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生命的六年级作文9篇 word A4格式

生命的六年级作文500字

生命的六年级作文500字篇1

一个个生命是伟大的,是父母创造了小生命,无数的小生命不断地成长,他们又创造了一个个小生命……

生命就是这样,永远永远没有尽头,创造了你和我,让这个蔚蓝色的星球充满生机,让每一个家庭充满欢笑,让世界更加美好。

生命何去何从,从哪来?到哪去?几千年的历史,无人知晓。但生命让地球在大自然的变迁中风姿卓越、生机勃发;生命是美好的,是生命将这个世界点缀得多姿多彩、美不胜收;生命是动人的是生命联结起生命,点燃了心灵的明灯,流淌着智慧的源泉……

当第一眼见到这个世界时,是高兴,还是伤心?是乐极生悲,还是悲痛欲绝呢?这是一个正确的决定,还是一个错误的选择?

也许是正确的,被老师夸奖,同学拥护,和他们一起玩,一起疯,度过最美好的时光;但现在,也许是错误的,学习下降,一脸的愧疚,满心的苦恼找谁倾吐?

生命本来就是百感交集,不管对与错,这已经成为了铁一般的事实,已经抹不掉这一段记忆,那么就开心的生活,乐观的面对每一天,人生有何难?

生命是有限的,要好好珍惜,时光如流水般渐渐流逝,一去不复返,容不得后悔。

生命是美的,简简单单的生活也会使人感到快乐;做一件好事,也许会让你开心好几天;一段回忆,也许会让你一辈子不会忘记。

生命让我们的人生多姿多彩。人生让我们的生命百感交集。生命是美好的,这需要我们乐观的生活。生命之美,需要我们用心去体会。

生命的六年级作文500字篇2

我常常想,生命虽然是短暂的,但它也是顽强的。

三年前,妈妈给我买了二条金鱼,妈妈负责喂养它们。可是有一次妈妈出差回来后就忘记喂养金鱼,直到大约半年后,才发现鱼缸里挤在一点点水里的二条金鱼,妈妈和我都感动极了,从此以后精心喂养它们。 去年冬天,邻居阿姨送了我二条泥鳅,随着我进入复习迎考就渐渐忘记了它们。我们从外地度完寒假回家,才猛然发现那二条泥鳅已经瘦了一大圈,但却仍然灵活地活着,我被它们感动了,到小河边放了它们。

一天,爸爸和我发现一棵枝叶非常茂盛的大银杏树,树干我一个人都抱不过来。突然,我发现这棵银杏树的一块树皮掉了,里面露出的是枯死的树干,已经被人碰落了好些木屑在地上。我抬头看着枝繁叶茂的银杏树,不禁感叹生命是如此顽强! 银杏树、金鱼、泥鳅,还有破土而出的小草,掉进墙角砖缝里茁壮成长的香瓜子,从垃圾堆里拾出来绽放花蕾的仙人球,被踩入沙土折翅后又挣扎着重飞的蜜蜂……生命是多么地顽强啊!面对如此恶劣的环境,却能战胜。我们要珍惜我们的生命和地球环境。

生命的六年级作文500字篇3

生命是什么?它不是一场雨,雨下在地上蒸发成水汽还会再落下;它不是一棵小草,小草冬天枯了春天还会再荣;生命是缓缓爬上额头的河流,当我们懂得珍惜时,河道已太深太深,深深的河道里有深深的遗憾。

生活中不可能处处有鲜花,时时有掌声。也许,探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明;也许,我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕,而不能展翅翱翔。但需要坚信的是:生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔,人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。

如果把我们的生命放在人生的某一小站,进口和出口,就是整个人生的象征。有什么样的进口,就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上,关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节,而对生命的出口,平静、从容对待。那么,无论在怎样的生命季节,留给小站的一定是美丽迷人的风光。

这样,面对每个夜晚的造访,我们都会有一份坦然的对视,不论对与错,浪漫与深沉,花好与月残,只要我们自然真诚地表现生命,度过生命中完整的四季,就会拥有一份坦然,一份灿烂。

写到这里,不禁问一句:你热爱生命吗?

生命的六年级作文500字篇4

生命只有一次,一旦失去,就不会复生。因此我们应珍惜生命,善待生命,用有限的生命去体现出无限的价值。

我家邻居有一个小男孩,因一次意外事故眼睛受了伤,视力不断下降,几个月后将完全失明,对生活失去了信心。他的母亲为了给他能在见到光明的日子里留下点什么,决定把家具和墙壁粉刷一遍。

粉刷工工作很认真,他虽然是断了半只胳膊的残疾人,但他很开心,很快乐,对生活充满了信心,他一边干活,一边哼着小曲,经过他几天的努力,圆满地完成了粉刷工作,这期间他也知道了小男孩的情况。

小男孩对粉刷工说:“你虽然残疾,但你天天那么开心,对生活充满了欢乐,让我受到鼓舞和启发,也让我感到高兴。”算工钱时,粉刷工少算了100元,小男孩不解:“你少算了工钱。”粉刷工说:“我已经多拿了,一个即将失明的人还这么平静,你让我知道了什么叫勇气。”小男孩却坚持要再给粉刷工100元,他说:“我知道了生命的重要性,残疾人也可以自食其力,活得快乐,活得有价值。”

有的人已经意识到了生命的重要性,但有些人还没有,无论对待哪一种人,我们都要善待他们,因为他们都是生命,早晚会实现自己的价值。因此自己的生命,自己把握,每一个人都应该振奋精神,鼓起勇气,开始新的生命之旅。生命是一切的源泉。

生命的六年级作文500字篇5

水,是生命的源泉,它像甘甜的山泉,胜过了琼浆玉液;它像母亲的乳汁,滋润着我们故乡的沃土,养育着我们世世代代。

当你看到那茂密的森林,眨眼间就变成了片片荒地;当你看到那非洲贫穷的和我们同龄孩子,面对缺水而忍受着病痛的折磨……你,心痛吗?你,有所感悟了吗?

几年前,家乡的黑河湿地是那样的秀丽迷人,木塔寺、钟鼓楼,这些古老、历史悠久的建筑使张掖享有“一城山光,半城塔影,连片苇溪,遍地古刹”的盛名。可是,由于人们无节制的滥砍滥伐,植被在逐渐消退,工厂随意排放污水,脏物,继而便产生了一个个臭水沟,垃圾堆。黑河湿地的水面上也时常飘着一些垃圾袋,或者我们喝过的饮料瓶。水由清变浊,鱼儿也不再在水中玩耍……自然物是地球妈妈给予我们最好的礼物,我们应该去保护她。

节约水,爱护水,也要珍惜水。在生活中,我们也可以利用洗菜剩下的水或淘米水浇花、等等。还要及时关掉滴水的水龙头,可不要小看这些浪费的水,一个水龙头一天可浪费10升水,一人每天所需2。5升水,一年浪费的水可供一个人使用三年。这是多么明确的数据呀!

水缓缓地流过,带着微笑,带着伙伴们,带着清脆的歌声,带着久违的美丽,来到每个人的身边,人们会心一笑。从此,美丽不再消失,浪费不再出现。让美好的愿望快点来到吧!为了这个愿望请大家一起行动起来吧,水是生命之源,让我们从你我做起,从现在做起。

生命的六年级作文500字篇6

在我们这组课文中,有许多作者都很热爱生命,杏林子就是一个例子,我相信生活中还有许多这样热爱生命的人,让我们来看看吧!

在四川汶川大地震中也就有一个事例,在这次四川汶川大地震中有许多四川人民被困,也有学生被困,这些被困的人都是超过两天两夜的,甚至有些人民困了几天几夜。但他们打顽强不息的生命鼓励着自己,他们也有信心,一定会走出这个废墟,重见天日,无论如何,他们那种热爱生民的力量感动着我。他们被困多久也好,可他们怀着见到自己的亲人哪种心愿是永远不变的。

这次5。12级汶川大地震无情地告诉了大家:“生命是宝贵的,更是脆弱的,倘若你不好好珍惜,就会白白失去。这次令我明白:生命比什么都宝贵,如果你不好好珍惜,谁也不能帮你,我们一定绕珍惜生命,好好爱护它。

生命的六年级作文500字篇7

清晨,一睁开眼,小鸟在耳边叫,风中传来花开的声音,小狗“星星”瞪着一双亮晶晶的眼睛,小声撒娇,我深深吸了一口新鲜的空气,多么美好的早晨,多么美妙的世间万物,

我热爱一切生命,我热爱生活。 我感谢妈妈赋予我生命,把我带到这个可爱的世间,春天我们呼吸那春风的芳菲,如醉如痴,看百花在大自然的心中绽放,夏天看万物在太阳仁爱的光芒普照下,茂盛成长,大树们如亭似盖,秋风里送来果子的"清香,那怕树叶落下也似蝴蝶们在舞蹈,冬天里瑞雪让大地一片洁白,银装素裹,似梦如幻,一年四季大自然都令人心荡神迷,情怀难抑,口中的赞歌唱不完,生命如此的令人留恋,生活如此的令人赞美。 生活就象一幅画,一首诗,童年无忧,让你尽情欢乐,少年时如海绵吸取营养,琴棋书画任你游览,你要啥有啥,青年时代,间气奋发,世界是我们的,幸福的晚年会让你更觉得生命如此可贵,生活多么的充实。

我热爱生命!我热爱生活!

生命的六年级作文500字篇8

有一位老人,使我终生难忘。也许他的相貌很平常 , 也许他并不特别,也许他的工作并不崇高……但他的心灵十分美丽。他的身影十分特别,他的精神非常崇高……

他是一位老人,他是一个骑三轮车的老人,他是一个顽强的老人,他是一个生活近乎乞丐的老人,但他捐出了自己辛苦得来的全部工资。也许他捐献得远没有那些慈善家多,但他捐出的是全部,是一切,是一种精神。年过七旬的他,为了让孩子们上学,蹬起三轮车,在细雨恼人的春天蹬,在酷暑逼人的夏天蹬,在落叶枯黄的秋天蹬,在滴水成冰的冬天蹬。 19 年如一日,从不停息,他严格规定贫困不堪的自己,每月要捐 8000 元,就是借钱也要完成任务,他创立了自己的“支教公司”,他还在不足 3 平方米的空间里搭上几块砖头做床,他在这住了整整五年。他穿着捡来的衣服和鞋子。他的“支教公司”成为废墟时,他哭了,是那么的不情愿,但他在生命的最后一刻,想的还是奉献,奉献、奉献……他曾说过一句话:钱哪,我没有数;挣多少钱,我也没有数,捐多少钱,我也没有数……这句话虽然很平常,但在我看来,这是大爱的体现,这是至理名言。

他用三轮车诠释了大爱,他用无私的精神,给了孩子们希望,他用饱经沧桑的双手,洗净了孩子们的心里,他是光,生命之光!灿烂的生命之光!他驱走了黑暗,给世界带来的,是耀眼的光芒!

生命的六年级作文500字篇9

在我们身边,有许多热爱生命的人,辛勤劳动的老师;医院里的白衣天使;保卫人民的战士,……,它们工作在各行各业,可他们有一个共同点关于热爱生命的六年级作文!

我今天要歌咏的是一个仅十三岁的抗日英雄,儿童团长李爱民。

李爱民是一个机智、勇敢、坚强的孩子。他用自己的生命保护群众的百十条生命。如果不信,就听我给你讲述一段动情的故事!

太行山山坡上响了几枪,一队人快走到敌占区了。爱民站了起来,四处张望着向前走。这时,几个黑影在爱民身前晃了晃。“鬼子!”爱民的心顿时凉了半截。但他望了一下周围的群众,又使劲咳了三声。大家见状赶快跑开了,爱民勇敢地迎了上去。鬼子军官用冷冰冰的眼神盯着爱民,问他党员在哪里。

爱民感到肩上压着的是全村人民的责任,为了他们的千百条命,我不能说,决不能说。爱民的信念像松树一样毫不动摇。无论军官问什么,他都一言不发。鬼子军官急了,暴跳如雷的他用脚踢爱民,打他,但爱民咬紧牙关就是不说。军官没办法,只好举起枪对准爱民。爱民知道自己不说,性命就难以保住了,即使这样,也要保住全村人民的生命!想到这儿,爱民面对天空大喊:“打倒日本帝国主义!”清亮激昂的口号久久地回荡在太行山脉。年仅十三岁的儿童团长李爱民为保护群众英勇牺牲了!

这是一个真实的故事。这回你信了吧,他是多么勇敢,多么坚强!他的故事值得刻骨铭心地记住。我们更应该铭记在心的是:生命是什么,是在有限的时间里多为人民服务,做有意义的事。心中有一个目标,一生努力去实现它,这样在实现的过程中,你的一生就会不断进取,变得光彩有力!

生命的六年级作文

生命的六年级作文怎么写?下面是我们九月范文网作文频道给大家精选的9篇关于生命的六年级作文,希望对大家有所帮助,内容仅供参考!

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