高二强弱无绝对作文600字
高二强弱无绝对作文600字篇1
势弱奋起追，处强心不狂。每个人的生活方式不同，境遇各异，但都在为创造一个更好的明天而拼搏不息。吊兰，她命运向下，可头颅向上，瀑布，命运主宰他注定坠入深渊，可我仍听到他雄壮的歌声。
浅陋的丛草，纵被弃踏，奋力生长，终呈欣欣葱茏之姿；一介文相，渡易水，欲刺秦报恩，虽死其犹未退让；霍金以双指开启了新的`时代之门，让宇宙星汉灿烂；梁红玉巾帼不让须眉，战死沙场，忠贞可嘉……或成或败，努力虽不一定成功，但你若甘于卑贱，湎于沉沦，自暴自弃，那便注定失败。成者，其莫不以微薄之力，昂首之姿，进取之心，一鼓作气。方呈其葱郁之态，星汉之辉，女将之风，王者之气。
参天之树居高而心谦，利用自己的优势，带给人间荫凉但其尊不可亵渎。康熙帝亲征噶尔丹，灭三藩，何其威也，然履履微服私访，体恤黎民，减赋税，轻徭役，何其善也！始皇一统天下，施暴政，以其无上至尊而欺凌庶民。聚天下之兵铸以为金人十二，坑其儒，焚其书，天下为之痛，为之怒，为之揭竿而起，故终失其鹿……成也其尊，败也其尊。虽势强于人，切不可目空一切，妄自尊大。劳谦虚心可以兴邦，倨傲慢姿可以覆国。若及于人者，则生须令人钦服，有其价值，处强心谦，造福于世。
吾生也有涯，其知也无涯。庠序不遍之时尚有千里马未识之叹，何日遣冯唐之问，故吾辈自当奋起自强，生命不息，奋斗不止。面对即将决定命运的一年，今日不搏何时搏？吾定以必胜之决心，习陋草之品行，奋起直追，扬策马扬鞭之意，展我华夏之姿。师伟树之谨谦，虚己利人，兴我华夏之邦，利我中华之人民，不畏筋骨之苦，体肤之劳，只愿成我之志。
故余有叹曰：强而若兮几何？位强者虚心利众，位弱者自立拼搏，如此方可成就流芳百世之名，丰功伟绩之业。
高二强弱无绝对作文600字篇2
总是说这是一个弱肉强食的世界，什么男人比女人强啊，残疾人比健全人弱啊，但是，强弱就真的那么绝对吗？不！事实上强弱是可以转化的，不是硬生生的强变弱，弱变强，而是在一定条件下用辩证的角度转化，而我们要做的就是认清强弱，利用好条件，易弱为强，便可以取得成功。
弱不一定就不强。弱者之所以被称为弱者，是因为他们存在弱势，但往往只是特定条件下相对的强弱，一但条件改变，他们也会很强。残疾人一向被视为弱势群体，以为他们有身体上的残缺，甚至生活不能自理，但在特定条件下，他们不弱。有这样一个故事，一幢大楼起火，一群人被困在里面，虽然火势还没烧上来，确是浓烟滚滚，全面断电，这些人看不见道路而无法前进，这是，一个盲人竟站出来带领大家走出了大楼，盲人虽然看不见道路，但可以通过平时的慢慢摸索然后记忆下道路，虽然平时无法和正常人相比，但在危急时刻，正常人无法认路时，盲人却可以凭借记忆当大家的领路人，难道这不强吗？所以弱不一定就不强，我们要做到弱不悲，总有体现我们强的地方。
强不一定就不弱。强者被称为强者，只因为在特定条件下，失去条件，强者也可能很弱。著名的NBA球星奥尼尔，可以说是当之无愧的篮球强人，但当他扔下篮球时，他还会很强吗？他就拍过一个短片：本是篮球明星的他，想尝试一下其他运动，于是便去踢足球，足球场上，他人高马大，却把做球传给对手，然后他去打棒球，却根本打不到球，当尝试了一系列运动之后，均以失败告终，于是他所：“我还是打我的篮球去吧！”这组短片虽然不乏搞怪成分，但却揭示了一个道理，强者不一定总是强者，然而奥尼尔很聪明，他不骄傲，仍选择了自己强的一方面，那我们何不也做聪明人呢？强不傲，才能强更强！
强弱可以转化。强者不一定强，弱者不一定弱，而且二者可已转化。三国时期，官渡之战，袁绍拥有冀青并幽四州，人多势众，兵强马壮，“天下畏其强”。而曹操，敌人众多，兵士稀少，却照样以万余人胜了袁绍十万人，是历史上有名的以弱胜强。原因是袁绍虽然势力强，却不懂用人，骄傲自大，愣是把自己变弱了，而曹操虽然人少，却懂用人，懂得战术，以少数人步步为营，循序渐进，把弱势变为强势，造就了乱世英雄的威名。可见，强弱可以转化，要做到认清强弱，易弱为强。
由此看来，强弱无绝对，弱不悲，强不傲，把握条件，易弱为强，我们才可以取得成功！
高二强弱无绝对作文600字篇3
时光回溯到国家苍茫，山河破碎，人民孱弱的1917年，毛主席在24岁的韶龄，慧眼如炬，挥如椽巨笔系统地阐述了体育之效，深得五四运动、新生活运动旗手陈独秀先生的赞许。毛主席当时石破天惊地向世人提出了振聋发聩的卓异观点：“生而强者如果滥用其强，即使至强者，最终也会转为至弱；而弱者，如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强”、“生而强者，不必自喜也；生而弱者，不必自悲也。”毛主席早在一百年前，就开风气之先，系统地研究了体育，并敏锐发现人的身体强弱之势并非定格，一成不变，而是处决于人之主观心态和后天的主观锻炼与否！
毛主席这一身体强弱之变在我，并非定格的思想，而是明显蕴含了深刻辨证法思想，与《易经》、孟子思想、王船山实学和王阳明心学一脉相承。世间万物生生不息，一个变字了得：强可变弱，弱可为强；生可变死，死可化生。仁人君子当顺乎天道，调理阴阳，寒暑有节，饮食有度，做到“天行健，君子以自強不息”。
毛主席在《新青年》阐述体育之效时，有几点到今天仍对当代青少年有启迪作用：
一是生而强者不能自喜，不能滥用其强。用现在的话说，上天赋予你一个好身体，原应惜福，你可不能违反天道，日日笙歌，夜夜娇娘！饮食无节制，作息不守时，破坏身体平衡，最终猛汉健女也会变成病夫弱女。
二是弱者无须自悲，而应勤自锻炼，增益其所不能，弱者也会变为强者。毛主席在此就明确强调主观心态和自我后天努力锻炼的巨大作用，即弱强易主易位！
民国才女张允和，幼时身体孱弱无比如黛玉，相士曾言其活不过四十，然而，她不自悲、顺天道、守阴阳、勤自锻炼、“增益其所不能”，最终竞然活至耄耋之年。毛主席好友、全国佛教协会会长赵朴初，从小身患肺结核，但其亦不自悲、顺天道、守阴阳、节饮食、勤自锻炼、“增益其所不能”，最终也寿至期颐。
毛主席自己也是这一身体强弱之变在乎自我的主张践行者。毛主席在青年时代就说过“文明其精神，野蛮其体魄”，后来发出豪言“自信人生两百年，会当击水三千里”。毛主席出生在中华民族被洋人辱为“东亚病夫”的时代，他在长沙求学时代，虽身无分文，但胸怀天下，为了以后能担当天下大任，他深知自主自觉强身健体的重要，长期带知音同学“勤自锻炼”“增益其所不能”。爬岳麓山、游湘江，夏日日光浴、霜天睡露天、寒冬冷水澡是他们的家常便饭！这种持之以恒的自我身体磨砺，为主席后来进行二万五千里长征、南征北战和繁忙的国事活动打下了坚实的身体基础。
毛主席这种重视体育之效的思想在上世纪二十年代上升为他的教育思想，他明确提出教育必须德智体三育并举，体育第一的观点，到一九五二年已经上升为主席国家战略的高度，他老人家向全国人民发出号召：“发展体育运动，增强人民体质。”毛主席此时或许已深深觉得，欲强中华之国，必强人民之体，欲强人民之体，必强体育运动。
历史的滚滚车轮已经走进百年未有之变局新时代，普天之下，纷纷扰扰，美日欧企图群殴我国，我国的生存发展环境日益危急，因此更需我国人民尤其是青少年重温主席的《体育之研究》，无论在健身强体方面抑或是科技发展军事发展方面，都要做到“不自喜”“不自悲”“不滥用其强”，从而“增益其所不能”，进而让我们人民强健，国家强大！
高二强弱无绝对作文600字篇4
纵观八荒山川，阅览四海霞澜，世间草木、鳞甲众生皆生而有异：有以卵击石之弱，也有虎荡羊群之强。然强与弱虽泾渭分明，强弱之理，却不尽于此。
毛泽东曾指出：生而强者可以弱，生而弱者可以强。“体育”便是实现由弱至强的关键。此所谓“体育”，已不仅是健体强身之能效，更是奋发图强、苦干实干之行动。人自坠地之日起，虽强弱有别，但若勤自锻炼，“目不明可以明，耳不聪可以聪”。于国亦如此，纵起于三寸之坎，若奋发图强，终将就万仞之深。
吾虽生而弱，奋发以图强。
“人之生也柔弱，其死也坚强。”斯言灼灼。人的生命史，就是一部由弱至强的奋斗史，一部奋发向上的成长史。刘邦其人，亭长起家，掌十里方圆，较之陈胜、吴广浩荡英兵，不可谓不弱，然其勤自锻炼，招贤纳士，斩白蛇起义，入咸阳为王，卧薪尝胆，使区宇一清，成一代高祖;反观项羽，虎贲之士，力能扛鼎，搴旗取将，不可谓不强，奈何滥用其强，落得四面楚歌，乌江自刎之结局。两相对比，可知强弱未定，苦心人，天不负，吾虽生而弱，奋发以至强。
国或起于末，砥砺创辉煌。
1960年，苏联将驻华全部技术专家撤出，给中国造成很大损失。然而，几十年过去，今天的中国，不仅拥有先进的核武器，更有嫦娥探月，“祝融号”于火星漫步，“蛟龙号”下五洋捉鳖。“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，中国从积贫积弱到繁荣富强，七十多年矢志奋斗，从未懈怠，书写了由弱至强的壮丽史诗。强弱从未注定，哪怕生于毫末，只要勤自锻炼，厚积而发，也可成合抱之木。
“文明其精神，野蛮其体魄”，不仅是个人变得强大的终南捷径，也是国家走向复兴的重要保证。体育于己，不亚于和璧隋珠，只要勤自锻炼，增益其所不能，使“心力体力合二为一”，则“世上事未有不成”。强弱未定，天道酬勤。