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给予是快乐的六年级作文5篇 word A4格式

给予是快乐的六年级作文600字

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给予是快乐的六年级作文600字篇1

每当我坐公共汽车的时候,我就禁不住想起那件往事。那件事发生在公共汽车上。

那是一个阳光明媚的早上,我早早的就起了床,去公交车站等车上学。“车来了!车来了!”一个同学大声地说。车上的人很多,一个挨着一个,挤得我都要摔倒了。

“小朋友,你坐我这里吧。”一位阿姨和蔼地说。我笑眯眯地说:“不了,阿姨,还是你坐吧。”“不了,小朋友,你坐吧,我马上就下车了。”说着便拉我坐了下来。可是,我看那位阿姨好几站也不下车,心想:这位阿姨真好,很温暖,就像妈妈在我身边一样。

又到了一站,上车的人很多,车又开动了。开车不一会儿,只见一位大约70多岁的老奶奶,头发都是银色的,手指粗的好似动不了。老奶奶见有一个座位, 便向那走了过去。这时又走来了一位青年,大约20多岁,又高又瘦,长了满脸的青春痘。他看见老奶奶要去坐那个座位,便拉开那位老奶奶坐了下去。

老奶奶见了,有些生气地说:“小伙子,这座明明是我的,你怎么能坐呢?”“谁看见是我抢了你的座?这是我刚刚找到的。”那位青年若无其事地说。

我心想:这个人真不讲道理,明明是他抢了老奶奶的座位,可他还不承认,真可恶。“大娘,您小心点儿,可别摔着了。”一位叔叔说。“老奶奶,您坐我里吧。”我微笑着说。“谢谢你,小朋友,你真是个好孩子啊。”老奶奶说着坐了下来。

我看了看那位青年,他的脸红了,好像一个大苹果。我对他笑了笑,他对我点点头,好像明白了我在对他说:“知错就改,下次不要再这样了。”

我看了看那位阿姨,我们会心的笑了。一瞬间,我明白了:给予是快乐的。原来,给予是这样的快乐呀!

给予是快乐的六年级作文600字篇2

直到现在,每当想起那件事,我心中都会涌起一份无比自豪的感觉。

那是一个风和日丽的下午,阳光暖暖地撒在我们身上,无边的天际都被晚霞染红了,我和同班同学愉快地聊着天,好不有趣。到了不得不分手的地方,我们都依依不舍地互相道别,因为胡利城和我同路,于是我们便一起上了同一辆车。那是一辆银白色的环城车。刚开始还一帆风顺,殊不知,一场“意外”正在向我们靠近。

当车开到龙舟坪中学的刹那间,“哐当”一声,原来车里那种愉悦的气氛顿时不见踪影。我和他定睛一看,原来车门因为生锈而脱落,这时司机一脸抱歉地说:“太对不起了!我也没想到会发生这种事。”为了不耽误回家的时间,我和胡利城只好另乘一辆车。但在这时,胡利诚的钱袋早已空空如也,从他暗淡的目光中流露出一丝失望,我自己虽然还有钱,但早就计划好了要去买一包牛奶糖,看着胡利城无可奈何的样子,我心中不断有两个声音纠缠不休,“有好吃的零食在等你哟!”“他可是你的好朋友啊!”最终理智战胜了欲望,我毫不犹豫地拉着他的手坐上了另一辆环城车,为他付了车费,一起有说有笑地回家去。

回家的时候,心情格外爽朗,原来,帮助别人会给自己带来很多快乐。只要人人献出一点爱,世界就会变得更加幸福,美满。

给予是快乐的六年级作文600字篇3

“摇啊摇,摇到外婆桥……”这是小时候外婆常常唱给我听的童谣。至从我上小学,就很少去外婆家。每年过年过节,才有机会再去看看渐渐老去的外婆。

这一天,我跟爸爸妈妈提议,去外婆家过周末。爸妈欣然同意。外婆家的四周都是农田,一年四季,风景如画,但唯一缺少的就是人气。那里居住的大多都是上了年纪的老人。在外婆家旁边,还有一座低矮的房子是新造的。里面住着一位与外婆年纪相当的老太太。我想她肯定倍感孤单吧。于是,我就迈开步到她家看望她。在我和她的多次沟通后,我知道了老太太是个哑巴。她的家人白天都出去上班,到晚上才会回来。于是,她常常一个人在家。老太太没事时,为了贴补家用,会拿些手工产品来做,我有时就帮她做一点。她烧水进屋拿柴时,我帮她看火。甚至吃饭时也要搬着椅子到外面陪着她吃。不知不觉中,我似乎像老太太的亲孙女一样陪她吃饭,跟她聊天。她虽然说不出话来,只能发出一点声音,但我还是费力而有耐心地理解她的意思。

和老奶奶在一起,我感到非常快乐,这种快乐并不是因为从老奶奶身上得到了什么,而是一种有点莫名其妙但又幸福的快乐。

我突然想起有人对我说的一句话:给予是快乐的。也许,我正被这给予的快乐紧紧包围着。我要好好珍惜这种快乐,让它成为我的一个品质。

给予是快乐的六年级作文600字篇4

你认为,快乐是什么?是一辆玩具汽车?是一个精致的音乐盒?是一个可爱的芭比娃娃?亦或是金钱、是健康、是获得?可是,在我眼中,给予永远比获得要快乐。我依稀记得……

那一年,四川汶川大地震,那一天,我们却躺在柔软舒适的大床上听音乐。八级大地震,引起了巨大的轰动。多少的孩子失去了学校,多少的父母失去了孩子,多少的无助感、凄凉感在汶川上空飘荡……看着电视上的报道,我不禁潸然泪下,低下头为他们默哀。

学校开始组织为汶川捐钱捐物,大家纷纷表示支持,我也加入其中。我捐了两百元,随即开始为汶川人民祈祷。忽然,一个声音在脑海里响起:“汶川人民要那么多钱有什么用?当然是购置物资了。可要把那么多的钱兑成物资,肯定要浪费不少时间,说不定还会有人为之丧命!”

我立刻想到了家里那一沓沓小说、漫画,还有几套穿不下的旧衣服。为什么不把它们捐出去呢?我舍不得!那小说、漫画虽然不常看,但闲着无聊时也会翻上几页;那衣服,我穿了那么多年,也穿出了感情……可一想到那些可怜的灾区儿童,我清醒了几分,二话不说就把那些不用的救赎、旧衣服给捐了。

又过了几天,新闻说因为各地爱心人士的帮助,汶川已经开始重建家园了。看着电视上那些灾区儿童脸上的笑容,我心中既快乐,又幸福。季羡林爷爷说过,赠人玫瑰,手有余香。我这“玫瑰”送到了千里之外,手上的“余香”也是那么沁人心脾,令人心旷神怡。

给予是快乐的,给予是幸福的,给予是不求回报的.。给予他人,远比从他人获得要快乐。

六年级:肆雨

给予是快乐的六年级作文600字篇5

以前,我不懂什么是给予,可是在小学期间,我懂了什么是给予。给予非常广泛,可以给予笑容,给予知识……我有许多这样的经历。

从北师大转到六0一,这才让我明白给予不只是别人快乐,自己也快乐。

在刚转到六0一中英文小学的第一天,我觉得非常寂寞,课间没人和我玩,我只好自己呆教室里看书。时间一分一秒的过去了,我有了好伙伴,每天她们来找我玩。到了一次老师发奖品时,我只有一份,别人有四五份,我便愁眉苦脸,在这时我的好朋友欧阳含雅给我竖起大拇指,朝着我笑,我顿时把伤心全忘了,找回了一些自信。这个月,老师又要发奖品了,我得到了同学们热烈的掌声,我像小兔子一样蹦回座位,端端正正地坐好,在一次般牛奶时,我不小心被树枝拌倒了,脚摔青了,我想哭,可陈小愉在前朝着我笑,我咽了下去,只是跟着同学们后面艰难的走着,有一位同学看见了我,连忙把我扶到教室,同学说:“你回座位休息吧,我们来发!”我被刀子深深的感动了。同班同学给予了我微笑、掌声和鼓励。也让我懂了什么是给予。我也给了同学了一些给予。我给予她知识。在一个课间,一位英语不太理想的同学跑来问我一道题,我爽快地回答了,她说了声“谢”就又跑了回去。虽然是这么一件小小的事,可能也有人做不出来。

给予不仅仅是给予别人,也是给予自己,给予原煤来是一件这么快乐的事,我喜欢给予。

给予作文

恩!圣诞节快到了,这是每一个孩子甚至大人期待的节日。

在这样的日子里,孩子们总会收到许多各式各样的礼物,一个贫穷的女孩,也想过这样的礼物,可为了服侍生重病的父亲,她放弃了许多同龄人因该得到的东西。就在圣诞节这天,雪花纷飞在大地,这个女孩也只能在破旧的窗前,祈祷着……救世主耶稣也都看在眼里,记在心里。看着这个早已失去母亲,每个日夜都无怨无悔的照顾父亲的女孩儿;看到她受到重大打击后的坚强义无返顾的照顾父亲……女孩的愿望很简单,只求父亲的病快好起来。

经过讨论,耶稣和圣母玛利亚决定,给予这个懂事的女孩,一个天下无双的礼物——金胸章。

圣诞节晚上,女孩怀着甜蜜的希望睡着了。她梦见,父亲的病好了,正在与自己玩儿呢!第二天清晨,女孩看见枕旁放着两枚金胸章,上面各印着圣母玛利亚和救世主的头像。女孩心里乐极了!从那以后,女孩更加孝敬父亲了,每晚都跪在窗前,感谢圣母玛利亚和耶稣。

不久,村子里许多人都得了瘟疫,可又没钱请医生,这可怎么办?女孩毫不犹豫地拿出金胸章,为大家治病。

正是这给予的爱,感动了上帝,也感动了千千万万被她帮助的人。就这样,女孩成了爱之神——丘比特,她将继续用她的爱,关怀着,关怀着……

给予是快乐的作文

我从小到大我经历了很多事。这些事如同海水那样多,要找出一件来,就如同海底捞针。但是,有一件事却让我记忆犹新——我在一本杂志上看到一件事:有一个人,她正在找出一些旧衣服,来捐给贫困山区,在这时候她的女儿就走过来,“妈妈,你在干什么啊?”女儿好奇的问她。她回答说“我在拣一点不要的旧的衣服捐给贫困山区的人。那里的人很穷,没有好的衣服,连文具也没有,有一些小孩都没钱上学”“哦,这样啊。那他们好可怜啊。”说着她的女儿就跑到了房间里去,把她爸爸的衣服,和她的衣服都拿来了,说“我全捐了。”在她的衣服里,有的衣服是新的,有的是没穿过的。当我看完了这篇文章的时候我非常的感动,人们常说:“赠人玫瑰,手有余香。”在给予别人温暖的时候,自己同样得到了快乐。让我们永远记住“给予就是快乐”,用你的微笑、语言和双手,给予别人快乐,我们快乐着别人的快乐也快乐着自己的快乐,幸福着别人的幸福也幸福着自己的幸福,让世界在相互给予中变得更加美好。我觉得此时她的女儿是最富有的,因为她有了一颗能给予别人快乐的心,所以给予就是快乐。

这个小女孩从这种小事就能体现出了她对贫困山区人的关爱,也让我明白了给予别人快乐就是自己最大的快乐。

读假如给我三天光明给予我的启示作文

上周日的下午,天阴沉沉的,读《假如给我三天光明》有感。我坐在阳台上,翻开《假如给我三天光明》这本书来细细地品读。

当我读到海伦·凯很小的时候就因病而让她的世界变得无光,无声又无肋。从此,她就和广阔的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的草木和争奇斗艳的鲜花告别了时,我的心情就像窗外的天空一样沉闷起来了。我为上帝对她的命运安排不公平而难过。当我又读到海伦在家庭老师安妮·莎莉文·梅小姐的帮助下,她竟学会读书和说话时,我不禁为她欣喜,读后感《读《假如给我三天光明》有感》。当我读到海伦以优异的成绩毕业于美国名校拉德克利夫学院,成为一名学识渊博,能掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着各作家,并为许多残疾人的前途和幸福到处奔波时,我不禁为她感到娇傲、自豪。我非常敬佩她,因为她面对人生的困境,面对茫茫黑暗的世界时,她用超出一般人的坚强毅力,用生命的全部力量创造了一个又一个奇迹,她把目光投给要帮助的人们,把爱的光芒洒向了整个世界……

德国大诗人歌德说过:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”我觉得真的不假,我仿佛看见海伦就在眼前,我感受到她时时刻刻都在激励着我,一个双目失明,双耳失聪的人都能战胜困难,创造出奇迹,而作为一个健全的"人,如果不好好学习,因为一点点困难就放弃,我们在海伦面前能不处处自惭形秽吗?

读假如给我三天光明给予我的启示作文

要给“我”三天光明?或许是黑暗世界的祈祷吧。这是我没有翻开这本书之前的想象,它可能是一本童话吧,可当我真的把它打开的时候,才知道,这是一本蕴含着人生哲理的好读物。

作者海伦。凯勒是一位又聋又哑的残疾人,这本书就是记录她一生的故事。

因为一岁左右的一次高烧,使海伦凯勒的双耳失聪,双目失明,她睁开眼的时候,不敢相信这是真的,周围黑乎乎的一片,就跟世界末日似的。但她面对黑暗,却坚强乐观,毫不示弱于常人。假如给“我”三天光明,我会看人,看身边每个善良温厚的人;第二天,我要迎接壮丽的曙光,迎接白昼和黑夜的到来;第三天,我会再次的拥抱黎明,拥抱阳光。如果让海伦介绍自己,她一定会说自己是芸芸众生中的一员,她用宽容化解了愤怒,用坚强战胜了病残,用执着实现了梦想,用博爱帮助了他人。

是啊!她是个又聋又哑的人,但她的毅力高于常人,她的坚强胜于常人,海伦的一生是我们常人无法体会的,她对生活的态度和世界的宽容是值得我们学习的。难道一个正常的人会比残疾人弱?让我们用乐观的态度面对人生,不要被一点点的小困难和小挫折击倒,站起来,抬起头,甩掉忧伤,走向光明与快乐。

读假如给我三天光明给予我的启示作文

今日,我和爸爸读了一篇文章,名叫《假设给我三天黑暗》。文章的主人公是海伦.凯勒,她是19世纪伟大的女人之一。她在1880年6月27日呈现在这个世界上,但在她1岁零10个月一场高烧使她双耳掉聪、双眼掉明。从那时辰开端上天就决议让她与命运抗争。固然她看不见也听不见然则她并没有抛弃这个世界,她依然刚强地上对一切,由于她晓得命运是无法抵抗的。她的母亲请莎利教师教她阅读和措辞,在她学会阅读和措辞时她决议要考上哈佛大学。在莎利教师的协助下,假如给我三天光明读书笔记她如愿地进入哈佛大学,虽然有何等的坚苦她也对峙了下来,之后开端运用打字机,而且测验写作。她的作品包罗《我的终身》、《我的人生故事》、《中流》等等。《假设给我三天黑暗》讲述了海伦假定本人有三天黑暗,并讲述了它的这三天想看到的器械。第一天,她想看见人,看到他的仁慈、温厚。

第二天,她想看到太阳,看到太阳的光和感触它的暖和。其实,我以为这本书不只讲述了海伦.凯勒的坎坷人生,更向我们展示了一个在窘境中自强不息的海伦。读完这本书,我获得了很多启迪:我要准确地看待坚苦,每小我生中都邑碰到坚苦,不要畏缩,而是要想方设法地将坚苦克制。不然,就只能逗留在原地永远不克不及有所作为。我要以乐观向上的心态去面临坚苦,在海伦面临坚苦时,不是埋怨而是以乐观向上的心态去面临坚苦。我还要愈加勤劳勤学,海伦固然看不见也听不见,但也依然勤劳勤学,她经过本人的起劲考上世界有名的哈佛大学,我们应该顾惜每分每秒去起劲进修。海伦的终身通知我们残疾不是世界末日,所以我们应该进修海伦这种勇于面临坚苦,身残志坚,百折不挠的精力。

读假如给我三天光明给予我的启示作文

我的理想,幸福是什么,给校长的一封建议书,红领巾心小假如给我三天光明读后感

煊红的夕照把江水染成瑰丽的金波,在水天相接的抖动着碎金子似的海面上,飘来几只归舟。假如给我三天光明读后感

最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点,白白的大肚子像是充过了气,一鼓一鼓的。催情剂网购电话:

夏天,雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉,打碎了如镜的湖面,吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候,一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽,鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜,满脸通红,流着汗水,脚穿帆布袜子和厚鞋,手上戴着帆布手套。师,党在我心中,《我有一个梦

整个城市像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头,骡马的鼻孔张得特别大。妈妈,临别时您到车站送我。看着您,我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人,可是头发已经开始花白了,脸上也爬上了皱纹。这每一根白发,每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊

严冬的夜晚,几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻,瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

读假如给我三天光明给予我的启示作文

生命是脆弱的,但生命也是顽强的,有时生命总会给你无数无数的惊喜,以至于你认为拥有奇迹。

我读多很多文章,但给我感触最深得要属《假如给我三天光明》。海伦凯勒,这个仿佛从出生就注定被上帝遗忘的小可怜,她无法用眼睛去感受最真实的美,甚至无法用人的第二双眼睛——耳朵去倾听这个世界的声音。但,最惊人的是,她就是凭着自己的触觉,学会了说话,实现了生命的奇迹!

成为一个作家已经很难了,然而海伦凯勒,这个看不见听不见的女孩,她通过自己的努力,成就了自己。她所付出的努力不是我们可以想象的。有时候我甚至怀疑海伦凯勒这个人是否真的存在,又或者她并不是真的看不见听不见,这本书也只是凭想象写出来的东西?但,一切都摆在眼前,海伦凯勒做到了常人所不能做到的东西,她吃了别人无法接受的苦。

比起海伦凯勒,我突然觉得世上的事情仿佛并不能与海伦凯勒所面对的困难相比,她能做到,我们有着如此好的条件为什么我们做不到?坚持下去也许的确不能代表着成功,但是我敢肯定如果不坚持就一定是失败。如果海伦凯勒不努力,那么她一辈子也就只是一个残疾人,但是她努力了,她让世上人对她感到敬佩,她让所有人都对她刮目相看。

努力吧,只有努力才会有所收获。努力了,便会像海伦凯勒那样,出现生命的奇迹!

给予是快乐作文

你认为,快乐是什么?是一辆玩具汽车?是一个精致的音乐盒?是一个可爱的芭比娃娃?亦或是金钱、是健康、是获得?可是,在我眼中,给予永远比获得要快乐。我依稀记得……

那一年,四川汶川大地震,那一天,我们却躺在柔软舒适的大床上听音乐。八级大地震,引起了巨大的轰动。多少的孩子失去了学校,多少的父母失去了孩子,多少的无助感、凄凉感在汶川上空飘荡……看着电视上的报道,我不禁潸然泪下,低下头为他们默哀。

学校开始组织为汶川捐钱捐物,大家纷纷表示支持,我也加入其中。我捐了两百元,随即开始为汶川人民祈祷。忽然,一个声音在脑海里响起:“汶川人民要那么多钱有什么用?当然是购置物资了。可要把那么多的钱兑成物资,肯定要浪费不少时间,说不定还会有人为之丧命!”

我立刻想到了家里那一沓沓小说、漫画,还有几套穿不下的旧衣服。为什么不把它们捐出去呢?我舍不得!那小说、漫画虽然不常看,但闲着无聊时也会翻上几页;那衣服,我穿了那么多年,也穿出了感情……可一想到那些可怜的灾区儿童,我清醒了几分,二话不说就把那些不用的救赎、旧衣服给捐了。

又过了几天,新闻说因为各地爱心人士的帮助,汶川已经开始重建家园了。看着电视上那些灾区儿童脸上的笑容,我心中既快乐,又幸福。季羡林爷爷说过,赠人玫瑰,手有余香。我这“玫瑰”送到了千里之外,手上的“余香”也是那么沁人心脾,令人心旷神怡。

给予是快乐的,给予是幸福的,给予是不求回报的.。给予他人,远比从他人获得要快乐。

六年级:肆雨

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