与感动相关的初三作文600字

与感动相关的初三作文600字篇1

真正的感动，它是一种爱的大悲悯;情的高品位，拥有了它，生命之泉清澈常新。感动的照亮，不是一种居高临下的施舍，它是发自内心深处的幽光。一人一事的时候，感动的照亮不仅仅会照亮了某一个人，还要影响了周围，许多的暗夜也跟着被照明了，世界渴望与每一盏心灯同行，于每一处感动同行。

生命中处处有感动，不是没有，而是缺少发现的眼睛!是呀，就拿最近刚发生的青海玉树的地震来说吧!对于每一个人来说，地震使他们痛心，使失去父亲与母亲的痛心，是失去每一对金童玉女的痛心，更是失去一切的一切而痛心。

但、生之灵都知道，地震无情，人有情;一方有难，八方支援的道理;

这一场无情的地震，让玉树人民感受到我们中华民族五千年的传统美德，五千年以来的优良文化!

其中，我最为感动的是这样一个镜头：一名临产妇女以及她的丈夫被消防人员救出来以后，那位临产妇女肚子里的小孩，好似要马上见到这位慈爱的母亲一样，忽然，那位母亲捂着肚子拉着丈夫的衣袖说：“要生了，要生了。”当时的环境，医护小组没有接生的位置。

很着急的说：“快送她去医院吧!”但又想了想：已远离这里很远呀!”妇女痛得厉害，她的丈夫说：“就在这里吧，我们几个人转过去当墙。医生同意了，她的丈夫和几名消防人员转过去围成一个半圆挡风。只听见“啊”“用力点”、“加油啊，快出来了”…

这时，在几名消防员的脸上看不到他们的笑容、而是他们紧张的神情……丈夫呢?是他为妻子紧张的神情和焦急万分的脸庞……过了几分钟，只听见几声啼哭“哇，哇，哇…”这几声啼哭打破了几个人庄严而紧张的脸庞，这个小家伙以他自己坚强的、有力的哭喊声宣告了他的出生。……

感动或许只是一瞬间，却在成长岁月留下璀璨一闪。

点亮感动吧，一个人的力量当然微弱，千千万万的心灯却可以能让这个美好的世界变得更加光明!

与感动相关的初三作文600字篇2

感动是什么?字典里给的定义是：使在意识、情绪上起反应。身边的感动是什么?是发生在身边的、使人有所感悟的事。

在我的生活中，就有许多让人感动的事：累了，父母削个苹果;渴了，同学帮你打水;伤心了，朋友替你分忧……人，往往是最容易被感动的生物。

我每天中午放学后都要坐公交车回家。今天在站牌下等了好长时间，才有一辆珍惜动物般的一路公交车驶来，同学们都争先恐后地往上挤。我凭着娇小的身材和敏捷的动作，成功地抢到了座位。我得意洋洋的看着为数不多的座位和拥挤的人群，心里想着这些座位上的人会是什么样的面孔。

不一会儿，原本空空的车厢就挤满了人：有学生、年轻人、老师、工人……最后，缓缓地上来一位年过花甲、满头白发、双手提满了菜的老奶奶。车上昏昏欲睡的人们闻到了新鲜的蔬菜味儿夹杂着清新的泥土味儿，一下子都转过头来看着这位气喘吁吁的老奶奶。

紧接着司机一踩油门，老奶奶站立不稳，一个趔趄倒在了地上。旁边站着的人把老奶奶扶了起来，坐着的人无动于衷。我想：尊老爱幼是中华民族的传统美德，我给这位老奶奶让座吧!可又转念一想：从学校到家有很长一段路，站着还不把人累死啊?可是，这个老奶奶也是站着且双手提满了菜，她比我更累啊!我正在“让”与“不让”之间徘徊，忽然，一个洪亮的声音响了起来：“老奶奶，您坐这儿吧!”喧闹的车厢顿时安静下来，几十双眼睛一齐向发出声音的方向扫去，原来是我的同学小昊。

可那个老奶奶哪里肯坐?他们推让了半天，老奶奶才一边笑着夸他一边坐下。此时此刻，车上的人都看着他们，眼里流露出赞许的目光。咦?一向霸道的小昊今天怎么一反常态，不为座位大打出手、袖手旁观呢?正当我们郁闷时，车到站了，他若无其事地拂袖而去。在座的人们看着他的背影都被感动了，好一阵车厢内鸦雀无声。

其实，在我们的生活中并不缺少感动，而是缺少一颗会被感动的心。如果人人都能献出一点爱，世界将变成美好的人间!

与感动相关的初三作文600字篇3

生活中总有些画面能拨动你的心弦，总有些事情让你为之震撼赞叹，感动源于世间最伟大的力量——爱，有爱的浩瀚深沉，才有感动的地久天长。

痛苦常来自比较，而幸福多源于感动，我们感动着我们值得感动的，会发现生活多了一份明丽，多了一份柔软。

就这样被你感动。你为报刘备“三顾”之恩在他在世之时，你尽心竭力出谋划策，兴复汉室，还于旧都，成就伟业。待他去世后，又受他之托，把对先主的赤诚之心，给了他的儿子刘禅，写下了流传千古的《出师表》，一生鞠躬尽瘁，死而后已，这难道不是源于感动吗?诸葛亮的赤胆忠诚，让我感动。

就这样被你感动。你才华横滥，胸怀大略，却被自我的兄弟排挤，命你在七步之内写下一首诗，分明是欲将你除之而绝后患，你却写出了如泣如诉的《七步诗》，那一句“本自同根生，相煎何太急”的呐喊为多少人所传诵，让曹丕无从下手，同情、怜悯之意油然而生，曹植的哀哀痛诉，让我感动。

就这样被你感动。你总是那样洁净，任凭世事万象丛生，内心始终山明水秀。当感情接踵而至时，你会做短暂停留，又义无反顾的离开，让每一次转身都成至美，又让每一次相逢都成永恒。你被胡适誉为“一代才女”，你被徐志摩植入《再别康桥》，永远青葱婉媚，更让尘世间男人仰慕几世几生!而红尘陌上，你最终选择一个人的浮世清欢，一个人的细水长流，书写“你若安好，便是晴天”的唯美情怀，林徽因，你的冰清玉洁，理智清醒，让我感动。

就这样被你感动。于是我亲近你们，倾听那来自昨日的声音。

莫问前尘往事，只愿心存感动。愿我在欢语笙歌的驿路史与你相逢，为你祈祷，为你祝福，只为看到你微笑温婉的面容。

就这样被你感动——有你，有我!

与感动相关的初三作文600字篇4

自幼，都从来是对父母有一种浓浓的亲情，无论他人对我是付出多少，给了我多少东西，我也从来都是报以冷漠，对于最为亲切的爷爷奶奶也差不多是如此。

就在昨晚，为了即将到来的考试，我是紧张极了，说话也火药味十足。然而父母是我最为亲切的人，我怎能对他们耍脾气？于是我将自我关在屋里，一遍又一遍的复习着地理，内心的焦躁被我一点一点的压抑着，渐渐的平静下来。

突然，我看了一下时间，已经很晚了，然而还有很多的知识点没有复习，便将几本书狠狠地砸向墙壁，还一边对自我发脾气：“你怎样这么笨!这都几点了!等着明天考0分吧!考试……”但发脾气终归发脾气，还要耐着性子继续复习。

不知几时，手边突然多了一杯牛奶和几块饼干，身后也多了一个年迈的老人。老人的背深深地弯着，不停地捡拾着书本，整齐的放在我的桌子上。我很是惊讶：“您怎样来了？奶奶？”奶奶满是疲劳的对我说，“这不，听说你考试，就过来看看你，还给你带了点零食呢。

你啊，不就是个考试吗，不紧张……”奶奶嗦嗦叨叨的声音中。充满了对我的关心，对我的疼爱。我不禁的流下了眼泪，我哭了，我感动了。一个人，为了我，深夜都跑过来，关心我，而不顾自我的疲劳。而这个人，又是对我一向关心，而我却从没有回报过她的奶奶……

奶奶一看我哭了，便赶忙用那粗糙的手摸着我的脸颊，“这么大人了，哭什么啊!”此时，我平生第一次对奶奶有了那么一种，亲切感。是奶奶对我的疼爱，唤醒了我沉睡已久的良知与感激。我忽然发现，那么多的人，都曾关爱过我，但我，对他们报以的是什么呢？我紧紧的抱住奶奶，悔恨、感动的泪水再一次汹涌流出……

感动那份真情作文

关爱，就像一颗蜜糖，能够甜化人心；关爱，就好比雪中送炭，帮助人们走出困境，给绝望的人送去希望。

一天，妈妈吩咐我去市场买一瓶酱油，我应了一声，出门来到了市场。市场里人声嘈杂，摊架上摆满了花花绿绿的蔬菜，整个市场混杂着小贩的吆喝、人们讨价还价的声音。

我买好了酱油，准备回家。这时，一辆电动车飞快地向我驶来，我急忙让开，那辆车没撞上我，却撞翻了路边的一个菜筐子，红艳艳的西红柿滚落在地上，还烂了不少。车主只是道了声歉便走了。

摊主是一位老奶奶。看到自己一筐子的西红柿就这样没了，自然是着急不已，当看到车主只是道了声歉，着急得快哭了。人们很快围了上来，他们有的说车主没素质，有的说老奶奶太倒霉，可就是没有一个人愿意帮助老奶奶。我十分同情，很想帮助她，可是口袋里没有钱，因为妈妈只给了我买酱油的钱，并没有多余，所以就算同情也无能为力。

这时，一位阿姨挤进人群，她从包里拿出几张100元，递给老奶奶，说：“大婶，您别着急，您就当我买下这框西红柿了吧。”老奶奶说：“这……这怎么行？姑娘，你……”那位阿姨摆摆手，消失在人群里。

望着阿姨远去的背影，我心里涌起了一股暖流，“只要人人献出一点爱，世界变得更美好。”这首歌徘徊在我心中。

被自己感动的作文

从今以后，除了感动不会再流泪。天寒地冻心却那么火热，从今以后，抓住梦不再放手。

———题记

没有范仲淹那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧民情怀，更没有文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概。

我，就是我！只求实实在在地过完每一天，开开心心地过好每一刻。为着理想，向目标大步迈进，对着梦想大步向前。现在的我，成绩不怎么样，难免自己有些失望，面对家长的“责备”也会有些难过，世界太现实，不读书将来怎么在社会立足？没有现在的努力，将来怎么会有美好的`生活，华丽的人生？这些看来对我们中学生“远在天边”也许已经“近在眼前”。

也许会有抱怨，每天起早贪黑是为了什么？天不亮就要出门，街上的人零零落落，只有大风在怒吼，放肆地迎面扑来，独自穿梭在城市的街道上，天还没亮，到了学校，已是灯火通明，四周是同学们朗朗的早读声……放学后，只有初三教室的灯还亮着，老师依然滔滔不绝地讲解，下面恰似一群被疲惫折磨的学生，下了夜自习，天色已昏黄，同样的冒着寒风，向温馨的“港湾”奔去……

每天若无限循环的小数般做着同样的事情，夜深人静之时，趴在书桌上面想，这是为什么呀？也许是为了未来，为了将来会有更好的人生。回望朝夕的奔波，这一刻，被自己感动。

我的理想是当一名特警，保家卫国。为了自己的目标。努力！作为男孩，今后的男人，要为家庭扛起所有重任，撑起一片天。所以我要以一颗执着的心为着理想，奋发图强，永不言弃！

“没有比脚长的路，没有比人更高的山”。一步一个脚印，踏实前进，相信目标触手可及。

这一刻，被自己的执着感动！

关于感动作文

要不是这次组织看《感动中国》，恐怕我就错过了这么多感人的事迹和值得感动的人。观看途中，有些人都留下了感动的泪水，这些感动“惊天地泣鬼神”让全国人民为之震撼。

人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此身。遥远苍穹，他是最闪亮的星，他就是组织并领导中国研究、设计、制造、研究原子弹、氢弹的朱光亚。他把自己的一生都奉献给了祖国，并且为祖国的核试验创造巨大成功，这也是保卫祖国的一种方式，更捍卫了祖国的尊严，使中国人民扬眉吐气。

身体皮肤受之父母，没有愿意自身残缺的，有些残疾人选择的是自暴自弃，选择接受别人的怜悯过完此生，但是有这么一个人，他双臂残缺，但是他选择了面向阳光最终春暖花开，他就是无臂钢琴师刘伟。他曾说过“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”能说出这话的人，必定真正体会到“活着”的意义。刘伟在十岁时失去了双臂，他哭了三个月，然后意识到自己接下来该做些什么，当他拿下全国游泳锦标赛冠军，正准备进军残奥会时，命运又是那么捉弄人——肾几乎无法使用，他从此不能做剧烈运动。

十九岁他开始学钢琴，用速度弥补了脚趾的不足，用辛勤的汗水克服了自学的困难，这是语言无法表达的困难，而在他的口中却轻描淡写。看到刘伟我又想起了《我的地坛》中的史铁生，他也是残失双臂，但是因为母亲的一句“好好儿活”！他振作了重新开始了新的生活。刘伟、史铁生用隐形的翅膀，自信与汗水，翱翔！

俗话说，“医者父母心”除了吴孟超谁又能当此，现代社会里的医生那一个个不是只想谋取私利，有的甚至为了这些所谓私利又伤害他人，真正像吴孟超一样设身处地为病人着想的又有几个，吴孟超爷爷是世界上九十高龄，仍然工作在手术台前的唯一一位医生。一般的老人都在家安享晚年，享天伦之乐，而他却把宝贵的时间奉献在了手术台前，他不仅为国家肝病作出杰出奉献，也为肝病患者带了生命曙光，他不愧为医学界的一座丰碑。

能感动他人的人，是高尚的；懂得感动的人，是幸福的。学习他人的无私，传递着爱的宣言，践行爱的`承诺，奉献自己的力量，让爱充满人间，让感动长存人间！感动中国，中国感动！

瞬间的感动作文

一天的美术课上,张老师向我们展示一副名画。那是莫奈的一副风景画，画的是日出的景象。画的名字很简单直截：《日出印象》。张老师作了一个调查，让所有喜欢这副画的同学举手。班上大概有三分之一的人举了手，而余下的包括我在内的人都没有举手。他人的想法固然不知，我不举手的原因非常简单，即我没有从这个印象派的画作中看出任何能打动我的东西。

但在同时，我心里也明白，那海港日出的景象本身一定深刻地打动了作者。莫奈看着那最使他感动的情景，用他认为最达意的方式将它留在了画布上。这便是所谓瞬间的感动吧。

我在生活中自然也有这样的几个能够清晰记住的时刻。其中一个是一天放学之后，学校里人已不多。我去老师办公室拿一些东西。回教室的途中，我恰巧走过音乐教室。随意的一瞥，我看到了窗外的夕阳，如此之鲜艳的红色，把这个不大的屋子中的一切染成了红色。钢琴，黑板和课桌，所有的一切。一瞬间，我竟然有些沉浸在这震撼了我心灵的美之中了。出神的我不小心把刚拿到的全班的作业本掉在了地下。一个走过的不认识的女生帮助慌乱而不好意思的我把本子捡起来放好。平素的脸在夕阳的照耀下笑笑，一种淡淡的美感不可阻滞地溢了出来。回想起来，可能那一天的我也是由于面临初三的结业，校园的吵闹之下暗藏着一点即将分别的不舍心情吧。因为后来不管怎样好的天，怎样用心地回到初中部站在当时那个位置使劲地看，也再没有那种感动了。

感动的瞬间之所以美好，正是因为它无法复制。否则便不可称其为“瞬间”了。我记得有一个夏日星期天的下午，我作在自己五六平方米大的小屋里学习。那时天空在下雨，很大的雨，而且下了很长时间。天空既然像水泥一般颜色，阴沉沉的难看，我自然也没有什么心情抬起头来，只是闷头看书听歌。屋里闷闷的，都是为了防止雨打进来而关死了窗户的缘故。然而当我偶然抬起头来，看到的却是另一番景象。雨霁云开，一大片雨云正在退去，灿烂的毫无遮拦的阳光穿过云间的缝隙照下来。天空被分成了光明和阴暗的两部分，而明和暗则成了这副感动我的画面中不可缺的两个因素。我先是愣了一会儿，后来产生一股冲动拿起数码相机要像把这场面拍下来。可惜，不管我怎么努力，也拍不出我想要的效果。在我挫败的心情中，夜幕慢慢降临了，云的界限逐渐混在夜色中，最后消失不见了。这时我才坐在灯前静静地想到，可能我想用相机记录的并不是景色，而是那种惊喜的心情吧。

莫奈画《日出印象》，他心里真的满意么？不一定吧。也许他也挫败于这瞬间的感动的难于捕捉。这一切，都是在我们自己心里的啊。

感动的爱作文

有一个人，我无法望记他在的那些日子中的点点滴滴，他在的那些日子，我不再感到无聊与孤单，不用把那些心里话憋在心中，只是，我怕是一生都难得在见他一次了。

他只不过是一位小学校长，一位很老很老的校长，他长着一副钉子脸，带着一副方框眼镜，不高，但很和气，平时穿着一副衬衣。另外，我只记得他姓田。

我那时就是在他在的那所学校上学。那是所私立学校，管教特别严，在那里有两栋宿舍，比教学楼还要大，家长们交一些宿舍费就把孩子留在那。一共有两千多名学生啊！都在一栋特别大的教学楼中上课，在那里，一个月才能回去一次，一次也就五天，逢重要节日也就给三天假。那里无疑是学生的噩梦。

田校长在那里面特别受人尊敬，特别是那些学生，人人见了他都会打声招呼。或有不解的问题也可以问他，在学生的心中，还没有什么问题能难倒他。

我是在学校干部选举中熟识他的。我清楚的记得那天就是他来主持的，我成功的入选执勤，后来去他的办公室里拿执勤的身份牌时，他问我的名字和班级，然后又问了我的成绩如何，再问了我家住哪，我就这样和他聊了起来，又莫名其妙的认了他做干爹。真是奇怪。

有一次，我买的军棋给弄在楼下，找了许久也没找回多少，有几近一半的棋子不见了，我干脆就扔了剩下的棋，碰巧田校长又过来了，他先看见我了，叫我的名字，而我循着声音看到了他。我对他说：我的棋没了，你能帮我买盒吗？我到时候给你钱。他点头答应了我。

还没多久我就忘记了这件事。过了几天，他拿着两盒军棋来到我的教室，在众多学生羡慕的眼神中叫给我，我正想找钱给他，他却不知道哪儿去了。那天我非常开心。

在外公去世时，父母为我请了五天假。五天后我回来，全班的同学都吃惊的望着我，自此之后他们看见我就走，我都认为我是个另类的人。我也变得与人不和，于是又有更多的人排斥我。那时开始，我就一个人玩耍，一个人散步，一个人聊天，有时找剩余不多的朋友聊聊天，其它时间我就用来生活以及想着如何逃离这里。

在我伤心的时候，我总是去找田校长，找他吐露自己的痛苦和烦恼，他也如同我真正的爹一样安慰着我。在晚上带我离开学校去外面走走，有时自己掏钱买一些烤串给我吃去，自己却不吃一点。

小学五年级后我就转学了，那五年我过的还算轻松吧，没有其他学生的那种对放假的渴望，不像他们那样失去自由，也更不会缺吃吃喝喝的了。

如果运气能给我个机会，请让我好好珍惜与他在的那一段时光吧。

感动作文

年幼的自己，不曾涉世，不曾体验，不曾经历成人那种所谓的大风大浪。只是回首走过的日子，一本书、一件事、一首歌都足以让我泪流满面。生活是什么，是一幅幅交叠的图画，流金的画面折射出生活的快乐与悲伤。

妈妈房间的橱柜里，有一盒红色包装的磁带，封面是一位俄罗斯的女孩在街头跳着欢快的舞蹈。我那时才上幼儿园，妈妈也很年轻，她最喜欢听的就是这盘带子，记得里面有一首叫《红萄花儿开》的歌。妈妈总是轻轻地为我哼唱，看着盒带上优美的插图，我说长大了要去这个叫做俄罗斯的地方，去看那些古朴的庄园，后来甚至到了神往的境界。前些日子，一个偶然的机会，我又一次听到这首歌，想起无数童年的趣事，是那样鲜活，仿佛长久以来，它们只是藏在一个角落里，现在再拿出来，就是一场色彩缤纷的梦了。

也许是从小就向往俄罗斯的民族风情吧，小学时候电视里放《钢铁是怎样炼成的》，我看到保尔的家乡，那些画面简直和我想象中的一模一样。我后来又去书店买了这本书，看着那些文字，想象着那些鲜明的人物和故事，清晰地记得有一回躲在被窝里，感动得哭了好长时间。我崇拜保尔这样的英雄，经过千锤百炼，终于成长为一名为革命事业奋斗终生的钢铁战士。

时光一去不回，如今我已是一个初三的学生了。我时常在想，这些年少时的感动与追求会不会一辈子被铭记。生活是如此多姿多彩，它赋予我们的宝藏不仅仅是一路的风景，更重要的是自己的体验和回味。学会感动，自己往往因此而树立追求或信仰。

我爱这样活着，庆幸生活需要感动。

感动作文

今天，也许是我有史以来最紧张的一天。因为，我即将面对一学期的最后关头——期末考试。

早上，我来到教室里，开始为考试做最后的准备。虽然我已经复习了好久，但是我依旧很紧张，我努力告诉自己不用这么慌张的，我已经努力复习过了，但是我的心脏依旧不听话地怦怦乱跳。

漫长的十五分钟过后，考试开始了，前面的同学把轻飘飘却又显得沉重的后两张卷子（共三张）拿了过来。老师说第一张卷子要先贴条形码再发下来，我先看了看桌面上的后两张卷子，天呐！两道阅读大题好难呀，我不禁心底一凉。

不一会儿，老师就快速地把所有粘完的卷子都发放完毕了，只有我这里出了差错——没有条形码，（卷子上没有条形码就出不了成绩）。我赶忙举手对监考老师汇报情况，监考老师说：“没有关系，你先做着，我跟总监考老师说一下。”

最终，总监考老师急急忙忙赶来通知我说：“只要把我的卷子放在最上面就算成绩。不要担心这个，好好考试吧！”我听完这句话以后，感动极了。没想到这位总监考老师这么体贴，他及时想出了解决办法，还很好地安慰了我，让我能继续考试。我不禁舒了一口气，总算不用补考啦。

成绩出来了，考得还不错，又想起这位老师对我的帮助，心中满满的都是温暖。

感动作文

曾为小说中的海誓山盟而黯然伤神，却发现那不过是虚伪的矫情；曾为见义勇为的无私奉献而敬佩不已，却发现那是与我们相距甚远的英雄时刻。可是，蓦然回首，却发现自己早已被生活的感动包围，原来，感动是生活中的点点滴滴的爱。

感动是点点滴滴的爱。因为有爱，母亲感动于女儿细心的照顾；因为有爱，女儿感动于母亲生活中的点滴付出。若爱是喂药时的认真呵护，那感动便是点点滴滴汇聚成的对真情的感悟，因为父爱的深沉，才有儿子对父亲寒酸背影的感动；因为母爱的无私，才有孩子“谁言寸草心，报得三春晖”的深切感动；因为友爱的深厚，才有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千年感动。

爱，或深沉或细腻，或体贴或严厉，但只要有爱，就会有对爱的感悟，对生活的感动！

感动是点点滴滴的爱。我们总被点点滴滴所牵绊，所感动。我们感动于父母头上的缕缕白霜，我们感动于师长燃烧的青春，我们感动于朋友悉心的体贴温柔，我们甚至感动于深夜伏案时的一杯热牛奶。爱在点滴，因此我们总在点滴中觅得温暖与感动。

感动，或深刻或淡淡，或荡气回肠或小桥流水，但只要有感动，就会有对点点滴滴的真情，便会有对平凡生活的爱。

感动是点点滴滴的爱。惊天动地的未必有感动人的真情；生死一瞬间的，未必有平凡点滴的真实。生活虽平淡，感动与爱却总是真切的怦然心动。于是，临走时听到真心的叮嘱，我们感动；看到花儿绽放的美丽瞬间，我们感动；感受到他人无限的关爱，我们感动。感动在云卷云舒潮起潮落的平淡，感动在小桥流水曲径通幽的惬意，感动在真情付出真心回报的爱中。

生活，或平淡或曲折，或与众不同或平凡无奇，但只要有爱与感动，就会有对点滴生活的真心笑容，就会产生对生活的热爱与快乐。

感动是点点滴滴的爱。我愿等到风景看透，陪伴于我以感动于爱的人，一同看那细水长流，感受那生活的平淡之美！

感动作文

在我五岁的时候，我就常常闹着要外公带我去吃美味的豆腐花。

我和外公走到热闹的大街上，在我看来，无论来过多少次，这里的一切事物都还是那么有趣。到了卖豆花的店我们便坐了下来，老板热情的问我们要点什么，外公便点了两份豆腐花。过了一会儿，豆腐花就来了，我尝了一口，甜甜的，这正是我喜欢的口味。我就这样大口大口的吃了起来。童时的我对什么都感到好奇，只吃了一半就新奇地看起了周围的东西。

我往后面看，有一辆小车，我当时好奇就看了许久，我问外公那是什么？我用手指了指那个小车。外公摸摸我的头慈祥地说：“那是运货的小车。”我明白之后又开始吃了起来。那一瞬间，也不知怎么了，那辆车便向我们开了过来，当时的我什么也不知道。等我转头，看到外公推着那辆小车停在一边。我和外公吃完豆腐花后就回家了。

晚上了，我看外公在阳台上，我好奇地看着外公，看到外公的手受伤了，外公涂着药，我一直在想外公的手怎么受伤了？我急切地问外公；“外公您怎么受伤了。”外公用手指头刮刮我的小鼻子说：“我的乖外孙，外公没事，就是一点小伤，在伤口上涂点药就好了，外公下次还带你去吃豆腐花好不好？”童真的我欢蹦乱跳地离开了。

几年后，我、妈妈和外公走在那热闹的大街上，又见那卖豆腐花的小店，又见一辆拉货的小车，妈妈指着小车说：“宝贝，那一年，要不是你外公发现及时，那辆小车一定朝你冲过来了，受伤的一定不是外公，而是你啦！”

那一刻，我懂了那份真情，那份无私，伟大的真情。外公，我将永远记住！

感动主题作文

又是一个星期六，又是一个沉重的箱子，又是一阵喧闹，又是一声急促的喇叭声

我艰难地拎着行李箱挤上公交车，却只能在车门处找一个极小的容身之地。汽车像一个塞满了馅的包子，再也装不下一点儿馅，我咬紧牙关，勉强抓在栏杆上。汽车一开不停，不得不让我双腿用力地夹紧箱子。

汽车终于停靠在一所居民楼旁的车站，不少人下了车，可此时车上只空一个座位，而且旁边还站着一位老人，他泛黄的头发中夹着跟根银丝，额头的皱纹像一道道深深的沟壑，小小的眼睛藏在厚厚的镜片底下，又流露出文艺范儿，棕色的衣服让他显得沉稳、老练。我打消了抢座位的念头，我怎么能与这样的老人抢座位呢?

我看着那座位，叹了叹气，可烦闷的车厢里却传来一声嘶哑的声音：“小伙子，来坐噻!”那轻快的声音与他如此不符，要不是他用指尖捣了捣我，我还真没反应过来。

我颤抖的四肢告诉我：“快去!”可我清醒的大脑却告诉我：“别去!”我笑着摇摇头：“不用了，谢谢，您坐吧!”可这时他却把嘴一噘，很不高兴：“哎哟，快点儿来!”终于，我还是走了过去，他热情地扶着我坐下，帮我扶着箱子。

短暂地沉默后，他开口了：“小伙子，几年级喽?”我惊了一下，说：“噢，初一了。”我勉强地笑了笑，仿佛在弥补刚才缺少的那句谢谢。他笑了，笑声很爽朗，眼睛看着我。“现在是有点儿辛苦，毕竟刚上初中。”我点点头，以示回应。他又说：“还要加油!”这时，他不禁抿起了嘴唇，仿佛想起了什么。过了一会儿，他要下车，到车门口时，他又回头望了我一眼，向我招手道：“小伙子，祝你学习好啊!”我也挥了挥手，可动作却显得有些僵硬。

又是一个星期六，又是一个沉重的箱子，又是一阵喧闹，又是一声急促的喇叭声，却有一个不一样的老人，却有不一样的感动。