小学掌声作文600字
小学掌声作文600字篇1
那一刻,请给我掌声,让我不再害怕,不再紧张。用那最真诚的掌声,给予我最真诚的鼓励。——题记
那一刻,我是那么的紧张、害怕,可就在那一瞬间,出现了一阵有节奏的掌声。这阵掌声给予了我鼓励,给了我信心,给我一个不让我害怕,不让我紧张的四分钟。
那一阵掌声就出现在星期六的下午。那天下午,吃过午饭,我和妈妈火急火燎的上了公交车,去上特长班。我学的是乐器,老师说我们每学完一首曲子就都要进行一次考试:一个人一个人的坐在前面老师的位置上演奏。流程很简单,但每次演奏我都感到很漫长,尽管仅仅是四分钟。
到了之后,看到其他同学都已经坐到座位上开始做考试前的练习了,我也立刻坐到座位上,开始做准备。五分钟之后,考试就开始了。
老师随机叫名字,叫到谁谁就先上去弹。我一直在心里小声默念着:不是我,不是我……但随后,我却听到一个响亮的声音叫我的名字,我感到很惊讶。唉!又是我第一个弹。没办法,我只好去弹了。刚一起身,我就听到了一阵响亮的掌声,我就不太紧张了。
我走了上去,拉了拉椅子,坐好之后,就开始弹了。还有一点小紧张的我在弹第一个音时就弹错了。顿时,我又紧张得手无足措。此时,又听到了刚才的那一阵掌声。我便冷静地找到音后,紧接着弹了。我弹的前半部分很流畅,但当双手快速弹奏时,突然卡在了那里。我又手无足措,变得慌乱起来,不知道该弹哪一个音好。就在这时,老师给我提示了一下谱子,我又记了起来,继续演奏。
终于演奏结束了,我长呼了一口气,悬着的心终于放了下来。正在我起身的那一刻,又听到了那响亮的掌声。这一阵掌声把我又送回到了我的座位上。
那一阵掌声,我直到现在还记得。就是那一阵掌声,让我在那四分钟里不再害怕,给了我自信,给了我无尽的鼓励。请给我掌声,给我那最真诚的掌声,给予我最真正的鼓励。
小学掌声作文600字篇2
掌声是对人类的鼓励,是对别人的称赞,也能成为人类不断进步的动力。
那次掌声就像一朵美丽的浪花,永远跳跃在我记忆的长河中。
四年级的时候我和平常一样去练琴,听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。
报名后我练琴就更加刻苦了,等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面,随着选手和主持人的不断上下台,终于轮到我了。
我紧张极了,心里像打鼓一样,扑通普通的跳着,不一会儿我便镇定下来,调好音后就弹起来了,开始弹的还不错,可是后来就不行了,左手弹的居然按错了。
我更紧张了,匆匆忙忙弹完,我想:哎,弹的这么差肯定没人鼓掌了。
然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声,那掌声似乎有点震耳欲聋了,代表着观众对我的节目的认可;那掌声充满了喜爱,代表着我的成功;那掌声久久回荡,代表着我以后勇往直前的动力。
我兴奋极了,想起了一句话“台上一分钟,台下十年功”。
经过这次掌声后,我练琴比以往勤快了许多,因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊!多么难忘的掌声啊!它激励着我不断进步,它给了我动力。
这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。
小学掌声作文600字篇3
每个人都曾接受过无数次的掌声或给出过无数次的掌声,多数是把掌声送给别人。而我,想把最响亮的掌声送给自己。
从刚开始踏进初中大门,我就提醒自己不要再有小学时的思想,而要有一个新的奋斗目标。也许,从年龄上过渡并不难,但是要从能力上过渡却不简单。既然是新的体验,那就有过很多的未知的第一次:第一次军训,第一次就学那么多的科目,第一次在饭堂做义工……一开始,我是觉得自己会难以接受,不过最后,我还是坚持过来了。所以,我要把掌声送给自己。
每一次考试,都意味着一次考验。以前初一的时候我并不在意各种大考小考,觉得自己还不大,离中考还远。所以,我总是抱着这种侥幸的心理“混”,不在乎作业的重要性,不在乎学习的方法,不在乎成绩的好坏。不知不觉“混”到了初二的下学期了,每天看到早起晚归、走路如风的初三的学长学姐,渐渐地我也会想象着自己的初三的生活是否和他们一样,无时无刻不拿着练习册写写画画,连体育课也为中考做着准备……这时候,我开始有了危机感和压迫感,周围的同学平时学习也比之前更努力了。我也跟自己约定,每节课都要认真听,知识点要记下来,周末的作业争取在星期五晚上就完成,挤出更多的时间来复习过去一周学习的内容和生物、地理这两个科目。我为我的改变而鼓掌,所以,我要把掌声送给自己。
我也不会像以前那样放松自己,做每一件事都要投入快,不能比别人慢一步。就拿这次月考说吧,前一个星期我已经把所有的知识点都背了下来,反复读背,几乎不放过任何空余的时间。当我拿到卷子,大致看了一遍,差不多都是我复习过的,答起题来也就没什么困难。事实也证明,我做到了对自己的要求。同样,我要把最响亮的掌声送给最好的自己。
掌声不一定是别人给你的,也可以自己给自己,每天对自己有一点小小的目标,一些小进步积累下来就是一次超越自我的体会。为自己鼓掌,给自己掌声,鼓励自己每天进步一点点。
小学掌声作文600字篇4
掌声能给予人莫大的鼓励,在生活中,掌声随处可见。
考试考得好时,我就为自己鼓掌;得过一次奖,爸爸妈妈为我鼓掌;在学校,弹琴跳舞,同学们为我鼓掌;在演讲时,观众为你鼓掌。
掌声似乎很平常,却并不平常。
记得很久以前,上幼儿园时班里举行过一次小小的朗诵比赛,那是我第一次脱稿进行表演。
尽管我已经做好了充分的准备,在家里背诵了很多遍,但在我昂头挺胸自信地走上讲台时,看到底下那一个又一个熟悉的脸蛋,变得异常紧张,心里像有一只小兔在里面窜来窜去一样,同样我的脸也紧张的通红通红的。
看着陈老师和每一个同学期待的眼神,刚到嘴边的话却不知怎么的被自己硬生生的给吞下去了,马上哑口无言,呆呆地站在上面,两条腿像灌了铅似得动也动不得,可教室了却安静的出奇,似乎连一根针掉到地上都可以听得一清二楚。
一霎那间,“噼噼啪啪啪——”一声声热情而又清脆的掌声响起,我微微地抬起了点头,看见的不是嘲笑的眼光,而是同学们和老师鼓励的目光。
那时,我感觉到一股热流涌进了我的心田,我鼓起了勇气,用那清脆的语调开始朗读,那如潺潺流水般的词句从我的口中流出,我自己都被这声音震撼了。
在不知不觉中,我的小诗已经朗诵完毕,我向全班同学鞠了个躬。
“噼噼啪啪啪——”温暖的教室里响起了那给予我鼓励地热烈的掌声,我在这掌声中缓缓走下了讲台,回到自己的椅子上时,在心中想:“大家给予了我掌声,我也要给予其他的人的掌声!”
生活需要掌声,拥有了掌声的世界才能变成一个七巧板,鼓掌对你来说也许是举手之劳,可对需要的人来说是最重要、最珍贵的!为了他人,为了自己请也给别人多一点掌声吧!
小学掌声作文600字篇5
每一次害怕,每一次挫折,每一次困难,我都会想想起那片掌声……
记得那是丁酉年的12月,上吉他的老师突然跟我说过一周后要举行一个“小型演唱会”,到时我要弹一首曲子:《友谊天长地久》,要我好好准备。那一刻,我的心里像打碎了一瓶油,五味杂全。啊?这可是我第一次开展吉他演出啊!万一失误了怎么办?弹不好老师会不会说我啊?一串问号在我心中升起,使我心神不定。
接下来的一周时间,我几乎天天晚上练琴,一小时、二小时……简直到了废寝忘食的程度。甚至有一次,我在晚上梦见了我在弹琴……
那一天终究还是来了。当晚6点半,我准时来到了指定地点。快要上场之前,老师再三叮嘱我,不要紧张,放轻松、大声唱。“友谊像一堵坚固的墙,友谊像一张顽固的网,友谊又像一缕阳光,照进我们的心房,下面有请葛柯柯带来《友谊天长地久》!”随着报幕员的声音结束,我也紧张起来,心里像有一架鼓在不停地敲,怀着这样的心情,我上了台。突然,一束束五彩缤纷的光照在了我的身上,我顿时变得弱小,一双双眼睛在看着我……我大呼一口气开始了表演。一阵悠扬悦耳的声音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上灵活地跳来跳去。刹那,我想起了第一次买到吉他时的兴奋,第一次弹完一首歌的喜悦,一次次的经历在我的脑海中浮现……音乐停止了,场面一片安静,又过了大概几秒钟,一阵热烈的掌声响起了,连老师也向我举起了大拇指。“一次次的努力,一次次的奋斗,都是值得的!”我心想,突然,我的眼泪不听话地流下来。
每一次,翻开记忆的相册,那掌声总是让我兴奋不已,我战胜了自己,战胜了一切。那天的掌声仿佛唤醒了潜藏我心里的花的种子,掌声响起,一片灿烂的花海瞬间开放,芳香扑鼻!
小学掌声作文600字篇6
绿叶并无鲜花的美丽,但鲜花不可失去绿叶,对于每一个表演者来说,掌声可以滋养的灵魂,抚慰那颗胆怯的心,绿叶与鲜花颇似掌声与表演者。
从小到大,登“台”无数,小到一个班级,大到一个电视台,当然,当观众的次数也无数,献出的掌声亦然,登过大舞台的人更能体会到掌声的重要性,少了掌声,表演者也不复存在,也许,当你羡慕台上表演者光彩无数时,你不知你无意的掌声是表演者多个日夜所渴望的东西。
那一次的表演,很意外,在南京广电参加关于青奥的比赛。与4个同学表演短剧,比赛顺利进行着,可不知是没准备好还是他大意了,一个同学的假发掉了,当时的场面不知有多尴尬,可1分钟内又圆了场,好在没闹出大笑话,要知道当无数个摄像头对准我们的时候,一丝一毫的差错都是功亏一篑,就当表演完习惯性地鞠躬时,响起了我们渴望的声音——掌声,这一次,掌声并不稀稀拉拉,甚至比前几组的更响亮,你也许不曾想到,那次的掌声对我们来说是多大的宽慰啊!
自从那次以来,我献给每一位表演者的掌声,也变得响亮而持久。
掌声,或无意,或有意,鲁迅文章中写中国留学生看日本人杀中国人时,鼓掌欢呼,那个“掌声”却是罪恶的,因此,有不少人误会了掌声,可那还能算是掌声吗?掌声虽然常见,但却是圣洁的,掌声是容不得玷污的。
掌声作为一股纯洁有力的精神鼓励,给人们带来了内心的满足。
南京大排档中总有一两个唱白局的人,在嘈杂的饭馆中,人们或吃饭,或聊天,难得有人会鼓掌,此时的掌声又何尝不是一种安慰与尊重呢?
人们忙碌一生,就是为了得到他人的尊重与认可,获得无数掌声,此时的掌声,并不仅仅是双手互相的拍击,更是心中的掌声。
当你渴望得到掌声时,千万不要忘记也献给别人掌声!
小学掌声的作文
每一次害怕,每一次挫折,每一次困难,我都会想想起那片掌声……
记得那是丁酉年的12月,上吉他的老师突然跟我说过一周后要举行一个“小型演唱会”,到时我要弹一首曲子:《友谊天长地久》,要我好好准备。那一刻,我的心里像打碎了一瓶油,五味杂全。啊?这可是我第一次开展吉他演出啊!万一失误了怎么办?弹不好老师会不会说我啊?一串问号在我心中升起,使我心神不定。
接下来的一周时间,我几乎天天晚上练琴,一小时、二小时……简直到了废寝忘食的程度。甚至有一次,我在晚上梦见了我在弹琴……
那一天终究还是来了。当晚6点半,我准时来到了指定地点。快要上场之前,老师再三叮嘱我,不要紧张,放轻松、大声唱。“友谊像一堵坚固的墙,友谊像一张顽固的网,友谊又像一缕阳光,照进我们的心房,下面有请葛柯柯带来《友谊天长地久》!”随着报幕员的声音结束,我也紧张起来,心里像有一架鼓在不停地敲,怀着这样的心情,我上了台。突然,一束束五彩缤纷的光照在了我的身上,我顿时变得弱小,一双双眼睛在看着我……我大呼一口气开始了表演。一阵悠扬悦耳的声音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上灵活地跳来跳去。刹那,我想起了第一次买到吉他时的兴奋,第一次弹完一首歌的喜悦,一次次的经历在我的脑海中浮现……音乐停止了,场面一片安静,又过了大概几秒钟,一阵热烈的掌声响起了,连老师也向我举起了大拇指。“一次次的努力,一次次的奋斗,都是值得的!”我心想,突然,我的眼泪不听话地流下来。
每一次,翻开记忆的相册,那掌声总是让我兴奋不已,我战胜了自己,战胜了一切。那天的掌声仿佛唤醒了潜藏我心里的花的种子,掌声响起,一片灿烂的花海瞬间开放,芳香扑鼻!
朋友小学六年级的作文
你是广袤的大地,你是高耸的山峰,你是蔚蓝的天空,你是辽阔的海洋。寻觅万水千山,踏上漫漫人生,唯独你一直伴我左右,与我交友。
小时候,不经意的一次翻书,开启了我与你的一段奇妙旅程。那精美的插画让我最感兴趣,一朵朵美丽的鲜花,一棵棵苍劲的"松柏……你五颜六色的画面将我带进了一个奇妙的世界,让我对你产生了浓厚的兴趣。
上学后,我开始喜欢你满腹经纶的样子,汲取着你肚中的墨水,品味着你一句句精妙的语言。你领我探寻屈原的足迹,带我寻找长城的奥秘……你用油墨的清香,让我足不出户地游历了千奇百怪,缤纷五彩的大千世界。
而现在,我又接受你灵魂的洗礼,懂得了人世间的真善美与假恶丑,你告诉我岳飞精忠报国,一身正气,秦桧出卖忠良,遗臭万年;你告诉我水浒传一百零八将的忠义,朝廷四大奸臣的险恶……你用那满带着真情实感的语句,让我明白怎样做人。
我是你永远的朋友,清早共吟经典诗文,上午同赏散文佳作,夜里共读名著小说。你已成为一部分的我,我也早已把你看做我的一部分,我的书,我最真挚的朋友,无论海枯石烂,万水千山,我们都会肩并肩一起向人生的旅途前进,永不分离!
小学生春天的作文
周末,我和爸爸、妈妈一起约着萌萌姐姐一家去会盟镇的万亩荷塘踏青。
我们顺着田间小道一路飞奔,感受着春风的和煦,那一片片黄色的海洋,是美丽的油菜花;那绿绿的小草和麦苗,还有清澈的小河,哗哗的流着;远处还有嫩粉色的桃花含苞待放,那柳条摇摆着婀娜的身姿,向我们摆手;田间到处弥漫着绿草和花香的味道,我想,这就是春天的味道吧?
到了万亩荷塘,便看到熙熙攘攘的人群,有放风筝的,有采摘野菜的,有划船的,有争先恐后和油菜花合影的……热闹极了!我和姐姐商量好,先去油菜地里看花。只见这边有一群哥哥和姐姐们,他们站在地边,摆好姿势,咔的一下,照了一张美丽的照片。我们到了地边,想着妈妈叮嘱我们的,不能踩着油菜花,因为这个时候的菜花已经到快结果实的时候了,如果把它们弄折了,会影响油菜的产量的。我们站在地边,仔细观察了油菜花,原来每个枝头都有花朵,还有蜜蜂在这采蜜呢。凑近去闻花朵,便闻到扑鼻的香味和甜甜的味道,我们在这里留下了“咔”的一下。
在油菜地旁边,我们还发现了一个神奇的地方,那就是一个大大的养鸡场。这里有好多的鸡,看他们在地上飞来飞去,好像很开心。有公鸡、母鸡,还有芦花鸡,颜色也各不相同。这边还有几只鸡看我们来了,兴奋的飞出了围墙,到田地里觅食了。
这时,妈妈和阿姨喊着我们去摘野菜。妈妈告诉我们,春天,野菜最多。有野韭菜、面条菜,蒲公英,最寻常的就是地菜了。我和姐姐一起学着找地菜,但是它们长的好像都一样,都是绿绿的叶子,长长的,趴在地上,像双胞胎一样。看着妈妈她们不一会儿就挖了满满一袋子,好羡慕啊。田地边,种了好多桃树、李子树,开满了粉色和白色的花朵,漂亮极了!
我们挖完野菜,又跑去走吊桥。这可是试我们胆量的时候。一开始,我有点害怕。我越怕,姐姐就在桥中间使劲的晃,我心想,姐姐都不怕,我也不怕。然后鼓足勇气,从桥那头飞快的跑到桥这头。我终于战胜了自己!
随后,我们又去湖边划船。碧绿的水面上飘荡着一只只小船,漂亮极了。我们六人乘坐一艘小船,刚划到湖中,就遇到了一件搞笑的事情。原来我们几人太重了,船搁浅了。于是,我和姐姐便大声的喊船家求救。船家给我们送来了一个船篙。叔叔用力的划着船篙,我们的船才从淤泥中划出。到了湖水深点的地方,我和姐姐主动请缨要求划船。看我们两个配合的多默契,用脚使劲的瞪船轮,遇着方向不对的时候,赶紧换方向,不一会儿,我两个就累的满头大汗。但是却开心极了!
春天真是一个美好的季节。通过周末踏青,我不仅感受到了春天的气息和怡人的景色,同时也明白了一个道理,春天是播种的季节,只有在春天播下种子,并勤恳耕耘,才能在秋天收获丰硕的果实!
小学写作文
想必住在城市里的“王子”们和“公主”们都见过农民吧,当然我也见过。我舅舅就是农民中的一员,但他却是我最喜欢的一个人。
舅舅从小家境贫寒,没读过圣贤之书,长大后自然就成了农民。因为家里穷,不识字,也就没有媳妇。最后妈妈托了好多人才给舅舅说了一个“媳妇”,可这个“媳妇”是个痴呆人,啥都不会做,还得让舅舅伺候着!家里多了一张嘴,当然也就要多出一分钱,而舅舅又患有严重的腰椎间盘突出症,遇上下雨或阴天床都起不来!可他就是硬撑着支起了这个“家”。
几乎每年夏收和秋收的时候,妈妈都要带我去帮舅舅家收麦子和玉米。每次去,舅舅都非常热情,临走的时候,他都要塞给我一件东西。可那时候的我极其不想接近舅舅,因为他一年四季没有条件洗澡,身上有一股臭味;而且我很看不惯舅舅那一双长满茧子的手和那双出奇大的脚,所以妈妈每次带我去的时候,我都要躲在妈妈的身后;当舅舅伸出他那双手要抚摸我的时候,我都会厌恶地把他的手推开,每次都弄得舅舅非常尴尬。回家之后,免不了要受到妈妈的一顿责骂。舅舅每次给我的东西,我不到两三天就扔了,因为我不想要舅舅摸过的东西。
去年秋天,妈妈带我再一次来到舅舅所住的景村镇陶渠村。这次妈妈让我帮舅舅拾核桃,我满口答应了!我想:“不就是拾几个烂核桃吗?这还不容易”。我拿起篮子就往树下跑,开始一个一个地拾起了核桃。刚开始时,我浑身都是劲,只需十几分钟就是一篮子核桃。拾了有多半天的时候,我发现我比刚才拾得慢了,但我还是很努力地拾着。可是到了最后我只觉得两眼闪着金光,在加上长时间的一躬一起,腰也很酸疼;又过了一会,我实在拾不动了,妈妈这才把我带回家去吃饭。回到家里,只见做得是拌汤,我一见食物就狼吞虎咽地吃了起来!平时极不爱吃拌汤的我,今天出奇地就一口气喝了三碗,还觉得没饱。
晚上,我躺在床上,几分钟就睡着了。这个觉睡得十分香甜,一直睡到了第二天上午九点多钟。
想想,我只是拾了些核桃就累成这般模样,但舅舅呢?每天干着各类的重体力农活,一年360天,他都要每天面朝黄土背朝天,在地里刨食,汗水滴在地上摔成了八瓣!遇上收麦子的三伏天,每天都要热出一身身的汗水,身上不臭那才怪呢?而落后的农村有时连水都吃不上,就更谈不上洗澡了!
不光舅舅是这样,全世界的农民都这样!他们不辞辛劳,没黑没明的耕耘者,收获着。如果没有他们,那我们吃的粮食从哪里来?他们是我们的衣食父母,是世界上最可爱的人、最高尚的人!没有他们,我们就不可能每天穿得暖暖和和的,更不可能吃个饱饭,所以我们一定要尊重农民,也不要浪费粮食,因为它们是农民伯伯一滴一滴的汗水浇灌出来的,一下一下的镢头刨出来的啊!“锄禾日当午,汗滴禾下土;谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”!李绅老先生描画得是多么入木三分啊!
现在您要是问我最喜欢谁?我一定会不假思索的回答:是舅舅,是农民!
小学难忘的事作文
记得我小时候,特爱吃棒棒糖。可妈妈不给我吃太多糖,说吃太多糖会蛀牙……
但我央求妈妈一星期买一次,妈妈才勉强答应.
就在妈妈给我买了棒棒糖时,突然有事,就让我先回家.在我回家的路上,有个小男孩时不时的向我这边看,理由很简单嘴馋呗.
可是让我没想到的是,他竟然朝我这边走来,眼睛直勾勾的望着我手中的糖.我当时在想,给不给呢,一星期才有一次啊,于是我决定不给,但是不给,心里又过意不去.不知道为什么,我的手会自己申进我的口袋,拿出了我一个星期的棒棒糖申手就要给他,那个小男孩二话不说,就接下了我手中的棒棒糖……当时我不忍心将我一个星期的棒棒糖都给他,于是我从他手中抽出两根出来.顿时小男孩的眼中消失了刚才的喜悦,看到他这样,我又将刚刚拿出来的那两根给了他.他眼里的那种喜悦又出现了.我霎时心里洋溢出了一种从未有过的快乐.
这件事让我知道了一个道理
静坐常思己过,闲谈莫论人非,能受苦乃为志士,肯吃亏不是痴人,敬君子方显有德,怕小人不算无能,退一步天高地阔,让三分心平气和,欲进步需思退步,若着手先虑放手,如得意不宜重往,凡做事应有余步。持黄金为珍贵,知安乐方值千金,事临头三思为妙,怒上心忍让最高。切勿贪意外之财,知足者人心常乐。若能以此去处事,一生安乐任逍遥。
小学生作文鹦鹉
鹦鹉是一种有趣、可爱的小动物。大的鹦鹉有几十厘米长,也有一米多长的。它聪明玲珑,十分讨人喜欢。它们有着一张清秀的面孔,面孔上镶着一双灵活的小眼睛和一张弯弯的钓子嘴羽毛是彩色的,还有一条条黑色波纹,美丽极了。它们十分灵敏,可以说是闪电人了。
鹦鹉有家养的,也有野生的,家养鹦鹉比野生鹦鹉幸福多了,不用自已找食,有主人喂小米吃呢!鹦鹉的品种也有很多:牡丹鹦鹉、虎皮鹦鹉、金刚鹦鹉……现在,经过人类的研究,还多了不少种类和颜色呢!鹦鹉不喜欢高的地方,在高处,就能看得更远,防止猛兽袭击,因此它们都在高处活动,很少到地面上来觅食和玩耍。它很喜欢攀登,可算是攀登高手了,而且速度十分快像猴子一样。
鹦鹉的唱歌声音很响,它在四楼唱歌,连一楼的人都能听得很清楚。如果它尖叫一声,真不知道能传多远。晚上睡觉时,一有动静变立即醒来,走出窝,东张西望,过好久才会入睡,十分警觉。
鹦鹉搭窝的方法很简单,找来一些木渣,放在它房子里,一个简单的窝就搭成了。它们一次生五六个蛋,孵化出来的小鹦鹉数量可不多。小鹦鹉比成年鹦鹉小得多,差不多只有成年鹦鹉的小半大。小鹦鹉的毛,又短又少,十分怕冷,需要躲在母鹦鹉的羽毛下取暖,才能生存。
这就是鹦鹉,它们是多么的讨人喜欢啊!
小学生这就是我的作文
他,一双炯炯有神的大眼睛上面长着两道弯弯的眉毛,一个小小的鼻子,一张能说会道的小嘴巴里面长着两排洁白的牙齿,两只大大的、宛如兔子的长长的耳朵。他,就是我的好朋友——沈威。
沈威,别称美男子,因拥有一张帅气的脸蛋和优秀的成绩而受到同学们的喜爱和欢迎。他的学习成绩在班上是名列前茅,和我不相上下,体育方面也和我难分高低。有的同学说我们两个是棋逢敌手,将遇良才。更有的同学手我们是两兄弟。的.确,我们虽然在学习成绩和体育方面上龙争虎斗,但我们在平时却亲如兄弟,互相学习,互相帮助。
幽默是他的特点。有一次,美男子应我们的要求为我们演讲一遍。“敬爱的老师、同学们,你们好!”说完他弯下腰,想大家鞠了个躬,“今天,我演讲的题目是……咳咳咳,先喝口水吧!”还没说出题目,就先跑去喝水了。“呼——太好了,终于解渴了。”他一边喝水一边自言自语。最后,在大家的软磨硬缠之下,他终于认真起来了:“敬爱的老师、同学们……
”一个个搞笑的动作惹得大家哈哈大笑。
别看美男子这么调皮,在对待学习时,他总是正正经经,十足“博士后”的样子。有一次,我和他讨论一道奥数题。在讨论的过程中,我和他总是皱着,那着笔在草稿纸上画图、列式、计算,忙出一身汗。经过一番努力,那道奥数题终于被我们解决了。这时,美男子露出胜利的笑容。
这就是我的最佳拍挡——美男子——沈威,正因为他幽默有趣,所以大家都很喜欢他。
学生描写小学的作文
一、调查概况:
调查时间:20xx年9月29日
调查方式:新浪网调查
调查对象:小学生网民
调查目的:了解小学高年级学生作文的一般状况,找出学生作文困难的症结所在,从而为丰富学生写作素材,提高习作水平提供依据。
二、调查结果及原因分析
调查问卷包括三个方面:
(一)你认为作文写得好,必须做到哪几点?
(二)你在作文过程中碰到的困难有哪些?
(三)你希望通过什么途径提高自己的作文水平?
下面就这三个方面进行简单的分析:
(一)你认为作文写得好,必须做到哪几点?
认为必须“字词运用准确”的有一些人 ;认为必须“句子通顺连贯的”有一些人;认为必须“中心明确,条理清楚”的有一些人;认为必须“内容真实具体”的有一些人;认为必须“标点正确,字迹工整”的有少数人。
调查这一内容,一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么;另一方面,也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。
(二)你在作文过程中碰到的困难有哪些?
(三)你希望通过什么途径提高自己的作文水平?
对这两题的调查结果,统计如下:
作文中的困难—— 无兴趣,意志弱, 不会观察,无话可说, 思维单纯,无从下笔, 基本功差 ,教师指导不力, 不会修改。
希望提高作文水平的途径 ,学好语文, 多读课外书籍,多参加活动,投入自然, 勤练笔,常写日记 ,教师加强指导, 培养兴趣磨练意志力。
小学生作文中碰到的最大困难是:不会观察,无话可写。“不会观察”正是作文“无话可说”的症结所在。
造成学生“不会观察”的原因是什么呢?
1、缺乏深厚的兴趣。
兴趣是最好的教师,做任何一件事,如果有了兴趣,做事者就会全身心地投入。学生对观察不感兴趣,在观察中,自然敷衍了事,有“眼”无“心”,走马观花地看了一圈,在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已,有时可能根本没有什么印象,以致视而不见,听而不闻,到写作文时,当然头脑空空,没有内容可写。
2、没有掌握观察方法。
(1)观察没有目的。多数学生目的不明确,观察时带有很大的随意性,盲目性。
(2)观察没有顺序。观察人、事、景物都要按一定的顺序进行。或由上而下,或由左而右,或由整体到部分等等。反之亦可。一般来说,观察要从时间和空间两个角度。从空间角度来说,是静态的观察;从时间角度来说,是动态的观察。当然,动中有静,静中有动。实际观察中,学生并没有能很好地按照一定的顺序进行,往往是“东一榔头西一棒”,结果造成写作文时思维混乱,无从下笔,没有条理。
(3)观察没有重点。在对事物的全貌有了了解之后,要抓住重点进行观察。学生在观察中往往是“眉毛胡子一把抓”,根本不注意抓住事物的特点,细致、深入、反复的观察。
3、没有良好的观察习惯。小学生生活阅历浅,常常为写作文而发愁。但他们的生活又是丰富多采的,只是在观察顺序、观察细致等观察习惯方面的培养上还有所欠缺。
三、建议
观察是人们认识事物的主要途径,是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力。对于学生的写作,观察更是起到了举足轻重的作用。它是作文训练的主要任务。只有引导学生观察,才能从生活中获得写作素材,写起文章来内容有血有肉,真实感人。
这样,学生的作文不再担心无米下锅,写的内容自然达到言之有物,写作水平一定会随之提高。
小学难忘的作文
每当看到天真的微笑,我就想起培训班那个助人为乐的好朋友——王怡,小学六年级作文:难忘,那抹微笑。
从前,我的英语成绩很不好,每次上培训班总是名落孙山。我为此,闷闷不乐。
考试前几天,人缘极好的王怡主动与我说话,并愿每天吃饭后来我家为我补习,我半信半疑抬起头,触到她那一抹清新,甜蜜的微笑,如梦初醒,热泪盈眶。
让我记忆深刻的是那天傍晚,临近考试,寒风呼号,暴雨不停,雷电大闪,我想王怡应该不会来了,便锁了门。可没过一会,“咚”敲门声传来,我跑去开门,只见一把小伞下站着一个瑟瑟发抖的女孩——王怡。她的头发湿了一大片,粘在脑门上,格外黑亮,衣服也被倾盆大雨打了个湿,成了“落汤鸡”。她微笑着,颤微微说:“黄可瑜,我来给你补习了。”我心痛地说:“雨这么大,快进屋吧。”她用一个天真无暇的笑阻止了我的心痛。
她收了伞,直奔我房间,我说:“雨把你打湿了,快快喝水,别感冒了。”她摇了摇头,说:“别担心我了,我没事,来,我帮你补习。”便唤我坐下,耐心指导。
我知识不稳固,碰巧这一单元是与基础知识有关,我这个“大难题”别说她,连一个教学丰富的老师也对我无从下手……她并没有退缩,一点又一点从最简单的知识点开始,慢慢地,反反复复讲解,她边讲边用笔圈圈画画,真挚的双眼流露出一片真情,缕缕被雨水浇湿的黑发垂下来,散发出一股幽香,好闻!她用白嫩的左手指着一个个单词,饱满的双唇吐出一个又一个知识,银铃般的声音清楚悦耳,霎时好听!她时不时看我一眼,每次脸上都洋溢着恬静的微笑,白皙的脸蛋红扑扑的,如喝了酒,红晕在水灵的脸上格外可爱,。脸上那个小酒窝,浅浅的,更加惹人喜爱。她悄悄停顿了一会儿,用水汪汪明如秋潭的眸子注视着我,一脸希望,“懂了吗?”我一脸茫然,她抿了抿樱桃小嘴说:“没关系,我再讲一遍。”又不厌其烦,细心讲解。
讲了一遍又一遍,光这个知识点,也用了30分钟才使我清楚,她高兴极了,似乎比中了大奖还高兴,恨不得一蹦三尺高。她深吸一口气,又继续教我了。
时针缓缓转着,已指向10:00,呀!天色太暗了,伸手不见五指,我打了个哈欠,我转过头,只见王怡眼神有一些暗淡,有一点儿肿,哈欠也一个接一个。她困极了,有时她的眼皮都快合上了,她为了帮我复习,用力抬起头,保持微笑,给我复习。见了,我心中有些愧疚,说:“王怡,算了吧,别给我补习了,你太累了,回去吧!”她略微思索,过了一会儿,露出迷人的笑说:“那好吧!你早点睡,我回去了,祝你明天考试顺利。”便撑起伞,走了出去,我一直凝视着她,直到她消失在茫茫大雨中……
考试到了,有了她的复习,我的成绩提高不少,而她,辛苦多天,自己没有复习,退步了……我满脸愧疚,说:“王怡,对不起,辛苦你了,没有复习。”她“咯”笑了,如银铃一般清脆,如黄莺一般悦耳,那一缕微笑挂在嘴边,小酒窝嵌在脸上,纯真可爱,善良的笑使我动容……
如今,虽然我们相距甚远,可那一抹微笑却嵌在我脑海中,难忘……
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“张淑悦!出来跳房子!顺便叫上蒋帅!”我的话语刚刚落地,就看见蒋帅迈着流星般的脚步向这边走来。
我们石头剪刀布,我老一,张淑悦老二,蒋帅老三。
开始了,我将沙包稳稳地扔到了第一格里,我的一只脚跨入第二格,另一只脚留在了空中。一切顺利,我的沙包飞似的冲向了第六格,我的双脚落在了第四。五格里,完美的青蛙跳,漂亮!我稳稳当当的跳到了七八格里,尽管我的立定跳远成绩不好。
很快,我就有了第一套房子。接着,第二栋,第三栋……我一瞬间成了暴富。正当我玩到高潮时,姐姐叫我吃饭了, 跳房子就结束了,正好我也累了,我们约定好了,第二天接着PK。
分享于2024-09-10 09:36:05