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老师?老师作文12篇 word A4格式

老师?老师作文1200字

在连续不停的学习中,偶尔也要听听音乐,放松心情,下面九月网管理给大家分享一些老师?老师作文,希望大家喜欢。

老师?老师作文1200字篇1

老师像灯塔,照亮我们前进的道路;老师像渡船,把我们载向成功的彼岸;老师像石头,为我们铺平前方的道路……

我读了一本书,名叫《老师您好!我的好老师》,我被这本书中记录的数百名老师的感人事迹所感动集中展示了中国好老师的优秀品质和高贵精神。一代代中国教师,在平凡的岗位上勤勤恳恳,真诚奉献,谱写了一曲曲壮丽颂歌。

我细细品读这本书,被书中很多的事迹所感动。这让我不禁想起了我们的校长——冉校长。冉校长是个非常爱学生、尽职尽责的校长。记得有一次,我肚子疼得厉害,校长听说后,立即撇下手头的工作,赶紧带我到附近的诊所弄药,当他扶我上诊断床时,突然“哎哟”一声,右手不自觉的垂了下来,脸上现出痛苦的神情,当时我猜想,校长的手臂一定有什么伤痛,但他得知我这样一个普通的学生患病时,却没有支使其他老师送我上诊所,而是毫不迟疑的亲自护送我,足见他对他的学生是多么的关心和爱护,想到这里,我内心一阵激动,病痛似乎都减轻了许多。后来我向班主任打听,原来校长患有有严重的肩周炎,有时候疼得抬不起手来!瞧,我们的校长就是这样一位挚爱学生的好校长!

任何一个爱学生的老师,不仅在学习和生活中关心、爱护学生,更会给予学生充分的尊重,而且会成学生的知心朋友。这不禁让我又想起一位好老师----郑红霞老师。郑老师是个刚踏入社会的年轻的女老师,对于她自己来说,一个刚刚步入教师队伍的老师来说,同学们都非常的喜欢和尊敬她。因为她是个非常尊重学生的老师。当同学们犯了巨大的错误时,她用温柔的语气来教育他,从不会太大声的责骂;当差生失去自尊心的时候,是她来鼓励差生好好学习,天天向上,让他们重获自尊心,成绩也随之逐步提高;当下课时,老师从来不会拿出一副高人一等的姿态,而是和我们打闹在一起,平易近人……这就是我们的好老师,一位尊敬学生的好老师!

我觉得很荣幸,我能来到育红完小读书。我们学校师生关系很好,老师对待学生像是对待自己孩子一样,无微不至。有的老师知道班上谁的学习状态不好时,她总是细心的了解情况,帮助学生调整好学习状态;有的老师知道谁家境有困难时,二话没说主动地帮助学生交上生活费;有的老师知道哪个学生生病或者是不舒服了,急得像热锅上的蚂蚱,连忙带着学生去就医……老师就是一个平凡的职业,却做着最伟大的事。

唐朝诗人李商隐诗中“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”,就是告诉我们老师您无私的奉献,培育着我们祖国的花朵,让我们茁壮成长。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁;您的爱,天下最伟大,最高洁。

老师是引领我们学习知识的向导。没有老师,我们就像在大森林里失去方向的游客;没有老师,我们就无法走向光明的大道;没有老师,我们的人生航道就会失去的方向。在我们求知道路上,老师始终陪伴,带领我们遨游知识的海洋……

老师强,则少年强;少年强,则中国强。同学们,请向我们敬爱的老师,向伟大的筑梦人,发自内心的道一声:“老师,您好!”

老师?老师作文1200字篇2

一分钟过去了,三分钟过去了,五分钟过去了,刹那间在每个人的心灵深处,总会有那么一个角落,埋藏着师生之间深厚的情谊:爱。

每当我想起这份爱,我就想起了在运动会的时候,蔡老师鼓励我的情景。记得那一次,我要去参加跳远比赛。我的心就像热锅上的蚂蚁,不知怎么了,跳得那么厉害!我在努力的克制我自己。

要怎么办?快轮到我跳了!找一个借口?不行;躲在一个没人知道的地方?不行;故意让自己受伤?不行。这样岂不是辜负了蔡老师对我的信任?因为我发过誓:一定要完成任务的!

我的心像怀揣着一只兔子,不停地突突乱跳。

这时候,从人群中挤出来一名戴着眼镜的老师,我瞪大了眼睛,仔细一看,这不是我的班主任蔡老师吗?

其实她早在十分钟前就到了!

第一个是501班派来的大将,他跳起来就像鸟一样,“飞”得那么高!第二个是502班的佼佼者,他的速度不可测量!第三个是503班的运动健儿,他落地的姿势是那么的美!第四个是504班的选手

终于轮到我了,怎么办?正在我犹豫不决,不知所措时,只见蔡老师急中生智,大喊一声:“尹文镆,加油啊!”

“加油!”吴佳鹏也在给我加油助威。

蔡老师紧紧握着拳头,瞪着眼睛,弓着腰,不停地在给我鼓劲:“加油!加油!”

我飞一样地冲了出去!

蔡老师不时地在提醒着我:“跳出去的时候要用力,身子弯曲,双脚同时落地!呀呀!没跳好!”

蔡老师摇摇头说:“没关系,还有下一次!”“下一次要拿出实力,得一名!”

我对蔡老师笑笑,说:“好的!”

第二次到了,我想起了蔡老师的话,我那么一跳,不错,2米96!

第一跳我连2米5都不到,这次居然进步了很多!我喜出望外,信心百倍地准备我的最后一跳!

蔡老师对我说:“对,要的就是这样的感觉,下一次要再接再厉!”

我胸有成竹地说:“没问题!”

最紧张的时刻来临了!我冲!我跳!我双脚腾空跃起,双手抱起双腿,接近地面了,我把手一放,好!3米了,我喜出望外。

尽管这次我没能进入决赛,但我努力了!而且一次比一次有进步。我想,最重要的一个原因还是蔡老师关键时刻给我的鼓励。

我心里还在回想着刚才的那一幕。突然,一个高大的身影挡住了我,我抬头一看,是蔡老师!她双手拍着我的肩说:“不错!很好!”

我说:“还是多亏了蔡老师啊!没了您,我哪能跳得远呢?是您教了我方法,要不然哪来这么好的成绩啊!”

蔡老师只是淡淡地一笑。“那都是你努力的结果啊!相信自己只要付出努力总能取得好成绩的呀!”

这只是我生活中的一件小事,通过这一件小事,我感受到了蔡老师的对我们的关爱,一想起这份爱我就充满了力量,每当我有困难的时候,我一想起这份爱,就不怕困难了!

老师?老师作文1200字篇3

是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?

是谁像园丁一般,辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?

是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡客,自己却永久地留在河边?

是我们敬爱的老师!老师啊,您像慈母一般地培育我们,教我们知识,训练我们各种技能,告诉我们如何做人,培养我们的品格。不久,我们就要小学毕业了。我们在您的呵护下,一只只“丑小鸭”就快变成“美丽的天鹅”了。我们从一个个不懂事的孩子,变成了一个个知书达理的阳光少年,我们的毕业季就是丰收季!在这个唱响丰收之歌的季节里,我感恩于您,我要为您唱赞歌!

老师,是您教会了我遇乱不慌,直面挑战。我是一个内向的女孩,每当同学们把小手高高举起,争着发言的时候,我总是悄悄地把头低下,生怕被您看到。记得有一次语文课上,您让我们准备《祖国在我心中》的演讲稿,要上台演讲。以前,我们从未经历过,我们紧张极了。您说“人生有很多第一次,有时我们需要挑战一下自己。”看着我们愁眉紧锁的样子,您又鼓励我们:“挑战自己,就算失败了又能怎样呢?迈过这道坎,后面的路就宽了。”您还要为我们拍摄下来,之后您又在大屏幕播放出来让我们看,并让我们互相评价及自己评价自己,我看到了自己的优点,也看到了自己的不足之处;听到了老师同学对我的评价,也学会了评价别人。自从那次演讲过后,我不再害怕登台演讲,也不会害怕面对相机,我学会了直面压力,直面挑战。后来,中心小学组织文艺汇演,要求每一个完小都要排练节目参赛。我们杞木完小参演的节目是童话剧《白雪公主与七个小矮人》,我扮演了一个我最喜爱的角色-----白雪公主。我站在舞台上,望着台下十三所完小的代表及老师,还有评委及家长,心里还是有压力的。这时,我又想起了您说过的话:“就算挑战失败又能怎样呢?”很快我又镇静下来。音乐响起来了,我依然保持着微笑,轻松地按平时训练的要求完成了表演。面对压力,我又一次战胜了自己。老师啊,我要感谢您!您让我们锻炼出了一颗勇敢的心。

老师,是您让我懂得了宽容,但不纵容。还记得有一次,我从学校图书室借到了我最喜爱的《格林童话选》,就如饥似渴地读起来,上课铃响了也舍不得放下,我一边上课一边看课外书,还和同桌悄悄地说着故事情节。后来,您发现了,就看了看我们,示意我们要参与到学习活动中,您并没有当着全班同学的面严厉批评我们。同桌吓得不敢再看了,我一看您没有惩罚我们,不久我又一次掏出了《格林童话》——下课后,我以为没事了,您把我叫住,耐心地跟我讲清其中的道理。我明白了,您对我们很宽容,但不纵容,哪怕只是一件小事。老师,您就是这样让我们懂得了许多道理。

老师啊,敬爱的老师!您像慈母一般地培育我们,我们在您的呵护下,一只只“丑小鸭”就快变成“美丽的天鹅”了。我们从一个个不懂事的孩子,变成了一个个知书达理的阳光少年。在这个唱响丰收之歌的季节里,我感恩于您,我要为您唱赞歌!

感谢您“蜡烛”般的奉献,为您点赞!

感谢您“园丁”般的辛勤,为您点赞!

感谢您“船夫”般的摆渡与守望,为您点赞!

老师?老师作文1200字篇4

今天是九月九日,收到不少孩子送给我小小的礼物。每接到一朵小花,尽管许多小花是用纸折成的,但内心都会感到一阵阵的幸福。在众多礼物中,其中一件礼物却使我我感到很意外,我没想到,静雯同学竟然送给我礼物了!

这是一张贺卡,浅粉色的背景上绽放着一朵小花,打开贺卡,电子音乐骤然响起,我正欲合上,忽然发现里面写满字,我不禁仔细地读起来:“老师谢谢你,你总是在我伤心的时候安慰我,在我失败的时候鼓励我,你给了我自信,谢谢你,我会永远记住你的鼓励……”这段文字里,有不少错别字,盯着这一段话,我的内心却百感交集。孩子,老师拥有你其实很幸福。

静文从上一年级开始就一直是我心中的硬伤。由于家庭等特殊原因,白白净净的她经常搞得蓬头垢面,衣不得体,更恼人的是她特别不喜欢听讲,读书不张嘴,不写作业,无论怎样与她交流,她都一律是用那双大大的眼睛直视着我,一言不发的姿势应对着我。好多次想与家长交流,可总是叫不来。电话打过去,一提到学习二字,家长就会毫不客气的关机。几次在路上与静文妈妈碰上面,人家却假装没看见我,在我的热情招呼下,人家总是先向我诉说教育静文费了多少工夫,最后总结一句“俺那闺女是个傻,赵老师你就捏个让她读个小学毕业拉倒吧!”

听着家长寒心的话语,面对静文,我觉着她太可怜。我总是想,要是我摊上这么一个孩子我又会怎么办呢?我总是想,这个孩子如果生活在另外一个家庭会怎样?设想多了,怨气就消失了。对她的要求自然也就降低了,她没写完作业我从不当众批评,她一旦完成作业,我就会大肆表扬。她的作文只要写上卷面,只要是我改,一般不少于25分。课下我经常找机会与她聊天,为了防止她与我冷战,在来聊天时,我们从不聊学习上的事,只聊她在我们班她的朋友的事,聊她家里的小弟弟,聊她的理想。在聊天时,她向我哭诉过班里几个男孩子欺负她,她向我讲过她小弟弟的有趣故事,她对我说,将来她要当一名小学老师。在聊天时,我告诉她该怎样与同学交往,该怎样感恩父母,该怎样面对眼前的困难,我预言她:“你的将来一定会很成功,你看你所有的成绩都是靠自己的来。”

慢慢地,静文变了。上一学期连着两次参加班里组织的联欢会,从上一学期开始,上课总是瞪着小眼听我讲课,还时常将小手举得高高。对她的变化,我从没有指望过有多好的结果,总是想,顺其自然吧,女大自巧。没想到。上学期期末考试,静文破天荒的及格了,竟然考了78分,这可是她从上一年级以来最高的语文成绩!捧着静文的试卷,我不禁想难道这就是传说中的无心插柳柳成荫?孩子我只是再无心中给了你几滴水珠,你却给我了整个春天!

静文的成长经历告诉我:一个优秀的老师不能一味地盯着孩子的成绩,一定要从真心关爱孩子,一定要先关注孩子的成长经历,相溶,孩子自然就会喜欢你所教的课堂。否则就会落个出力不讨好,欲速则不达。

今天,再次翻开静文的贺卡,我轻轻写下一行字:孩子,老师该感谢你,你是老师的“老师”!

老师?老师作文1200字篇5

轻轻地,她为我编织着瑰丽的梦;淡淡地,她为我吐出“五彩的丝”;微微地,她勾起我无尽的思忆……她曾陪伴我去寻找人生目标,曾陪我笑过,哭过,陪我走过孤单……她,像是拥有魔法的人,让情绪低落的我瞬间开怀;又像个天使,让我看见人间的美好……

她,我的第二位“母亲”,我背后的“顶梁柱”——卢老师,我的班主任。她个子不高,却有一双会说话的大眼睛。她不仅有美丽的外表,还全身散发着青春的活力,有能净化我们心灵的真爱,也有母爱般的宽厚仁慈。她,在平凡的岗位上做着不平凡的事。在她身上,还蕴含着许多独特的亮点:她像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;她像夏季的暖风把理智与知识赏赐给我们;她像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;她像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。

自从我上小学后,我就跟卢老师结下了缘分。她对我倍加关心,对我满满的信任与支持,不断给予我展示自己的机会,我有什么心事就向她倾诉,她这个“知心姐姐”每次都很耐心地帮我化解纠缠心头的结。我这棵小草在她的呵护下,一天天长大。后来,她又一步步把我引进精彩的文学殿堂,让我学会感恩,令我对学习产生浓厚兴趣,也懂得许多旷世哲理。她经常鼓励我参加各种文学比赛,让我接受各种风雨洗礼,并传授给我许多“成功秘籍”。随着时光的流逝,我被同学称为我们班的“小作家”,也获得不少荣誉,这一切都是老师血汗的结晶!可是后来,因为我一时的骄傲,导致我的成绩退步了,辜负了卢老师的期望。后来,卢老师对我的语重心长的教诲,让我明白了老师的用心良苦,我进行了自我反省,想着老师的期盼,又重新走回了“上坡路”。

卢老师很有责任感,我们学习上遇到难点她总会细心地解释;她对工作的满腔热情与执着又令我感动。有一次,连续几天,她都有一大堆工作缠绕在身,无法摆脱,就像“泰山压顶”般压在她脆弱的身躯上,可为了让我们尽快知道测验成绩,她不惜连夜奋战,凌晨一两点钟还在批改,造成严重睡眠不足。连续几天一直如此,她的黑眼圈却在一圈圈增加,看得我们都心疼了。在她坚持不懈的努力下,我们班同学的成绩也赶上来了,班级在多个方面都获得了不少荣誉。

花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它尽情飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸入云……老师您是黑暗中的一点光,驱走阴暗,带给我们希望和力量;您是大海中的一艘大船,带我们畅游知识的海洋,教给我们生存的本领;您是我们的知己,让我们在友爱的环境下快乐学习……卢老师,我的好老师,我用再多的言语也道不尽对您的敬佩和感激之情!您的爱,像太阳般温暖,似春风般和煦,如清泉般甘甜。我更要感谢您给了我勇往直前的信心!卢老师,我的好老师,您辛苦了!我一定会努力的!

老师?老师作文1200字篇6

“老师”是一个多么亲切、光荣的名字啊!每当我听到同学们称呼“老师”的时候,便不禁想起我一年级的班主任马老师。

马老师中等身材,穿着一身整洁、朴素的衣服,剪着短发,一双明亮的眼睛使人感到既严肃又亲切。

记得那是开学的一天,我来报名,走到一年级的教室里,只见教室里坐着一位三十来岁的女老师,她正写着什么。我没有打招呼,因为我不知叫她什么好。过了一会儿,那位老师转过来,看到我,便亲切地问:“小朋友,你是不是来报名的?我姓马,是一年级的班主任,你就到我这儿报名好了。”我于是高兴地报了名。

有一次,放了晚学,外面下若滂沱大雨,窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”的响,同学们都有伞,他们打着伞回去了,只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时,风更猛烈地怒吼着,铅色的阴云又一次布满了天空,仿佛要吞噬整个世界,又是一道闪电划破了黑沉沉的天空,接着是“轰隆隆”的打雷声。我害怕了,身子也觉得冷起来了,我哭了。哭声惊动了正打着雨伞准备回家的马老师,她走了过来,温和地问:“海平,你怎么了?为什么哭呀?”我回答说:“马老师,天下着大雨,我不敢回家。”马老师听了说:“来,我送你回家。”于是,就一手撑着雨伞一手拉着我走出校门。路上,我冻得牙齿“咯咯”直响。马老师见了,便脱下春秋衫,给我披上,我一看,呀,马老师竟只剩下了一件衬衫,而且是短袖子的,我无论如何也不答应,后来,马老师严肃地对我说:“快披上,我挺得住。”于是,我只好披上。马老师把我送到家,她的脸冻得通红,我留她住在我家,她婉言谢绝了。

马老师由于这次受了凉,第二天就生病了。我心里非常难过,我想,老师病了,应该去看看呀!可是带点什么东西给马老师呢?我知道送吃的东西她是不收的,想了半天,忽然我发现门前的月季花开了,而且散发着扑鼻的香味,摘几朵送给马老师,她一定会高兴的,于是,我便带着花向马老师家走去。到了马老师家,只见马老师趴在床上写着什么。我悄悄地走过去一看,原来马老师在带病备课。我由于心情太激动,不小心,脚踩到了正在熟睡的猫尾巴上,猫“喵”地叫了一声。马老师先是一惊,然后见是我来了,便笑着说:“海平,你身体好吗?”我点了点头,说:“马老师,您为了我,却……”我抽噎起来。马老师用洁白的手帕替我擦干了眼泪说:“别难过,病总是会好的”。我临走的时候,将花送到马老师的面前说:“马老师,这花刚开。送两朵给您,您可要好好地休息啊!”

说着将花放在自己的脸上亲了一下,便将花插在五斗橱上的花瓶里。她望望花,又望望我,甜甜地笑了,我也向着她笑了。

后来,马老师因工作的需要调走了,可我的心里一直想念着她。当我看到月季花开放时,我就叨念着她:“马老师啊马老师,我什么时候再能看到您呢?啊,我看到了一一每当同学叫起‘老师’这个名字的时候,我便想起了您;每我看到作业本上的红杠杠时,我便想起了您,甚至连做梦也想着您。无论您走到哪里,我决不会把您忘记,而且时刻地想着您,爱着您。

老师?老师作文1200字篇7

一双小眼睛,鼻梁上再架个眼镜,细高挑的身材,给人一种文质彬彬的感觉,这就是我们的班主任:曹老师。

曹老师是去年才教我们班语文的。之前,三四年级的时候我们班的水平比较烂,没有固定的老师。因为是扩招班,学生多,老师少,老师像走马灯似的换了好几个,再加上有些新毕业的老师经验不足,导致我们班的成绩在全年级倒数。

升入五年级,我们换了新的班主任,是个man。姓曹。

听了曹老师要当我们的班主任哎。同学们都议论纷纷。

你看他的样子,腼腆的的像一个大姑娘,能管住我们班的捣蛋鬼?!我们都对这个新来的老师充满疑惑和不信任。

在我们眼里,老师要想管住学生,要么就是雄狮,要么就是母老虎,像他,斯斯文文的,不被xxx气趴下才怪呢。

但是,第一天上曹老师的课就证明我们的猜测错了。我们都被曹老师的风趣幽默所折服,无论是好学生,还是坏学生都把上他的课做为一种享受。

上课铃响了,曹老师夹着课本走进来。此时教室里静的似乎连地上掉根针都能听得到。谁也不知道这个新老师有什么脾气秉性。只见他在黑板上写了个大的"曹字,然后推了推鼻子上的眼镜说:敝人姓曹,曹操的操,说曹操曹操到的曹。下面有好几个同学呡着嘴想笑,但是不敢笑。以后你们有啥事,只管说叫我曹大官人,别的不敢说,笑话管饱。如果上我的课笑不到三次,曹老师顿了顿说到:你就姓我这个曹。下边的学生再也忍不住了,轰堂大笑起来。

曹老师风趣幽默,上他的课是就像是吃薄荷糖一样:爽。有次有个同学不知道知趣怎么讲,就问曹老师。曹老师不紧不慢的说:知趣吗,是个好词。比如吧,有个同学以前都考90分,这次考80,回去还敢问爸爸要这要那,结果吗就自然碰钉子啦,他的这种做法叫不知趣。还有一次上《草船借箭》这节课,有个学生想难为一下曹老师,就问:曹老师,曹操丢了那么多箭,为什么不去追杀诸葛亮?曹老师说:你以为我们曹家人有那么笨吗,诸葛亮都跑了那么远了,能追得上么?no zuo no die,这个理我们曹家人早就知道的,你的明白?笑的我们前仰后合。

曹老师对付那些捣蛋鬼真是有一套。有一次,老师正讲的带劲,一个学生在下边玩什么东西。曹老师说:下面,咱们做个游戏,你们说好不好?大家一听说玩游戏,立刻来了兴趣,异口同声地说:好!xxx,你上来,咱俩先做个示范。xxx走到讲台上。曹老师说:站好,不要动,游戏开始。曹老师在xxx的后面用双手手掌夹住xxx的头问:中国和日本打仗,谁赢了?中国!好,插小红旗。曹老师说着用手指点几下xxx的头。然后曹老师还是用两手夹住xxx的头问:中国队和日本队比赛谁赢了?刚才xxx吃了点亏,想着不能再说中国队赢了,就答道:日本!好,打机关枪!然后就用两只手捏着xxx两个耳朵,左右转xxx的头,嘴里叫着突突突突突。xxx到现在才明白,老师是在惩罚自己,从此上曹老师的课再也没有溜号开小差的了!

曹老师就是这样,把枯燥的语文课讲成了小品,使我们既学到了知识,又得到了快乐。我爱我们的曹老师!

老师?老师作文1200字篇8

艺术家达芬奇说过:“眼睛是人心灵的窗户。”眼睛能够体现一个人的心灵,而眼神能体现一个人的内心世界。

上了初二,我们班换了一个新班主任,这个班主任很严。她极富有责任心,刚开学的时候,她说:“我一定要把这个班级整治好!”说到做到,她刚来没几天,就把我们班的化妆问题解决了,那些女生也不再敢化妆了,但是班主任在她们这的名声可就不怎么好了。她每天都十分重视桌椅摆放和卫生问题,我们每天都被她骂,所以心里都认为这是多管闲事,直到有一天,主任来我们班级检查,主任说:“哎呀,六班的桌椅真齐!”我才知道我们班主任没有管错地方,她是在为我们好,给我们一个良好的班级环境。对于学习,她更是费了不少劲儿。我们班级不学习的同学有很多,他们自己放弃了,家长也放弃了,有的老师也放弃了,不过她不放弃。每天都提醒那些同学多学一点是一点,拼命地想把他们从“悬崖”边拉回来,可是那些同学却毫不领情,以为班主任这是在针对他们。她对一切都要求严格,有一种不服输的劲儿,即使我们经常让她失望,但是她仍不放弃我们。

她身材矮小,又有一点儿肥胖,留着一头利索短发,话语中带有丰富的感情,就像是在念一篇有感情的文章一样。

也许是我们太小了,根本不了解老师对我们的良苦用心。在学校开展艺术节的时候,老师怕耽误我们学习,不让我们参加节目,我们就认为老师有一些封建思想,跟不上我们的潮流。再加上同学们有时对老师不满,我也有些不喜欢这个班主任了,直到了那件事的发生——

我的同桌是一个很爱调皮捣蛋,上课总愿意说话的人。有时我要是不理他,他也能自言自语玩上一节课,他最安静的时候就是上课睡觉。我们都认为他就像猴子一样淘。有一天,老师在班会课上突然叫他起来和某位同学换一下座位。本来老师要把他调走,我是非常开心的,不过比起他,我更讨厌另一位同学,就像妈妈常常说的话“走了个猴子,来了个孙悟空”。我开始露出不满的神色,老师问我几个问题,我都没好气的回答,更不敢直视她的眼睛。下了课,老师找了我去谈话,她对我说:“你知道吗?一直到现在为止,已经有好多老师去找过我了,说你的同桌上课太吵太闹了,我想了很久。你知道的,他这样,不仅会影响到你的学习,而且会影响到周围所有同学的学习啊!”这时我才理解了老师对我良苦用心。我抬起头,对上了老师的眼神,这是一种怎样的眼神啊!充满了对学生的关爱,略带了一点失望,还有一种无奈和疲惫,她是多么的爱她的学生啊!每天都要为学生操心,同学们却还不领情。这种眼神刺进了我内心的最深处,我从没见过这样一种眼神,它给了我无限的鼓励,让我有一种深深地愧疚。

我想对你说一声:“对不起,老师!”是我没好好理解您的感受,是我的小性子让您失望,是我做的不对让您尴尬。对不起,我最亲爱的老师!

老师啊,老师!今生遇见您是我的福!

老师?老师作文1200字篇9

我静静的坐在电脑机旁,慢慢的吸一口烟轻轻的吐出去,像是梦境般的云雾一样围绕着我,我忘记了苦恼没有伤痛像是一个刚出生的孩子一样,那么幼稚的幻想着梦境般的生活。我渴望美好的生活,我希望有一个美好的家庭,一个有用的人。我继续打开我的博客,写下我一生中的记录让人们知道我存在过。

1月5号,我照常来到学校,打开教室我看见黑板上老师正写着今天的课程,但是我忽略了周围的一切,似乎有个人说了一声“干嘛呢!”我才知道我已经来晚了,这时我校的张老师走过来轻轻的说了一句“跟我出去”我知道他是要训我了,但是就在这个时候一个声音传来“等一等,让他听课坐下听课吧”。于是张老师轻轻的向我挥了挥手说:“下次努力。”我就匆匆忙忙的跑到座位上了。我问了问同桌这个讲课的老师是谁啊?他说是新来的老师姓程,是北京师大的老师,我“哦”了一句就继续听课了。

程老师是一个比较幽默的人同时也是一个比较帅气的老师,消瘦的脸夹儿上,带着书生的气味儿,尤其是他那副黑框眼镜,在讲课时会时不时的用手摸摸,他还比较喜欢观察学生的心态,当我们听着那些大文学不耐烦的时候他会说其他们的故事,在说的同时还会用手指用眼神以及动作去模仿,当我们看见他有趣的动作时都会笑个不停。

程老师最大的特点是给我们布置的作业,以前我们老师总是说把什么什么写完,可是他没有去做而是说,你们把什么什么看完,有时候会说作业我们现在就做,我们同学都会“哇”的喊出声来,有性子比较急的就会说“老师你快说是什么作业吧?”

这时程老师就会戳戳他的眼镜,说:“我们的作业就是表演小品。”顿时,班里像炸开了锅似得,叽叽喳喳议论个不停。

首先他是让我们抽签说题目,我们表演的的题目是“火车晚点”接下来就是排练,我和四个女孩在一起练习,弄的小品有些尴尬,许多该做的表演都没有去做。可以说是木头人一个,仿佛我觉的我做的就够好了,因为我在剧中扮演的就叫做“没用的人”。

当我们用5分钟内表演玩的时候,程老师很惊讶,他好奇的打量一下我们,就这样过了1分钟说:“你们演完了吗?”我们异口同声的回答他:“是的老师。”当时他就郁闷了,然后拿起手中的钢笔说:“你们用了巧中巧的手法来表演的,这位种手法是垃圾编导都不会去用的一种手法,希望你们纠正一下。”然后我们默默地鞠了一下弓,说了一声:“谢谢”他也微笑的对我们点点头。

程老师最后一次给我们讲课的时候,是我给他擦得黑板,是我给他开得门,可是他走了,我也好想成为他那样的老师啊,听老师们说起他是当今著名教授于丹的得意弟子,可知他的文学素养有多高了,他是一个成功的男人,我很敬佩他,真想留住他,希望他在采访山东潍坊时会看到我,我们的老师——程老师!

老师?老师作文1200字篇10

时光匆匆而过,转眼间,我已是六年级的学生了。而这个六年级令我终身难忘!

我和与我朝夕相处五年的同学、朋友、老师分开了,因为这学期我们六年级由四个班分成了五个班,我从二班分到五班了。

看着陌生的六(5)班,看着熟悉而又陌生的同学和老师,心里是激动而茫然。激动是能认识更多的同学和新老师,茫然的是害怕和同学们处不好。

新老师有李老师、邢老师和贾老师。

李老师,我的语文老师,厚厚的嘴唇,厚厚的眼镜,穿着运动衫,牛仔裤,在我的眼里,他永远都是我们的帅帅老师。

邢老师,我的数学老师,人很精神,上课幽默,让我们在愉快的气氛中掌握了所学的知识,感觉很可爱!

贾老师,我的英语英语,梳着马尾辫,穿的好时尚。希望我们的英语说的和老师一样漂亮!

看着新班,新老师和新同学,我忽然想起我四年级班主任葛老师。

当我第一次见葛老师的时候,他阳光般的笑容让我那颗恐惧的心霎时不在害怕。他是我们的语文老师,他给我的第一印象是一个年轻帅气的青年。走到讲台上,他潇洒地向我们挥了挥手。傻笑了一下,我一下子就喜欢上了他。

我打量着这位语文老师,他修着乌黑的短发,远远望去好像闪着油光。眼睛小小的,但是可以发出灯一样的光芒。鼻子不大不小正好,和脸很合适,,像个学问很高的人。他脸上最突出的大概就是他那张嘴了吧!嘴好像是很薄的,嘴的一角永远是往上斜着的,像是对整个世界都不是那么满意似的。他的衣服是衬衫短裤,一身穿戴看上去规规矩矩的,也很干净。印象不错,我很期待上这位新老师的语文课。

语文课终于到了,葛老师潇洒地进来,他胳膊底下夹着书,不停地扫视着我们,好像在寻找“猎物”一样。他讲课很有趣,像讲笑话一样,看似随意的几句话也会引得我们哄堂大笑。( )

老师讲课有一个搞笑的动作,他总是把手放在展台左边,有时讲的太激动的了,就用“哎,对”!也不知道是什么意思。

有时多媒体展出了搞笑的图片,调皮的同学就会插上几句嘴,课堂秩序就会有一点乱,但是他没生气,而是习惯性的将他的嘴角往上一撇,说:“没关系,我从来不记这些小事,我是把它们一点一点地攒起来,然后算总账。”葛老师讲语文不是只让我们看知识点,有时候也加入一点自己的“生活小故事”,这些故事特别有意思,让我们很开心。

“叮——”,一节开心的语文课过去啦。那节课我们很轻松,但也学到很多知识。课结束了,老师一声“下课”!同学们齐刷刷是起立给老师行礼,高喊“老师再见”感觉对无比的尊重。想起以前的老师,同学心里沉甸甸的,好想他们!

不过,新班级的老师也很不错,邢老师幽默,李老师风趣,我也很喜欢你们;新同学热情,我也喜欢他们。我爱我的新班级!在教师节来临之际,我想诚挚的道声:老师,您辛苦啦!

老师?老师作文1200字篇11

老师的手是我们的摇篮,老师的语言给我们知识,老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候,那时候的我胆小怕事,从来不敢大声说话,更别说举手了。但是那一堂课改变了我。叮铃铃上课铃声响起,吴老师拿着书走进来,开始上课了,今天上第五课,这课我预习了整整一个晚上,老师讲的内容我都知道,老师提的问题,我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了,当吴老师提出一个问题,教室里去没人回答,其实这个问题很简单,我问自己到底要不有举手呢?我的手好像铅一样的沉重,怎么举也举不起来,我想:怎么办,这个问题我会回答,但又不敢举手,到底怎么办啊?老师的目光在全班同学的身上扫了一遍,她好像看透我的心思是的,叶慧卿,你来回答我慢吞吞地站起来,吞吞吐吐的说应应该是。我说地语无伦次,我抬起头,看见老师那深遂的目光,好像在更我说别怕,把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏,你要学会勇敢。我似乎有了一点信心,我轻声的回答问题,回答得很正确,很流利。底下传来了雷鸣般的掌声,我更有信心了,从一次举手到第二次,第三次。回答的也越来越大声,声音也越来越清晰,我逐渐有了自信,然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。

我感谢老师,感谢同学,我会永远的记住老师的目光,我想在这里和您说一声谢谢你,老师。

老师您好我的好老师。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这是对祖国辛勤的园丁教师最恰当的描写,也是对徐老师最真实的写照。题记

徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。

记得刚上初中时,学校开新生欢迎会,会议结束后,按秩序散场。但因为长时间的不活动,我的双腿麻了,我努力地想要站起来,结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触,徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩,疏通血液,一边安慰我,让我安心。阳光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。从此,我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时,我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒,连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍,并叮嘱我要多喝水,多吃饭,多休息。从此,我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月,我的学习成绩直线下降,徐老师是看在眼里急在心里,她多次找我进行谈话,并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好,徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题,回答不上来就受罚。从此以后,我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时,她会帮我擦额上的汗水;下雨时,她会提醒我带雨具;降温时,她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时,她会督促我;当我感到迷茫时,她会指引我正确的方向。

她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖。在此,我想对徐老师说一句:徐老师,我爱您!

老师?老师作文1200字篇12

看到这个题目,或许你会感到很奇怪,为什么,面对老师,既有疑问,又有感叹呀!这个问题有待解决。

那一天,是一年一度的校运会。那天的天空,颜色刚刚好,不深也不浅。只见您,穿了一套也是不深也不浅的运动服,和我们学生,在树荫下,小声说,大声笑。您,一点也没有老师专属的严肃样,只是有着一副似乎与我们一样还没长大的样子。突然间,一听说,咱们班上的男同胞们开始比赛跑步了,只见刚才正在与我们有说有笑的您,“嗖”一声就不见了,只感觉到旁边有一阵微风拂过。还没来得及反应,只见您拿着那宝贝般的照相机,以每秒一百米的速度,像咱们伟大的刘翔哥哥一样,飞奔到了终点站,又像一幅很熟悉拍照的样子,扎着马步,“咔嚓咔嚓”的把我们班的“英雄们”的英勇样,一张张的拍了下来。

正当您拍得津津有味的时候,忽然间发现照相机卡住了,怎么按也没反应。您又忽然间如听到晴天霹雳般的消息,张大了嘴,像一个“O”字型,那个嘴型,足可以塞下一个鸡蛋了哟。我又还没来得及反应,只见您急着以百米冲刺的速度奔跑到了照相馆买胶片。可惜呀,“心急吃不了热豆腐”嘛,您因为被心急冲昏了头,看不见前面有一个小小的栏杆,您那只小小的脚,又不幸和它来了个亲密接触。只见您,四脚朝天,又与大地妈妈,来了个亲吻。您的膝盖处,顿时长出了一朵鲜红的花朵。可惜您呀,还没来得及欣赏,已经冲到了照相馆咯!只见您回来的时候,又开始紧张兮兮的“工作”咯!当一张张“雄鹰展翅”的“英雄们”映入您眼帘时,您竟然像小孩子吃到盼望已久的糖似的,竟“咯咯”地笑了起来。似乎已忘记了那朵鲜艳的红花,已经开得比玫瑰还要红咯!不经会让人提出疑问,这真的是你老师吗?

那一天,是校运会将要举行的前一天。我们在争分夺秒的训练入场式。不知是累了,还是厌倦了,我们都是一副漫不经心的模样。有几次,都站错了位置。只见您,破口大骂,像河东狮吼似的指责着我们。又走过去那几个站错位置的同学旁边,很生气的推了推那几个同学。只见那几个同学“哇哇”般的直喊手臂疼。您说,明天就是校运会了,怎么你们还这样懒懒散散的,不能让我们班丢分呀……原来,您是那么的在意我们班呀,只是想我们为班争光呀。也许,会有人说,这的确是你的老师啊。

老师,您知道吗,有时候,我的确会搞不懂您,因为您总是和我们闹在一起,玩在一起,总是事无大小的关心我们,总是做一些与众不同的事情。但是,有时候,又会觉得您,真的很凶,当我们班做错一点小事时,您总是会怒气冲天,总是会说出一些对我们有好处可是我们不爱听的话,甚至,会让人,有些很不喜欢您,因为不喜欢您生气时让人心惊胆跳的样子。

可是,正是这些喜欢与不喜欢,开心与生气,才显得您,与其他老师不同;才显得您,是多么的让人尊敬。

对您的那个问号,是因为您平易近人,总是让人不禁的想要与您相处,不像那些一副严肃样的老师,令我们不敢接近;对您的感叹号,是因为您,拥有对我们不会过于宠溺,也不会过于指责的‘老师’样。

老师哭了作文

曾有一串晶莹的泪,滑过您光洁的脸庞,颗颗闪着失望的光芒;曾有一串晶莹的泪,滴在您厚厚的镜片上,颗颗述说着恨铁不成钢的话语;曾有一串晶莹的泪,溅在我们的心头,泛着永远也漾不去涟漪。

我们班的纪律很差,总让你失望。每次违反纪律,你总是用一节、甚至两节课来给我们讲道理,耐心教育我们,但我们总是左耳进右耳出,过几天又变回原形。记得那天下午,您又要去开会,临走前,您给我们布置了作业。可您走后,教室里很吵,有些人甚至走出座位,在教室里打闹,班长多次让我们安静写作业,可我们不但不听,反而更吵了,班长无能为力,只好低下头,默默写着自己的作业。直到下课,您回来了,班长向您汇报了刚才的情况,您知道后,又要给我们讲纪律了。这时,教室里静得只有您讲纪律的声音,全班都静静地看着您。您讲着讲着,哭了起来,从您的眼泪中,我们仿佛看到了您在深夜里打着哈欠为我们批改作业,看到了您熬夜在电脑前为我们找资料来复习,看到您为我们的纪律操碎了心!我们也忍不住放声大哭,你从讲台走下来,用手摸着我们的头,安慰着我们:“不要哭了。”可您自己还在流泪。我们异口同声说:“老师,我们都不哭了。”擦干眼泪,都露出了甜甜的笑容。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师,您就像蜡烛,牺牲着自己,照亮了每一朵祖国的花朵。老师,您别哭了。

致敬老师作文

转眼间三年的初中生活即将过去,这时候,脑海里不自觉地浮现了两个字感谢。是的,该感谢的实在太多了,和我朝夕相处的同学,和我一起竞争的对手,一同成长的朋友,还有那我们最应该感谢的教育我们的老师。

对,老师,多么简单、而又多见的两个字啊,或许,我们可以不屑地说一声:切,不就是老师么,我见得多了。确实,见得多了,在校园里来来回回一圈就可以见到许多的老师,但是,试问,老师的含义仅仅是个称谓吗?

感谢老师,感谢他们教育了我们,感谢他们把我们把一个个懵懂无知的少男少女变成知书达理、晓畅诗书的男生女生;感谢他们老师,感谢他们原谅我们的不敬;感谢老师,感谢他们为我们排忧解难,解决生活中遇到的各种难题;感谢老师,感谢他们将我们由独木桥边拉回到康庄大道

所以,向老师致敬!

向老师致敬,不仅因为他们传授给了我们知识,更因为他们教会了我们为人处事的道理。相信每一位老师在课堂上、生活中都会教我们一些道理,一些方法。告诉我们做人的方向:做一个正直、高尚、有道德、懂得感恩、有良心、知道回报、有思想、明白事理、有是的,这都是老师教我们的,在字里行间,我不仅读出了一份责任,更读出了一份殷切的希望!

向老师致敬,不仅因为传授给了我们知识,更因为他们的那份高尚的情操,那份把学生当作亲生孩子的博大胸怀,那份理解人、包容人的心境。因而,更多的人把老师喻为人梯、红烛、园丁,他们当之无愧!

记得有一次,因为我们班太闹了,太调皮了,老师生气了,大声斥责我们,其实,老实说,我们刚开始,并不以为然,直到,后来,老师的语气渐渐慢了下来,她告诉我们,她觉得给我们上课是一种幸福,她觉得很开心,并且连着说了几个最后一次,我们当时真的被感动了,我们悔,我们恨,悔自己的不乖,恨自己的不听话,伤了老师的心。是啊,初三了,能有多少天在一起的时候呢,大概没有几天了吧!最后一次,果真是最后一次!

向老师致敬,没有什么特殊的理由,因为是老师,所以,向老师致敬!

歌颂老师的美好品质作文

亲爱的王老师,我要感谢您!您的无私奉献,使我掌握了很多知识;您的谆谆教诲,更是我成长道路上的一盏指明灯。这六年来,您不仅是我的老师,更是我的亲人、朋友。

记得在小学毕业典礼上,与您拥抱时,回忆一幕幕出现在我的眼前:那时我刚入学,就遇到了个子不高、身材微胖却十分幽默的您。那时,您有着一头浓密的黑发,一双炯炯有神的大眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。常常出口成章,滔滔不绝。平时,您总是笑嘻嘻的,我们常常忘了您是老师。

您生气时,是最可怕的。那天,您打破惯例,突然抽查我们的作业,那些没写作业的同学很快被您的火眼金睛给发现了。当时您气的满脸通红,双眼瞪着我们,说:“给我一个理由,为什么不写作业?同学们个个低着头,不敢作声。老师又接着说道:“我想你们应该知道,作业不是为我而写,学习更不是为了父母而学。我知道很多同学都有远大的理想,一项小小的作业都完成不了,谈何成大器?”我们被你说的话震醒了,满面愧疚。从那以后,我们“洗心革面”,每次都按时完成作业。因为我们明白了偷懒的人是永远不会成功的!

您又如同我们的父母。我的记忆中,有一次运动会,我们已经拼尽全力去比赛,结果却拿到了不理想的成绩。我们个个都很伤心,失落极了。您见我们个个委屈、难过的样子,您面带微笑向我们走来,意味深长的对我们说:“同学们,其实比赛的结果并不重要,重要地是比赛的过程。想想这些天,你们是不是团结一致、共同努力、齐心协力的完成了比赛。看看,现在你们还是同一个表情呢。你们应该感到高兴,因为你们收获了友情!”我们恍然大悟,紧紧得与您拥抱在了一起。而您,却不忘一个个拍着我们的肩膀安慰着……

这些事,我从未忘记过,从未忘记过您日夜操劳的背影,从未忘记过您站在讲台上容光焕发的样子.当与您最后一次拥抱离别时,我想到一个诗句:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”说的不就是您吗?我最爱的老师!

我最敬佩的老师初中作文

我们班的和老师是一位非常漂亮的`女老师,我最敬佩的语文老师。 她长着苗条的身材,一头乌亮浓黑的美发,像瀑 布从头顶倾泻而下,柔软而又妩媚,时尚而又洒脱,充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛,可以洞察一切,仿佛知道我们的心里在想什么。 她的鼻梁纤巧、挺立,内色的鼻翼长得非常雅致。 嘴唇薄润,透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。

何老师是我们班的语文老师。她讲课 感情投入,绘声绘色,把同学带入课文的情景里。讲述美景时,让人的听觉充满诗情画意;讲到高兴处,让人情不自禁,心花怒放;讲到悲伤出实则催人泪下。

何老师之所以让我敬佩,是因为她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。有时自己不懂,就虚心向别的老教师请教,我最敬佩的语文老师。口中还不停地叨念着:“知之为知之,不知为不知。”我们老师就是这样对知识务实求精,从不一知半解,因此她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真,效果显著,曾多次被评为优秀班主任、县先进教师,还在学术研讨中多次获奖。尽管这样,当我们向她提出意见和建议时,老师都会虚心接受,然后尽心尽力地不断改进教学方法,用知识的甘泉浇灌着我们的心田。

有一次,我写完后把作业交到了办公室。后来,老师改作业时发现我写的“溜”字是三点水的,就把我叫到办公室说:“周希睿,我记得溜冰的溜字是“足”字旁 ,真的是三点水?”我对老师说:“我飞快地跑回教室把语文书拿来给老师看。老师看了后对我说:“哦!原来是我记错了,对不起啊,我错怪你了。”

何老师就是这样一位虚心求学,深爱学生喜爱的好老师。

我的老师的初一作文

在我们美丽的校园里,发生了许多令我感动的事情,它们都像海边的贝壳一颗一颗的,晶莹闪亮。其中有一件事,最令我感动,提起那件事,我至今记忆犹新。

“1,1,121,1,1,121,1,2,3,4,1234……”大课间的铃声响起,我们像往常一样排着队伍来到操场,准备跳跳绳,踢踢毽子。突然,一位女同学慌张地跑过来,对着老师叫道:“老师,老师,大事不好了!有同学的腿被划破了!”话音刚落,老师像一支离弦的箭一样,朝着那位同学跑来的方向飞奔而去。老师一走,大家都讨论开了,像一锅煮熟的粥一样咕咚咕咚的,你一句,我一句,有的人说那个小孩不会腿断了吧,有的人说应该没事,涂点红药水就好了……这时老师回来了,不,应该说是和一个同学一起回来了,那个同学看起来瘦瘦小小的,加上他那苍白的脸,看起来非常虚弱,而老师也因为跑得太快而气喘吁吁。看到这一幕,我们一拥而上,有的帮忙把受伤的同学扶进医务室,有的倒水给老师喝……大家一起齐心协力,终于把那位同学送进了医务室。我看到那位同学的右腿上有一条5厘米左右的伤口,一直在滴血,非常恐怖。在医务室老师的帮助下血止住了。不一会,有两位家长来了,很显然,是那个小男孩的家长。他的家长把他带走了。大课间结束了,老师一下课就给那位同学的家长打电话,一边说一边露出一副很自责的表情。

时间已经过去了两年,可是往事却还是历历在目,我永远忘不了老师担心我们的样子。每当想起时,我都能真切地感受到老师对我们的爱。老师,我想对您说一声“谢谢您老师!”

我的语文老师写人作文

我的语文老师叫杨君。从一年级时就开始做我们的班主任。杨老师三十岁左右,中等个子,瘦瘦的身材,乌黑亮丽的长发,有时披肩、有时扎一个马尾松,弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。她经常穿着一条富有时尚气息的连衣裙,在我心目中她是一个名副其实的大美人。

杨老师对待自己的学生就像对待自己的孩子一样,爱护备至。记得在一个大课间我和一个小伙伴在楼道上玩游戏,忽然从旁边飞快的跑过一个男同学,因为他当时跑得太快,所以一不小心滑了一跤。头磕在了瓷砖上,顿时鲜血直流。一时间我们都被吓傻了,停顿片刻我们才急忙跑过去看,呀!这不是我们班的同学吗?我发现他的后脑勺上磕出了一道长长的大口子,旁边机灵的同学二话不说赶紧跑去报告了杨老师。杨老师知道后急忙冲出教室。先看了看那位同学的伤口,随后拿出纸巾准备给他擦一擦。谁知刚碰到伤口这位同学就痛得哇哇大叫,杨老师见状立刻抱起他向医务室跑去。在医务室,她协助医生把那位同学的伤口包扎好,还不停安慰他不要害怕。事后她又赶回班里给我们上课,这时杨老师已是满头大汗,衣服也湿了。那天我们分外听话,教室里异常安静,因为我们知道老师为了我们太累了。类似感动我们的事情不止发生过一次。

和杨老师相处三年多了,我们越来越爱我们的杨老师!最后我祝她身体健康,笑口常开!

我的老师写人作文

我有许多许多的老师。有美术老师,带我们进入一副副画的世界;有英语老师,带我们进入奇妙的英语海洋;有数学老师,带我们进入数字的王国;有语文老师,让我们沐浴在文字的春风里。其中,我最喜欢的老师就是我们的班主任——况老师。

况老师,一个拥有一个能说会道嘴巴的老师;一双炯炯有神的眼睛,时刻提醒着调皮的同学;一双神奇的手,总能写出美丽的字迹;一对“顺风耳”总能探听到同学们的消息。

况老师,这个和蔼可亲的老师,在三年级时和我们发生了一件事情。

那天,吃完午饭,我们听说绿化带里有田鼠。于是我和杨雨浩、沈鑫艺等跑进绿化带,脚步轻轻的生怕把田鼠惊动了。“吱吱”田鼠的声音传进了我的耳朵,我的目光瞬间往田鼠发出声音的地方收寻。“在那里!”沈鑫艺惊呼,“有两只!”我和杨家瑞一同把洞口堵住,然后和其他同学追赶着田鼠。哈!在那儿!我一最快的速度奔了过去,抓住了!我用树枝叉住了田鼠,杨雨浩跑过来用手去抓,结果被田鼠咬了一口,我惊讶的松开手,田鼠乘机跑了。后来况老师赶过来了把杨雨浩送去医院医治后把我们几个同学叫到办公室批评教育,还打了我们的手心,并请家长一起来教育我们。通过这件事我牢牢的记住的老师的话和这个深刻的教育。

还有一次,我上课时在下面玩小纸条,被老师发现了,她用严厉的目光盯着我,好像在说:“钱思勖,你在干什么?”我立刻专注听课起来,老师又开始讲课,不一会儿,我的手又不听使唤了,又玩起小纸条。老师的目光又扫向我说:“钱思勖,这个问题你来回答。”我不知所措,涨红了脸,心“砰砰”直跳而一句话也说不出来,老师让我罚站,我只好离开座位低着头到门口罚站。下课后,老师把我叫到办公室,教育完我后又把课堂上的内容重新给我讲了一次。我听到老师的声音有些沙哑,我感到非常内疚。从那以后,我再也不敢上课走神了。

十年树木,百年树人,插柳之恩,我终身难忘!

老师的二三事作文

初一认识了很多老师,而我最喜欢的是后来一个月的琚老师。不管是性格还是数学方法我都喜欢。

琚老师是一个富有文艺的中年人,微微显胖一头黑白的秀发加上他圆圆的脸蛋显得很可爱,从远处望去让你会觉得他“心宽体胖”。

老师的脾气很好,从开学到现在都没有发过火。在学校开运动会时我们和琚老师打呼,他总会轻言细语的回应我们。在称呼上我给老师换了个称呼,我就叫琚老师“琚老”。每当我这样叫时,琚老师只会装作生气的样子说一个“师”字。然后我们重复几遍后,他幽默地问我他有那么老吗?对于给琚老师取外号这件事,其实我心里一开始是有些害怕的。因为小学我也给老师取过外号,可被老师听到后把我叫去办公室说了一个中午的大道理,害得我饭都没吃。可琚老师不一样,他幽默风趣,没有传统老师的严厉,在学习之间有互动,能包容学生,我很喜欢琚老师的性格与包容。

在上课的时候老师总是把我点得措手不及,没有一点的防备。有一次,上课的时候因为是讲文言文,我觉得太没趣了,我的思维飘到了校园外,慢慢地到天上飘呀飘……突然一声突如其来的“何熠,你起来说一下”把我的思维硬来回来。我快速回忆并阅读说到了哪里。勉强沾边地说了答案。老师让我坐下并给了我一个仿佛火眼金睛识别出妖怪的眼神,我知道老师是故意点我回答问题的。

在以后的课上,老师也会时不时的来一个突袭。所以,我现在上语文课都不敢再神游不听课了。这样的教学方式没有用言语的批评,也没有身体上的惩罚,既给了我面子,也没有身体上的负担,但效果似乎要比前者好多了。因为是我自己知道要好好听讲,不然回答不出问题是我自己难堪。我很喜欢琚老师的教学方式于对学生的理解。

琚老师二三事,说也说不完!总之,琚老……师……我会当你的好学生的!

关于漫画老师的作文

抓细节、抓纪律,纪律第一、成绩第二——王艳

我们的班主任王老师中等个头、微胖的身材,一双眼睛总是闪着孩子般的光芒。她大多数时候很幽默,把枯燥的语文课讲得生动活泼,使我们在轻松愉快的气氛中便学到了很多知识。

但王老师很在意细节,她有一句口头禅:“抓细节、抓纪律,纪律第一、成绩第二”。尤其是在“整洁”这方面她老人家可是没少操心,为了使班里更整洁一些,她使用了许多方法:“咆哮式”、“鼓励式”、“宣传式”、“写保证式”……

一天的自习课上,“童鞋”们正在认真的写“兰亭之路”,王老师也在努力地做她的“慢性减肥活动”(打扫卫生),当她拖地时,在小A同学课桌下面拖出一块馍,馍早已干了,硬邦邦的,像一块打不碎的石头。只听一声狮子般的咆哮划过教室的上空:“小A,你的馍咋能不吃完就扔掉?难道不知道‘粒粒皆辛苦吗?’站着写!”王老师怒目圆睁、紧皱眉头,凶巴巴地瞅着小A“童鞋”吼道。

倒霉的小A受恐若惊,像只没有灵气的鸡,呆呆的直视着前方,眼光越发黯淡,眉头紧锁,组成了一个“八”字形,O形嘴张的大的足以塞下一颗椰子,因积食而舌苔特厚的舌头吐在外面,两腿曲着,背驮着,胳膊耷拉在两侧,两只手半蜷着,像两只烤熟的鸡爪。半晌,待他回过神来时,不停地撕着自己的耳朵,急得跺脚,嘴里直冒热气,生着厚舌苔的舌头吐出吐回,像只受惊小蛇……

但这些举动实际上对我们是有好处的,我们班连获“优秀班级”的称号,“童鞋”们的生活自理能力也越来越强。但王老师并不就此松懈,抓的更严了,连一个馍渣也不许掉,可以说她是“无可救药”了。同学私下里称她为“狮子老师”,但我分明觉得她越来越可敬又可爱了。

足球老师作文

在我们学校的足球社团里,有一位特别令我崇拜的体育老师,他就是我们学校的足球达人——张老师。

张老师长得很高,肤色比较黑。他喜欢穿黑色的衣服,从远处看,就像一只大黑熊站在足球场上。不过,张老师很温和,从不批评我们。但这并不是我崇拜他的地方,我崇拜张老师高超的足球技术。

在我们课间跑步时,他总是在足球场练球,这一个球刚踢进去,另一个球又被他踢上了天。我特别羡慕。

有一次,老师让我们分成两队进行比赛。我很兴奋,终于可以去踢足球了。比赛开始了,我们和对方一直僵持不下,慢慢地,我们的球员有些体力不支,眼看着我们就要输了。张老师跑来了,他居然加入了我们的队伍。顿时,我们的士气大增。球被对方踢出去了,我队的前锋没有抢到,眼看对方就要射门了。张老师却以百米冲刺的速度冲了出去,“砰”的一声,球直接被老师踢飞了出去。只见足球在半空中划出一道美丽的弧线,不偏不倚落入球门。“耶!球进了,球进了……”我们欢呼雀跃地大喊道。后来的比赛,我们每次都进球。就这样,我们胜利了!

“足球达人”张老师的形象在我心目中更加高大了!

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