描写昆虫的二年级作文400字

描写昆虫的二年级作文400字篇1

今天中午，我在小区里玩耍，发现了一只小蛐蛐。

我把小蛐蛐放到一个袋子里，然后把它带回家观察。可是我一把它放出来它就乱蹦乱跳，我好不容易才又抓住它。

我发现它是绿色的，有六只脚，它很喜欢住在草地里。

最后我看见了它的触角，我想：“蛐蛐的触角有什么用呢，是不是象蚂蚁一样是用来对话呢!”？我就去问爸爸：

“蛐蛐的触角有什么用呀”？爸爸说：“蛐蛐的触角有触觉功能，还有味觉功能，也就是不用嘴巴尝，用触角一点，蛐

蛐就能知道这个东西能不能吃了”。

蛐蛐到底是吃什么东西呢？我问爸爸，爸爸不知道，我又问妈妈，妈妈也不知道，到底是吃什么呢？我想了很久，就想到了我的外婆，我去问她，她肯定知道的.。我问外婆：“外婆，蛐蛐是吃什么呢”？外婆说：“好象是吃黄瓜吧，还有吃草……”

经过这次观察，我知道了一个道理：只要善于观察，就有答案．

描写昆虫的二年级作文400字篇2

这是我奶奶给我抓的一只螳螂。

前几天，我和奶奶搬到了奶奶家。到了那里，我爸说有事走了。我和小姐姐又吃又喝又玩。吃饱喝足，就和奶奶出去抓蚂蚱。走了一会儿，我们发现栅栏旁边有很多杂草。我以为什么都没有。进去的时候蚱蜢很多，但是蚱蜢很难抓到，草又高。在抓到一只蚱蜢之前，我们搜索了所有的杂草。我们又来到了栅栏附近的`草坪上，因为我怕三尾黄貂鱼咬我，小姐姐就把我抓住了。中间看不到蚱蜢，只有三尾黄貂鱼，墙边也有蚱蜢。这里我抓了四只蚱蜢，小姐姐抓了四只三尾黄貂鱼和一只蚱蜢。当我们沿着草坪走的时候，奶奶看到了一只螳螂，抓住了它，把它放进了瓶子里。我告诉奶奶，你能把螳螂给我吗？奶奶同意了，我很开心！但是小姐姐有点不同意。最后我把抓到的蚱蜢都给了她，她勉强答应了。

描写昆虫的二年级作文400字篇3

一大早在我睡觉的时候，一只蝉在我的阳台上飞下来，一只一只地唱着，知了，爸爸很快就抓住了它。正好，我需要素材写一篇关于声音的作文，哈哈！太棒了！蝉自己来到门口，就像小羊找到了大灰狼的家一样，大灰狼喜出望外。

我仔细观察到蝉有一对透明的.网状翅膀，六条腿，头顶有一双大眼睛和一张小嘴。

盛夏，蝉鸣四起。好像说：是“热，热。”天气越热，蝉的叫声越大，就像一个哭泣的孩子哭得越来越大声。原来，公蝉的腹部有一个发音装置，公蝉拿着麦克风在周围弹奏夏季圣歌。在公园里，在道路两旁绿化带的高大树木上，在居民区的绿树上，每年夏天到处都能听到蝉鸣。

我看着蝉轻轻地释放它。蝉展开翅膀，飞到我阳台下的大树下。我又听到知了一个接一个地叫知道，一个接一个地知道。

描写昆虫的二年级作文400字篇4

自然界的生物很有趣，同时也让我们明白了很多道理。

一天下午，阳光明媚，我坐在我家门口吃玉米。

“啪”的`一声，一小块玉米掉了下来。很快，玉米的香味吸引了一只小蚂蚁。小蚂蚁绕着玉米转了一圈又一圈，爬上玉米，嗅了嗅，匆匆爬走了。“喂，蚂蚁不喜欢吃玉米吗？不，也许是为了感动‘拯救’！”

果然，不一会儿，小蚂蚁就带了几百只蚂蚁来“救援”。小蚂蚁站在玉米顶上，威风凛凛，仿佛一个将军在指挥军队，嘴里还在喊着命令，催促蚂蚁大军前进。蚂蚁们走得很整齐，很快就到了蚁巢。

还有一次，我在一个角落里看蜘蛛网。蜘蛛编织得如此之快，就像一个熟练的女孩在纺线。突然，一阵风吹过，蜘蛛勤劳的网被吹起，但蜘蛛没有放弃，拼命地织毛衣、织毛衣，风不停地吹着网。直到第8次，蜘蛛网终于织好了。

蜘蛛蚂蚁不仅有趣，还启发我：我们中华民族需要的不正是这些团结不屈的精神吗？

描写昆虫的二年级作文400字篇5

我从一本书上看到蝉有一组发声器，从那天开始，我就一直研究发声器是怎么一回事。“发声器”可能是有许多乐器合起来，形成一个大乐器，它是怎样发出刺耳的响声的呢？用嘴巴发声的，还是用别的部位发声的呀？我冥思苦想，可是还是想不明白。

凡是有发声器的昆虫叫声都特别响亮，蝉就有发声器，蝈蝈也有。如果你走到它们面前，它们就一声不响了，像被吓蒙了，然后趁你不注意，“噗！”的.一声飞走了。你以为所有的蝉都是音乐家吗？那你就完全错了，因为雄蝉的鸣肌每秒能伸缩一万次左右呢，由于雌蝉的发声机构不完整，所以不能发出一丁点声音，因此，人们叫它“哑巴蝉”。

我曾幻想过，如果人的腹部长了一组发声器……

还是不要长了！因为那样的话，人都变成怪物了！

描写昆虫的二年级作文400字篇6

最近经常看到有人在捕捉有益昆虫，我想不明白为什么人们要捕捉这些昆虫？

我拿一个最简单的例子来说。青蛙，大家应该都知道，它被人们称为“庄稼卫士”。它之所以被人们称为“庄稼卫士”，是因为它在一天内可以吃掉几十只以上对庄稼有害的"虫子。那我就不明白了，既然青蛙对我们的庄稼这么好，可为什么还有人要吃青蛙肉呢？

所以，我建议建立一个保护有益昆虫的节日，这个节日被称为“昆虫节”。这个节日，定在每年的4月20日。

在这一天里，人们都不可以伤害、捕捉有益昆虫。在这一天里，人们可向自己的家人、亲朋好友宣传一下保护有益昆虫的好处，让更多的人来保护有益昆虫。还有，在这一天里，人们可以多去动物园走走，了解一下小动物们。

除了这些，还有一项禁止事项，在这一天里，不可以捕捉昆虫来玩，更不可以去吃它们。

在这里，我倡议大家，保护有益昆虫，从现在开始，从我们每一个人开始。

描写昆虫的二年级作文400字篇7

最近经常看到有人在捕捉有益昆虫，我想不明白为什么人们要捕捉这些昆虫？

我拿一个最简单的例子来说。青蛙，大家应当都明白，它被人们称为“庄稼卫士”。它之所以被人们称为“庄稼卫士”，是因为它在一天内能够吃掉几十只以上对庄稼有害的虫子。那我就不明白了，既然青蛙对我们的庄稼这么好，可为什么还有人要吃青蛙肉呢？

所以，我提议建立一个保护有益昆虫的.节日，这个节日被称为“昆虫节”。这个节日，定在每年的4月20日。

在这一天里，人们都不能够伤害、捕捉有益昆虫。在这一天里，人们可向自我的家人、亲朋好友宣传一下保护有益昆虫的好处，让更多的人来保护有益昆虫。还有，在这一天里，人们能够多去动物园走走，了解一下小动物们。

除了这些，还有一项禁止事项，在这一天里，不能够捕捉昆虫来玩，更不能够去吃它们。

在那里，我倡议大家，保护有益昆虫，从此刻开始，从我们每一个人开始。

描写昆虫的二年级作文400字篇8

那是在学校一个下课休息的的时候，意外的发现了一个大惊喜，那就是我们看见一只爱吃西瓜的"金龟子。

这只金龟子黑溜溜、亮晶晶的身体好可爱哦！大家都围了过来，我们把它放在教室里，决定要一起饲养它。

首先要帮它想一个最可爱的名字，我灵机一动，建议着：“我们叫它小黑点吧！”这个名字，大家都好喜欢，于是我们的小金龟子，就有了名字，常常听见同学们叫着：“小黑点！小黑点！”它变成我们大家的好朋友了。

每天只有我天天带西瓜去给小黑点吃，老师看它晚上一个人关在教室也怪可怜的，就叫我带回家，我高兴的答应了。

回家的路上，小黑点常常爬到我的身上，逗的同学们哈哈大笑。有小黑点陪伴的日子，是我最快乐的时候。

虽然现在小黑点不在了，我还是常常想起它。它是我永远的好朋友！

描写昆虫的二年级作文400字篇9

我从小就喜爱昆虫，爱与昆虫打交道。最小的时候，我在岩石缝底下找乐趣，因为下面有可爱的西瓜虫。我轻轻地把它抓起来，放在手上，它便在我手上爬来爬去。一会背朝上，一会背朝下，玩够了，我让它自己下来。

过了几个月，我玩腻了，于是“升了一级”，看、找毛毛虫。毛毛虫可爱极了，经常藏在叶子底下，像一个害羞的小宝宝，从以前一直到现在，我和外婆一共已经发现了十多种，其中一半是我发现的"。

“光阴似箭，日月如梭。”这句话用得好，不一会儿，我便上了我的最高级别——观察“八卦将军”：蜘蛛，我和外婆在昆虫中最喜爱的就要数蜘蛛了。善于观察的我和外婆已经观察到了三十多个种类，我观察到了二十多种。其中，毒性最高的是狼蛛，它那两门牙在小虫子身上轻轻一刺，可别小看这一刺，这一刺足以要了小虫子的命。

昆虫，是我最好的朋友，我永远也不会忘了它们。

描写昆虫的二年级作文400字篇10

这是我奶奶给我捕到的一只螳螂。

前几天，我奶奶他们搬完了新房，我和爸爸去奶奶家，到了那，爸爸说他有事就走了。我和小妹妹又吃又喝又玩，我们吃够了，喝够了，就跟奶奶出去逮蚂蚱了。我们走了一会发现围墙旁边有许许多多的杂草，我以为什么也没有，我趟了一下里面，竟然有许多土蚂蚱，可是土蚂蚱很难逮，草又高，我们把所有杂草都找遍了，才捉住一只土蚂蚱。我们又来到围墙附近的草坪上，因为我害怕三尾巴蜣子咬我，就让小妹妹逮，我在中间看不着蚂蚱，仅有三尾巴蜣子，靠墙那边才有蚂蚱，在那里我逮着了四只蚂蚱，小妹妹逮着四只三尾巴蜣子，1只蚂蚱。我们顺着草坪往前走，奶奶看见一只螳螂，抓住了，放在瓶子里。我跟奶奶说，把螳螂给我行吗？奶奶答应了，我很高兴！但小妹妹却有点不一样意，最终，我把我逮的"全部蚂蚱都给了她，她才勉强同意。

描写昆虫的二年级作文400字篇11

我在教学楼前的花坛里发现了一只不知名的小昆虫，可是它已经死了，躺在了花坛的`边沿上。

这只小昆虫，全身黑色，有一丝咖啡色参在里面，有六只足，左三只，右三只，全都伸直了。它的上半身已经不存在了，所以我猜想，它是被我们学校里的同学给按死的。可能是老师带同学们到楼下来研究昆虫时，这只小昆虫被发现了，可那几个恶作剧的同学却残忍得把它弄死了；也有可能是几个不懂事的小弟弟，他们在无意间伤害了这只可怜的小昆虫……

不管小昆虫是自然死的还是人为的，毕竟它死了，大自然中又失去了一只不起眼的小虫！大自然就是这么残酷，它会一批又一批地淘汰一些，又“生产”一些。但如果这是人为，我也希望人类别再伤害这些小动物了，是它们给了地球生机，别让它们慢慢消失！

描写昆虫的二年级作文400字篇12

这一天，我去公园发现了一只小蚂蚁。当我看到食物时，我立刻吸引了一大群蚂蚁。蚂蚁不会说话。它们如何吸引同伴？我决定观察。

我跑回家，拿着放大镜跑回公园。我先用一片面包把蚂蚁领出来。我看见一只小蚂蚁从蚁巢里钻出来。找到面包后，我发现自己动弹不得，于是赶紧回去。这时，几只大蚂蚁已经在那里等着了。

小蚂蚁抬起触角，然后触碰了一只大蚂蚁的触角。他们一起去搬面包。但是它仍然不能移动，所以小蚂蚁回去用它们的触角触碰其他蚂蚁的触角。一个接一个，几十个甚至几百个，一会儿就爬出来搬面包。

看到这些，我赶紧回家查看信息。我想：他们一定是为了吸引同伴而发了一些浪。但是，上网查了查，原来不是这样。蚂蚁来了谈话通过它们的"触角，还可以发出一种气味，向同伴传达一些信息。

我终于明白蚂蚁靠触手和气味寻找食物。自然界中有许多东西不是通过语言和超声波来传达的。这些更多的知识正等待着我们去学习和发现！

描写昆虫的二年级作文400字篇13

我最喜欢的昆虫是蝉。蝉有两个名字，蝉和蝉。蝉是夏季常见的小动物。它有六只脚，前脚是弯曲的大刀，可以作为它的武器。每只脚都有一个钩子。蝉的翅膀像破碎的玻璃。我从小就知道自己是地下的"，长大后才钻出来。听说它的壳还能制药！蝉的食物是树枝上的汁液，只要把嘴上的管子插上，就可以很痛快的吸到汁液。父亲的肚子下面有个“马达”，按一下就能叫出来。它的声音很大，30米外都能听得很清楚。

我经常和孩子一起抓蝉。我们来到大树下，看到树上有许多蝉。有一次，刮风的时候，一只蝉飞下来，被我抓住了。我把它放在一个大瓶盖里，然后放在一个盛满水的盆子里，它就爬进水里了。我心想：可能它想喝水吧。没想到它会去游泳，还会潜水！它在水里拍了拍小翅膀，然后潜入水中。它在水里吠叫，水里出现了许多气泡。我把它从水里拿出来，它就不叫了。我把它放在地上，它像陀螺一样转动，展开翅膀，快乐地歌唱。

描写昆虫的二年级作文400字篇14

早上我们走进教室，有个同学大叫起来：“老师，这里有一只虫子在地上乱爬。”老师连忙跑过去一看，发现了一只虫子跑到了桌腿旁边不动了。老师就拿了一个瓶子把它捉住，对我们说：“这叫狗渣子，又叫蚰蜒。”老师顿了一下后接着说：“你们数一数，这个狗渣子有几条腿？”

同学们开始数了，有的说是24条，有的说是26条，有的说是20条，有的说是28条，还有的说是34条。之所以数字不统一，是因为数的时候，数着数着眼花了，数不清了，它的腿太细了。最后终于数清了，一边是14条，两边合起来是28条。前面的两个长的算是触角，后面的`两个长的算是尾巴，它们不算腿。妈呀，数个腿就这么费事，累死人啦！

这节课我们看到了多足虫，真是太好玩了！

描写昆虫的二年级作文400字篇15

今日我们去后草地，我们一齐研究昆虫。我们在滚桶旁找到了一只青青胖胖的小毛毛虫。毛毛虫的毛是有毒的，我们细心翼翼的把毛毛虫弄到了树叶上。可是可恶的融融把它丢到了下水道。

有一个小朋友发现了一个蘑菇就叫我们去找蜗牛，因为蜗牛喜欢吃蘑菇。我们在蘑菇旁找到了五只蜗牛。蜗牛爬得很慢，它背上有一个圆壳那就是它的家。我们还找到了一只蜈蚣，蜈蚣的身体细细的长长的。有很多条小脚。如果不细心被蜈蚣咬到蜗牛的"壳能够治疗呢。

又有一个小朋友发现了三只蜘蛛，连忙把大家叫了过来。我们仔细的观察了一番。蜘蛛有八条腿，二截身体。蜘蛛会织网，蜘蛛网上还吊着一只小蜘蛛宝宝呢！

最终我们还看到两只蝴蝶在空中玩耍。但来不及研究我们就回班了。

研究昆虫真是好玩的事情啊！

描写昆虫的二年级作文400字篇16

静静地，我被一只色彩斑斓地小虫，所吸引了。慢慢地，我融入到了甲虫的世界。

早上，我在草坪上发现了一只小甲虫。我细细地观察它，发现它的家，就在前面不远出。我跟着它的步伐。走着走着，突然，那只甲虫后面还有两个跟班。再看看那只小甲虫，它骄傲的"走着，仿佛，它是公主一样 。

它的家是在茂盛的草丛里，弯弯曲曲的草，成了它们的屋顶，许多小虫趴在树叶上睡觉。那只小甲虫一进草丛，许多甲虫排着队，就连睡觉的甲虫都爬了起来。它们排着整齐的队伍。欢迎那只小甲虫归来。

它们其中一队把翅膀张开，快速拍打。另一队，好像在唱着欢迎归来的歌。

那只小甲虫慢慢地走上去。这是，我观察到，这只甲虫与别的甲虫的装扮更耀眼，更漂亮。

这时手机响了，这下才把我的心收了回来！

描写昆虫的二年级作文400字篇17

虫的魅力到底有呢？，它能把全班同学的目光聚集到它的身上，的盯着它。

英语课上，正听得入迷，昆虫飞进了课堂，一下子使全班的同学从知识的海洋中，把目光转向了这只会飞的昆虫身上。同学们观看这只昆虫是地专注和入神，同学们的目光跟这只昆虫转遍了教室的"每角落，浑然不知英语老师讲了，也遗英语老师的。

同是天的自习课上，同学们很投入地做着作业时，这只可爱的虫子又光临了的教室，可它的魅力不减，再地吸引了全班人的目光，同学们放下手中的作业，又地而仔细地观察起它来，班的姓徐的同学还兴奋地有手指着这只虫子，向它打招呼呢！

我由衷地佩服那只魅力十足的虫子，能不使手段就把全班同学的目光吸引到它的身上，我更佩服全班同学居然小小的昆虫就足以将吸引住。

描写昆虫的二年级作文400字篇18

蜻蜓长着一双像泡泡的绿眼睛，她长长的身子两侧长着一双透明的翅膀。她是人类的朋友，也是我喜欢的小昆虫。

在炎热的"夏天，蜻蜓在空中翩翩起舞，她们不是在玩耍，而是在忙碌地工作。蚊子这个大坏蛋，叮人、吸人血还传播疾病。蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不注意，一口吃掉了它。

我喜欢蜻蜓。我们应该保护它、爱护它、不捉它。

描写昆虫的二年级作文400字篇19

昆虫世界多姿多彩，而且是个大家族。有手术专家-沙泥蜂、有色彩丰富的蝴蝶等等。其中我最喜欢的是红蚂蚁，它们是一群战争狂!!爱把黑蚂蚁当作自己的"奴隶，永远不迷路是它们的特点。

有一次，红蚂蚁决定捉一群黑蚂蚁用它们的宝宝作奴隶。于是它们一个个排成整齐的队伍出发了。走着走着，突然一阵风把它们吹到了各个角落，一个叫小乐的红蚂蚁发现它的同伴被风吹得无影无踪，它根据气味找到了所有的同伴，最后它们终于找到了黑蚂蚁的家，把黑蚂蚁变成了自己的奴隶。

我喜欢它们的聪明和镇定，你们喜欢吗？

描写昆虫的二年级作文400字篇20

国庆节假期，我坐公交车回了老家。

我下车的时候，表哥早到了。接下来，我们的`秘密行动正式开始。

我们首先研究了蝽象。我们先把它开到蜘蛛网那里。没想到，它摆脱了蜘蛛网，把它吃了。

我表哥又气又恨，拿了一个装满水的瓶子，把臭虫子扔了进去。没想到蝼蚁还是个游泳好手。我看它嚣张，在水里滑。表哥抓了一只只要两笔的蜈蚣，准备让它吃臭虫子。他一入水，就缩成一团。很快，蜈蚣张开尾巴扑向了臭虫。经过一场你死我活的战斗，蝼蚁被蜈蚣吃掉了。

我们再放几只蚂蚁，看看会发生什么。虽然这些蚂蚁的巢穴不同，但它们很快就杀死了蜈蚣。它们左边咬，右边咬，蜈蚣很难防，被蚂蚁看做是一顿美餐。

哦原来蜘蛛怕臭虫子，臭虫子怕蜈蚣，但蜈蚣也怕蚂蚁！

大自然如此奇妙，值得探索！

描写昆虫的二年级作文400字篇21

周末，我和妈妈到山东抱犊崮游玩，在一片树叶上看到了两只瓢虫，它们一只大一点儿，一只小一点儿。

我发现瓢虫的身体分为三部分：第一部分是头部，头部是三角形的，又黑又小，前面长着两个细细的触角；第二部分是胸部，胸部是黑色的，上面长着两个白色的"圆点儿，两侧各长一条前腿；第三部分是腹部，腹部是半圆形的，红色的硬壳上长着对称的黑圆点儿，两边各长着两条后腿。

我仔细数了数，发现大瓢虫的后背上有七个小黑点儿，是真正的“七星瓢虫”，而小瓢虫的后背上竟然有十六个小黑点儿，我想：也许它是“十六星瓢虫”吧！

我正出神的看着它们在树叶上漫步，小瓢虫突然张开翅膀向天空飞去。这时我才发现在它漂亮的红外壳下还藏着两只又薄又软的透明翅膀，真有趣啊！

描写昆虫的二年级作文400字篇22

一天晚上，我正坐在沙发上看电视，我往墙上一看，呀！一只昆虫。我赶紧叫爸爸把它从窗户扔出去。可是刚准备抓他，他跑了，我战战兢兢地对爸爸说：“爸爸，它跑了？”我不敢去睡觉，生怕昆虫在床上。我就一直等啊！等啊！等了好久，它终于现身了，爸爸赶快把它扔了出去。

我躺在床上一直想，昆虫会不会趁我睡觉的时候来到我的"床上啊，我又想这回应该不会再有昆虫来吧，毕竟我家猫还在。如果昆虫又来了，我家猫一爪子上去昆虫就成了它的玩具了，想着想着我就睡着了，第二天爸爸对我说昆虫有好有坏，但是我还是害怕昆虫。

就连图片上的昆虫我都怕，有一次我把妹妹的幼儿早教全书看了一下，结果一打开有蜘蛛的那一页，吓得我赶紧把书扔了。还有一次，我一觉醒来就发现我妹妹拿了一只知了，吓得我赶紧从卧室跑了出来。

每次爸爸妈妈说昆虫的时候，我就很害怕。我想我永远都改不了害怕昆虫的这个毛病啊。

描写昆虫的二年级作文400字篇23

今天，我到哥哥家去玩，我们读了一本书，书的名字叫《奇妙的蜂巢》。

地球上的昆虫种类很多，蜜蜂就是一种昆虫，地球上有2024多种蜜蜂。以前我很害怕蜜蜂，因为它会蜇人。但是现在我不怕了，因为读了这本书以后，我知道了蜇人是蜜蜂保护自己蜂巢的`方式。不到万不得已，蜜蜂是不会蜇人的。因为他们蜇人后就会死去。如果你不摸它们、惹它们、或者靠近它们的窝，蜜蜂一般是不会蜇你的。

春天来了，蜜蜂开始忙碌，它们忙着采集花粉和花蜜，并在蜂房中用它们制作食物—蜂蜜。蜂蜜对蜜蜂、人类和其它动物来说都是一种好食品，我就非常喜欢吃甜甜的蜂蜜。

蜜蜂还是个非常伟大的建筑师。蜜蜂用蜂蜡做成蜂房，每个蜂房都是一模一样的六方体，非常完美！

看完这本书后，我很喜欢蜜蜂，喜欢它的勤劳，喜欢他的手巧。我有一个小小的心愿：长大以后做一个像蜜蜂那样的人，为我美丽的家乡建造一幢幢高楼大厦！

描写昆虫的二年级作文400字篇24

提起昆虫，人人都知道。有蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜗牛……现在，我们就一起走进蜗牛的世界吧!

上次，我记得我捉了一只小蜗牛，它身上的壳是半圆形的.，上面有黑点、白花纹、黄色的小圆片组成的。把它反过来就像一个小碗!还非常硬。

它的身体是一个扁扁的椭圆形，摸上去软软的，它还有两对触角呢!有一个看不出来的小嘴，当然，不是看不见，只要你仔细观察，就一定能看到!它有一双圆圆的小眼睛呢!这也要仔细观察哦!你可别看它很小，但它可是昆虫里牙齿最多的一个，它可有两万两千颗牙齿呢!

我给它了几片叶子，它动也不动，因为它是一个胖蜗牛!我无可奈何，只好把叶子又拿到了它嘴的旁边，它才大口大口的吃了起来。

蜗牛好玩极了，但是我还是把它放了，因为，它在这里快乐，但回到大自然里才是最快乐的!

描写昆虫的二年级作文400字篇25

在大自然中可以看见蔚蓝的天空，高耸的大树，清澈的河水。也可以看见可爱的昆虫。

蟋蟀是一个可爱的音乐家。有一次，我和爸爸在公园里一起抓一些昆虫。我把小石头拿开，一看小石头下面有一群小蟋蟀——它还有一个名字叫“蛐蛐”。

它有一身深褐色的盔甲，一对长长的触角，比它的身子还要长呢。小蟋蟀跳得不高也不远。小蟋蟀没有它的妈妈跳得高，跳得远。蟋蟀不是用它的"嘴巴在唱歌，而是在用它自己的小翅膀一鼓一鼓的，好像在学青蛙叫一样。

还有一次，我和妈妈傍晚去森林里露宿。我睡不着就对妈妈说：“妈妈，我去外面看一看。”妈妈说：“好，你去吧，不可以乱跑。”我说：“好的。”我一出去，啊，太美了！我一时不知道这是什么昆虫，问了妈妈，我才知道。原来呀，这是一群群小灯一样的萤火虫。萤火虫的尾巴后面有一盏小台灯，看起来可真漂亮啊！

在这个世界上，有许多有趣的昆虫。

描写昆虫的二年级作文400字篇26

在大自然里，我们可以看到蓝蓝的天空，绿油油的草地，五颜六色的花朵和耸立的高山，还可以认识许许多多有趣的昆虫。

我在乡下养了一只蟋蟀。它全身是灰褐色，有两只长长的触须，四条有力的腿，一对能拉出小提琴声音的翅膀。它最爱吃桑叶，每次我给它一片桑叶时，它就用它钳子般厉害的嘴，津津有味的.吃起来，等它吃完后，又用期待的眼神看着我，好像在说：“小主人，再给我一片桑叶嘛。”我微笑着又给它了一片桑叶。

夏天的晚上，我就会和姐姐一起点着提灯，到草丛里去捉萤火虫，它有两个大大的触角，一对长长的翅膀，尾巴后面还有一盏小小的灯，我把它们放在玻璃瓶里，晚上睡觉时，我把它们放出来，在我的房间里飞舞，真是诗情画意的感觉，看着它们，我渐渐进入甜美的梦乡。

大自然这位老师的知识是无限的，让我们来到大自然的课堂上，去学习关于昆虫的知识吧！

描写昆虫的二年级作文400字篇27

自然老师宣布，要分给我们班一些小的蚕宝宝。于是，我们每个人都分到了三只，老师提醒我们，要好好照顾这些小生命，也要仔细的把它们的成长过程，观察记录下来。

老师告诉我们，只需要准备一个盒子，下面垫着白纸或卫生纸，每天喂食桑叶，就可以把蚕宝宝养大了。

妈妈加入我养蚕宝宝的行列，每天帮我摘新鲜的.桑叶，还提醒我：“你是不是该帮它们取个名字呢？”

我想也不想的回答：“很简单啊！大宝、二宝、小宝啊！”

每天都用心的照顾着它们，放学回家就跑到它们身边，看着它们一天天长大，就开心极了。谁知道有一天，我看见小宝一直拉出黄色稀稀的液体，还痛苦的滚来滚去，隔天，我发现它一动也不动，小宝死了，我的心难过的不得了。

大宝和二宝终于开始结茧了，破茧而出的它们，刚好是一公一母，它们结了婚，生下许许多多的蚕卵后，就上天堂去了。而那些蚕卵都没有孵化，妈妈只好全部都扔掉，也结束了我的蚕宝宝生命记录。

描写昆虫的二年级作文400字篇28

今天，我和姐姐去捉田螺。我在水池边，看见一只白色虫，非常奇怪，样子很像螳螂，就是没有两大刀比螳螂小得多，翅膀也很小，停在水池边一动不动，睁着两只圆溜溜的大眼睛，头上是红红的"。长长的触角像吸管一样。我喊姐姐来看，姐姐却把它当成了泡沫，我就喊姐姐再仔细看看，真是昆虫，我们拿起木棍，把小虫挑到水里，水波荡开波纹，慢慢地把小虫飘到假山旁。

我们玩得可真开心，而且新认识到一种昆虫。

描写昆虫的二年级作文400字篇29

我为什么喜欢虫子？我就要从我小时侯说起了。

我那时也喜欢虫子，但没胆子去抓。我上幼儿园的时候，一次在那绿油油的草地上，忽然发现一只毛毛虫在树杆上爬来爬去。使我喜欢就忘了我的害怕。马上去抓，才发现自己有能力抓虫子。不需要害怕。要相信自己才能发现恐惧是微不足道的。每当我在草丛里找不到虫子的时候，突然间就回有那么一只或两只小蝗虫蹦出来。

当它正要展开光鲜的翅膀，我一下子就猛扑了上去，它一只在我手中用后腿打我的`手，我的手里痒极了．又突然跳出来，一只在我面前表演自己的跳高本领，好像在说：＂你看我有多厉害呀＂！还有因为昆虫形状各异，有神奇又有趣，我才喜欢昆虫的．因为我喜欢昆虫，才认识了有益的虫子，和有害的虫子。

描写昆虫的二年级作文400字篇30

一天晚上，动物界的“邮差”萤火虫点起灯笼，挨家挨户地发出邀请，让大家都可以参加今晚在皇宫里的读书晚会。

晚上，宫殿里非常热闹，蚂蚁整齐地排着队，螳螂挥舞着“镰刀”，蜻蜓在“刨”地飞来飞去。

主持人圣甲虫宣布读书会开始。请告诉我们你自己的方式，看看谁是最好的。这时，蝴蝶站起来说：“我读书的.方式是，蝴蝶选择花里胡哨，只看自己喜欢的书，从不看自己不喜欢的书。”大家都说：“你这样做不好。你应该读完所有的书，这样你才能学到全面的知识。”蝴蝶害羞地坐了下来。蜻蜓说：“我用的是蜻蜓点水的风格，我可能很快会再看一遍。”主持人问：“如果你这么认为，能告诉我这本书是怎么说的吗？”蜻蜓什么都不知道。蚂蚁说：“我的是蚂蚁读书风格。每本书我都看，逐字读就是慢一点。”有的说是，有的说不是，蜜蜂站起来说：“我是一只蜜蜂在做蜂蜜。我仔细看了一遍又一遍。”大家都说是好办法。

最后，蜜蜂获得了阅读奖。

描写昆虫的二年级作文400字篇31

昆虫，是一种奇妙、有趣的动物。

今年夏天，妈妈给我买了一只蝈蝈，我高兴极了，便给它准备了一个精致的笼子。

别看这只蝈蝈个头不大，腿却很长，可机灵了！它三番五次的想来个大逃亡。有一次它钻出笼子跳到纱窗上，只差一步之遥就胜利逃亡，可惜被我妈抓住了。于是我又在它的"笼子上加了几层护栏。

暑假的一天早上，我正在睡觉。突然，爸爸跑到我房间大声地说：“快起来，大势不妙！蝈蝈不见了？！”“什么？”我“腾”地从床上跳起来跑到阳台上。“爸爸，你快来抓，它就在阳台门那！”“好，我来抓！”

就在爸爸抓到蝈蝈的一瞬间，不幸的事发生了。爸爸用力太猛，把蝈蝈的腿拉断了，我伤心极了。当我去拿它的腿时，惊讶得瞪大了眼睛，我发现，蝈蝈的血竟然是绿色的。

为什么会这样呢？我查了资料才明白，绿色的血里含有铜，而我们红色的血里有铁。后来我发现许多昆虫的血都是绿色的。

哟，昆虫，真是一种奇妙、有趣的动物。

描写昆虫的二年级作文400字篇32

一天下午，我在六楼楼梯口发现了一只小虫子。一开始，我还不知道它是什么东西，经过仔细观察，原来它是一只甲壳虫。

甲壳虫披着一件翠绿的“风衣”，里面还穿着一件黑色“衬衫”，很是帅气。最有趣的是，它还有两只螃蟹一样的钳子，只不过比它的"钳子小了许多。

甲壳虫是什么时候爬上来的呢？它躺在地上干什么呢？难道它爬到六楼很累，要先在这儿休息会儿，再到我们午休室去转一转？还是打算在暖烘烘的地上睡大觉吗？

突然，它一不小心把身子翻转过来了，可是它不想那样。甲壳虫使劲儿踢腿，手在空中一直挥舞着，仿佛在焦急地说：“哎呀！怎么就翻不过来了，谁来帮帮我？”

不过，它自己倒是坚持不懈，终于，它翻转过来了。它一定很高兴，如释重负。我也替它开心，它凭借自己的力量克服了困难。

过了好一会儿，我才意识到了要上课了，只好恋恋不舍地走了。我一边走还一边想，这真是一只有趣的甲壳虫呀！我真希望每天都能见到它！

描写昆虫的二年级作文400字篇33

只要你留心观察，在郊外的草丛间，总能看到几只螳螂在“耍威风”。

螳螂全身为翠绿色，好像穿着绿色的连体衣。头又尖又小，呈倒三角形，复眼长在头上，大而透亮。除了一眼望去的翠绿色，螳螂还有几乎透明的翅膀。它的翅膀很轻柔，但结构复杂，遮住身体的.是复翅，比表层的翅薄，边缘是接近透明的，中间层像是淡淡的紫红色。翅膀伸展开会呈现扇状，而休息时收起和前翅相合呈长叶形。

螳螂最有特点的还属那“两把大刀”，前肢上的锯齿，是它的捕食“杀手锏”，只要有别的动物靠近，在灵敏的复眼的配合下，一等猎物靠近，它就伸出“大刀”牢牢捉住，便可以美餐一顿了。

除了观察，我还从资料中查到螳螂有两个别名：一个叫刀螂，因为它有两个像刀一样的东西；另一个叫祷告虫，因为螳螂前臂举起的样子像祈祷的少女。留心生活，原来草丛间的螳螂都充满了趣味呢！

描写昆虫的二年级作文400字篇34

今天下午我和我的朋友闲着没事就相约捉昆虫比赛。

我和蔡锰，杨芸几人匆匆地跑回家，从家中拿出一个破的塑料袋。比赛规定也很快宣布了：时间为一小时，比谁捉的数量多，还要比谁捉的品种多。参加选手：杨芸，蔡锰和我，裁判：钟志强。

“比赛马上开始了，大家做好准备。”钟志强说，“五、四、三、二、一，开始”我们手忙脚乱地行动起来。

可是在绿油油的草坪上堆了一些干草，那些蚱蜢有黄的`也有绿的，它们靠这套迷彩服，躲在草丛里，躲得可真隐蔽，甚至放在你面前也看不出。蝗虫的装备要比蚱蜢差一些，但是综合实力还是不错的。

现在时间已经过去一大半了，现在就看最后一击了。

我好像想到了什么，径直向一块潮湿的地方走去，挖了一个坑，然后发现许多蚯蚓，我将它们全部放入口袋中。

最后一分钟，我快步赶来。比赛结果，我以多一条蚯蚓和多一种昆虫胜利地成为“星期小冠军”。

描写昆虫的二年级作文400字篇35

我喜欢捕捉昆虫，因此我们家里有许多昆虫。妈妈说哦把家里搞成了昆虫世界，搞得一塌糊涂。所以我想设离一个昆虫节。

在昆虫节这一天，都会让你大吃一惊，几只知了排着队过马路，嘴里还哼着欢快的歌曲，好想在说：“过节了！我们也有自己的节日了。”几只蛐蛐在池塘里和小青蛙做着游戏，孑孓正在水里吃垃圾，蟋蟀正在田里吃杂草，小蚂蚁忙跑来帮忙。苍蝇正在忙碌地清理海上的泡沫、塑料袋……总而言之，这一天许多的昆虫都来收拾垃圾，帮人们把地球上的垃圾清理干净。人们从此以后也不在拿苍蝇拍打苍蝇、蚊子。而且还可以听懂昆虫的语言，听他们将自己的苦恼、分享它们的.喜悦。你瞧！一个喜欢探究的小哥哥正和蚂蚁对话呢。在昆虫节这天，不管在水里有的昆虫，还是草里的昆虫，都能互相串门，把快乐带给其他小动物。

我真希望这个愿望早点实现，让这个世界变得更加美好。

描写昆虫的二年级作文400字篇36

大家都知道害虫不好，看见就打死它们。可你们却没想到它们相当害虫吗?

它们当然不想当害虫了，但是不继续这样它们将会死亡，比如蝗虫，它们必须吃粮食，如果不吃它们只能面对死亡，换个角度思考，我们还是它们的天敌，我们和它们抢食物，可它们只能继续被人类追杀。

害虫和益虫都一样有它们的优点和缺点，比如蚂蚁有时吃害虫，但有时还吃益虫。科学家发现苍蝇身上的蛋白质、脂肪含量甚高，蛋白质占40%左右，脂肪占10%——15%;其幼虫——蛆的蛋白质、脂肪分别占51.3%和15%，蛆体内的钙、镁、磷等微量元素含量也很丰富。

苍蝇还是大自然的"清洁工，它的幼虫还是有好处的，可以食用。

可以把死的动物很快分解掉。还能用于医疗，吃掉腐肉。我希望人类可以和昆虫好好相处。

描写昆虫的二年级作文400字篇37

今天，开始吃午饭了。正当我吃得津津有味的时候，飞来了一只小蜜蜂。

我发现他身上有许多黑黑的小斑点。它在我们的头上飞来飞去，弄得同学们心惊胆战。正当它要飞到我这里的时候，我的心感觉要跳了出来似的，总觉得它下一步就会咬我一下。当它飞来的时候，竟然出乎了我的意料！它刚飞来，转了个弯就飞走了，这样我就收了下心。

终于，有几个同学忍不住了。一个女生拿起书本，正准备拍死蜜蜂的.时候，被英语老师制止了。“每一个小动物都是有生命的，你们这样欺负它，它的妈妈会担心的。就像你们走丢了，你们的妈妈也会担心你们一样。”老师语重心长地说。

那几个同学惭愧地低了下头：“老师，我们知道错了。现在就放它走。”

我们打开窗，让小蜜蜂飞走了。小蜜蜂临走前嗡嗡嗡地叫着。我听明白了，它在说：“小朋友们，谢谢你们手下留情，谢谢你们关爱小生命！”

描写昆虫的二年级作文400字篇38

一天，爷爷抓了一只蝉，送给了我，我非常高兴。

蝉长的很威武，头呈三角形，两只突出的眼睛又黑又亮。它的身体是椭圆形的，背上还有一对乳白色的，如薄纱似的大翅膀，十分有力。六条细长的腿上各有两个“小钩”，有了这两个小钩，它可以稳稳当当地在树上爬来爬去，就像威风凛凛的大将军。

这只蝉的脾气大的.很呢！我把它那回家，放在小盒里，小盒上蒙着塑料布，我在塑料布上扎了几个小洞，好让它透透气，可别闷死了。当妈妈拿起剪刀修剪去多余的塑料布时，它在小盒子里扑腾的可厉害了，难道它以为我们要害它吗？

这只蝉总想出来，每次都是快爬到塑料布口时掉了下去，它就这样爬了掉，掉了又爬。

看着它那可怜的样子，我开始同情它了。我想“吸树汁，是它的天性，它也无法改变，更何况它还那么坚强的想活下去，就放了它吧。”我打开窗户，把塑料布解开，只听“知知”两声，大概是说“谢谢”吧。它飞走了，飞得好远好远，消失在空中。

描写昆虫的二年级作文400字篇39

昆虫国里，有色彩鲜艳的蝴蝶，也有又高又大的竹节虫，有英俊潇洒的金龟子，还有英勇好斗的大蝎子，但是最厉害的要数蜘蛛。

蜘蛛有强大的也有弱小的，强大的第一位人数欧洲食鸟蛛，它全身长满了灰色的毛，头部上方有两只小眼睛，腹部呈蛋状，有八只脚，两边各四只，但是威力最大的是它有强壮的前肢和锐利的牙齿，而且善于跳跃也是它捕杀食物的一大优势，只要有猎物靠近，它就会耐心地等待，时机一到，它就会用强有力的后腿向前跳跃扑向猎物，再用强壮的前肢剥开猎物的"皮，最后用锐利的牙齿慢悠悠地享受着美味。

狼蛛是蜘蛛群中的跑步高手，它每秒可跑3厘米，一般昆虫虽然拼了命的跑，但是还是逃不出狼蛛的手掌心，狼蛛体积很小很灵活，有八只脚，头小腹大，如果有一只羚羊在十米远的地方，狼蛛不到三分钟就能够逮到它，然后从牙缝里喷出毒液把羚羊毒死，最后再慢慢地吃掉。

你明白蜘蛛的厉害了吧，它们可真是昆虫国里的霸月！

描写昆虫的二年级作文400字篇40

我喜欢观察动物，尤其是昆虫。阴天，我喜欢观察蚂蚁加固巢穴。花季，我喜欢观察蜜蜂、蝴蝶忙着采蜜。此刻是秋天了，昆虫很少了。

周六午时，我要求爸爸陪我一齐去观察昆虫，爸爸同意了。我们在小区的草地里寻找昆虫，找了半天，仅有蚂蚁和蜘蛛。之后，我们去小公园寻找昆虫的足迹。我问爸爸这是为什么，这时爸爸恍然大悟说：“奥！天气冷了，昆虫都在冬眠或隐藏起来。”

爸爸走到一块石头面前，猛然掀开，果然石头底下有昆虫。有一只蜈蚣懒洋洋地在底下趴着，还有两只又白又胖的虫子，我们不明白叫什么，那只蜈蚣有两寸多长，长着两只触角和两只钳子般地大牙，身上长着无数条腿。虫子的小脑袋是黄色的，胸部长着六条腿，它的腹部鼓鼓的，有点儿浅灰色。我问：“为什么腹部是灰色的还有点儿鼓？”

爸爸告诉我：“因为它吃泥土来提取营养。”我仔细一看，果然虫子旁边有一小粒、一小粒的`泥土，那是它排查的粪便。

描写昆虫的二年级作文400字篇41

我们上了一节十分有趣的科学课――观察蚂蚁。

顾老师把我们分成九个组，接着让我们把抓到的蚂蚁放进一个小盒子里，用放大镜来仔细观察蚂蚁。

通过反反复复地观察，我发现蚂蚁分为三个部分：头部、胸部、腹部，3对脚全都长在胸部。而且还发现蚂蚁没有眼睛，它们只能靠触角来传递信息。

我们还把两只不同地方抓来的"蚂蚁放在一起，它们就会打架。真奇怪！连自己的同类也要打。而把一个地方的蚂蚁放在一起，它们不但不打架，还非常团结友爱。咦！这到底是怎么回事呢？带着疑问，我到网上查了一下，才知道原来每个蚂蚁都有自己熟悉的“窝味儿”，如果是一个窝的，那么“窝味儿”就相同，就不会打架；而不是一窝的蚂蚁，它们的“窝味儿”不同，所以十分有可能打架。

通过这次有趣的科学课，我学到了平常学不到知识。我真喜欢上科学课呀！

描写昆虫的二年级作文400字篇42

今日下学途中，我正走着。忽然，我见到一只蟋蟀，我刚想踩死这只害虫，想起观察昆虫写作文，于是，我便深一脚浅一脚的跟着它。

这只蟋蟀一蹦一蹦的，跳来跳去的。等它停下来，我看见了它的“尊容”，一对长触角，一双小眼睛，大嘴巴里透着凶狠，背后有一双大大的翅膀，前腿是四条十分细小的腿，他还有两条粗壮的后腿。突然，他低身向前爬去。我盯着它，不知它要干什么，只见它爬进草丛。我小心翼翼地拨开草叶，看见它在歌唱，听着阵阵清脆的歌声，看着它不停震动的"翅膀，我想起《昆虫记》上面说的：蟋蟀震动翅膀，是在发音。听着优美的歌声，我正要离去，歌声突然消失了，我又回去一看，两只蟋蟀正在斗呢，我赶紧过去看，两只蟋蟀一会儿互相要对方，一会儿踢对方，其激战程度不亚于两国交战时双方肉搏。真精彩啊！

从这次观察蟋蟀，我了解了一些蟋蟀的习性。昆虫，是大自然的学科，以后我要留心观察昆虫；尽量保益除害，让这个世界更美好。

描写昆虫的二年级作文400字篇43

在大自然中，不仅有连绵起伏的远山，飘飘悠悠的白云，蔚蓝的天空，还有许多有趣奇特的昆虫。

我养过一只宠物，它是一只蝈蝈，它有长长的.触角，绿色的外套，我将它关在一个漂亮的笼子里，还放了一只小碗，每当我给它喂胡萝卜时，它便会满足地唱起歌来。

蝴蝶是一种美丽的小昆虫，有小小的触角，柔软的身躯。最美丽的是它的翅膀了，它在花丛中翩翩起舞，行动敏捷，稍有动静，就惊慌而逃。

蚕，这可是一个古老的家族，远在古代，人们就开始养蚕，抽取蚕丝。蚕卵小小的，灰黑色的。蚕卵里刚出来的小蚕叶“蚁蚕”，它只有3.4毫米长。慢慢，它长大了，于是，它就会蜕皮，它再长大会吐丝，把自己包在里面。过段时间，它便会破茧而出，变成蚕蛾。蚕蛾又会交尾、产卵，最后面临死亡。

大自然中不止有这些昆虫，还有金步甲、蚂蚁等，我们要仔细观察，认真思考，发现昆虫的奥秘。

描写昆虫的二年级作文400字篇44

每次在学校操场上健体课，就会有一种东西，不停的绕着我的脚打转，赶也赶不走，让我既生气又厌烦。

黑压压的一坨，仔细一看，两只大大的眼睛，就像戴了两颗大弹珠似的，瞪着人的眼神，就好像在说着：“怎样！想跟我比眼睛大吗？来啊！谁怕谁？”

圆圆胖胖的身体，像一颗小小的原子弹，抖动着萤光的翅膀，就好像怕人家不知道它的存在一样，嚣张跋扈，让我只想扁它。

当我正准备打它的时候，它挥动翅膀，一眨眼就飞开我的势力范围，你看得到它，却打不到它；你听得到它，却怎么也打不死它。因为，它是全世界飞的最快的生物，你的`眼睛根本追不上它，就别提要打它了。

它很不爱干净，专门在最肮脏的地方出没，象是动物的粪便，或是垃圾堆，所以它当然是疾病的散布者，简直是祸害。

好了！我要宣布谜底了哦！我说的是“苍蝇”，恭喜你答对了哦！

描写昆虫的二年级作文400字篇45

我最喜欢的昆虫是毛毛虫，它虽然很丑，但它经过很长的时间，不停地工作，最后变成了一只美丽的蝴蝶。

毛毛虫长得很丑，全身上下都是毛，一些毛毛虫是有颜色的，一些是普通的，一点儿颜色也没有，毛毛虫没有脚，只能靠身体在物体上爬动。

毛毛虫喜欢住在树上，它每走一步都要很长的时间，每一次它从一个树叶爬到另外一个树叶时，就觉得自己到达了另一个世界一样，毛毛虫最喜欢的食物就要数叶子了。

有一次我去外婆家玩，因为外婆住在乡里，所以那里有许多的昆虫。我吃完午饭，就和妹妹一起去看昆虫了。我们走在明亮的小路上，听着秋虫唱着，我听得很入神。我们一进去树林，就看了几只毛毛虫。有的正在破茧，有的"已经变成了美丽的蝴蝶。它们跳起舞来，真好看呀!我们一直从中午看到了晚上，才发现天已经黑了，这才回家。

刚到家就睡着了，我在梦里变成了一只蝴蝶……

描写昆虫的二年级作文400字篇46

一天，太阳刚刚出来，阳光洒在了小虫子的`身上，小虫子蠕动着身子。突然，有一只小鸟飞了过来，一口就把小虫子给叼住了。小虫子连忙说：“你能不能别吃我呀，我还有一个愿望没有实现，你能帮我实现吗？”小鸟说：“没问题，你说吧。”小虫子说：“我想要去看看太阳，你能帮我实现吗？”小鸟说：“没问题，你看我的翅膀多么健壮。”说着就把小虫子叼上了天空。“哎呀，还有一片云挡着太阳那，你在往前飞飞。”小虫子说。“快了吗？我好累。”

突然，从天空中射下来了一道黑影，是一只老鹰，它立马就把小鸟给吞进了肚子里，但小虫子却掉了下来。不知怎的，小虫子竟然漂浮了起来，原来小虫子长出了翅膀，可以自己飞了。

小虫子变成了一只蝴蝶，飞走了，它去实现它的愿望了。

描写昆虫的二年级作文400字篇47

雨中的毛毛虫“轰隆隆”、“轰隆隆”天空中的乌云遮住了太阳，过了一会儿，天空中掉下几滴雨珠，接着，乌云越来越密了，天空中下起了小雨，突然天空中闪电一亮，雷声一鸣，立马下起了倾盆大雨……我呆呆地看着窗外，这时一个同学把我的笔扔出窗外，然后大叫：“愚人节快乐!”谁都知道愚人节已经过了，我没理睬他，撑着伞走出教室找笔。

突然我在一株花前，看见了一只瘦弱的毛毛虫躺在上面，哎!它什么时候出来不好，非在这狂风暴雨之时出现?

风一吹，它被吹到了叶尖，它的嘴咬着叶子不放，它是多么渴望生命呀!它的样子看起来很虚弱，我知道了，因为它希望变成一个坚强不屈的"毛毛虫……

我被深深地感动了，它拼命地往上爬，在它的努力下，终于爬上了叶面上，此刻，太阳出来了，无比温暖地照在我们身上。

描写昆虫的二年级作文400字篇48

今天，我发现了一只讨人喜欢的西瓜虫。

西瓜虫有两个触角，全身都是黑色，在阳光的照耀下，一闪一闪的。它的乳房有8节，各节有1对足，腹部有7对腹足，尾节末端为两个片状突起。体长约10——14mm，体宽5——6.5mm。它的身体两旁各有七只小脚，爬起来非常快。西瓜虫非常警觉，用手碰它一下，它会立刻缩成一个小圆球。

我把西瓜虫拿到手中，开始它还装死，等我把它放在地上，过了一会，才慢慢地伸直身子。我又碰了它一下，它又卷成一团，真是讨人喜欢极了。我想这可能是西瓜虫自我保护的"一种办法吧！

西瓜虫虽不是害虫，但它风险幼芽、嫩根，导致缺苗断垄，风险草莓时把浆果吃成孔洞；瓜类幼苗绿色部分受害后常不生蔓。对生产导致肯定影响。

西瓜虫非常讨人喜欢，但假如他不风险植物就会变得愈加讨人喜欢！

描写昆虫的二年级作文400字篇49

今天，我发现了一只可爱的西瓜昆虫。

西瓜虫有两条触角，全身呈黑色。它在阳光下闪烁。它的胸部有8个部分，每个部分有一对脚，腹部有7对腹足，尾部末端有两个片状突起。车身长度约为1014mm，车身宽度为56.5毫米。它身体两侧各有七只小脚，能很快地站起来。西瓜虫非常警觉。如果你用手触摸它，它会立即缩成一个小球。

我手里拿着西瓜虫。起初它假装死了。我把它放在地上，过了一会儿，我慢慢地站直了。我又碰了一下，它又卷起了。太可爱了。我想这可能是西瓜虫保护自己的一种方式！

虽然西瓜害虫不是害虫，但它会危害幼芽和根系，导致幼苗缺乏和垄伐。当危及草莓时，它会把草莓吃进洞里。甜瓜幼苗的"绿色部分通常在被破坏后不生长。它必须对生产产生影响。

西瓜虫非常可爱，但如果它不伤害植物，它会变得更可爱！

描写昆虫的二年级作文400字篇50

今天，我在小区的草地上玩，闲得没事，于是观察蚂蚁。

蚂蚁有三双又细又小的`触角，其中第三双较长。后来我发现他们在找食物，于是就去冰箱里拿了一小块儿又香又甜的面包，揪了一小块撒在蚂蚁们身上。蚂蚁以为世界末日到了，所以手忙脚乱的四处逃散。不一会儿，蚂蚁似乎闻到了香味，又陆续回来，用触角使劲顶，结果没有用，面包渣纹丝不动，再顶一下也一样，可那只小蚂蚁没有放弃，他用触角和另一只黑头黑脑的蚂蚁互相摩擦，好像在商量该怎么把面包渣搬走。

蚂蚁向四面散去，不一会儿功夫，蚂蚁大部队排着队伍从不同方向涌过来了！真是“蚁”多力量大啊，过了不多长时间，一个面包渣被众多蚂蚁齐力顶起来了，蚂蚁虽多，可秩序一点不乱，相对蚂蚁大很多的面包渣就这么慢慢移动了起来，又有更多的蚂蚁搬其他的面包去了。

晚上，吃完饭的时候，我又去看蚂蚁，哦，蚂蚁还在搬着最后一块儿面包渣呢！