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小学我的植物朋友作文4篇 word A4格式

小学我的植物朋友作文400字

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小学我的植物朋友作文400字篇1

我的植物朋友是牵牛花,牵牛花又叫喇叭花。

我第一次见牵牛花是在老家的一个墙角边,它们好多聚集在一起,像是在开秘密会议。它长着又细又软的茎,茎上是密密麻麻小刺,这样有利于更好的攀爬,它们争先恐后的向上爬,谁也不愿意落后。争奇斗艳的开满了五颜六色的花,有深紫的、有淡紫的、粉红的、蓝色的、白色的、还有玫红的,在碧绿的叶子中开的开的异常美丽。有的开了一点点,有的全开了,仿佛张着大喇叭告诉我们夏天来了。花丛中的小蜜蜂在嗡嗡的歌唱,蝴蝶在花上翩翩起舞,蚂蚁们累了来到叶子下乘凉,为这个夏天曾添了许多欢乐许多生趣。

以前我见过月季、玫瑰、康乃馨、百合花……它们都被精心的呵护,细心的栽培才会开花,没想到在农村的墙角边屋檐下,没人注意的地方它竟能如此娇艳、如此美丽。回老家的这段日子,由于没有什么朋友,只有牵牛花陪着我玩,从牵牛花的身上我学会了即便是没人看到你的美和优点,也不能阻止我前进的脚步,哪怕是独自美丽。我感谢牵牛花!

小学我的植物朋友作文400字篇2

在我家院子里有一朵菊花,我给它起了一个好听的名字,叫“小黄金”,为什么叫它小黄金呢?第一,它的颜色是金黄的。第二,我很喜欢它,它就像黄金一样宝贵。

从远处看它就像一位美丽的少女,穿着金色的衣服翩翩起舞,非常美丽。你走到它的旁边,就会看见它那金黄的花蕊,像一个又圆又小的梨。它的花瓣形状就像一根根面条,碧绿的'茎和两片绿色的叶子,非常有生机。

我喜欢它,不仅是因为它美丽,而是因为它能够泡茶喝。如果有人上火了,就可以泡一杯菊花茶,菊花茶可以治上火,而且喝了好得还特别快呢!

这就是我的植物朋友,它不像牡丹那么高贵,也不像玫瑰那么艳丽,可我就是喜欢我的植物朋友——菊花。

小学我的植物朋友作文400字篇3

我家有一盆绿萝,它的茎细细的,茎上长着几片嫩绿的小叶子,天天在松软的泥土中睡觉,像一个爱睡觉的小姑娘。它也很害羞,每天低着脸,像是不想和任何人说话。

我最喜欢和它晒太阳,一起享受温暖的阳光。跟你们说个神奇的事情,我知道它什么时候渴,它渴时泥土会特别硬,这时,只要我给它浇足水,它那耷拉的枝叶就会重新柔顺饱胀起来。绿萝和人一样,也会无聊,看上去无精打采的。我去上学的时候,它就会很无聊,于是我放学回家了,一写完作业,就陪它聊天,让它快乐起来。它只要心情好,叶子就会绿油油的。

我特别了解绿萝。因为我最喜欢绿萝。

小学我的植物朋友作文400字篇4

今天我看见一棵石榴树,石榴树上的石榴花没有开的时候好像一个个大喇叭,好像是欢迎着人群的乐队呢!

石榴树开花的时候,像一个个在开舞蹈会的小公主,花的形状和颜色你不知道吧?是红色的,有的是四片叶子,有的是六片叶子,是三角形的。她们有的跳舞,有的唱歌,而采蜜的蜜蜂就是它们的观众呢。有的时候它们安静的听不见声音,有的石榴花的花期很长,大约在5一6月份之间呢!

石榴花会慢慢长大,一天天的变化,当石榴花变成了又大又好吃的榴了。石榴不过你看到的是外皮和一个裂口好像一个正在傻笑的娃娃,不过你不要只看它的外表,石榴花的皮有药用价值,可以治肚子疼拉肚子的哦。石榴籽像一颗颗美丽的珍珠,吃起来甜津津的,很好吃的,你知道吗?

我更爱石榴花积极向上的精神呢!

我喜欢的植物作文

我给向日葵取了个名字,叫它“向阳花”,小学四年级作文,我喜欢的一种植物——向日葵。因为它有一个骄傲的性格,每当万物生长的时候,它总是第一个见到太阳,而且每时每刻都盯着太阳不放,阳光在哪里,它就朝向哪里,真有趣。

“向阳花”还是一棵幼苗的时候,它的身子是硬朗的,在它的身体里伸展出像手掌那样宽阔的嫩绿的叶子,露珠在叶面上滚动,在阳光的照射下,像银珠那样闪闪发光。阳光雨露促使“向阳花”一天天地成长,它浅绿色的腰杆挺粗壮,神气而笔直,像草原上的哨兵一样。慢慢地,向阳花终于戴着碧绿的帽子出现,金黄色的花瓣沿着帽子转了一圈,小小的脑袋被帽子扣得紧紧的,还不肯露脸呢!“向阳花”张开眼睛,看到温暖的阳光在朝着它笑,微风细雨在为它打扮,它高兴极了,露出了圆圆的、漂亮的大脸蛋。

“向阳花”还是个懂事的孩子,大自然给了它一切,它也要为人们奉献自己。它把丰盛的果实放在脸上,那密密麻麻的瓜子儿,饱满得不得了。

多么可爱的向阳花呀!

我喜欢的植物作文

我给向日葵取了个名字,叫它“向阳花”,小学四年级作文,我喜欢的一种植物——向日葵。因为它有一个骄傲的性格,每当万物生长的时候,它总是第一个见到太阳,而且每时每刻都盯着太阳不放,阳光在哪里,它就朝向哪里,真有趣。

“向阳花”还是一棵幼苗的时候,它的身子是硬朗的,在它的身体里伸展出像手掌那样宽阔的嫩绿的叶子,露珠在叶面上滚动,在阳光的照射下,像银珠那样闪闪发光。阳光雨露促使“向阳花”一天天地成长,它浅绿色的腰杆挺粗壮,神气而笔直,像草原上的哨兵一样。慢慢地,向阳花终于戴着碧绿的帽子出现,金黄色的花瓣沿着帽子转了一圈,小小的脑袋被帽子扣得紧紧的,还不肯露脸呢!“向阳花”张开眼睛,看到温暖的阳光在朝着它笑,微风细雨在为它打扮,它高兴极了,露出了圆圆的、漂亮的大脸蛋。

“向阳花”还是个懂事的孩子,大自然给了它一切,它也要为人们奉献自己。它把丰盛的果实放在脸上,那密密麻麻的瓜子儿,饱满得不得了。

多么可爱的向阳花呀!

我喜欢的植物

我给向日葵取了个名字,叫它“向阳花”,小学四年级作文,我喜欢的一种植物——向日葵。因为它有一个骄傲的性格,每当万物生长的时候,它总是第一个见到太阳,而且每时每刻都盯着太阳不放,阳光在哪里,它就朝向哪里,真有趣。

“向阳花”还是一棵幼苗的时候,它的身子是硬朗的,在它的身体里伸展出像手掌那样宽阔的嫩绿的叶子,露珠在叶面上滚动,在阳光的照射下,像银珠那样闪闪发光。阳光雨露促使“向阳花”一天天地成长,它浅绿色的腰杆挺粗壮,神气而笔直,像草原上的哨兵一样。慢慢地,向阳花终于戴着碧绿的帽子出现,金黄色的花瓣沿着帽子转了一圈,小小的脑袋被帽子扣得紧紧的,还不肯露脸呢!“向阳花”张开眼睛,看到温暖的阳光在朝着它笑,微风细雨在为它打扮,它高兴极了,露出了圆圆的、漂亮的大脸蛋。

“向阳花”还是个懂事的孩子,大自然给了它一切,它也要为人们奉献自己。它把丰盛的果实放在脸上,那密密麻麻的瓜子儿,饱满得不得了。

多么可爱的向阳花呀!

朋友小学六年级的作文

你是广袤的大地,你是高耸的山峰,你是蔚蓝的天空,你是辽阔的海洋。寻觅万水千山,踏上漫漫人生,唯独你一直伴我左右,与我交友。

小时候,不经意的一次翻书,开启了我与你的一段奇妙旅程。那精美的插画让我最感兴趣,一朵朵美丽的鲜花,一棵棵苍劲的"松柏……你五颜六色的画面将我带进了一个奇妙的世界,让我对你产生了浓厚的兴趣。

上学后,我开始喜欢你满腹经纶的样子,汲取着你肚中的墨水,品味着你一句句精妙的语言。你领我探寻屈原的足迹,带我寻找长城的奥秘……你用油墨的清香,让我足不出户地游历了千奇百怪,缤纷五彩的大千世界。

而现在,我又接受你灵魂的洗礼,懂得了人世间的真善美与假恶丑,你告诉我岳飞精忠报国,一身正气,秦桧出卖忠良,遗臭万年;你告诉我水浒传一百零八将的忠义,朝廷四大奸臣的险恶……你用那满带着真情实感的语句,让我明白怎样做人。

我是你永远的朋友,清早共吟经典诗文,上午同赏散文佳作,夜里共读名著小说。你已成为一部分的我,我也早已把你看做我的一部分,我的书,我最真挚的朋友,无论海枯石烂,万水千山,我们都会肩并肩一起向人生的旅途前进,永不分离!

小学生春天的作文

周末,我和爸爸、妈妈一起约着萌萌姐姐一家去会盟镇的万亩荷塘踏青。

我们顺着田间小道一路飞奔,感受着春风的和煦,那一片片黄色的海洋,是美丽的油菜花;那绿绿的小草和麦苗,还有清澈的小河,哗哗的流着;远处还有嫩粉色的桃花含苞待放,那柳条摇摆着婀娜的身姿,向我们摆手;田间到处弥漫着绿草和花香的味道,我想,这就是春天的味道吧?

到了万亩荷塘,便看到熙熙攘攘的人群,有放风筝的,有采摘野菜的,有划船的,有争先恐后和油菜花合影的……热闹极了!我和姐姐商量好,先去油菜地里看花。只见这边有一群哥哥和姐姐们,他们站在地边,摆好姿势,咔的一下,照了一张美丽的照片。我们到了地边,想着妈妈叮嘱我们的,不能踩着油菜花,因为这个时候的菜花已经到快结果实的时候了,如果把它们弄折了,会影响油菜的产量的。我们站在地边,仔细观察了油菜花,原来每个枝头都有花朵,还有蜜蜂在这采蜜呢。凑近去闻花朵,便闻到扑鼻的香味和甜甜的味道,我们在这里留下了“咔”的一下。

在油菜地旁边,我们还发现了一个神奇的地方,那就是一个大大的养鸡场。这里有好多的鸡,看他们在地上飞来飞去,好像很开心。有公鸡、母鸡,还有芦花鸡,颜色也各不相同。这边还有几只鸡看我们来了,兴奋的飞出了围墙,到田地里觅食了。

这时,妈妈和阿姨喊着我们去摘野菜。妈妈告诉我们,春天,野菜最多。有野韭菜、面条菜,蒲公英,最寻常的就是地菜了。我和姐姐一起学着找地菜,但是它们长的好像都一样,都是绿绿的叶子,长长的,趴在地上,像双胞胎一样。看着妈妈她们不一会儿就挖了满满一袋子,好羡慕啊。田地边,种了好多桃树、李子树,开满了粉色和白色的花朵,漂亮极了!

我们挖完野菜,又跑去走吊桥。这可是试我们胆量的时候。一开始,我有点害怕。我越怕,姐姐就在桥中间使劲的晃,我心想,姐姐都不怕,我也不怕。然后鼓足勇气,从桥那头飞快的跑到桥这头。我终于战胜了自己!

随后,我们又去湖边划船。碧绿的水面上飘荡着一只只小船,漂亮极了。我们六人乘坐一艘小船,刚划到湖中,就遇到了一件搞笑的事情。原来我们几人太重了,船搁浅了。于是,我和姐姐便大声的喊船家求救。船家给我们送来了一个船篙。叔叔用力的划着船篙,我们的船才从淤泥中划出。到了湖水深点的地方,我和姐姐主动请缨要求划船。看我们两个配合的多默契,用脚使劲的瞪船轮,遇着方向不对的时候,赶紧换方向,不一会儿,我两个就累的满头大汗。但是却开心极了!

春天真是一个美好的季节。通过周末踏青,我不仅感受到了春天的气息和怡人的景色,同时也明白了一个道理,春天是播种的季节,只有在春天播下种子,并勤恳耕耘,才能在秋天收获丰硕的果实!

小学写作文

想必住在城市里的“王子”们和“公主”们都见过农民吧,当然我也见过。我舅舅就是农民中的一员,但他却是我最喜欢的一个人。

舅舅从小家境贫寒,没读过圣贤之书,长大后自然就成了农民。因为家里穷,不识字,也就没有媳妇。最后妈妈托了好多人才给舅舅说了一个“媳妇”,可这个“媳妇”是个痴呆人,啥都不会做,还得让舅舅伺候着!家里多了一张嘴,当然也就要多出一分钱,而舅舅又患有严重的腰椎间盘突出症,遇上下雨或阴天床都起不来!可他就是硬撑着支起了这个“家”。

几乎每年夏收和秋收的时候,妈妈都要带我去帮舅舅家收麦子和玉米。每次去,舅舅都非常热情,临走的时候,他都要塞给我一件东西。可那时候的我极其不想接近舅舅,因为他一年四季没有条件洗澡,身上有一股臭味;而且我很看不惯舅舅那一双长满茧子的手和那双出奇大的脚,所以妈妈每次带我去的时候,我都要躲在妈妈的身后;当舅舅伸出他那双手要抚摸我的时候,我都会厌恶地把他的手推开,每次都弄得舅舅非常尴尬。回家之后,免不了要受到妈妈的一顿责骂。舅舅每次给我的东西,我不到两三天就扔了,因为我不想要舅舅摸过的东西。

去年秋天,妈妈带我再一次来到舅舅所住的景村镇陶渠村。这次妈妈让我帮舅舅拾核桃,我满口答应了!我想:“不就是拾几个烂核桃吗?这还不容易”。我拿起篮子就往树下跑,开始一个一个地拾起了核桃。刚开始时,我浑身都是劲,只需十几分钟就是一篮子核桃。拾了有多半天的时候,我发现我比刚才拾得慢了,但我还是很努力地拾着。可是到了最后我只觉得两眼闪着金光,在加上长时间的一躬一起,腰也很酸疼;又过了一会,我实在拾不动了,妈妈这才把我带回家去吃饭。回到家里,只见做得是拌汤,我一见食物就狼吞虎咽地吃了起来!平时极不爱吃拌汤的我,今天出奇地就一口气喝了三碗,还觉得没饱。

晚上,我躺在床上,几分钟就睡着了。这个觉睡得十分香甜,一直睡到了第二天上午九点多钟。

想想,我只是拾了些核桃就累成这般模样,但舅舅呢?每天干着各类的重体力农活,一年360天,他都要每天面朝黄土背朝天,在地里刨食,汗水滴在地上摔成了八瓣!遇上收麦子的三伏天,每天都要热出一身身的汗水,身上不臭那才怪呢?而落后的农村有时连水都吃不上,就更谈不上洗澡了!

不光舅舅是这样,全世界的农民都这样!他们不辞辛劳,没黑没明的耕耘者,收获着。如果没有他们,那我们吃的粮食从哪里来?他们是我们的衣食父母,是世界上最可爱的人、最高尚的人!没有他们,我们就不可能每天穿得暖暖和和的,更不可能吃个饱饭,所以我们一定要尊重农民,也不要浪费粮食,因为它们是农民伯伯一滴一滴的汗水浇灌出来的,一下一下的镢头刨出来的啊!“锄禾日当午,汗滴禾下土;谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”!李绅老先生描画得是多么入木三分啊!

现在您要是问我最喜欢谁?我一定会不假思索的回答:是舅舅,是农民!

小学难忘的事作文

记得我小时候,特爱吃棒棒糖。可妈妈不给我吃太多糖,说吃太多糖会蛀牙……

但我央求妈妈一星期买一次,妈妈才勉强答应.

就在妈妈给我买了棒棒糖时,突然有事,就让我先回家.在我回家的路上,有个小男孩时不时的向我这边看,理由很简单嘴馋呗.

可是让我没想到的是,他竟然朝我这边走来,眼睛直勾勾的望着我手中的糖.我当时在想,给不给呢,一星期才有一次啊,于是我决定不给,但是不给,心里又过意不去.不知道为什么,我的手会自己申进我的口袋,拿出了我一个星期的棒棒糖申手就要给他,那个小男孩二话不说,就接下了我手中的棒棒糖……当时我不忍心将我一个星期的棒棒糖都给他,于是我从他手中抽出两根出来.顿时小男孩的眼中消失了刚才的喜悦,看到他这样,我又将刚刚拿出来的那两根给了他.他眼里的那种喜悦又出现了.我霎时心里洋溢出了一种从未有过的快乐.

这件事让我知道了一个道理

静坐常思己过,闲谈莫论人非,能受苦乃为志士,肯吃亏不是痴人,敬君子方显有德,怕小人不算无能,退一步天高地阔,让三分心平气和,欲进步需思退步,若着手先虑放手,如得意不宜重往,凡做事应有余步。持黄金为珍贵,知安乐方值千金,事临头三思为妙,怒上心忍让最高。切勿贪意外之财,知足者人心常乐。若能以此去处事,一生安乐任逍遥。

小学生作文鹦鹉

鹦鹉是一种有趣、可爱的小动物。大的鹦鹉有几十厘米长,也有一米多长的。它聪明玲珑,十分讨人喜欢。它们有着一张清秀的面孔,面孔上镶着一双灵活的小眼睛和一张弯弯的钓子嘴羽毛是彩色的,还有一条条黑色波纹,美丽极了。它们十分灵敏,可以说是闪电人了。

鹦鹉有家养的,也有野生的,家养鹦鹉比野生鹦鹉幸福多了,不用自已找食,有主人喂小米吃呢!鹦鹉的品种也有很多:牡丹鹦鹉、虎皮鹦鹉、金刚鹦鹉……现在,经过人类的研究,还多了不少种类和颜色呢!鹦鹉不喜欢高的地方,在高处,就能看得更远,防止猛兽袭击,因此它们都在高处活动,很少到地面上来觅食和玩耍。它很喜欢攀登,可算是攀登高手了,而且速度十分快像猴子一样。

鹦鹉的唱歌声音很响,它在四楼唱歌,连一楼的人都能听得很清楚。如果它尖叫一声,真不知道能传多远。晚上睡觉时,一有动静变立即醒来,走出窝,东张西望,过好久才会入睡,十分警觉。

鹦鹉搭窝的方法很简单,找来一些木渣,放在它房子里,一个简单的窝就搭成了。它们一次生五六个蛋,孵化出来的小鹦鹉数量可不多。小鹦鹉比成年鹦鹉小得多,差不多只有成年鹦鹉的小半大。小鹦鹉的毛,又短又少,十分怕冷,需要躲在母鹦鹉的羽毛下取暖,才能生存。

这就是鹦鹉,它们是多么的讨人喜欢啊!

小学生这就是我的作文

他,一双炯炯有神的大眼睛上面长着两道弯弯的眉毛,一个小小的鼻子,一张能说会道的小嘴巴里面长着两排洁白的牙齿,两只大大的、宛如兔子的长长的耳朵。他,就是我的好朋友——沈威。

沈威,别称美男子,因拥有一张帅气的脸蛋和优秀的成绩而受到同学们的喜爱和欢迎。他的学习成绩在班上是名列前茅,和我不相上下,体育方面也和我难分高低。有的同学说我们两个是棋逢敌手,将遇良才。更有的同学手我们是两兄弟。的.确,我们虽然在学习成绩和体育方面上龙争虎斗,但我们在平时却亲如兄弟,互相学习,互相帮助。

幽默是他的特点。有一次,美男子应我们的要求为我们演讲一遍。“敬爱的老师、同学们,你们好!”说完他弯下腰,想大家鞠了个躬,“今天,我演讲的题目是……咳咳咳,先喝口水吧!”还没说出题目,就先跑去喝水了。“呼——太好了,终于解渴了。”他一边喝水一边自言自语。最后,在大家的软磨硬缠之下,他终于认真起来了:“敬爱的老师、同学们……

”一个个搞笑的动作惹得大家哈哈大笑。

别看美男子这么调皮,在对待学习时,他总是正正经经,十足“博士后”的样子。有一次,我和他讨论一道奥数题。在讨论的过程中,我和他总是皱着,那着笔在草稿纸上画图、列式、计算,忙出一身汗。经过一番努力,那道奥数题终于被我们解决了。这时,美男子露出胜利的笑容。

这就是我的最佳拍挡——美男子——沈威,正因为他幽默有趣,所以大家都很喜欢他。

学生描写小学的作文

一、调查概况:

调查时间:20xx年9月29日

调查方式:新浪网调查

调查对象:小学生网民

调查目的:了解小学高年级学生作文的一般状况,找出学生作文困难的症结所在,从而为丰富学生写作素材,提高习作水平提供依据。

二、调查结果及原因分析

调查问卷包括三个方面:

(一)你认为作文写得好,必须做到哪几点?

(二)你在作文过程中碰到的困难有哪些?

(三)你希望通过什么途径提高自己的作文水平?

下面就这三个方面进行简单的分析:

(一)你认为作文写得好,必须做到哪几点?

认为必须“字词运用准确”的有一些人 ;认为必须“句子通顺连贯的”有一些人;认为必须“中心明确,条理清楚”的有一些人;认为必须“内容真实具体”的有一些人;认为必须“标点正确,字迹工整”的有少数人。

调查这一内容,一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么;另一方面,也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。

(二)你在作文过程中碰到的困难有哪些?

(三)你希望通过什么途径提高自己的作文水平?

对这两题的调查结果,统计如下:

作文中的困难—— 无兴趣,意志弱, 不会观察,无话可说, 思维单纯,无从下笔, 基本功差 ,教师指导不力, 不会修改。

希望提高作文水平的途径 ,学好语文, 多读课外书籍,多参加活动,投入自然, 勤练笔,常写日记 ,教师加强指导, 培养兴趣磨练意志力。

小学生作文中碰到的最大困难是:不会观察,无话可写。“不会观察”正是作文“无话可说”的症结所在。

造成学生“不会观察”的原因是什么呢?

1、缺乏深厚的兴趣。

兴趣是最好的教师,做任何一件事,如果有了兴趣,做事者就会全身心地投入。学生对观察不感兴趣,在观察中,自然敷衍了事,有“眼”无“心”,走马观花地看了一圈,在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已,有时可能根本没有什么印象,以致视而不见,听而不闻,到写作文时,当然头脑空空,没有内容可写。

2、没有掌握观察方法。

(1)观察没有目的。多数学生目的不明确,观察时带有很大的随意性,盲目性。

(2)观察没有顺序。观察人、事、景物都要按一定的顺序进行。或由上而下,或由左而右,或由整体到部分等等。反之亦可。一般来说,观察要从时间和空间两个角度。从空间角度来说,是静态的观察;从时间角度来说,是动态的观察。当然,动中有静,静中有动。实际观察中,学生并没有能很好地按照一定的顺序进行,往往是“东一榔头西一棒”,结果造成写作文时思维混乱,无从下笔,没有条理。

(3)观察没有重点。在对事物的全貌有了了解之后,要抓住重点进行观察。学生在观察中往往是“眉毛胡子一把抓”,根本不注意抓住事物的特点,细致、深入、反复的观察。

3、没有良好的观察习惯。小学生生活阅历浅,常常为写作文而发愁。但他们的生活又是丰富多采的,只是在观察顺序、观察细致等观察习惯方面的培养上还有所欠缺。

三、建议

观察是人们认识事物的主要途径,是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力。对于学生的写作,观察更是起到了举足轻重的作用。它是作文训练的主要任务。只有引导学生观察,才能从生活中获得写作素材,写起文章来内容有血有肉,真实感人。

这样,学生的作文不再担心无米下锅,写的内容自然达到言之有物,写作水平一定会随之提高。

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