六一征文启事600字

六一征文启事600字篇1

一、教学目标：

1、读懂《迎"六一"征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。

2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个"我身边的小能人"。

3、学习用一两个典型事例反映人物特点的.写作方法。

二、教学时间：2课时。

三、教学过程：

(一)揭题。

(二)指导学生读懂《迎"六一"征文启事》。

1、让学生自读《迎"六一"征文启事》。

2、思考：这则征文启事的要点：

(1)题目(范围)是什么?

(2)征文的具体要求是什么?

(3)参赛对象是什么人?

(4)截稿日期是什么时候?

3、学生阅读后回答。

(三)根据习作指导提出本次习作的具体要求。

1、指导审题：教师板书作文题后，启发提问：写谁?小能人可以在几个方面表现突出的，也可以是在某个方面具有特长的?

2、开拓思路，选择材料：从小能人的学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。

3、指导学生围绕重点材料写具体。

(1)你打算表现小能人的什么突出表现或特长?

(2)你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?

(3)师小结：选择事例要典型。

(4)你相怎么写这件事?说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。

(5)学生尝试说，指名说一说，师相机点评。

(6)师：写事要典型，但不要凭空想象，要写真事，讲真话。

(四)学生草稿。

(五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿。

六一征文启事600字篇2

为了迎接“六一”国际儿童节，本报将举办“爸爸(妈妈)给我的温暖”征文活动。具体要求如下：

1、请你写写你的爸爸或者妈妈给你的爱，用心去体会他(她)给予你的温暖，用动人的笔触，细致入微地描写出来。用“爸爸妈妈给我的温暖”为题。

2、来稿要求文从字顺，条理清楚，字迹工整，抓住细节，写1、2件事，有详有略，350字以上，不得抄袭。

3、参赛对象为五年级同学。欢迎大家踊跃投稿。

4、来稿请寄：青岛市某某街某某号《青岛晚报》编辑部，邮编：266000。

5、截稿日期为5月25日。

《青岛晚报》编辑部

5月17日

六一征文启事600字篇3

一、教学目标：

1、 读懂《迎"六一"征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。

2、 根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个"我身边的小能人"。

3、 学习用一两个典型事例反映人物特点的.写作方法。

二、教学时间：2课时。

三、教学过程：

(一)揭题。

(二)指导学生读懂《迎"六一"征文启事》。

1、 让学生自读《迎"六一"征文启事》。

2、 思考：这则征文启事的要点：

(1) 题目(范围)是什么?

(2) 征文的具体要求是什么?

(3) 参赛对象是什么人?

(4) 截稿日期是什么时候?

3、 学生阅读后回答。

(三)根据习作指导提出本次习作的具体要求。

1、 指导审题：教师板书作文题后，启发提问：写谁?小能人可以在几个方面表现突出的，也可以是在某个方面具有特长的?

2、 开拓思路，选择材料：从小能人的学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。

3、 指导学生围绕重点材料写具体。

(1) 你打算表现小能人的什么突出表现或特长?

(2) 你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?

(3) 师小结：选择事例要典型。

(4) 你相怎么写这件事?说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。

(5) 学生尝试说，指名说一说，师相机点评。

(6) 师：写事要典型，但不要凭空想象，要写真事，讲真话。

(四)学生草稿。

(五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿。

六一征文启事600字篇4

一、教学目标 ：

1、 读懂《迎"六一"征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。

2、 根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个"我身边的小能人"。

3、 学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。

二、教学时间：2课时。

三、教学过程 ：

(一)揭题。

(二)指导学生读懂《迎"六一"征文启事》。

1、 让学生自读《迎"六一"征文启事》。

2、 思考：这则征文启事的要点：

(1) 题目(范围)是什么?

(2) 征文的具体要求是什么?

(3) 参赛对象是什么人?

(4) 截稿日期是什么时候?

3、 学生阅读后回答。

(三)根据习作指导提出本次习作的"具体要求。

1、 指导审题：教师板书作文题后，启发提问：写谁?小能人可以在几个方面表现突出的，也可以是在某个方面具有特长的?

2、 开拓思路，选择材料：从小能人的学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。

3、 指导学生围绕重点材料写具体。

(1) 你打算表现小能人的什么突出表现或特长?

(2) 你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?

(3) 师小结：选择事例要典型。

(4) 你相怎么写这件事?说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。

(5) 学生尝试说，指名说一说，师相机点评。

(6) 师：写事要典型，但不要凭空想象，要写真事，讲真话。

(四)学生草稿。

(五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿。

六一征文启事600字篇5

儿童是国家的未来、民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是我们努力奋斗的目标。一年一度的“六一国际儿童节”即将到来，今天我们以诗歌的方式来庆祝，关爱我们的和身边的孩子，也借此抒发一下对童年的无限回忆。

不管你承认不承认,我知道你的心里一直住着一个小孩。不想起床、不想上班、不想孤独、不想失败、不想循规蹈矩、不想任人指使、不想接受现实!所以，不管你的年龄有多大，我依然能够在今天高兴地祝福你：六一儿童节马上到了，愿你工作跟玩一样,生活跟儿童一样无忧无虑!

主办方：中国诗歌网江苏频道

协办方：江苏诗社，江苏诗社联盟，江苏频道微号联盟

承办方：江苏诗人编委会，草乡居编委会，地区办事处分社

征文内容：

1、征文主题：以“童年”为主题，题目自拟

2、作品要求：必须为原创新作。如有抄袭文责自负!

3、体裁要求：新诗30行以内，古诗词300字以内，散文诗1000字以内。每人限投一首。多投视为放弃!

4、参赛年龄：儿童组：即为包括高中生在内的.以下的所有年龄层次，以学生自己的原创作品实名参赛。成人组：即为包含在读大学生在内的所有成人以原创作品的方式参赛。

5、投稿地址：所有参与比赛的诗友直接将诗歌发到中国诗歌网，在添加题记里写明(六一征文)。儿童组参与比赛稿件也一样发在中国诗歌网，在添加题记里写明。