我和同学发生的事作文100字

大家在写作文的时候，是否经常为如何写好作文而烦恼，下面版主为大家精心整理的我和同学发生的事作文，随着小编一起来看看吧！

我和同学发生的事作文100字篇1

我和罗正威成发生了一次事。

那次我有涂改液，他没有，他向我借涂改液，我不借他，他就抢，我就抢过来，在抢的时候，涂改水就滴在我的本子上，我也滴在他得本子上，我就不和对方玩了。

第二天，我们已经把这事忘在后脑勺了。

我和同学发生的事作文100字篇2

我是中国农业科学院附设小学一年级六班的朋乐同学们。20xx年4月29日大家院校机构了郊游——参观考察中国科技馆的主题活动。这但是我第一次报名参加团体出门去玩主题活动，兴奋无比！

老师提早一周告知大家这一喜讯的，从那一天逐渐我也盼望，盼望……每日都需要问妈妈今天几号了，测算也有几日吉日来临。妈妈跟我说时间后，一直说起：别兴奋了，先舒心了解一下吧，不必心浮气躁！嗨，成年人可简直不理解大家小朋友的心，大家全体同学要一起出来去玩了耶，多么的开心，多么的开心呀！怎能不许我兴奋呢？

我和同学发生的事作文100字篇3

有一天，在下课的时间，我们很多同学在一起玩，玩的可开心啦！我无意中随口说了一句我的好朋友李凌皓的坏话，惹他生气了，我俩吵了起来。因为这么一点小事，弄得我俩不欢而散。

放学了。当他看到他的妈妈的时候，委屈的泪流满面地告我的状。当我看到他的表情时，我的心里非常害怕，因为我怕妈妈揍我。经过两位妈妈的调解，我向他认了错并且道了歉，最后我俩破镜重圆。

我和同学发生的事作文100字篇4

发展，这是一个了解的关键字，每一个人都是在发展，发展能够是各式各样的，我们可以在接纳文化教育时发展，能够在知错就改时发展，还可以在艰难的磨炼下发展……

我 如今早已是二年级的学员啦！早已可以自身写一点物品啦！例如：“ 今日我还在院校里碰到了一件事情，我有一个同学们在答回应教师得出的一道乘法运算题时，由于不容易算教师得出的乘法题，他急的"哇哇大哭，见到他的模样大家都笑了，欢笑声一直传入院校的过道里。在教师的细心具体指导下我的朋友总算会计算啦！大家全体同学都爆伤的笑了。”这是我随意写的请不要见笑。

我和同学发生的事作文100字篇5

今天下午，上体育课的时候，忻恩颖向我借羽毛球，那时，我正在和孟雨佳，冯李彦在一起练习打羽毛球。忻恩颖说；“只借一会儿，我练习一下垫球。”

孟雨佳对忻恩颖说“我们先商量一下。”她马上就说“我们还是不要借给忻恩颖了吧，如果我们借给了她，那我们怎么办呢？”冯李彦说“我也觉得不要借好。”那个羽毛球是我的，我还没有说怎么办，孟雨佳就说“最后决定不借。”

忻恩颖说“你们还要想，那我就不借了。”下课了，我去向忻恩颖说了这件事情，我还说了我是想借的，但是孟雨佳说了决定。那时她原谅了我，我那时觉得我心里非常轻松。

我和同学发生的事作文100字篇6

我前天把刘畅茶杯的盖摔破了，所以我们之间发生了一点不愉快。刘畅要我赔他一个盖子，开始我心里很不高兴，心想不就是一个破茶杯盖吗？但后来我又想男子汉大丈夫做事敢打敢当，既然是我把他的东西弄坏了，就应该勇敢的承认自己的错误。我就去买盖子，但随后卖茶杯的不只卖盖子，所以我就给刘畅说：“卖茶杯的不只卖盖子，我陪你钱可以吧”？刘畅说：“可以，给我我和同学的一件事圆就可以了”。最后我们又成了好朋友。

我现在知道什么叫友谊了，友谊就是互相谅解。只要我们大家团结在一起，才会增加一点力量。我们以后要快快乐乐的生活，和同学们玩得开开心心的，永远不分离。

我和妹妹的趣事作文

我的妹妹今年4岁，她天真而又淘气，有关她的趣事可多啦！不信，我给大家介绍介绍：

一、变书本

这天，我的一本书不见了，我找了很长时间都没看到它的影子。我问了爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，他们都说没看见。

正当我绞尽脑汁想得筋疲力尽时，突然看见妹妹在那呵呵傻笑，我走过去，好奇地问：“朝曦，是不是你拿了我的书？”妹妹毫不犹豫地说：“不是我，不过我可以给你变出来，好吗？”我说：“好，好，就这么定了。”

只见她把手放在了后面，先把书放在右手，然后把左手伸出来说：“左手没有。”然后利索地把手缩回去，把书放在左手，再伸出右手，又说：“右手也没有。”然后，说：“书快出来吧。”说着，把藏在手里的书拿了出来，说：“厉害吧！哈哈哈……”

二、“闹”肚子

昨天，在妹妹的幼儿园里，有一个小朋友肚子痛，被她爸爸接走了。过了一会儿，妹妹也大声叫嚷：“老师，我也肚子痛。”老师也打了个电话给妈妈。

妈妈急匆匆地赶到学校把妹妹接回来后才恍然大悟是怎么回事。于是给妹妹讲了个故事——《放羊的孩子》。讲了这个故事后，妈妈给妹妹说了个道理，这个道理是：做什么事都不能骗人。妹妹感到羞愧万分，低着头不好意思地说：“对不起，妈妈，要不我们现在去幼儿园，好吗？”那样子真是惹人怜爱。妈妈说：“不用了，明天再去吧。以后不可以这样了。”妹妹笑着说：“以后不会这样了。”便钻在妈妈怀里撒娇。

三、做拉面

今天，我在看电视时，妹妹突然兴致勃勃的跑来对我说：“姐姐，你看我做拉面好不好？”“什么拉面，你又没面粉，做什么拉面？“我不解地问道。”“你跟我来好了吗！”拉起我的手便把我往里拽。我也正想看看她到底是用什么做拉面，就来到了她的房间，只见她利索地拿出橡皮泥搓起来，不一会儿就搓成一条一条的，拿在手上，踮起脚，让橡皮泥往下流，橡皮泥变得又细又长，长的接不住了，大大喊：“快用尺子把它割掉！”我忙拿尺子把它割掉，妹妹拿着割好的橡皮泥，一折再折，真像面店里的小厨师。妹妹拿着自己的杰作——拉面，大声叫卖：“快来买来拉面，好吃的兰州拉面。”那叫声响彻整条西周街。

唉，真拿她没办法。

我和朋友的作文

她，是我初三时候的好朋友，但是从那天以后我们就犹如陌生人一样了。

为什么呢？请我慢慢说。那天，她扫地了我习惯性的等她，她也明白因此扫的很快。可是噩梦突然发生了。她的同桌说要去她家要让她等一下，可我性子急呀一看表都快12点半了，便顺口说了一句;“我可不等了啊，都这么会儿了。”她呢说道;"再等等嘛.”可我却装作没听到,头也不回一下就走了.在路上,鸟儿在树梢唱歌,但唱的并不欢快;风也呼呼的吹着,但却找不到原来的温暖;我一猜就知道有事发生.果然不出我所料.下午我来到学校,教室里气氛就不对.原本的喧闹变的现在的一声不吭;原本活跃的她也变的安静了.下课后,这如果是在以前她就会揪着我出外面转,可现在不同了她下课也在埋头苦干什么话也不说,我顿时才觉得我错了.放学后,你也没有等我而是和别的同学走了我真的好难过啊……

俗话说海纳百川,有容乃大.你不是一个斤斤计较的人,对吧?我想你一定会原谅我吧,是吗?我门和解好吗?

我和奶奶的故事作文

又是一年一度的端午节，望着女孩们那纤细手腕上的五彩线，再望望我空空的手腕，我与奶奶之间那根情的丝线又重现在我的心头……

那年夏天我是在火热的长沙与奶奶一起度过的。或许是我的到来为这个狭小的居室增添了几分绿意，奶奶的眼睛一直笑得像她的背那样弯，那么慈祥。

端午节的前一天晚上，我与小伙伴玩儿完回家，洗净的糯米和红枣早已躺在墙角。奶奶房间的门虚掩着，我本想打开门吓奶奶一跳，可门后的情景却令我呆住了。昏黄如豆的灯光下，奶奶的背更弯了，她一腿盘在床上，一腿斜倚着柜头。又大又圆的老花镜后是一双紧眯着的眼睛，薄薄的嘴唇似屏息一般，不见了往日松弛的模样。她的头向后勾着，微微颤抖的手一直在搓着什么。忽然，她停了下来，拿出锈的变了色的大铁剪刀，在散了一桌的线圈中搜索，突然她笑了，孩子一般的笑。看到这一幕，一丝温软悄悄滑过我的脸颊。我扭过头去，真不愿让刚强的奶奶知道我看见了这一切。看见她费力地想找出所要的一色丝线，看见她嶙峋一般的手。那一瞬间的美好与她脸上爱的黄晕的光，一下子定格在我的脑海中，挥之不去。

第二天早上，邻家小妹敲着窗子叫我起床。我睁开睡意朦胧的眼睛，只见她向我挥舞着五彩斑斓的手腕，我抬起胳膊只见腕上也是一道红、一道绿、一道蓝，真好看！

回到大连后，奶奶每年都给我寄几条五彩绳，我都舍不得戴。因为下雨天剪掉就没有了。可是去年夏天我再也收不到五彩绳了，因为奶奶永远离开了我们。

时光静静走过，带走了风，带走了雨，带走了奶奶，只留下那细细的五彩绳，去诉说奶奶与我之间的爱。

我和什么做朋友作文

一时的冲动会带来难以收拾的残局，至此我认识了理智。

——题记

“砰！”门被重重关上，屋里屋外的人内心都难以平静。回过头来，已经发生了这么多，总结来是我的错，我需要去道歉。可退一步想，如果当初冷静一下仔细想想，是不是就不会发生让我们窘迫的局面了。

燃起火苗

随着放学铃声响起，我踏着黑夜里的星辰赶回家中，身边的一切事物都转瞬即逝，像走马灯一般。

飘洒的月光掠过少女的面颊，宛若闪着那熠熠光辉，我望见桌上的饭菜，向前迈步，走近一瞧后，又拉下了脸，“怎么回事儿？为什么有蒜苔？你明知道我不喜欢！”我指着桌上的饭菜，毫不客气的说道，奶奶寻声赶来说，将就着吃吧。

火势旺盛

“你就是故意的，我不吃了！”我转过身重重地关上了门。“爱吃不吃！”过了很长一会儿，屋里都一片死寂，让我心生寒意。黑夜吞噬着光亮，瞬间，最后一丝光也消散，只留漆黑一片。

烟消火灭

我在卧室里托着头，后悔着刚才的行为，奶奶早已年过古稀，我还这样无理取闹，我想道歉。

推开房门走向餐桌，望着那早已凉透了的饭菜，拿起筷子嚼咽下去。我推开奶奶的房门，他侧着身子躺着，好像已经睡着了。被染棕的头发里依旧夹杂着灰灰白白的碎发，他老了，没有了年轻的活力，没有了拼搏的梦想，岁月给他留下的只剩病重的身体了。我伸出手想看得更仔细些，怕吵醒她，又把在半空中的手收回去了。我低下头轻轻地说了声抱歉后转身离去，生怕他醒后会说些什么。

早晨，天明了，炙热的晨光洒向冒着热气的饭菜，我知道这件事结束了。

理智虽不是后悔药，但却可以阻挡一些不必要的麻烦，希望以后我的理智可以大过冲动。

我和动物交朋友作文

我的爷爷很喜欢小动物，小猫看见他会“喵喵”地叫着在爷爷脚边蹭来蹭去，小狗看见他会“汪汪”地叫着不断摆动尾巴扑到爷爷身上去。

清晨，太阳刚刚露出半个笑脸时，爷爷就提着鸟笼出门了。他一边拄着拐杖，一边拎着鸟笼兴高采烈地走着。笼里的小鸟活蹦乱跳，它有一双黑珍珠似的眼睛，炯炯有神，它的羽毛是蓝白相间的，它的嘴尖尖的，“叽叽喳喳”的声音悦耳动听极了，真是逗人喜爱啊！

来到公园里，爷爷就拿出鸟食和水瓶给小鸟喂水喂食。他先把鸟笼放在石凳上，然后把水和鸟食倒进鸟笼里的小碗里，再发出“啾啾”的声音引小鸟来吃。小鸟扑扇着翅膀，立在小碗上，用尖尖的小嘴啄起鸟食，快速地咽了下去。最后，当小鸟吃饱喝足时，又扇动大翅膀唱起美妙的歌来。

如果有人走过来伸手要逗他的小鸟，爷爷就会火冒三丈，说：“不许碰我心爱的小鸟，你快走开！”如果是我的话，爷爷就会满面笑容，不和我计较了。平时，只要我一放学，就会去找根树枝逗小鸟玩。时间长了，小鸟一看见我就仿佛见到了好朋友，扑扇着翅膀，叽叽喳喳地唱歌给我听。

看见爷爷经常无微不至地悉心照料着身边的小动物们，我也决定加入到爷爷的队伍中，和动物们交朋友。

我和好朋友作文

我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着向老师求助，但老师在说她相信我定能搞好你和陈明之间的不愉快。

老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的座位上有一个小木船，船里还放了小纸条，是陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”他点了点头。放学后，我们兴奋的朝小鱼塘跑去。玩的时候，我们发现小船因为“友谊动力”更加快了？稳了！小木船载着我们的友谊，向远方游去……

我和老师的故事

“教师”这个词在如今学生们的眼中或许不是个令人亲近的词汇。小学时的我也是的，见到老师时会不由自主的紧张、发抖。直到上初中后，与导师的见面才让我打消这个顾虑。

开学时的入学教育，拓展活动时的一个项目是攀爬一个高架。同学们陆陆续续地从高空返回地面，或意犹未尽或松了一口气，放下心中那块石头。待最后一个同学挑战结束后，一些同学突然将视线转向了一直在一旁拍照留念的老师。

“老师，您看我们都挑战完了，您也别总拍照，上来锻炼一下嘛。”一位同学笑着，用一种“老师我是为您好”的表情提议。

大概是入学以来的气氛十分轻松愉悦，我们也便纷纷放下了心中诸如“这么对老师开玩笑会不会惹怒老师”的顾虑，围在老师身边叽叽喳喳的讨论，劝老师去体验一下。

而老师照例用了“老师年纪不小了不合适”的话语推脱，当然这被同学们坚定地反驳了回去。于是老师没再推脱，便如同学们一般踏上通向高空的台阶。我认真地注视着老师的一举一动，看着他迈过悬空木板的身影，虽然不那么矫健，却足够坚定，他炯炯的的目光在向我们诠释着“坚持即是胜利”的人生真谛。他这一刻的表现突然无法将他与从幼时起就总被赋予处处严肃认真、没有多少笑容的刻板印象重叠在一起。

回家后，我翻看着老师吊在绳子上与我们的合影，脑中以偏概全的形象灰飞烟灭。直到现在我还记得这件事。

老师上课时对我们开的玩笑，学校中的活动老师与我们一同参加时的样子，对我们担忧的表情……我都历历在目。就如同我和导师间的这个小故事，它们编织在一起，抹去儿时的恐惧，将初中以来我的老师们的剪影摊开，取代了那些被抹去的。这些都是由我的记忆组成的。

老师并不只有一种。不管怎样的教学方式，教师们的出发点总是为了培养出优秀的人才。仅凭这一点，老师便值得我们尊敬。

我和妹妹的一天作文

我的妹妹才七八个月大，可她却常有“惊人之举”。

一次，我在沙发上看电视，手里拿着刚撕开的冰淇淋，看得正尽兴时，妈妈的咆哮声从房间里传来：“祝林宸快来！”吓得我手里的冰淇淋差点儿掉地上。我急忙跑到房门前一把打开门：“怎么啦？难道是小偷翻窗来抢劫啦？”“不是，你快来帮忙看一下妹妹，别让她掉下床，妈妈有事，要出去一下。”哎，看管妹妹的工作就落到了我的头上。

不一会儿，我有点想睡觉，但是我还有看管妹妹的任务啊！于是我就用枕头在床角围了一个圈，再把妹妹放进去。嗯！一切安置妥当！我就床边安心地准备闭上眼睛。可妹妹这个小坏蛋，完全不满于被放在枕头堆里，她开始用脚蹬枕头。我建的牢笼怎么可能轻易被打破呢？果不其然，她蹬不开枕头就开始越狱B计划。只见她双手紧紧地抓住枕头，一使劲儿就趴在枕头上面，再用脚向后蹬，不一会儿便华丽而不失风度地滚了出来，爬到我身边，用脚踹我的脸。“嗒、嗒、嗒”可真是节奏感十足，那声音震耳欲聋，让我此生难忘。

我灵机一动，又找来一大堆枕头，用它们在床边围成了一条牢牢的“防线”，又在床边的垫子上搭建了“高墙”。可这也不能让她乖乖的，她又趴在枕头上，用脚向后蹬，手向前推，枕头全部掉在地上。她看似一点儿也不在乎，一点一点爬下来，“砰——”妹妹像一个重型炸弹掉在枕头上，嘴里发出“啊、啊、啊”的抗议。她再次爬到我身边，趴到我面前用小手抓我的脸和我的头发……

啊！妈妈说的“一下”有多长啊？我好想她呀！

我和胡老师的故事作文

“静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮……”每当听到这首悠扬动听的歌曲，我的头脑中就会立刻浮现出张老师的身影。

张老师是我四年级时的班主任，20多岁，中等身材，白皮肤，大眼睛，长长的卷发，是一位年轻漂亮的女老师。其实我们最喜欢也最难忘的还是常常挂在她嘴边的微笑。

张老师性情温和，但在学习上她对我们却要求十分严格，哪怕是一点小小的疏漏，她都会不厌其烦的一一为我们指出并让我们逐一改正。记得刚上四年级不久，我写了一篇《石林之旅》的作文。老实说，对于写作我一直不够自信，作文写得也是时好时坏。依然清楚地记得，那次是张老师第一次给我们上作文课，当我像往常一样漫不经心的打开自己的作文本时，我震惊了：我看到自己的作文本上满是密密麻麻的红字，密密麻麻的修改符号，密密麻麻的修改提示！那一刻，对照老师的严谨，我为自己写作时的应付、不认真而感到深深的自责。于是，当晚我认真地反复地将自己的作文修改了一遍，第二天一早就交给了张老师。令我没想到的是，两天以后张老师再次将作文还给我，除了充满鼓励的批语，里面仍是老师满载的不断引导……正是在张老师的帮助和引导下，我那篇习作最终发表在校报《舜韵》上，当看到自己的名字、自己的文章变成铅字时，我兴奋极了，对张老师充满了感激和尊敬。今天，我又拿出了那本用心收藏的作文本。忽然，在密密麻麻的红色字迹中，我又看到了张老师的微笑，看到了张老师对我对我们班所有同学的殷殷期盼……张老师，我要对您说：“谢谢您，老师！”

张老师的言传身教，像春雨般滋润着我和同学们的心田。还记得我的胳膊被挤伤时，张老师心疼地安慰：“疼吗，孩子？坚强点，没事的，一会儿就好了”；还记得同学们和张老师一起备战市级讲课比赛时，那些相互加油、鼓励的场景；还记得当我辞掉大队委后，张老师与我的那次促膝长谈；还记得……正是在张老师的教导下，我变得更开朗也更自信了。张老师，我要对您说：“感谢您，老师！”

现在，真的很怀念那段快乐的时光，想念那位如母亲般的老师。张老师，您知道吗？两年前的金秋时节，您给予我们的微笑、关怀，一直温暖、鼓舞着我们。

我和外星人作文

夜里11点钟了，大家都进入了梦乡，我躺在床上翻来覆去睡不着，还是用老方法，数绵羊吧，一只羊，两只羊，三只羊……哎呀，还是睡不着，干脆数星星算了！我望向窗外，一颗一颗地数了起来。

突然我像要飞起来似的，就落在了一片深林里。我到处张望着，一个人也没有，忽然我的背上好像有一条细长的蛇，呀，是触手！我被吓得跳起来，“沙沙”，草丛里跳出来一个怪物，圆圆的头，四只眼睛像鱼一样，眨也不眨，两只手又细又长，脚就像巨人的脚一样，有两个头那么大。我连忙拔腿就跑，可是出现了许多同样的怪物把我围了起来，我逃不出去，被他们绑了起来，拖着走。

过一会儿，我来到了一个似乎是他们营帐的地方。他们为我松了绑，说：“坐下吧！”我十分惊奇又十分害怕：“你们是谁？”“火星人。”那个看似首领的人告诉我。“你们来干什么？我大胆地问。“地球考察！”他懒洋洋地回答道。我的心十分紧张，问：“你们来考察，不会是要破坏我们的星球吧？还有，为什么要把我抓起来？”“我们想知道地球是什么样子的，当然不会去破坏。你的路过，让我们感到你发现了我们的计划，准备杀死我们呢！对了，我们发现这个星球可真够呛的，空气一点儿也不新鲜，你们的臭氧层都有漏洞啦，还有一大堆沙漠，资源不足，听说你们还闹战争……”听着外星人对我们地球这样数落，我的脸感到火辣辣的，顿时有一种身为人类而感到羞愧的感觉。

突然我的脸皮一阵刺痛，“看看你，口水都流到枕头上了，快起来！”妈妈使劲地捏着我的脸把我叫醒，我这才发现原来是一场梦。可是外星人的话似乎还在我的耳边飘荡着：“环境、空气、臭氧层、沙漠、战争……”