初中三年作文600字

初中三年作文600字篇1

偶尔在接头看见一双大手牵着小手，一只稚嫩白皙的手，另一只带有几分苍劲纹络的手在此刻融合得那么恰当，指间的迸发出的亲情，温暖的柔光照耀着我的心灵，那一刻，我异样的感情笼罩了我的思想：牵手，给予了那个小孩大胆踏步的勇气；牵手，同样给予了人民和谐而永恒的胜利——拉着值得信任的人的手，此刻似乎是两个人的“并肩前行”，多了一分动力，多了一份力量，这不是属于取得了心灵融合的胜利吗？

“小白兔拔萝卜”这家喻户晓的故事同样带给我们更深层次的思考：男女老少的一双双手紧紧地把持着萝卜，力往一处使，便轻而易举地将硕大的萝卜拔起。也许喃喃吟语在口的歌谣轻易地被扣上了幼稚，不入格的帽子，但却寄予了全人类携手共创美好明天的希冀。

牵手，创造了古今文化传承的无形桥；牵手，传递着知识飞跃的讯息；牵手，带给彼此改变困难，化险为夷的强大精神动力。

独自走一条铁轨独木桥，没走几步，便再无法前行；假若你我各站一条铁轨，两只手牵着，身体向外倾斜，带来的就是永远走下去，不会因“势单力薄”而落，这时。带上智慧色彩的牵手开创了另一个喜悦的资本，小小的资本带来无穷无尽的利润，双方便是利润的分享者，敢问何乐而不为呢？

牵手，一个小小的动作，创造了源源不断的灵感；插上了理想的翅膀，越过千山万水，思绪在山泉云影间旋转升腾……

牵手，相互交融的指尖沐浴在柔光的普照中，荡涤在相互帮助的和谐中，久久地，久久地孕育成功的种子……

初中三年作文600字篇2

三年过去，也许是快乐加速了时间的流逝。

回忆起刚步入初中的情形，好像是发生在昨天的事。

总是对一切事物充满好奇，总是充满稚气。

刚步入初中，一切事物都是新的。

向新生的婴儿，用纯真的双眼观察着身边的每一件事。

那时，见人就交朋友。

“你是从哪来的”“我是**来的，你呢?”人后就一起牵着手，走在陌生的新学校里。

初一的课程很丰富，也很简单。

上每一节课大家都激情四射的。

初一，就像是一张白纸，没有好，差生之分。

没有钩心斗角，也没有老师的另眼相看。

那时的我们很天真。

初二。

初中生活的转折点。

每个都暗暗的定下了学习目标，准备一鸣惊人。

那时，已经找到了与自己志趣相投的人，也有了自己的生活圈。

下课时，我们总会在走廊上高谈阔论。

“我要比比尔。

盖茨更有钱。

”“我会比刘亦菲更漂亮。

”“我要让布什当我佣人”……虽然我们知道，我们的这些梦想就像肥皂泡，终究会破灭，但我们也因有过这些大胆的想法而快乐。

初二的我们已在自己的蓝图上添上了梦想。

那时的我们很懵懂。

初三，一个紧张激烈的冲刺时期。

每个人都埋头再进题海中。

没有人去欣赏学校，也没有人聊天。

两点一线的生活压得我们喘不过气来。

在高压下，我们挑灯战题直到天明。

可是生活似乎变得充实起来，因为我们离我们的理想越来越近。

就像别人说的一样，没有经过初三的少年不算完整。

初三，我们的生活一杯中考占据，那时的我们很努力。

初中三年，就像个青苹果，很青涩，不算完美，但却最值得回味。

初中三年作文600字篇3

三年的情结，零零碎碎，又怎能在这片纸间澄清？

往事随风，如烟般的散去，只留下一道轻抚，心中却又荡起了一圈涟漪。往事的笑容中有你们，就已经够了。

三年前，我怀着懵懂的新宿来到了这个集体。一走进教师，就看到桌椅上那些被岁月的无情划过的痕迹，心中闪过一丝亲切。那熟悉的桌椅，那悦耳的读书声，仿佛都在面前。可是眼前那一张张陌生的笑脸，却又使我感到了万般的无力！

于是我就自甘堕落，整天把自己关在在教室里。

上课，不听了，看小说；

早自习，不读了，唱歌；

作业，不做了，抄；

问题，不问了，关我何事？

也不知过了多少个迷迷蒙蒙的日子。老师和同学们都发现我的问题了，都来帮助我。可是，在我心里，这是他们的怜悯，我不需要。于是，我更加肆意妄为了。不过，他们也并没有放弃，慢慢的，在友谊面前，我看到了最真诚的微笑。我不再坚持我那我脆弱的借口，冷漠和无情也早已被打败了。

曾经的堕落，我感到了同学的友谊；

曾经的失误，我触到了教室的温暖。

我明白了，不是你们把我挡在门外，而是我没有敞开心扉去接纳你们的关怀。

曾经的那些小事，现在想起来，就觉得温馨到了极致。三年来，我笑过、累过、痛过、哭过，更重要的是我们一起走过。而我们共存的记忆，就是我们最好的见证。

黄昏的美丽，只有夕阳才明白；

离愁的伤怀，只有毕业才知道。

我们的未来，不管选择怎样的路途，殊途同归，百年之后，我们还会在这黄土层里，一起叙说这些不变的温暖。

初中三年作文600字篇4

三年的情结，零零碎碎，又怎能在这片纸间澄清?

——题记

往事随风，如烟般的散去，只留下一道轻抚，心中却又荡起了一圈涟漪。

往事的笑容中有你们，就已经够了。

三年前，我怀着懵懂的新宿来到了这个集体。

一走进教师，就看到桌椅上那些被岁月的无情划过的痕迹，心中闪过一丝亲切。

那熟悉的桌椅，那悦耳的读书声，仿佛都在面前。

可是眼前那一张张陌生的笑脸，却又使我感到了万般的无力!

于是我就自甘堕落，整天把自己关在在教室里。

上课，不听了，看小说;

早自习，不读了，唱歌;

作业，不做了，抄;

问题，不问了，关我何事?

也不知过了多少个迷迷蒙蒙的日子。

老师和同学们都发现我的问题了，都来帮助我。

可是，在我心里，这是他们的怜悯，我不需要。

于是，我更加肆意妄为了。

不过，他们也并没有放弃，慢慢的，在友谊面前，我看到了最真诚的微笑。

我不再坚持我那我脆弱的借口，冷漠和无情也早已被打败了。

曾经的堕落，我感到了同学的友谊;

曾经的失误，我触到了教室的温暖。

我明白了，不是你们把我挡在门外，而是我没有敞开心扉去接纳你们的关怀。

曾经的那些小事，现在想起来，就觉得温馨到了极致。

三年来，我笑过、累过、痛过、哭过，更重要的是我们一起走过。

而我们共存的记忆，就是我们最好的见证。

黄昏的美丽，只有夕阳才明白;

离愁的伤怀，只有毕业才知道。

我们的未来，不管选择怎样的路途，殊途同归，百年之后，我们还会在这黄土层里，一起叙说这些不变的温暖。

初中三年作文600字篇5

与同桌相比，我的初中三年过的无滋无味。时间的沙漏，只留下浮光掠影的零碎记忆。假如初中三年，我不是个乖乖女，按照家长和老师设定的路线平凡地走过，而是个叛逆能作、肆意生活的不良少女，那么现在我又是什么模样？难以想象。然而人生不能假如，我也没有那么多的时间和精力去做这样无聊的事。

同桌说起年少的叛逆时光里，她们几个人在寒冷飘雪的清晨，天还没有亮，宿管还没有开门，她们想出去玩。于是使劲踢门。宿管阿姨生气了，叫她们滚回去，她们不听，继续踢。当时我问，是你们太叛逆了，故意跟宿管对着干么？她笑着说，并没有，只是当时看到第一次下雪，太兴奋了，所以没顾那么多。宿管没有办法，只好给她们开门。她给我讲述这些的时候，我脑海中清晰地浮现出一幅画面：灰蒙蒙的清晨，夜色被满地积雪映照得发白，几个小女孩疯狂地嬉闹，在雪地里打滚，棉衣统统都湿透了。

她说这些的时候，脸上是幸福快乐的笑容，她的思绪伴随着她的回忆回到那段无忧无虑的时光里。有一种特别的情感永远地留在那段光阴里面，可以供她挂念一生。一瞬间，我好羡慕她的过去。尽管可能是错觉而已。

她笑着说，真不知道那时候怎么会傻到这种程度，到底是怎么想的，才会在雪地里面滚来滚去。她现在的笑容洋溢的是长大的稳重和内敛。谁的青春不曾肆意过呢？

然而我的青春却显得单调。没打过架，没去过网吧，日复一日地坐在教室里，眼镜一天天变厚，人一天天变老。可是要是以前，这一段或许就此结尾，可是现在不同了。我每天都告诉自己是个热爱生活、热爱生命的好孩子，我必须以积极的态度看待一切。比如我的初中三年生活，虽然我感觉过的一无是处。可明显的是，我热爱读书写日记的好习惯就是在那个时候形成的。虽然我没做过不良少女，可我也在乖乖女的道路上一步一步稳当地走着。

并没有遗憾。