小学生实验300字
小学生实验300字篇1
今天,我在少年宫上课的时候,老师让我们观察一个胖大海。
老师先给我们一个玻璃杯,一个胖大海,老师让我们用手摸,我觉得胖大海像坚硬的石头,老师让我们用眼睛看,我觉得胖大海像一个松果。老师让我们用鼻子闻,我们觉得胖大海有一股中药味。老师让我们把胖大海放进杯子里,老师拿了一个暖水壶,给我们的杯子里倒上水,让我们用耳朵听,我听到了一种滋滋的.声音,像心跳声,老师又让我们用眼看,我觉得胖大海慢慢变大了,慢慢变成棕色的了。老师还让我们用嘴尝,我觉得很苦,俗话说,良药苦口利于病。
胖大海的功效是治嗓子我们要珍惜它。
小学生实验300字篇2
上课了,许老师笑容满面地对我们说:"你们想做小实验吗!"同学们兴致勃勃说道:"想!"
只见许老师从一个纸盒里拿出透明的杯子,一根红红的`蜡烛和一个打火机"啪"一声打着了火,点燃了蜡烛。神秘地说:"请同学们细心观察"我们都想很好奇,想看看究竟。这时老师慢慢地把杯子往下移,火苗渐渐变小了,最后无力的颤抖了一下,火灭了冒出了烟。老师问:"火苗为什么灭呢我们纷纷举手,老师请我回答,我胸有成竹地说:"因为燃烧需要空气。"
同学们,你们知道吗燃烧需要空气。
小学生实验300字篇3
今日,我到小记者班,教师说:“咱们做个实验”。教师拿出一个杯子,把杯子倒满了水,教师问我们:“要是把一张纸放到这个杯子口上,倒过来会怎样样呢?”同学们七嘴八舌,议论纷纷,你一言我一语的说者,有的说纸不会湿,有的说纸会湿,还有的说水不会洒出来。
开始实验了,教师快速的把杯子倒过来,这时教室里静悄悄的连针掉到地上的响声都能听见,有的.同学的眼睛眨也不眨。开始实验了,我第一个上台,单失败了,之后的两位同学都成功了。
我们想明白是什么原因,教师告诉我们是大气压力。这个实验真趣味!
小学生实验300字篇4
我在说明书里见到了一个实验项目:火山爆发。我想:这是骗人的吧!于是,我决定试一试。
我准备了一些材料:色素水(红色的哦!)、泡腾片(必须要放半片!)、食用油、一个瓶子、漏斗。
我先把水和红色色素倒入瓶内,搅拌成红色色素水;再用漏斗把油倒入瓶内;最终,我掰了半片泡腾片投入水中。这时,水发出了“吃、吃、吃——”的"声音。我听到声音越来越响。过了几秒钟,汽泡带着水变成了“一座小山”,“山顶”不断冒出一丝丝“火苗”。当到达必须程度时,“火”会一下子冲出油层。
最终,油夹着汽泡和色素水成了几个“打不破的泡泡”,它们在液体中飘来飘去。
小学生实验300字篇5
这个礼拜,我们班做了化学实验,然而也是我第一次进化学实验室,这次实验很有趣,也很好玩。
我们班上是二人一组,我和一个同学分一组,一上课老师就把方法和步骤都告诉我们了,刚开始我总有些忐忑不安,一至实验室心跳加快,到实验室后,大家都在努力的做实验,实验室也是一片喧哗,因为都要讨论,这次做的实验是制取氧气,一开始我们也不是很会做,就看了旁边一组的.同学做,我们还用木条,铁丝,石灰水来验一验瓶里是不是氧气,当时我把木条放进氧气瓶里,当时燃烧很旺,经过我们多次努力实验终于完成了。
俗话说,团结就是力量这句话还真没说错,团结的得具的很强大,所以我们应团结一致,克服困难。
小学生实验300字篇6
今天上科学课,罗老师叫我们翻到关于电的这课,刚翻到,只见罗老师从桌子底下拿出一个大电池、一个小灯泡和一根导线。
“自己先看看科学书,待会我叫同学们来做实验!”同学们高兴地一蹦三尺高。
过了5分钟……“好!现在哪位同学想做实验?”我第一个举起了手,“钟少龙,你上来做实验。”同学们都用嫉妒的.眼光看着我。
我先按书上说的把导线缠到小灯泡底下,再用另一头轻轻按到电池的正极上……
灯泡亮了,同学们到站起来叫到“灯泡亮了!灯泡亮了!”我也开心的笑了笑。
这个实验真有趣!
小学生实验300字篇7
今天我在看书,我突然站起来,找来一个盛满水的脸盆,一张纸,剪刀和6枝水彩笔。找好东西我变忙了起来。
我在干什么呢?哦我在做实验。我先用笔在纸上勾画出一个6角星的图案剪下来图上我喜欢的颜色,接着把6个角折向中心。最后把6角星放进水里,这时,就像一朵花。
这是为什么呢?我看了书上的`实验原理。原来:这个实验利用了毛细现象,就是像植物吸收水分,水分沿着缝隙渗入一样。由于纸的主要材料是植物纤维,其中也有非常细的“管道”。
当水渗入到这些“管道”中,纸开始膨胀,然后每个角就像花一样绽开了。
小学生实验300字篇8
这一天,我在看小记者发来的《太仓日报》,看到一篇是《神奇的海洋宝宝》,讲的是把神奇的海洋宝宝放进水里,它会慢慢变大,于是我灵感来了,我家也有类似的珠子,是香香的、软软的那种,说着我就抓了一把珠子轻轻的放进带水的盆里,耐心地等待它们的"变化。
一个小时过后,我来观察它们的变化,哇塞!小小的海洋宝宝已经变得有小型象棋子儿差不多大了,捏一捏,很软又很有弹性,而且房间里充满了淡淡的清香味,再摸一摸,非常滑如同小婴儿的脸,把它放在桌子上,可以跳出好几下,真的非常像一只透明的跳跳球。
通过这一个小小的实验,让我觉得生活中会有很多神奇的发现,需要我们多用眼睛观察。
小学生实验300字篇9
今天风和日丽,我在家里闲来无事,妈妈告诉我了一个科学实验,我一下子就来劲了。
我准备的材料有一罐水、一个小碗、一只量杯和一支牙签。
开始实验了。我先把水倒进小碗里,再在量杯底部粘上一片小纸片,然后慢慢地把量杯倒扣进碗里,之后把它慢慢地拿起来,用牙签把纸片捞出来,一捏,发现是干的。实验完成了,我高兴得跳了起来。
我问妈妈为什么纸片是干的?妈妈回答说:“因为量杯里有空气呀!水无法完全进入量杯,所以量杯底部的"小纸片是干的!”
生活中还有许多科学现象,我下次一定要仔细观察,学习更多的科学知识。
小学生实验300字篇10
“哇!成功了!”我高兴地叫道!
下午,我在家中做科学实验。打开学具袋,拿出几样道具来,有:一个带盖的塑料瓶。一根细管。一个彩色标度尺。材料准备完毕,开始实验了!先将塑料瓶中装满水,盖上盖,将细管插在盖子中的小孔里。用彩色标度尺,量出细管中水的.高度,哦!在3―4之间。接着将塑料瓶放进冷水中浸泡三分钟,拿出来在量一次,水位在0以下。照样在热水中浸泡三分中,再次测量一遍,水位竟达到了xx。
这就是热胀冷缩的原理吧!做实验真有趣,我对自己说,“这么有趣,下次我还要做!”
小学生实验300字篇11
星期天,我做了一个有趣的实验。我准备了一根火柴,一个瓶子和一个剥壳的熟鸡蛋。
我先点燃了火柴,然后小心翼翼地把它放进了瓶子里,让它在瓶子里继续燃烧。我又迅速在瓶口上放了比瓶口稍大一点的熟鸡蛋。只见瓶子里,火柴的火苗渐渐熄灭了,这时放在瓶口的鸡蛋慢慢的向瓶内移动,最后“啪”的.一声掉进了瓶子里。
好神奇啊!这是为什么呢?原来由于火柴燃烧用掉了瓶内的氧气,而瓶口又被鸡蛋堵住了,所以瓶内的气压就降低,而瓶外面的气压保持不变。这就是说,瓶子外面的气压大于瓶子里面的气压,鸡蛋就这样被瓶外的气压推进了瓶中。
这就是有趣的“瓶子吞鸡蛋实验”。
小学生实验300字篇12
一上课,老师发了一张纸给同学们,上面倒了一些混在一起的味精和椒盐,还发了一根吸管。接着,老师提一个有趣的问题:“谁能最快地把味精和椒盐分开?”
同学们一听,紧张极了。开始动手了,有的"用手捡,有的用吸管挑,有的用嘴巴吹。可是,这些方法都不行,太失望了。
这时,老师笑眯眯地说:“我来告诉你们一个好办法吧。”只见老师一手拿着毛巾,一手拿着吸管,用力地来回搓。然后,把吸管放在味精和椒盐的上面,椒盐一下子就被吸起来了。真神奇呀!这是为什么呢?老师告诉我们:“这是因为摩擦产生静电,静电就把更轻更小的椒盐吸起来了。”
这个小实验让我明白了:生活中处处有科学。
小学生实验300字篇13
今天下午,我发现我的乒乓球不知道怎么扁了。我想:“不能用了吧!”就在我准备扔了的时候妈妈说:“别扔,你可以想办法把它复原啊!”接着我就按照妈妈的提示方法照着做了
我用一个杯子盛上热水,把乒乓球放在里面,然后我就在一边仔细的"观察乒乓球的变化,等了一会乒乓球还是原样!我就问妈妈:“妈妈怎么不行啊”妈妈试了试水温说:“水温度太低了啊!”我重新弄了些更热的水!这次我把乒乓球又放到了杯子里。很快乒乓球就变○了!我高兴的叫了起来!这是为什么呢?
这是哥哥正好走来,我就问:“哥哥这是什么道理啊”哥哥说:“这是热胀冷缩的原理”!
通过今天的这个小实验我明白了热胀冷缩的原理,真是太有意思了!
小学生实验300字篇14
今天阳光明媚,气温很高。我爷爷对我说:“我们今天做个实验吧。”不久,他带来了纸、火柴和放大镜。
看到爷爷把放大镜放在阳光下,聚焦在太阳上,露出一个小点。爷爷把火柴放在点之间。过了一会儿,火柴冒出一股细烟,然后火柴烧着了。我问爷爷:“怎么会这样?”祖父说:“火柴头上有鳞片,燃点很低,所以太阳的热量集中在火柴头上,它燃烧起来。如果是纸,就会燃烧。”
于是,我拿了一张报纸,放在阳光下,用放大镜聚焦。报纸也烧起来了,但是比火柴花的时间长。爷爷说:“因为报纸的燃点比火柴高。”
太阳的能量是公平的.!世界上有很多奥秘,我一定要好好探索,好好研究,好好学习。更好的积累科学知识。
小学生实验300字篇15
周三的科学课上,科学老师教我们做泡泡液、吹泡泡。我回到家就想做这样的"小实验。
我先拿了个小玻璃杯,往一个大杯子里倒了八杯水、一杯洗洁精、一杯白糖和一点蜂蜜,把他们搅拌均匀,我就开始吹了。我先轻轻地吹,但是吹得太大了,破了。我不甘心,继续吹,后来,我吹了好多各式各样的泡泡:有的一串一串的,像一串串珍珠。有的泡泡很大很大,贴在地面上,像个大锅盖。还有的泡泡一个套一个,最多我吹了四个,灯光照在上面,五彩缤纷。这个实验真有趣。
小学生实验300字篇16
今天,我和妈妈做实验。实验怎么做呢?我们查了游戏中的科学的那本书,最后我们准备了两瓶可乐、1枚硬币、少许食盐。
我们打开可乐的瓶盖,放入少许食盐,看到了可乐喷泉。可是很遗憾,我们没有来得及把硬币放上去,没有看到硬币跳舞,但是,看到了可乐喷泉,实验是成功。
可乐中的碳酸和食盐发生反应,产生的二氧化碳气体溢出,大量的`液体喷出来产生了喷泉。喷泉冲击瓶口的硬币,硬币发生跳动一上一下就像跳舞一样。这次试验我觉得很有意义。
小学生实验300字篇17
今天,作文社的课堂上,胖大海变成了主角。我们全班同学都围观着胖大海并且做记录表。可你千万别把它当作一位同学的名字,胖大海是一味中药。
我们先准备了一颗胖大海、一个杯子和开水。这个胖大海,现在看上去一点也不胖。椭圆形的",中间胖肚,两边尖。棕褐色的皮,像一个不爱干净的战士穿着“树皮甲”。
现在,这个不爱干净的“战士”跳入了“浴盆”。只见,胖大海一边吐泡泡一边脱衣服,然后,胖战士一点一点一长胖了,几乎把水杯全都占满了,我喝了一些泡过胖大海的水,好苦呀!但是我想到老师说过:“良药苦口利于病。”于是我鼓励自己憋着气喝了下去。
这次实验真趣呀!使我爱上了科学,也爱上了写作文。
小学生实验300字篇18
上个星期的科学课,老师给我们做了一个有趣的实验——放孔明灯。
一进课堂,老师说:“今天我们来做一个实验——放孔明灯。”老师话音刚落,同学们都很好奇,高兴得又是拍手又是欢呼,教室里顿时沸腾起来。
孔明灯的外表是一层黄色的薄纸,里面是由许多细铁丝搭建而成的。老师先把一块叫“植物油”的东西插到铁丝上,老师拎上面,叫一位同学帮忙拎下面,然后将“动物油”点燃。随着火越烧越旺,同学们也越来越高兴。渐渐地,原本扁扁的孔明灯变得越来越漂亮、越来越饱胀。这时,老师轻轻松开手,孔明灯先是悬在空中不动,不一会儿就慢慢上升,这时的.我突然想到,要是我能坐在孔明灯上,飞上太空环游世界,那该多好啊!当孔明灯快要升过老师头顶时,老师一把抓住孔明灯。这个情景真是太神奇了,同学们又一次欢呼起来。接着,老师叫同学用水熄灭孔明灯之后,又给我们重新演示了一遍。
后来,老师说:“孔明灯又叫许愿灯,是三国时期诸葛亮发明的。当时诸葛亮被困围,他利用风放出了自己制作的灯笼向外求救,后人就把这种灯笼叫‘孔明灯’。其实孔明灯是依靠‘热空气上升,冷空气下降’这个原理而来的,热气球也是一样”。听了老师的解说,同学们连连赞叹:“噢,原来是这样啊!科学真得是太神奇了!”
这一节科学实验课真的是太神奇、太有趣了!
小学生实验300字篇19
星期四,我看书上介绍了一个自动给花浇水的方法:只要拿一盆水和一条毛巾,把毛巾的.两头,一头放到水里,一头放到花盆里,水就会从毛巾里滴到花盆中。我有点不相信书上说的话,于是我就按书上说的去做实验。
过了一天,水盆里的水没有少一滴水,我有点失望,过了几个小时我又去看,还是没有变化,我更加失望了。过了几天,水盆里的水变少了一点,毛巾湿了,花盆的泥土也湿了,我高兴极了,实验成功了。
做实验真开心!我下次要多多看书,学到更多的知识。
小学生实验300字篇20
今天,我兴致勃勃地带着一颗胖大海来到开学作文社。为什么要带治咽炎的胖大海呢?因为老师说今天要在课堂上做一项小实验。
胖大海很小,比指头还小,摸起来很硬,闻起来一股中药味。老师给我一个透明杯子,我把我的.胖大海放进杯子里,然后,老师拿去一壶热水往杯子里面倒,胖大海立刻从杯子底浮了上来,还不断地冒泡,像一只可爱的小金鱼不停地吹泡泡。
过了一会儿,胖大海就变大了,它不但变大了,而且还把水染成黄色了。我和周围的同学都把水喝完了,又把大的胖大海放到纸上,还用手摸了摸它。
摸了好长时间,结果,把它弄破了,露出大嘴巴,里面有一个核呢!
这是我上过的最有趣的课,这节课让我有了科学家的梦想。
小学生实验300字篇21
今天,我和妈妈一起做了一个有趣的小实验。
我们第一次把鸡蛋放在掩上,没有成功,我和妈妈思考了一会儿为什么鸡蛋没有立起来呢?因为盐放少了。
第二次我多放了一点儿盐,把鸡蛋放在盐上立好,然后鸡蛋稳稳地立在那里,我既高兴又开心,随后鸡蛋又倒了。我不甘心又试了第三次。
第三次,我们先多放了一点儿盐均匀的摊在桌子上形成一个支点,接着把鸡蛋轻轻地放上去,最后将鸡蛋扶正轻轻地松开手。
我们观察了四分钟,鸡蛋一丝没动,我们非常开心,终于成功了。
通过这个实验,我明白了一个原理。因为盐能增加摩擦力,同时盐粒会与鸡蛋球面顶点形成稳定的"三角形支撑,然后把鸡蛋立起来。
小学生实验300字篇22
星期天早上,我起了个大早,去楼下小卖部买了一盒彩虹糖,一个玻璃盆,决定做一个小实验。
我迫不及待地回到家,先让阿婆烧了一锅滚烫的热水,之后细心地把玻璃盆摆好,然后在玻璃盆的四周边框规则地放入彩虹糖,最终再慢慢地均匀地加入滚烫的热水,看着彩虹糖在热水的冲刷下渐渐地熔化,我的心里面也七上八下的,只怕哪个步骤出错,老是担心热水把彩虹糖烫得无影无踪。
桌子上的时钟在滴滴答答地响着,玻璃盆里的"彩虹糖也在水里重新慢慢地凝固。静静地等待了半个小时,盆里的水面最终缓缓地如我所愿出现了一道美丽的彩虹。
今日,我的一道彩虹小实验最终大功告成。
小学生实验300字篇23
星期一下午,我在家里看了一本书叫《游戏中的"科学》。我翻了几页,看到有一篇能让葡萄干浮起来,而且能让它上下浮动。我心想:这个实验挺有趣,试试吧。于是,我就开工了。
我照着书找来了几粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小苏打。实验开始了,我按照书上写的,先把几粒葡萄干放入水中,便马上沉在水底了。我接着加了一小勺小苏打和几滴醋。紧接着,奇迹发生了!葡萄干浮起来了!但刚浮到水面又沉下去。可刚沉到水底,又浮了上来。就像在上下舞动,真有趣!可心的问题来了:为什么葡萄干能上下浮动呢?
我带着问题再次阅读书本,原来醋和小苏打能变成二氧气碳,产生汽泡,气泡附在葡萄干的表面,使葡萄干变轻,浮到水面下。刚浮到水面,气泡破了,葡萄干再次下沉,收集气泡,气泡够了,葡萄干再次浮上来,这样上上下下,就像欢快地跳舞。
连一个小小的实验都有这么多学问,那么,大自然还有更多事情,正等着人类发现呢!
小学生实验300字篇24
今天,老师给我们做了一个小试验,同学们都认真观察。
我们首先拿出了一个空杯子,往杯子里倒了一多半水,又拿出一根大头针和一张白纸,并用大头针在白纸上扎了数个小洞。我们把纸盖在杯子口上并用手压住纸,然后让杯子快速倒立。我们本以为我们一松手水就会从小洞里流出来,我们怀着试试探探的心情慢慢的一松手,纸竟然被神奇的吸在了杯子上,一滴水也没有流出来。我们简直不敢相信自己的眼睛!
水为什么没有从小洞里流出来呢?原来,大头针扎的洞非常小,而水的密度又非常高。水接触到小洞就会产生一层水膜,就是这层水膜阻挡了水的`前进。
通过这次实验我们知道了在生活中细心观察就会有新的发现。
小学生实验300字篇25
科学课上说,蚕不能喝水。我不相信,想做一个给蚕喝水的"实验。
我先拿了一根滴管,里面装上水。又抓了五只蚕,还有两片桑叶。我先把蚕放在桑叶上,蚕一闻到桑叶的味道就开始大吃特吃起来。之后我拿出滴管,在桑叶上滴了一点水。蚕可能视力不好,没看到水,想都没想就连着桑叶和水一齐吃了起来。吃完之后,我看蚕们也没有什么症状,心里想,科学书上不会是骗人的吧!然后,我就去写作业去了。两个小时后,我来看看蚕,一只蚕*了,另一只蚕断成两半,还有一只拉稀了,最终一只身体不断地翻来滚去,小腿一抖一抖的,身体开始发黄。
实验过后,我的五只蚕全都*了,我说:“看来,蚕确实不能喝水啊,科学课没有骗我。”
小学生实验300字篇26
今天,我和妈妈在电视里看到了许多小实验,我决定做一个“杯子里的水为什么不会倒出来”的实验。
我们先准备了一个杯子、一张纸、一盆水。再把水倒在杯子里,用纸把水盖住。然后左手盖在纸上,右手握住杯子,把杯子慢慢地倒过来。接着把按在纸上的`手慢慢松开。通过实验,我惊讶地发现水根本不会倒出来。
这是为什么呢?我赶紧上网查了查,原来杯子里都是水,没有空气。纸盖住了杯子,使外面的空气无法进入杯子里。杯子倒过来,使杯子外面的空气上升的压力把纸顶起来,水就不会流出来了。
我们做的实验成功啦!我高兴得跳了起来,妈妈也咧开嘴笑了。
小学生实验300字篇27
今天,我在里做了一个小实验——“一针漂水上”。
第一次实验,老师先把纸慢慢地放进水里。然后,他把针不快不慢地放进水里。我们惊讶地发现,纸慢慢地沉下去了,而针却稳稳地漂浮在水面上。
第二次你还有其他办法吗?我还有,就是先把针不快不慢地放进水里,再把荷叶慢慢地放进水中,你就会发现荷叶慢慢地沉了下去,针却不停地在水面上游来游去。
你还有什么方法吗?当然是有的,那就是先把针缓缓地放入水中,再把皮球放进水里,你会发现,皮球马上就沉了下去,而针依旧浮在水面上。你还有其他办法吗?
今天的实验真好玩啊!有机会我还想再玩儿一次。
小学生实验300字篇28
很快又到星期四了,上课铃声响后,主持人就叫到了我的名字,我信心十足地拿着我的`材料走上讲台,因为我“万事俱备”。
我拿着一张报纸和一支铅笔,把报纸按在墙上,用铅笔迅速地在报纸上来回摩擦几下,放手后报纸就像粘在墙上一样,掉不下来。小朋友眼睛睁得大大的,还好奇地问:“为什么不会掉下来?”我大声地告诉他们神秘的科学原理:是摩擦起电,静电的作用。
这真是一个奇妙的实验,今天的实验非常成功,我开心极了。
科技博览不仅展示了我的才能,更加锻炼了我的胆量。
小学生实验300字篇29
今天下午的最后一节课是科学课,是付老师上的课。今天讲的是不用吹就能让气球鼓起来的方法。
怎么做呢?就是拿一个塑料杯,里面装点水。然后把那个叫发酵粉的东西放进气球里,然后把气球套在杯子口上。把气球立起来,就行啦。气球鼓起来的原理就是当水和发酵粉混合起来的一个化学品,他就叫二氧化碳。人吹气球的.时候,吹进气球里的是二氧化碳。那么这两个东西混合起来也是二氧化碳,所以,气球才会鼓起来。
回到家里,我也做了一下。可是还没等做成的时候,气球就坏了。真糟糕,不过我还是学到了不用吹就能让气球鼓起来的方法。
小学生实验300字篇30
今天上午,科学老师让我们下午按要求每人带一节一号电池。
下午,上课铃刚响,科学老师走进教室,给我们发了些实验工具,三根导线,一个电池盒,一个小灯泡,一个灯座和一个开关。
在老师的指导下,我们认真地做起实验来,将两根导线安装在开关两端,然后把电池放到电池盒里,再把小灯泡安装在灯座上,最后用导线把它们连起来,合上开关,小灯泡亮了,我们高兴地叫起来。
通过这次小实验,不但提高了我们的动手能力,而且使我们知道了电是通过闭合的线流通的"。真是一次有趣的实验。
小学生实验300字篇31
有一次,我在两元店买了一个放大镜,我想拿它做一个小实验,就是让物体自燃。
为了提高实验效率,我先用易燃的火柴作为实验对象,其它的工具就是放大镜,还有太阳。
先把火柴放在地上,让火柴头稍微翘起,接着拿放大镜对准火柴头,让阳光聚焦在火柴头上,那个焦点还有些刺眼。然后就是等待,一秒,两秒,十秒……在我数到二十多秒的时候,突然“哧”的一声,呀!火柴真的自燃了,喷出蓝色的"火焰。
最后我又试着做了一遍,小实验还是很成功。它的原理就是放大镜聚集了太阳的光和热,使火柴头温度升高自燃起来。这也是很神奇啊!
小学生实验300字篇32
今天,我做了一次有趣的实验。为什么要做呢?是因为语文书第十三课“动手做做看”里的法国科学家朗志万说:“一个装满水的杯子放进别的东西水会漫出来,放进一条金鱼却不是这样的。”可是伊琳娜的实验结果却不是这样的,所以我也想验证一下。
我先准备了一条金鱼和一杯满满水,再把金鱼倒进水杯里,呀!水满出来了!看来还是做实验才能有正确的.答案。
在这次实验中,我遇到了一些困难,比如:小金鱼捞不出来,它会乱跳,等等问题。
这次做实验,妈妈非常支持我,我得感谢她。通过这次实验,我知道了科学家的话也不一定都是对的,要动手做做看。
小学生实验300字篇33
星期天的下午,我在快乐教室里做了一个有趣的科学实验,叫“纸杯烧水”。
当老师那出一根蜡烛,一个纸杯,一瓶水和一只打火机时,我半信半疑。
实验开始了,老师先把蜡烛点燃,再把纸杯里倒上水,接着把纸杯放在蜡烛上方燃烧,只见杯底渐渐变黑了,此时我非常焦急,眼睛目不转睛的"盯着杯里的水,水里浮现出几个气泡,伸手去摸水,水居然有了温度,一分钟后,气泡变得更大,还冒着热气,惊喜的时刻到了,水沸腾了。
同学们都觉得不可思议,为什么纸杯没被烧破?老师告诉我们原理是:火把热量传给了纸杯,纸杯把热量传给了水。
今天的实验真有趣!
小学生实验300字篇34
我们准备做一小试验——做泡泡水,妈妈正好买来一瓶胶水,我们的好奇心就像一把火柴,立刻燃烧起来,弟弟不知道从哪里找来的小杯子,往里面放了点洗洁精、胶水、洗衣粉、洗手液,我们一人拿了一个吸管,就开始吹泡泡了,我们本来是一个一个吹泡泡了,然后吸一口气往天上吹,我们把它叫做:放飞梦想。
之后,我们又创造了:水晶宫,一箭穿心,水晶鲜花、水晶河等,弟弟才牛呢!他呀!从手指尖儿吹到了胳膊窝儿,好大、好漂亮的`泡泡呀!
这个小试验可真好玩!
小学生实验300字篇35
今天妈妈带我去上作文课,老师给我们上的是实验课——“一针漂水上”。
有的同学疑惑不解道:“一根针怎么可能漂在水上呢?”于是,老师就问我们:“同意针可以浮在水面上的同学请举手。”大多数同学都举了手,就一两个没有举手。
实验开始了,老师拿出了一包餐巾纸,从中抽出了一张,又撕了一小部分。然后,老师将纸巾铺在了水面上,又把针放在了纸上。渐渐的,纸巾沉下了水底,而针却稳稳地漂浮在水面上了。
随后,我们一个接一个地上台做实验,有的成功了,有的`却失败了,而我的实验成功了。
我觉得这个实验非常神奇,等我回家了,一定要把这个实验做给妈妈看,让她也感受一下神奇的力量。
分享于2024-07-09 15:20:06
- 小学生春天的作文我爱春天那葱绿的杨柳,我爱春天那温热的太阳我爱春天那俏丽的花朵,我爱春天那暖暖的春风,我爱春天的淡咸的云朵,我爱春天那漂亮的余晖……然而,我更爱春天那蒙受的细雨。春天到去,春雨在东风的护迎下,它把柔柔、细腻的姿势撒向世间。干渴了一冬的大地弛启大嘴,贪心的吮呼着甜美的雨水。雷私公也敲伏了它珍藏良久的大饱,好像是欢送春雨的到来。站在窗前隔雨远看,遥处的山峦、大树、屋宇,股股陇陇,就像浸在一片厚雾中。
- 小学生作文鹦鹉鹦鹉是一种有趣、可爱的小动物。大的鹦鹉有几十厘米长,也有一米多长的。它聪明玲珑,十分讨人喜欢。它们有着一张清秀的面孔,面孔上镶着一双灵活的小眼睛和一张弯弯的钓子嘴羽毛是彩色的,还有一条条黑色波纹,美丽极了。
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