，不做家务怎么行呢?你看，这点小事都做不好，以后要多做做事，不要懒得动……”听着这拉家常一样的话语,我和王老师一起完成了擦拭面砖的工作。一个老师路过门前，探出头来说：“你们教室的瓷砖真干净!”王老师微笑着拍拍我的肩膀：“就是嘛，都是这小丫头的功劳!”看着王老师脸上孩子气的骄傲，我的心便与王老师紧紧地靠在一起。从此，打扫卫生在我心里不再是个苦差事，我也更加珍惜和王老师在一起的日子。

风儿把我带回到现实，王老师就在我的面前。此时此刻，千言万语都变得那么平淡无味，泪眼婆娑也不能代表我对王老师深深的眷恋。我张开双臂，王老师立刻把我揽进怀里，那一刻，我似乎嗅到了妈妈的气息;那一刻，一股前进的动力在我心中油然而生;那一刻，我仿佛听到了王老师的心声——祝你在六月的赛场上再创佳绩!

短暂的拥抱过后,我又随着人流向自己的座位走去。一路上，王老师和我们在一起的点点滴滴像放电影一样在我脑海里浮现，我不禁失声痛哭。这些年，您为我们付出得太多太多。课堂上，讲课最投入的是您;课堂外，仍在忙碌的是您;拔河比赛中，喊得最激动的还是您。为了几个后进生，您几乎操碎了心，加班加点为他们讲课;为了几个好孩子，您更是严加管教，不容许他们有一丝一毫的浮躁。面对这一份厚重的爱，我该拿什么来回报?

谢谢您，王老师，在这临近毕业的时刻，让我感悟到师恩原来就蕴含着殷殷的母爱;谢谢您，王老师，无论何时何地，我都不会忘记您，不会忘记您那深情的拥抱。