初三学生作文600字

初三学生作文600字篇1

时间像清澈的河水，载着悠悠的笑声流去;岁月如乐章里的音符，奏着一首动听的歌，随风飞入记忆的粉盒。那个难忘的微笑，那份珍藏在心中的感动，永远存在我的心底。

小学一年级时，我就是老师眼中不起眼的那种，就是那种“坐在最后一排的人”。也许是我的相貌平平，也许是受生活环境的影响，渐渐地我的性格不复学龄时的活泼开朗，变得越来越岑莫，越来越沉默，坐在教室里的那个被人遗忘的角落的我，久而久之，自卑感笼罩心灵。与老师之间也有了隔阂，上课时的那40分钟就成了漫长的等待与煎熬。

到了二年级换了一个班主任，我憧憬着有点儿欣喜，同时又有点儿担忧，要是这个老师也不喜欢我呢?上课铃一响，只见一个嘴角噙着笑扎着一束马尾的女老师走了进来，她自我介绍说：“大家好，我叫某某某，我是你们新的班主任，在接下来的时间里我们大家互相学习，互相进步，祝合作愉快。”

记得那天学的是古诗，整节课我都沉浸在兴奋中(也许是老师那迷人的笑容让我有一种亲切感)。快下课时，老师问：“同学们，这首诗好背吗?”大家争先恐后地回答道“好背”的确，这首诗好背，我也能背下来了。老师有问“那哪位同学愿意展示一下”，“唰唰唰”教室里一下举起了20多双手。

我也缓缓地把手举起来，但又放下去了。没想到这么一个小小的动作竟然被老师发现了，只见她朝着我微微一笑，望着我，那是鼓励的眼神，我的怯懦在那一刻化为乌有。我又坚定地举起手来，对老师说我来试试吧。果然我背得很流畅，老师赞扬了我，同学们也鼓起了掌。那一刻一股暖流从心底流过，泪水模糊了我的双眼，老师感谢你，给了我力量。

从此，我好像变了一个人，我又变得热情活泼，课堂上常有我会打问题的声音，活动中也有我忙碌的身影。我开始变得爱笑，成绩也直线上升……一切的一切，所有的所有，与之前相比天壤之别。我知道，这都是因为有了老师那甜美的微笑，因为这微笑中有鼓励，有期待。

初三学生作文600字篇2

诚信是一朵奇异花，它开在人们荒芜的心田;诚信是一座灯塔，它指引着人们前进的方向;诚信是一汪清泉，它能洗涤人们沾有污渍的心灵。

诚信好似人生中的一张通行证，只要你持有它，她就会帮助你克服在人生道路上的种种困难与坎坷。但是，一旦你失去了它，它会让你在社会上无法立足，更无法生存。

记得那一次，在一个寒风呼啸的早晨，窗外的雪花在天空中翩翩起舞。这一天，我和妈妈约好，一起到商城里去买年货。到了门口，我便和妈妈说：“妈妈，我们分开去买吧，买好了就在这儿集合，不见不散哦。”话音一落，我们便“兵分两路”了。

来到里面，各种商品映入我眼帘，琳琅满目，让我的眼睛应接不暇。我开心地沉醉在购物之中。不知不觉地，太阳公公打了个懒懒的哈欠，看来它要回家了，我也走出了店门。一路上，我的欢笑声洒满了一路，我高兴地提着东西，和雪宝宝们玩耍着，丝毫未想起与妈妈的那个约定。

回到家，一放下东西，爸爸就走过来问我：“你妈妈呢，她不是跟你一起去买年货了吗?爸爸这席话，真是“一语点醒梦中人“，这时候，我才想起我和妈妈的那个约定。我心想：“妈妈没等到我，一定现在在回家路上呢，等等看吧。”于是，我就讨好着说：“爸，你现在肯定累了吧，让我来帮你捶捶背吧。”语音刚落，爸爸心里也猜出了七八分，一把把我的手拿开，恼怒地说“找妈妈去，她一定还在那里等你，你怎么能失诺呢?小小年纪就说话不算话!以后还怎么得了!”

临到商城门口时，我看见一个极为瘦小的身影在那使劲的跺着脚，呵着气，正东张西望地寻找着什么，不错，这正是妈妈。就在这一瞬间，我周围仿佛被一种温暖的气氛包围着，金豆豆也溢满了泪框。

当我问妈妈为什么不回家时，妈妈却笑着说：“傻瓜，如果我走了，你又正好出来了怎么办，我们可是约好了的，不能不守信啊。”就在这一刻，我仿佛懂得了诚信的真正内涵。

诚信是雨，它洗涤着人们心灵的尘埃;诚信是雷，它震撼着人们虚伪的灵魂。有人说过，诚信是金，诚信是银。只有人人讲诚信，世界才会变得更加美好。让我们一起争当诚信好少年吧!

初三学生作文600字篇3

闲暇时，放一只藤椅在花间，闻着花香，晒着太阳，看白云漫卷，听飞鸟和鸣；晨昏忧乐时，手捧一卷书，让眼前直下三千字，让胸次全无一点尘；灵感来袭时，手触键盘，让飞扬的情思，在噼里啪啦的敲打中，释放干净。

还记的那个清晨吗？坐在山顶望着远方升起的"太阳，他照耀在你的脸上，透过你脸上的晨露闪耀出淡黄色的光辉。清风吹来，夹杂着早晨清新的气味，你伴随着风在优雅的舞蹈，你上方的树叶也如为你伴舞静静的舞了起来。你柔嫩的脸似乎也在笑着，舞着，唱着。

我们似乎都忘记了时间，可渐渐的太阳已经越来越热了，那晨风也已飘向山林深处了，轻轻的抚摸了你那嫩绿嫩绿的叶片，早晨的好心情出来了，在大叫一身若有的烦闷变会时间消失，看着这一片片新叶新芽，内心不断涌现出喜爱，这就是新生命吧，多么的可爱啊，是什么孕育着这么这可爱美丽的生命啊！我不禁感叹造物主的伟大。

下山途中遇见了一片小溪，阳关撒在上面金光闪闪的好不漂亮……

初三学生作文600字篇4

灯光下，一根鱼刺静静地在桌子上闪动着朴质的光芒，一份融融的母爱爱深深藏。

“孩子，今天晚上我们炒菜花吃吧。”在厨房的妈妈对我说道。听到自己下意识地“嗯”了一声。妈妈听罢，便叮叮当当地切起菜花。自己愣了一会儿，脑海中突然浮现出昨天妈妈买鱼的场景，便说道：“妈，要不咱今晚吃鱼吧。”正在切菜的妈妈停了下来，“这么晚了，吃鱼怕是挑不出刺啊，还是明天中午再吃吧。”妈妈略带一点商量的口气说到。一向任性的我依旧任性到底，便沉默了。了解我的妈妈见我半天不说话，只好放下手中的菜刀，开始洗鱼。听着哗哗的水声，我心里有一种愉悦，因为马上就可以吃到香喷喷的鱼肉了。听着妈妈叮叮当当刷锅的声音，突然心头一颤，对刚才自己说的话有些后悔，心中满是愧疚。于是，不顾前几分钟的坚定，“妈，要不咱别吃鱼了，还是炒菜花吧，不过要放肉哦。”略带一点玩笑的"语气向妈妈说道。“没事，煎鱼吧。”妈妈一边说一边熟练的把油倒入锅中。听到后，自己沉默了一会，便又投入了书海中。

过了一会儿，隔着窗户便闻到了鱼的香味，“鱼熟了。”我心想。“快来吃吧，熟了。”妈妈一边说着，一边推开房间的门。“嗯嗯，知道了。”我一边应着，一边收拾着作业，妈妈便关门离去。几分钟后，妈妈见我还没有出去吃饭，便一遍一遍地说道：“快点来吃啊。再不来就不热了，那可不好吃了。”或许是出于面子，自己始终没有勇气出去。“赶紧的，再不吃可就没了。”听到这句话，我也不顾其他问题，便直冲上去，狼吞虎咽起来。妈妈将一块一块已经挑好刺的鱼肉放在我面前，“慢点，看着点刺。”我没有理会，心想“我都多大了，还用这样。”

“妈，我要吃这块了。”一边说着，我一边用筷子夹中间的鱼肉。“吃吧，你想吃哪块就吃哪块啊。吃中间的，没乱刺。”我将一整块鱼肉放入嘴中，轻轻地嚼了几下，嘴里有点扎扎的，心想“我这么大个人，多嚼几下，就应该会把鱼刺嚼烂吧。”于是，抱着侥幸心理将鱼肉咽了下去。“咳咳。”妈妈听到后，急忙看着我说：“没事吧，让你不小心一点，快喝口水。”我二话不说，把一整杯水喝了个精光，“没事了吧。”“嗯嗯。”我点点头。“那就好。”妈妈放松了许多，皱起的眉头平复了许多。过了一会儿，妈妈对坐在沙发上的我说“幸亏你长这么大了，要是你小时候，那还不得把我急哭了啊。”听完后，没有理会妈妈，只有泪珠在眼眶打转。

我转过头，小心翼翼地咽着唾沫，一次又一次地感受到喉咙的疼痛。脑海中不断地浮现出小时候妈妈照顾我的情景。擦干了泪水，转过身，一把抱住了妈妈，“妈，我爱你。”情不自禁地说出了那三个字。

灯光下，一根鱼刺，一对母女，抱在了一起。

初三学生作文600字篇5

“我有一双勤劳的手……”每当我听到这首歌的时候，总会想起妈妈的手。

妈妈的手是勤劳的手。我妈妈今年30多岁，一切家务都由她来打点。每天早晨，妈妈总是最先起床，做早饭、洗衣服，一切都有条不序地进行。对于妈妈来说，每天早晨都是有节奏的早晨。每当晚饭时，妈妈总会烧一桌好菜，色香味俱全，令人胃口大开。妈妈不仅会做菜，也会养花，一年四季，家中总是鲜花盛开，让我们全家都能接近大自然，感受大自然美丽的恩赐。

妈妈的手是智慧的手。每当我不会做数学题时，妈妈总会用她的手给我边绘图边讲解；每当我不会写作文时，妈妈总会用她的手写下她的想法，供我参考；每当我不会读英文时，妈妈总会用她的手帮我查阅有关资料。其实，我妈妈只有初中文化，但她为了我，常常捧着我的教科书自学。她说，人不能没有知识，我不能被自己的女儿瞧不起啊。

妈妈的手是灵巧的.手。妈妈很会编织毛衣，每当空闲时，她总会拿着手提袋中的毛线，为我们织毛衣。妈妈织的毛衣十分好看，同一种毛线，能被她翻出好几种花样来，同事邻居都称赞我妈妈手巧。

妈妈的手是严厉的手。以前每当我犯错时，那双手来势凶猛，总吓得我大哭起来。其实，妈妈出手总是很轻，可见妈妈是多么爱我啊。如今，我懂事多了，基本不惹妈妈生气了，妈妈的手成了温暖的手，她常和我携手同行。

初三学生作文600字篇6

感动有很多种，偶尔的感动是来源于一个微小的动作、一句不惊而的话语、一个不掩眼的眼神……这种种可想而知的迹象背后都有一种触动心灵的一把锁——感动。

有这样一个人，他默默奉献于忠职岗位，以至于大爱包容我们“一连心”。他，是我们班级工作的组织者;班级建设的指导者;是学校思想道德教育的先锋——班主任·穆老师。

穆老师总是忠于职守，每天早上，只要他一到学校，他第一个要去的地方必定是他的班级。

记得我刚转来吕厝的一个多星期里，我就发现了我的班主任这样的一个好习惯：我虽然刚来，但我一点儿也不对这里感到陌生，我总是东瞧瞧西瞧瞧，观察一下这位同学，观察一下这位老师，看他们都有哪些我还没有具备的好要素。就在这几天里，我观察到了我们班的班主任——穆老师，穆老师比其他老师多了一个非常要好的细节，那就是依赖学校先进自己的班级，他待在自己的班级里唯一值得其他老师学习的就是时间长，他并不像其他老师那般，就自己的教室仅还没有两三分钟的时间就迫不及待的想离开了;穆老师一来就提前准备好了教科书，他更不会像其他老师那样已经上课了还在东找西找的找上课需要的工具啦!

在课堂上，他经常会告诉我们一些“这哲理性化”及课外的一些以利于对我们学习有帮助的知识。我胆子比较小，经常在老师提问时达不到十足的配合，一次次的把手高高举起，不过两三秒又轻轻的放下去。穆老师似乎以注意到我这个细节，他在课堂上说：“老师提问的时候，如果你会，那就要举手，不要会又不敢举;即使你打错了，老师也不会怪你，相反老师还会表扬你敢于积极发言……”

那种神态，是多么的令人值得一提啊!再加上这种境界他竟不会吐口大骂我一顿反而用温和的语调来心平气和的跟我们讲，实在难得。也正在这时，我有了一种说不出来的滋味及感动。这种感动及班主任温和的话语是我心中最旺盛的一把火，温暖我的心，同时我也开始敢于自己的胆小做挑战，这正是班主任为我们着想的结果!

那瞬间的感动带给我很多的“知识”，对于穆老师的温和我更应为此对他的这种教育境界感到“幸”。他让我知道教育工程及教师自身最让我们学生享受的增势那忠于职守的崇高境界——不易发泄火气及批评学生至致温和(完善)教育的这一系列美好瞬间!

那瞬间的感动!看小，如山高、海阔、天高、花香!

初三学生作文600字篇7

暑假里我和爸爸一起去神龙架玩。来到神龙架玩得开心极了，到哪里都有漂亮的风景、美丽的花儿，那清新的空气，那些让我乐不思蜀。可就在这时，不幸降临了。

我们又玩了一天，找了一个合适的餐馆坐下来。我明明记得早餐和午餐吃的不多，可肚子胀胀的，很不舒服。菜上齐了，我做出“大吃”一顿的`样子，不想让爸爸知道我的肚子胀，吃不下，害怕爸爸不高兴。夹了一口菜，放入嘴中，本以为一下子就吃下去了，但发现难以下咽。喝了一小口水，嚼着，嚼着，动作十分慢。每吃一口菜就像是在吃毒药，皱着眉头，半天才咽下去。我的一举一动都逃不过爸爸的眼睛。爸爸和颜悦色的问我：“怎么了，不好吃？”我实在编不出其它理由，支支吾吾地说："我……我不想吃……肚子……好胀。"周围的朋友说：“小孩子嘛，不要紧的，很正常。”爸爸的脸色刷一下变了，以去买饮料为借口，把我拽了出来，那力气极大。我知道，爸爸开始发怒了。

爸爸把我带到一片空地，指着我的鼻子开始训斥我：“不想好好吃就是不好好吃，还说肚子胀，撒谎都不带脸红的吗？”我低着头，手放在背后紧紧拉住，训着训着，爸爸伸手就扇了我两巴掌。我像被打的小狗“呜呜”地抽泣着，低吟着。我不敢挣扎更不敢顶嘴，生怕在被多打一下。我不哭不闹，因为在外头被爸爸妈妈打早就不是第一次。老板劝爸爸别打我了，我翻翻白眼，冷笑一声：不该你管的事就别管！

爸爸的朋友大概发现不对劲，都过来了。这时爸爸一甩手进屋吃饭了。大家都来安慰我，几个姐姐带我去散心。

此时我心中的委屈和苦楚，爸爸你怎么会知道啊！

初三学生作文600字篇8

唯一的广阔，是无边的海洋;唯一的灿烂是朵朵的流星;唯一的感动，是小巧的麻雀。

冬日里夹杂着凛冽的寒风和晶莹的雪花。它片片洒落，要将世间一切冰封。两旁的行人都用厚厚的羽绒服将自己裹紧，像极了一个未成熟的茧;丝丝寒风，生冷地刮在脸上，不禁让红润的脸庞抹上一丝冬的痕迹。

我独自走在冰冷的路上，感受不到一丝生命的体温，我气馁地走在路上，怀念我死去的松鼠，我嚎啕大哭，细密地雨珠滴落在雪地中竟无声地融化了雪……

我抹着眼泪回家，依稀听见几声细细地嚎叫，我忽忙地跑向一棵树下，竟意外地发现一只雏儿，它很小，我伸出扶向它，它惊恐的摆动着身子，我摸向它的身体，发现是极凉极凉的，再一摸，啊!竟是只死去的麻雀，它身旁幼小地雏儿紧贴着它的身体，我小心翼翼地将它抱起，揽在怀中，它小巧的脑壳一动，让我不禁想起了我的小鼠，我决定不再饲养小动物，又将它放在了一个很温暖地地方，头也不回地，走了，我不想回头，我怕回头。

可终究，我还是舍弃不了这只雏儿，当我再回到那个温暖的地方时，发现它早已不见，我疯狂地寻找，找遍每一个温暖的角落，终无果，我灰心丧气地走了，突然，我又依稀听到了那个叫声，是雏儿!

我寻着声音奔去，发现它紧贴着母亲的身体，我明白了!它用它幼小的身体，去温暖死去的母亲，它用它幼小的灵魂，去抚慰母亲死去的灵魂。它小，但它懂得感恩，它不顾千里长途，不顾寒雪彻苦，它只为一个目标它要去找它的母亲!

我哭了，不是来自心灵的痛苦，而是对这幼小雏儿的精神所感动!

愿地母永安我的小鼠和雏儿母亲的灵魂!

初三学生作文600字篇9

无人监考的实行，学校领导老师的角度看这是为了学生的素质提高对自己的一次锻炼，提高素质从小抓起从教育抓起。也是对我们的信任，提高我们的自信。我们初二的学生都有资格参加，只需要填一张保证书，承诺在考试中绝不作弊。

对于好学生固然是一件很好的事情，也是一次受到教育的机会，可以提高自身的素质修养，提高自己的道德，做人的诚信等方面，为自己交上一份满分的人格试卷。

但是对于一些素质差或者迫于家长老师的期望或者面子上的压力“不得不”铤而走险的作弊一次，以免受于家长的责骂，老师的批评失望，同学朋友间的瞧不起。这些人还可能影响到他人。一些成绩好的学生为了得到家长的赞赏，老师的赞赏，同学的赞赏产生坏的念头去抄答案。

但是对于自制力差年龄还小的我们有用么?自制力差的学生一定会从中获利，是考试失去原有的公平。

对于成绩差的学生不仅要面对家庭的压力为了成绩走上这条取得高分的捷径。当然这条捷径是一次非常冒险的决定如果成功将会迎来声声赞美一旦失败后果将不堪设想将遭到同学的鄙夷和老师的唾弃，我相信大部分人都会铤而走险去试一试，与其成绩低被鄙视为何不咸鱼反身都愿意相信自己会成功的。

我相信大多数人都作弊过，考试之前准备好一张小抄;趁老师不注意剽窃一下旁边人的答案，这种情况在有人监考都是常见的我每次考试总能见到几个前后同班相互商量答案，把小抄藏在身上，传纸条，换卷子等。有人监考都这样，无人监考不更是助长歪风邪气么?

希望大家都不要作弊。每个人身上一定有自己的闪光点，可能现在还没有发现，但生活总有希望，诚实更重要。同学要继续坚持努力精益求精，更上一层楼。

初三学生作文600字篇10

树上的叶子多了几分黄，地上的小草暗淡的憔悴。皎洁月儿正在悄悄的变圆，无数的星星点缀着这浩瀚的星空，像一条黑色的段子上绣着无数的小花。抬头看看天，猛然想起，明天是中秋。

第二天一起来，我就连忙打电话给大伯和二伯他们，然后，我漫步在花园里，轻轻的哼着一曲不成歌的小调。这个秋天，太阳还是和以前一样，早早的上岗，天空中的云不知道是以为台风还是秋天的缘故，压得低低的.，远远的看去，好像要把那边的房子压垮了。地上湿淋淋的，却没有几片落叶，一点都没有秋天该有的景象。我想，老家的那条小道上应该早就已经铺满了金黄的落叶了吧，田里的水稻恐怕早就熟了吧，爷爷肯定在门前那长满芦苇和蓬蒿，浮着许多菱角的小溪里摸田螺了吧。

晚上，月亮终于升起。像个害羞的小姑娘，羞答答的躲在云的后面，更让人更觉得神秘和美好。我和家人一起坐在客厅旁的阳台上，惬意的和他们赏月。桌上，一盘月饼，几碟小菜；桌边三五个人，吃着汤圆，喝着小酒，好不惬意。微风轻轻吹来，仿佛把我也灌醉了。

最后，我们终于守得云开见月明了，月亮从云中悄悄走出来。只是，十五的月亮十六圆，不完美呢。可是，我依然痴痴地望着它。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。爷爷奶奶，你们还好吗？家里一定很热闹吧。你们看到月亮了吗？家里的月亮一定比这里的圆吧。

但愿人长久，千里共婵娟。我想，和我一样，也有很多游子在对月许愿，寄托给自己的亲人吧。相信，他们也会在远方得到祝福的。因为，我们看到的是同一个月亮啊。

初三学生作文600字篇11

在生活中，有许多让我们感动的瞬间。别人的一举手、一投足甚至一个鼓励、赞赏的眼神你会感动，当运动场上五星红旗冉冉升起时你会感动，听朋友一声真诚的问候或父母、老师一句叮嘱的话你会感动，一篇优美的文章、一场精彩的演说或一部扣人心弦的电影你会感到……在我的小学生活里有一段动人心弦的故事。那时我读二年级，不懂事，十分厌学，不喜欢听老师讲课，更不喜欢回家做功课。

当妈妈问我功课做好没，我总是说我们没功课。直到有一次，我忍不住不想上学了，于是开始逃课。我本来就天性爱玩，又天天把我关进“笼子”里，觉得没有自由，所以认为逃出“笼子”便可以获得自由。

叮叮叮……下课了，放学了。我也从别处冒出来背着书包回家了。可这急坏了老师。在回家路上，一位同学对我说：“你今天没去上学，把老师急坏了。明天老师准要叫你请家长。”顿时，我心里产生了一种深深的自责，霎时间周围的树木好像在嘲笑我、讽刺我，好像在说我“没用，一点儿苦难也克服不了!”我慢慢地回家，乌云密布，不一会儿雨落下来淋湿了我的衣服。

我一边走一边想：“回家说不说呢?如果说了会被妈妈打吗?会被爸爸骂吗?”回到家，我还是说了。妈妈没有打我，只是第二天随我去了学校。到了校门口，我心惊胆颤的，害怕会被老师训斥。她们聊了很久，突然妈妈看着我，给了我一耳光。我承认了错误，全班同学诧异的看着我。从此我不再厌学了。

到期末，我进了班上前三名。我拿着奖状，不是高兴，而是饱含泪水，是妈妈唤醒了我，给了我一次刻骨铭心的教育。

在生活中有许多感动，而那些都是善良的人们对社会的回报，真应了古话“谁言寸草心，报得三春晖”。这件往事回想起来是辛酸的，同时却又是甜美的。

初三学生作文600字篇12

凉爽的风拂过，吹响门前的紫色风铃；路旁的苜蓿、巷口的牵牛藤默默生长着。巷子是那么的宁静，像无名的森林，又像沉眠的城池。其实，这巷子本来也是没有名字的，既不起眼，也不喧嚣。

巷口有家书店，装帧得古色古香。书店里有一邮筒，做成木屋的形状，几株牵牛花缠绕上面。箱子里的人是不使用手机的，所有与外界的联系就存在于一封封书信里。每天清晨，邮递员自行车的铃声打破清晨的宁寂，慢慢的，巷子忙碌了起来。巷里的人偶尔掀开泛黄的门帘、紫色的窗纱，一会儿，孩子们纷纷涌入店内或在橱窗外驻足观望。店里的橱窗里摆有八个人偶，不同色彩、不同的风格。恍惚间，或许能看见他们在眨着眼。有时会有误入巷子的外人进来，看见这摆放一排的人偶，嘟囔着：“这些是什么东西？以后少来这些地方！走走走！”然后，牵着扭头注视人偶的"孩子的手匆匆离开。在外人看来，这里的一切显得有些古怪，也只有巷子和巷子里的人自己才能体会这份悠闲、自在……

傍晚，走在巷子的青石路上，还会响起悠长的笛声，侧耳倾听，眼前仿佛飘荡着笛端的红绳，红绳上挂着的白玉在夕阳下淡淡泛着微光。整个巷子，似乎只能听见悠长的笛声，像是吹奏一曲安魂曲，使整条巷子都寂静下来。还有路边丛中的蓝色蝴蝶随风翩飞。

巷子，渐渐地淡出我的记忆，像一缕青烟的飘散。我知道，那飘散的正是我回不去的华年。那段时光、那个地方似乎也如一个无比绮丽的幻想世界，印在我心灵的相册中。也许这本就是我的幻想，而巷子就是我灵魂的天堂。

现在，对于时光和我而言，巷子俨然成为了旧巷……

初三学生作文600字篇13

旅行，能让我们开阔视野;阅读，能让我们获取知识，获得成长;音乐，能让我们放松心情，忘掉烦恼……而诚信，能让人与人之间增添一分信任。

那是一个阳光明媚的早晨，我们班有了一场“失窃案”!有人的东西被偷了，是小蓝的钢笔。不久后我们的侦探——班主任陈老师来了。陈老师的脚刚踏进门槛，就被班上的同学围了起来。听不懂七嘴八舌的说了起来，自顾自的，不知道的还以为是一颗小型炸弹引爆了呢!

“同学们，安静!”陈老师大声地对同学们说。见同学们都安静了下来，并且回到座位上坐好后，陈老师才说：“情况我都已经了解了。想要找出‘真凶’，我们就要从自己的班里开始排查。”

“首先，需要同学们双手抱头，然后趴在桌子上并且闭眼，”陈老师一边说一边示范给我们看，“最后，你们只需要等待。”

“等待?”同学们异口同声的问老师。“你们会知道答案的，”陈老师说，“现在凶手可以站出来了。放心，同学们都闭着眼睛呢。你只需要告诉老师一个人就好了，老师不会说出去的。”虽然我们当时都很好奇“凶手”是谁，但我们知道：答应了别人的事是一定要做到的。

最后，陈老师和“真凶”到教室外谈了谈，谈完后“凶手”回到原来的座位上，老师才让我们睁开眼睛。

所以除了“真凶”和陈老师，我们都不知道“凶手”是谁。经过这一件事，陈老师告诉我们：诚信，可以让生活和自己本身变得更好。我们要做一个诚实的好孩子。

诚信，让生活更美好。

初三学生作文600字篇14

中国梦很大，装着十三亿人的梦。中国梦很小，装着我们的小梦。

我的梦很小，很平凡。我并非想做个伟大的人，也深知无法成为科研前线、政界风云里的弄潮儿，我只想在一个平凡的岗位上，做好平凡的事，静默地，平淡地，和爸妈一起，看日出日落。

我有一个小梦，梦里有一支笔。棕黑色的钢套，被手指磨得有些锈迹。它吐出碳黑色的墨水，我用它勾勾画画，勾勒一幅幅山水人家，高楼大厦。它在纸上奔走出优雅的字迹，我用它写出我心中的时光印记，世外桃花。

我有一个小梦，梦里有北郭的青山，东城的白水。也许我会住在某一个地方，也许车水马龙，也许清幽宁静，但我会慢慢地生活，闲观水穷云起。我会每天清晨守候日出，

我会每天日夕伴着落霞回家。我会把生命中的每一幅风景记在心里，以表我对生命给予我这个世界的无限感恩。

我有一个小梦，梦里有黄晕的灯光、素雅的琴音和古朴的茶香。也许工作会日渐繁忙，也许生活会艰辛不易，但我希望，我仍能拥有一份独坐的淡定。一天不短。一生更长，总会有时间让我做兴趣之中的事情。

我有一个小梦，梦里有爸爸的大手，妈妈的怀抱，还有被夕阳拉得很长的三个人的`背影，肩靠肩、相互依靠地站在一起。一生短暂，无比珍贵。而我最大的梦，便是能够用着极为珍贵的一生，来珍惜这两个更为珍贵的人。老也是幸福，因为不是每个人都可以慢慢变老。若有幸，牵着爸妈的手，陪着他们慢慢老去，一天天，围着柴米油盐而争吵，共觅一份逍遥，便是今生无憾。

我有一个小梦，我虔诚地，把它供养在心里。这个小梦，同千万中国人的各色梦想一起，在祖国的万里河山里，写下鲜红的三个字：中国梦。

中国有一个大梦，我有一个小梦，包容在中国的梦里，我为它积淀着，努力着。 一生，一梦里。

初三学生作文600字篇15

我吓了一跳，那不耐烦的心丝顿时魂飞魄散！似乎我一动就会有无数颗子弹一拥而上。现在我无疑是被无数把枪，从四面八方紧紧地指着，我的心就像脱缰的野马，在我那娇小的身体在乱撞。我的眼神中透露出一丝惊慌。

眼神是眼睛的灵魂。很多人或事都可以从眼神中读取。它是那么的奇妙啊！

“叹！又是阅读课，烦不烦啊。“在这个炎热的夏天，安静一词在我那波涛汹涌的脑海中似乎是不复存在的！跟随着大队，来到了这个安静的有点过分的教室----阅读室。望着那一本本书小心翼翼的躺在那桌子上和那严肃的老师，娇小的身材，那略显白的发丝，还有那一双清澈的眼睛。渐渐地我心中萌发出一丝不耐烦。坐在椅子上，漫不经心的拿起一本书看了起来。不一会儿我开始东张西望，轻声细语的与他人聊天，但在这鸦雀无声的教室中却显得那样突出，而我却浑然不觉。

突然，我发现老师用犀利的眼神紧紧地盯着我。我吓了一跳，那不耐烦的`心丝顿时魂飞魄散！似乎我一动就会有无数颗子弹一拥而上。现在我无疑是被无数把枪，从四面八方紧紧地指着，我的心就像脱缰的野马，在我那娇小的身体在乱撞。我的眼神中透露出一丝惊慌。偷偷的望了望老师，她还是紧紧地盯着我，盯的我浑身不自在。我的头发湿了，后背也湿了，但我却浑然不觉。心想：怎么办，怎么办？其实老师可以当众叫我起来但是有没有，那犀利的眼神是不是温馨的警告呢？真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”谢谢老师！

我慢慢的集中注意力，把目光投放到那一本伟大的书籍上，认真品味那不一样的味道！渐渐地忘记了那犀利的眼神。或许它早已化作满意！

人生就是这样，一个眼神或许抵得上千言万语！很多人或事都可以从眼神中读取它，它显得是多么奇妙啊！

初三学生作文600字篇16

哭着，泪水如泉般滴答滴答流淌……

——题记

眼泪从不是我的专属名词。小时候的自己，争强好胜，哭的永远都是别人，连比我大三岁的.哥哥也不得不屈服在我的利牙和双手下……

长大了，泪就成了我的专属名词，当我为自己的懦弱而哭泣的时候，就会全力咬着自己的胳膊，胳膊感到钻心的痛，但不我肯放口，因为泪还在流，心还有痛，终于泪停止了，松开口胳膊上满是深深的牙印……

泪啊，我不曾知道我与你多有缘，你为什麽总是要悬挂在我的脸庞，你可知我有多爱你，又有多恨你，恨你带给我的不争气，懦弱无能，爱你给我一次释放的机会……

这个人生，我哭着前行，面对这无尽的坎坷，我只有哭着面对，但现在我明白，在挫折面前哭，不是逃避，只是想拥有下一次面对挫折的勇气……

我想我会学着笑对生活的。

初三学生作文600字篇17

我的妈妈，是个标准的家庭妇女。每天早上5：00起来给我们做饭，等我们吃完了她又开始忙了起来。我们家是弄的大棚，妈妈每天上午去大棚，中午回家给我们做饭。吃完了她又开始忙了。收拾完妈妈又去了大棚。然后干顶晚上才回来。到家又开始忙了。做饭。等我们吃完她收拾完了。然后睡觉。。明天早上起来又是如此……

妈妈对我很言。尤其是学习上。更严。虽然我知道是对我好。但还是有一点接受不了……妈妈是不想让我长大以后像她一样罢了……可是我真的不喜欢妈妈管我这么严。什么都要管。再加上我的脾气又不怎么好。所以每天都和妈妈吵……但每当吵完之后妈妈都会说：你爱怎么样就怎么样吧……可是过不了多久。妈妈又开始管东管西的。。我知道母女没有隔夜仇，嘿嘿……

妈妈经常说：诶！你看看人家孩子怎么怎么地……再看看我……呵呵……妈妈老是说人家孩子学习到几点几点。又那我作对比。忠说我不争气……是啊。我上初一和初二的时候不好好学习。老是让妈妈操心。每天妈妈都是叹气看我一天天的.蹦蹦达达的臭美。不知道什么叫愁。

我现在长大了，不用妈妈愁了，懂得来好好学习了，也知道妈妈的苦，知道妈妈的不容易了。上学也会好好的念了，就剩一年的时间了。上课知道好好听了，晚上回家也知道看书了，终于知道学习的累了，也知道时间不够用了，也会后悔了，初三了，该懂事听话了。

上学的时候也不闹了，老师也说改了很多……

这就是我的妈妈……

初三学生作文600字篇18

面对美丽的自然，川端康成曾在凌晨四点看海棠花未眠；亚里士多德也曾道到自然的每一部分都是精妙绝伦的。人们曾对这奇妙的自然倾注了多少的热爱与感动！

然而，在这物欲横流、纸醉金迷的摩登世界，又有多少人，愿亲执一竹杖，踏一芒鞋，赏河山之美，访风景于崇阿？人们只是不断地路过自然，却不曾为它停下。

看看我们的大自然吧！

春，一缕清风细细裁剪着河畔的柳树；夏，虫儿们的歌声若交响曲一般奏响了美丽的星空；秋，火红的枫叶映得漫山遍野一抹羞赧；冬，厚厚的白雪似棉被一般盖在大地上，用静谧孕育着新一年的开始

大自然之美，并不止存在于你手机中的图画抑或书本上生动的"描写，更多的，是你窗外那一片独好的风景，带给你强大的力量与真实的感动。

路过自然，我们感受到了宁静。著名香港传媒人物梁文道曾言：浮躁似乎已经成为了现代人的集体病症。的确如此。在这快速发展着的世界里，宁静之心显得弥足珍贵。那么请走进我们的自然吧！隔篁竹而听水声，如鸣佩环，这一份宁静不仅开怀了柳宗元，也能使数百年后的我们心生喜悦；泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，这不仅流露了杜甫对自然的喜爱，也使我们感受到了田间生活的静谧与美好。徜徉在自然的怀抱之中，我们感到愈加平静，心灵也由此得到了更好的沉淀。

路过自然，使我们摒弃了一身繁杂。看那带月荷锄归的五柳先生，褪去了官场的尘埃，融入自然，得到了本我的释放；看那在莱茵河畔夜行的贝多芬，将生活的窘迫与身体的衰弱化为了一个个动人的音符，流进了那皎洁的月光中抛弃烦恼，忘掉喧嚣，于自然之中觅得释怀。

我歌月徘徊，我舞影零乱，自然好似一位亲密的朋友，一直陪伴着我们，给予我们力量。

那朝晖夕阴、气象万千之大观定能使你心胸开阔；那世之奇伟瑰怪定能使你明白要付诸坚实的努力；还有还有那淙淙流水，还有那细雨绵绵都是我们可贵的财富。大自然从来都不是物质社会的附属品，它是我们汲取灵气的最真实的归处。

当你再路过自然，请停下匆匆脚步，用心聆听、用心感受这真实又动人的美丽吧！

初三学生作文600字篇19

希望越高，失望越大，假如再给我两分钟，让我把记忆结成冰。我望着天空想大声呼喊“有时候想快点长大，长大了，有感觉不厌其烦，现在被这个该死的社会污染了，这是个好时代也是个坏时代，金钱取代一切，社会向着金钱发展，那年幼时想着快快长大，可是长大了，却想回到无忧无虑的童年，生活不是想象的美好，一切太过黑暗这肮脏的社会，毒害了多少新一代，你的童年是否是五彩斑斓的，还是多姿多彩的，可我了，我的却是充满的黑色空间，包围覆盖着，我一直不曾快乐过，不曾开心过，我也不知为何，形成了一个圈，一个圈，不停的转。

我这不知如何开口，我想时间老人是最好的证明，夜里翻来覆去也睡不着，有时候感觉到自己很无力，谁真正对我好，我看的很清楚。

有时候真想不说话，但是这样好吗?很难分析……

我一直在想我为什么而活，只是我一直找不到答案，或许是我没有丝毫的概念，这一点让我胆寒，不由自主的退宿，我想忘记往日的"种种，不知从何时起，我就成了一个不会说半句真话的孩子。

我始终想保持自己的初始之心，只是我很难平衡自己的心态，或许我的心态早就“变异”了。有时候，我只是想努力伪装，更好的包装自己。

如果可以，我只想事必躬亲，每一件工作不求完美只求做好，我一直对自己说;一定好改变。

一定要逆转，一定要帮助我想要帮助的人，我只是想坚持我的信仰，不达目的，誓不罢休。

请那些支持我的人，请相信我。请那些讨厌我的人，看吧?我会让你拭目以待的，放心。

该死的，一些人与我互相死掐，互不信任，又仿佛看起来像多年“好友”，不免自己都感到可笑，背后总是那么虚伪，谁在背后不说人，谁不在背后被人说。

往后，日复一日，我都处在不安与恐惧之中，时刻的提心吊胆的害怕被人在背后捅你一刀，不停的提防别人害怕自己会受到祸害，诸如此类……让我不厌其烦。

我想我是烦透了，有些人自己却斗不过别人，却祈祷那人该快死掉，那样子你是否会开心大笑，或者甚至感到疯癫的愉快感。

人惰性使然，每一个都不经相同，他既然不愿意做事情，假设而言下一个被选中的人也不想做，最后一人只是无可奈何接受了这份神圣伟大的使命，我该为他说不胜荣幸么。

例如：高层对我下级没什么公平可言，末位淘汰制度，明摆着否定一大群人，你说说他们容易吗?

我发现一个严峻问题，他们总不会为我们着想，只为自身利益考虑。(人都是一个德行，没错吧?)

曾JY让我心动不已，不过还是最终离开了我，我很感激她对我的照顾，但是JY却在最消极的时候找不到她的影子，仿佛好像没有这个人似的，释放下去压抑许久的心结，请允许对你最好说一句，JY我真的爱你。(花开半夏—真像我们之间的关系。)

有时候极度害怕，我家人打电话给我，我有点不想回家时常的想逃避。

时刻想白昼刹那之间变成黑夜，我喜欢夜的黑，这样更容易隐藏，才可以把自己潜的更深。

死亡是一种艺术难道不是吗?可是我不害怕死亡，只是我们人类的脆落的心灵受不起摧残，我们总会一天渐渐老去，或者我会死于非命。

初三学生作文600字篇20

202_年的这个暖冬，却像极了寒冬雪后在屋檐上凝结的冰锤，扎尽我的心脏。

------题记

你还是要离开，尽管我曾在佛前祈求了一遍又一遍。知道这个消息的人少之又少，可我却还是成为了那其中的一员。我多么希望我是不知道的，我多么希望你没有亲口告诉我，而我也没有听说过，因为这个消息于我而言无论如何都是残忍的。如果我不知道，至少我不用伤心，不用难过，不用在夜深人静时，想到你要离开而躲在被窝里哭泣。

那一年，你说你准备转学了，要去巴西了，不再‘祸害’祖国了。于是那一个暑假的灰暗天空陪伴了我整整两个月。每天醒来的第一件事便是打开手机，查看有没有你的电话来电，哪怕是一条短信都好。可是全部都没有，一个电话，一条短信都没有。开学的前一日我还是抱着你会给我打电话的信念手握紧手机，缓缓进入睡眠，梦中全是你的身影；运动会上，奔跑的身影、春游时，你帮我提工具的身影、圣诞节时，你打蛋糕战时的身影、上课时，我和你开玩笑时被老师发现而罚站的身影。这些都是我在那漫长假期中从不曾梦见的。可是那一晚，它们像电影片段一幕幕在我梦中重现。

开学的第一天，枕头湿润，我知道那是我思念你的表达。我拖沓着时间终于抵达教室时，看见的是你咧嘴大笑的模样，我错愕的站在原地。你笑嘻嘻的跑过来，站在我面前，向我展示你那173的身高。双手蹂躏着我的头发：“哈哈，傻了吧，你不知道我好背啊，每次要办护照时，我的户口本都和我作对，老不见，所以我在等等，等我毕业了再去吧”我点点头，眯着眼，违心的说道：“你还是去巴西吧，危害祖国母亲不太好吧。”便转身而走，你在我身后叫到：“别走啊，别走啊，你不知道我妈多恨，她把我丢去乡下了，手机啥的全没收了，你看、你看，这儿、这儿全是蚊子亲的诶”你跑到我面前，在我面前大呼小叫，夸大的.动作惹得我哈哈大笑，心中好像有一些些东西在慢慢消散。那种感觉像极了花儿在接受几天阴雨后终于能得到太阳拥抱一样。

几天前你说：“我爸回来了，还老问我有没有喜欢的女孩？交女朋友没啊？哎，弄的我好害羞，我爸是个中国人啊，不就是去了几年的巴西吗？思想太开放了。”我坐在位子上咯咯的发笑，旁边的几个同学羡慕着望着你：“小子，不错啊，你爸这么开放，我在家从不敢说这些的啊。”我搭上你的肩膀说：“你爸回来了，以后就不用走了吧，这样子你们一家就团聚了啊。”你给我的是低头，是沉默，是不语。神经大条的我以为你沉默是你沉浸在呢那一家三口幸福的画面中了。

我忘了，你曾说过：“毕业后，你还是要走的”是要走的，只是时间提前罢了

我忘了……从遇见的那一刻开始就注定会有离别。

全都怪我，是我沉浸在了你的小幸福里。

今天，你说：“我爸想让我过去，适应半年环境再正式入学，所以我准备走了。签证也下来”我不知所措的站在原地，手中的保温杯“啪嗒”一声掉落在地上，水慢慢流出来，一去不复返了。

眼泪一滴一滴的流下来，我听见了心碎的声音。

我看着你无措的翻遍了所有口袋，最后翻出一张皱皱的纸巾，帮我擦拭眼泪：“别哭了哦，我发誓忘了谁也不忘你，放心吧，我还会一年回来一次的”我点点头。

其实，就算你不回来，我也会去到你的城市找你。

如今，多有不舍，多有难过，到达了站台，就要下车。因为这是为了坐上另一辆车去遇见更美好的你。

初三学生作文600字篇21

闲暇时，我最大的乐趣就是绘画。在午后暖和惬意的阳光下，或在在夜深人静万物沉睡之时，执一支画笔，聆听自己内心的声音，在画纸上留下自己的点滴灵感，自己的缤纷创意。

用一支简单的画笔，一张白纸，就可以创造出人间至美的风景，它比文字更写实，更直观，更灵动。看那精细的勾画，仿佛是用细针在丝绸上细细勾勒而出，透出一股子江南水乡的灵气；再看那豪放的大家手笔，就如黄土地上的响声震天的腰鼓，不拘小节的泼洒着鼓声与汗水，洋洋洒洒寥寥几笔挥洒出磅礴的气势。看一幅画就可知画手的性格。我画我心，读一幅画就如同读一个人，这和写作是一样的。有时候翻看以前的画，便可读出当时的心情来。用笔记录心情，这不正是画画的一大乐趣吗？

无论怎样还是最爱在冬天的午后阳光正暖时摊开画纸，放下手头的一切杂事，躺在阳台的躺椅上，暖金色的阳光便把画纸撒上淡淡的光晕。在这样惬意的午后，连思想也变得懒洋洋的，在头脑中漫步。这时，不用绞尽脑汁去构思，在思想与思想的碰触之间总会擦出灵感的火花，只要用手捕捉它们，把它们关进纸张里。阳光也好似跳跃的音符，在空气中欢歌舞动起来，手拉着手，排着队儿路过我的脑海，不时踩响了脑海中的黑白琴键，于是手中便飞快绘出一组线条。就是这样，淡淡的思绪，写意的线条，一个下午或许只画出一幅漫无目的的涂鸦，又或许仅是纷繁杂乱的线条而已，甚至有可能只是一个下午天马行空，胡思乱想，画纸上一片空白。但在这之中，你看到了么？一幅冬日暖阳图跃然纸上，思绪的阳光柔和地抚慰着心田。这不是收获了什么画技，而是收获了一颗捕捉着灵感，享受着生活的心。

在夜深人静时摊开画卷更能听到自然的呢喃絮语。没有人声，一切都是那么静谧，无声无息。那就把窗子打开吧，那儿有最美丽的画，那是大自然的杰作。夜风凉如水，白色的.窗纱漾起圈圈涟漪，天空是深蓝色的流动的水，星子们在水波中摇曳着，心也跟着摇曳着，在暗蓝的流动的天空中。月亮是一艘弯弯的小船，静静泛舟在银河上。我忽然心念一动，这不就是一副绝美的图画吗？用上深蓝的颜色，再点上亮银色的星星，一艘鹅黄色的月亮船缓缓地飘向银河的尽头。这真是再美不过的画面了啊。偶尔小雨点点则更有诗情画意，嘀嗒，嘀嗒，是银铃的脆响，大雨倾盆也不必慌忙关窗，否则就会错过一位风风火火的半夜来客，啪嗒，啪嗒，是他热情的招呼声。这时候，思绪则一转午后的懒散，跳起了明快，节奏鲜明的舞步。万千灵感从窗外流入脑中，急需一个宣泄口，那么就提起画笔吧，让它流入纸上，让它在纸上开出绚丽的花。在这静谧的深夜里，总有数不清道不完的美丽要在纸上铺展，那七彩的颜色又怎么能绘出自然的色彩？那一张小小的纸又怎么能装下心中的一大方天地呢？

也许你会说我画技并不如何，但那又怎么样呢？执起画笔，只不过是打开了心的闸门，让那些思绪，感悟流到纸上，这和画技又有什么关系呢？

我爱绘画，我也相信“我画我心”会给我带来永恒的乐趣。

初三学生作文600字篇22

“坐好了，坐好了!”领书了，图书管理员大声地喊道，“太好了”，我在心里喊到我一直想要一本《查理九世》第10册，同学把它换回来了。我终于可以借了那一本书了，我想着想着就要去借了。但是我我想的时候他们就已经抢先着排队了，所以我排到了后边，我心想千万不要被借出去啊。

结果，我看到前面的一位同学在借书单上写上了“查理九世”这四个字，我失望极了，于是我心想怎么办呢。但是一个罪恶的念头出来了：“偷”。于是，在发书的前一天放学后，老师和同学们都走了，我回去找了那一本书。“哈哈，找到了”，我捧在手心里爱不释手，放学时看着。吃饭时看着。睡觉时也看着，终于赶在第二天看完了，但是如何放回去呢?这就是个问题了。

第二天那个同学发现发书的时候发现他没有书，于是他报告老师，。老师的柜子上也没有书了，于是老师就觉得是被人偷了。老师让那个同学把我们的书包挨个挨个的翻一翻。在我的书包里找出那本书后，他给我了我一张纸条：我知道你想看这本书，你先看，看完后再给我看好吗?

我也给了他一张纸条：我看完了，你看吧，同学们把书藏在书包里，对老师说：“老师，我在我的书包里找到书了。”老师把他训了一顿，他明明可以告发我，把我说出来的，但是他没有，我在微笑，我在赞赏他这种宽宏大量的品质，嘲笑我和书中的人物一样，有着那同样的污秽可憎的灵魂……

回到家中，我还在想这件事。我后悔难当，看着家里的紫丁香散发着一种淡淡的微香，仿佛在提醒我做错了。

通过这次事件，我懂得了诚信乃为人之本，如果有一天一个人失去了他的诚信，那么他也就失去了灵魂，失去了自己，失去了世界，失去了全部，那他一定会追悔莫及。

初三学生作文600字篇23

有人说：“学生又不会赚钱，而且还要花钱，怎么说也不会是富翁！”有人说：“学生真好，有知识、有青春、有活力，真不愧是个富翁啊！”

我比较同意第二个人的说法，我们虽然不会赚钱，但我们还年轻，有一些人想得到也得不到的青春和健康。

有一个年轻人，整天怨天尤人：为什么我什么都不会，什么都没有？为什么这么穷？然而有一天，一个老人听见了他的埋怨，问他：“你想得到什么？”年轻人说：“我想要变成一个富翁。有很多的钱。”那个老人说：“可以，只要你挖下你的一双眼睛，或者砍掉一只胳臂，便可得到你想要的。”那个年轻人一听，问：“为什 么？”老人说：“你有青春、健康的身体，这些并不是所有人都有的，我想买下这些。”年轻人说：“不行，如果我没有了这些，那要那么多钱干什么呢？”老人说：“你现在所拥有的健康是你的财富，你其实是富有的。”年轻人醒悟了，他谢过老人，以后便不再怨天尤人了。而是趁现在年轻，找个工作，去赚钱。

这个故事告诉我们，现在我们所拥有的.一切都是财富。我们有青春活力，而有些人却已经年老体衰；我们有知识，而有些人却是文盲；我们有健康，而有些人却再也无法走出医院；难道我们不比他们富有的多吗？这些别人想得也得不到的东西，我们却拥有，还有什么权利抱怨不公？上天已给了我们这些财富，最重要的是如何去利用这些财富。

上帝对每个人都是公平的，每个人自会有他所独有的一切，不要抱怨任何人，我也是个富翁，拥有别人无法得到的一切。

初三学生作文600字篇24

天灰蒙蒙的，下起了淅淅沥沥的小雨，路上的行人拿着雨伞匆匆走过。我背着沉重的书包从校园里出来。“爸爸”我叫了一声，之后便沉默不语。爸爸接过我的书包也未说一句。

时光倒回到一个小时以前，“同学们，这是这次英语月考试卷。”我拿到试卷，看到了英语试卷上醒目的88分，心中燃起的一丝希望又彻彻底底地覆灭了，折合成100分，又是70多分，为什么，为什么不管我怎么努力地学英语，成绩永远是这样？永远是不变的70多分（100分为满分）？我非常疑惑。

就这样，一路未雨的我们回到了家，到了家我再也无法把这个疑惑在心中埋藏“爸爸，为什么不管我多努力，都无法提高自己的英语成绩呢？难道我天生对英语……”爸爸摇了摇头，带着我去了家旁边的公园，他在前面走着，我在后面跟着。

公园里的花都开了，一朵挨着一朵，小雨依然在下着，它们的花瓣在雨水的洗涤下愈发娇嫩鲜艳。翠绿的叶子在竭力地吸取着营养，细小的叶脉遍布整个叶子，叶子的绿由深向浅向外铺展开来，我仿佛听到了“咕咚”“咕咚”喝水的声音，是如此地富有朝气。心情不由变好，嘴角微微向上翘起。

“小雨”爸爸停下了脚步，叫了我一声“你往后看，看到了什么？”“经过雨水洗涤的澄澈的天空，鲜艳的花朵，嫩绿的.小草，还有……”“还有脚印”，爸爸深深地看了我一眼，刚刚下过雨，路很泥泞，留下脚印很正常，我摇了摇头，不大理解。这是爸爸拉起了我的手“因为下雨，路才会泥泞，才会留下我们的脚印，人生正是如此。”哦！我恍然大悟。

是啊！我明白了！雨相当于人生中的困难，而路是人生中的历程，因为有困难我们才会成长，人生才会留下我们的足迹，我解开了疑惑。我一定要坚持下去，更加努力地学好英语，让它成为我人生中的里程碑。