推开房门走向餐桌，望着那早已凉透了的饭菜，拿起筷子嚼咽下去。我推开奶奶的房门，他侧着身子躺着，好像已经睡着了。被染棕的头发里依旧夹杂着灰灰白白的碎发，他老了，没有了年轻的活力，没有了拼搏的梦想，岁月给他留下的只剩病重的身体了。我伸出手想看得更仔细些，怕吵醒她，又把在半空中的手收回去了。我低下头轻轻地说了声抱歉后转身离去，生怕他醒后会说些什么。

早晨，天明了，炙热的晨光洒向冒着热气的饭菜，我知道这件事结束了。

理智虽不是后悔药，但却可以阻挡一些不必要的麻烦，希望以后我的理智可以大过冲动。

我和什么做朋友作文600字篇2

向着心中的小小梦想，勇敢的飞着，只要有一点点希望，都不能停下，知道心中的热情都消失为止。

我常常在桌前写作业时，突然放下笔，抬起头，痴痴地望着深邃的蓝天，我仿佛可以看到，承载着梦想的蒲公英花瓣，在天空飘着，飘着，然后一片片的消失在视线中，我不禁的伸出手，试着去抓住一片蒲公英，可是知道手在空中举累了，也抓不到一片。是啊，蒲公英是多么勇敢的追求自由，只要有风，它们就会义无反顾的起飞，它们的心始终都是自由的，从来不会因为外界的影响而改变。至始至终的，飞向那更高，更远的天空，什么也不能束缚它们的“翅膀”不是吗？

缓缓地将举的高高的手放下，我的心呢？已经再也不会飞了吗？还是只是疲惫了呢？

现在的我，又是怎样的呢，为什么会怕把真正的性格藏起来，偶尔一次表现出了真实的我，为什么过后的我会为此感到懊恼，难道伪装出来的那个好孩子真的是那么的完美吗？以至于真正的我一但表露出来，会觉得很苦恼。我明白了，我一直在勉强自己不是吗，当我的心曾经无数次试图高飞，是我用已经长大的借口，折断了那双可以带我该飞的翅膀。

我这作业本上，那一行行密密麻麻的小字，嗯，没错在，我的心中还藏着一个孩子气的我，那个我不会安安静静的坐在桌前看书，不会静静的依偎在父母身边，不会对父母言听计从。而是时不时的任性，时不时的耍点小脾气。

我不要在束缚自己的心了，我要像蒲公英的花瓣一样，有风就会勇敢的飞翔，我不要那个伪装出来的性格，我要像蒲公英一样，不加掩饰。我的心会在下一次蒲公英飞舞时，随它一起飞，和朋友似的，一起寻找梦想。

我和什么做朋友作文600字篇3

在我们的印象中，朋友，大概是和我们整日嘻嘻哈哈的同龄人。父母，大概是管束我们、限制我们自由的人。好像在我们与朋友玩闹时，只要父母在我们身旁，那种快乐就荡然无存了。所以，父母能做我们的朋友吗？

我想，也是可以的。在我们很小的时候，父母难道不是我们唯一的朋友吗？他们整日陪我们玩，逗我们笑。可渐渐的，我们长大了，有了同龄人做朋友，好像也不需要父母这个”大朋友”了，甚至有些跟他们疏远了。

而与父母的疏远，不仅仅是因为我们的成长。在我们长大的同时，我们的学业也逐渐繁重，身上背负的压力也在变大。我们的父母因对我们的期盼，还不时的给我们继续施加压力，这样一来，我们自然与父母有了分歧，疏远也是在所难免了的。

或许我们应该认真的听一听父母所说的话，也让他们认真的听听我们对他们说的`话。这样对对方有了更好的了解后，父母也许就会再一次变成我们的朋友。

而这个朋友，跟我们儿时的朋友却不是一个朋友。朋友，不仅仅是与我们玩乐，更重要的是，朋友之间要相互勉励、陪伴、进步。当我们学习累了的时候，父母的一句话，会让你再次充满动力。当我们感到无助的时候，陪伴在你身旁的父母，会让你无比温暖。当我们不想学习的时候，父母的督促，会让你不断努力，不断进步。而我们的进步、我们的成就，也会让父母的心中掠过一丝暖意，不因自己流下的汗水而感到后悔。

只要你愿意，父母就可以成为你的朋友，成为你身边最可靠、最好的朋友。成为一盏明灯，引领你朝着正确的方向，缓缓前进。

我和什么做朋友作文600字篇4

当小鸟叽喳，清晨的第一缕阳光敲醒你沉睡的梦，当光阴流转，积累了一个黑夜的露珠在窗台的君子兰上散落点点微光。伸个懒腰开始洗洗漱漱，对着镜子里熟悉有模糊的面孔，有时候你会问自己：我是谁？

洗把脸，依旧对着那熟悉又模糊的脸，靠在墙角，想着昨晚做的梦，嘴角还带着海水的味道，那深蓝色的海水，走在由竹子组成的森林，望着那海水，一步步往海中央走去，海水淹没我的双膝，到大腿，再到肩膀，最后淹没我的全身。我躺在海里一动不动，随着地心引力把我往海里拽，猛然睁开眼，依旧是那洁白的天花板，我做梦了，好久没做梦了，又来了，可怕的梦，我不喜欢做梦，因为我总是梦到不好的东西，但是……如今，不得不面对它，希望能梦到温馨的画面，但是为什么总是出现这些梦，我总是和梦誓不两立。但是现在，我喜欢做梦了，因为那些可怕的东西已经从我心中离开，每次梦到到时花海，只身躺在花丛中，吸吮这花香，好幸福。

我是谁？就像一粒沙子掉进海滩，就像一棵小草置身于草原。那些破碎的、重复的、似是而非的时光倒影在激流的年轮漩涡里，你听到骄傲的青春热血发出的阵阵叹息。来到梦的国度，就如同打开一个鲜花与藤蔓编织的奇幻花园。邂逅另一个自己，尝试另一种生活。青春在努力中褪去青涩，梦想在魔法阵里发芽开花。做梦也是一种飞翔，原来生活可以这样过，原来青春可以拒绝平庸。

和梦做朋友，与自己和解，打不败它就巴结它。别与自己过不去。

我和什么做朋友作文600字篇5

稠稠的云飘在天空，瞧，那天空，无邪。淡淡地流露的清雅，是天高云淡，而一丝忧郁，就成了满天乌云。丝丝惆怅染了人心。

有人说要斗破苍穹，有人说人定胜天，我就只想说：天，就和我做个朋友吧！有人去求天，有人去恨天，我要去知天。在我无人相伴时，只有天，徘徊在我的头顶，我就爱去看他。他说我可以和你做朋友，但我能了解你，而你却永远不能了解我。

是啊，遇到多少次了，梦中的朋友，总是慢慢挥手，回首，而无言总是代表着离别。很多事是不由人的。朋友？永远？天偷偷地告诉我，永远，是可遇不可求的。

拥挤的十字街头，熙熙攘攘的人流，习惯在这时候，低着头，沉默向前走。无人交流，朋友也只是一个名头，找不到的知己，只有在梦里有一个模糊的背影，他腼腆地不转过头。遮掩着的总是唯美的，可这，又上哪找呢？天知道。人都说。我问天，天说，你知道。真的，假的，无地求证，或许，我真的永远不能了解他吧。

虚掩着的真实，其实你我都清楚，不多说的，朋友真的就只是这样么。真的没有人了解过我，难道我的心真的只有天知道。而我不知道天，人定胜天，我不相信，斗破苍穹，我不需要，我只要一份心，了解我的，我了解的。披着薄纱的心不会着凉么，也不知道这是真实还是面纱，天知道。可能，天也不知道，因为他从未提起。对哦，从未提起……

天那，我每天都会想到你，说到你，看到你，而你呢，是否曾注意过我，哪怕是一瞬，而我必须要说，我想和你做个朋友。

我和什么做朋友作文600字篇6

当两个人拥有不完全一致甚至是截然不同的思想时，一场讨论不可避免。特别是其中一位急于展示自己的思想，而另一位却希望对方全盘接受自己的思想。这时，讨论就会演变为冲突了。

我父亲是一位在教育、政治等多方面颇有造诣的人。像上文所提到的冲突，在我家中已经发生过许多次了。

最激烈的一次，是关于政治思想方面的。当时我是一位典型的无政府主义者，而他则是共产主义者。这两种思想虽同属左翼，但自诞生起就冲突不断。

在讨论阶段，双方还能互相听完对方的意见，经思考一番后再做出反驳。

但这样的讨论终究是不能长久的。讨论变得异常激烈，虽然还能耐心听取对方意见，但反驳几乎是张口就来。

后来的讨论中，我观察过他在这一时期的样子。他好像天生适合演讲，在发言的时候手舞足蹈，说到激动处的时候唾沫星子飞溅。不知为什么，我无法像他那样清楚地发言。每当这个时候，我都会想：“如果我是旁观者，一定已经被他说服了。”

当冲突白热化时，他胖胖的圆脸上吊满了汗珠。脸红了，仿佛可以烧开水。手总是随着说的话上下摆动。眼睛里显出一种狂傲，不可一世的神色。每说一句话，嘴角就要抽一下，好像开枪之后拉动枪栓……

这种冲突不论发生多少次，父子关系都会坚韧如初。在这个过程中，双方充分交换意见，去掉不好的，留下好的。将父子关系改造为朋友关系，不但是亲情的联系，更有思想上的联系。

在我看来，长辈的善意有对有错，只有经过讨论，才能取其精华。谁说冲突与争吵只会分裂家庭呢？

我和什么做朋友作文600字篇7

朋友，你好吗？你如影随形，无声无息；我不曾见过你，但你却抚过我的伤，吹过我的泪，暖过我的心。冒昧的问候一声——“朋友”，好吗？

感激你到过我的世界，在我最需要帮助的时候来到我的身边。每每踏过青青的草原，我总能感觉到你，风。你四季各异，但永远都亲切、温和。

春，你躲在柳条上。看着摇曳着枝条的杨柳我便能感觉到你，我想我一定很爱你——每当你扶过时。春风总是让人有一股暖意，我也如此认为。所以每当这个季节到来，我都愿在自家的窗前对着这片空旷的草坪，向你诉说我生活的乐趣，我这一刻千丝万缕的感受。你接受吗？我这个如此爱你的朋友。

夏，你藏在溪水间。低头，注视水面上泛起的涟漪，总有种感受——你在对我笑。轻轻低下身子，用手触摸这片被风吹拂的水面，“好烫！”暗自寻思：又是你在和太阳公公联手捉弄我吧！尽管如此，我却提不起尽儿生你的气，每当这时，你便温柔的拂过我的脸颊，顿时消去了我刚刚萌生的气尽儿。你愿意吗？成为我的朋友。

秋，你伏在果园里。大片大片的果园展现在我眼前，我知道你一定藏在那儿，只是害羞着不肯出来罢了。跑进园子，处处是被风吹落的果实，但也处处不见你。寻着，寻着，在这大片的果树间——迷路了。我想这下你总会出来了吧！果然，你伸出细长的双手，牵引着我，走了出去。你答应吗？陪我这坎坷的一生。

冬，你哪儿也不去吧！我真希望，你留在我的身边，听我讲述圣诞节的故事，陪我聊天、过节，欢笑着度过这有你陪伴的一年。那多好，多美！

你扶平我的伤痛，我感激你；你迎着我奔跑，我感谢你；你吹散我的忧愁，我用心拥抱你。冒昧的问一句——做我的朋友，好吗？

我和什么做朋友作文600字篇8

从幼儿园开始，每个人的心中都好像对老师有了一种恐惧之心，当老师让识字时，心里只有一个念头，“不要叫到我”。

现在，我们经历了小学，就读中学，逐渐地，那份恐惧感被我们扔在脑后，反而对老师有了一种尊敬与佩服之心。

我印象最深的，是我的班主任高老师，她也是我们的语文老师。与其说她是语文老师，不如说她是历史老师，为什么这么说呢？因为她能把一位诗人或者词人讲成诗词汇，能带我们在浩瀚的诗词海洋中遨游。有一次，我们上李清照这位女词人的词，老师便滔滔不绝地讲起了这位女词人的有关情况，李清照的词其风格是“平静婉转”，所以李清照是婉约派的代表人物，说到婉约派，就不得不提到另一个派别，那就是豪放派，进而又讲到豪放派的代表人物苏轼，老师由此及彼，对比讲解，其讲课的生动性吸引了我，从那时起，我觉得老师就像一位朋友给我们讲课，于是我就把平易近人的高老师当成了我的朋友。

有一天，我在课上偷偷地玩手表，好巧不巧，我被老师发现了，老师走进教室把我的手表没收了。下午，我出乎意料，老师不仅把手表还给了我，而且和蔼可亲地教育了我一番。之后，我跟家里人说了这件事情，家人告诉我，老师是为了我好，通过这件事情，我知道老师是关心我，相反，如果老师纵容我，我上课玩手表，置之不理，那才是害了我。我明白了老师的良苦用心，明白了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这个道理。从此，我和老师之间的师生情谊更加地深厚了。

老师，既是我们成长路上的指明灯、启明星，也是我们成长路上的伙伴，这就是我的朋友，一位严格而不失责任心的朋友，她会指引我，走完整个初中，走向知识的殿堂，走向知识的海洋，走向美好的人生。

我和什么做朋友作文600字篇9

江边的芦苇开得十分茂盛，远远望去就像浮动的积雪，在微风中不断的颤动，犹如起伏的波浪在随风搏斗，但是芦苇是脆弱的，是不堪一击的，随着微风在不由自主的摇动。若是来了狂风就更狼狈不堪，花絮漫天转悠，有的甚至折断。

但我还是愿意与它做朋友，人们觉得芦苇是大自然中最脆弱最渺小的，不管大风还是小凤都能使它们束手无策。走在江边，随便一低头，就会看见无数通风而作战后的死亡的战士，旁边幸而存活的也都是胆小懦弱的逃兵。但是，在生活中，我们还不是一样如同这小小的芦苇，有时甚至比它们还要不如，在遇到了狂风似的挫折困难以后，就如这些瘦小的芦苇一般，许多人会选择放弃追求，一味的避让，任环境摆布，就像断了线的木偶需要别人的控制才能走回正路，这样的人不就是那些折断了的芦苇吗！当然那些幸存者也是会失望透顶，对生活失去了信心随即选择了一些轻生等方式，这些人是比那些折断了的芦苇更要不如。

我之所以选择芦苇当朋友是因为我希望时时刻刻有东西在提醒我我们不要走上逆境。我希望它们能如枫叶一般红火，在寒冷的秋天里还向人们展示自己的独特美，枫叶为什么这样红？它的绚丽从何而来？这不就是证明了不经历风雨就不能见到彩虹的道理吗！

我想和芦苇做朋友，为了那风雨后的绚丽彩虹！

我和妹妹的趣事作文

我的妹妹今年4岁，她天真而又淘气，有关她的趣事可多啦！不信，我给大家介绍介绍：

一、变书本

这天，我的一本书不见了，我找了很长时间都没看到它的影子。我问了爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，他们都说没看见。

正当我绞尽脑汁想得筋疲力尽时，突然看见妹妹在那呵呵傻笑，我走过去，好奇地问：“朝曦，是不是你拿了我的书？”妹妹毫不犹豫地说：“不是我，不过我可以给你变出来，好吗？”我说：“好，好，就这么定了。”

只见她把手放在了后面，先把书放在右手，然后把左手伸出来说：“左手没有。”然后利索地把手缩回去，把书放在左手，再伸出右手，又说：“右手也没有。”然后，说：“书快出来吧。”说着，把藏在手里的书拿了出来，说：“厉害吧！哈哈哈……”

二、“闹”肚子

昨天，在妹妹的幼儿园里，有一个小朋友肚子痛，被她爸爸接走了。过了一会儿，妹妹也大声叫嚷：“老师，我也肚子痛。”老师也打了个电话给妈妈。

妈妈急匆匆地赶到学校把妹妹接回来后才恍然大悟是怎么回事。于是给妹妹讲了个故事——《放羊的孩子》。讲了这个故事后，妈妈给妹妹说了个道理，这个道理是：做什么事都不能骗人。妹妹感到羞愧万分，低着头不好意思地说：“对不起，妈妈，要不我们现在去幼儿园，好吗？”那样子真是惹人怜爱。妈妈说：“不用了，明天再去吧。以后不可以这样了。”妹妹笑着说：“以后不会这样了。”便钻在妈妈怀里撒娇。

三、做拉面

今天，我在看电视时，妹妹突然兴致勃勃的跑来对我说：“姐姐，你看我做拉面好不好？”“什么拉面，你又没面粉，做什么拉面？“我不解地问道。”“你跟我来好了吗！”拉起我的手便把我往里拽。我也正想看看她到底是用什么做拉面，就来到了她的房间，只见她利索地拿出橡皮泥搓起来，不一会儿就搓成一条一条的，拿在手上，踮起脚，让橡皮泥往下流，橡皮泥变得又细又长，长的接不住了，大大喊：“快用尺子把它割掉！”我忙拿尺子把它割掉，妹妹拿着割好的橡皮泥，一折再折，真像面店里的小厨师。妹妹拿着自己的杰作——拉面，大声叫卖：“快来买来拉面，好吃的兰州拉面。”那叫声响彻整条西周街。

唉，真拿她没办法。

我和朋友的作文

她，是我初三时候的好朋友，但是从那天以后我们就犹如陌生人一样了。

为什么呢？请我慢慢说。那天，她扫地了我习惯性的等她，她也明白因此扫的很快。可是噩梦突然发生了。她的同桌说要去她家要让她等一下，可我性子急呀一看表都快12点半了，便顺口说了一句;“我可不等了啊，都这么会儿了。”她呢说道;"再等等嘛.”可我却装作没听到,头也不回一下就走了.在路上,鸟儿在树梢唱歌,但唱的并不欢快;风也呼呼的吹着,但却找不到原来的温暖;我一猜就知道有事发生.果然不出我所料.下午我来到学校,教室里气氛就不对.原本的喧闹变的现在的一声不吭;原本活跃的她也变的安静了.下课后,这如果是在以前她就会揪着我出外面转,可现在不同了她下课也在埋头苦干什么话也不说,我顿时才觉得我错了.放学后,你也没有等我而是和别的同学走了我真的好难过啊……

俗话说海纳百川,有容乃大.你不是一个斤斤计较的人,对吧?我想你一定会原谅我吧,是吗?我门和解好吗?

我和奶奶的故事作文

又是一年一度的端午节，望着女孩们那纤细手腕上的五彩线，再望望我空空的手腕，我与奶奶之间那根情的丝线又重现在我的心头……

那年夏天我是在火热的长沙与奶奶一起度过的。或许是我的到来为这个狭小的居室增添了几分绿意，奶奶的眼睛一直笑得像她的背那样弯，那么慈祥。

端午节的前一天晚上，我与小伙伴玩儿完回家，洗净的糯米和红枣早已躺在墙角。奶奶房间的门虚掩着，我本想打开门吓奶奶一跳，可门后的情景却令我呆住了。昏黄如豆的灯光下，奶奶的背更弯了，她一腿盘在床上，一腿斜倚着柜头。又大又圆的老花镜后是一双紧眯着的眼睛，薄薄的嘴唇似屏息一般，不见了往日松弛的模样。她的头向后勾着，微微颤抖的手一直在搓着什么。忽然，她停了下来，拿出锈的变了色的大铁剪刀，在散了一桌的线圈中搜索，突然她笑了，孩子一般的笑。看到这一幕，一丝温软悄悄滑过我的脸颊。我扭过头去，真不愿让刚强的奶奶知道我看见了这一切。看见她费力地想找出所要的一色丝线，看见她嶙峋一般的手。那一瞬间的美好与她脸上爱的黄晕的光，一下子定格在我的脑海中，挥之不去。

第二天早上，邻家小妹敲着窗子叫我起床。我睁开睡意朦胧的眼睛，只见她向我挥舞着五彩斑斓的手腕，我抬起胳膊只见腕上也是一道红、一道绿、一道蓝，真好看！

回到大连后，奶奶每年都给我寄几条五彩绳，我都舍不得戴。因为下雨天剪掉就没有了。可是去年夏天我再也收不到五彩绳了，因为奶奶永远离开了我们。

时光静静走过，带走了风，带走了雨，带走了奶奶，只留下那细细的五彩绳，去诉说奶奶与我之间的爱。

我和动物交朋友作文

我的爷爷很喜欢小动物，小猫看见他会“喵喵”地叫着在爷爷脚边蹭来蹭去，小狗看见他会“汪汪”地叫着不断摆动尾巴扑到爷爷身上去。

清晨，太阳刚刚露出半个笑脸时，爷爷就提着鸟笼出门了。他一边拄着拐杖，一边拎着鸟笼兴高采烈地走着。笼里的小鸟活蹦乱跳，它有一双黑珍珠似的眼睛，炯炯有神，它的羽毛是蓝白相间的，它的嘴尖尖的，“叽叽喳喳”的声音悦耳动听极了，真是逗人喜爱啊！

来到公园里，爷爷就拿出鸟食和水瓶给小鸟喂水喂食。他先把鸟笼放在石凳上，然后把水和鸟食倒进鸟笼里的小碗里，再发出“啾啾”的声音引小鸟来吃。小鸟扑扇着翅膀，立在小碗上，用尖尖的小嘴啄起鸟食，快速地咽了下去。最后，当小鸟吃饱喝足时，又扇动大翅膀唱起美妙的歌来。

如果有人走过来伸手要逗他的小鸟，爷爷就会火冒三丈，说：“不许碰我心爱的小鸟，你快走开！”如果是我的话，爷爷就会满面笑容，不和我计较了。平时，只要我一放学，就会去找根树枝逗小鸟玩。时间长了，小鸟一看见我就仿佛见到了好朋友，扑扇着翅膀，叽叽喳喳地唱歌给我听。

看见爷爷经常无微不至地悉心照料着身边的小动物们，我也决定加入到爷爷的队伍中，和动物们交朋友。

我和同学发生的事作文

我和罗正威成发生了一次事。

那次我有涂改液，他没有，他向我借涂改液，我不借他，他就抢，我就抢过来，在抢的时候，涂改水就滴在我的本子上，我也滴在他得本子上，我就不和对方玩了。

第二天，我们已经把这事忘在后脑勺了。

我和好朋友作文

我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着向老师求助，但老师在说她相信我定能搞好你和陈明之间的不愉快。

老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的座位上有一个小木船，船里还放了小纸条，是陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”他点了点头。放学后，我们兴奋的朝小鱼塘跑去。玩的时候，我们发现小船因为“友谊动力”更加快了？稳了！小木船载着我们的友谊，向远方游去……

我和老师的故事

“教师”这个词在如今学生们的眼中或许不是个令人亲近的词汇。小学时的我也是的，见到老师时会不由自主的紧张、发抖。直到上初中后，与导师的见面才让我打消这个顾虑。

开学时的入学教育，拓展活动时的一个项目是攀爬一个高架。同学们陆陆续续地从高空返回地面，或意犹未尽或松了一口气，放下心中那块石头。待最后一个同学挑战结束后，一些同学突然将视线转向了一直在一旁拍照留念的老师。

“老师，您看我们都挑战完了，您也别总拍照，上来锻炼一下嘛。”一位同学笑着，用一种“老师我是为您好”的表情提议。

大概是入学以来的气氛十分轻松愉悦，我们也便纷纷放下了心中诸如“这么对老师开玩笑会不会惹怒老师”的顾虑，围在老师身边叽叽喳喳的讨论，劝老师去体验一下。

而老师照例用了“老师年纪不小了不合适”的话语推脱，当然这被同学们坚定地反驳了回去。于是老师没再推脱，便如同学们一般踏上通向高空的台阶。我认真地注视着老师的一举一动，看着他迈过悬空木板的身影，虽然不那么矫健，却足够坚定，他炯炯的的目光在向我们诠释着“坚持即是胜利”的人生真谛。他这一刻的表现突然无法将他与从幼时起就总被赋予处处严肃认真、没有多少笑容的刻板印象重叠在一起。

回家后，我翻看着老师吊在绳子上与我们的合影，脑中以偏概全的形象灰飞烟灭。直到现在我还记得这件事。

老师上课时对我们开的玩笑，学校中的活动老师与我们一同参加时的样子，对我们担忧的表情……我都历历在目。就如同我和导师间的这个小故事，它们编织在一起，抹去儿时的恐惧，将初中以来我的老师们的剪影摊开，取代了那些被抹去的。这些都是由我的记忆组成的。

老师并不只有一种。不管怎样的教学方式，教师们的出发点总是为了培养出优秀的人才。仅凭这一点，老师便值得我们尊敬。

我和妹妹的一天作文

我的妹妹才七八个月大，可她却常有“惊人之举”。

一次，我在沙发上看电视，手里拿着刚撕开的冰淇淋，看得正尽兴时，妈妈的咆哮声从房间里传来：“祝林宸快来！”吓得我手里的冰淇淋差点儿掉地上。我急忙跑到房门前一把打开门：“怎么啦？难道是小偷翻窗来抢劫啦？”“不是，你快来帮忙看一下妹妹，别让她掉下床，妈妈有事，要出去一下。”哎，看管妹妹的工作就落到了我的头上。

不一会儿，我有点想睡觉，但是我还有看管妹妹的任务啊！于是我就用枕头在床角围了一个圈，再把妹妹放进去。嗯！一切安置妥当！我就床边安心地准备闭上眼睛。可妹妹这个小坏蛋，完全不满于被放在枕头堆里，她开始用脚蹬枕头。我建的牢笼怎么可能轻易被打破呢？果不其然，她蹬不开枕头就开始越狱B计划。只见她双手紧紧地抓住枕头，一使劲儿就趴在枕头上面，再用脚向后蹬，不一会儿便华丽而不失风度地滚了出来，爬到我身边，用脚踹我的脸。“嗒、嗒、嗒”可真是节奏感十足，那声音震耳欲聋，让我此生难忘。

我灵机一动，又找来一大堆枕头，用它们在床边围成了一条牢牢的“防线”，又在床边的垫子上搭建了“高墙”。可这也不能让她乖乖的，她又趴在枕头上，用脚向后蹬，手向前推，枕头全部掉在地上。她看似一点儿也不在乎，一点一点爬下来，“砰——”妹妹像一个重型炸弹掉在枕头上，嘴里发出“啊、啊、啊”的抗议。她再次爬到我身边，趴到我面前用小手抓我的脸和我的头发……

啊！妈妈说的“一下”有多长啊？我好想她呀！

我和胡老师的故事作文

“静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮……”每当听到这首悠扬动听的歌曲，我的头脑中就会立刻浮现出张老师的身影。

张老师是我四年级时的班主任，20多岁，中等身材，白皮肤，大眼睛，长长的卷发，是一位年轻漂亮的女老师。其实我们最喜欢也最难忘的还是常常挂在她嘴边的微笑。

张老师性情温和，但在学习上她对我们却要求十分严格，哪怕是一点小小的疏漏，她都会不厌其烦的一一为我们指出并让我们逐一改正。记得刚上四年级不久，我写了一篇《石林之旅》的作文。老实说，对于写作我一直不够自信，作文写得也是时好时坏。依然清楚地记得，那次是张老师第一次给我们上作文课，当我像往常一样漫不经心的打开自己的作文本时，我震惊了：我看到自己的作文本上满是密密麻麻的红字，密密麻麻的修改符号，密密麻麻的修改提示！那一刻，对照老师的严谨，我为自己写作时的应付、不认真而感到深深的自责。于是，当晚我认真地反复地将自己的作文修改了一遍，第二天一早就交给了张老师。令我没想到的是，两天以后张老师再次将作文还给我，除了充满鼓励的批语，里面仍是老师满载的不断引导……正是在张老师的帮助和引导下，我那篇习作最终发表在校报《舜韵》上，当看到自己的名字、自己的文章变成铅字时，我兴奋极了，对张老师充满了感激和尊敬。今天，我又拿出了那本用心收藏的作文本。忽然，在密密麻麻的红色字迹中，我又看到了张老师的微笑，看到了张老师对我对我们班所有同学的殷殷期盼……张老师，我要对您说：“谢谢您，老师！”

张老师的言传身教，像春雨般滋润着我和同学们的心田。还记得我的胳膊被挤伤时，张老师心疼地安慰：“疼吗，孩子？坚强点，没事的，一会儿就好了”；还记得同学们和张老师一起备战市级讲课比赛时，那些相互加油、鼓励的场景；还记得当我辞掉大队委后，张老师与我的那次促膝长谈；还记得……正是在张老师的教导下，我变得更开朗也更自信了。张老师，我要对您说：“感谢您，老师！”

现在，真的很怀念那段快乐的时光，想念那位如母亲般的老师。张老师，您知道吗？两年前的金秋时节，您给予我们的微笑、关怀，一直温暖、鼓舞着我们。

我和外星人作文

夜里11点钟了，大家都进入了梦乡，我躺在床上翻来覆去睡不着，还是用老方法，数绵羊吧，一只羊，两只羊，三只羊……哎呀，还是睡不着，干脆数星星算了！我望向窗外，一颗一颗地数了起来。

突然我像要飞起来似的，就落在了一片深林里。我到处张望着，一个人也没有，忽然我的背上好像有一条细长的蛇，呀，是触手！我被吓得跳起来，“沙沙”，草丛里跳出来一个怪物，圆圆的头，四只眼睛像鱼一样，眨也不眨，两只手又细又长，脚就像巨人的脚一样，有两个头那么大。我连忙拔腿就跑，可是出现了许多同样的怪物把我围了起来，我逃不出去，被他们绑了起来，拖着走。

过一会儿，我来到了一个似乎是他们营帐的地方。他们为我松了绑，说：“坐下吧！”我十分惊奇又十分害怕：“你们是谁？”“火星人。”那个看似首领的人告诉我。“你们来干什么？我大胆地问。“地球考察！”他懒洋洋地回答道。我的心十分紧张，问：“你们来考察，不会是要破坏我们的星球吧？还有，为什么要把我抓起来？”“我们想知道地球是什么样子的，当然不会去破坏。你的路过，让我们感到你发现了我们的计划，准备杀死我们呢！对了，我们发现这个星球可真够呛的，空气一点儿也不新鲜，你们的臭氧层都有漏洞啦，还有一大堆沙漠，资源不足，听说你们还闹战争……”听着外星人对我们地球这样数落，我的脸感到火辣辣的，顿时有一种身为人类而感到羞愧的感觉。

突然我的脸皮一阵刺痛，“看看你，口水都流到枕头上了，快起来！”妈妈使劲地捏着我的脸把我叫醒，我这才发现原来是一场梦。可是外星人的话似乎还在我的耳边飘荡着：“环境、空气、臭氧层、沙漠、战争……”

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