流年高二作文600字

流年高二作文600字篇1

窗外，风仍带着一丝寒意。在这四月特有的微寒里，香樟连绵的大地落满了隔年的寂寞。夹杂了春天湿婉的雨滴。感伤了寂寞的林荫，微微的春风带走了昔日的快乐，带不走悠悠的寂寞。教室里，前、后门紧紧地关着，窗帘遮住了仅有的阳光。沙沙的笔声，传递着寂寞的心声。偶尔的交谈打破了这原有的安寂，不一会儿，又回到了原样。

打开手机上的电话薄，第一个名字“爱，哥哥·铺”。他虽然不是我的亲哥哥，但他却给了我无限的关爱。他是别人口中的小混混，但我知道，我们都一样，只是因为害怕寂寞，害怕被别人遗忘。

每次见面，我们最多的是沉默，然后是形式上的问候。沉默时，保持我们最爱的方式——用手臂紧紧地抱着身体，将头深深地埋进臂弯里，这仿佛是最安全的方式。嘉曾说，妮和铺平时说话最少，但他们的关系却最好。我们只是用彼此熟悉的方式，传递着彼此的心声。

两年前的时候，虽然身边的朋友最多，但依旧会寂寞。阿桑在《叶子》中唱道：孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。热闹的本质仍旧是寂寞。

在河边时，戴上耳机，我们喜欢听阿桑的《寂寞在唱歌》、牛奶咖啡的《习惯了寂寞》、《越长大越孤单》……听着听着，便会笑了，不是只有我才会孤单，才会寂寞。

不知是谁拉开了窗帘，明媚的阳光寂寞地反射进来，落在了我的脸上，有点刺眼。抬起头，黑板上的字，仍旧是白茫茫的，看不清楚。两眼的成绩单不知被谁放在了桌上，在那刚及格边缘徘徊的分数让我羞愧难当。原有的朋友，因为中考或进二中的或不念的，好像只有将我一个人孤单地丢在了这里。每天一个人寂寞地学习，放后孤单地回家。

门被打开了，寂寞无情的春风仍让人感到寒冷，缩着身子坐在桌前，继续着我的学习。时间就这样流逝着，一切仍在继续，只是感觉今年的春天特别冷。

时间仍旧在继续，林荫也越发的苍翠。带着微寒的春风拂过脸颊，盈一袖春风，飞起一缕短发。抬起头，透着寂寞味道的阳光洒在脸上，很舒服，却有些许寂寞。

流年高二作文600字篇2

回忆很久很久以前，天空的那一抹彩虹，我仰望的眼睛生疼却依旧闪烁。没有青春的日子，没有悲伤逆流成河．门前落英缤纷，铺成一条七彩锦带，稚嫩的孩子双手托着下巴。他在幻想着有朝一日能驾上祥云，寻找他的童话。幼年的美好与天真，离我越来越远了，偶尔回头努力张望，却找不到回去的路，而前面的路依旧继续，只是尘埃越来越多了。

人说天真是一种幸福。那为什么我们总在拒绝幸福呢？纷杂离乱的世间，究竟哪里是净土呢？心中，只能在心中，也一直在心中。心灵纯洁，只看到笑容的眼睛，哪里都是净土，哪里都是天堂。

泪眼闪烁，面留泪痕斑斑，这是青春的苦涩，这是童年的幻灭。我们想抓住的太多了，抓不住的却是更多。逝去的，永远回不来。现在的，究竟还是在上演。曲终人散，是盛宴后的凄清，还是人间的唯美呢？

淡淡的愁，淡淡的忧，演绎淡淡的人生，平实而饱满。少点悸动，多点淡定。似一丝心曲，诉说前世今生，还言来世点滴。仰望是一种自伤，永远是遥不可及的世界，没有的主角的戏剧，也许更有味道。

等到有一天，我们终有闲暇之时，掬一杯香茗，躺在薰衣草的怀里，放声大哭，放声大笑。让我们明白，细水长流淡泊人生，杯酒世界醉长留。

躲在人生若只如初见的美好里，苦笑当时只道是寻常，没有风的的日子里我们依旧奔跑！

流年高二作文600字篇3

我向往，江南那如水的月光，在流年中哺育出温润如玉的文化，弹指间的旋律，满眼尽是芳华，那是一股充满自然淳朴怡人的清泉，不觉间踏碎了流年。

苏绣，出身江南，绣工精致，色彩清雅，以其特意的光影变化为名。“锦布绣望，芒芒兮无福”，向人们展示了一幅“春到芙蓉城”的绝妙之作。为什么这些名绣可以达到如此高的艺术境界？因为创造者扎根于传统文化中的古朴创造精神，在给人类一种心灵的寄托的同时，营造了一个可以栖息的精神家园，给人类以向上不息的动力。

扎根于中国的传统文化，方能感受生活的真谛，体味到传统中的喜、怒、哀、乐，那是“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”的诚信之士的傲气；是“幽静自能外见，高怀独出世间痴”的自由之士的淡薄；是“谁知将相王侯外，别有悠游快活人”的狭义之士的豪情；是弃一切世俗之物，悠然于天地之间，醉心于草木之中的宁静。这是传统美德，在这喧嚣的社会中给我们指明的前进灯塔，照亮外界的污浊与焦躁，为我们的人生之路引航。

可如今，那些背弃四书五经的行为，那些忘却武侠之气的逍遥，那些再没有琴棋书画、诗词曲赋熏陶人生，又该何去何从？我们该上哪才能寻找到最初的足迹？曾经温润的你？

醉心于传统精神吧！在历史的长河洗涤中，留下的不仅是自然而居，淳朴快足的性格之意，更有着诚信、友爱为我们保驾护航。

烟花三月，豆蔻枝头，南风过境，十里春风不如你。在那粉墙黛瓦、曲水渠巷的江南，在那朦朦胧胧，飞花似梦的江南，在那杏花春雨，杨柳兮风的江南，你“哒哒”的马蹄声，微醺了岁月，踏醉了流年……

流年高二作文600字篇4

风过堂，茶已凉。——题记

一个人的圈子只有那么大，有人进来了，就有人不得不离开，曾经陪在我身边的那些人，如今都飘到哪去了？

校门口的杜鹃花已经开好了，可是我们都很久没有一起回去了，现在，终于不用骑着门卫爷爷偷偷的溜到包子铺了，可是那些味道却再也找不到了。

曾经，我们不相信命运，不接受安排，天真地认为只要拥有青春就能够改变一切，日子轻轻淡淡，我们只是习惯了按照自己的方式去生活，悲伤，任性，感动，担当，在爱与被爱中不断成长……直到后来才明白，有些道理是别人教不来的，只有自己去经历、去体会，才能在时间的沉淀中慢慢懂得。

回忆在逝去的岁月里斑驳，曾经谁笑过我们倔强，谁怪过我们轻狂，一切仿佛都在昨天戛然而止，笑着问自己是不是所有的故事都应该拥有一个完美的结局，可还没有来得及和昨天道一声“晚安”就已经被挡在了时间的门外。原来，我们都行走在消逝的日历上，一天天……一年年…时光流逝，流年飞离。

放得下的，放不下的，都成了过去，留得下的，留不下的，都熬成了回忆，谁的青春不够荒唐，好在，还在成长。好在，还有未来，在那些没有标题的日子里，我们痛了会肆意的哭，开心时会灿烂的笑，因为年轻，所向披靡，因为年轻，无所畏惧，因为年轻，所以有了战胜一切的勇气！

曾经的曾经，我们全都一样，后来的后来，都学会了成长，流年飞离，带走了一些天真，留下了一丝惆怅。当未来的某一天，我老得能靠回忆来消磨时光时，我会坦然的告诉自己：不管甜蜜还是忧伤，都是青春的纪念。

流年高二作文600字篇5

好久都没有站在这棵春深似海的香樟下品尝我的似水年华了。

记得第一次来到这里，我还是个乳臭未干的孩子，而如今，我已经十七岁了。那些儿时的往昔也随着奔泻的时光洪流，从我的印象中渐渐淡去。这里没怎么变，那个秋千，那个渌湖，那片绿茵，那片白云，那片天空。但时间不同了，人不同了，一个地方的蕴集也就不同了，哪怕只是这么一块小小的空间。

总以为被记住的东西是不会忘的，无论是美好，是悲伤，是叛逆，是顺从，还是那些憧憬在无限希冀中的点点滴滴，都会像扎根一般，死死缠住心里存放他们的地方，沦肌浃髓。可我错了，有些东西，我是真的忘了。是谁说过，那些我们认为永远不会忘记的东西，就在我们的念念不忘中，被我们忘记了。

怎么就会让自己站成青春的祭奠品，路遇迷惘，却又无计可施。去看看那些旧的回忆，我想，是因为看到美好的事物自然消亡了吧。每当我坐上那驶往家里的公交车，看到窗外的城市在我的瞳仁里穿梭，霓虹、行人、马路、汽车、高楼，都像是流光肆意的伤感，让我的青春，被车辙无情的碾碎，被汽笛声震裂。

站在这，我想起了一个我孩提时代的哥们。听说他明天要去澳大利亚读书了，想跟他道个别。打通电话，那边是个低沉的声音。喂你好，请问找谁？喂，罗翼吧。过了几秒钟，那边传来了讯息。对不起，你打错了。然后就是嘟、嘟、嘟的忙声。我右手拿着手机，看着那个原来被我们两弄坏的石桌，心里嗡的一下就沉了。原来，他也不是原来那个他了。什么是怦然心悸，我恍然大悟。

就如同几年韶华被我们用强烈的爱和深刻的恨纠结得迂回在惨淡和平凡中。风和尘埃卷进了我惝恍的无奈。你昨日的身影如今却晕成了流年中的一点绀墨。我的忧愁，你的不安，就在日子的澹澹涟漪中徘徊。是事实本该如此，还是这一切都只是我太悲观。

我坐在那张石凳上，望着远处扑朔迷离的旒云，看着投下残阳的日轮，把自己的情绪驰骋成无数只游离的飞鸟，让他们被时间灼烧，让他们被日子烘烤。

终于，我还是要离开这儿。回头注目，那棵香樟仿佛开出了寂寞的昙花，想最后在我的面前馥郁它的馥郁。我笑了，转头，然后，别离。

离开这里。让那些已经和我们说再见的东西永远尘封在那时的不羁岁月中，让破碎的往日再一次被燃起的信念之火重新拼凑。原谅我的一时沉沦，原谅我的一念迷途。不是我被繁花似锦的流年所吸引，只是我还没能把繁花似锦捩转成一捻灯芯，这是我要走的路，也是你要过的坎。没人可以逾越。

看吧，那些散落在我们青春里的年轻气盛终会隐退，可光阴却会亘古不变，永不幻灭。我铺开草长莺飞的昨天，对今天的自己说，我们都曾醉在寥寥的日子里，任年华似水，似水年华。

流年高二作文600字篇6

这个题目不是我想的，但我还是想写些来悼念那些亡去的青春和似水的流年。

很长一段时间，我倒是见到大片片的叶子从树上掉落，脆弱得经不起轮胎。时光深处那一轮轮的年轮被遗忘。熟悉的事物，陌生的风景，被我们摭拾，直到再次葳蕤，时光停留在又一个记忆的深处。

傍晚的风总是让人迷恋着不肯远离，像极了我们一起去参赴的葬礼。洁白的花朵一瓣瓣掷向大海，被海浪打入万劫不复的海底，心灵随着海风一起肆意飘游，云集四方。

灿烂的朝阳瞬间铺满金色的海洋。我的思想变得十分忧伤，在这忧伤与明媚中徜徉。破碎中带着一缕缕鲜花的芬芳，可惜只是空然无物的绚烂，像是烟花绽放，落满枝头，变成一串串琉璃。伽蓝香迷醉了晨曲，奏响飞檐上千万对水晶风铃。

我的思想像极了在乱弦中拨出的黄昏，寂寞中包含着苍凉。

文字近期是变的越来越无形，素描时倒是犯过这个错误，导致物体与投影连起时物影模糊在一块，忘掉了反光怎么画。学习素描对我这个人来说只是为了美术高考，为了那本科。可是任何事物总是有令人无法接受的一面。被动的调到艺术，还要必须学好，文化课还是三门要考，而且分数都不高，很低，令人厌烦。

我不知道生活到底是不是一个无底洞，可是我觉得能深到听见自己的呼吸。呼吸声在空旷的的环境里显得异常恐怖。

不管怎么说，自己选择的路，跪着也要走完。

流年高二作文600字篇7

或许时间真的如潮如水，看那一串涌动的背影，匆匆地将霞光追逝，听古城上空时钟的滴答声，渐渐地将过去敲碎。蓦然回首，水木年华的高中岁月已悄然接近尾声。

"我在青春的日记里流浪，迷惘的脚步一行一行……"一段熟悉的旋律飘进耳膜，美妙的音符穿越时空隧道，直抵内心深处最柔软的一隅。那一刻，我泪流满面。轻轻地闭上眼，过往的每一个画面都是一片风景；不经意间挤入耳膜的每一种声音，都成为一种留恋。走过的欢喜忧伤，还有那些年少轻狂，都已装入青春的行囊。

当这段水木年华的时光像小鸟一样飞走的时候，我的心里便泛起一种难以言表的情怀。不愿意就这样有了结论；不愿意如此轻易地与自己告别；不愿意告别那些曾在夕阳下拨着琴唱歌看大雁南飞笑谈将来的日子；不愿意离开这在梦中化为彩虹的温暖的地方；不愿意告别那一张张飞扬着青春个性的笑脸。我多想拖住时间老人的脚步，让所有的美好都在这一瞬间定格。用青春的热情追逝那段青涩甚至灰暗的水木年华时代以及那所有种种的激情与迷惘。

一个人，静静地，在校园里漫步，或许是寻找一个叫做"珍惜"的东西吧。春回大地的日子，路边的那棵白杨树正吐着嫩芽；池边的那棵柳树也在风中招摆着身姿，似是和我打着招呼；花园旁的那排松树，不知何时已悄悄换上了新装，正茂盛地开放，打眼一过，像是一排碧绿的卫士。看着，看着，不觉眼眶已有了湿湿的感觉。曾几何时，它们还是那样弱不禁风，然而，悠悠岁月，它们已与我一起长大；一起沐浴日月星辰的光泽；一起迎接早霞，凝望日落。如今却要分别，怎不叫人伤情。

来到操场，踏在跑道上。脑海中竟然浮现出一组组热情、奔放的运动场面。早操，天边舞动的彩霞和着运动的旋律把流动的队伍构勒其中，绚丽的色彩把早操燃烧得一片热烈。运动场上，稳健有力的号子，你追我赶的激情，勇于争先的精神，把青春的生命力演绎得铿锵有力。而今，即将告别这生机勃勃的地方，一切都已过去，心中满是忧伤。

望着高大、雄壮的教学楼，便想起了老师办公室里不熄的灯光；学生灯下拼搏的背影；不知有多少个灯火燃烧的夜晚在手指间划落；不知有多少个踏星披月的脚步在花草间静静迈过；不知有多少回的谆谆教导；不知有多少回的同肩并战。这一切，已在我的心中如诗如画，如今要走过这梦开始的地方，又怎能不叫人依恋？

纯真的年华，美丽的时代。我将流年往事打点，装入行囊。把所有的破碎凝结成记忆，放入心底。然后，背起行囊，在某个转弯处，忍住泪眼，轻轻地挥手，说声"再见".

流年作文

我向往，江南那如水的月光，在流年中哺育出温润如玉的文化，弹指间的旋律，满眼尽是芳华，那是一股充满自然淳朴怡人的清泉，不觉间踏碎了流年。

苏绣，出身江南，绣工精致，色彩清雅，以其特意的光影变化为名。“锦布绣望，芒芒兮无福”，向人们展示了一幅“春到芙蓉城”的绝妙之作。为什么这些名绣可以达到如此高的艺术境界？因为创造者扎根于传统文化中的古朴创造精神，在给人类一种心灵的寄托的同时，营造了一个可以栖息的精神家园，给人类以向上不息的动力。

扎根于中国的传统文化，方能感受生活的真谛，体味到传统中的喜、怒、哀、乐，那是“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”的诚信之士的傲气；是“幽静自能外见，高怀独出世间痴”的自由之士的淡薄；是“谁知将相王侯外，别有悠游快活人”的狭义之士的豪情；是弃一切世俗之物，悠然于天地之间，醉心于草木之中的宁静。这是传统美德，在这喧嚣的社会中给我们指明的前进灯塔，照亮外界的污浊与焦躁，为我们的人生之路引航。

可如今，那些背弃四书五经的行为，那些忘却武侠之气的逍遥，那些再没有琴棋书画、诗词曲赋熏陶人生，又该何去何从？我们该上哪才能寻找到最初的足迹？曾经温润的你？

醉心于传统精神吧！在历史的长河洗涤中，留下的不仅是自然而居，淳朴快足的性格之意，更有着诚信、友爱为我们保驾护航。

烟花三月，豆蔻枝头，南风过境，十里春风不如你。在那粉墙黛瓦、曲水渠巷的江南，在那朦朦胧胧，飞花似梦的江南，在那杏花春雨，杨柳兮风的江南，你“哒哒”的马蹄声，微醺了岁月，踏醉了流年……

回忆高二的作文

多久没拿起你了，我幼时的记忆。你封存在小小照片中，封存在小小相册里。这，是我和她共同的往事与回忆。

第一张是我出生后一百天时拍摄的。她抱着我，手指着镜头，俯身望着我，眼里是藏不住的欢喜和爱意。是了，她初为人母，毅然辞去所有工作，全心全意地抚养我——而照片中的我看向镜头傻呵呵地笑，只是觉得，她这般高兴，我也应该笑一笑。

那一年，她一头青丝墨发，而我，刚睁开懵懂的双眼看世界。

有一张照片，我拿着冰激凌，面无表情。我好奇这照片的来源，她略带愧疚：“那是你六岁生日，那天早上我把饭煮煳了，所以你一天都是这样……”我的手微微颤抖着，往事如潮水般涌上心头：就因为这微不足道的理由，她一整天给我买这买那，安慰我，我竟还这般不留情面。我既羞愧又悔恨，为我的无知与不懂事。

那一年，她因劳苦添上些许白发，而我，天真幼稚，羽翼未丰。

还有一张她没有见过的照片，是她消瘦的背影。照片的背景朦胧一片，加之当晚月色苍茫，她的身影略显单薄。至今，那个夜晚我仍记得万分清楚。

那晚，她收拾了碗具，乐呵呵地问我要不要出去散步，我却煞有介事地说：“我还要看书写作业呢!”她便一个人下楼了。其实我并非这般认真刻苦，只是我有自己的秘密——听听偶像新出的专辑，看看最近更新的漫画，又或者什么也不做，只是站在窗台，望着人潮涌动的街头。我依稀听见邻里与她打招呼：“出来散步呀!怎么不见你家姑娘呢?”“姑娘正做功课呢。再过两年上初中，就用不着我操心啦!”她欣慰的声音里，听不见丝毫被冷落的无奈，我却十分难过，鼻子发酸——我对不起她。我慌忙举起手机，颤抖着拍下了这张有些模糊的照片。

那一年，她银发盖过青丝，而我，却正当少年。

回首往事，在美好而单纯的岁月里，我慢慢成长;而她，也在无情流逝的岁月中，不着痕迹地变老。

高二考试作文

相隔一方的恋人唯一的愿望是恋人的归来，等着收获季节来临的农民唯一的愿望是大丰收的到来，等待新年到来的小孩子唯一的愿望是拿到更多的红包，你的愿望是什么?

我唯一的愿望是家人平平安安，一直幸福美满。

甲午年马航事件的发生让很多人对飞机产生了敬畏，看过新闻的人可能都会对那样的场景记忆深刻，一个个哭泣的不成样子的人在镜头前不再顾忌形象，心里唯一的愿望是希望他们的归来，听到里面那声声撕心裂肺的哭声，我们不由得把自己的身边的人都看得紧紧的，永远不希望那一天的到来。

一家人在一起生活久了，在自己眼里平凡的家庭更显平凡了，爸爸的沉默寡言，妈妈的啰嗦，在我们眼里都是很熟悉的，我们渐渐长大，开始排斥父母的啰嗦，嫌他们多管闲事，当有一天父母离开我们去打工的时候，我们的心里又会感到空虚和落寞。

回到家，不再有人从厨房里突然探出头来跟你说一句：“你回来了，饿了吗?”晚上看电视，也不会有人跟你说：“别看那么晚，对身体不好。”在客厅里，不再闻到爸爸抽烟时淡淡的烟味，在厨房里，不再闻到妈妈下厨时浓浓的香味。这时，就会深深地感觉到一家人团圆是幸福。

上了中学，我们开始离开家到学校住宿，刚开始的时候，自己心里还很高兴，终于摆脱了父母，离开家这个“牢笼”出来自己飞，但久而久之，我们就情不自禁地开始想家了，想念父母的唠叨。

每个月只能回一次家，每次要回家，我们都会提前把东西收拾好，只等时间一到，就马上冲出校门，跳上车，自己也不知道是想父母还是想家，心里那种幸福感油然而生，嘴角也情不自禁地往上翘。

家的定义实在太大，它可以指一个普通的家庭，可以指一个国家，也可以指全世界。四川地震牵动了全世界人民的心，我们国家各个地区都在搞募捐，把食品，水之类的救济物品运往灾区。有些国家也打电话来慰问并送来了救济物资。我们不能做什么大事，我们只能给受灾的人民送去自己的祝福，让他们明白“地震无情人有情”，让他们在地震过后还能体会到“家”的幸福。

幸福是一家人团聚，是平安，让我们更加珍惜眼前的幸福吧!

高中高二作文

我就在这里，不走。

——题记

“咔嚓……”又一群少男少女，又一树繁华。还是那么朝气，阳光依旧，真美好。

老了，已经记不清这是第几批了。每至六月，学子们都要在树下合影一张。“咔嚓”一声，饱含了三年人树之情。风不止，树不静。人虽离，树仍在。

我在这儿，有好多年了。开了花，结了果，落了叶，没想过停下来。是这些朝气蓬勃的学子，给了我一个家，他们善良而美好，我很喜欢。他们喜欢在我开花的时候，三三两两地坐到树下，或聊天，或看书，或小憩。凤拂来，我抖了抖，几朵桃粉小花坠下去，惹得他们仰头给我一片灿烂，那笑那阳光，暖到了我的心坎里，熔成化不开的糖。我总是努力汲取以结一树沉甸甸的果实，给他们解解馋。少年们温暖亦温柔，轻轻地，轻轻地摘下一个又一个大粉桃，生怕弄疼了桃儿。我笑意满满，借着风把个大的桃儿抖下去。我怕他们的温柔，会让我留恋。

在这个师生大家庭里，我沦陷并快乐着。我喜欢在晨曦中，静静地听他们一字一句地朗读，充满了晨光的味道。我是一棵树，一棵有年头有梦想的桃树。我希望我爱的少年们在三年蹉跎后金榜题名，荣光而归，再来品一品我骄傲的花，骄傲的果。

又一批三年同窗的学子，即将各奔东西赴前程。又是一年挥泪季，三年相处成眷恋，他们在树下留下了不舍的泪。“沙沙纱……”风知道我的舍不得，轻抚我的泪。我爱的少年要走了，我很快乐，他们要去更美好的地方了，那里有更高的帆，更蓝的天，更大的树。我的根扎得更深了，张开枝丫，为下一批学子继续绽放。

学校又招了一批年轻的新老师，像少年们一般朝气。他们路过我身旁时，总会驻足。偶尔也会来树下坐一坐，听一听老教师们碎碎念。总会有那么几个白发夹黑发的老师，对自己当年带的学生念念叨叨。“他们啊，朝气又上进，还总是说老师就像学校里的大桃树……”说着说着就笑了。

各奔东西的少年，放心去飞吧，累了就回来看一看，我还在这里;还在这里的少年，一路向前吧，苦了就停下望一望，我就在这里。

放心吧，我就在这里，不走。

月光高二作文

月，从儿时含笑吟咏的“明月松间照，清泉石上流”到如今睹物思怀的“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”，它仿佛一直伴着我们左右，如同流年轻抚的印记，从未逝去。每至月夜，玉弓初上时，那或圆或缺的轮廓，“月洒清辉满地银”的场景，让我思绪万千。

教室的月光

书桌前，奋笔疾书后的墨香如氤氲弥散。靠在墙壁边小憩，蓦然间，发现眼镜里折射出些许光亮，我不觉抬头仰望天际，冰轮冉冉。窗台上，月光悄悄地躲在那里，欲行而止，竟不忍打扰我。略一莞尔，才想起，多少个夜晚，我置身书海，总感到有一丝温柔的`映照，馨然而没有声响。之后，便会在朦胧的光照下清晰了心中的憧憬，那是少年英姿，指点江山，激扬文字；那是书生意气，直挂云帆，乘风破浪。月光无痕，心间留声，懵懂的心田开垦出广阔的土地。月牙在苍穹相随，种子在书页萌芽，而月光，悄然见证着所有。我向窗外仰望，月光照亮了我的脸庞。

校园的月光

校园的月夜，总被热闹笼罩。在偌大的校园上空，月不觉早已高悬于天际，溶溶月色下，映着我们鱼跃的身影。鸿飞池畔，我漫步于回廊与亭台之间。池中，天上的月儿用光亮传递问候，水中的游鱼用波痕回馈祝福。水映月夜，月照水明，行走在小桥上的我分不清哪里是水，哪里是光。我希望驻足留心，看尽此刻清幽的光影，却又有一种强烈的隐忧，不忍失去前路的美丽。沉思再三，我迈开脚步，走向光影照亮的芒果林。林间，树影参差斑驳，在遗留着我脚步的小道上，风移影动，珊珊可爱。月影明灭，惊起了几只林鸟，倏忽飞向前方，留下一声清鸣，划破此处的恬谧。难得校园中有这片树林，使我们在热闹中安静下来，思绪在安静中热闹起来；有这一轮桂魄，默默注视着我们，正如我们仰头默默注视它一样。我继续前行，不觉间发现，月光照亮了前行的路。

城里的月光

鹅城的月夜，我悠然而过。在寻常巷陌，杨柳岸旁，总会留下我丝丝步履，而我脚步所及之处，一轮倩影静静地驻于天穹，望眼欲穿。我在路旁为新芽的破土欢欣鼓舞，它便以似真似幻的柔光滋养新生，传达我的祝愿；我在江边为失意黯然心伤时，它会以朦朦的轻抚奏响流水，用歌声给我安慰；我在霓虹灯下为城市的发展而振奋，它会以朗朗的清辉，伴着斑斓，唱出我内心的咏叹……我惊异地发现，月光常如影随行。仰望天际，碧月悬空，给小城以温柔的慰藉，也将夜的浓黑驱散，为一个个执著的探求者照亮了城市的轮廓，让其用心去摩挲故乡的温暖。

皓月当空，我抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。朦胧中，那从未消逝的月光赠我一双羽翼，怀着故乡的梦，我展翅飞翔。

关于财富的作文高二

我赞同“阅读是一种人生财富”。

著名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”伟大的马克思主义者，中华人民共和国的主要缔造者主席说的好——“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”美国哲学家富兰克林的一句话对阅读的好处给出了总体概括：“读书使人充实——”著名戏剧家莎士比亚还对阅读进行了一个生动形象的比喻：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”由此可见，阅读是十分重要和有用的。

阅读可以丰富我们的知识量，开阔我们的眼界和视野。有一次，家里在漏水。水沿着窗户、缝隙、管道、角落中流出，可谓是“无孔不入”，大伙儿只好“逃之夭夭”了。家里眼看着就快“水漫金山”了。“兵来将挡，水来土掩”，慌乱之中，我想起了书中教给我们的：先把总电源统统关闭，先移到安全位置，确保安全情况下，再把水源口关闭或封上，以至完全隔离，不再滴水“我冷静下来，按指示一步步操作。果真不出所料，水不再调皮地钻出，乖乖地退了回去。经过这次漏水的清洗，客厅变得焕然一新，只见那窗户被洗的亮晶晶的，亮晶晶的……

阅读可以提升我们的文化层次，思想境界，改变我们的人生观、价值观。几年前，我还是个懵懂无知、乳臭未干的少年，并不爱阅读，天天只知道玩。直到有一天，热爱读书的学霸和我讨论文学思想和推荐书籍的事时，我才发觉她和我简直就是对牛弹琴，处于代沟状态。我对文学思想一概不知，她说的好多词语我无法理解，她的思想也和我有很大的差距。我想的是今天玩什么，她想的是一片广阔的未来以及努力想要实现的梦想。在她面前，我仿佛是一个孩子，同样的年龄，她却成熟稳重许多。文化和思想境界的不同是我们沟通的一道难以挽回的隔阂……

阅读还可以强化人文精神，加强自身涵养与内在修养。一个涵养高深的人说出的每一句话，每一个字都处处透露着一种与众不同的气息，令人尊敬，令人回味，蕴含着无数深奥的含义与人生的道理，这一点是普通人无法达到的，而这一切的一切也皆归根于阅读。

把阅读，应视为自己的财富、乐趣。

古诗词高二作文

一年一度的古诗词大赛开始了!老师提前一周给我们发了张纸条，让我们背上面的诗词。为了这个，前天晚上我到十一点才睡。

星期五下午的两节课，比赛正式开始。老师在黑板上贴了大大的四个字——大浪淘沙。完了完了，我的末日要到了。我眉头紧锁，牙齿咯咯响，两眼瞪着老师，心里直打鼓。“每五个人上，依次抽签，看看抽到的是哪一首，在教室外准备。”什么?这么说第二轮就是我了!我只能听天由命了。

第二轮到了，我在心里暗暗祈祷：希望抽到我会的呀!一看，是《念奴娇?赤壁怀古》。幸亏幸亏，我要再复习一下，可来不及了，已经到我了。没办法，看着办吧。

“……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁——”怎么卡壳了?以前我背得可熟了!面对众人的目光，我的脸上一阵热，心砰砰直跳，恨不得找个地缝钻下去。我不急，同学们可急了，给我在空中比划着。“谁提醒呢?”老师大吼一声。突然，我脑袋灵光一闪，想出来了!我高兴地差点跳起来。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪……”背完之后，我走下了讲台，期待着下一轮——小组赛的竞选。

能过初赛的人水平自然不差。下午的第二节课，小组赛开始了。我突然觉得自己其实不算什么，第一组的胜出者——祝子健，他说的很多诗句我都没有听过。强大者就在我身边，我该怎么面对?想不了这么多，我们是第二组，很快就到我们了。

“花”、“水”、“山”、“月”——我们抽到了“花”。“花?”我的大脑快速地寻找之前学过的诗词。“下一个!”老师的话语把我从幻想中拉了回来。“春去花还在。”我不由自主地说道。第一轮刷下了两名同学，第二轮该怎么办?这说明“临时抱佛脚”是没有用的。

“嗯……”我的头想炸了也没有想出来，眼看时间就要到了。“五、四、三、二、一。时间到。”涂智想获胜了。我哭丧着脸回到座位上，只能看着决出的六名小组胜者再进行决赛。最后。周镇宇、祝子健和涂智想三名男生获胜，参加年级总决赛。古诗词大赛也告一段落了。

这件事告诉我做什么事情都要在平常一点一滴地积累、努力。古语有云：“不积跬步无以至千里。”俗话也说：“台上一分钟，台下十年功。”“临时抱佛脚”是没有用的。现在在课余时间，我经常在背《飞花令》里的诗词。下一次古诗词大赛，我一定会“卷土重来”!

诗歌作文高二

当中国诗词大会收获了累计11亿人次的观众，当人人都在网络上续写着“我有一壶酒，足以慰风尘”，当那些拥有千百首诗词量的“神童”受到如明星般的追棒，当《饮水词》成为炙手可热的商品，当“诗人”变成新时代的光荣称号，我们知道，诗歌回来了。

如今，众多文化现象都在诠释着诗歌的复兴时，这赋予了科技制造驾轻就熟的中国一点文化的温度，让很多人都沾染了些诗歌的气息，未尝不是一件好事。但当我们透过现象看本质时，不由得思考，诗歌真的回来了吗?

那些累积11亿人次的观众里，有多少个完整地看过一期节目?那些诗歌续写的作者有多少是为了紧跟潮流?那些胸带文墨的小神童们，有多少次央求父母说自己不想背诗?那些《饮水词》的读者们，有多少人浏览全书只为找一句“人生若只如初见”?那些自恃清高的使人们，写出了多少文词华丽却啼笑皆非的作品?纪念张枣、海子、余光中……他们作为被符号化的诗人，文学价值早就被扭曲和消费。西川恳求着发声，海子老弟，别再让你那些疯疯癫癫的崇拜者再来折磨我了。诗歌抱头鼠窜，只能无力而坚定地说“我是无价的”。

悲哀莫过于斯。

诗歌是一种表达，但表达不都是诗歌。所以，没有必要把更适合些散文的内容强行变成诗歌，没有必要为了创作而创作，更没有必要为了诗歌回归而做出所谓努力的假象。

我常听“有人天生就是诗人”，但不要忘了“有人天生就不是诗人”。诗歌是一个有意蕴的爱好，社会允许人的各不相同，更应允许爱好差异的存在。或许当所有人卸下那层自以为高贵的文化伪装，只在闲暇时间不经意看到一句诗，感动于它精妙的表达，惊讶于和诗人相似的情感，分享这种找到共鸣的喜悦，才能见证是个静如处子，动如脱兔的可爱。

诗歌的回归是一个长久的过程，不是经过大肆宣传成为主流就能够深入人心的。正如唐前经历了一百多年的平淡，才出现了李杜两座高山。中国与世隔绝早已紧密相连，在诗歌回归的过程中，一定会有更多人像王蒙先生那样，感叹为了读辛弃疾，下辈子还能做中国人。

成功高二作文

成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳。然而当初它的芽儿，浸 透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

—冰心(繁星)

成功与失败，两种不同的结局。鲜花、掌声、荣誉是成功者的专 利，而与失败者无缘。渴望成功的人们羡慕成功者，羡慕他们做出的杰出贡献、非凡业绩、不朽功勋，但是又有多少人热心关注那些成功 者背后鲜为人知的故事?事情往往是这样，结局很简单，过程却很复 杂，而人们偏好注重结局。

居里夫人说过:“在成功者的道路上，流的不是汗水，而是鲜血， 他们的名字不是用笔，而是用生命写成的。”我国京剧艺术家“盖叫天(‘敢叫天’的谐音)”就是这样的一个人。起初，他并不很 出名，他的成功靠的是奋斗，不懈的奋斗。从立志创业到实现夙愿，几经风雨，几经波折。从演《花蝴蝶》时不幸折断腿臂，到演《狮子 楼》时折断右腿，历经多次磨难。当接错了腿骨而不能站立走路时，盖叫天硬是忍痛折断了接错的腿骨，让医生重新接骨。皇天不负有心 人，盖叫天最终登上艺术的高峰，名留京剧艺坛。这就是盖叫天，这就是一个成功者背后鲜为人知的惊心动魄的一幕，他足以使每一个渴 望成功的人的心灵为之震撼。我们不能不被盖叫天奋斗过程中所付出的辛劳所折服，我们不能不对他表示我们由衷的敬佩。结局往往是简 单的，而奋斗的过程却要经过“一番寒彻骨”，不然哪会有“梅花扑 鼻香，?

人们偏好注重结局，注重成功。殊不知，成功是要用时间、生命 去换取，成功是要付出超人的代价，成功的花儿是要用辛勤的汗水浇灌、哺育的。每一个成功的人，他们从有生之年到一息尚存，都在像 春蚕一样努力工作着，使有限的生命无穷延伸。鲁迅能成为文学大师，那是因为他把别人喝咖啡的时间都用在了学习和工作上。爱迪生能成 为发明大王，那是因为他每天工作18小时以上，等于延长了生命。居里夫人能成为镭的“母亲”，那是因为她把精力都投人到了实验室， 从400吨铀、沥青、矿物质和200吨化学药品、800吨水中，历经千辛万苦，承受无数次失败的苦痛，才捕捉到了l克珍贵的镭。

青春年少，壮志未酬，我渴望成功。也曾以焚膏继唇的精神忘我 地学习过，也曾用背水一战的决心努力过，也曾以“不破楼兰终不还”的气概奋斗过，我所做的一切都为了圆梦，圆我心中光辉灿烂的 大学梦。梦没有圆，我失败了，结局往往就是这么简单，但我很坦然。“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”我注重付出的过程，注重为了?圆梦所付出的汗水、心血，因为付出本身就是一种幸福。

“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。” 法布尔是这样说的。而如今，我不也是一只蝉吗?为了圆梦。

“失败的人啊!你没有悲观的权力。”从头再来需要的是一种勇气 和胆量。我无悔于选择—复读，执著于追求—成功。我深知结局很简单，但奋斗的过程尤为重要，也更有价值，因为那是一笔宝贵的 终生受用的精神财富。

高二抒情作文

雪花飞舞渐渐地，天气转凉，似乎秋也快要离开我们，冷酷无情的冬就要来到我们身边了，说起冬，就不得不提起雪，雪是冬的象征，是在冬天时大自然派来陪伴我们的精灵，提起雪，我又想起了那年雪花飞舞。

冬天时，我喜欢一个人在雪中漫步，我不知道为什么我那么喜欢雪，大概是因为我在雪中出生吧，当浓密的乌云遮挡了太阳，当凛冽的寒风刺痛我们的脸颊时，就是大自然在告诉我们，冬来了。伴随着刺骨的寒风，雪悄悄地落下，没有一点声音，没有一点预告，它就这样来了。

每一片雪花都是一个精灵，它们洁白无瑕，他们在空中飞舞着，旋转着，构成了一幅多么美的画面，他们共同肩负着一个使命，“给这苍凉的大地增添一份生机”。于是，雪精灵们跳着它们的舞蹈来到人间，即使没有人奏乐，即使没有一位观众，它们还是表演得如此认真，雪精灵们，带着他们特有的洁白来装饰人间，它们给大树披上了白袍，让它在冬天不会寒冷，给大地铺上了白地毯，让它不会再被人们认为是“荒凉”，它们使一切的一切都变成白色，让人们为它们的杰作惊叹，这里的雪，正如鲁迅先生在书中所说：“如粉，如沙，绝不粘连”。落在地上的雪，虽然有些沾上了污渍，但这并不影响它的美丽、它的无暇，接下一片雪花，刹那间，它化作一颗晶莹的水滴，虽然它很快就会化作一颗晶莹的水滴，但这任然不影响它最美、最灿烂的一面。

有时候，雪精灵会调皮的跑进我们的衣领，这时候，我们会情不自禁的拉紧衣领，在雪中漫步时，看着它们在空中嬉戏，看着这白茫茫的世界，心情竟出奇的好，这时候的我，早已把一切烦恼抛到脑后，只留下一个开开心心、快快乐乐的我在与它们一起嬉戏，一起欢笑。雪的世界没有烦恼，没有忧伤，即使消失，也是华丽丽的退场，我们向往无忧无虑的生活，而它们的生活就是这样，当我心情烦躁的时候，多么想化作一片雪花，和同伴们一起登台演出、一起给大地带来生机、一起跳舞、一起嬉戏，哪怕是最后一起退场，我也无悔!

我爱雪，爱它的无私奉献，爱它的无忧无虑，爱他的洁白，爱他的无暇，一直那么喜欢雪，因为它能使我的心情舒畅，因为它能够让我看淡一切，哪怕是再大的风浪，我也能坚强的挺过去，因为雪教会我坚强，教会我无私。

我爱雪，无悔!